【步步高】高考语文一轮总复习 文言文阅读(三)
【步步高】高考语文总复习古代诗文阅读【配套课件】:第一章 文言文 专题三题型一 实词解释题

A.博涉书.记.
籍”,不同于今义B。.幹善待.遇.
C.访以当.时.之事
D.可.以.自娱
知识构建
核心突破
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知识构建:找准规律,理解常见的文言实词
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二、了解词义演变特点,重点掌握古今同形异义词
“古今异义”是指文言词语的意义和用法,与现代汉语书
写相同(同形)的词语的意思不同的现象。这种意义和用法的差
异是在语言的演变过程中出现的,大致包括词义扩大、词义缩
小、词义转移、词义弱化、词义强化、感情色彩变化几种。
⑩蚓无爪.牙.之利,筋骨之强 古义: 爪子和牙齿,这里是其本义,表示得力的帮手,褒义词 今义: 比喻坏人的党羽,贬义词 词义变化特点: 感情色彩变化
⑪先帝不以臣卑.鄙. 古义: 表示地位低,见识短浅,中性词 今义: 表示品德低下 词义变化特点: 感情色彩变化
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⑦颜.色.不少变 古义: 容颜,脸色
今义: 色彩 词义变化特点: 词义转移
⑧怨.不在大,可畏惟人 古义: 仇恨,怀恨 今义: 埋怨,责备
词义变化特点: 词义弱化
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⑨天长地久有时尽,此恨.绵绵无绝期 古义: 遗憾,不满 今义: 仇恨,怀恨 词义变化特点: 词义强化
①词义扩大:古义的范围小于今义。如“中国”,古义只
指中原地区,现指整个中国。
②词义缩小:古义的范围大于今义,今义一般包含在古义
步步高全国通用高考语文一轮复习 第一章 文言文阅读 专题三 考点突破四 信息筛选和内容分析概括课件 新人教

大将军凤薨后,弟成都侯商复为大将军辅政,白上还章妻子故郡。 其家属皆完具,采珠致产数百万。时萧育为泰山太守,皆令赎还故田 宅。章为京兆二岁,死不以其罪,众庶冤纪之,号为三王③。 (选自《汉书· 卷七十六》) 注 ①封事:古代臣子上书奏事,防有泄密,用袋封缄,称为封事。 ②牛衣:给牛御寒用的覆盖物,多用乱麻、草编织。③三王:指王尊、 王骏、王章三人。
例
全都间接 龙洞 艰险 下列四组中, 表现 的一组是 附加条件 所属条件 中心条件
在这三个条件中,最重要的当属“中心条件”。它一般用最准
确而简明的语言表述,有时直接用文中的词语。这时一定要理解透 彻关键词语的内涵。
审题小练
读读下面的题干,画出“所属条件”“中心条件”“附加
条件”的内容(在题干下面直接画出),并说明“中心条件”的内涵。
运用排除法,选出正确答案。
2.方法:“一析两非”法
如何使用“一析两非”法排谬?
做文言文信息筛选题的基本方法是在明确筛选标准后将选句代入 原文进行比对,然后排除不符合要求的选项,从而确定正确答案。比 对、排除的过程,其实质就是用“一析两非”法排谬的过程。 “一析”就是辨析题干要求是“直接表现”还是“间接表现”。所 谓 “ 直接表现 ” ,就是正面描述人物的语言、动作、心理;所谓 “ 间 接表现 ” ,就是指侧面描述、作者评论等。题干未出现 “ 直接表现 ” 词语的,往往包括直接和间接两个方面。 “两非”就是非其人、非其事。这两点主要是针对人物传记类文章 而言的。
答案
(2)以下各组语句中,分别表现群丐的 “侠义 ” 和来懋斋先生 “ 品性” 的一组是 “中心条件”的内涵:________________________________________
答案
[步步高]2021届高考语文一轮复习(江苏)题库:小说阅读(三)
![[步步高]2021届高考语文一轮复习(江苏)题库:小说阅读(三)](https://img.taocdn.com/s3/m/3b9afb233868011ca300a6c30c2259010202f3ec.png)
[步步高]2021届高考语文一轮复习(江苏)题库:小说阅读(三)小说阅读(三)一、阅读以下文本并完成问题1至4。
