中学羽毛球教案(可打印修改)
初中羽毛球教学设计.doc
初中羽毛球教学设计教学设计羽毛球初中羽毛球高远球教学设计羽毛球高远球动作要领八年级羽毛球教学设计篇一：初中羽毛球课教案羽毛球教案年级：七年级人数：74 课次：三教师：宿老师篇二：羽毛球教学设计一．指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的探究学习为突破口，以激发学生兴趣着手，将德育寓于教学之中。
结合高一年学生的特点（有一定的运动基础，学生好学，兴趣广泛，对知识的理解能力较强），使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，又在欢快的气氛中娱乐身心，增强体质，培养品质，从而不断提高学生乐于探究和独立思考，解决问题的能力，逐步养成终身体育的良好习惯。
二．教材选择 1. 了解学生初中阶段学习羽毛球的情况和实际能力，以达到初高中的自然过渡； 2. 注重扎实羽毛球的基本技术，为终身体育奠定基础。
三．教材分析羽毛球是学生普遍喜欢的一项技能运动，又是终身体育较为理想的活动项目。
其功能和价值除了发展灵敏、反应、柔韧、协调、力量等身体素质外，还能拓展竞争意识，伙伴合作，探究思维，陶冶情操。
毋庸讳言，学生由于初中阶段所接受的羽毛球教学，普遍存在―放羊式‖的教学。
因此，学生对羽毛球首先要解决的关键问题——―发力‖，理解不深，掌握不到位。
所以，―发力‖既是教学的重点，又是教学的难点。
所谓―四个基础‖是指羽毛球的正手握拍，正手发高远球，正手击高远球和网前挑高球。
因为，掌握正确的握拍法是学习羽毛球基本技术的基础；掌握正手发高远球技术是学习发球技术的基础；掌握正手击高远球技术是后场高手击球技术的基础；掌握挑高远球技术是网前低手击球技术的基础。
学生只有解决好―一个关键‖和―四个基础‖，其活动能力才能得到有效提高和发展。
―教学有法，教无定法，贵在得法‖。
教学中首先要预防学生随心所欲的―放羊课‖，其次要给学生一定内容的自主选择，鼓励学生勤于探究和尝试，并在实践中体验自身的点滴进步和成功。
学习是一个漫长的过程，因此在教学中要注重学生潜能的不断开发和利用，使之远期教学效果的最佳获得。
羽毛球教案模板初中生学
一、课题：羽毛球基本技能训练二、课时：2课时三、教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本规则和运动常识。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
3. 使学生掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生的协调性和反应能力。
四、教学重点：1. 羽毛球握拍方法。
2. 正手挥拍与击球技术。
3. 反手挥拍与击球技术。
五、教学难点：1. 正手挥拍与击球技术动作要领。
2. 反手挥拍与击球技术动作要领。
六、教学过程：第一课时：1. 导入- 教师简要介绍羽毛球运动的历史、特点和锻炼价值。
- 学生分享自己了解的羽毛球知识。
2. 羽毛球基本规则和器材介绍- 教师讲解羽毛球比赛规则、场地规格和器材要求。
- 学生观看羽毛球比赛视频，了解比赛过程。
3. 羽毛球握拍方法教学- 教师示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
- 学生之间互相纠正错误动作，教师巡回指导。
4. 正手挥拍与击球技术教学- 教师示范正手挥拍与击球动作，学生跟随练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 反手挥拍与击球技术教学- 教师示范反手挥拍与击球动作，学生跟随练习。
- 学生分组进行练习，教师巡回指导。
6. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
- 学生提出疑问，教师解答。
第二课时：1. 复习与巩固- 学生复习上节课学习的握拍、挥拍与击球技术。
- 教师巡回指导，纠正错误动作。
2. 步法教学- 教师讲解羽毛球基本步法，如并步、交叉步等。
- 学生跟随练习，教师巡回指导。
3. 模拟比赛- 学生分组进行模拟比赛，教师巡回指导。
- 教师点评学生表现，提出改进建议。
4. 总结与反馈- 教师总结本节课的学习内容，表扬优秀学生。
- 学生提出疑问，教师解答。
