在线学习系统开发与方案
学校在线学习平台建设实施方案
学校在线学习平台建设实施方案一、前言随着信息技术的飞速发展，互联网已经深入到人们的日常生活中，对教育产生了深远的影响。
在线学习平台的建设是适应现代教育要求的重要举措。
通过在线学习平台，学生可以随时随地进行学习，学校教师也可以方便地进行教学管理和资源共享。
本文将详细介绍学校在线学习平台的建设实施方案。
二、目标和原则1.整合资源：整合学校现有的教育资源，包括教材、教师资料、课件等，创造一个统一的学习平台。
2.强调互动：注重学生之间的互动和学生与教师之间的互动，提供在线讨论、问答等功能。
3.强调个性化学习：根据学生的不同需求和学习兴趣，提供个性化的学习内容和学习路径。
4.注重评估和反馈：通过在线学习平台进行学习评估和反馈，帮助学生及时了解自己的学习情况。
三、平台建设方案1.硬件设施建设学校需要提供足够的计算机、服务器和网络设备，以支持在线学习平台的正常运行。
同时还需考虑到师生使用移动设备进行学习的需求，应提供无线网络覆盖。
2.平台选择和定制根据学校的实际情况，可以选择开源或商业的在线学习平台进行建设。
同时，还可以对平台进行个性化定制，以适应学校的特色和需求。
3.教育资源整合学校需要将现有的教育资源进行整合，并进行数字化处理，包括教材、教师资料、课件、学生作业等。
同时，还需要开发一套资源上传和管理的系统，以方便教师进行资源的共享和管理。
4.学习内容开发学校可以组织教师进行在线学习课程的开发，包括课件、习题、实验等。
同时，还可以邀请专家或外部机构提供一些特色课程。
5.互动和评估功能开发平台需要提供在线讨论、问答、作业提交和批改等功能，以促进学生之间的互动和学生与教师之间的互动。
此外，还需要开发评估系统，帮助学生了解自己的学习情况。
6.培训和支持在平台建设完成后，学校需要组织教师和学生进行培训，以提高其使用平台的能力。
同时，需要提供相应的技术支持和在线指导服务，解决教师和学生在使用过程中遇到的问题。
四、实施步骤1.确定建设目标和需求，进行需求分析和评估。
在线学习系统开发方案
在线学习系统开发方案(总17页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除新飞跃在线学习系统解决方案新飞跃信息科技有限公司2014-3-16目录1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义.. 错误!未定义书签。
新飞跃信息科技有限公司简介 ............ 错误!未定义书签。
新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义... 错误!未定义书签。
2．新飞跃在线学习系统详细功能需求........ 错误!未定义书签。
新飞跃在线学习系统功能列表 ............ 错误!未定义书签。
新飞跃在线学习系统前台功能需求......... 错误!未定义书签。
新飞跃在线学习系统后台功能需求......... 错误!未定义书签。
3．新飞跃在线学习系统解决方案............ 错误!未定义书签。
软件体系结构.......................... 错误!未定义书签。
系统应用环境.......................... 错误!未定义书签。
硬件环境 ............................. 错误!未定义书签。
软件环境 ............................. 错误!未定义书签。
软件实现技术.......................... 错误!未定义书签。
4．新飞跃在线学习系统实施方案............ 错误!未定义书签。
实施方案.............................. 错误!未定义书签。
时间进度.............................. 错误!未定义书签。
