【2020年春】部编版五年级语文下册 10《军 神》同步练习题含答案
10军神课时测评方案字词模块一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
重庆．(qìn qìng) 绷．带(bēn bēnɡ)审．视(sěn shěn) 施．行(sīshī)吭．声(kēn kēng) 荣．幸(róng yóng)二、看拼音，写词语。
zhěn suǒnián línɡtǔfěi( ) ( ) ( )zhǎn xīn yóu zhōng cíxiáng( ) ( ) ( )三、把词语补充完整，并回答问题。
①一针( )( ) ②()( )不吭③汗如( )( ) ④肃然( )( )1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、__________。
2．参观中国革命博物馆后，一位位革命先辈的事迹让我( )。
(填序号) 句子模块四、按要求完成句子练习。
1．你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！(用相同的修辞方法写句子) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”这句话描写了沃克医生的________和________，从中可知病人在手术中__。
3．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。
(1)这句话描写了沃克医生的__________和__________，从中可以感受到他内心的紧张。
(2)请用相同的描写方法写一个人，表现出人物着急的心情。
_________________________________________________________________ 读写模块五、课内阅读。
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。
”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。
”1．对画“____”的句子理解正确的一项是( )(多选)A．说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。
B．写出了手术中动的刀数之多，时间之长。
C．从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。
2．沃克医生为什么惊呆了，说刘伯承“是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神”？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3．你认为选文在最后点明病人是刘伯承，这样写的好处是什么？_________________________________________________________________六、阅读下面的通讯，回答问题。
__________________(某广播电台1947年广播)在山西文水县，一个叫云周西村的村子里，1月12日，有一个15岁的女共产党员刘胡兰，被阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候，阎军官问她：“你是共产党员吗？”她说：“是。
”阎军官又问她：“你为什么要参加共产党？”她说：“因为共产党为穷人办事。
”阎军官又问：“你不知道做共产党员是要掉脑袋的吗？你小小的年纪就不怕死？”她答：“怕死就不当共产党员了！”这时候，士兵抬出了铡刀，在她面前铡死了6个人，又问她：“你怕不怕？自白不自白？”刘胡兰坚决地回答：“我死也不屈服，决不投降！”她大声喝问：“我咋个死法？”阎军官指着6位身首分离者说：“一个样！”说完，又要伤害其他村民。
刘胡兰见状厉声喝道：“我一个人死好了，不能叫众人死！”这位年轻的女英雄从容地躺在铡刀上慷慨就义了。
全村的父老，都记下了这个血海深仇。
他们决定立一块碑，来永远纪念这位人民的好女儿。
1．这是一篇通讯。
通讯通常包括六个要素：人物、时间、地点、事件、原因和发生经过。
这篇通讯的第1自然段交代了哪几项要素？A．通讯中的__________：__________________________________。
B．通讯中的__________：__________________________________。
C．通讯中的__________：__________________________________。
D．通讯中的__________：__________________________________。
2．这篇通讯的第2自然段全是对话实录，而且很少用带感情色彩的词语。
这正符合新闻( )的特点。
A．真实性B．时效性C．准确性3．这篇通讯采用__________方式，开头概括事件的结果，然后叙述过程。
4．这篇通讯中的对话描写表现了刘胡兰怎样的精神品质？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5．给这篇通讯拟一个恰当的标题，写在横线上。
七、小练笔。
请以沃克医生的口吻讲一讲《军神》这个故事。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案一、qìng bēnɡshěn shīkēnɡróng二、诊所年龄土匪崭新由衷慈祥三、①见血②一声③雨下④起敬 1.比喻呆若木鸡如鱼得水2.④四、1.母亲的歌声好像一条清澈的小溪，流进我的心里。
2.神态语言会承受巨大的痛苦 3.(1)动作神态(2)马小虎的脸涨得通红，在树下直转圈。
五、1.BC 2.面对巨大的疼痛，刘伯承居然这样镇定，沃克医生感到难以相信。
只有“钢板”才具有这样的特性，刘伯承具有钢铁般的意志，这是医生对他的赞叹。
3.令读者恍然大悟，从心底产生对革命先辈的敬佩之情。