梦里有你罗伟正要出门,突然接到一个电话:“罗伟,我是李泰阳。
好的,我马上就来。
”罗伟想:这么多年没联系李泰阳了。
我刚升职。
不是吗??门铃响了,门开处,伸进一个乱蓬蓬的脑袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
罗伟说:“我是太阳,请进。
”坐在沙发上,罗威递烟给李台阳。
李台阳抽出一支,凑在鼻子上闻闻,说:“罗威,你混得不错啊。
”“我听说你要来。
我去超市买了它。
”罗用打火机点燃了香烟。
李台阳嘻嘻一笑,放下烟,说:“那么破费干吗?我早戒了,那东西耗钱。
”罗威说:“那就吃些水果吧。
”李太阳也不客气。
他抓起一个苹果,边吃边环顾了一下房子,说:“你的房子足够漂亮了。
”罗说:“我是一个‘消极的人’,我仍然每个月都在偿还抵押贷款。
”李台阳说:“你们夫妻俩都是白领阶层,这钱来得容易,债也还得快。
哪像我们,能吃饱饭,不生病,孩子上得起学,就上上大吉了。
”罗想,这就像是借钱的开场白。
他说:“是的,现在,没有人是容易生活的。
”李泰阳说:“你真的不知道你在祝福中的祝福。
我小时候就知道,你将来一定会比我活得更好。
”“无论你去哪里,你都可以谋生,”罗说李台阳正色道:“你这样说就不对了,人要知足,对吧?”然后,又开起玩笑:“你可不要犯错误啊。
”他们谈论他们的童年。
当他们谈到儿时的邻居、离婚的人、出国的人、脾气还这么坏的人时,李泰阳一到中午就没有说出他此行的目的。
罗伟说:“太阳,我们去餐厅边吃边聊吧。
”李台阳说:“今天肯定不吃了,我答应老婆回家吃饭的。
”仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事,又没有走的意思,想到自己下午还有个会,又不好意思催促,心里便有些七上八下起来,心想可能李台阳不好意思自己提出来,便说:“台阳,你还在摆地摊吗?不如找个固定的工作,做保安什么的,收入也比那强啊。
”李泰阳说:“我不喜欢当保安。
我自己也想过租一个门面。
《新步步高》高考语文总复习大一轮(苏教版)文言文阅读 考点综合提升练(三)(含答案解析)

考点综合提升练(三)一、阅读下面的文言文,完成文后题目。
张建封,字本立,邓州南阳人,客隐兖州。
少喜文章,能辩论,慷慨尚气,自许以功名显.。
李光弼镇河南,盗起苏、常间,残掠乡县。
代宗诏中人马日新与光弼麾下皆讨。
建封见中人,请前喻贼,可不须战。
因到贼屯开譬祸福,一日降数千人,纵还田里,由是知名。
时马燧为三城镇遏使雅知之表为判官擢监察御史燧伐李灵耀军中事多所诹访杨炎将任以要职卢杞不喜出为岳州刺史①。
李希烈既破梁崇义,跋扈不臣,寿州刺史崔昭与相闻,德宗召宰相选代昭者,杞仓卒不暇取它吏,即白用建封。
希烈数败王师,张.甚,遂僭即天子位。
是时,四方尚多故,乃缮陴隍,益治兵,四鄙附悦。
希烈使票帅悍卒来战,建封皆沮衄之。
贼平,进封阶。
是时,宦者主宫市,无诏文验核,但称宫市,则莫敢谁何.,大率与直十不偿一。
又邀阍闼②所奉及脚佣,至有重荷趋肆而徒返者。
有农卖一驴薪,宦人以数尺帛易之,又取它费,且驱驴入宫,而农纳薪辞帛,欲亟.去,不许,恚曰:“惟有死耳!”遂击宦者。
有司执之以闻,帝黜宦人,赐农帛十匹,然宫市不废也。
谏臣交章列上,皆不纳,故建封请间为帝言之,帝颇顺听。
会诏书蠲民逋赋,帝问何如,答曰:“残逋积负,决无可敛,虽蠲除之,百姓尚无所益。
”治徐凡十年,躬于所事,一军大治。
善容人过,至健黠亦未尝曲法假之。
其言忠义感激,故下皆畏悦。
性乐士,贤不肖游其门者礼必均,故其往如归。
许孟容、韩愈皆奏署幕府,有文章传于时。
(选自《新唐书·卷一五八·列传第八十三·张建封传》)注①马燧、李灵耀、杨炎、卢杞均为人名。
②阍闼:宫门。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.慷慨尚气,自许以功名显.显:显扬B.希烈数败王师,张.甚张:张狂C.但称宫市,则莫敢谁何.何:怎样D.欲亟.去,不许亟:赶紧答案 C解析C项“何”通“呵”,盘问,同《过秦论》“良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何”中“何”。
