校企合作学生实习方案.doc
学校与企业合作实习就业协议书6篇
学校与企业合作实习就业协议书6篇篇1甲方（学校方）：_________________________乙方（企业方）：_________________________根据公平、公正、诚信的原则，甲乙双方在平等自愿的基础上，就实习就业合作事宜达成如下协议：一、协议目的为加强学校与企业的合作，促进学生实习就业，共同培养高素质人才，经友好协商，双方建立实习就业合作关系。
二、合作内容1. 实习安排：甲方组织学生在乙方进行实习活动，乙方提供实习岗位和指导人员，协助甲方完成实习任务。
实习期间，乙方应为学生提供必要的实习条件、安全保障和实习指导。
2. 课程设置：双方共同制定实习课程计划，确保实习内容与专业教学紧密结合。
乙方根据实际需求向甲方提供职业培训和专业技能课程建议。
3. 就业推荐：甲方优先向乙方推荐优秀毕业生，乙方根据人才需求优先录用甲方毕业生。
双方共同举办招聘会等活动，促进毕业生与企业的对接。
4. 技术支持：乙方根据业务需要，为甲方提供技术支持、科研合作及教师实践锻炼机会，促进产学研结合。
5. 双向交流：双方定期开展交流与合作活动，促进教师与学生、企业人员的双向了解与沟通。
三、双方责任与义务1. 甲方责任与义务：（1）负责组织和安排学生实习，确保实习质量。
（2）协助乙方做好实习学生的管理工作。
（3）优先推荐优秀毕业生到乙方就业。
（4）为乙方提供技术支持和科研合作。
2. 乙方责任与义务：（1）提供实习岗位，负责实习学生的指导和管理。
（2）协助甲方完成实习任务，确保实习效果。
（3）优先录用甲方优秀毕业生。
（4）为甲方提供技术支持、科研合作及教师实践锻炼机会。
四、实习安排与考核1. 实习期：自_______年____月____日至_______年____月____日，共____个月。
2. 实习地点：_________________________。
3. 考核方式：由甲乙双方共同制定考核标准，对实习生进行综合评价。
学校企业实习合作协议5篇
学校企业实习合作协议5篇篇1甲方（学校）：______________________乙方（企业）：______________________鉴于甲乙双方共同关注于人才培养和技术交流，在平等、自愿、协商一致的基础上，就实习合作事宜达成以下协议：一、合作目的通过校企合作，共同培养高素质、高技能的应用型人才，实现学生实习与就业的有机结合，提高教育质量，促进学生实践能力和职业素养的提升。
同时，通过实习合作，加强学校与企业的交流与合作，推动技术创新和产业升级。
二、实习期限及安排1. 实习期限：本次实习自______年______月______日起至______年______月______日止。
2. 实习岗位：乙方根据甲方学生专业特点，提供适合的实习岗位。
3. 实习人数：本次实习安排______名学生进行实习。
4. 双方共同制定实习计划，明确实习内容、任务、目标及考核标准。
三、双方职责与义务1. 甲方职责与义务：（1）负责选拔符合实习条件的学生，并对学生进行实习前的教育和培训。
（2）负责实习过程中的管理与考核，确保学生遵守实习纪律和企业规章制度。
（3）协助乙方做好实习学生的后勤保障工作，保障学生实习期间的合法权益。
2. 乙方职责与义务：（1）提供符合专业特点的实习岗位，确保实习内容与实际工作紧密结合。
（2）负责实习学生的岗位安排、技术指导和考核评估。
（3）为实习学生提供必要的工作条件及劳动保护措施。
（4）按照有关规定支付实习学生的实习津贴。
四、保密和知识产权条款1. 双方应共同保护对方的商业秘密和知识产权，未经对方许可，不得泄露和擅自使用。
2. 实习期间，学生所完成的工作成果归乙方所有，但双方另有约定的除外。
五、合作保障措施1. 双方设立专项工作小组，负责实习合作的具体实施与沟通。