六、1.A.地点云周西村B．时间1月12日C．人物刘胡兰D．事件刘胡兰被阎锡山的军队杀害了 2.A 3.倒叙 4.表现了刘胡兰对党忠贞不渝、大义凛然和视死如归的英雄气概。
5.刘胡兰慷慨就义(合理即可)七、示例：一天，我的诊所里来了一位右眼缠着绷带的年轻人。
我本来不在意，可打开绷带后，我发现他受的是枪伤，这让我很吃惊。
我知道他是一位军人。
手术前，这位年轻人为了保持头脑的清醒，竟然要求不使用麻醉剂，我惊讶极了！做手术时，我的双手有些颤抖，额上汗珠滚滚。
我告诉这位年轻人，如果忍不住疼就哼叫，他居然一声不吭。
手术后，他准确地告诉了我，我手术时割的刀数。
我关起门询问他，他把自己的真实身份告诉了我，原来他就是大名鼎鼎的刘伯承。
我感到荣幸极了，并且由衷地敬佩他，他真是一位军神！1.阅读课外短文，完成练习。
脚比路长古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。
一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他们去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子地回来了，报告父亲—到卡伦只需十八天的路程。
国王笑了：“。
”几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚比路长。
”是的，脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。
人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
郑重：________________。
勇往无前：________________。
（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A．满意地 B．风尘仆仆C．兴奋地 D．陆陆续续（3）通过阅读全文，我们知道“脚比路长”中的“脚”指的是________、________、________，“路”指的是________。
（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
（5）“又过了五天……只需十八天的路程。
”读到这里，你仿佛看到一个怎样的小王子?其他三个王子与他的探路过程有什么不同?_______________________________________________________ _______________________________________________________ （6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?______________________________________________________________________________________________________________参考答案1.【答案】（1）语重心长。
体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,无所阻挡。
形容不怕困难，奋勇向前。
（2）D；B；C；A（3）勇气；热情；执着；目标（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。
（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过草地沼泽，涉过很多江河，一直向前,无所畏惧。
部编版(统编)道德与法治五年级下册课后练习题第10课 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利(含答案)
第十课夺取抗日战争和人民解放战争的胜利一、填空。
1、1931年，日本悍然发动（）事变，开始侵华战争。
2、1937年7月7日，日本制造（）事变，发动全面侵华战争，中国人民开始了全面抗战。
3、（“”）是人类历史上十分黑暗的一页。
4、每年的（）月（）日设立为南京大屠杀死难者公祭日。
5、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
6、1945年9月2日，（）在投降书上签字。
（）月（）日被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
7、在保家卫国的战争中，涌现了大批的抗日英雄，如：（）、（）、（）、（）......8、在敌后抗日根据地，全民参战，开展了灵活多样的（）。
有（）、（）、（）、（）......二、判断题。
（）1、每年的12月13日设立为天津大屠杀死难者公祭日。
（）2、1931年9月至1945年8月的14年间，日本帝国主义的铁蹄践踏了中国的大好河山。
（）3、南京大屠杀死难者30万人。
（）4、中国军队血战台儿庄，歼敌10000多人，这是抗战以来正面战场取得的最重大的胜利。
（）5、抗日英雄杨靖宇是第29军将领。
（）6、我知道的抗日小英雄有刘胡兰、王二小、张嘎......。
（）7、位于陕北黄土高原中部的西安，是全国敌后抗日根据地的指挥中心。
（）8、抗日战争的胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
三、选择题。
1、南京大屠杀死难者（）万人。
A、20B、30C、402、九一八事变后，有一首歌曲（《》）广为传唱。
A、《松花江上》B、《义勇军进行曲》C、《红岩》3、抗日战争历时（）年。
A、10年B、14年C、13年4、1940年8月，（）战役，八路军100多个团对日本侵略军发动大规模攻击，歼敌40000余人，沉重地打击了敌人。
A、血战台儿庄B、西安事变C、百团大战5、现在北京的一段路名为（“”），以示纪念。
A、赵登禹B、张自忠C、左权6、1936年12月12日，（）和（）在西安对蒋介石实行兵谏。
A、张学良和杨虎城B、张学良和周恩来C、朱德和陈毅四、连线：将下列大事件与发生各行的时间对应连起来。
