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高考真题——生命科学(上海卷)解析版

高考真题——生命科学(上海卷)解析版

2012年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)生物精品解析一、选择题(共60分,每小题2分。

每小题只有一个正确答案)1.由细胞形态判断,下列细胞中最可能连续分裂的是【答案】B【解析】A为精子,C为肌细胞,D为神经细胞,皆为高度分化的细胞,不具备分裂能力。

【试题点评】本题考查对不同细胞形态特征的识别与分化程度的判断,考查学生的识记理解能力,相对简单。

2.如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是①核酸②多肽③淀粉A.①②B.②③C.①③D.①②③【答案】A【解析】图1可表示由相同的单体构成的生物大分子,图2表示由不同的单体构成的生物大分子。

纤维素和淀粉都是有葡萄糖聚合形成的,只有一种单体,可用图1表示;而核酸是由四种不同的核苷酸连接而成的,可以用图2表示;多肽是由不同种类的氨基酸脱水缩合形成,也可用图2表示;故A选项正确。

【试题点评】本题考查大分子聚合物与其基本组成单位的种类关系等问题,同时考查学生的识记能力与识图分析判断能力难度不大。

3.下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中,错误的是A.淀粉:碘液,蓝紫色B.还原糖:班氏试剂,红黄色C.脂肪:苏丹III染液,橘红色D.蛋白质:双缩脲试剂,黄绿色【答案】D【解析】蛋白质可用双缩脲试剂检测,但呈紫色。

【试题点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化,考查学生的识记能力,基础性强,难度不大。

4.图3为某细胞结构的电镜照片,与图中箭头所指“小点”结构形成有关的是A.核仁B.中心体C.叶绿体D.溶酶体【答案】A【解析】从图中可以看出,图中箭头所指“小点”为核糖体,而核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关。

【试题点评】本题以识图的方式考查核仁的功能,同时涉及到其他一些细胞结构的功能,基础性强,难度较低。

5.微生物的种类繁多,下列微生物中属于原核生物的是①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤【答案】C【解析】酵母菌为常见单细胞真菌,A和B错;C和D的区别在于①和③,蓝细菌也叫蓝藻,属于原核生物,故C正确。

2017年上海生命科学等级考参考答案

2017年上海生命科学等级考参考答案

20172017上海生物高考卷上海生物高考卷上海生物高考卷一 选择题(共40分,每小题2分。

每小题只有一个正确答案)1234567891010B C B D A C A C A D1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020B C B D A D C D C C二 综合题(共60分)(一)(12分)21.D(2分)22.磷脂、蛋白质(2分)23. D(2分)24.BD或D(2分)25. 共4分。

核DNA差异: X1的DNA含量是X3的1/2(1分).细胞核形态差异:X1有核膜、核仁和染色质,X3有核膜核仁解体消失,染色质螺旋化为染色体。

(1分)。

意义:X1有利于DNA的精确复制和转录(1分)。

X3有利于染色体的移动和平均分配(1分)。

(二)(12分)26.A(2分)27.外负内正(2分)28.B(2分) 29、ABC(2分) 30、AC(2分)31.对照组:电磁波基本不影响对照组的血糖变化(1分)实验组:在45min之前,电磁波使实验组血糖显著显著上升,而在45min后趋于稳定。

(1分)(三)(12分)32.隐(2分)33.X(1分) 高(2分)34.X A Y(2分)35.基因检测/基因诊断(2分)36.ACD(3分,多选不得分,漏选1个扣1分)(四)(10分)37.某分泌型脂肪酶编码基因(或LP)(2分) EcoR1(2分)38.沉淀(2分)39.优:固定化酶的活性随温度升高而升高,在45-60℃时酶的固定化活性最高。

(2分) 劣:在30-40℃时,固定化酶的活性比非固定化酶活性低。

(2分)(五)(14分)40.类囊体(1分) ②(1分) O2(1分) CO2 (1分) (共4分)41.36℃ (2分)42.(共3分)CO2是光合作用的原料,CO2浓度为1.2-1.6mol/L时,有利于光合作用。

