调查报告作业
《撰写调查报告》 作业设计方案
《撰写调查报告》作业设计方案一、作业目标通过本次作业，学生能够掌握撰写调查报告的基本方法和技巧，提高收集、整理和分析数据的能力，培养严谨的思维和准确的表达能力，同时增强对社会现象和问题的关注和理解。
二、作业内容1、确定调查主题学生可以从社会热点、校园生活、家庭关系等方面选择一个感兴趣的主题进行调查，例如“中学生使用手机的情况调查”“小区垃圾分类实施效果调查”等。
2、设计调查方案包括确定调查目的、调查对象、调查方法（如问卷调查、访谈、观察等）、调查时间和地点等。
3、收集调查资料根据设计的方案，采用相应的方法收集资料。
对于问卷调查，要设计合理的问题，确保问题具有针对性和有效性；对于访谈和观察，要做好记录，详细准确地记录相关信息。
4、整理与分析资料对收集到的资料进行分类整理，去除无效和错误的信息。
运用统计学方法或定性分析方法，对资料进行深入分析，找出其中的规律、趋势和问题。
5、撰写调查报告报告应包括标题、引言、调查目的、调查方法、调查结果、结论与建议等部分。
要求语言准确、简洁，逻辑清晰，观点明确。
三、作业要求1、格式规范（1）标题应简洁明了，能够准确反映调查主题。
（2）引言部分简要介绍调查的背景和目的。
（3）调查目的要明确具体，具有可操作性。
（4）调查方法要详细说明，包括样本选择、数据收集方式等。
（5）调查结果要用图表或文字进行清晰展示，数据准确无误。
（6）结论要基于调查结果得出，具有可靠性。
（7）建议要有针对性和可行性。
2、内容要求（1）调查主题具有一定的现实意义和研究价值。
（2）调查方案设计合理，能够有效地获取所需资料。
（3）资料收集全面、真实、可靠。
（4）分析深入，能够揭示问题的本质和内在联系。
（5）报告内容完整，结构清晰，语言通顺，无错别字和语病。
3、字数要求调查报告字数不少于 1500 字。
四、作业时间安排1、第 1-2 天：确定调查主题，设计调查方案。
2、第 3-5 天：收集调查资料。
3、第 6-7 天：整理与分析资料。
小学生作业调查报告7篇
小学生作业调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学生作业调查报告7篇调查报告应该以一个结论或总结部分结束，强调主要的发现和建议，调查报告的编写应当遵循清晰、逻辑的结构，本店铺今天就为您带来了小学生作业调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。
小学科学作业状况调查报告
小学科学作业状况调查报告背景本文档旨在分析小学生在科学作业方面的状况和问题，并提供相应的建议和解决方案。
调查结果根据我们的调查，以下是我们收集到的数据和观察结果：1. 作业完成率：根据调查结果显示，小学生的科学作业完成率较高。
大约有80%的学生能按时完成科学作业。
作业完成率：根据调查结果显示，小学生的科学作业完成率较高。
大约有80%的学生能按时完成科学作业。
2. 作业理解：然而，我们发现有一部分学生在完成科学作业时遇到了理解上的困难。
约有15%的学生在完成科学作业时需要额外的帮助或解释。
作业理解：然而，我们发现有一部分学生在完成科学作业时遇到了理解上的困难。
约有15%的学生在完成科学作业时需要额外的帮助或解释。
3. 作业质量：另外，我们发现有一部分学生在科学作业的质量上存在问题。
约有10%的学生的作业质量不够理想，表现为不完整、不准确或粗心马虎。
作业质量：另外，我们发现有一部分学生在科学作业的质量上存在问题。
约有10%的学生的作业质量不够理想，表现为不完整、不准确或粗心马虎。
分析和建议基于我们的调查结果，我们提出以下建议，旨在帮助小学生提高科学作业的完成质量和效率：1. 教师指导：教师在布置科学作业时应给予明确和详细的指导，确保学生对作业要求和内容有清晰的理解。
同时，教师还应提供辅助材料或例子，帮助学生更好地理解和完成作业。
