无人机应用技术专业人才培养方案
无人机应用技术专业人才培养方案(高职)
无人机应用技术专业人才培养方案(高职)无人机应用技术是近年来备受关注的新兴领域，是将无人机作为载体，在纵深空间进行数据采集、实时监测、快速反应、无人驾驶等多种应用的技术方向，以及包括互联网+物流、巡检、灾害救援、环保等多个应用领域。
因此，无人机应用技术专业人才的培养显得尤为重要。
一、课程设置无人机应用技术专业在课程设置方面，应该按照学生的能力水平和就业岗位需求进行相应的设置。
首先，教授基础课程，如控制原理、电路原理、机械制造基础等；其次，学生应该学习专业核心课程，如飞行器结构设计、飞行控制系统、航空电子、飞行模拟、飞行器组装与维护等；最后，则应该学习拓展课程，例如机器学习、深度学习、自然语言处理、数据分析与挖掘等，以满足学生综合素质的提高和行业发展的追求。
二、教学实践专业教育常常将知识和实践相结合，应在校内配备计算机模拟实验室、飞行模拟实验室、飞行器维修实验室等功能室进行实践教学。
学生应从设计、构建、装配、测试、优化无人机方面开展毕业实习项目，以完善学生专业实践操作技能和毕业生就业质量。
三、师资力量专业教育的质量强与师资力量有着密不可分的关系。
应该吸引一批有着丰富实践经验和教育教学经验的教授和工程师。
他们可以带领学生系统掌握无人机技术，培养学生从多个方面进行工程设计、试验和技术开发的能力。
四、实践教学实践教学是培养无人机应用技术的专业人才必不可少的一部分。
学生应通过参加各种校内外课程、实习、竞赛等进行实践，并且积极参与相关学科研究和综合性课程项目，加强与社会各领域合作与交流，以适应未来科技的快速发展。
例如，可以组织无人机技术实操和项目实战等活动，提升学生的创新、团队合作，以及解决实际问题和应对新挑战的能力。
五、应用领域无人机应用技术的若干领域，如巡检、物流、气象、灾害救援、农业、水资源管理、环保等，将为行业发掘更多的就业岗位。
因此，应用技术的专业人才应该注重了解各个行业领域的需求，熟悉技术应用的具体场景，深度学习无人机应用优劣，最大化无人机应用技术，走向更高层次的职业生涯。
无人机应用技术专业人才培养方案
（二）职业本质请求1．具备优越的社会主义思惟道德本质.建立扶植协调社会的人生不雅和价值不雅.2．具备积极向上的人生寻求,爱岗敬业.团联合作.耐劳研究.尽力创新.3．养成文明健康的生涯.工作习惯,遵照社会道德和职业道德规范.（三）资历证书请求1．无人机驾驶证.2．无人机应用资历证书.（四）毕业生就业单位部分重要就业单位：能在各个无人机的研发.临盆.应用.教授教养.练习等单位进行从事无人机的研发.临盆.装配.调试.维修.营销.飞翔.应用.后期处理.地勤.教员.练习.扮演等岗亭工作.重要就业部分：临盆部.售后办事部.发卖部.工艺工程部.质检部或技巧开辟部.（五）招生对象及学制1.招生对象：高中.中职毕业生2.学制：全日制三年四.课程设置（一）重要课程介绍本专业教授教养筹划重要由公共课.专业支撑必修课.专业焦点必修课.专业拓展选修课构成,以下是专业课各课程的进修请求：懂得电阻.电容.电感等各类电子元器件的特征与感化;懂得简略电路的基起源基本理与特征;懂得电路的各类剖析办法,能对给定的电路进行电压.电流.功率等参数的盘算;能绘制旌旗灯号的波形图,控制中级以上装配电工应知理论常识.懂得经常应用电子器件的工作道理.重要参数和外特征;懂得各类根本的模仿与数字单元电路的构成与工作道理;能定性剖析各类经常应用电子线路并能解释电路中每个元器件的感化;能盘算简略电子线路的参数;懂得通用集成电路(IC)的机能特色,能画出经常应用IC应用电路;能查阅电子器件手册及有关材料并合理选用.本课程重要讲解投影作图.机械制图.极限与合营等内容,使学生控制正投影法的根本理论和作图办法,机械制图.极限与合营的国度尺度.能闇练浏览中等庞杂程度的零件图和部件装配图,能徒手绘制较简略的零件图和部件装配图,能闇练应用一种盘算机画图软件（如CAD/CAM应用技巧）.课程经由过程对企业调研和典范工作义务的剖析,肯定了以无人机控制为主线的九个进修项目.使学生能精确懂得无人机装配与保护的根本常识与技巧,并能自力完成剖析.设计.装配.调试无人机体系,不但造就了学生基本性力,还造就了学生剖析问题息争决问题的才能.