(1分)温度为26℃时,光合作用的酶活性高(1分),呼吸作用的速率酶活性低(1分),因此光合速率显著上升。

2024年上海市中考生命科学真题卷(含答案与解析)_7197

2024年上海市中考生命科学真题卷(含答案与解析)_7197

2024年上海市初中学业水平考试生命科学试卷(开卷)考试时间60分钟。

成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等第。

所有答案必须填写或涂写在答题纸上。

一、选择题(每题仅有一个正确选项)1. 人体的四种基本组织中,具有保护、分泌、吸收功能的是()A. 神经组织B. 肌肉组织C. 上皮组织D. 结缔组织2. 用显微镜观察时,应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是()A. 易于染色B. 能让光线透过C. 防止污染物镜D. 便于放置在载物台3. 图所示的器官属于同一系统的是( )A. ③④B. ②④C. ②③D. ①④4. 下列属于人体内环境的是()A. 唾液B. 血浆C. 尿液D. 胃液5. 如图为显微镜视野中人血涂片(局部),其中对人体有免疫防御功能的血细胞是()A. ①B. ②C. ③D. ④6. 组成人体中枢神经系统的是()A. 脑和脊髓B. 脑和脑神经C. 脊髓和脊神经D. 脑神经和脊神经7. 如图为膝跳反射过程示意图,下列叙述错误的是()A. 接受刺激,产生兴奋的是①B. 该反射的传出神经是②C. 该反射的神经中枢在⑤D. 若事先提醒,膝跳反射的阳性率可能会下降8. 健康人用餐后,体内血糖浓度会先上升再下降,然后趋于平稳。

使血糖浓度下降的激素是()A. 生长激素B. 甲状腺激素C. 肾上腺素D. 胰岛素9. 关于青春期生理变化的叙述错误的是()A. 肺活量显著增大B. 心脏收缩能力大大提高C. 脑的体积迅速增大D. 第二性征发育显著10. 某同学探究酒精对水蚤心率的影响,实验结果见表。

下列分析正确的是()酒精浓度0(清水)0.25% 1% 10% 20%每10秒水蚤心跳次数(平均值)35 45 30 23 死亡A. 水蚤心率随酒精浓度升高而升高B. 酒精浓度对水蚤心率没有影响C. 酒精浓度太高会导致水蚤死亡D. 水蚤心率随酒精浓度降低而降低的11. 关于家庭药箱叙述错误的是()A. 家庭药箱中的药物要定期消理B. 家庭药箱应根据家庭的实际情况按需配置C. 家庭药箱除个别长期服用的品种外,备量不宜过多D. 家庭药箱中的内服药和外用药最好放在一起,以便于使用12. 不属于心肺复苏主要内容的是( )A. 开放气道B. 人工呼吸C. 测量血压D. 胸外按压13. 关于微生物的叙述正确的是( )A. 微生物一定会导致人类患病B. 人类的免疫系统可以防御所有微生物C. 微生物对人类既有益处也有害处D. 人类已完成了对所有微生物的开发和利用14. 关于入侵物种的叙述正确的是( )A. 总会提高当地生物种类数B. 往往不会对当地生态系统造成任何影响C. 可能会与当地生物竞争资源D. 增强了当地生态系统的稳定性15. 穿山甲的主要特征为全身有鳞甲,体温恒定,胎生哺乳等,则它属于( )A. 棘皮动物B. 两栖类C. 爬行类D. 哺乳类16. 下列是水产市场常见的动物,其中属于软体动物的是( )A. 乌贼B. 海参C. 沼虾D. 海蜇17. 观察青霉实验中能看到的物像是( )A. B.C. D.18. 下列选项中能表示种群的是( )的A. B.C. D. 19. 在生态系统中,下列属于非生物因素的是( )A 水分和阳光 B. 土壤微生物 C. 食肉动物 D. 绿色植物20. 下列各种做法中,有利于生态环境改善的是( )A. 草原进行轮换放牧B. 农业生产大量施用杀虫剂和除草剂C. 长期使用含磷洗衣粉D. 垃圾混合丢弃二、简答题21. 图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中A 、B 、C 表示人体的系统,①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的某些生理过程。