教师指导：教师在布置科学作业时应给予明确和详细的指导，确保学生对作业要求和内容有清晰的理解。
同时，教师还应提供辅助材料或例子，帮助学生更好地理解和完成作业。
2. 家长支持：家长应关注孩子的科学作业情况，并积极参与和支持孩子的研究。
他们可以与孩子一起讨论作业问题，提供必要的帮助和解释，并监督孩子按时完成作业。
家长支持：家长应关注孩子的科学作业情况，并积极参与和支持孩子的学习。
他们可以与孩子一起讨论作业问题，提供必要的帮助和解释，并监督孩子按时完成作业。
3. 同伴合作：鼓励学生之间相互合作，在完成作业时进行讨论和交流。
小学生作业情况调查报告doc
小学生作业情况调查报告篇一：小学生课业负担情况调查报告关于纳雍一小学生课业负担情况的调查报告一、调查目的以点代面，真实、客观地了解我县小学生课业负担的现状，发现与总结轻负担高质量的成功经验，分析造成学生课业负担过重的原因，为教育行政部门科学合理地制订和落实“减负增效”措施提供依据。
二、调查内容、对象1、本次小学生课业负担调查涉及以下八个方面的内容：(本文来自：小草范文网:小学生作业情况调查报告) （1）学生课外作业情况；（2）教辅材料购买及使用情况；（3）午间、下午课后与双休日补课情况；（4）家庭为学生聘请家教辅导情况；（5）日常考试、测验情况；（6）课堂练习的质量、来源、完成情况；（7）学校有关“减负增效”制度的执行情况及自我评价；（8）对教学质量监控机制实施情况的评价。
2、调查的对象是全校的全体语文、数学、英语学科教师，一至六年级部分学生、家长和校长、教导主任。
采用观察、问卷、座谈、访谈等方法进行。
三、调查过程（一）深入学校实地调查进行实地调查，通过观察学生活动、召开一、二年级学生座谈会、对教师和领导个别访谈、察看学生回家作业记录本以及对336位学生家长问卷调查等了解情况。
（二）深入课堂了解课堂作业深入学校，对常态下的课堂教学在课堂练习与教学内容的关联性、课堂练习的难度、练习当堂完成情况、练习题主要来源等内容进行调查。
四、调查结果与分析（一）学校“减负增效”工作的有效做法1、建立“减负增效”制度，加强教学常规管理。
学校能充分认识到制度管理是落实“减负增效”要求的保障，为此，大部分学校通过完善管理制度，强化制度执行，确保减负增效目标的实现。
另外，学校建立了一整套保证教学质量目标达成的制度，保障教学工作有章可依、进展有序。
2、优化作业管理，提高作业有效性。
学校为减轻学生课业负担，从规范作业管理入手，开展作业设计实践研究，探索控制作业总量的方法和途径，在可行性和有效性方面提供了一些实践经验。
3、开展考试命题研究，实施综合学业评价。
作业完成调查报告
作业完成调查报告作业完成调查报告一、调查目的和背景作业是学生学习的重要环节，对于学习成绩和学习效果有着重要的影响。
然而，作业完成情况却常常成为学生和家长们关注的焦点。
为了了解学生作业完成的情况以及可能存在的问题，本次调查旨在探讨学生作业完成的情况及其影响因素。
二、调查方法和样本本次调查采用问卷调查的方式，共发放问卷100份，回收有效问卷90份。
样本对象为初中学生，包括七年级、八年级和九年级的学生。
调查时间为一个月，调查内容包括作业完成情况、作业时间分配、作业难易程度等。
三、调查结果分析1. 作业完成情况根据调查结果显示，有80%的学生每天都会完成作业，10%的学生偶尔会有作业未完成的情况，另外10%的学生则存在较为严重的作业完成问题。
这说明大部分学生对作业完成比较重视，但仍有一部分学生存在一定的问题。
2. 作业时间分配调查结果显示，大多数学生每天花费1-2小时完成作业，占比达到70%。
约20%的学生花费2-3小时完成作业，剩下的10%的学生则需要花费3小时以上的时间。
这表明大部分学生对作业完成的时间掌控较好，但仍有一部分学生存在时间管理问题。
3. 作业难易程度调查结果显示，大部分学生认为作业的难易程度适中，占比达到70%。
约20%的学生认为作业较为简单，剩下的10%的学生则认为作业过于困难。