2. 建立有效的信息反馈机制，及时解决实习过程中出现的问题。
3. 双方应互相支持、密切配合，确保实习合作顺利进行。
六、违约责任及解决方式1. 双方应遵守本协议的各项约定，如一方违约，应承担相应的违约责任。
校企合作实训方案
校企合作实训方案一、背景介绍校企合作实训方案是指学校和企业之间建立合作关系，共同为学生提供实践机会和实训项目的计划和安排。
这些实训项目旨在让学生接触实际工作环境，锻炼实践能力，提高就业竞争力。
校企合作实训方案是高校教育与职业教育相结合的重要举措，受到广泛关注和推崇。
二、学校的责任学校在校企合作实训方案中起着重要的组织和监督作用。
首先，学校要与相关企业进行合作洽谈，确定实训项目的具体内容和要求。
其次，学校要提供学生参与实训项目的机会，并积极组织实训班级和实训考核。
最后，学校需要对学生的实训成果进行评估并汇总。
三、企业的责任企业是校企合作实训方案中的重要一方，其主要责任是为学生提供实际工作场所和实训机会。
企业应全力支持实训项目的开展，为学生提供良好的实践环境和项目平台。
同时，企业也应为实训学生提供专业指导和实践经验分享，促进学生的全面成长。
四、实训方案设计实训方案设计是校企合作实训方案的核心内容之一。
为了保证实训项目的有效性和实用性，实训方案应根据企业的实际需求和学生的专业特长进行定制。
具体设计内容包括实训项目的目标、流程、时间表和考核要求等。
五、实训项目目标实训项目目标是指通过实训项目学习培养学生的特定能力和技能。
实训项目目标应与企业的需求相符合，并紧密对接相关岗位和职业。
实训项目目标不仅要关注学生的专业知识和技术能力，还应培养学生的团队协作、沟通表达和问题解决等综合能力。
六、实训项目流程实训项目流程是指根据项目目标和任务，将实训过程划分为不同的阶段和步骤。
通过合理的流程设计，可以引导学生有序地进行实践活动，提高实训效果。
实训项目流程可以包括前期准备、实际操作和总结归纳等环节。
七、实训项目时间表实训项目时间表是实训方案中的重要组成部分，它规划了实训的起止时间和计划安排。
合理的时间表能够确保实训项目的顺利进行，并兼顾学生的其他学业和活动。
学校和企业应根据实训项目的要求和学生的时间安排，共同制定合理的时间表。
校企合作实习方案
校企合作实习方案一、背景介绍在当今高度竞争的社会中，高校培养学生的目标已从纯粹的知识传授转变为旨在提高学生的实践和就业能力。
为了更好地满足企业对人才的需求，校企合作实习方案应运而生。
本文将探讨校企合作实习方案的优势及实施细节。
二、校企合作的优势校企合作实习方案具有诸多优势。
首先，它为学生提供了一个更接近实际工作环境的学习机会。
通过实习，学生可以了解企业的实际运营模式，增强解决问题的能力。
其次，校企合作可以促进理论与实践的结合。
学生通过实习将学到的理论知识应用到实际操作中，从而更好地理解与掌握所学知识。
第三，校企合作为学生提供了与企业精英互动的机会。
学生可以与企业的专业人士沟通交流，开拓视野，拓宽人脉。
三、如何选择合作企业选择合适的合作企业是校企合作实习方案的关键。
一方面，学校可以与同行业的知名企业进行合作，如大型制造企业、金融机构等。
这些企业能够为学生提供更多的实践机会，提升学生的实践能力。
另一方面，学校也可以与初创企业合作。
初创企业虽然规模较小，但其灵活的工作环境和创新的项目能够激发学生的创造力和创新思维。
四、实习岗位设计在考虑校企合作实习方案时，学校应与合作企业共同设计实习岗位。
实习岗位应紧密与学生的专业相关，能够让学生将所学理论知识应用到实际工作中。
此外，实习岗位还应具有一定的挑战性，能够促使学生不断提高自己的能力和技能。
五、实习期限与工作时间实习期限是校企合作实习方案中需要考虑的问题之一。
一般而言，实习期限应够长以确保学生有足够的时间掌握实习内容。
