年湖南新高考改革方案公布建立再选科目托底保障机制.doc
湖南高考改革最新方案
湖南高考改革最新方案近年来，湖南省教育部门一直在推进高考改革的进程中做出了许多创新和实践。
为了更好地适应社会的发展和人才培养的需求，湖南省教育部门在不断探索中提出了一系列高考改革的最新方案。
一、综合素质评价替代文化课单一考试为了更全面地评价学生的综合素质和能力，湖南省教育部门提出了综合素质评价替代文化课单一考试的方案。
该方案将评价学生的基础知识、运用能力、创新能力、实践能力、人文素养等方面，通过项目评价、综合素质测评等方式来进行考核，更加贴近实际应用和学生的全面发展。
二、选课自由度提高为了提高学生的选课自由度，湖南省教育部门决定在高考中取消必考科目，将选科自由度提高到最大。
学生可以按照自己的兴趣和特长选择符合自己发展方向的科目，进一步增强高中教育的个性化和差异化。
三、高考分数综合评价体系湖南省教育部门还提出了高考分数综合评价体系的方案，将高考成绩与学生的平时成绩、综合素质评价等进行综合评定。
这样一来，就可以更准确地评价学生的学习成果，保证每个学生都能够得到公平的评价和对待。
四、强化素质教育湖南省教育部门还将在高中阶段加强素质教育的力度。
通过学校与社会资源的紧密结合，开展丰富多样的课外活动，培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神，从而提升学生的综合素质。
五、拓宽升学途径湖南省教育部门还将积极拓宽高中毕业生的升学途径。
除了传统的高校升学外，还将加大对技术学校、职业学校、培训机构等途径的扶持力度。
这样一来，不仅为学生提供了更多的选择机会，也为社会培养多样化的人才。
通过以上一系列的高考改革最新方案，湖南省教育部门致力于推进教育的公平和高质量发展。
这些改革方案的实施，将为学生提供一个更公平、更全面的发展平台，帮助他们更好地适应社会变革和挑战。
同时，也将培养出更多多样化、具有创新能力的人才，为湖南省的经济社会发展做出更大的贡献。
总之，湖南高考改革的最新方案体现了教育部门的改革意愿和创新精神。
通过不断地探索和实践，湖南省教育部门希望能够为学生的全面发展和社会的进步创造更好的条件和环境。
湖南高考改革最新方案
1.政策保障
-出台相关配套政策，确保高考改革政策的有效实施。
-加大教育投入，保障高考改革所需资源和条件。
2.监督与评估
-建立高考改革监督机制，对改革实施情况进行定期评估和监督。
-严肃查处高考中的违规行为，维护高考的严肃性和公正性。
六、总结
本方案立足湖南省实际，充分借鉴国内外先进经验，旨在推动高考制度向更加公平、科学、合理的方向发展。我们将坚定不移地推进改革，努力为每位考生提供展示才华的平台，为培养适应社会发展需要的高素质人才贡献力量。
第2篇
湖南高考改革最新方案
一、背景与目标
湖南省作为教育改革的重要阵地，积极落实国家关于考试招生制度改革的决策部署。本方案旨在深化湖南高考改革，优化人才选拔机制，提升教育质量，促进每个学生全面而有个性地发展，确保高考制度更加公平、科学、合理。
二、基本原则
1.公平性原则：保障每一位考生的权益，确保高考制度的公正性。
-体育、艺术科目纳入综合素质评价，不计入总分。
2.考试形式与内容
-语文、数学、外语科目采用闭卷笔试形式。
-选考科目采用闭卷笔试形式，注重考查考生分析问题、解决问题的能力。
-高考内容以普通高中课程方案和标准为依据，突出考查学生的学科素养和关键能力。
3.录取方式
-实行“两依据、一参考”的录取模式，即依据高考成绩和综合素质评价，参考高中学业水平考试成绩。
湖南高考改革最新方案
第1篇
湖南高考改革最新方案
一、引言
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，根据教育部相关规定，结合湖南省实际情况，特制定本高考改革方案。本方案旨在完善考试招生制度，促进学生全面发展，确保高考公平、公正、公开。
湖南省高考综合改革实施方案
权威发布•新闻I主持人:谭理I湖南省高考综合改革实施方案为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改 革的实施意见》（国发〔2014〕35号）及相关配套 文件精神，按照《湖南省深化考试招生制度改革实施 方案》（湘政发〔2016〕5号）有关规定，特制定本方案。
一、总体要求(一）指导思想。
以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二 中、三中全会精神，落实党的教育方针和全国教育大 会精神，坚持立德树人根本任务，以构建德智体美劳 全面培养教育体系为着力点，发展素质教育，促进学 生全面健康发展、促进科学选拔人才，维护教育公平 和社会公平，适应经济社会发展对多样化高素质人才 的需求，办好人民满意的教育，为中国特色社会主义 事业发展提供有力人才支撑和智力支持。