【步步高】高考语文一轮总复习 文言文复习《寡人之于国也》《劝学》新人教版必修3

必修3(一)——《寡人之于国也》《劝学》学案目标 1.识记《寡人之于国也》《劝学》中的各知识考点。
2.掌握词类活用的一般规律,准确判断文言活用实词的意义和用法。
3.全文背诵并默写《寡人之于国也》《劝学》,掌握易错难写的字形。
一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字,并解释其义《寡人之于国也》(1)直.不百步耳________________________________________________________________________(2)则无.望民之多于邻国也________________________________________________________________________(3)颁.白者不负戴于道路矣________________________________________________________________________(4)涂.有饿莩________________________________________________________________________ 《劝学》(5)輮.以为轮________________________________________________________________________(6)虽有.槁暴,不复挺者________________________________________________________________________(7)则知.明而行无过矣________________________________________________________________________(8)君子生.非异也________________________________________________________________________ 2.解释下列句中加点的实词《寡人之于国也》(1)河内凶.:____________________(2)不违.农时:______(3)数罟..:______________..不入洿池(4)涂有饿莩..:________(5)非我也,岁.也:______(6)谨庠序..之教:______(7)申之以孝悌..之义:__________________《劝学》(8)君子博学而日参省..乎己:______________(9)金就砺.则利:________(10)不积跬步..:__________________________________3.解释下列加点的古今异义词的古义《寡人之于国也》(1)寡人..之于国也古义:________________________________________________________________________ 今义:形影孤单之人。
(步步高)高考语文总复习题库实用类文本阅读 实用类文本阅读(三) 含答案(1)

实用类文本阅读(三)一、阅读下面的文字,完成1~3题。
打工族创造的无形资产陈耀明在四川、贵州等地的一些偏僻小镇上,很多小商店都挂着这样的牌子:“代办到东莞(长安、厚街)直通大巴,×日发车”、“代办到中山(经南海、顺德)直通车,×日入粤”……同时,这些小镇的店铺有不少打着“广式”招牌:“粤美发廊”、“穗雅时装店”、“深圳西饼屋”……由此不难发现打工大潮对内地的影响,沿海文化对内地的辐射。
然而,“打工潮”的意义不仅于此。
人口流动是由种种落差造成的。
然而,当农村剩余劳动力莽撞地闯进城市之后,却在不自觉地缩小着工农差别、城乡差别以及地区差别。
这些从第一产业分离出来的农村剩余劳动力,为中国城市发展第二产业和第三产业提供了重要的劳动力积累。
同时,这些农村剩余劳动力资源在城市实现了巨大的商品价值,为中国农村发展第一产业提供了重要的资本积累。
以东莞为例,这里的打工仔打工妹去年汇往家乡的资金达86亿元,平均每天2300多万元。
四川省去年收到出省打工族汇款202亿元,相当于全省全年的财政总收入。