同时，也要考虑到学生的学业进度，避免实习期过长影响学生的学习进度。
工作时间方面，可以根据企业的要求和学生的可行性进行协商，保证学生能够兼顾实习和学业之间的平衡。
六、培训与指导在校企合作实习方案中，学校应给予学生必要的培训与指导。
培训内容可以包括企业背景、企业文化、工作流程等。
指导方面，学校可以派出专业教师或企业导师对学生进行跟踪指导，及时解决学生在实习中遇到的问题。
校企合作教学实践(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，校企合作教学模式逐渐成为我国高等教育改革的重要方向。
校企合作教学实践是指高校与企业合作，将企业实际需求与高校教育相结合，通过实习、实训、项目合作等形式，为学生提供实践机会，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
本文将从校企合作教学实践的意义、实施策略和效果等方面进行探讨。
一、校企合作教学实践的意义1. 提高学生实践能力校企合作教学实践使学生有机会接触企业实际工作，了解企业运营模式，掌握实际操作技能，提高学生的实践能力。
2. 增强就业竞争力通过校企合作教学实践，学生能够更好地了解企业需求，培养自己的综合素质，提高就业竞争力。
3. 促进高校教育改革校企合作教学实践促使高校调整专业设置、课程体系，使教育更加贴近社会需求，推动高校教育改革。
4. 促进产学研一体化校企合作教学实践有助于产学研一体化，实现资源共享、优势互补，推动科技创新。
二、校企合作教学实践的实施策略1. 建立校企合作机制高校应与企业建立长期稳定的合作关系，明确合作内容、目标和责任，确保校企合作教学实践顺利进行。
2. 开发实践课程体系高校应根据企业需求，开发具有针对性的实践课程体系，包括实习、实训、项目合作等环节，确保学生能够全面掌握实践技能。
3. 建立实习实训基地高校应与企业合作，建立实习实训基地，为学生提供真实的工作环境，提高学生的实践能力。
4. 加强师资队伍建设高校应引进企业优秀人才，加强师资队伍建设，提高教师的实践能力和教学水平。
5. 完善评价体系高校应建立科学合理的评价体系，对学生在校企合作教学实践中的表现进行综合评价，激发学生的积极性。
三、校企合作教学实践的效果1. 学生实践能力显著提高通过校企合作教学实践，学生能够将所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。
2. 学生就业竞争力增强校企合作教学实践使学生更加了解企业需求，培养自己的综合素质，提高就业竞争力。
3. 高校教育改革取得成效校企合作教学实践促使高校调整专业设置、课程体系，使教育更加贴近社会需求，推动高校教育改革。
学校与企业合作与实习实训项目推进方案
学校与企业合作与实习实训项目推进方案1. 介绍合作的重要性在当今竞争激烈的社会，学校与企业合作成为推动学生就业和发展的重要途径。
学校与企业的合作可以帮助学生更好地了解实际工作环境，提升实践能力和就业竞争力。
2. 搭建沟通平台学校与企业合作的第一步是搭建沟通平台，建立联系渠道。
学校可以与企业签订合作协议，明确双方的责任和义务，建立起稳定的合作关系。
同时，学校应该积极开展招商活动，吸引更多企业参与合作。
3. 定制实习实训项目针对不同专业和学生的需求，学校可以与企业定制不同的实习实训项目。
这些项目应该紧密结合企业的实际工作，让学生能够在实践中应用所学的知识和技能。
同时，学校可以设置一些实习实训的必修课程，鼓励学生主动参与实践活动。
4. 提供优秀实习机会学校应该与优秀的企业合作，为学生提供高质量的实习机会。
这些企业应该在行业内具有良好的声誉和领先的技术水平，能够给学生提供真实的工作经验和挑战。
同时，学校还可以积极联系校友和毕业生，为学生提供更多的实习机会。
5. 组织实践交流活动为了促进学校与企业的合作，学校可以定期组织实践交流活动。
