大班美术：青蛙(折纸)
大班手工青蛙折纸教案
大班手工青蛙折纸教案大班手工青蛙折纸教案【篇一：中班折纸活动：青蛙】案例1中班折纸活动:青蛙一、活动目标1. 复习双三角折法，通过活动掌握纸青蛙的简单折法，并对其进行装饰。
2．继续学习看折纸步骤图完整作品，巩固折、压的技能。
3. 培养耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。
二、活动准备1、物质准备：自制教学背景图，青蛙范品，青蛙折纸步骤图一份，幼儿折纸、水彩笔每人一份。
2、经验准备：幼儿会折双三角形，能看懂基本的折纸符号。
三、活动过程1、教师出示背景图，引起幼儿的兴趣。
师：画面上都画了些什么？谁生活在这里，它长什么样？师：青蛙是怎么叫的？它吃什么？小结：在美丽的池塘里，有一只青蛙，它每天在捕捉害虫，既辛苦又孤单，它多么希望有更多的同伴。
让我们折一些青蛙去陪它，帮它捉害虫好吗？2、教师讲解示范折青蛙，幼儿观察。
（1）教师出示已折好的青蛙，将它拆开给幼儿看，知道它是由一张正方形的纸折成的。
师：谁发现了折青蛙需要一张什么形状的纸？师：以前我们折双三角时要注意什么？（2）教师出示步骤图，幼儿观察，尝试折青蛙。
师：看着步骤图你们会折青蛙吗？试一试吧。
（3）交流、探讨折青蛙的要点。
师：刚刚在折青蛙的时候你们有什么困难？哪一步有问题？师：谁有什么好方法?(4)教师分步骤折叠青蛙，边讲解边示范。
师：青蛙有几条腿？分别长在哪里？怎么折出前后？3、教师交代要求，幼儿再次看步骤图折青蛙，教师巡回指导。
要求：（1）按照步骤图的顺序折，折的时候注意角对角，边对边，对齐压平折，纸要平整。
（2）折好后，用水彩笔装饰青蛙。
（3）注意卫生，爱惜纸张。
4、将幼儿折好的作品粘贴在背景图上，共同欣赏和交流。
师：让小青蛙们都到池塘里来玩游戏吧，让它们共同来捉害虫吧！师：青蛙朋友在一起会说些是什么呢？师：青蛙是我们的好朋友吗？为什么？我们要怎么保护它呢？活动延伸建议幼儿回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习和巩固折法，一方面可以增进家庭亲情。
青蛙的折叠方法
青蛙的折叠方法折纸是一项古老而有趣的手工艺，它可以锻炼我们的手部灵活性和专注力，同时也可以制作出各种美丽的艺术品。
在折纸的世界里，青蛙是一个非常经典的折纸形式，它简单易学，适合各个年龄段的人士。
接下来，我将向大家介绍一种简单而有趣的青蛙折叠方法。
首先，我们需要一张正方形的纸张。
如果你手头没有正方形的纸张，可以先将一张长方形的纸张对角线对折，然后将多余的部分剪掉，就可以得到一个正方形的纸张了。
接下来，我们开始折纸。
第一步，将正方形的纸张从对角线对折，然后再展开。
接着，将纸张从另一个对角线对折，然后再展开。
这样，我们在纸张上留下了两条交叉的对角线。
第二步，将纸张的四个角分别对折到对角线上，然后再展开。
这样，我们在纸张上留下了四个小三角形。
第三步，将纸张的四个边分别对折到中心线上，然后再展开。
这样，我们在纸张上留下了四条垂直的折痕。
第四步，将纸张的四个边沿按照之前的折痕向内对折，然后再将上部的两个小三角形向内对折。
这样，我们就完成了青蛙的头部和身体的折叠。
第五步，将纸张的下部向上对折，然后再将两侧的小三角形向内对折。
这样，我们就完成了青蛙的腿部的折叠。
最后，将青蛙的身体和腿部稍微展开，调整一下形状，就可以完成一只可爱的折纸青蛙了。
通过这种简单的折叠方法，我们可以制作出许多不同颜色和大小的青蛙，它们可以成为我们生活中的装饰品，也可以作为礼物送给朋友和家人。
同时，这种折叠方法也可以激发我们的创造力，让我们尝试用不同的纸张和颜色来制作青蛙，让每一只青蛙都变得独一无二。
总之，青蛙的折叠方法简单易学，适合各个年龄段的人士。
它不仅可以锻炼我们的手部灵活性和专注力，还可以制作出各种美丽的艺术品。
希望大家可以尝试一下这种有趣的折叠方法，享受折纸带来的乐趣和成就感。
大班美术：青蛙(折纸).doc
大班美术：青蛙（折纸）活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动流程：谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗?幼：好玩。
师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？幼：想。
二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?幼：需要折叠的。
师：图上的箭头表示什么？幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。
幼：提出疑问。
三、师幼共同边看图边进行折纸活动１、教师根据图示，边示范边讲解。
重点巩固双三角的折法。
师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。
２、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。
师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。
３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。
师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。
四、幼儿操作，教师巡回指导下面请小朋友来折青蛙。
（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。
手工折纸小青蛙教案
手工折纸小青蛙教案教案标题：手工折纸小青蛙教案教学目标：1. 学生能够理解手工折纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够按照指导完成手工折纸小青蛙的制作。
3. 学生能够通过制作手工折纸小青蛙培养动手动脑的能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（方形）。
2. 彩色笔、铅笔或蜡笔。