其中一些县的汇款数倍于全县的财政总收入。
事实上,中国农村剩余劳动力从“打工潮”到“创业潮”的历史跨越也已经清楚地表明:沿海地区对于中西部地区来说,不仅仅是解决了几百万农村剩余劳动力的就业问题,也不仅仅是寄回了几百亿劳务收入问题,更重要的是为中西部地区未来的发展培养了一代人!中国目前有流动人口8000万,其中青年人口为6000万,平均年龄是23.4岁。
从这个意义上讲,“打工潮”堪称又一次“青年大迁徙”。
中国的上一次青年大迁徙是发生在六七十年代的上山下乡运动,迁徙总规模为1800万人。
然而,打工青年却比插队青年幸运得多,打工青年在发达的城市呼吸着商业文明的气息,感应着工业文明的熏陶,体验着竞争时代的冲击,接受着市场经济的洗礼。
这几乎是每一位成功人士最基本的原始积累。
四川人喜欢把珠江三角洲比作“中国市场经济学院”,他们根据打工的地点还分出“深圳分院”、“顺德分院”、“中山分院”……根据打工的工种又分出“电子专业”、“制衣专业”、“酒店管理专业”……湖南人把80年代南下的打工仔叫做“黄埔一期”,把90年代南下的打工仔叫做“黄埔二期”。
【步步高】高考语文一轮总复习 文言文复习《寡人之于国也》《劝学》新人教版必修3
必修3(一)——《寡人之于国也》《劝学》学案目标 1.识记《寡人之于国也》《劝学》中的各知识考点。
2.掌握词类活用的一般规律,准确判断文言活用实词的意义和用法。
3.全文背诵并默写《寡人之于国也》《劝学》,掌握易错难写的字形。
一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字,并解释其义《寡人之于国也》(1)直.不百步耳________________________________________________________________________(2)则无.望民之多于邻国也________________________________________________________________________(3)颁.白者不负戴于道路矣________________________________________________________________________(4)涂.有饿莩________________________________________________________________________ 《劝学》(5)輮.以为轮________________________________________________________________________(6)虽有.槁暴,不复挺者________________________________________________________________________(7)则知.明而行无过矣________________________________________________________________________(8)君子生.非异也________________________________________________________________________ 2.解释下列句中加点的实词《寡人之于国也》(1)河内凶.:____________________(2)不违.农时:______(3)数罟..:______________..不入洿池(4)涂有饿莩..:________(5)非我也,岁.也:______(6)谨庠序..之教:______(7)申之以孝悌..之义:__________________《劝学》(8)君子博学而日参省..乎己:______________(9)金就砺.则利:________(10)不积跬步..:__________________________________3.解释下列加点的古今异义词的古义《寡人之于国也》(1)寡人..之于国也古义:________________________________________________________________________ 今义:形影孤单之人。