部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案
部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案一、选择题1.以下哪部书是《11 军神》的作者？ A. 鲁迅 B. 茅盾 C. 老舍 D. 蔡冲2.“军神”是对哪位历史人物的称呼？ A. 关羽 B. 岳飞 C. 纪晓岚 D. 秦琼3.在《11 军神》的故事中，主人公的名字是什么？ A. 陈明 B. 王老五 C.李大山 D. 张小二4.以下哪个词语可以形容主人公在战场上的表现？ A. 英勇无畏 B. 胆小怯懦 C. 懒散怠惰 D. 犹豫不决5.主人公最终如何表现出自己的军神之气？ A. 英勇突击敌阵 B. 躲避战斗 C. 抱怨困境 D. 逃离战场二、填空题1.主人公在故事中面临的主要困难是___________。
2.主人公在最后一战中的勇敢行为是___________。
3.主人公最终被人称为“军神”是因为他___________。
4.“11 军神”在故事中体现了___________的优秀品质。
三、简答题1.你认为主人公在面对困难时是如何克服自己的内心恐惧的？2.主人公的勇敢行为对其他人有何影响？3.你认为“军神”这个称号对主人公的人生有何意义？4.你有没有经历过类似主人公的困境？你又是如何解决的？四、综合题写一篇文章，以主人公的视角，描述他在战场上的一次英勇行为。
请包括主人公的内心独白，战斗过程的描写以及最终的结局。
答案一、选择题1. D2. B3. C4. A5. A二、填空题1.敌人的强大和数量众多2.英勇突击敌阵3.展现出非凡的勇气和决心4.勇敢、坚韧、不屈不挠三、简答题1.答案自由发挥2.答案自由发挥3.答案自由发挥4.答案自由发挥四、综合题答案请自行构思描述以上为部编人教版语文五年级下学期《11 军神》课时练习含答案。
【2020年春】部编版五年级语文下册 第四单元测试卷含答案
第四单元测评卷一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
(2分)A．千仞．(rèn)绷．带(bēng)船坞．(wù)黯．然(yīn) B．涕．泪(dì)由衷．(zhōnɡ)革．命(ɡé)踌躇．(chú) C．不堪．(kān)矜．持(jīng)被俘．(fú)土匪．(fěi) D．裤褂．(guà)镯．子(zhuó)彼．此(bǐ)蓟．北(jì)二、看拼音，写词语。
(8分)yíwàng shīxíng zhǎn xīncíxiáng nǐ ding duàn liànjuàn liàn tèshū三、给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
(4分)1．巨人的恐吓．(xiàhè)把孩子们全都吓．(xiàhè)坏了。
2．“裳．(shɑnɡchánɡ)”在古代指遮蔽下体的衣裙，和现在的“衣裳．(shɑnɡchánɡ)”意思不同。
四、写出句子中加点词语的近义词。
(3分)1．他们总企望．．有新的发现。
( )2．我一向．．是过着朴素的生活。
( )3．他重新审视．．着眼前这个人。
( )五、把词语补充完整，再按要求写词语。
(6分)①一( )见( ) ②()( )自禁③( )( )起敬1．写出两个“一”开头的四字词语：____________、____________。
2．写出和词语②意思相近的四字词语：__________。
六、补充名句，并回答问题。
(10分)①三万里河东入海，____________________。
②即从巴峡穿巫峡，____________________。
③黄沙百战穿金甲，____________________。
④____________________，何须马革裹尸还。
部编版五年级下册语文第十课《青山处处埋忠骨》练习题及答案
【导语】《青⼭处处埋忠⾻》是作者晓年写作的⼀篇短⽂。
主要讲了⽑泽东的爱⼦⽑岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，⽑泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的⼼情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了⽑泽东常⼈的情感，超⼈的胸怀。
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【篇⼀】部编版五年级下册语⽂第⼗课《青⼭处处埋忠⾻》练习题及答案 1.看拼⾳写词语。
xiánɡruì zhǎozé juànliàn duànliàn bēnfù tèshū qiānmínɡ ɡǎodìnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.给下列句⼦选择恰当的表达⽅式。
A.神态描写B.⼼理描写C.语⾔描写 （1）“⼉⼦活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。
（ ） （2）他像是⾃我安慰地说道：“我的⼉⼦死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死⼈的……”（ ） （3）主席仰起头望着天花板，强忍着⼼中的悲痛，⽬光中流露出⽆限的眷恋。
（ ） 3.书信敬语我会连。
师长 勋鉴 平辈 共鉴 居丧者 英鉴 政界⼈⼠ 尊鉴 团体 礼鉴 4.⽑主席诗词鉴赏。
七律长征 红军不怕远征难，万⽔千⼭只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴⾛泥丸。
⾦沙⽔拍云崖暖，⼤渡桥横铁索寒。
更喜岷⼭千⾥雪，三军过后尽开颜。
（1）体现全诗中⼼思想的句⼦是__________________________________。
全诗的诗眼是________________________。
（2）“⾦沙⽔拍云崖暖，⼤渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个事件？请各⽤⼀个短语概括。