七、教学评价：1. 学生对羽毛球基本技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和学习兴趣。
3. 学生之间的团队合作精神和沟通能力。
八、教学延伸：1. 鼓励学生课后进行羽毛球锻炼，提高自身技能。
初中教案体育羽毛球
初中教案体育羽毛球一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本技巧2. 羽毛球比赛规则3. 团队合作训练三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：羽毛球挥拍动作的准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技巧学习（15分钟）2.1 讲解羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2.2 示范动作，让学生跟随示范进行练习。
2.3 纠正学生的动作，确保学生掌握正确的技巧。
3. 实践训练（10分钟）3.1 组织学生进行分组练习，互相交流心得。
3.2 教师巡回指导，发现问题及时纠正。
4. 比赛活动（10分钟）4.1 讲解比赛规则，让学生了解比赛流程。
4.2 组织学生进行比赛，鼓励学生积极参与。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师总结本次课程的收获，强调羽毛球技巧的重要性。
5.2 学生分享自己的感受，提出改进意见。
五、教学评价1. 对学生的技术水平进行评价，如发球、接球、挥拍的准确性。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队合作精神和集体荣誉感。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果。
六、教学建议1. 注重基本功的训练，让学生在实践中掌握羽毛球技巧。
2. 鼓励学生积极参加比赛，提高其竞技水平。
3. 加强课堂管理，确保教学活动有序进行。
4. 关注学生个体差异，因材施教，提高教学效果。
初中羽毛球教案
初中羽毛球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
教学重点：1. 羽毛球的基本技巧2. 学生对羽毛球运动的兴趣培养教学难点：1. 羽毛球技巧的掌握2. 团队协作能力的培养教学准备：1. 羽毛球场地2. 羽毛球拍3. 羽毛球教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍羽毛球运动的历史、规则和特点，激发学生的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、技能训练（25分钟）1. 发球技巧：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随教师练习。
2. 接球技巧：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随教师练习。
3. 挥拍技巧：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随教师练习。
三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的羽毛球技巧。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、提高训练（25分钟）1. 发球技巧提高：教师引导学生尝试不同的发球技巧，提高发球速度和准确性。
2. 接球技巧提高：教师引导学生尝试不同的接球技巧，提高接球速度和准确性。
3. 挥拍技巧提高：教师引导学生尝试不同的挥拍技巧，提高挥拍速度和力量。
三、实践比赛（15分钟）1. 学生分组进行羽毛球比赛，培养团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在训练中的收获和感受。
教学评价：1. 学生对羽毛球技巧的掌握程度。
初中体育教案羽毛球基本技术训练
初中体育教案羽毛球基本技术训练初中体育教案：羽毛球基本技术训练一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握羽毛球的基本技术要领，包括发抛球、拍球、接球等，培养学生对羽毛球的兴趣，提高学生的协调性、反应能力和团队合作精神。