2010年上海市高考生命科学卷典型试题例析

2010年上海市高考生命科学卷典型试题例析

力、 分析和解决实际 问题的能力 以及合作 学习 、 表达交 流 的能力” “ 、 初步学会科 学探究 的一般方 法” …… 为
了能有效地对学生 的这 些方面能力进 行测 量 ,0 0年 21 上海市高考生命科学卷 , 立足新课程教材 , 准确 把握课
是 ①两个相 同 D A分子完全 分开② 出现放 射状排列 N
结果来复 习的考生 , 题 的选 项 A针对在取 材和低 倍 本
2 1 紧扣课程标准 , . 深入 测量“ 双基” 对学科 基础知 识的考查必然 是试 卷 的主要组 成部 分 与命 题 主 旨之


学生是 否真正 掌握 了学科 基础知 识 , 其标 志 之一
是学生是否通过学习领悟或理解 了学科知识 中所 蕴含 的理念 , 而不是照本宣科或者照猫画虎 般地默写 、 选择 出正确答案 。试 卷在测量 生命科学 基础 知识 方面 , 通 过对概念中的关 键词设 置干扰项 、 针对考 生容 易混淆
镜下观察 的实验 内容 而设 置 ; 选项 B针对颤 藻和水绵 两者细胞大小的 比较 而设 置 ; 项 C针对 是否 观察两 选
者细胞 内的色素而设置 ; 选项 D针对是 否操作 过染 色 并对两者的染色 结果 进行 比较而 设 置 , 4个选 项 覆盖
的试题共计 5 2分 , 占全卷 的 3 % 样 才能在 面对与 教材 中不 同的 描述时 , 根据有丝 分裂 不 同时期 的特点 进行排 序。答
案 C 。 第2 3题 : 下列关于颤藻和水绵的描述 , 错误 的是 A 生 活状态下颤藻呈蓝绿色 , . 水绵呈绿色
藻则无 r 本题考 查 考 生是 否做 过 “ 绵 和 颤 藻 的 比较 观 水
全卷难度 0 6 , 中等水 平 ; 涉及 知 识 点与 学 .4 属 所 科主干 内容基本一致 , 没有偏离学科 主干 内容 的题 目, 保证 了试卷的 内容效 度 ; 中第 一卷选 择题所 考查 的 其 基础知识点在 20 0 9年的基础上覆盖面进一步增加。

2012年全国高考生命科学试题及答案-上海卷讲解

2012年全国高考生命科学试题及答案-上海卷讲解

绝密★启用前2012年普通高等学校招生全国统一考试上海生命科学试卷本试卷分为第Ⅰ卷(第1-4页)和第Ⅱ卷(第5-12页)两部分。

全卷共l2页。

满分l50分。

考试时间为120分钟。

第Ⅰ卷 (共60分)考生注意:1.答第I卷前,考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、校验码,并用2B铅笔正确涂写准考证号和校验码。