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2.苏代为燕说齐
• 〔西汉〕刘向 • 苏代为燕说齐,未见齐王,先说淳 • 刘向(约前77-前6)西汉经学家、目录学 于髡①曰:“人有卖骏马者,比三 家、文学家。本名更生,字子政,沛(今 旦②立于市,人莫知之。往见伯乐 江苏沛县)人。汉初楚元王(刘交)四世 曰:‘臣有骏马,欲卖之,比三旦 孙。治《春秋谷梁传》。曾任谏大夫、宗 立于市,人莫与言,愿子还而视之, 正等。成帝时,任光禄大夫,终中垒校尉。 去而顾之,臣请献一朝之贾。’伯 曾校阅皇家藏书,撰成《别录》,为我国 最早的目录学著作。著有《新序》、《说 乐乃还而视之,去而顾之,一旦而 苑》、《列女传》等。 马价十倍。今臣欲以骏马见于王, • 《战国策》是中国古代的一部历史学名著。 莫为臣先后者,足下有意为臣伯乐 它是一部国别体史书(《国语》是第一 乎?臣请献白璧一双,黄金千镒, 部),又称《国策》。由西汉刘向所整理 以为马食。”淳于髡曰:“谨闻命 编写。 矣。”入言之王而见之,齐王大说 苏子。
• 代词 • 以刀劈狼首,数刀毙之。 (《狼》) • 君将哀而生之乎?(《捕蛇者 说》) • 动词 • 吾欲之南海,何如?(《为 学》)
20. 子圉见孔子于商太宰
• 子圉见①孔子于商太宰。 孔子出,子圉入,请问客。 太宰曰:”吾已见②孔子, 则视子犹蚤虱之细者也。 吾今见③之于君。”子圉 恐孔子贵于君也,因谓太 宰曰:“君已见④孔子,亦 将视子犹蚤虱也。”太宰 因弗复见⑤也。
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市三女中 秦岭
曲突徙薪
• 客有过主人者,见其灶直突, 傍有积薪。客谓主人:“更为曲 突,远徙其薪;不者,且有火 患。”主人默然不应。俄而家 果失火,邻里共救之,幸而得 息。于是杀牛置酒,谢其邻人, 灼烂者在于上行,余各以功次 坐,而不录言曲突者。人谓主 人曰:“乡使听客之言,不费牛 酒,终亡火患。今论功而请宾, 曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为 上客耶?”主人乃寤而请之。
【步步高】高考语文一轮总复习 现代文阅读 第三章 第1节 真题解读篇
第1节真题解读篇一、(2020·新课标全国)阅读下面的文字,完成文后题目。
下笔不觉师造化黄宾虹一生绘画艺术的大进展,多发生在他隐居的时期。
这并不是纯粹的巧合,无需应酬杂务的宁静生活可以让他深思内省,促使画作和自然风景、隐居生活进一步契合。
池阳湖画风之变是一次突变,源自他对江湖水光天色的写生,也来自他蓄积已久的思考,还来自苦涩现实对他心灵的影响。
其弟子王伯敏多年后还难忘他老师的教诲:“读书的人,要甘于寂寞。
寂寞能安定,定则心静,静则心清,清则心明,明则明白一切事理。
作画,墨是黑的,只要眼明心清,便能悟出知白守黑的道理,画便猛进。
”1929年的一件盛事是教育部在上海举办的第一届全国美术展览,南北国画家都参加。
此时在上海美专任教的黄宾虹参加了展出工作,并发表了评介文章《美展国画谈》。
文章提倡士大夫的逸品画格,以为不必求悦于人,人不知而不愠,才是真画者;还以为当时沪上流行的一种是细谨、工于涂泽的媚人习气,另一种是自矜才气、沦于放诞的欺人画风,以浮滑为潇洒、以轻软为秀润,真画者反不合时宜。
他希望画者能坚持避俗趋雅的操守,力求华滋浑厚的画风,不要因一时俗世弃取而改变。
黄宾虹一向以为书画同源,所以称作画为“写画”。
他以为上古时代书画不分,如伏羲画八卦,仓颉造字的一种主要方式就是象形,中国最早的文字中已有横线、纵线、弧线等线条形式;汉以后虽分书画,但仍是道归于一,三代以上笔法可从甲骨、古玉、铜器中求之。
他在1929年编辑的《宾虹草堂古印谱》里曾谈到古印上的籀篆文字:点画的肥瘦方圆奇正各不同,有助于绘画笔法;而结构的疏密、参差离合、抑扬顿挫、回环往复,更可见章法布置之妙。
所以,他作画时要置备金石拓本在案头。
他由古玺印这种上古金石实物、临近原始的艺术形式中悟出笔法要旨,认识到书法、文字、金石、绘画都是同一来源,即来源于自然山水,从而找到回归造化之路。