这些活动可以是行业论坛、专题讲座或实践案例分享等形式，让学生与企业代表面对面交流，互相学习与借鉴。
这样的活动也可以帮助学生了解行业动态和企业需求。
6. 指导学生规划职业发展学校与企业合作的目的是为了帮助学生更好地就业和发展。
因此，学校应该为学生提供职业规划和就业指导的服务。
学校可以邀请行业专家或企业人士开展职业规划讲座，帮助学生了解行业发展趋势和就业前景，制定合理的职业发展计划。
7. 建立实习实训质量评估机制为了保证实习实训项目的质量，学校需要建立评估机制。
学校可以邀请企业代表参与评估工作，对学生在实习实训过程中的表现进行评价。
同时，学校还可以通过调查问卷等方式，听取学生和企业的反馈意见，不断改进和优化实习实训项目。
8. 加强学校与企业对接学校与企业合作的过程中，需要加强学校与企业之间的对接。
校企合作共赢发展校企合作方案
校企合作共赢发展校企合作方案为了加强校企合作，共同推动校企合作发展，解决企业发展中的问题和学校人才培养中的缺陷，我制定了以下校企合作方案：一、建立合作机制1. 成立校企合作联盟，由校方、企业代表共同组成，制定合作计划和方案。
2. 建立稳定的合作关系，校企双方签订合作协议。
3. 建立信息共享平台，为校方和企业提供交流合作的平台，促进校企合作的深入发展。
二、实施校企合作项目1. 学生实践实习项目：企业为学生提供实践实习的机会，让学生通过实践了解企业的发展和需求，提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 校企联合实验室：校企共建实验室，共同研发新技术、新产品，提高研发能力，促进产学研结合。
3. 人才培养项目：企业提供职业能力培训、实践课程、讲座等形式，协助学校培养符合企业需求的专业人才。
4. 课程设计项目：校企双方合作设计专业课程，充分融合企业需求，将实践应用和学术理论有机结合，培养学生的实践能力和创新精神。
三、加强校企互动交流1. 定期召开校企座谈会，共同商讨校企合作的发展方向和措施，提升双方合作的效能。
2. 企业代表参加大学生职业规划指导活动，介绍企业的发展和需求，为学生提供职业和就业的指导和支持。
3. 学校代表参加企业培训课程，为企业提供创新思路和人才储备。
四、实施绩效考核，确保校企合作的有效性1. 建立校企合作绩效考核机制，对校企合作项目进行定期考核，调整和优化合作方式和内容。
2. 根据校企合作的累积成果，进行公正评价，对校企双方进行表彰和奖励。
校企合作是大学与社会融合的重要措施，也是学校创新教育和人才培养的重要途径，通过本方案的执行，希望能够与企业建立更紧密的联系和合作，打造更加优秀的人才和产品，推进人才培养质量和就业质量的提高。
学校校企合作方案
学校校企合作方案一、前期准备阶段1.确定合作目标：学校与企业合作的目标是提高学生的实践能力和就业竞争力，促进学校和企业的互利共赢。
2.调研企业需求：通过与企业进行沟通和交流，了解企业对学生的需求，确定合作项目的具体内容和形式。
3.建立合作机构：学校与企业可以共同建立校企合作机构，负责具体的项目开展和合作事务的协调管理。
4.制定合作计划：根据学校和企业的需求，确定校企合作的时间、地点、费用、人力资源等具体计划。
二、校企合作项目选择1.实习项目：学校可以与企业合作，为学生提供实习机会，让他们在实践中学习和应用所学知识，提高实际工作能力。
2.创新项目：学校可以与企业合作，共同研发新产品或新技术，促进科技创新，提升学生的创新能力。
4.培训项目：学校可以与企业合作，为企业员工提供专业培训，提升其职业素质和技能水平。
三、校企合作方案实施1.项目开展阶段：根据合作计划，学校与企业共同开展校企合作项目，确保项目按时、按质量完成。
2.资源共享阶段：学校与企业可以共享资源，如实验室、设备和人才等，共同提升科研和教学水平。