2.第I卷(1-30题),由机器阅卷,答案必须全部涂写在答题卡上。

考生应将代表正确答案的小方格用2B铅笔涂黑。

注意试题题号和答题卡编号一一对应,不能错位。

答题需要更改时,必须将原选项用橡皮擦去,重新选择。

答案不能涂写在试卷上,涂写在试卷上一律不给分。

一、选择题(每题2分,共60分。

每小题只有一个正确选项)1.关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息B.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C.线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D.高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关2.下列关于生物体中物质及其代谢的叙述,错误的是()A.抗体是蛋白质,RNA聚合酶也是蛋白质B.维生素不能在人体中储存C.蛋白质的碳链骨架彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水D.水也是生物体组织结构的组成成分3.下列关于生物试剂的选择、使用或使用结果的叙述正确的是()A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B.提取叶绿体色素时加入SiO2的目的是为了防止色素被破坏C.用苏丹III染液鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橘红色的颗粒D.判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择班氏试剂,也可选择碘液4.下列生物学研究中所选择的技术(方法)恰当的是()A.用纸层析法提取叶绿体色素B.用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料C.用标志重捕法调查鼠的种群密度D.用显微镜观察染色体确认基因突变5.下列生理过程中,不需消耗ATP的是()①水光解形成H+②C3的还原③肾小管重吸收Na+④抗体的合成与分泌⑤血液与组织液间气体交换⑥有丝分裂⑦主动运输A.①②③B.⑤C.①④⑤D.①⑤6.将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是()A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸强度一定比乙低D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较低7.下图是脑啡肽的结构简式,有关脑啡肽的叙述不正确的是()A.合成脑啡肽所需的能量来自于细胞呼吸B.由4种氨基酸组成,翻译它的模板上至少需要4个密码子C.只有在内质网和高尔基体中加工形成一定的空间构象后才具有镇痛作用D.含有4个肽键,脱水缩合生成的H2O中的氢来自氨基和羧基8.以下关于微生物传染病流行过程的三个环节,说法正确..的是A.对于人类的传染病来说最主要的传染源是易感人群B.通过与SARS患者的口腔分泌物接触病原体而患病的传播属于病媒传播C.微生物传染病的传染链包括病原体、传播途径和易感人群三个基本环节D.同一种微生物传染病可以有一条以上的传播途径9.关于真核细胞的呼吸,正确的说法是()A.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质10.下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质D.真核生物和原核生物细胞都具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行11.在农田土壤的表层自生固氮菌较多。

上海初中生命科学会考试卷

上海初中生命科学会考试卷

上海初中生命科学会考试卷及答案一、选择题(每题2分,共10分)1.人体细胞的主要能源物质是:A. 水B. 糖类C. 蛋白质D. 脂肪2.下列哪项不是植物的光合作用产物:A. 氧气B. 葡萄糖C. 淀粉D. 蛋白质3.下列哪项不是人体免疫系统的功能:A. 防御感染B. 清除体内废物C. 产生抗体D. 消化食物4.在生态系统中,生产者指的是:A. 消费者B. 分解者C. 生产者D. 寄生者5.下列哪项不是人体所需的营养素:A. 糖类B. 脂肪C. 蛋白质D. 维生素二、填空题(每空1分,共10分)1.在生态系统中,能量流动的特点是____________。

2.D NA是____________的缩写,是生物体的主要遗传物质。

3.人体最大的器官是____________。

4.光合作用的原料是____________和____________。

5.人体内的气体交换主要在____________内进行。

三、简答题(每题5分,共20分)1.请简述人体消化系统的组成。

2.请说明植物的蒸腾作用对植物生长的意义。

3.请解释为什么人体需要均衡的营养。

4.请说明基因突变对生物进化的意义。

上海初中生命科学会考试卷答案及解析一、选择题(每题2分,共10分)1.【答案】B【解析】人体细胞的主要能源物质是糖类,故选B。

2.【答案】D【解析】蛋白质不是光合作用的产物,而是由氨基酸组成的,故选D。

3.【答案】D【解析】消化食物是消化系统的功能,不是免疫系统的功能,故选D。

4.【答案】C【解析】生产者在生态系统中主要负责将光能转化为化学能,供其他生物利用,故选C。

5.【答案】D【解析】维生素不是营养素,它是生物体所需的一类有机化合物,故选D。

二、填空题(每空1分,共10分)1.【答案】单向流动、逐级递减【解析】在生态系统中,能量流动的特点是单向流动、逐级递减,即能量只能从一种生物传递给另一种生物,且传递的能量逐级递减。