二、教学重点1. 掌握正确的发抛球技术。
2. 掌握正确的拍球姿势和动作。
3. 提高接球能力，培养对球的准确判断技能。
三、教学准备1. 羽毛球拍：确保每位学生都有一把适合自己的羽毛球拍。
2. 羽毛球：准备足够数量的羽毛球，以便学生进行练习。
3. 场地准备：确保教学场地平整、安全。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始正式的羽毛球训练前，进行适当的热身活动，如跳绳、慢跑等，以准备学生的身体。
2. 技术讲解与示范（20分钟）教师向学生详细讲解和示范以下技术动作，并强调正确姿势和动作要领：a) 发抛球：正确的握拍姿势，球拍的挥拍轨迹，以及稳定的球拍抛球动作。
b) 拍球：正确的站姿、手臂的挥拍动作，以及运球与击球的速度掌握。
c) 接球：正确的站姿、手臂的配合动作，以及对球落点的准确判断。
3. 技术练习（30分钟）学生根据教师的指导，进行技术练习。
可以按照以下顺序进行：a) 发抛球练习：学生两人一组，相互进行发抛球练习，用于熟悉球拍的握拍姿势和抛球动作。
b) 拍球练习：学生两人一组，相互进行拍球练习，注意发球的高度和速度适宜，控制力度和角度。
c) 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，通过提高对球速和落点的准确判断能力，提高接球的成功率。
4. 比赛与评价（25分钟）将学生分为两个队伍进行对抗赛，每轮比赛设定一定的时间限制，队伍之间进行羽毛球比赛。
教师通过观察和评价学生的表现，提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进、提高。
五、课堂总结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，并强调学生们在技术训练中的重要收获和提高。
六、扩展延伸（10分钟）鼓励学生在课余时间继续进行羽毛球的训练和练习，提供一些相关的训练视频或书籍推荐。
中学体育羽毛球技能训练教案
中学体育羽毛球技能训练教案教案：中学体育羽毛球技能训练一、教学目标本次教学旨在帮助中学生提高羽毛球技能水平，培养身体协调性和反应能力。
具体目标如下：1. 了解羽毛球的基本规则和比赛计分方式；2. 掌握羽毛球的基本站姿、握拍动作和正手发球；3. 学会正确的羽毛球接球和传球技巧；4. 培养良好的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 羽毛球基本知识1.1 羽毛球的历史和起源；1.2 羽毛球的器材和场地要求；1.3 羽毛球比赛规则和计分方法。
2. 羽毛球基本技能2.1 站姿和握拍动作2.1.1 双脚分开与并拢的站姿；2.1.2 握拍方式和力度的控制。
2.2 正手发球技巧2.2.1 身体姿势和发球动作；2.2.2 发球的方向和力量掌控。
2.3 接球和传球技巧2.3.1 目视网前并做出果断反应；2.3.2 准确判断球的落点和落点后的方向。
2.4 团队合作和比赛策略2.4.1 熟悉羽毛球双打的配合技巧；2.4.2 球场分区和战术协作。
三、教学过程1. 导入1.1 引导学生回顾羽毛球的起源和历史，激发学习兴趣；1.2 提出学习目标和重要性，增强学生的学习动力。
2. 知识讲解与示范2.1 通过PPT简明扼要地介绍羽毛球的基本知识；2.2 实地示范站姿、握拍动作、正手发球、接球和传球技巧。
3. 技能训练3.1 学生分组进行握拍动作和正手发球的练习；3.2 组内分角色进行接球和传球的对抗训练。
4. 拓展活动4.1 引导学生思考如何在实战中更好地运用所学技巧；4.2 进行小组对抗赛，落实团队合作和比赛策略。
5. 总结与反思5.1 概括羽毛球的基本知识和技能要点；5.2 学生自主发言，分享训练中的体会和收获。
四、教学评价1. 观察学生的学习态度和参与度；2. 考察学生的羽毛球基本知识和技能掌握情况；3. 学生之间的对抗赛表现评价。
五、教学资源1. PPT课件：包括羽毛球基本知识和技能示范；2. 羽毛球器材和场地：羽毛球拍、羽毛球和羽毛球场地。
羽毛球教案初中九年级下册
羽毛球教案初中九年级下册课程目标：1. 学生能够了解羽毛球运动的基本知识，掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生通过参与羽毛球运动，增强身体素质，提高运动能力。
3. 培养学生团队合作精神，树立自信心。