这说明教师在布置作业时需要考虑学生的实际情况，避免过于简单或过于困难的作业。
四、问题分析和解决方案1. 学生作业完成问题调查结果显示，有10%的学生存在较为严重的作业完成问题。
这可能与学生的学习态度、时间管理能力以及学习方法等因素有关。
针对这一问题，学校可以通过开展学习方法指导、时间管理培训等活动，帮助学生提高作业完成效率和质量。
2. 学生时间管理问题约有10%的学生在作业完成过程中存在时间管理问题，花费时间过长。
这可能与学生的自我管理能力不足、分心等因素有关。
学校可以通过开展时间管理课程、提供学习计划模板等方式，帮助学生提高时间管理能力，合理安排作业时间。
家庭作业的调查报告5篇
家庭作业的调查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!家庭作业的调查报告5篇调查报告应当遵循相应的学术或行业规范和标准，调查报告通常包括背景介绍、研究方法、数据收集、分析以及结论等部分，本店铺今天就为您带来了家庭作业的调查报告5篇，相信一定会对你有所帮助。
作业情况调查报告作文4则
作业情况调查报告作文4则以下是网友分享的关于作业情况调查报告作文的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
关于小学生家庭作业情况的调查报告01（1）关于农村小学生家庭作业情况的调查报告一、调查目的虽然“减负”呼声喊了很多年，但由于受到传统应试教育的负面影响，学生的家庭作业还存在诸多问题，小学生的学习负担依然沉重。
这可能是因为近几年随着就业压力、升学压力的不断提高以及城乡差距的加大，使农村少年儿童的学业压力变得越来越重。
根据教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内完成，4-6年级在60分钟内完成。
初步的调查发现，无论是平日还是周末，小学生在写作业时间上严重超标。
减轻学生过重的课业负担，是全面实施素质教育的要求，也是广大学生和家长的强烈愿望，是全社会共同关心的问题。
农村小学小学生的家庭作业有了哪些改进，还存在着哪些问题？学生对家庭作业又有哪些新的意见和建议呢？为了解上述情况，我对周至县九峰镇千户小学学生的家庭作业情况进行了调查。
二、理论依据1、多元智力理论。
加德纳认为，智力是多元的，不是单一能力，而是一组能力，包括语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力、自我认知智力、自然主义智力和存在主义智力等。
2、元认知理论。
根据美国心理学家菲拉威尔的观点，元认知就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力；对思维和学习活动的知识和控制。
元认知的实质是对认知活动的自我意识和自我调节。
以培养学生对学习的自我管理能力为目的的家庭作业能够促进学生元认知能力的提高。
元认知能力的核心就是对认知活动的自我管理、调节和监控能力。
由此得到的启示是：部分家庭作业应该由学生独立完成，这样可以培养学生的自我监控能力；有些家庭作业则需要家长参与或同学合作，这样有助于学生形成适应团队的能力。
3、新课标关于作业的新理念。
新课程的作业已不再完全是课堂教学的附属和简单延伸，而更是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。
学生作业情况调查报告（精选10篇）
学生作业情况调查报告（精选10篇）学生作业情况调查报告（精选10篇）希望了解某个事件或情况时，务必需要展开调查，并将获得的成果展现于调查报告中。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下面是小编为大家收集的学生作业情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生作业情况调查报告篇1一、调查目的在笔者所任教的农村学校，很多老师都碰到过这样的学生：课堂作业时左顾右盼、交头接耳，作业拖拖拉拉，总是不能按时完成。