1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义广州新飞跃信息科技有限公司新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义上海新飞跃文化发展有限公司为了提高工作人员工作效率及培训效果、加快公司发展，建设新飞跃在线学习系统。
K12教育在线学习平台设计与实施方案
K12教育在线学习平台设计与实施方案第一章：项目背景与目标 (2)1.1 K12教育概述 (2)1.2 在线学习平台现状分析 (3)1.3 项目目标与意义 (3)第二章：需求分析 (3)2.1 用户需求分析 (3)2.1.1 学生需求 (3)2.1.2 教师需求 (4)2.1.3 家长需求 (4)2.2 功能需求分析 (4)2.3 技术需求分析 (5)第三章：平台架构设计 (5)3.1 技术选型 (5)3.2 系统架构设计 (5)3.3 模块划分 (6)第四章：功能模块设计 (7)4.1 教学模块设计 (7)4.2 互动模块设计 (8)4.3 管理模块设计 (8)第五章：界面与用户体验设计 (8)5.1 界面设计原则 (9)5.2 用户体验设计 (9)5.3 交互设计 (9)第六章：数据管理与分析 (10)6.1 数据库设计 (10)6.1.1 数据库结构设计 (10)6.1.2 数据库表设计 (10)6.1.3 数据库索引设计 (10)6.2 数据存储与备份 (11)6.2.1 数据存储 (11)6.2.2 数据备份 (11)6.3 数据分析与挖掘 (11)6.3.1 数据采集 (11)6.3.2 数据预处理 (11)6.3.3 数据挖掘 (12)6.3.4 数据可视化 (12)第七章：安全与隐私保护 (12)7.1 安全策略 (12)7.1.1 物理安全 (12)7.1.2 网络安全 (12)7.1.3 数据安全 (12)7.2 隐私保护措施 (13)7.2.1 用户隐私保护 (13)7.2.2 教师隐私保护 (13)7.2.3 学生隐私保护 (13)7.3 法律法规遵循 (13)第八章：平台推广与运营 (14)8.1 市场推广策略 (14)8.1.1 定位目标市场 (14)8.1.2 品牌建设 (14)8.1.3 网络营销 (14)8.1.4 合作与联盟 (14)8.1.5 优惠活动与促销 (14)8.2 用户服务与支持 (14)8.2.1 客户服务 (14)8.2.2 培训与指导 (14)8.2.3 用户反馈与建议 (15)8.2.4 用户社群建设 (15)8.3 运营数据分析 (15)8.3.1 用户数据监测 (15)8.3.2 营收数据分析 (15)8.3.3 成本分析 (15)8.3.4 市场竞争分析 (15)第九章：项目实施与进度管理 (15)9.1 项目实施计划 (15)9.1.1 实施目标 (15)9.1.2 实施步骤 (16)9.2 进度管理与监控 (16)9.2.1 进度计划 (16)9.2.2 进度监控 (16)9.3 风险评估与应对 (16)9.3.1 风险识别 (16)9.3.2 风险评估 (17)9.3.3 风险应对 (17)第十章：项目评估与优化 (17)10.1 评估指标体系 (17)10.2 评估方法与工具 (17)10.3 持续优化与改进 (18)第一章：项目背景与目标1.1 K12教育概述K12教育是指从幼儿园（Kindergarten）到高中（12年级）的教育阶段，这一阶段涵盖了我国基础教育的大部分内容。
企业内部培训在线学习平台开发解决方案