(二）基本原则。
坚持育人为本。
坚持正确育 人导向，把促进学生全面健康成长成才作为改革的出 发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，践行社会主 义核心价值观，发展素质教育，培养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人。
坚持公平公正。
把促进公平公正作为改革的基 本价值取向，加强宏观调控，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
坚持系统改革。
增强改革的系统性、整体性、 协同性，重点突破考试内容改革，增加学生选择权， 促进科学选才，确保考试招生工作高效、有序实施。
坚持统筹推进。
以高考综合改革为切入点，深 化高中学校教育教学改革和高等学校人才培养模式改革，促进基础教育和高等教育两个学段间人才培养的有机衔接，形成人才培养与考试招生良性互动，全 面提升人才培养质量。
(三）改革目标。
通过深化新时代高考综合改革， 建立健全德智体美劳全面考查内容体系，构建新时代 中国特色考试招生评价体系，建立符合教育规律和 人才成长规律、顺应时代要求的普通高校考试招生制 度，实行全面发展的考试、综合考核的评价、更加公 平的选拔，实现学生成长、国家选才和社会公平的有 机统一。
湖南高考新方案
湖南高考新方案1. 引言湖南省教育厅最近宣布了一项新的高考方案，旨在进一步改革高考制度，促进学生全面发展。
本文将介绍这一新方案的主要内容，并分析其对学生和教育体制的影响。
2. 新方案概述湖南高考新方案主要包含以下几个方面的改革：2.1 考试科目和权重调整新方案取消了原有的文理科分科考试，将所有学生纳入统一的考试体系。
考试科目调整为：语文、数学、外语、科学（包括物理、化学、生物）和综合素质考查。
在考试权重上，语文、数学和外语仍然占据主导地位，但科学的比重有所增加，以更好地考察学生的科学素养。
综合素质考查将综合评价学生的学科相关能力、创新能力以及道德品质。
2.2 考试形式创新新方案鼓励采用多样化的考试形式，包括开放性题目、实验操作和口头答辩等。
这将有助于培养学生的创新思维和实践能力，使考试更贴近真实生活和工作环境。
2.3 综合评价体系建立新方案将建立综合评价体系，通过不同领域的综合素质考查和学业考试综合评价，更全面地评价学生的综合素质和能力。
综合评价体系包括学科成绩、综合素质测试成绩以及学生平时表现等因素。
这样的综合评价将更加公平客观地反映学生的全面发展水平。
3. 对学生的影响3.1 学科选择的灵活性增加取消文理科分科后，学生不再需要在初中时就做出文理科的选择，可以有更多的时间和机会去发掘自己的兴趣和潜力。
这将减轻学生的学业压力，促使他们更加主动地参与到学习中。
3.2 能力的综合培养新方案注重培养学生的综合素质和能力，通过综合素质考查和实践操作等形式，使学生在学科知识的基础上，具备更全面的能力和技能。
这将为学生的未来发展提供更广阔的可能性。
3.3 公平的评价机制新方案的综合评价体系将更加客观、公平地评价学生的全面素质。
不再仅以考试成绩为唯一标准，学生的实际能力和优势将得到更好的展现。
这将激励学生更加全面地发展自己，并鼓励多样化的学习方式。
4. 对教育体制的影响4.1 教育教学方式的改革新方案的实施将促使教育机构和教师改变传统的教育教学方式，注重培养学生的创新思维和实践能力。
湖南高考改革方案
湖南高考改革方案近年来，高考改革已成为中国教育改革的热点话题。
作为中国人口最多的省份之一，湖南省面临着高考制度改革的迫切需求。
为了更好地适应社会发展的需要，湖南省对高考制度进行了全面的改革方案，以提高高中教育的质量和公平性。
本文将探讨湖南高考改革方案的主要内容和影响。
一、改革背景和目标湖南省作为高考大省，高考改革成为维护社会稳定和促进教育公平发展的重要举措。
面对教育教学环境的变化，湖南省教育部门将高考改革的目标确定为：提高教育质量，减轻学生的过重负担，增加考试公平性，培养具有创新能力的高素质人才。
二、改革内容1. 科目设置调整为了培养学生的综合素质和创新能力，湖南省高考改革方案对科目设置进行了调整。
根据新的方案，包括语文、数学、外语和通用技术在内的三门科目将成为高考的必考科目，其他科目根据学生的兴趣和特长选择。
2. 考试形式变化湖南省高考改革方案还对考试形式进行了变化。
传统的笔试形式将与现代化的考试方式相结合，包括机器阅卷和计算机化考试等。
这将提高评卷效率，减少人为因素对成绩的影响。
3. 录取制度改革湖南省高考改革方案对录取制度进行了改革。
