小学三年级作文《大自然的美妙声音》450字(共8页PPT)
部编版三年级上册语文《大自然的声音》PPT课文电子课件
水声 美妙
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河 流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻 快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物声
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，
美妙 听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
微
狂
风
风
微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;
jī
jī
qì
dī
míng
受激击器滴鸣
下课
miào
zòu nínán
美妙 演奏 呢喃细语
汹涌澎湃
lán
波澜壮阔
wěi
jī qì
róu
雄伟 打击乐器
汇聚 轻轻柔柔
演奏：用乐器表演。
汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也形容声 势浩大。 波澜壮阔：澜，指大浪。壮阔：又雄壮又宽广。指水的波涛广阔。 形容声势浩大或规模宏大。
动物是大自然的歌手，走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听 听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么 吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
提问：第一句在本段中有什么作用？
本段的第一句是这一段的中心句， 下面的内容都是围绕这句话展开 来的。
读一读，写一写
Qī
器
字义：①器具、用具的总称；②人的度量、才 干；③重视；④生物体结构中生理机能部分 结构：独体字 部首：口 组词：武器、机器人、器官、器重 造句：机器人虽然制造得和真人一模一样，但 是毕竟还不能和真人相比的。
读一读，写一写
dī
滴
字义：①器具、用具的总称；②人的度量、才 干；③重视；④生物体结构中生理机能部分 结构：左右 部首：氵 组词：水滴、滴答、汗滴、一滴水 造句：地球像蔚蓝的大海，渺小的我们只是汇 入大海的一颗水滴。
部编人教版三年级语文上册《大自然的声音》教学课件精品课件PPT小学优质优秀课件
部编人教版三年级语文上册会认8个生字，会写13个生字。
正确读写“演奏”“汇聚”等词语。
学习目标123正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第2、3自然段。
了解课文描写的方法，想象课文中描述的声音，感受大自然的美。
体会作者的思想感情，培养对大自然的热爱之情。
生字学习会认的字会写的字多音字场chǎnɡ：操场战场chánɡ：场院 打场便biàn：方便便利pián：便宜 大腹便便乐yuè：音乐乐谱lè：欢乐 喜闻乐见形近字演（yǎn）演奏表演寅（yín）寅时子丑寅卯奏（zòu）独奏先斩后奏奉（fènɡ）奉献无可奉告琴（qín）弹琴琴棋书画琵（pí）琵琶柔（róu）柔美以柔克刚桨（jiǎnɡ）船桨螺旋桨词语学习词语理解Array美妙：美好；奇妙。
造句：孩子们的心中充满了美妙的幻想。
演奏：用器乐表演。
造句：他虽然年纪很小，但钢琴的演奏水品非常高。
淙淙：形容流水的声音。
造句：河水淙淙，从我身边流过。
多义词：呢喃①形容燕子的叫声。
造句：春天来了，燕子呢喃着从远方飞回来了。
②形容小声说话，轻声细语。
造句：一草一木中，有着万物的呢喃细语。
多义词：感受①指受到影响，接受。
造句：在这儿，我感受到了集体的温暖。
②指接触外界事物得到的影响，体会。
造句：我看到家乡全面迅速地发展，感受很深。
多义词：雄伟①指雄壮而伟大。
造句：他在国外考察的时候，看到了许多雄伟的建筑。
②形容魁梧，魁伟。
造句：那个英雄身材雄伟。
近义词美妙——（奇妙）温柔——（轻柔）感受——（感觉）激动——（兴奋）雄伟——（雄壮）汇聚——（汇集）汹涌澎湃—（波澜壮阔）反义词美妙——（丑陋）温柔——（暴躁）激动——（冷静）汇聚——（分散）汹涌澎湃——（风平浪静）词语辨析温柔 轻柔相同点：都含有“柔和”的意思。
不同点：“温柔”形容温和柔顺的女性，常用于人的态度或给人的感受；“轻柔”形容轻而柔和，一般用于动作。
三年级上册语文《.大自然的声音》部编版ppt教学课件
他量会在，森林里令演奏他人的手感风琴。受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音（ ），好
像（
），让人感受到
（
）;当狂风吹起，整座森
林（ ），合奏出
（