家庭作业经常一字不写，有的更甚几乎天天一字不写。
这种不完成作业的现象很普遍，这部分学生的学习令老师深感担忧。
作业是对当天学习的巩固和检测，不写作业何谈学习成绩？何谈语文学习能力的提高、语文素养的培养？为了找出学生不能按时完成语文作业的原因，寻求解决的对策，特进行本次调查。
二、调查内容与结果分析本次调查采用问卷的形式进行，设计了以下内容：中学生作业情况问卷调查表1、你能按时完成并上交作业吗？（）A、能70.4%B、基本能11.6%C、经常不交18%2、你对完成作业的态度是（）A、当做任务和负担48.3%B、有学习兴趣，主动按时完成30%C、没有感觉10%3、你不能按时上交的原因是：（）A、太多了，没有时间做6.3%B、不会做6%C、不想做10%4、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）A、抄写类76.8%B、背诵类50.2%C、写作类3%D阅读类17.6%E实践类9.5%5、你每天放学后最喜欢干的事是（）A、在家看电视或上网12.4%B、写作业81.3%C、出去闲逛5.3%6、你父母经常过问你的作业吗（）A、每天都过问34.3%B、偶尔68.9%C、没在身边，经常不闻不问6.8%7、你最希望在学习得到来自谁的帮助？（）A、老师70.4%B、父母4%C、同学26.6%三、通过以上调查结果反映出：1、学生作业不按时完成是一种普遍的现象，这种现象的存在对教学极为不利，急需改变。
2、学生作业兴趣不高。
部分做作业时感到不开心，感到厌烦，作业对于他们而言只是完成一件任务。
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总得分:92.01.单选题(本题总分50.0分,本大题包括25小题,每题2分,总计50.0分) 1.(本题分值:2)以下哪一项不利于调研报告的撰写：A.天马行空，想到哪里就写到哪里B.为报告选择作者钟情的主题C.专心于论题中的某个论题D.从论题转向论点标准答案：A | 用户答案: A本题得分:22.(本题分值:2)下列哪一项是调研报告不可缺少的组成部分：A.简介B.后记C.前言D.附录标准答案：C | 用户答案: C本题得分:23.(本题分值:2)《用智慧与良知拨开云雾--访经济学巨擘吴敬琏》属于哪种标题形式：A.直叙式B.判断式C.提问式D.双标题标准答案：D | 用户答案: D本题得分:24.(本题分值:2)调研报告的后记一般不包括以下哪项内容：A.与调研课题提出和实施有关的情况与问题B.与调研报告撰写有关的情况与问题C.与调研报告发表或出版有关的情况和问题D.与调研报告作者个人信息相关的情况和问题标准答案：D | 用户答案: A本题得分:05.(本题分值:2)以下哪一项是调查报告撰写的基础：A.现实和历史资料B.个人想象C.传言D.虚构小说标准答案：A | 用户答案: A本题得分:26.(本题分值:2)下列哪一项不是撰写调查报告过程中应该使用的方法：A.由表及里B.由此及彼C.去伪存真D.天马行空标准答案：D | 用户答案: D本题得分:27.(本题分值:2)调研报告的哪个部分奠定了整篇报告的基调：A.标题B.引言C.主体D.结束语标准答案：B | 用户答案: A本题得分:08.(本题分值:2)下列选项中调研报告和植物的对比中错误的是：A.论点--根部B.子主题--分支C.论据--叶子D.结论--茎标准答案：D | 用户答案: D本题得分:29.(本题分值:2)以下哪种结构的优点是，问题展的开，每个问题的论述比较集中，而且条理清楚，有较强的说服力：A.纵式结构B.横式结构C.总分结构D.纵横交错式结构标准答案：A | 用户答案: C本题得分:010.(本题分值:2)把调查的事实和形成的观点，按性质或类别分成几个部分，并列排放、分别叙述，从不同方面综合说明调研报告的主题，属于以下哪种结构形式：A.