3.信息互通阶段：学校与企业可以建立信息共享平台，及时交流和分享科技成果和行业动态，促进双方的合作与发展。
4.结果评估阶段：学校与企业应进行合作成果的评估，根据评估结果不断优化校企合作方案，提高合作效果。
四、校企合作成果推广1.成果展示：学校可以组织校企合作成果展示活动，向校园师生和社会各界展示合作项目的成果和影响。
2.文化交流：学校可以组织校企文化交流活动，加强学校和企业之间的沟通和互动，促进双方关系的深入发展。
3.品牌宣传：学校与企业可以共同开展品牌宣传活动，提升学校和企业的知名度和形象，吸引更多的合作伙伴。
五、校企合作机制建设1.合作规范：学校与企业可以共同制定校企合作的管理制度和规范，明确各自的权责义务，规范合作行为。
2.信息沟通：学校可以建立校企合作信息交流平台，方便双方的交流和协作，及时解决问题和反馈意见。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校企合作学生实习方案电子技术应用专业目录一、顶岗实习的目的要求 (1)二、顶岗实习方式 (1)三、顶岗实习安排 (1)（一）顶岗实习的时间安排： (1)（二）顶岗实习各阶段的内容安排 (1)四、对顶岗实习生的要求 (3)五、顶岗实习的组织领导 (4)六、顶岗实习成绩的确定 (5)学生校外实习综合鉴定表 (7)教师跟踪调查表 (8)校企合作学生实习方案为进一步做好学生顶岗实习工作，结合我校具体情况，制定本实施方案如下：一、顶岗实习的目的要求作为电子技术应用专业人才培养方案的重要组成部分，顶岗实习是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要环节，主要目的是使学生通过基层岗位工作的实践，检验、巩固并加深对专业基础理论和专业知识的理解，提高学生专业实际操作能力，扎实掌握专业技能，提高和强化学生的竞争意识、职业意识和创业意识，转变就业观念，增强就业能力，适应新形势下人才市场对专业专门人才的需求，为毕业生顺利就业和在未来的就业岗位上更好地发挥作用打下坚实的基础。
二、顶岗实习方式根据专业要求及学生特征选择校企合作单位，由学校统一安排实习。
三、顶岗实习安排（一）顶岗实习的时间安排：1、整个顶岗实习活动的起止时间为每年5月至下一年的5月。
2、顶岗实习活动划分为三个阶段:（1）准备阶段：每年3月至4月。
（2）校外顶岗实习阶段：每年5月至下一年的5月。
（3）校内总结阶段：每年6月至7月（如有变动会临时通知）。
3、校外阶段结束，所有学生必须于每年6月上旬按时返回学校向班主任老师报到，保证校内总结阶段的正常进行。
（二）顶岗实习各阶段的内容安排1、准备阶段的安排（1）召开实习动员大会，传达实习方案，讲明实习目的、内容、方式、要求及有关事项，提高学生对顶岗实习重要性的认识。
（2）由学校统一组织全部实习生进行顶岗实习培训。
请有关专家或领导以专题讲座的形式，讲授党和国家有关职业学校学生顶岗实习的有关政策、劳动和实习的必备常识、职业素质的培养和训练等有关专题。
（3）向每一位毕业生发放《学生顶岗实习考核鉴定表》（以下简称《实习鉴定表》，见附件1）表格，讲授《实习鉴定表》及顶岗实习报告的填写、撰写要求和方法。
（4）组织学生做好出发前的各项准备工作(联系顶岗实习单位、开具介绍信、安排交通工具等；向指导教师分配顶岗实习生；集体实习的，要成立实习小组，每组确定1—2名同学作为负责人)。
2、校外顶岗实习阶段的安排（1）顶岗实习的流程：到达顶岗实习地点后，首先，请所在实习单位的领导介绍基本情况和有关注意事项，尽快适应实习环境；其次，按照实习方案的要求，结合单位的实际工作情况，在单位领导和单位业务老师的直接指导下，有组织、有计划地开展各项顶岗实习活动。