主如果造就学生的程序设计才能和应用盘算机进行逻辑思维的才能,让学生控制C说话的编程思惟.造就学生对程序设计的兴致.学会应用盘算机来进行问题的求解,同时对算法及其在盘算机内的实现有一个根本的懂得.本课程重要内容包含：电力体系根本常识, 工场的电力负荷及短路电流盘算,电力线路的构造及敷设,工场变配电所的电气装备及一次体系,工场变配电所的操纵电源,控制及旌旗灯号回路,工场供电体系的继电呵护及主动装配, 电气安然.电气装备的接地装配及工场变配电所的防雷呵护,工场电气照明等.使学生对无人机及其控制体系有一个完全的懂得.造就学生在工程供电方面剖析与解决问题的才能,造就学生在无人机方面具有必定的着手才能.重要进修16位微型盘算机体系的根本构成.工作道理和接口技巧道理及应用,重要内容包含微型盘算机概述.8083/8088微处理器.8086/8088指令体系和寻址方法.汇编说话程序设计.存储器.输入输出接口技巧.微型盘算机中止技巧.接口技巧及应用;以MCS-51单片机位机型,重点进修MCS-51单片机的根本构成.工作道理和体系开辟应用.重要内容包含单片机概述.MCS-51单片机构造和道理.MCS-51单片机的指令体系.MCS-51单片机的中止体系.MCS-51单片机准时器/计数器及其应用.单片机的开辟技巧等.本课程重要涉及主动控制.盘算机.传感器.人工智能.电子技巧和机械工程等多学科的内容.其目标是使学生懂得无人机的根本构造,懂得和控制无人机的根本常识,使学生对无人机及其控制体系有一个完全的懂得,造就学生在无人机方面剖析与解决问题的才能,造就学生在无人机技巧方面具有必定的着手才能.本课程是现代机械制作专业高等专门技巧人才和治理人才必修的骨干专业技巧基本课程,经由过程本课程的进修,应使学生懂得和控制机械制作技巧的有关根本常识.根本理论.根本技巧和科学思维办法,其目标在于造就学生获取和分解应用机械制作技巧的才能,为达到可以或许自力剖析息争决工程实践问题,开展新工艺.新技巧创新的目标打下基本.本课程主如果让学生熟习本职业的工作内容.工作情形和安然留意事项.无人机应用行业的成长过程及成长远景.无人机的各类应用以及无人机应用体系开辟.装配.调试.保护.维修.发卖等义务的工作进程,联合小我成长意愿,明白小我在该行业中的定位.重要造就学生控制PLC的根本硬件构造与根本指令,控制有关的功效指令,能一般自力剖析各类根本类型编程方法,控制各类PLC的选用原则及应用留意事项,控制PLC硬件的装配与I/O接口检修办法,控制经常应用临盆机械PLC控制线路的故障剖析及检修,可以或许合理地选择和应用各类型PLC的才能.本课程经由过程对传感器的一般特征与剖析办法,传感器的工作道理.特征及应用,检测体系的根本概念的进修,使学生控制检测体系的设计和剖析办法,可以或许依据工程须要选用适合的传感器,并可以或许对检测体系的机能进行剖析.对测得的数据进行处理.12.无人机装配.调试与保护本课程的重要讲无人机的装配与调试,使学生具备简略的装配及调试才能;能浏览并懂得控制程序,能设计简略的控制程序;能实行无人机的整体调试和保护;初步具有无人机的组织治理常识和相干的职业岗亭才能,形成本专门化偏向所必须具备的分解职业才能.本课程是联合变频器行业的最新成长情形,经由过程理论教授教养.试验.实训,使学生具备应用和保护维修各类变频器控制体系的基本性力;教会学生应用收集搜刮技巧材料的办法,使学生具备应用技巧材料解决现场问题的才能;在讲课进程中造就学生卖力的工作风格和严谨的工作立场,建立学生的岗亭责随意率性识;造就学生科学的思维办法和分解的职业才能,以顺应职业教导成长的须要.本课程以每一种无人机的工作道理.无人机示教办法等,将相干的道理与实践有机联合,使学生在现实操纵中学会无人机的根本常识和操纵技巧.本课程重要进修无人机,造就控制无人机根本常识.基起源基本理.低空无人机飞翔技巧.闇练控制无人机的装配.调试.操控.保护维修技巧;经由过程各类航空装备.地面站体系等进行航拍.巡视.本课程重要进修无人机故障诊断与维修实训等,经由过程现场实训操纵.教室讲解相联合等环节,初步控制无人机检测装备的应用.初步造就学生的无人机故障诊断技巧.五.其他学生必须相符下列几项请求发给毕业证：1．相符划定的招生登科程序.正式注册;2．在有用的时光内完成划定的全体进修内容,所有课程经测验或考察及格,并修满总学分148.5分,个中公共基本课程33.5学分,专业支撑必修课25学分,专业焦点必修课60学分,专业拓展课程6学分,职业资历认证4学分,人文.艺术本质教养公共随意率性选修课2学分,实践必修课（公共类）18学分.3．取得全国高等黉舍英语应用才能测验及格证书和一个专业技巧职业资历证书;4．顶岗练习判定为及格以上并提交了顶岗练习相干的材料;5．完成了毕业论文,答辩成绩为及格以上并提交了毕业论文相干的材料;6．无其他相符学院划定不准毕业的情形.。