），那声音充满力量，
令人感受到（
）。
（ ， ）； 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐 曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 课文写了大自然的哪些声音？ 从一首轻快的山中小曲， 把它吹得如烟，如雾，如尘。 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌:小溪淙淙，流向河流； 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱，我很快乐!” 你知道他们唱的是什么吗? （ ， ）； （ ， ）。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏 他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样， 唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样 的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风 拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激 动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力 量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏
风又他，像是 阵的大阵自的然风手的吹音过风乐松家林。。琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样， 唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样 他会在森林里演奏他的手风琴。
你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱，我很快乐!” 千丈青山衬着一道白银。
小学三年级作文《美妙的声音》400字(共7页PPT)
小学三年级作文《美妙的声音》
书到用时方恨少、事非经过不知难。
再见
小学三年级作文
美妙的声音
400字
天空湛蓝深远，田野里到处
都是美妙的声音。
小草 在这条幽静的田野里，
作响 “沙——沙——”
，似乎正在
清风 演奏一首优美的歌。一阵
吹
大打招呼。
关键词：天空,湛蓝,深远,田野,
到处,美妙,声音,这条,幽静,田野, 小草,作响,似乎,正在,演奏,一首, 优美,一阵,清风,大树,摇手,好像, 姐姐,打招呼。
小学三年级作文《美妙的声音》
在回去的路上，我不禁这么想：
一个七八岁的小女孩的歌声
竟然这么好听？为什么我一开始听的
时候，感受却没有这么深呢？而
问题 我现在却很喜欢。这个
使我
迷惑在心，我就把这首歌牢记
在心。
那时我便每当想起那首歌，我便 就会想起那个小女孩和她身边那位慈
祥的老人……
关键词：回去,路上,不禁,这么,
小学三年级作文《美妙的声音》
”我一听到这个，往玻璃窗上看，
小女 里面竟住得是一位七八岁的
孩 爷 ，和一位已经白发苍苍的老
爷。好好唱歌，爷爷微笑静听，
画面 那
，真和谐。过了一会，我
时候 准备要回去的
，从屋里传来
了刚才的歌声，我完全被了，感
觉这一首歌更好听了。
关键词：听到,这个,玻璃窗,上
看,里面,一位,七八岁,小女孩,一位, 已经,白发苍苍,老爷爷,好好,唱歌, 爷爷,微笑,静听,画面,和谐,一会, 准备,回去,时候,屋里,传来,刚才, 歌声,完全,感觉,一首歌,更好。
小学五年级作文《美妙的声音》500字(共8页PPT)
小学五年级作文《美妙的声音》
雷声最爱搞恶作剧了，闪电过后
才慢腾腾地过来，有时沉闷，有时却 像炸裂一般，吓的人半天缓不过劲来。
现在住在城市的高楼里，整
天听到最多的就是汽车发动Βιβλιοθήκη 机枯燥的轰鸣和喇叭尖锐的鸣叫。
声音 想听到大自然美妙的
也不是
一件很容易的事了。
关键词：雷声,恶作剧,闪电,过
后,慢腾腾,过来,有时,沉闷,有时, 炸裂,一般,半天,不过,现在,城市, 高楼,整天,听到,最多,就是,汽车, 发动机,枯燥,轰鸣,喇叭,尖锐,鸣叫, 听到,大自然,美妙,声音,不是,一件, 容易。
小学五年级作文《美妙的声音》
鸽子 还有
“咕咕，咕咕”的叫声，
常常伴着“扑棱棱”的声音
从正房飞到南房的屋顶上，
然后踱着非常绅士的步子寻觅
散落在房上的粮食或者草籽。
最好听的声音就是布谷鸟的声音了，
时节 “布谷，布谷”每到小满
它
们的声音就会准时回响在院里、街上、
田间地头。
关键词：还有,鸽子,咕咕,咕咕,
身影 看到布谷鸟的
，我想它应该
姥爷 就像勤劳的
一样，不停地做
着自己应该干的活，却不爱显山露水。