①________________________ ②________________________ （3）从这⾸诗中，你感受到了诗⼈什么样的思想感情？ ______________________________________________________________________ 参考答案： 1.祥瑞 沼泽 眷恋 锻炼 奔赴 特殊 签名 搞定 2.（1）B （2）C （3）A 3.师长——尊鉴 平辈——英鉴 居丧者——礼鉴 政界⼈⼠——勋鉴 团体——共鉴 4.（1）中⼼句：红军不怕远征难，万⽔千⼭只等闲。
部编版五年级下语文一课一练第11课《军神》
部编版五年级下语文一课一练第11课《军神》
一、理解课文
1. 阅读课文《军神》并回答以下问题：
(1)“唐山侯爵，绰号军神。
”为什么人称他为“军神”？
(2)龙飞和军神之间发生了怎样的故事？
(3)阅读全文后，你对于“义不容情”这句话的理解是什么？
二、词语积累
1. 用最恰当的词语填空：
(1)他在军中扬名立 __。
(2)战士们对他深表__敬意。
(3)龙飞缅怀军神，感慨__不已。
(4)军神生前屡立__战功。
2. 找出课文中出现的生僻词并写出其释义：
(1)____(释义：）
(2)____(释义：）
(3)____(释义：）
(4)____(释义：）
三、可以做的联想
1. 联想
(1)请说说你对于英雄的理解？
(2)你认为什么样的人才能被称为“军神”？
(3)你有什么英雄榜上的人物，为什么？
四、创作训练
1. 写一篇关于“军神”的故事
请自行构思一个跟“军神”有关的故事，包括主要人物、情节内容、结局等。
要求500字以上。
五、语文知识
1. 造句
请使用“军神”这个词造一个句子，让这个词在句子中有所体现。
六、写作实践
1. 写一篇自我感悟
根据阅读课文《军神》的感受，写一篇自我感悟文，包括对于课文的理解、自
己的感悟等。
字数不少于300字。
以上内容为部编版五年级下语文一课一练第11课《军神》的内容，希望同学
们认真阅读并完成练习。
愿大家在写作中获得收获，加深对语文知识的理解和运用。
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题(含答案) 10《青山处处埋忠骨》同步练题一、看拼音，写词语。
XXX被父亲送去农村XXX（），他积极劳动，从不ɡǎotèshū（）后来他又XXX（）朝鲜参加战斗，不幸英勇牺牲。
二、在括号里写出下列加点词语的近义词。
1.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（）2.秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。
3.XXX用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
（）三、读句子，按要求完成练。
1.那一次次的分离，XXX不都XXX回到自己的身边来了吗？（给句子换种说法，意思不变）__________________________________________________ ___________________2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员XXX拟定的电报。
（缩写句子）__________________________________________________ ___________________3.“从见到这封电报起，XXX整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次。
”你以为此时的XXX在想甚么？______________________________________________________ _______________四、浏览课内文段，完成操演。
秘书将电报记录稿交主席具名的一瞬时，主席下意识地踌躇（XXXXXX）了一会儿，那神情分明在说，难道XXX真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯（àn。
yīn）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到XXX的卧室。
XXX已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何必XXX（ɡéɡě）裹尸还。
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案一、把下面生字的拼音补充完整。
w____ q____ k____ f____ j____ b____ ___ī ___ēnɡ沃庆堪匪剂绷施吭二、读拼音，写词语。
zhěn suǒ（） yóu zhōnɡ（） zhǎn xīn（）shěn shì（） nián línɡ（） cí xiánɡ（）三、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。
1.医生沃克端坐．．在桌后。
端坐：______________________________________________________2.“你是军人！”沃克医生一针见血．．．．地说。
一针见血：__________________________________________________3.沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰．．久仰，认识你很荣幸。
”久仰：______________________________________________________四、品读下面的句子，然后完成练习。
1.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”体会人物的心理活动，想想刘伯承为什么不让医生施行麻醉。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________2.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一．次又．．一．次．。