无人机应用技术专业培养方案
1. 平时考核。
平时考核可不仅仅是看同学们的考试成绩哦。课堂表现也很重要，比如同学们有没有积极回答问题，有没有认真听讲。作业完成的质量也是一个方面，还有参加实践课程的态度，是不是积极主动地去练习。
2. 期末考核。
期末考核包括理论知识的考试和实践操作的考核。理论知识的考试要全面地考查同学们对这个学期所学知识的掌握情况。实践操作的考核就看同学们能不能熟练地操控无人机完成指定的任务，对无人机的维护和维修是否到位等。
六、师资队伍建设。
咱们这个专业得有一群超棒的老师才行。老师们不仅要有扎实的理论知识，还得有丰富的实践经验。学校可以鼓励老师们去参加一些无人机相关的培训和研讨会，不断提升自己的专业水平。还可以从企业聘请一些专家来给同学们讲课，这些专家在实际工作中积累了很多宝贵的经验，他们的课肯定会让同学们受益匪浅。
七、就业方向。
4. 无人机研发与制造企业。
如果同学们对无人机的研发和制造感兴趣，也可以去这些企业，参与无人机的设计、生产等工作，为无人机技术的发展贡献自己的力量。
无人机应用技术专业培养方案
一、专业概述。
无人机应用技术可是个超酷的专业呢！这个专业就是要把同学们培养成能够玩转无人机的小能手。无人机现在可不仅仅是个小玩具啦，它在好多领域都发挥着超级重要的作用。比如说农业方面，无人机可以帮忙喷洒农药、查看农作物的生长情况；在测绘领域，无人机能飞到那些人们不容易到达的地方进行地形测绘；还有在影视拍摄中，无人机可以拍出超级震撼的空中镜头。所以啊，咱们这个专业就是要让大家掌握各种关于无人机的知识和技能，这样以后就能在这些领域大展身手啦。
四、教学方法。
1. 理论教学。
在理论教学中，老师们可不能只是干巴巴地讲知识哦。可以结合一些有趣的视频、动画来讲解无人机的原理和结构，这样同学们就更容易理解啦。还可以多举一些实际生活中的例子，比如讲航空法规的时候，可以说说哪些地方是不能飞无人机的，要是飞了会有什么样的后果。
无人机应用技术人才培养方案
学院无人机应用技术专业人才培养方案（2016 级）无人机应用技术专业建设小组年月无人机应用技术专业人才培养方案、招生对象及修业年限1. 招生对象：普通高中毕业生2. 修业年限：三年二、专业培养目标培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美等全面发展的学生；具备良好的职业道德，较强的职业适应能力以及较好的计算机应用水平；具备低空无人机操控、维护维修以及低空无人机航拍等技能；有较强的电气自动化基本理论及相关技能，能够从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理。
三、人才培养规格（一）人才使用规格学生毕业后主要到无人机生产企业第一线，从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理以及低空无人机操控、维护维修，低空无人机航拍等方面的岗位技能工作。
（二）专业面向的职业岗位（群）主要就业岗位：低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测、勘测等岗位。
相关岗位：无人机技术服务与营销、航拍航测后期数据处理。
发展岗位：技术员、研发人员及生产管理人员。
（三）知识、能力、素质结构1．知识结构（1）基础知识①具有与本专业相适应的科学文化知识；②具有机械工程制图方面的基础知识；③掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识。