企业内部培训在线学习平台开发解决方案第一章：项目背景与需求分析 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 需求分析 (3)第二章：平台系统架构设计 (3)2.1 系统架构概述 (3)2.2 技术选型 (4)2.3 系统模块划分 (4)第三章：功能设计与实现 (5)3.1 用户管理 (5)3.2 课程管理 (5)3.3 学习进度管理 (6)第四章：界面设计与实现 (6)4.1 UI设计原则 (6)4.2 界面布局设计 (6)4.3 交互设计 (7)第五章：数据管理 (7)5.1 数据库设计 (7)5.2 数据存储与检索 (8)5.3 数据安全与备份 (8)第六章：平台安全性与稳定性 (8)6.1 安全性设计 (9)6.1.1 设计原则 (9)6.1.2 用户身份验证与授权 (9)6.1.3 数据安全 (9)6.2 系统稳定性保障 (9)6.2.1 系统架构设计 (9)6.2.2 系统监控与报警 (9)6.2.3 系统冗余设计 (10)6.3 网络安全防护 (10)6.3.1 防火墙与入侵检测 (10)6.3.2 网络隔离与访问控制 (10)6.3.3 安全漏洞防护 (10)6.3.4 安全培训与意识提升 (10)第七章：系统运维与维护 (10)7.1 运维体系设计 (10)7.2 故障处理 (11)7.3 系统升级与优化 (11)第八章：移动端适配与开发 (11)8.1 移动端需求分析 (11)8.2 移动端界面设计 (12)8.3 移动端功能实现 (13)第九章：系统测试与验收 (13)9.1 测试策略 (13)9.1.1 测试目标 (13)9.1.2 测试范围 (13)9.1.3 测试方法 (14)9.2 测试实施 (14)9.2.1 测试计划 (14)9.2.2 测试用例 (14)9.2.3 测试执行 (14)9.2.4 测试报告 (15)9.3 验收标准 (15)9.3.1 功能验收 (15)9.3.2 功能验收 (15)9.3.3 兼容性验收 (15)9.3.4 安全性验收 (15)第十章：项目实施与推广 (16)10.1 实施计划 (16)10.2 培训与支持 (16)10.3 项目评估与反馈 (16)第一章：项目背景与需求分析1.1 项目背景互联网技术的飞速发展，企业对于人才培养的需求日益增长。
在线学习系统开发方案说明
在线学习系统开发方案说明一、项目概述随着互联网的发展，在线学习已经成为一种主流的学习方式。
在线学习系统为学生、教师和机构提供了一个便捷的学习平台，使学习者可以通过网络随时随地地进行学习。
本文将介绍一个在线学习系统的开发方案，包括系统需求、开发技术和计划安排。
二、系统需求1.学生端需求：-注册和登录：学生可以通过手机号或电子邮件进行注册和登录。
-课程浏览：学生可以浏览系统中的不同课程，并查看课程的详情和介绍。
-选课和付款：学生可以选择自己感兴趣的课程，并进行在线付款。
-学习进度跟踪：学生可以查看自己的学习进度，包括已完成的课程和待完成的任务。
-互动和讨论：学生可以与其他学生和教师进行互动和讨论，并提出问题和解答疑惑。
-考试和评估：学生可以在系统中进行考试和评估，系统会自动计算学生的成绩。
2.教师端需求：-注册和登录：教师可以通过手机号或电子邮件进行注册和登录。
-课程创建：教师可以创建自己的课程，并添加课程的章节、资料和考试。
-学生管理：教师可以管理自己的学生，并查看学生的学习进度和成绩。
-互动和讨论：教师可以与学生进行互动和讨论，并解答学生的问题。
-考试和评估：教师可以创建考试和评估学生的作业和表现。
3.管理员端需求：-注册和登录：管理员可以通过手机号或电子邮件进行注册和登录。
-用户管理：管理员可以管理学生和教师的注册信息，并审核新注册的账号。
-课程管理：管理员可以管理系统中所有的课程，包括审核课程的发布和更新。
-统计报告：管理员可以生成系统的统计报告，包括学生的活跃度和课程的热度。
三、开发技术1.前端开发技术-HTML/CSS：用于前端页面的结构和样式布局。
- JavaScript：用于前端页面的交互和动态效果。
- Vue.js：一种JavaScript框架，用于在前端页面中构建可复用的组件。
2.后端开发技术- Java：一种常用的编程语言，用于后端的业务逻辑处理。