风雨的声音就更美妙了。
枣 风常常使劲摇晃院里的那颗大
树，发出“沙沙”的声响。
关键词：催促,人们,时节,该种,
谷子,遗憾,从来,没有,看到,布谷鸟, 身影,应该,勤劳,姥爷,一样,不停, 自己,应该,显山露水,风雨,声音,美 妙,常常,使劲,摇晃,院里,枣树,发 出,沙沙,声响。
小学五年级作文
美妙的声音
500字
小时候和妈妈住在姥姥
村子 家的
里，常常听到大自然美
美妙的声音三年级作文
美妙的声音三年级作文美妙的声音三年级作文（篇1）神秘的大自然就像一位美丽的姑娘能唱出各种各样的动人歌章。
在不同的季节里，她又有不同的声音。
春天的大自然是生机勃勃的。
温暖的春风拂过郁郁葱葱的竹林，一片片细长的竹叶发出“沙沙，沙沙”的声响，仿佛在轻轻地唤醒林间的小精灵们。
不一会，一场及时的春雨从空中飞落，细小的雨滴打在嫩绿的竹叶上，“滴答滴答”，一场热闹的演唱会开始了。
夏天的夜晚，谁走了进去都会被那景象给迷住。
有青蛙先生的“呱呱，呱呱”演讲，有骄傲的蝉演唱女高音，还有夜莺小姐的美妙歌喉许许多多动人的声音传到耳旁，带来了独特的享受。
大自然是一本读不完的书，里面装满了许许多多有趣知识和奇特的声音。
那些美妙的声音，要用一双会观察的眼睛和一对灵敏的耳朵，才能发现这一切的美好和快乐，这样大自然的美妙声音才会一直甚至永远在你的身边。
美妙的声音三年级作文（篇2）今天，天气十分晴朗，小鸟在枝头“叽叽喳喳”的叫着，小河“哗哗”地唱着歌，树叶在微风的伴奏下，发出了“沙沙”的跳舞声······这一切是那么美好，但是还有一种声音，比这更动听——清晨，小鸟们传来了清脆悦耳的欢呼声，透过窗子叫醒了我，我轻轻打开窗子，一股清新的空气扑面而来，我大口大口的呼吸着。
下了楼，我沿着那条笔直的马路向菜场走去。
路上的人不多，很安静，但在仔细一听，风在耳边“呼呼”地响着，把树叶吹得随风摇摆，从身边骑过的自行车发出了“吱吱”的声音......这就是最美妙的声音。
美妙的声音三年级作文（篇3）每天，当我们静下心来，用心去聆听周围的世界，就能听到各种各样的声音：小鸟的叫声、树叶的飘落声、小贩的叫卖声……今天，我们就聆听了大千世界赐予我们的声音。
首先，我们要到室外去倾听。
我们齐刷刷地排好队，在班长的带领下走出教室，我们来到屋檐下，闭上眼睛，一阵“呜呜”的声音传入我的耳畔好似轮船正准备开启，过了一会儿，从“呜呜”声中隐隐约约听到了“叽叽”的声音，我仔细地一听，我想是小鸟在枝头鸣叫，那声音仿佛在说：“下雨啦！下雨啦！这雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又听到树叶在风中“沙沙”响，我的眼前立刻浮现出一幅画面：一片片树叶在风中翩翩起舞，可美了。
部编版三年级语文上《大自然的声音》精品PPT
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本次听写一共有24个词语
měi miào
美妙
ɡē qǔ
歌曲
wēn róu
温柔
yǎn zòu
演奏
qīnɡ róu
轻柔
jī dònɡ
激动
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ɡē shǒu
歌手
ɡǎn shòu
感受
hé zòu
合奏
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yuè qǔ
乐曲
dǎ jī
打击
dī dā
滴答
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chōnɡ mǎn
充满
yuè qì
乐器
suǒ yǒu
所有
xǐ huɑn
喜欢
yǔ dī
雨滴
hé liúLeabharlann 河流部编版三年级语文上《大自然的声音 》精品P PT
qīnɡ kuài
hé chànɡ
chónɡ mínɡ
轻快
合唱
虫鸣
yīn yuè jiā
shǒu fēnɡ qín
音 乐家
手风琴
qiāo qiāo dǎ dǎ
敲 敲 打打
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谢谢观看！
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chōnɡ mǎn yuè qì suǒ yǒu
xǐ huɑn yǔ dī hé liú
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部编版小学语文三年级上册《大自然的声音》PPT课件8
课堂演练
1.课文中有许多表示大自然美妙的声音的词语，
生活中也有很多熟悉的声音，请你以“鸟是大 自然的歌手……”或“厨房是一个音乐厅……” 为开头任选一个写几句话。
板书设计
大 风—呢喃细语
自
唧哩哩
课下作业