2.【答案】脱氧核糖核酸【解析】DNA是脱氧核糖核酸的缩写,是生物体的主要遗传物质。

2019年上海市初中学生学业考试生命科学参考答案及评分标准

2019年上海市初中学生学业考试生命科学参考答案及评分标准

2019年上海市初中学生学业考试生命科学试卷参考答案及评分要点(试卷卷面总分为100分,考试成绩按“优”、“良”、“及格”和“不及格”四个等第表述。

)一、选择题(本大题共20分,每小题1分)二、简答题(本大题共80分,每空格1分)21.(9分)(1)B (2)反射弧效应器传出神经传入神经(3)④脊髓大脑皮质(大脑)(4)无膝跳反射或有伸小腿反应,大脑对脊髓的活动能够进行调节和控制(说明:此空格为1分,主要关注“大脑对脊髓的活动能够进行调节和控制”)22.(7分)(1)变异(2)显性隐性(3)蛋白质基因(4)A (5)母亲23. (10分)(1)消化小肠吸收营养物质(2)呼吸增多(3)泌尿(肾小管)重吸收(4)②(5)神经内分泌24.(7分)(1)抗原抗体(2)细菌空气传播(3)预防接种疫苗(合理即给分)(4)水痘-带状疱疹病毒寄生25.(5分)(1)120 (2)② A (3)E→C→D(4)B26.(9分)(1)脊柱(2)节肢具有外骨骼,身体分节,附肢分节(合理即给分)(3)两栖Pelophylax 双名(4)种多近27.(13分)学习资料(1)显微镜为了可见光能穿过被观察的物体(2)①、⑥与外界环境进行(物质)气体交换进行光合作用(合理即给分)叶脉(3)①传粉③种子⑥子房(4)吸引昆虫28.(8分)(1)流线(纺锤)(2)鳍鳃鳞片(3)不恒定(4)以防损伤鲫鱼的内部器官(5)(6)从前往后、从上往下、由表及里(写出一个即给分)29.(12分)(1)水生植物、水生动物、微生物水、阳光、空气等(合理即给分)分解(2)太阳的光能单向流动逐级递减(3)通气组织发达(4)①重复3次实验选择20只水蚤而不是1只水蚤(合理即给分)②经过梦清园人工湿地后,水质有改善,水蚤成活率增加(或随着时间的推移,水蚤的存活数减少)(5)浇花、环卫用水等(合理即给分)作为肥料学习资料。

2024年上海市中考生物试题(解析版)

2024年上海市中考生物试题(解析版)
故选A。
4.下列属于人体内环境的是()
A.胃液B.血浆C.唾液D.尿液
【答案】B
【解析】
【分析】内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境,内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,大多数细胞直接生活的环境是组织液,不同细胞生活的内环境可能不同。消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环境。
2024年上海市初中学业水平考试生命科学试卷(开卷)
考试时间60分钟。成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等第。所有答案必须填写或涂写在答题纸上。
一、选择题(每题仅有一个正确选项)
1.人体的四种基本组织中,具有保护、吸收和分泌功能的是()
A.肌肉组织B.神经组织C.上皮组织D.结缔组织
【答案】C
【解析】
故选C。
10.某同学探究酒精对水蚤心率的影响,实验结果如下。下列分析正确的是( )
A.①B.②C.③D.④
【答案】C
【解析】
【分析】血液分为血浆和血细胞,血细胞包括红细胞、白细胞、血小板,它们具有不同的功能。图示中①血小板、②红细胞、③白细胞、④血浆。
【详解】A.①血小板有止血和加速凝血的功能,A不符合题意。
B.②红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的作用,B不符合题意。
C.③白细胞具有抑制和杀死病菌的作用,对人体有免疫防御功能,C符合题意。
【解析】
【分析】反射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、②传入神经、③效应器、④传出神经和⑤神经中枢。反射必须通过反射弧来完成,反射弧的五部分要完整,缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
【详解】ABC.由分析可知,图中①感受器、②传入神经、③效应器、④传出神经和⑤神经中枢,接受刺激,产生兴奋的是①,AC正确,B错误。
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一)试题解答中科院1999年生物化学A卷一、是非题:20题,每题1分,共20分。