- Spring框架：一种Java框架，用于构建后端的MVC架构。
在线教育平台开发项目计划书
在线教育平台开发项目计划书一、项目背景随着互联网技术的飞速发展，教育行业也迎来了前所未有的变革。
在线教育以其便捷、高效、灵活等优势，逐渐成为人们获取知识和技能的重要途径。
为了满足日益增长的在线教育需求，我们计划开发一款功能强大、用户体验良好的在线教育平台，为广大学习者提供优质的教育资源和服务。
二、项目目标1、打造一个综合性的在线教育平台，涵盖多种学科和领域的课程。
2、提供个性化的学习方案，满足不同学习者的需求。
3、建立互动性强的学习社区，促进学习者之间的交流与合作。
4、确保平台的稳定性和安全性，保障用户信息和学习数据的安全。
三、项目需求分析1、学习者需求多样化的课程选择，包括学科课程、职业技能培训、兴趣爱好培养等。
个性化的学习路径和进度安排，能够根据自身情况定制学习计划。
优质的教学资源，如高清视频、音频讲解、图文资料等。
互动交流的机会，能够与教师和其他学习者进行实时沟通和讨论。
学习效果的评估和反馈，及时了解自己的学习情况。
2、教师需求便捷的课程创建和管理工具，能够轻松上传教学资料、安排课程进度。
与学习者的互动渠道，能够解答疑问、批改作业、进行在线辅导。
教学数据的统计和分析，了解学生的学习情况，以便优化教学内容和方法。
3、平台运营需求稳定可靠的技术架构，支持大量用户同时在线学习。
完善的用户管理系统，包括用户注册、登录、个人信息管理等。
安全的支付系统，保障用户的资金交易安全。
有效的营销推广手段，提高平台的知名度和用户量。
四、项目技术方案1、前端开发使用 HTML5、CSS3 和 JavaScript 构建响应式的用户界面，确保在不同设备上都能提供良好的用户体验。
引入流行的前端框架，如 Vuejs 或 Reactjs，提高开发效率和代码质量。
2、后端开发选择 Python 的 Django 框架或 Nodejs 的 Express 框架作为后端开发框架。
建立数据库管理系统，如 MySQL 或 MongoDB，存储用户信息、课程数据、学习记录等。
教育行业智能在线教育平台开发方案
教育行业智能在线教育平台开发方案第一章：项目概述 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (3)1.3 项目意义 (3)第二章：需求分析 (3)2.1 用户需求分析 (3)2.2 功能需求分析 (4)2.3 技术需求分析 (5)第三章：系统架构设计 (5)3.1 系统整体架构 (5)3.2 技术选型 (6)3.3 数据库设计 (6)第四章：核心功能模块开发 (7)4.1 课程管理模块 (7)4.1.1 课程创建与编辑 (7)4.1.2 课程查询与筛选 (7)4.1.3 课程资源管理 (7)4.2 教师管理模块 (8)4.2.1 教师信息管理 (8)4.2.2 教师权限管理 (8)4.2.3 教师评价与考核 (8)4.3 学生管理模块 (8)4.3.1 学生信息管理 (8)4.3.2 学习进度管理 (8)4.3.3 成绩管理 (8)第五章：辅助功能模块开发 (9)5.1 用户认证模块 (9)5.1.1 用户注册 (9)5.1.2 用户登录 (9)5.1.3 密码找回 (9)5.2 数据统计模块 (9)5.2.1 用户行为统计 (9)5.2.2 课程访问统计 (9)5.2.3 教学效果统计 (9)5.3 系统维护模块 (10)5.3.1 系统监控 (10)5.3.2 故障处理 (10)5.3.3 数据备份 (10)第六章：界面设计 (10)6.1 用户界面设计 (10)6.1.1 设计原则 (10)6.1.2 设计内容 (10)6.2 系统界面设计 (10)6.2.1 设计原则 (11)6.2.2 设计内容 (11)6.3 界面优化 (11)6.3.1 交互优化 (11)6.3.2 美观优化 (11)6.3.3 