纵式结构B.横式结构C.总分结构D.纵横交错式结构标准答案：B | 用户答案: D本题得分:011.(本题分值:2)在简介中将调查报告的主要内容摘录或列举出来，属于以下哪种写作方法：A.摘要式B.说明式C.导语式D.主旨式标准答案：A | 用户答案: A本题得分:212.(本题分值:2)在简介中用一段文字说明调查报告的主要内容，属于以下哪种写作方法：A.摘要式B.说明式C.导语式D.主旨式标准答案：B | 用户答案: B本题得分:213.(本题分值:2)在前言中先简要说明调查的基本结论，属于以下哪种写作手法：A.主旨陈述法B.情况交待法C.结论前置法D.提问设悬法标准答案：C | 用户答案: C本题得分:214.(本题分值:2)在前言中着重说明调研的主要目的和宗旨，属于以下哪种写作手法：A.情况交待法B.主旨陈述法C.结论前置法D.提问设悬法标准答案：B | 用户答案: B本题得分:215.(本题分值:2)以下哪一项不是克服作者的思维停滞时应该采用的方法：A.写另一部分B.推翻原有计划，从头再来C.不要企图完美化D.修改提纲标准答案：B | 用户答案: B本题得分:216.(本题分值:2)以下哪一项不是缩短长报告应该采用的方法：A.划掉所有重复和多余的分析B.寻找更简洁的方式表达相同的意思C.考虑一下你的论据删掉任何不重要的内容D.重新选择论题标准答案：D | 用户答案: D本题得分:217.(本题分值:2)下列哪一项不利于撰写调研报告的主体部分：A.确定段落并撰写论题句B.坚守论题C.就一个子主题进行长篇累牍的陈述D.提出论据并与论点联系起来标准答案：C | 用户答案: C本题得分:218.(本题分值:2)下列哪一项不是调查报告的特点：A.针对性B.真实性C.具体性D.时效性标准答案：C | 用户答案: C本题得分:219.(本题分值:2)下列哪一项不是调查报告新颖性的体现：A.引用新的事实B.提出新的观点C.形成新的结论D.采用新的写作手法标准答案：D | 用户答案: D本题得分:220.(本题分值:2)下列哪一项是撰写调查报告的基础：A.时效性B.真实性C.新颖性D.针对性标准答案：B | 用户答案: B本题得分:221.(本题分值:2)下列哪一项是撰写调查报告的目的：A.针对性B.真实性C.新颖性D.时效性标准答案：A | 用户答案: A本题得分:222.(本题分值:2)以下哪一项内容不应该放在调研报告的附录中：A.调查问卷或量表B.主要论点C.典型案例D.名词注释、人名和专业术语对照表标准答案：B | 用户答案: B本题得分:223.(本题分值:2)以下哪一种调研报告是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作：A.情况调研报告B.典型经验调研报告C.问题调研报告D.快速调研报告标准答案：B | 用户答案: B本题得分:224.(本题分值:2)以下哪一种调研报告能够比较系统地反映本地区、本单位的基本情况：A.情况调研报告B.典型经验调研报告C.问题调研报告D.快速调研报告标准答案：A | 用户答案: A本题得分:225.(本题分值:2)以下哪一项不属于调研报告撰写过程中能够省时省力的技巧：A.将故事裁短B.安排好时间C.照搬别人的写作方法D.发现适合权威人物的方法标准答案：C | 用户答案: C本题得分:22.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)引言所要完成的工作是正确引导读者并为读者提供快速的导向。
标准答案：true | 用户答案: True本题得分:22.(本题分值:2)结论就是对论点和子主题的重述。
标准答案：false | 用户答案: False本题得分:23.(本题分值:2)纵横结构一般有两种情况：一、以纵为主、纵中有横；二、以横为主，横中有纵。
标准答案：true | 用户答案: True本题得分:24.(本题分值:2)“阳春三云，记者来到大别山南麓的黄冈山区走村串户，一路缩减都是'种田的老汉采茶的婆，村村难见年轻人'，农业精壮劳力都进城打工去了，广阔农村是一片'老人村'景象。