1.大自然的声音太美妙了，仔细听听，用 上恰当的象声词写下来，看谁写得多 。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一 样——唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶——有不一样的声音。
不一样的季节——有不一样的音乐 。
大自然的音乐家——水
小雨滴的声音
滴滴答答 叮叮咚咚 噼里啪啦 叮当叮当
淅淅沥沥 沙沙沙
小溪的声音 淙淙
潺潺
河流的声音 大海的声音 哗啦啦
写作手法
顶针
小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地 流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
2.你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群 小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗 ？留意下周围的声音，展开想象写一写。
部编版三年级上册
21 大自然的声音
风是大自然的音乐家
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 感受到大自然的温柔。
朗读时要读 得轻、缓。
轻而柔和
形容小声 说话的声音
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
朗读时要读 得急、猛。
正是因为这样，所以风是—— 大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。
资料宝袋
蝈蝈发声的秘密 母蝈蝈不会叫，公蝈蝈 会叫，但它的叫声不是用嘴 发出的，而是用前翅摩擦发 出的声音。发声时，左翅盖 于右翅之上，两前翅斜竖起 ，来回摩擦，从而发出巨大 的音响。两翅越大越厚，摩 擦就越强劲有力，叫声愈大 。
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小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
秋天到了，树上已红红透的叶子
小猫 纷纷掉落下来，
走在掉落下
树叶 来的、红彤彤的
上，发出
响声 “沙沙”的
，杜甫就是在这
样的环境下写出《枫桥夜话》
这首诗的吧！
一场雪下了下来，就表明冬天到
了，小狗的脚爪踩在雪地上，
“咔咔”雪地上留下了一幅幅梅花
脚印画。
关键词：秋天,树上,红透,叶子,
美妙声音吧！
关键词：松鼠,堆积,很多,不停,
向下,掉落,发出,沙沙,声响,就让, 我们,一起,聆听,大自然,发出,美妙, 声音。
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
理想的书籍是智慧的铜妙声音
450字
大自然的声音是神奇的、美
妙的、悦耳的，下面就让我们一起来 聆听一下大自然的声音吧！
“滴答滴答”春雨像蚕丝
那么柔和，打在铁皮屋顶上，
“咚咚”的声音，就像一名鼓手，正 在打着鼓一般。
关键词：大自然,声音,神奇,美
妙,悦耳,下面,就让,我们,起来,聆 听,一下,大自然,声音,滴答,滴答, 春雨,蚕丝,那么,柔和,铁皮屋,顶上, 咚咚,声音,一名,鼓手,正在,打着, 一般。
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
“哗哗”小河在夏日阳光的照映 下，流得更起劲了，小狗在河边嬉戏 打闹，时不时发出“汪汪”的欢叫，
给小河多增加了几分色彩，麻 雀在枝头上飞来飞去，“叽叽喳 喳”就像在给“哔哔”的小河 流水声配乐一样。
关键词：哗哗,小河,夏日,阳光,
照映,起劲,小狗,河边,嬉戏,打闹, 时不时,发出,汪汪,欢叫,小河,增加, 几分,色彩,麻雀,枝头,飞来飞去,叽 叽喳喳,哔哔,河流,水声,配乐,一样。
纷纷,掉落,下来,小猫,掉落,下来, 红彤彤,树叶,发出,沙沙,响声,杜甫, 就是,这样,环境,写出,枫桥,夜话, 首诗,一场,下来,表明,冬天,小狗, 脚爪,雪地,雪地,留下,一幅幅,梅花, 脚印。
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
松鼠堆积了很多雪，不停地向下
声响 掉落，发出“沙沙”的
。
就让我们一起聆听大自然发出的
小学三年级作文《大自然的美妙声 音》
春雨落在小青蛙身上，小青蛙
声音 发出“呱呱”的
，好像在赞
时候 叹这雨下的很是
。“轰隆隆”
雷声响了起来，小鸟吓得“哦
哦”叫了起来，许多声音结合在一起，
乐队 好像一支纯天然
在演奏一样。
关键词：春雨,青蛙,身上,青蛙,
发出,呱呱,声音,好像,赞叹,时候, 轰隆隆,声响,起来,小鸟,起来,许多, 声音,结合,一起,好像,一支,纯天然, 乐队,演奏,一样。