教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习和掌握。
2. 学生在羽毛球运动中能够展现出良好的团队合作和自信心。
教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练运用。
2. 学生在比赛中能够灵活运用技巧，取得好的成绩。
教学准备：1. 羽毛球场地和设备。
2. 教学课件和教学视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生介绍羽毛球运动的历史和普及情况，引起学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 学生进行简单的热身活动，准备进入正式训练。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师向学生讲解并示范羽毛球的基本技巧，包括发球、接球、挥拍等。
2. 学生跟随教师进行模仿练习，教师逐一纠正学生的动作，确保学生掌握正确的技巧。
三、实践训练（20分钟）1. 学生进行分组，进行实践训练。
2. 教师设置一些情景，让学生在实际比赛中运用所学的技巧。
3. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、比赛和总结（15分钟）1. 学生进行比赛，检验自己所学技巧的实际运用能力。
2. 教师观察学生的比赛表现，记录下他们的优点和不足之处。
3. 教师根据学生的表现进行总结，给予鼓励和指导。
五、身体素质训练（10分钟）1. 教师组织学生进行一些身体素质训练，如跑步、跳跃等，以提高学生的体能。
2. 学生按照教师的要求完成训练，教师关注学生的身体状况，确保安全。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点和注意事项。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学延伸：1. 教师可以组织学生参加羽毛球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 教师可以引导学生进行羽毛球运动的课外练习，加强技能培养。
教学反思：本节课通过教授羽毛球的基本技巧，让学生在实践中掌握并运用所学知识。
通过比赛和总结，教师能够了解学生的学习情况，针对性地进行指导。
羽毛球教案初中九年级上册
羽毛球教案初中九年级上册课程目标：1. 学生能了解羽毛球的基本技巧和规则。
2. 学生能通过练习，掌握羽毛球的基本发球、接球和击球技巧。
3. 学生能培养团队合作精神，提高身体素质。
教学重点：1. 羽毛球基本技巧的学习。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 羽毛球技巧的熟练掌握。
2. 比赛规则的理解和运用。
教学准备：1. 羽毛球场地、球拍、羽毛球。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件介绍羽毛球运动的起源和发展。
2. 引导学生关注羽毛球运动在我国的发展和成就。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范羽毛球的基本发球、接球和击球技巧。
2. 学生跟随教师练习，教师逐一纠正错误。
三、实践练习（20分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 学生互相评价，教师总结。
四、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解羽毛球比赛的基本规则。
2. 学生提问，教师解答。
五、比赛实践（15分钟）1. 学生分组进行比赛，教师担任裁判。
2. 教师记录比赛结果，给予评价。
六、总结与反思（5分钟）1. 学生总结自己在课程中的收获和不足。
2. 教师给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 学生课后观看羽毛球比赛，了解更多信息。
2. 学生参加校内外羽毛球比赛，提高技艺。
教学反思：本节课通过介绍羽毛球运动的起源和发展，让学生了解羽毛球运动的历史。
在基本技巧学习中，教师示范并引导学生练习，确保学生掌握正确的技巧。
实践练习环节，学生分组进行，教师巡回指导，互相评价，进一步提高学生的技艺。