答“是”写“+”,答“非”写“一”,写在题后的()中。

题目:1. 单克隆和多克隆抗体的差别在于制备方式的不同()考查点:单克隆抗体的概念。

答案:非,制备方式不同,其根本的区别是反应性质不同。

相关内容:单克隆抗体的制备过程。

题目:2.气体分子,如NO,是可以作为信号分子在生物体内行使功能的()考查点:信号及信号转导。

答案:是,+相关内容:信号转导的分类。

题目:3.二硫键和蛋白质的三级结构密切有关,因此没有二硫键的蛋白质就只有一级和二级结构()考查点:蛋白质的结构层次。

答案:非,—相关内容:结构域,单体蛋白(由几个独立的肽段以S-S连接的小分子蛋白)。

题目:4.所有信号肽的位置均在新生肽的N端()考查点:信号肽学说。

答案:非,—相关内容:蛋白质修饰及转运。

题目:5.对于可逆性抑制剂的抑制作用,抑制50%时的抑制剂浓度等于其抑制解离常数K i ()考查点:可逆抑制(竞争性抑制、非竞争性抑制)。

答案:非,—相关内容:抑制反应的米氏方程。

特点。

题目:6.在酶的催化反应中,HIS残基的咪唑基既可以起碱催化作用,也可以其酸催化作用()考查点:酶催化的高效性。

课本内容:HIS残基的咪唑基,其解离常数为6。

在中性条件下一半以酸性形式存在,另一半以碱性形式存在。

即咪唑基既可作为质子供体,又可作为质子受体在催化中发挥作用。

因此咪唑基是一个最有效最活泼的一个催化功能基团。

答案:是,+相关内容:酶催化的特点。

题目:7.蛋白激酶对蛋白质磷酸化的部位除了Ser、Thr和Tyr外,还有His,Cys,Asp等()考查点:磷酸化的部位。

要有-OH基团。

答案:非,—相关内容:磷酸化的概念。

题目:8.维生素B1的化学名称为硫胺素,它的磷酸酯为脱羧辅酶()考查点:维生素B1。

课本内容:维生素B1,又称为硫胺素,广泛分布于植物中,特别是种子外皮和胚芽,与ATP 作用转变为焦磷酸硫胺素(TPP),是催化丙酮酸和α-酮戊二酸脱羧的辅酶。

答案:是,+相关内容:维生素B1的结构。

题目:9.线粒体内膜与外膜的结构完全不同,它们是完全分开互不接触的两种膜()考查点:线粒体的膜结构。

课本内容:研究结果说明,拥有“导肽”的线粒体蛋白质运送时,可能通过内膜与外膜的接触点一步插入的。

答案:非,—相关内容:内膜与外膜的结构组成。

题目:10.细胞色素氧化酶与细胞色素b-c1复合物的三维空间结构已经得到阐明()考查点:生物化学研究进展。

答案:非,—相关内容:细胞色素氧化酶与细胞色素的作用、结构。

题目:11.氧化磷酸化也是可逆的()考查点:氧化磷酸化的概念。

课本内容:氧化磷酸化作用是将生物氧化过程中释放出来的能量(自由能)转移而使ADP形成高能ATP的作用。

全过程的方程式为:NADH+H++3ADP+3Pi+1/2O2→NAD++4H2O+3ATP答案:是,+相关内容:氧化磷酸化的分类。

题目:12.嗜盐菌视紫红蛋白与视网膜视紫红蛋白不同,前者经光照后导致跨膜质子梯度,后者经光照后导致跨膜钠离子流动()考查点:视紫红蛋白。

答案:是,+相关内容:质子势能。

题目:13.端粒酶(telomerase)是一种反转录酶()考查点:端粒酶的性质。

课本内容:每条染色体末端进化形成了端粒DNA序列及能够识别和结合端粒序列的蛋白质,这一种核糖核蛋白由RNA和蛋白质组成,称为端粒酶。

具有逆转录酶的性质,其中RNA是富含G序列的模板,因此可以弯过来作为引物复制5’ 末端。

答案:是,+题目:14.转录不需要引物,而反转录必需有引物()考查点:转录与反转录课本内容:反转录酶催化的DNA合成反应要求有模板和引物,以四种脱氧核苷三磷酸作为底物,此外,还需要适当的阳离子(Mg2+、Mn2+)和还原剂(以保护酶蛋白中的巯基)DNA链的延长方向为5’→3’。