黄宾虹常提到古代书法家从观察自然中有所领悟,如在雨后看车行泥沼,车轮在泥中转动犹如笔为纸墨所滞却仍圆转,不疾不徐、不粘不脱,由此笔法大进。
【步步高】(全国通用)高考语文大一轮总复习 文言文阅读(三)
文言文阅读(三)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
非相《荀子》(节选)相人,古之人无有也,学者不道也。
古者有姑布子卿①,今之世,魏有唐举,相人之形状、颜色而知其吉凶、妖祥,世俗称之。
古之人无有也,学者不道也。
故相形不如论心,论心不如择术,形不胜心,心不胜术。
术正而心顺之,则形相虽恶而心术善,无害为君子也;形相虽善而心术恶,无害为小人也。
君子之谓吉,小人之谓凶。
故长短、小大、善恶形相,非吉凶也。
古之人无有也,学者不道也。
盖帝尧长,帝舜短;文王长,周公短;仲尼长,子弓短。
昔者,卫灵公有臣曰公孙吕,身长七尺,面长三尺,焉②广三寸,鼻、目、耳具,而名动天下。
楚之孙叔敖,期思③之鄙人也,突秃长左,轩较之下,而以楚霸。
叶公子高,微小短瘠,行若将不胜其衣然;白公之乱也,令尹子西、司马子期皆死焉,叶公子高入居楚,诛白公,定楚国,如反手尔,仁义功名善于后世。
故士不揣长,不挈大,不权轻重,亦将志乎尔;长短、小大、美恶形相,岂论也哉?且徐偃王之状,目可瞻焉;仲尼之状,面如蒙供;周公之状,身如断蓄;皋陶之状,色如削瓜;闳夭之状,面无见肤;傅说之状,身如植鳍;伊尹之状,面无须麋,禹跳,汤偏,尧、舜参牟子。
从者将论志意、比类文学邪?直将差长短、辨美恶而相欺傲邪?古者,桀、纣长巨姣美,天下之杰也;筋力越劲,百人之敌也。
然而身死国亡,为天下大僇,后世言恶,则必稽焉。
是非容貌之患也。
闻见之不众,论议之卑尔!今世俗之乱君,乡曲之儇子,莫不美丽姚冶,奇衣妇饰,血气态度拟于女子;妇人莫不愿得以为夫,处女莫不愿得以为士,弃其亲家而欲奔之者,比肩并起。
然而中君羞以为臣,中父羞以为子,中兄羞以为弟,中人羞以为友;俄则束乎有司而戮乎大市,莫不呼天啼哭,苦伤其今而后悔其始。
是非容貌之患也。
闻见之不众,论议之卑尔。
然则从者将孰可也?【注】①姑布子卿:春秋时郑国人,曾看过孔丘和赵襄子的相,见《韩诗外传》卷九和《史记·赵世家》。
②焉:通“颜”,额。
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文言文阅读(三)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。
红线传(唐)杨巨源唐潞州节度使薛嵩家青衣红线者善弹阮咸,又通经史。
魏博节度使田承嗣欲并潞州。
嵩闻之,日夜忧闷,计无所出。
红线曰:“主自一月,不遑.寝食,岂非邻境乎?”嵩曰:“事系安危,非尔能料。
”红线曰:“某诚贱品,亦能解主忧者。
”嵩闻其语异,遂具告其事曰:“我承祖父遗业,受国家重恩,一旦失其疆土,即数百年勋伐尽矣。
”红线曰:“此易与耳,不足劳主忧焉。
今一更首途,二更可以复命。
”乃入闱房,饬.其行具。
再拜而行,倏忽不见。
嵩乃返身闭户,背烛危坐。
忽闻晓角吟风,一叶坠露,惊而起问,即红线回矣。
嵩喜而慰劳曰:“事谐否?”红线曰:“不敢辱.命。
”又问曰:“无伤杀否?”曰:“不至是,但取床头金合为信耳。
”嵩乃发使入魏,遗田承嗣书曰:“昨夜有客从魏中来云,自元帅床头获一金合,不敢留驻,谨却封纳。
”专使星驰,夜半方到。
承嗣遽出,使者乃以金合授之,捧承之时,惊怛绝倒。
明日,专遣使赍帛三万匹、名马二百匹、杂珍异等,以献于嵩曰:“某之首领,系在恩私。
便宜知过自新,不复更贻伊戚。
”由是一两个月内,河北河南信使交至。
忽一日,红线辞去。
嵩曰:“汝生我家,今欲安往?又方赖于汝,岂可议行。
”红线曰:“某前本男子,游学江湖间,读神农药书,而救世人灾患。
时里有孕妇,忽患蛊症,某以芫花酒下之,妇人与腹中二子俱毙。
是某一举杀其三人,阴力见诛,降为女子,使身居贱隶。
幸生于公家,今十九年矣。
身厌.罗绮,口穷甘鲜。
宠待有加,荣亦甚矣。
昨往魏邦,以是报恩。
今两地保其城池,万人全其性命,乱臣知惧,烈士谋安,在某一妇人,功亦不小,固可赎其前罪,还其本形。
便当遁迹尘中,栖心物外,澄清一气,生死长存。
”红线拜且泣,遂亡所在。