（2）主要实习内容：参加顶岗实习的同学须认真听取实习单位的有关情况介绍，阅读有关材料，了解相关业务活动的方法和要求，根据顶岗实习单位工作的基本要求和任务，参与并重点掌握实习单位各项业务的基本实施过程和基本技能方法，紧密结合专业知识，分阶段全面系统地进行实习，为实习单位做出应有的贡献。
3、校内总结阶段内容安排（1）根据指导教师的要求整理、修改、完善有关顶岗实习材料。
（2）进行校外顶岗实习的总结与交流工作。
所有顶岗实习生每年6月18日前将整理好的顶岗实习周记、报告和《实习鉴定表》交班主任。
由班主任统一转交指导教师评定实习成绩，最后由教务科负责做好顶岗实习材料的整理和归档。
各班要在班主任和实习指导教师的指导下，针对顶岗实习情况集中进行经验总结与交流。
四、对顶岗实习生的要求（一）每位顶岗实习的同学要在离校时把本人的联系方式（电话号码、电子邮箱和通讯地址）要及时告知指导教师和班主任。
整个实习期间至少每四周将实习情况主动向指导教师和班主任各汇报一次，接受老师的教育指导，确保信息畅通。
（二）采取分散实习方式的同学要积极主动地联系与专业密切联系或有一定关联关系的顶岗实习单位，尽早进入实习状态，确保实习时间。
采取集中实习方式的同学要配合学校的安排，遵守有关规定。
顶岗实习单位确定后，实习小组长及学生本人要及时向班主任、指导教师汇报，以便学校及时了解学生的实习情况。
（三）顶岗实习期间，每位同学必须服从实习单位、班主任和指导教师的领导，严格遵守国家法律法规、社会秩序、学校及实习单位的有关规章制度，确保安全，杜绝任何人身和财产安全事故的发生。
如遇特殊情况，必须向班主任、指导教师及实习单位领导请假，如果擅自离开实习地点，按旷课论处。
发现弄虚作假者将严肃处理。
如实习时间不满规定时间三分之一者，不参与实习成绩的评定。
（四）顶岗实习期间，要求每位同学都要：1、撰写实习周记（主要记录：顶岗实习的业务种类，内容，方法以及主要收获等）。
2、撰写实习报告（不得少于1500字，格式和打印要求见附件2，主要内容包括：实习单位基本情况及业务的主要内容及流程、顶岗实习计划执行情况、实习过程中对其它部门和单位的了解与看法、实习中遇到的问题及自己提出的解决问题对策、主要业务实习收获和心得体会以及自我实习表现鉴定等。
该报告应在校外顶岗实习期间完成。
）。
3、填写《实习鉴定表》。
校外顶岗实习结束前，把写好的实习报告交实习单位审阅，作为顶岗实习单位对学生进行鉴定的依据之一( 鉴定填在《实习鉴定表》中，务必加盖公章)。
（五）顶岗实习期间，如要摘抄实习单位的有关文件和数据资料，必须征得实习单位的同意。
（六）每个实习学生都要自觉地严格遵守《中等专业学校学生行为准则》，树立良好的学生形象和社会责任感，保持勤奋好学、艰苦朴素、吃苦耐劳、互助友爱、虚心向上的良好习惯，主动、热情地完成实习任务。
（七）条件允许的话，中期将召开实习骨干座谈会，以方便集中解决实习中出现的问题。
（八）校外顶岗实习结束返校后，所有顶岗实习学生必须尽快将《实习鉴定表》、顶岗实习报告等规定材料交班主任老师。
（九）在顶岗实习期间，同学们要主动了解当前就业状况，掌握就业信息，转变就业观念，学习和掌握就业技巧方法，提升自身就业能力，力争早日就业五、顶岗实习的组织领导（一）顶岗实习领导小组：组长：副组长：成员：（二）顶岗实习的组织管理1、实习领导小组负责整个毕业实习的宏观领导和管理工作。
2、领导小组成员分工负责落实整个实习活动的具体组织管理工作。
（1）建立和落实毕业工作领导小组的会议制度、工作记录、跟踪和沟通制度。
（2）通过认真选择和提供条件比较好的实习基地、发布信息、组织毕业生参加顶岗实习招聘会等多种方式，积极创造条件，为毕业生顶岗实习与就业提供有针对性和实效性的帮助和支持，千方百计保证毕业生的顶岗实习需求。
（3）必须确保学生、指导教师、接纳实习的单位都明确顶岗实习的目的、任务、时间、组织机构和有关具体要求等。
（4）必须在学生进行校外顶岗实习前，向指导教师分配需要指导的顶岗实习生。