（2）专业知识①具有低空无人机飞行技术、制造工艺与操控技术知识；②具有各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法知识；③具有数字视频信息处理与传输技术的基础知识；④具有单片机方面的基本知识及应用能力；⑤具有GPS定位系统方面的基础知识；⑥具有电气设备与产品的成本核算与车间生产管理方面的相关知识；⑦具有低空无人机系统和应用技术的基础知识；⑧掌握低空无人机自驾系统的基础知识。
（3）人文社会科学知识①具有社交礼仪的相关知识；②具有就业、创业、创新的社会知识；③具有必要的企业管理、质量管理和经营方面的基本知识。
核心知识：具有各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法知识；具有低空无人机自驾系统的基础知识；具有GPS定位系统方面的基础知识；具有低空无人机飞行技术、制造工艺与操控技术知识。
无人机应用技术专业人才培养方案方针
无人机应用技术专业人才培养方案方针一、培养目标1.掌握无人机应用技术的基础理论和专业知识，具备无人机的设计、操作与维护能力；2.具备团队合作与组织管理等综合素质，能够独立承担项目任务；3.具备良好的沟通与协调能力，能够与相关部门进行良好的沟通与协作；4.具备创新精神和实践能力，能够为相关领域提供创新解决方案。
二、培养内容1.基础理论课程：包括电子技术基础、计算机应用基础、机械设计基础等课程，为学生理解无人机应用技术打下坚实的基础。
2.专业课程：主要包括无人机原理与技术、无人机控制与导航、无人机应用与维护、无人机安全与法规等课程，旨在培养学生掌握无人机应用技术的核心知识与技能。
3.实践教学：包括无人机模拟操控实验、无人机设计与制造实验、无人机修理与维护实验等实践课程，通过实际操作提升学生的实际能力。
4.专业实习：通过与相关企事业单位进行合作，安排学生进行无人机应用技术相关的实习，使学生能够接触实际工作需求和流程，提高其实际能力与工作经验。
三、培养模式1.理论与实践相结合：注重理论与实践相结合，通过实践教学与实习，培养学生的实际能力。
2.项目驱动：通过项目驱动的培养模式，提升学生的团队合作能力和创新能力，培养学生具有解决实际问题的能力。
3.产学合作：与相关企事业单位开展产学合作项目，让学生接触到实际工作需求和流程，提高其实际能力与工作经验。
四、培养方法1.课堂讲授与实验相结合：通过课堂讲授与实验相结合的教学方法，使学生能够在实际操作中巩固所学知识。
2.团队合作与项目实践：通过团队合作与项目实践，培养学生的团队合作能力和创新能力，使他们能够适应实际工作环境。
3.个性化指导与辅导：对于学习困难的学生，进行个性化指导与辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。
五、评价标准1.考核方式：综合考核学生的理论知识、实践能力和团队合作能力。
2.学分分配：根据各门课程的难度和重要程度，合理分配学分。
3.等级评定：采用五级评定制度，分为优秀、良好、中等、及格和不及格。
无人机应用技术专业人才培养方案三篇
无人机应用技术专业人才培养方案三篇篇一：无人机应用技术专业人才培养方案一、人才培养目标本专业面向能在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作。
主要是培养掌握无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护维修技能；并可以通过各种航空设备、地面站系统等进行航拍、巡查以及其他方面等应用技能的高素质技能型人才。
二、人才培养模式本专业根据行业岗位能力要求和职业发展要求，按学生的认知规律和能力培养规律，充分利用校内校外的教学资源，对课程进行系统开发，采用“2+1”校企融合的人才培养模式。
三、人才培养规格要求（一）职业能力要求1．具有必要的人文、社会科学知识、法律知识、计算机知识和外语知识；2．熟悉必备的数理基础知识；3.专业知识及岗位要求（见下表）1．具备良好的社会主义思想道德素质、树立建设和谐社会的人生观和价值观。
2．具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新。
3．养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范。
（三）资格证书要求1．无人机驾驶证。
2．无人机应用资格证书。