(有删改)1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.主自一月,不遑.寝食遑:闲暇B.乃入闱房,饬.其行具饬:整理C.不敢辱.命辱:侮辱D.身厌.罗绮厌:满足2.下列各组句子中,全都表现红线“奇异”的一组是 ( )①事系安危,非尔能料②再拜而行,倏忽不见③但取床头金合为信耳④忽一日,红线辞去⑤某前本男子⑥身厌罗绮,口穷甘鲜A.①②④ B.①③⑥C.②③⑤ D.④⑤⑥3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )A.唐潞州节度使薛嵩家的婢女名红线,善于弹奏阮咸,通晓经书和史书。
B.田承嗣想要吞并潞州,薛嵩感到十分不安,红线施展本领,夜入田承嗣大营,盗取他床头的金盒,从而促使他改变了初衷。
C.红线前世本是男子,因行医用错药而杀死母子二人,被阴司罚为女子投生在薛嵩家。
她在薛嵩家19年,享受到了很好的生活待遇。
D.红线之所以要离开薛家,是因为她认为自己使两州避免了军事冲突,使得众人保全了性命,这功劳可以抵赎她前世的罪过了。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此易与耳,不足劳主忧焉。
译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)汝生我家,今欲安往?又方赖于汝,岂可议行。
译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文言文,完成5~8题。
汤琵琶传汤应曾,邳州人,善弹琵琶,故人呼为“汤琵琶”云。
幼好音律,闻歌声辄.哭。
已学歌,歌罢又哭。
世庙时,李东垣善琵琶,江对峰傅之,名播京师。
江死,陈州蒋山人独传其妙。
时周藩有女乐数十部,咸习蒋技,罔有善者。
王以为恨。
应曾往学之,不期年而成。
闻于王,王召见,赐以碧镂牙嵌琵琶。
令着宫锦衣,殿上弹《胡笳十八拍》,哀楚动人。
王深赏,岁给米万斛,以养其母。
应曾由是著名大梁间。
后征西王将军招之幕中,随历嘉峪、张掖、酒泉诸地。
每猎及阅士,令弹《塞上》之曲。
戏下①颜骨打者,善战阵,其临敌,令为壮士声,乃上马杀贼。
一日至榆关,大雪,马上闻觱篥,忽思母痛哭,遂别将军去。
襄王闻其名,使人聘.之。
居楚者三年。
偶泛洞庭,风涛大作,舟人惶扰失措。
应曾匡坐弹《洞庭秋思》,稍定。
舟泊岸,见一老猿,须眉甚古,自丛箐中跳入蓬窗,哀号中夜。
天明,忽抱琵琶跃水中,不知所在。
自失故物,辄惆怅不复弹。
已归省母,母尚健而妇已亡。
母告以:“妇亡之夕,有猿啼户外,启户不见。
妇谓我曰:‘吾待郎不至,闻猿啼,何也?吾殆死!唯久不闻郎琵琶声,倘归,为我一奏石楠之下。
’”应曾闻母言,掩抑哀痛不自胜,夕陈酒浆,弹琵琶于其墓而祭之。
自是猖狂自放,日荒酒色。
值寇乱,负母负母鬻食兵间。
应曾年六十余,流落淮浦。
有桃源人见而怜之,载其母同至桃源,后不知所终。
轸石王子②曰:“戊子秋,予遇君公路浦,已不复见君曩者衣宫锦之盛矣。
明年复访君,君坐土室,作食奉母。
人争贱之,予肃然加敬焉。
君仰天呼呼曰:‘已矣!世鲜知音,吾事老母百年后,将投身黄河死矣!’予凄然,许君立传。
”(选自《虞初新志》,有删改)注①戏下:麾下。
②轸石王子:作者自称。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ( ) A.闻歌声辄.哭辄:就,总是B.使人聘.之聘:聘请C.负母鬻食兵间鬻:卖D.有桃源人见而怜之怜:爱,喜爱6.以下六句话分别编为四组,全都表明汤应曾“技艺高超”的一组是 ( )①幼好音律,闻歌声辄哭②江死,陈州蒋山人独传其妙③殿上弹《胡笳十八拍》,哀楚动人④令为壮士声,乃上马杀贼⑤马上闻觱篥,忽思母痛哭,遂别将军去⑥应曾匡坐弹《洞庭秋思》,稍定A.①③⑤ B.③④⑥C.②③④ D.①②④7.对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 ( ) A.嘉靖年间,李东垣擅长弹奏琵琶,江对峰继承了他的技艺,名声传播京师。
江对峰去世以后,唯有陈州蒋山人继承了他技艺的妙处。