（5）必须制定好有关顶岗实习的管理、指导与检查工作制度或计划（如学生顶岗实习期间的纪律、考勤、安全、汇报等方面的制度和计划，与接纳实习的单位的联络、巡视等制度和计划，班主任及指导教师工作情况的汇报、工作量的汇总制度和计划等），在实习前向师生宣布，并严格执行，防止走过场。
（6）要结合学生在实习中的表现，做好政治思想教育工作，加强对学生的纪律、安全和品德教育，关心学生的生活和身心健康。
（7）做好毕业生顶岗实习成绩的审核、实习鉴定和报告等材料的收集、整理、交接和入档等工作。
3、指导教师具体负责学生在顶岗实习过程中与业务、专业知识有关的各项工作。
（１）必须熟悉毕业生顶岗实习中与专业有关的内容以及学校制订的顶岗实习方案，做好实习准备工作。
（２）要及时按实习教学要求和进度计划指导学生顶岗实习，切实履行职责。
（３）要定期检查学生的顶岗实习情况，具体检查形式可以是到实习单位进行直接指导，亦可以电讯方式联系学生，了解、指导顶岗学生实习情况；同时适时与学生在顶岗实习单位的业务老师保持联系，对所带的实习生进行共同指导，要求学生做好工作记录。
（４）要解答学生对实习用表格资料的咨询，解答学生实习过程中的业务难点，指导学生积累实习报告所需资料、记录实习周记，指导学生撰写顶岗实习报告、填好《实习鉴定表》。
条件允许时，与有关部门共同做好分片巡回指导等事项。
（５）实习结束后，指导教师应及时审阅班主任老师转交的反映分管毕业生在校外实习状况的全部文件资料，根据学生在顶岗实习中的表现、完成实习任务的情况和实习单位给出的顶岗实习鉴定，按本方案的要求对学生进行全面考核，给出实习成绩，签字后统一交至教务科，并做好指导学生开展实习总结等顶岗实习的收尾工作。
六、顶岗实习成绩的确定学生的顶岗实习成绩合格方能准予毕业。
顶岗实习成绩应按以下办法确定：（一）程序：实习指导教师给出顶岗实习成绩，报教务科审定。
实习成绩的最终确定由指导教师确定的顶岗实习成绩（应结合学生校内总结阶段的表现）、实习单位确定的成绩综合加权平均给出，其中作为实习指导第一责任人的指导教师所评定的成绩权重为60%，实习单位所评定成绩的权重为40%。
有争议的，由顶岗实习领导小组集体研究决定。
（二）标准：顶岗实习成绩的考评实行百分制量化，分为四个等级。
总成绩在85分以上为优秀，70——85分为良好，60——70分为及格，60分以下为不及格。
综合评定成绩优秀率掌握在30%以内，成绩不及格者给予一次机会，仍不及格者不予毕业。
1、实习任务完成情况(70分)（１）上交的各种文件(40分)：《实习鉴定表》15分，实习报告15分。
各项文件及时上交、材料填写内容齐全、填写认真详细、实事求是反应学生实习情况，最高可得该项目的满分。
文件上交不全、材料填写内容不全、填写有误、撰写不认真等情况，按比例扣分。
（２）实习内容完成情况(30分)根据学生完成顶岗实习任务情况评定。
评定依据：学生是否按规定及时与指导老师联系汇报自己的实习情况；学生《实习鉴定表》反映的情况；学生实习周记记录的情况；学生顶岗实习报告记录、反应的情况及指导教师了解的情况等；实习报告等的撰写质量。
实习学生没能保质保量完成顶岗实习内容的，根据完成的数量、质量情况按比例给分。
２、实习纪律遵守情况30分。
（１）考勤情况(15分)（２）道德表现、遵守实习各项规定等情况(15分)指导教师根据学生遵守纪律的实际情况评定。
评定依据:学生是否按规定及时与指导教师、班主任联系汇报自己的实习情况，学生《实习鉴定表》反映的情况，学生顶岗实习周记记录的情况，学生顶岗实习报告记录、反应的情况及实习指导教师了解的情况等。
根据学生的实际表现按比例给分，表现特别突出的学生最高可得相应项目的满分。
学生校外实习综合鉴定表系专业班【注】要求对学生作出明确的综合鉴定评价，评定等级分为优、良、及格和不及格。
教师跟踪调查表。