（四）毕业生就业单位部门主要就业单位：能在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作。
主要就业部门：生产部、售后服务部、销售部、工艺工程部、质检部或技术开发部。
（五）招生对象及学制1.招生对象：高中、中职毕业生2.学制：全日制三年四、课程设置（一）主要课程介绍本专业教学计划主要由公共课、专业支持必修课、专业核心必修课、专业拓展选修课组成，以下是专业课各课程的学习要求：1.电工电子技术了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。
无人机应用技术专业人才培养方案(五年高职)
江苏省五年制高等职业教育无人机应用技术专业人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：无人机应用技术（专业代码：560610）专业方向：无人机操控技术方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标培养有理想、有道德、有文化、守纪律，德、智、体、美、劳全面发展；具有实事求是、勤于思考、勇于创新的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；掌握低空无人机操控技术，能够运用无人机相关理论与技术快速分析与解决工作任务，具备从事低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测等岗位职业能力、适合军民两用的优秀高端技能型专门人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业（一）职业（岗位）面向毕业生从事航测、航拍、军队侦探、地质探测、低空无人机操控手、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员，就业于相关的无人机企业和航空产业园。
（二）职业资格应取得的职业资格证书（二选一）：维修电工高级资格证书(人力资源和社会保障部)，无人机驾驶员资格证书（中国航空器拥有者及驾驶员协会）。
对应或相关职业（工种）：无人机操控手、无人机维护维修、地勤、搭载设备操控和数据处理员。
（三）继续学习专业飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程等本科专业。
五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.思想道德素质：热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策；具有坚定正确的政治方向，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格；遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业道德。
2.科学文化素质：具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力；知识面宽，具有自主学习和可持续发展的能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿；具有良好的团队合作精神和人际交往能力；具有获取、分析和处理信息的能力；具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。
无人机应用技术专业人才培养方案(高职)
无人机应用技术专业人才培养方案(高职)无人机应用技术专业人才培养方案(高职)一、专业背景无人机应用技术专业是围绕无人机设计、制造、操作与维护等技术，培养适应社会急需的无人机应用技术高级应用型人才。
该专业应聘岗位主要包括：无人机设计与制造工程师、无人机操作员、无人机维修员等。
本专业除培养基本的无人机技能外，还注重培养学生的动手能力和创新意识。
二、培养目标通过不同层次的培养，使学生具备下列基本要求：1.具备扎实的电子技术、机械原理、自动控制等基础知识；2.掌握无人机系统的设计与制造技术；3.掌握无人机的操作与维护技术；4.具备独立解决无人机故障和问题的能力；5.具备创新意识和团队协作能力。