RNA聚合酶需要以四种核苷三磷酸作为底物,并需要适当的DNA作为模板,Mg2+能促进聚合反应,RNA链的延长方向为5’→3’,反应是可逆的,但焦磷酸的水解可推动反应趋向聚合。

答案:是,+相关内容:DNA的复制过程。

题目:IS.DNA复制时,前导链合成方向是5’→ 3’,后随链则是3’→5’生成()考查点:前导链与滞后链。

课本内容:以复制叉向前移动的方向为标准,一条模板链是3’→5’走向,在其上DNA能以5’→ 3’方向连续合成,称前导链。

另一条模板链是5’→ 3’走向,在其上DNA合成也是以5’→ 3’方向,但与复制叉移动的方向正好相反,所以,随着复制叉移动形成许多不连续的片段,最后连成一条完整的DNA链,称滞后链。

答案:非,—相关内容:冈崎片段的概念及其大小变化。

题目:16.人基因组的碱基对数目为2.9 X 10^9,是自然界中最大的()考查点:基因组的概念。

课本内容:哺乳动物(包括人类)的C值均为109数量级(人为2.9X109),人们很难置信两栖类动物的基因组的和功能会比哺乳动物更复杂。

答案:非,—相关内容:C值概念与C值矛盾。

题目:17.细胞器DNA的复制并不限于S期,可在细胞周期的各期中进行()考查点:细胞器的增殖。

答案:非,—题目:18.基因转录的终止信号应位于被转录的序列以外的下游区()考查点:转录的终止。

课本内容:在转录过程中,RNA聚合酶沿着模板链向前移动,它只能感受正在转录的序列,而不能感受到未转录的序列,即终止信号应位于已经转录的序列中。

所有原核生物的终止子在终止之前居民点有一个回文结构,其产生的RNA可形成茎环构成发荚结构,该结构可使聚合酶减慢移动或暂时停止RNA的合成。

答案:非,—相关内容:转录全过程与转录因子。

题目:19.真核生物细胞核内的不均一RNA(hn RNA)分子量虽然不均一,但其半衰期长,比胞质成熟mRNA更为稳定()考查点:hn RNA的概念,特性。

课本内容:真核生物mRNA的原初转录产物是分子量极大的前体,在核内加工过程中形成分子大小不等的中间物称hn RNA。

hn RNA的碱基组成与总的DNA的组成类似,因此,又称为类似DNA的RNA(D-RNA),它们在核内迅速合成又迅速降解,其半衰期短,比胞质成熟mRNA更不稳定。

