教师教学效果问卷调查表
教师教学质量问卷调查表
教学态度20
教学内容20
教学方法20
教学效果20
学习辅导10
说明：1、教学思想：坚持党的教育方针，教书育人，以学生
3、教学内容：科学、适用、先进，理论联系实际。
4、教学方法：重点突出，条理清楚，启发思维，培养能力；学时安排合理；能利用现代化教学手段。
5、教学效果：讲解清楚容易理解，课堂气氛活跃融洽，学习效果好。
6、学习辅导：课后及时辅导，认真批改作业等。
对学院教学管理工作的意见和建议（包括课程设置、教室安排、实验室配置、实习实训、教风、学风、考风等）
序号教师姓名任课程名称总计分对老师的意见和建议教学思想10教学态度20教学内容20教学方法20教学效果20学习辅导10对学院教学管理工作的意见和建议包括课程设置教室安排实验室配置实习实训教风学风考风等
教师教学质量问卷调查表
系（部）：班级：时间：年月日
序号
教师姓名
任课程名称
评价指标
总计（分）
对老师的意见和建议
教师教学调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了全面了解教师的教学情况，提高教育教学质量，我们特制定本问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于研究分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您的职称：A. 教授/副教授B. 副高级C. 中级D. 助教4. 您教龄：A. 5年以下B. 5-10年C. 10-15年D. 15年以上5. 您所教授的科目：_________________二、教学态度与敬业精神1. 您认为自己的教学态度如何？A. 非常认真B. 比较认真C. 一般D. 不太认真2. 您是否认为敬业精神对教学工作很重要？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不重要三、教学方法与策略1. 您在课堂教学中主要采用哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 角色扮演法E. 其他（请说明）：__________________2. 您如何安排课堂时间？A. 按照教学进度B. 根据学生反馈C. 结合教学内容D. 其他（请说明）：__________________3. 您认为哪些教学方法对提高教学质量有帮助？（可多选）A. 互动式教学B. 项目式教学C. 任务驱动教学D. 翻转课堂E. 其他（请说明）：__________________四、教学资源与支持1. 您认为学校提供的教学资源是否充足？A. 非常充足B. 比较充足C. 一般D. 不够充足2. 您是否需要额外的教学支持？A. 需要B. 不需要3. 您认为以下哪些方面需要加强？（可多选）A. 教学设施B. 教学资料C. 教学培训D. 教学评估E. 其他（请说明）：__________________五、教学效果与反馈1. 您认为自己的教学质量如何？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意2. 您如何了解学生的学习效果？A. 课堂表现B. 作业完成情况C. 期中期末考试成绩D. 其他（请说明）：__________________3. 您认为学生在学习过程中遇到的主要困难是什么？（可多选）A. 理解难度大B. 学习兴趣不高C. 自主学习能力差D. 其他（请说明）：__________________感谢您的参与！祝您工作顺利，生活愉快！[调查机构名称][调查时间]。
在教师问卷调查表
在教师问卷调查表
1. 背景
教师问卷调查是一种收集教师意见和反馈的有效方式。
通过教师问卷调查，学校能够了解教师的需求，改进教育教学工作，提高教师满意度和教学质量。
2. 目的
本问卷调查的目的是了解教师对学校教育教学工作的评价和建议，以促进教育教学水平的不断提高。
3. 问题
请您根据以下问题回答，并在相应选项前打勾。
1. 教育教学质量
- 教学内容是否充实和有挑战性？
- 教学方法是否多样化和灵活？
- 学生参与度和积极性是否高？
- 考试和评估方式是否公平合理？
2. 学校管理支持
- 学校是否提供良好的教学资源和设施？
- 学校是否支持教师的专业发展和培训？
- 学校与家长之间的沟通是否及时和有效？
3. 教师工作环境
- 您是否感到工作压力过大？
- 教师团队合作氛围是否良好？
- 是否感到自己的工作得到了认可和重视？
4. 其他建议和意见
4. 数据保密和使用
所有收集的数据将严格保密，并仅用于学校内部评估和改进教育教学工作。
您的个人信息将仅用于联系您并保证调查结果的准确性。
感谢您参与本次教师问卷调查，您的宝贵意见对学校的发展非常重要。
如果您有任何疑问，请随时联系我们。
5. 结语
教师问卷调查是学校改进教育教学工作的重要工具之一。
通过您的参与和反馈，我们将持续提升教育教学质量，不断满足您的需求和期望。
谢谢您的支持与合作！
---
(以上是文档内容，800字)。
对教师的教育教学工作问卷调查表
对教师的教育教学工作问卷调查表亲爱的同学们，为了让学校的教育教学工作更加有针对性地改进，让老师不断完善自己的教学工作，不断调整教育学生的方法，使教学效果更好，学生的教育更加实际有效，我们教导处设计了这份问卷调查表，请同学们认真填写。
填写的信息只会供校长决策和学校改进工作使用，感谢大家的合作！请在下面对应科目的栏里写上你认为相吻合的表述序号：A、B、C。