后来,汤应曾又学成了这种技艺。
B.汤应曾因为琵琶技艺高超,深受周藩王赞赏,周藩王每年供给他米万斛,以供养他的母亲。
汤应曾因此在大梁一带非常著名。
C.后来,征西王将军招募汤应曾到幕府之中,他跟随王将军经过嘉峪、张掖、酒泉等地,每逢打猎和阅兵,王将军都让他弹奏《塞上》曲。
D.汤应曾弹奏完《洞庭秋思》,船靠岸时,被一只由妻子变成的老猿,抢走了琵琶。
汤应曾自从失去了心爱之物,就惆怅得不再弹琵琶了。
8.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时周藩有女乐数十部,咸习蒋技,罔有善者。
王以为恨。
译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)应曾闻母言,掩抑哀痛不自胜,夕陈酒浆,弹琵琶于其墓而祭之。
译文:__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.C 2.C 3.C4.(1)这事容易对付,不值得劳烦主人,让主人忧虑。
(2)你生在我家,现在将要到哪里去?现在又正需要你,怎么可以说走呢?参考译文唐潞州节度使薛嵩家的婢女名红线,她善于弹奏阮咸,又通晓经书和史书。
魏博节度使田承嗣想要吞并潞州。
薛嵩听到这个消息后,日夜忧愁烦闷,想不出好的对策。
红线说:“一个月以来,主人连睡觉吃饭都不得闲暇,难道不是因为邻州的事吗?”薛嵩说:“事情关系到潞州的安危,不是你能料想得到的。
”红线说:“我确实出身寒微,但也是能解除主人忧虑的人。
”薛嵩听了她的话,认为她很怪异,就把这件事告诉了她,说:“我继承祖辈和父辈遗留下来的产业,享受到皇上的厚恩,一旦失去这片疆土,那么几百年的功勋就都化为了灰烬。
”红线说:“这事容易对付,不值得劳烦主人,让主人忧虑。
今天我一更天上路,二更天就可以回报执行使命的情况。
”红线于是进入闱房,整理好她出行的用具。
拜了两拜就出发,一下子就不见了。
薛嵩于是回身关上门,背对蜡烛端正地坐着。
忽然听到报晓的号角在风声中响起,露水从一片树叶上坠落,薛嵩十分惊慌,起身询问,原来是红线回来了。
薛嵩高兴地询问道:“事情办好了没有?”红线回答说:“不敢辜负使命。
”薛嵩又问道:“没有伤害人、杀人吧?”红线回答说:“没有到这一步,只取来他床头的金盒作为凭据罢了。
”薛嵩于是派使者进入魏州,送信给田承嗣,说:“昨天夜里有一位客人从魏州来,说从元帅床头获取一只金盒,我不敢留在这里,恭敬地封好送还给您。
”专使像流星般奔驰,半夜才到达。
田承嗣急忙出来,使者就把金盒交给了他,田承嗣接到手的时候,惊恐到了极点,以致昏倒在地。
第二天,田承嗣专门派使者带着三万匹丝织品、两百匹名马以及各种珍异宝物,来献给薛嵩,说:“我的头颅,系在恩人您的身上。
请您让我有机会知道自己的过失并改过,不再给您带来烦恼。
”自此一两个月内,河北河南,使者互相来往。
忽然有一天,红线告别离去。
薛嵩说:“你生在我家,现在将要到哪里去?现在又正需要你,怎么可以说走呢?”红线说:“我前世本是男子,在江湖间游学,阅读神农药书,医治世人的病患。
当时乡里有一孕妇,忽然患了腹内生虫的病,我拿芫花酒给她喝,结果,妇人和腹中的两个孩子都死了。
这样我一个错误的举动杀死了她们三个人。
鬼神之力责罚我,把我降生为女子,使我身处卑贱的奴隶之列。
幸而生在主人家中,如今19年了。
身体享尽了绫罗绸缎,嘴里吃尽了各种甜美新鲜的食物。
主人给我优厚的待遇,给我的荣耀也到了很高的地步。
前些时候我去了一次魏州,是为了报恩。
如今两地保住了城池,众人保全了性命,作乱的臣子知道害怕,有节气有壮志的人谋求安定,对于我这样一个妇人,功劳也可以说不小了,姑且可以抵赎先前的罪过,还原我本来的面目。
我就应当在尘世中隐匿,把心灵寄托于世事之外,使心中的混沌之气得以澄清,以求长生不死。
”红线一边跪拜一边哭泣,(不多时,)就不知去了哪里。
5.D 6.B 7.D8.(1)当时周藩王有女乐数十队,都学习蒋山人的技巧,但没有学得很好的。
周藩王对此感到十分遗憾。
(2)汤应曾听了母亲的话,心情沉痛哀伤到不能承受,晚上他摆设了酒水,在妻子坟墓旁边弹奏琵琶来祭奠她。
参考译文汤应曾是邳州人,擅长弹奏琵琶,所以人们称他为“汤琵琶”。