不同细胞类型的hn RNA半衰期不同,一般在几分钟至1小时左右,而胞质成熟mRNA的半衰期一般在1——10小时,神经细胞的mRNA的半衰期最长,可达数年。

答案:非,—相关内容:真核mRNA前体(hn RNA)的加工。

题目:20.DNA复制是在起始阶段进行控制的,一旦复制开始,它即进行下去,直到整个复制子完成复制()考查点:DNA复制的调控。

课本内容:基因组能独立进行复制的单位称复制子(replicon)。

每个复制子都含控制复制起始的起点(origin),可能还会有终止复制的终点(termionus)。

复制是在其实阶段进行控制的,一旦开始,它即继续下去,直至整个复制子完成复制。

答案:是,+相关内容:转录、翻译的调控。

二、选择题:25题,每题回分,共25分。

请将选择答案的号码填人()中。

题目:1.生长调节素(omtomedin)是:()(1)胰岛素(2)生长激素(3)胰岛素样生长激素1和H (4)表皮生长因子考查点:生长调节素的概念。

课本内容:答案:题目:2.生物体内氨的转运主要通过:()(1)尿素循环(2)谷氨酰胺(3)尿酸考查点:氨的转运、尿素循环。

课本内容:谷氨酰胺是中性的无毒物质,容易透过细胞膜。

是氨的主要转运形式。

答案:(2)谷氨酰胺题目:3.识别信号肽的是一种信号识别颗粒,它是:()(1)糖蛋白(2)信号肽酶(3)脂蛋白(4)核蛋白考查点:信号肽引导的蛋白质转运。

课本内容:信号识别颗粒(SRP)是一种核糖核酸蛋白复合体,它能识别正在合成并将通过内质网膜的蛋白质的自由核糖体,它与这类核糖体的信号肽结合后,肽链合成暂时终止,SRP对于正在合成的其它蛋白质无影响。

答案:(4)核蛋白题目:4.微管蛋白的异二聚体上的结合位点是:()(1)GTP (2)ATP (3)cAMP (4)ADP考查点:微管蛋白的成分、结构。

课本内容:α-微管蛋白和β-微管蛋白形成的微管蛋白异二聚体,是微管装配的基本单位,微管蛋白异二聚体含有GTP的两个结合位点,二价阳离子亦能结合于微管蛋白二聚体上。

答案:(1)GTP题目:5.基因剔除(knock out)的方法主要是用来阐明:()(1)基因的结构(2)基因的调控(3)基因的表达(4)基因的功能考查点:基因剔除的概念答案:(4)基因的功能相关内容:基因的研究方法分类。

题目:6.胰凝乳蛋白酶的活性中心中构成一个电荷中继网的三个氨基酸残基是:()(1)HIS,Arg,Glu (2)Ser,Lys,Asp(4)Ser,Arg,Glu考查点:胰凝乳蛋白酶的结构。

课本内容:胰凝乳蛋白酶(chymotrypsin)是研究得最早最彻底的一个酶,它的活性中心由Ser105、His57、Asp102组成,分子量为25000。

答案:(3)Ser,His,Asp题目:7.MWC模型和KNF模型的一个区别是:()(1)MWC模型可以解释正协同性,而KNF模型不能(2)MWC模型可以解释负协同性,而KNF模型不能(3)MWC模型不能解释正协同性,而KNF模型能(4)MWC模型不能解释负协同性,而KNF模型能考查点:别构酶调节酶活性的机理。

课本内容:序变模型(KNF模型)主张酶分子中的亚基结合小分子物质(底物或调节物)后,亚基的构象逐个变化。

因此,亚基有各种可能的构象状态。

当底物(或正调节物)浓度上升,升到可与其中一个亚基牢固地结合时,这时,剩下的亚基就会改变构象,形成一个有活性的四聚体,给出S形动力学曲线。

在序变模型中,既有正调节物分子的作用,又有负调节物分子的作用,第二种分子与酶的结合,可能比第一种分子与酶的结合更紧密些,也可能更松散些。

这取决于第一种分子结合所引起的形变。

齐变模型(MWC模型)主张别构酶所有的亚基或者全部是坚固紧密的,不利于结合底物的“T”状态,或者全部是松散的,利于结合底物的“R”状态。

这两种状态间的转变对每个亚基都是同步的,齐步发生的,“T”状态中的亚基的排列是对称的,变为R状态后,蛋白亚基的排列仍然是对称的。

正调节物(如底物)与负调节物的浓度比例决定别构酶究竟处于何种状态。

当无小分子调节物存在时,平衡趋向于“T”状态;当有少量底物时,平衡即向R状态移动,当构象转变为“R”状态后,又进一步增加了对底物的亲和性,给出了S形动力学曲线。

目前认为,齐变模型不适用于负协调效应。

答案:(4)MWC模型不能解释负协同性,而KNF模型能题目:8.琥珀酸脱氢酶所需的辅酶(基)是:()(1)CoA (2)FAD (3)NAD+ (4)NADP+考查点:TCA循环。

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