适应性与兼容性优化 (11)第七章：系统测试 (11)7.1 功能测试 (11)7.1.1 测试目的 (11)7.1.2 测试内容 (12)7.1.3 测试方法 (12)7.2 功能测试 (12)7.2.1 测试目的 (12)7.2.2 测试内容 (12)7.2.3 测试方法 (12)7.3 安全测试 (12)7.3.1 测试目的 (12)7.3.2 测试内容 (13)7.3.3 测试方法 (13)第八章：部署与实施 (13)8.1 部署策略 (13)8.2 实施步骤 (13)8.3 运维管理 (14)第九章：市场推广 (14)9.1 市场分析 (14)9.2 推广策略 (15)9.3 售后服务 (15)第十章：总结与展望 (16)10.1 项目总结 (16)10.2 项目不足 (16)10.3 未来展望 (16)第一章：项目概述1.1 项目背景互联网技术的飞速发展，我国教育行业正面临着深刻的变革。
智慧教育中的在线学习平台设计与实现
智慧教育中的在线学习平台设计与实现随着信息技术与互联网的发展，越来越多的教育机构开始采用在线学习平台作为教学手段。
在线学习平台不仅拓展了教育资源的范围，也提高了教学效率和互动性。
本文从功能、设计和技术三个方面探讨如何设计和实现一个功能强大、易用优美的在线学习平台，以满足智慧教育的需求。
功能在线学习平台在功能上应该能够满足各类用户的需求。
一般而言，这类用户包括教师、学生、管理员和其他使用者。
通过对这几类用户的需求分析，可以细分出以下一些必要的功能：1. 学习资源管理：教师可以上传课件、试卷、答案等各类学习资源，方便学生在线学习和测试。
2. 互动交流：在线学习平台应该提供类似于微信、QQ 群的聊天室功能，供学生之间互动交流，也方便教师和学生之间的信息传达。
3. 测试考核：在线学习平台应该支持教师的在线考试和作业批改，系统应该根据答题情况自动评分并生成成绩单。
4. 课程管理：在线学习平台需要提供完善的课程管理机制，如课程分类、课程选课和课程评价等。
5. 数据统计：在线学习平台应该提供完善的数据统计和分析功能，以便教师分析和监控学生的学习情况并及时调整教学策略。
6. 安全性：在线学习平台需要保证学习数据的安全性，防止信息泄露和网络攻击。
设计在线学习平台的设计应该充分考虑用户体验和交互性，采用易用性和美观性的设计方案。
以下是几个设计方面的建议：1. 选择简单清晰的界面设计：不宜使用过于花哨的设计，界面应该简单、大方、易懂，减少用户的操作难度，提高用户的进入门槛。
2. 注重可用性和可访问性：设计时应该考虑不同设备和浏览器的兼容性，确保用户可以便捷地访问和使用平台。
3. 采用响应式设计：在线学习平台的设计应该采用响应式设计，即可根据不同的设备分辨率和屏幕尺寸自动适应，从而提高用户的体验和舒适度。
4. 提供高清视频资源：在课程展示方面，视频播放需要支持高清，建议使用HTML5 的视频播放器。
5. 基于用户分类的权限分配：根据用户的分类，分配不同的权限。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新飞跃在线学习系统解决方案
新飞跃信息科技有限公司
2014-3-16
目录
1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (4)
1.1新飞跃信息科技有限公司简介 (4)
1.2新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义 (4)
2．新飞跃在线学习系统详细功能需求 (5)
2.1新飞跃在线学习系统功能列表 (5)
2.2新飞跃在线学习系统前台功能需求 (7)
2.3新飞跃在线学习系统后台功能需求 (11)
3．新飞跃在线学习系统解决方案 (13)
3.1软件体系结构 (13)
3.2系统应用环境 (14)
3.2.1硬件环境 (15)
3.2.2软件环境 (15)