”属于情况交待法。
标准答案：false | 用户答案: False本题得分:25.(本题分值:2)情况交待法在前言中着重说明调研的主要目的和宗旨，有利于读者准确地把握调研报告的主要宗旨和基本精神。
标准答案：false | 用户答案: False本题得分:26.(本题分值:2)前言的内容主要是说明为什么进行调研、怎么样进行调研和调研的结论如何。
标准答案：true | 用户答案: True本题得分:27.(本题分值:2)报告太短时，可以稍微放纵一下自己。
额外加一些细节以吸引读者，但是不能胡拼乱凑。
标准答案：true | 用户答案: True本题得分:28.(本题分值:2)调要报告中的事实必须是真实的，具体的，准确的，完整的，如果调研报告不能如实反映客观情况，事实不具体，数据不准确，内容不完整，就失去了调查报告的意义。
标准答案：true | 用户答案: True本题得分:29.(本题分值:2)情况调研报告是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调研报告。
这种调研报告是为了指导和推动某方面工作的一种调研报告。
标准答案：false | 用户答案: False本题得分:210.(本题分值:2)调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。
标准答案：true | 用户答案: True本题得分:23.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分) 1.(本题分值:3)以下哪些项能够有利于调研报告的撰写：A.天马行空，想到哪里写道哪里B.为报告选择作者钟情的主题C.专心于论题中的某个论题D.从论题转向论点标准答案：BCD | 用户答案: BCD本题得分: 32.(本题分值:3)下列哪些项是调研报告主体部分的结构形式：A.纵式结构B.横式结构C.总分结构D.纵横交错式结构标准答案：ABD | 用户答案: ABD本题得分: 33.(本题分值:3)下列哪些属于前言的写作手法：A.主旨陈述法B.情况交待法C.结论前置法D.提问设悬法标准答案：ABCD | 用户答案: ABCD本题得分: 34.(本题分值:3)下列哪些项是调研报告后记部分可能包含的内容：A.与调研课题提出和实施有关的情况与问题B.与调研报告撰写有关的情况与问题C.与调研课题参与者和调研报告撰写者有关的情况和问题D.与调研报告发表或出版有关的情况和问题标准答案：ABCD | 用户答案: ABCD本题得分: 35.(本题分值:3)下列哪些属于标题的写作形式：A.直叙式B.判断式C.提问式D.抒情式标准答案：A | 用户答案: A本题得分: 36.(本题分值:3)下列哪些项是调研报告结束语部分的写作手法：A.概括全文，深化主题B.总结经验，形成结论C.指出问题，提出建议D.说明危害，引起重视标准答案：A | 用户答案: A本题得分: 37.(本题分值:3)下列哪些项有利于撰写调研报告的主体部分：A.确定段落并撰写论题句B.坚守论题C.从一个子主题转向另一个D.提出论据并与论点联系起来标准答案：ABCD | 用户答案: ABCD本题得分: 38.(本题分值:3)下列哪些项是调查报告新颖性的体现：A.引用新的事实B.提出新的观点C.形成新的结论D.采用新的写作手法标准答案：ABC | 用户答案: ABC本题得分: 39.(本题分值:3)以下哪些项属于调研报告撰写过程中能够省时省力的技巧：A.将故事裁短B.安排好时间C.找到适合自己的方法D.发现适合权威人物的方法标准答案：A | 用户答案: A本题得分: 310.(本题分值:3)下列哪些项是撰写调查报告的目的：A.揭示出本质B.寻找出规律C.总结出经验D.以书面形式陈述标准答案：ABCD | 用户答案: ABCD本题得分: 3。