1.教学态度：A、认真负责，亲和力强。
B、较认真负责，亲和力欠佳。
C、不认真，缺乏亲和力。
2.教学组织：A、层次分明，思路清晰，重点突出。
B、层次较清楚，重点较突出。
C、层次不清楚，重点经常不突出。
3.教学管理：A、严格要求学生，管理学生。
B、对学生有要求，但管理不严格。
C、只管讲课，对学生不闻不问。
4.教学方法：A、教法灵活，注意启发引导。
B、教法较灵活，较能启发引导。
C、教学方法不灵活，照本宣科。
5.教学手段：A、使用各种教学手段（如多媒体等）。
B、教学手段简单（如挂图、模型）。
C、手段传统（从不用挂图、多媒体等）。
6.课堂辅导：A、对有困难的学生能经常辅导。
B、对研究有困难的学生有时辅导。
C、对研究有困难的学生基本不辅导。
7.作业布置：A、布置量适量的学科有。
B、布置量过大的学科有。
C、布置量过少的学科有。
8.作业批改：A、批改认真的学科有。
B、批改不认真的学科有。
C、经常不批改的学科有。
9.教书育人：A、关心学生思想，做到教书又育人。
B、较关心学生思想，较能教书又育人。
C、不太关心学生思想，只教书不育人。
10.教学效果：A、听得懂，研究能力有明显提高。
B、多数听得懂，对研究有一定帮助。
请大家认真填写，谢谢！。
学生对教师课堂教学调查问卷表
7.关注全体学生,师生关 系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、 细致,顾及全体,照顾个 别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成 绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教 室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、 不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活 跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或 变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老 师
数学老师
英 语 老 师
政治老师
史 老 师
地 理 老 师
生 物 老 师
音 乐 老 师
体 育 老 师
美 术 老 师
信 息 老 师
物 理 老 师
教师课堂教学调查问卷学生版
教师课堂教学调查问卷学生版
尊敬的同学：
为了改进教师的课堂教学质量，提高你们的学习效果，我们希望你们能够参与本次教师课堂教学调查问卷调查。
请你们认真回答以下问题，所有回答都会严格保密，仅用于分析课堂教学情况，谢谢合作！
1. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到有吸引力？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
2. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到乏味？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
3. 你觉得你的老师的教学内容是否有足够的深度？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
4. 你觉得你的老师是否能够清晰地传达知识点？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
5. 你觉得你的老师是否能够与你保持良好的互动和沟通？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
6. 你觉得你的老师是否能够及时回答你的问题和解决你的困惑？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
7. 你觉得你的老师是否能够激发你的学习兴趣和积极性？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
8. 请你从以下几个方面对你的老师给出评分（1表示非常差，5表示非常好）
（1）教学能力：
（2）课堂管理：
（3）教学态度：
（4）学生互动：
9. 你认为你的老师在哪方面最需要改进？
10. 你对你的老师还有什么建议？
感谢你的参与和配合！。
教学评价调查问卷模板
一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您所在的年级：（）4. 您所在的班级：（）二、教师教学态度评价1. 教师在课堂上是否认真备课，有授课计划？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意2. 教师是否按照教学计划进行授课？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意3. 教师在课堂上是否注重课堂纪律？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意4. 教师在课堂上是否尊重学生，与学生互动良好？