（1）“一向从容镇定”的沃克医生竟会“双手颤抖”，他为什么会有这种不同寻常的表现？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）“护士帮他擦了一次又一次”中的数量叠词“一次又一次”是为了突出_________________________________ _____________。
部编版五年级语文下册《军神》阅读理解练习题含答案
类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说: “喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利⋯⋯”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江⋯⋯号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮⋯⋯红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事⋯⋯暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。
【2020心选】部编人教版小学五年级下册《10 青山处处埋忠骨》类文阅读(含答案)
类文阅读-10 青山处处埋忠骨儿子儿子是两年前在边防牺牲的。
每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。
这是儿子生前最爱喝的，老人一直没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元，两年了。
最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给这个自称“解（xiè）为民”的同志写了一封信。
解为民看了信，直到老人家的难处是孤独，于是老人便月月都又收到一封信。
嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地写着：您的儿子。
老人满意了：这不是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。
，这两个月来，汇款照样来，信中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去云南的火车。
部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。
——《现代文阅读100篇》1.在第3自然段的横线上依次填入关联词是（）。
A.虽然然而但却B.于是虽然却但C.可是虽然但却D.可是如果但是就2.标题中的“儿子”是指（）A.老人的亲生儿子。
B.自称“解为民”的同志。
C.老人的亲生儿子和“解为民”。
3.本文的主人公是，对主人公的刻画运用的方法是（）。
A.正面描写B.侧面描写C.正面侧面相结合D.动作和心理描写4.你对文中的“儿子”是怎样评价的？[参考答案]1.C2.C3.“儿子” C4.儿子不仅是老人的亲生儿子，还是无数个解放军的代称，是人民的儿子，儿子对于人民的回报，以及人民对于儿子的喜爱都溢于言表。
一掬笑容何处寻1919年10月4日，毛泽东正领导湖南人民开展轰轰烈烈的驱张运动，韶山家里派人到长沙找毛泽东，给毛泽东送来一封紧急家书。
毛泽东看了几行后，眼里立即涌出了泪花。
家乡来送信的人，是毛泽东的一位堂兄。
他告诉毛泽东，“婶婶在昨天晚上就有出气没进气了，所以，叔叔要我来长沙，要你和泽覃立即赶回去，晚了恐怕见不到你母亲了。
2020年部编版五年级语文下册《 军神》阅读理解练习题含答案
类文阅读-11军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。
从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。
军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。
一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。
军号的主人叫阿贵，每天号不离手。
阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。
号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。
阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。
号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。
有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。
血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。
以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。
松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。
陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。
雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。
雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。
前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。