3. 教学PPT或黑板。
4. 教学范例。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用教学PPT或黑板展示一些手工折纸作品，如折纸小鹿、折纸飞机等，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否了解手工折纸的概念和技巧，引导学生思考。
讲解（10分钟）：1. 介绍手工折纸的基本概念和技巧，如折线、折痕等。
2. 演示如何折叠一个简单的折纸小青蛙，解释每个步骤的具体操作。
实践（25分钟）：1. 发给每个学生一张方形折纸纸张。
2. 按照演示的步骤，指导学生进行手工折纸小青蛙的制作。
3. 鼓励学生在折叠过程中发挥创造力，可以在小青蛙身上画上眼睛、嘴巴等细节。
展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生展示自己制作的手工折纸小青蛙。
2. 学生可以分享自己在制作过程中的体验和困难，并互相学习和交流。
总结（5分钟）：1. 总结手工折纸小青蛙的制作步骤和技巧。
2. 强调手工折纸对培养学生动手动脑能力和创造力的重要性。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品的手工折纸作品。
2. 组织学生进行手工折纸比赛，评选最有创意和精美的作品。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的表现，包括是否能够按照指导完成手工折纸小青蛙的制作。
2. 收集学生的手工折纸作品，评估其创意和完成度。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，对教案进行调整和改进。
2. 教师可以进一步提供更多的手工折纸范例和资料，激发学生的创造力和兴趣。
幼儿园大班美术教案《青蛙》
幼儿园大班美术教案《青蛙》幼儿园大班美术教案《青蛙》（精选10篇）幼儿园大班美术教案《青蛙》篇1活动目标：1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。
2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等活动过程：一、欣赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好朋友----青蛙的生活照。
（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在哪里等）二、律动《小青蛙》三、教师讲解、示范。
今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。
怎么画呢？1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。
2、示范绘画方法：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就出现了。
试着换个方向再画一只用其他笔添画上背景即成。
3、请大家动手试试看。
四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。
五、作品展示根据孩子先后，及时张贴出作品。
等到大半孩子完成时，请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。
教学反思：我们上美术校本课的目的就是让学生通过各种艺术形式唤醒学生对于生活的感受和热爱，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力。
在以后的教学过程中，我还将会继续不断提高自身的美术素质，不断的改进自己的教学方法，认真上好每堂美术课。
让学生在课堂上能够掌握一定的绘画基础知识以及一些基本的技能技法。
注意培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力，努力为学生营造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和学习氛围，使学生感到学习没有负担，而是一种享受，一种娱乐。
幼儿园大班美术教案《青蛙》篇2活动目标：1、学习用中锋、侧锋的方法画青蛙与蝌蚪。
【幼儿园】手工课折纸教案：青蛙
活动目的：
1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。
2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。
3、继续培养学生看示意图折纸的能力。
活动准备：
1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。
活动过程：
一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么？教师介绍双三角形名称。
二、学生跟教师学折双三角形。
1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。
2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。
三、利用双三角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
四、作品欣赏：
教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。
五、附《青蛙》折纸示意图：。
《折纸青蛙》说课稿
《青蛙折纸》说课稿今天我说课的内容是《青蛙折纸》。
一、说教材“折纸活动”的一个重要目标，就在于通过活动，发展学生的实践能力，动手操作能力，发展对知识的综合运用和创新能力。
折纸是一门艺术，可以发挥我们的想象力、创造力，提高我们的审美能力。
二、说教学目标根据教材特点及学生的实际情况我拟定了以下教学目标：1、通过有趣的活动，使学生了解折纸的简单方法，培养学生的观察能力、动手操作能力、形象思维能力和语言表达能力。