3.3软件实现技术 (15)
4．新飞跃在线学习系统实施方案 (16)
4.1实施方案 (16)
4.2时间进度 (17)
1．新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义
1.1广州新飞跃信息科技有限公司
1.2 新飞跃在线学习系统项目开发背景及意义
上海新飞跃文化发展有限公司为了提高工作人员工作效率及培训效果、加快公司发展，建设新飞跃在线学习系统。
该学习系统具有学员报名交费、购书、在线学习、在线考试等功能。
借助该系统，学员报名交费成功后可直接进行在线学习，在线学习达到要求即可直接进入章节练习、模拟测试或在线考试，无需系统管理员时刻监
督和操作。
新飞跃在线学习系统的建设意义如下：
1）方便学员在线报名交费和在线学习。
学员可以直接在新飞跃在线学习系统首页填写个人信息、选择培训教程，提交报名信息并付费，无需到银行付款。
交费成功后即可进行在线学习。
学员在线学习达到要求后系统自动开通在线章节练习或在线考试。
购教材的学员可直接在系统内选购教材，系统能够根据学员所在省份按就近原则邮寄教材。
2）减少系统管理员的工作量
借助该系统，系统管理员无需时刻在电脑前忙于查询到款通知、开通每个学员的在线学习权限及在线考试权限。
大大减少系统管理员工作量。
3）提高该公司管理效率，节省公司资源
借助该系统，方便公司对各网点工作的分管。
系统根据学员所在省份自动分管到各网点，提高公司工作效率。
该公司培训教师无需到全国各个网点进行面授（特殊情况除外），为公司节省资源。
2．新飞跃在线学习系统详细功能需求
2.1新飞跃在线学习系统功能列表
2.2新飞跃在线学习系统前台功能需求
1)在线报名管理模块如图2.1所示：
图2.1 在线报名
报名信息提交后，要进行信息确认，确认页面如图2.2所示：
图2.2 个人信息确认
●学员在网站首页填写个人信息，个人信息包括：
姓名（真实姓名），登陆用户名：字母+数字等形式（但不能与姓名一致），登陆密码，确认密码，身份证件号码，性别，年龄，工作单位，联系电话，手机号，电子邮件，通讯地址，邮编。
图2.3 个人信息填写界面
●选购培训课程。
培训课程包括当前所有可学习的课程，购买课程后方可进行学习及考试。
●发票信息
发票信息包括发票抬头、邮寄地址、邮编、联系电话、收信人，不要发票可以不填。
●提交信息，确认信息。
在线支付，或银行转账，支付成功即可登录系统。
2）个人信息管理
该模块包括四个功能，个人基本信息的修改、密码修改、报名历史查询。
3）学习培训中心
该模块功能有：
●我的课程：学员在这个功能里只能看到自己报的课程信息，能观看教程视频和课件。
图2.4 我的课程界面
图2.5 视频学习界面
●学员学习进度，学员查看自己每门课程的学习进度信息，剩余学习点数。
●学习回顾：查看已学习完的课程信息。
包括课程名称、课程学时、课程性质（是否免费）、开始学习日期、完成学习日期、学习结果。
4）考试练习中心
●在线章节练习，学员能够做章节练习题。
学员需要学习完每一章节的视频教程和课件后，才可以进行在线章节练习，并能够查看答案。
●在线模拟考试，一门科目的所有课程视频和课件学习完成后，学员才能进行模拟考试，考试提交后可查看答案。
●考试历史记录，学员查看个人考试历史记录。
包括考试名称、考试时间、考试成绩。
●成绩查询，学员能够查看考试成绩。
2.3新飞跃在线学习系统后台功能需求
5）学习培训管理
●培训课程管理：添加或删除培训课程，课程信息包括课程名称、课程简介、课程价格、课程点数、时间限制、章节等。
图2.6 学习培训管理上传视频界面
●培训教材管理：添加或删除教材。
●视频教程管理：管理各课程的视频教程、浏览和删除等。
●电子课件管理：管理各课程的PPT课件、浏览和删除等。
6）考试信息管理
●考试科目管理，管理员建立不同的考试科目信息。
●考试题库管理：提供强大的题库管理功能，提供各种题型题目的添加、修改和删除。