除了综合素质评价、学科竞赛成绩和奖励等因素外，改革方案还增加了社会实践和综合能力评价等考核项目。
这样可以更全面地评估学生的综合水平，提高录取制度的公平性。
4. 家庭经济困难学生资助为了保证所有学生都能平等享受教育的机会，湖南省高考改革方案还将加大对家庭经济困难学生的资助力度。
通过提供奖学金、减免学杂费等方式，帮助这些学生顺利完成学业。
三、改革影响湖南省高考改革方案的实施，将对高中教育和学生产生积极的影响。
首先，科目设置的调整将促进学生的全面发展。
学生可以根据自身的兴趣和特长选择科目，培养自己的优势并开发潜力。
其次，改革后的考试形式将减轻学生的考试压力。
现代化的考试方式将提高评卷的准确性和效率，减少人为因素对成绩的影响，使考试公平性更加突出。
另外，录取制度的改革将更加全面地评估学生的综合能力和素质，培养具有创新能力和实践经验的高素质人才。
湖南高考改革新方案
1.实现高考制度的公平、公正、公开，确保选拔过程的透明度。
2.促进学生全面发展，提高学生综合素质。
3.引导中学教育ห้องสมุดไป่ตู้学改革，推动课程与教学内容的优化。
4.减轻学生课业负担，关注学生身心健康。
三、改革措施
（一）考试科目设置
1.高考科目由语文、数学、外语（含听力）和选考科目组成。
2.选考科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理，学生可根据自身兴趣和发展方向，从六门科目中选择三门参加考试。
五、总结
本高考改革新方案立足于湖南教育实际，遵循教育规律，旨在构建更加公平、科学、合理的高考制度。通过系统改革，将有助于提高教育质量，促进学生全面发展，为湖南乃至国家的社会经济发展培养高素质人才。在实施过程中，需密切关注改革动态，确保各项措施落到实处，为我国教育事业的持续发展贡献力量。
湖南高考改革新方案
第1篇
湖南高考改革新方案
一、背景分析
湖南省作为我国教育大省，承载着为国家培养高素质人才的重要使命。近年来，随着经济社会发展和教育改革的不断深入，原有高考制度已无法完全满足人才培养和选拔的需求。为进一步推进素质教育，创新人才培养模式，根据国家关于高考改革的相关政策精神，结合湖南省实际，特制定本高考改革新方案。
第2篇
湖南高考改革新方案
一、引言
鉴于我国教育事业的持续发展与创新，以及湖南省教育改革的实际需求，制定一套科学合理、适应时代发展的高考改革新方案成为当务之急。本方案旨在优化选拔机制，提升教育质量，促进学生全面发展，确保高考制度的公平性和选拔人才的准确性。
二、改革原则
1.公平性：保障所有考生享有平等的高考权利，消除地域、经济等非教育因素的影响。
（一）政策支持
湖南省新高考改革方案
湖南省新高考改革方案随着时代的发展和社会的变迁，中国教育体制也在不断地进行改革与创新。
其中，湖南省新高考改革方案引起了广泛的关注和讨论。
本文将对湖南省新高考改革方案进行详细的分析和解读。
一、背景介绍湖南省新高考改革方案是针对传统高考存在的问题和不足而提出的一项全面改革举措。
传统高考模式在选拔人才的同时，也带来了一系列弊端，如升学压力过大、应试教育倾向严重等。
因此，湖南省决定推行新高考改革，以期培养更具综合素质和创新能力的高中毕业生。
二、改革内容及措施1. 综合素质评价湖南省新高考改革方案将综合素质评价作为选拔和录取的主要依据之一。
学生的综合素质包括道德品质、科学文化素养、创新潜能等方面的考核。
通过学生的课程表现、社会实践活动、科技创新成果等综合因素进行评估，为录取提供参考依据。
2. 选考科目设置传统高考仅关注文科与理科的分科，而湖南省新高考改革方案取消了文科和理科的区分，引入新的选考科目设置。
学生可以根据自身兴趣和特长选择选考科目，如艺术、体育、历史、地理等。
这样能更好地发掘学生的潜能，培养多元化的人才。
3. 学科考试和综合素质评价相结合湖南省新高考改革方案将学科考试与综合素质评价相结合，将学术水平与实践能力相结合起来评价学生综合素质。
这一举措有效地避免了应试教育的倾向，鼓励学生进行全面发展，提高学生的创新意识和实践能力。
4. 录取方式改革为了保证录取公平公正，湖南省新高考改革方案还对录取方式进行了改革。
取消了传统高考的文理科状元制度，强调全面素质评价，通过面试、综合素质评价等多种方式来录取学生。
这样可以更准确地评价学生的潜力和综合能力，避免片面追求分数的问题。
三、改革意义与影响湖南省新高考改革方案的实施将带来重要的意义与影响。
首先，新高考改革有效地缓解了学生的升学压力。
不再仅以分数为依据的录取方式，让学生能够更多地展示自己的特长和潜能，减轻了应试教育的压力。
其次，新高考改革鼓励了学生的创新与实践能力。
湖南高考新方案
五、时间安排
1. 2023年起，实施新高考方案。