2、通过展示、互赠自制“礼品”活动，培养学生学会欣赏他人、与他人分享快乐、祝福他人的博爱之心。
3、让学生亲自动手实践，共同研究，感受折纸的快乐。
三、教学重点：了解折纸的简单方法。
教学难点：学会看简单的折纸图解，跟着图解折出简单的折纸作品。
四、说教法学法：基于对教材和学生的分析，我采用启发、探究、体验的教学方法展开教学。
在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
五、说教学过程分为：谈话导入激发兴趣——创设情境学习技法——实践操作感受快乐——课堂小结拓展延伸四个环节。
第二个环节是本节课的重点我通过自由折、创意说和学习折纸技法两个活动完成；第三个环节是本课的难点，我通过开展看图解折,高兴玩和欣赏精美的折纸作品两个活动来解决这一难点。
下面就主要来介绍这四个活动的设计安排活动一：自由折创意说1教师（出示课件）：向学生简单介绍折纸知识并请学生根据已有经验自己选择折纸作品。
活动完后，在小组交流：介绍自己的折纸作品，并根据自己的折纸作品创编小故事、儿歌等【设计意图】：充分开发利用学生已有的资源，给学生更多展示的机会，培养了学生动手操作的能力，特别是在创意环节中，让学生的想象力得到充分发挥，口语表达能力得到进一步提高。
活动二：了解并学习折纸的基本方法（在这一活动中注重做中学，让学生边看边用纸折一折，遇到学生会的就请同学来当小老师，更好的利用学生资源）【设计意图】学生一边了解折纸线型、符号，一边亲自实践操作，培养了学生的观察能力以及动手操作能力，真正达到了做中学。
小青蛙折纸教案
小青蛙折纸教案小青蛙折纸教案一、教学目标1.了解折纸的基本原理和技巧。
2.掌握折叠小青蛙的方法，并且能认识到折纸的趣味性。
3.培养学生动手能力和观察能力。
4.发展学生的创造性思维能力。
二、教学准备1.黑板和粉笔。
2.彩色的正方形折纸。
3.一些小青蛙的图片。
三、教学步骤1.导入（5分钟）教师可以在黑板上画一个小青蛙的形状，让学生猜猜这是什么动物，并与学生一起讨论一下小青蛙的特点和习性，培养学生对小青蛙的兴趣。
2.展示（5分钟）教师向学生展示一只折纸小青蛙，并向学生解释折纸的基本原理和技巧，引导学生了解折纸的趣味性。
3.讲解（10分钟）教师向学生讲解如何折叠小青蛙的步骤，并进行示范，同时可以通过图片来帮助学生理解。
指导学生认识折纸逐步折叠的过程，培养学生的观察能力和动手能力。
4.练习（20分钟）学生按照示范进行折叠小青蛙的练习，并在折叠中发挥自己的创造力，可以在小青蛙的身上加上一些装饰，让小青蛙变得更加生动有趣。
5.展示（10分钟）学生展示自己折叠的小青蛙，并向全班展示自己加在小青蛙身上的装饰品，让全班同学欣赏并评价。
6.总结（5分钟）教师与学生一起总结折纸小青蛙的折纸方法和技巧，并让学生感受折纸的乐趣，引导学生认识到折纸可以培养创造性思维能力和动手能力。
四、板书设计小青蛙折纸教学五、教学反思通过这节折纸课，学生不仅掌握了折纸的基本原理和技巧，还培养了自己的观察力和动手能力。
通过展示和评价环节，学生能够互相学习和交流，培养了合作意识和创新思维能力。
课堂上教师很好的掌握了时间，课堂氛围也很活跃，学生们在寓教于乐的过程中学到了很多知识。
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大班美术：青蛙（折纸）
活动目标：
1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：
1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动流程：
谜语导入——出示范例——观察步骤图——师讲解折法——幼儿操作——游戏活动
活动过程：
一、猜谜语引起幼儿兴趣
师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
师：一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时候有尾没有腿，大了有腿没有尾。
幼：青蛙。
师出示折好的“青蛙”。
师：你们知道老师折的是什么呀？
幼：青蛙。
师边说边让青蛙跳。
师：我是小青蛙，我会跳、跳、跳。
小朋友好玩吗?
幼：好玩。
师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀？
幼：想。
二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图
鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该怎么折.
师：请小朋友们回忆一下，图上的虚线表示什么?
幼：需要折叠的。
师：图上的箭头表示什么？
幼：箭头向哪个方向就往哪个方向折。
师：请小朋友看看，有哪些不懂得地方提出来，我们大家一起来讨论。
幼：提出疑问。
三、师幼共同边看图边进行折纸活动
１、教师根据图示，边示范边讲解。
重点巩固双三角的折法。
师：先把正方形纸对折，然后用短边对折后放开，留下中心折，用不可打开的边对中心线折正反两次，打开一边，用手把底边沿折痕往里压，变成三角形的一半，在压另一边，边成双三角。
２、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙。
师：现在我们继续往下折，每折好一步，用手压痕，将边与边对整齐。
３、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹。
师：现在我们把青蛙折好了，接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹。
四、幼儿操作，教师巡回指导
下面请小朋友来折青蛙。
（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹。
）
五、游戏：哪只青蛙跳的高！
师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动，比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！。