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意三、教师教学能力评价5. 教师是否具备扎实的专业知识？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意6. 教师是否善于运用多种教学方法，激发学生学习兴趣？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意7. 教师是否具备良好的语言表达能力和板书设计能力？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意8. 教师是否能够准确把握教学内容，讲解清晰易懂？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意四、教学环境与资源评价9. 课堂环境是否整洁、舒适？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意10. 教学资源是否充足，满足教学需求？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意五、教学效果评价11. 您对所任课教师的教学效果满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为教师的教学对您的学习产生了哪些积极影响？（1）提高了学习兴趣（2）提高了学习成绩（3）培养了自主学习能力（4）培养了良好的学习习惯（5）其他（请说明）六、改进建议13. 您认为教师在教学过程中需要改进的地方有哪些？（请简要说明）14. 您对学校教学管理工作有何建议？（请简要说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提高教学质量。
教学效果评估问卷调查表
教学效果评估问卷调查表前言感谢您参与本次教学效果评估问卷调查。
我们非常重视您的意见和反馈，以便不断改进教学质量和提升学习效果。
请您在填写问卷时如实提供个人信息和意见，所有信息将严格保密，仅用于评估和改进教学相关事宜。
个人信息请您提供下列个人信息，以便我们进行数据分析和结果汇总：姓名：年龄：学历：职业：教学内容评估请您根据个人实际情况和感受，对以下教学内容进行评估，并在每个问题后面选择适当的选项：1.教材和课程设置是否合理？非常不合理不合理一般合理非常合理2.授课方式和方法是否有益于学习？非常有益有益一般不太有益毫无益处3.教师的知识水平和教学能力是否令人满意？非常满意满意一般不太满意很不满意4.教学资源和工具的使用是否充分和恰当？非常充分和恰当充分和恰当一般不够充分和恰当过于缺乏和不恰当5.教学环境和氛围对学习的影响如何？非常有利有利一般不太有利很不利6.教学过程中是否有足够的互动和参与？非常有有一般不够没有任何互动和参与7.教学反馈和评估方式是否合适？非常合适合适一般不太合适完全不合适教学效果评估请您根据实际学习情况，对以下教学效果进行评估，并在每个问题后面选择适当的选项：1.在课程学习过程中，您的理解和掌握程度如何？很差较差一般较好很好2.在课后复习和巩固过程中，您的能力提升情况如何？没有提升提升很少提升一些提升较多提升很多3.在应用和实践中，您的知识和技能能否灵活运用？不能灵活运用很少灵活运用一般较灵活运用很灵活运用4.课程对您的职业发展和个人成长有何帮助？没有任何帮助帮助很少有一些帮助帮助较多帮助很多5.您认为该课程是否对您的学习兴趣和动力产生积极影响？没有积极影响影响很少有一定影响影响较大影响非常大总结请您根据个人实际情况和感受，对本次教学的整体评价进行总结，并提出可以改进的建议或意见。
您的参与是对我们最大的支持和鼓励，再次感谢您宝贵的意见和反馈。
您的意见将帮助我们不断提高教学质量，提升学习效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
很同意 同意
一般
不同意
很不 同意
2014 -2015 学年度第 学期教学检查
教师教学效果问卷调查表
教师姓名
课程名称
班级
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 您对 老师 的其 他意 见和 建议
选项 容
通过老师的教学，我学到一些有价值的东西 通过老师的教学，我对该学科的兴趣提高了 通过老师的教学，我理解并学会了该课程内容 通过老师的教学，我解决相关问题的能力提高了 通过老师的教学，我学会了该学科的学习方法 老师讲课能促进学生积极思考，富有启发性 我感到老师教课时充满了精力与活力 我感到老师对课程的讲解很清楚 我感到老师对讲课内容和方法作了精心地准备 老师授课内容与教材一致 老师讲课方式有助于学生作笔记 老师鼓励我们发表个人观点并与同学相互交流 老师鼓励我们提出问题并能给予有意义的解答 老师鼓励我们发表与教师不同的观点或提出质疑 无论课内外都能感到老师欢迎学生向他寻求帮助 老师真诚地关心每个学生 无论课上或课下老师与我们都有充分接触 老师在讲课时能够比较各种理论和方法 老师能够阐述课上所用概念的背景或来源 老师课上除讲自己的观点外也讲他人的观点 老师能充分讨论本课程相关发展情况 老师在考试或作业上所给的反馈很有价值 老师对学生学习的评价方法公平恰当 考试或作业能体现老师所强调的学习内容 阅读材料或作业有助于我对课程的理解与掌握 老师讲课的深浅度适合我们的理解水平 老师讲课内容量的多少适合我们掌握 老师教课的进度快慢适中