2. 2022年秋季学期起，新高一开始实施选科走班教学。
六、风险评估与应急预案
1.开展风险评估，对可能出现的问题制定应急预案。
2.加强舆论引导，及时回应社会关切，确保高考改革平稳推进。
六、风险评估与应急预案
1.开展风险评估，针对可能出现的问题制定应急预案，确保高考改革的平稳推进。
2.加强舆论引导，及时回应社会关切，为高考改革营造良好的社会氛围。
本方案旨在推动湖南省高考改革，选拔和培养适应社会发展需要的高素质人才。希望各级教育行政部门、学校和社会各界共同努力，为新时代人才培养贡献力量。
2.录取方式：实行“专业+学校”的平行志愿录取模式，增加考生和高校之间的选择权。
（四）综合素质评价
1.建立学生综合素质评价体系，包括道德品质、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五方面。
2.高校在录取时参考学生综合素质评价结果，促进学生全面发展。
（五）优惠政策
Байду номын сангаас1.对农村和贫困地区考生给予适当的加分政策，以保障其公平竞争的机会。
（四）综合素质评价
1.建立学生综合素质评价体系，包括道德品质、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面。
2.高校在录取时参考学生综合素质评价结果。
（五）优惠政策
1.对农村和贫困地区考生给予一定的加分政策。
2.对特长生、优秀学生等给予适当的优惠政策。
四、组织保障
1.成立高考改革领导小组，负责全省高考改革的组织协调和监督指导。
（二）考试形式与时间
1.考试形式：采用笔试与计算机考试相结合的方式。
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2021年湖南新高考改革方案公布建立再选
科目托底保障机制
2021年湖南新高考改革方案公布建立再选科目托底保障机制
更新：2019-04-25 08:57:34
湖南建立再选科目托底保障机制4月23日湖南省高考综合改革实施方案于今天公布。
实施方案明确，湖南将实施“3+1+2”模式，即3门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目。
改革从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
2021年起，普通高校按新的考试招生制度录取学生。
普通高校依据考生全国统考科目成绩和普通高中学业水平选考科目成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取学生。
湖南普通高中学业水平考试将由合格性考试和选择性考试共同组成。
其中，合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据，考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康14门科目，成绩终身有效。
选择性考试成绩是普通高校招生录取的依据之一，考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目，在高考全国统考科目考试结束后进行，考试成绩按相关规定计入高考总成绩，当年招生录取时有效。
全国统考科目为语文、数学、外语。
其中，外语科目只考一次，待条件成熟再提供两次考试机会。
选考科目又分为首选科目
和再选科目两类。
其中，首选科目为物理、历史，学生从中必选且只选1门;再选科目从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中任选2门。
考生高考总成绩由全国统考科目成绩和选考科目成绩组成，满分为750分。
全国统考科目成绩，按考试卷面原始分直接计入考生高考总成绩。
选考科目中，物理、历史2门首选科目的考试卷面总分各为100分，考试卷面原始分直接计入考生高考总成绩;4门再选科目按照等级赋分规则，赋分满分为100分，起始赋分为30分，从高到低分为A、B、C、D、E 5个等级，计入考生高考总成绩。
同时，建立再选科目托底保障机制。
当再选科目中某科目考试人数少于保障基数时，以保障基数为准，从高到低进行等级赋分。
保障基数按照国家相关学科人才培养的需求等因素予以确定。
普通高中学生综合素质评价，在湖南将成为普通高校招生录取的参考。
在录取方式方面，湖南的政策是2021年合并录取批次，实行“院校专业组”平行志愿投档录取模式，按照物理、历史两个类别，分列招生计划、分开划线、分开投档录取。
另外，湖南将进一步完善高等职业院校分类考试招生制度，力争2020年使分类考试招生成为院校招生主渠道。
通过分类考试招生录取的学生不再参加统一高考，实现学生的合理分流。