题目信息应包括：科目、课程、章节、难易度、分值、题干、答案等等。
●试卷信息管理：提供不同考试科目的随机组卷，人工组卷，支持按不同章节、难易程度百分比组卷。
7）系统信息设置
●数据库的备份和恢复功能。
●系统菜单管理，整个系统的菜单都提供自由灵活的设置和管
理，管理人员可以灵活删除或隐藏不要的功能菜单，也可以灵活添加新的功能菜单，方便客户的多系统无缝融合。
8）用户权限设置
分为系统管理员、网点管理员、学员四种权限。
网点管理员只能够管理本网点的学员信息。
3．新飞跃在线学习系统解决方案
3.1 软件体系结构
系统基于标准的B/S结构实现，采用非常清晰的五层结构。
如图3.1所示。
五层由上到下分为界面层、表现层、业务层、持久层和数据层。
图3.1 软件体系结构
其中的表现层、业务层和持久层构成系统核心应用，五层中每一层只调用其下层，不隔层调用，更不会反向调用。
领域模型横跨核心应用的三层，用于在各层之间传递数据。
表现层可与Struts、velocity、jsp等结合完成用户界面的展现，实现界面层；持久层则与JDBC、Hibernate、ibatis、JDO等结合实现对数据层的访问。
各层的具体功能如下：
（1）界面层：为用户提供一个应用交互界面。
通过界面层，用户可以向系统发送请求和输入数据；可以看到系统的运行结果。
界面层利用Web浏览器进行展示，支持HTTP协议。
（2）表示层：负责接受界面层的网络请求，进行简单的预处理，然后交由业务层处理；业务层将处理结果返回给表现层，并通过这表现层发给界面层进行显示。
（3）业务层：根据项目功能需求中列出的各种任务，按照用户实际需要的业务流程进行相应的业务处理，处理后的数据根据需要分别发送给表现层或持久层。
（4）持久层：使用各种接口将业务层处理得到的数据进行封装和转换，并将转换好的数据发送给数据层；或者将从数据层采集到的数据进行处理后发到业务层。
（5）数据层：对系统中需要存储的各类数据保存到数据库系统中或以其他方式存储起来。
3.2 系统应用环境
系统的应用环境如图3.2所示，包括硬件环境和软件环境两个方面。
图3.2 系统应用环境
3.2.1硬件环境
构成系统核心应用的三层部署在应用服务器上，数据层运行在数据库服务器上，界面层则运行在用户所使用的远端客户机上。
如果系统规模有限，也可以共用一台服务器同时作为应用服务器和数据库服务器使用。
具体的硬件环境要求是应用服务器、数据库服务器及可用的网络连接。
用户可通过能够接入网络并访问到应用服务器的PC机来使用系统提供的各项功能。
3.2.2软件环境
系统运行的软件环境包括在应用服务器上运行的Application Server软件、在数据库服务器上运行的DBMS以及远端客户机上的通用Web浏览器。
3.3 软件实现技术
系统开发基于Struts和iBatis框架，采用Java EE Web应用
开发技术实现。
主要涉及以下技术：
1 MVC设计模式
2 Struts框架
3 DAO设计模式
4 iBatis框架
5 AJAX技术
6 媒体播放技术
7 在线支付
4．新飞跃在线学习系统实施方案
4.1 实施方案
1）系统工程
确定项目总体目标和限制，确定子系统，进行可行性分析，确定采用的开发技术。
2）需求分析与系统设计
通过与上海新飞跃文化发展有限公司交流，确定具体需求，包括功能模块的划分，各模块的业务流程和数据描述，设计系统的体系结构。
3）系统开发
首先根据核心需求，快速开发系统原型，用户试用后，按照用户的意见进行修改和继续开发，最终开发出符合用户要求的，可运行的在线学习系统。
4）测试和试运行
系统开发完成后，需要对系统进行测试。
测试通过后，部署到用户环境中进行试运行，对于试运行中发现的问题及时解决或更正。
5）系统运行和维护
系统试运行稳定后，投入正常运行。
正常运行后，可以提供长期运行和维护服务，帮助解决日常运行出现的问题。
4.2时间进度
新飞跃在线学习系统时间进度安排如表4.1所示：
附件：。