三、培养方案1.基础课程主要包括数学、英语、计算机应用基础、电子技术、自动控制原理等基础课程，培养学生的基础理论知识和动手能力。
2.专业核心课程主要包括无人机基础理论、无人机系统设计、飞行控制、电子系统设计与维修、无人机组装与调试、图像处理与识别等课程，培养学生的无人机设计、操作与维护能力。
3.实践课程包括无人机操作、维护实训，组织学生参与无人机比赛、展览等实践活动，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4.创新实践组织学生进行科研项目的参与和创新实践活动，培养学生的创新思维和实际技能，提高解决实际问题的能力。
5.实习实训安排学生到无人机相关企事业单位进行实习实训，掌握实际工作技能和经验，增强就业竞争力。
6.毕业设计要求学生完成具体的无人机设计与制造项目，并撰写毕业设计报告，体现学生对所学知识的应用和创新能力。
四、实施措施1.改进课程设置，增加实际操作环节，提高学生的动手能力；2.加强实践课程建设，购置模拟飞行器材和无人机模型，提供更好的实践平台；3.积极与企事业单位合作，开展实习与校企共建基地，为学生提供实习机会；4.组织学生参加无人机相关比赛和展览，提高学生的竞争力和团队合作能力；5.设立奖励机制，鼓励学生参与创新实践和专业技能比赛，提高专业技能水平；6.加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和业界经验。
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（二）职业素质要求
1．具备良好的社会主义思想道德素质、树立建设和谐社会的人生观和价值观。
2．具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新。
3．养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范。
（三）资格证书要求
1．无人机驾驶证。
2．无人机应用资格证书。
（四）毕业生就业单位部门
主要就业单位：能在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作。
主要就业部门：生产部、售后服务部、销售部、工艺工程部、质检部或技术开发部。
（五）招生对象及学制
1.招生对象：高中、中职毕业生
2.学制：全日制三年
四、课程设置
（一）主要课程介绍
本专业教学计划主要由公共课、专业支持必修课、专业核心必修课、专业拓展选修课组成，以下是专业课各课程的学习要求：
1.电工电子技术
了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。
了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(IC)的性能特点，能画出常用IC应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。
2.机械制图
本课程主要讲授投影作图、机械制图、极限与配合等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法，机械制图、极限与配合的国家标准。
能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，能熟练使用一种计算机绘图软件（如CAD/CAM应用技术）。
3.无人机控制技术
课程通过对企业调研和典型工作任务的分析，确定了以无人机控制为主线的九个学习项目。
使学生能准确理解无人机安装与维护的基本知识与技能，并能独立完成分析、设计、安装、调试无人机系统，不仅培养了学生基本能力，还培养了学生分析问题和解决问题的能力。
4.C语言程序设计
主要是培养学生的程序设计能力和运用计算机进行逻辑思维的能力，让学生掌握C语言的编程思想、培养学生对程序设计的兴趣、学会利用计算机来进行问题的求解，同时对算法及其在计算机内的实现有一个基本的了解。
5.工厂供配电技术