比赛规则讲解环节，让学生了解比赛的基本规则，为参加比赛做好准备。
比赛实践环节，学生分组进行比赛，教师担任裁判，记录比赛结果，给予评价，提高学生的竞技水平。
课后延伸环节，学生观看比赛和参加比赛，拓宽视野，提高技艺。
整个教学过程中，教师注重培养学生的团队合作精神，使学生在学习中互相帮助，共同进步。
在教学内容的设计上，注重理论与实践相结合，使学生在掌握基本技巧的同时，提高身体素质。
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×××× ×××
弧形回环引拍动作，充分伸腕，
身体重心前移。
击球动作：最佳击球点在身体
××××
右侧前下方，此时手心正对来
×××
球，再拍面与球接触的瞬间， 教学方法：将学生平均分成
右臂迅速内旋，带动手腕快速 4 组，每组 14 人，第一组学
向前上方闪动。屈腕，食指屈 生分别站在标志点发后场高
指用力，用正拍面将球击出， 远球，依次是二三四组进行
学习内容： 1：场地，羽毛球和球拍的介 绍
1：教学组织如图 1 教学方法：教师挂图讲解 教学要求：学生认真听讲
教学组织如图 3
×××××××
×××××××
2：基本握拍方法
△
基 正手握拍：
×××××××
本 动作要领：首先拍框与地面垂 ×××××××
部 直，张开右手，使虎口对准球 教学方法：①示范讲解正手
重 掌握击球时机，击球点， 点 控制拍面角度，击球方向 难 和力量大小 点
课 的
教学内容 部 分
1：体育委员整队集合，报告 人数 2：师生相互问好 3：宣布本堂课的任务及要求 4：检查整理服装 5：安排见习生
开 始 部 分
击球时发力顺序正确，击球瞬间产生爆发 力，动作协调一致
教学组织与方法
教学组织如图 1
动作要领：在正手握拍的基础 教学方法：①示范讲解反手
上拍柄向外旋，拇指向上推， 握拍的完整动作技术
拇指内侧顶在拍柄第一斜棱的 ②学生进行练习
宽面上，食指向下放，下面三 教学要求：动作准确
个手指放松，反手握拍击球时，
靠食指下面的三根手指紧握拍
柄，同时拇指向前顶发力击球
重点：握拍时要放松
难点：握拍时要放松
教学组织如图 1：学生成体 操队形散开进行放松运动 教学方法：教师口令并示范 带操 教学要求：学生身心放松
课 后 小 结
场地器材： 预计运动负荷
分 拍第二条棱线，然后用近似握 握拍的完整动作技术
手的方法握住拍柄，拇指和食 ②学生进行练习
指贴在拍柄两侧的宽面上，其 教学要求：动作正确
余的三个手指自然握住拍柄。
食指与其他三指间应有一个手
指间距，拍柄端要与手腕齐平。
重点：用力时抓紧球拍，握拍 时要放松 难点：握拍时要放松
反手握拍：
教学组织如图 3
高中体育实践课教案
班级:
日期:
人数：
教师：
教 1：场地，羽毛球和球拍的介绍
学 2：基本握拍方法
内 3：发球，发高远球
容
认知目标：通过体验式教学，激发学生学习兴趣，使学生建立正确的技
术动作概念 教 学 技能目标：通过各种练习，使学生初步掌握正确的握拍方法和发高远球 目 的动作方法
标 情感目标：锻炼学生的身体素质，培养学生自觉锻炼的能力
×××××××
运动负荷
次时强 数间度
×××××××
△
×： 代表学生 △： 代表教师 教学要求:快、静、齐，见习生 随堂见习
1：慢跑
准 备 部 分 2：徒手操：4×8 拍
1：教学组织如图 2：
×××× ××××
教学方法：学生围绕田径场 慢跑三圈 教学要求：安静整齐
2：教学组织如图 1，学生称 广播体操队形散开 教学方法：教师口令示范并 带操，学生听口令进行跟做 教学要求：动作舒展有力
身体重心随转体动作逐渐由右 练习。
脚移至左脚。
教学要求：动作准确
跟随动作：身体重心完全移至 左脚，持拍手随击球动作完成 后的自然惯性向左上方挥动， 手心对于身体的左侧 重点：手松球使球自然下落， 击球点正确 难点：蹬地转体，身体的协调 用力
1：集合 2：放松练习 3：小结本次课的学习情况 结 4：布置课后任务 束 5：归还器材，师生再见 部 分
教学组织如图 3
正手发高远球
教学方法：①示范讲解正手
动作要领：准备动作：发球者 发高远球的完整技术动作
两脚自然开立，左脚在前，脚 ②学生进行分组练习，组织
尖对网，右脚在后，脚尖稍向 如图Leabharlann 4右侧，重心放在右脚上；用左
手拇指，食指和中指握持住羽
毛球中部，自然举于正前方，
右臂自然屈肘举至身体的右后 基 侧。 本 挥拍动作：持球手松开，使球 部 自然下落，后脚蹬地转体同时 分 右上臂带动前臂自下向左上做