本课程主要内容包括：电力系统基本知识，工厂的电力负荷及短路电流计算，电力线路的结构及敷设，工厂变配电所的电气设备及一次系统，工厂变配电所的操作电源，控制及信号回路，工厂供电系统的继电保护及自动装置，电气安全、电气设备的接地装置及工厂变配电所的防雷保护，工厂电气照明等。
使学生对无人机及其控制系统有一个完整的理解。
培养学生在工程供电方面分析与解决问题的能力，培养学生在无人机方面具有一定的动手能力。
6.微机原理与单片机应用
主要学习16位微型计算机系统的基本组成、工作原理和接口技术原理及应用，主要内容包括微型计算机概述、8083/8088微处理器、8086/8088指令系统和寻址方式、汇编语言程序设计、存储器、输入输出接口技术、微型计算机中断技术、接口技术及应用；以MCS-51单片机位机型，重点学习MCS-51单片机的基本组成、工作原理和系统开发应用、主要内容包括单片机概述、MCS-51
单片机结构和原理、MCS-51单片机的指令系统、MCS-51单片机的中断系统、MCS-51单片机定时器/计数器及其应用、单片机的开发技术等。
7.无人机基础知识
本课程主要涉及自动控制、计算机、传感器、人工智能、电子技术和机械工程等多学科的内容。
其目的是使学生了解无人机的基本结构，了解和掌握无人机的基本知识，使学生对无人机及其控制系统有一个完整的理解，培养学生在无人机方面分析与解决问题的能力，培养学生在无人机技术方面具有一定的动手能力。
8.制造技术基础
本课程是现代机械制造专业高级专门技术人才和管理人才必修的主干专业
技术基础课程，通过本课程的学习，应使学生了解和掌握机械制造技术的有关基本知识、基本理论、基本技能和科学思维方法，其目的在于培养学生获取和综合运用机械制造技术的能力，为达到能够独立分析和解决工程实践问题，开展新工艺、新技术创新的目的打下基础。
9.无人机应用认知
本课程主要是让学生认识本职业的工作内容、工作环境和安全注意事项、无人机应用行业的发展历程及发展前景、无人机的各种应用以及无人机应用系统开发、装配、调试、维护、维修、销售等任务的工作过程，结合个人发展意愿，明确个人在该行业中的定位。
10.PLC编程及应用技术
主要培养学生掌握PLC的基本硬件结构与基本指令，掌握有关的功能指令,能一般独立分析各种基本类型编程方式，掌握各种PLC的选用原则及使用注意
事项,掌握PLC硬件的安装与I/O接口检修方法,掌握常用生产机械PLC控制线路的故障分析及检修,能够合理地选择和使用各类型PLC的能力。
11.传感器与检测技术应用
本课程通过对传感器的一般特性与分析方法，传感器的工作原理、特性及应用，检测系统的基本概念的学习，使学生掌握检测系统的设计和分析方法，能够根据工程需要选用合适的传感器，并能够对检测系统的性能进行分析、对测得的数据进行处理。
12.无人机安装、调试与维护
本课程的主要讲无人机的安装与调试，使学生具备简单的装配及调试能力；能阅读并理解控制程序，能设计简单的控制程序；能实施无人机的整体调试和维护；初步具有无人机的组织管理知识和相关的职业岗位能力，形成本专门化方向所必须具备的综合职业能力。
13.变频器实用技术
本课程是结合变频器行业的最新发展情况，通过理论教学、实验、实训，使学生具备应用和维护维修各种变频器控制系统的基本能力；教会学生利用网络搜索技术资料的方法，使学生具备应用技术资料解决现场问题的能力；在授课过程中培养学生认真的工作作风和严谨的工作态度，树立学生的岗位责任意识；培养学生科学的思维方法和综合的职业能力，以适应职业教育发展的需要。
14.无人机现场操作
本课程以每一种无人机的工作原理、无人机示教方法等，将相关的原理与实践有机结合，使学生在实际操作中学会无人机的基本知识和操作技能。
15.无人机航拍
五、其他
学生必须符合下列几项要求发给毕业证：
1．符合规定的招生录取程序、正式注册；
2．在有效的时间内完成规定的全部学习内容，所有课程经考试或考核合格，并修满总学分148.5分，其中公共基础课程33.5学分，专业支持必修课25学分，专业核心必修课60学分，专业拓展课程6学分，职业资格认证4学分，人文、艺术素质修养公共任意选修课2学分，实践必修课（公共类）18学分。
3．取得全国高等学校英语应用能力考试合格证书和一个专业技能职业资格证书；
4．顶岗实习鉴定为合格以上并提交了顶岗实习相关的资料；
5．完成了毕业论文，答辩成绩为合格以上并提交了毕业论文相关的资料；
6．无其他符合学院规定不准毕业的情况。