玩游戏培训的心得体会
安吉游戏培训的心得体会6篇
安吉游戏培训的心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做游戏培训心得体会5篇
做游戏培训心得体会5篇做游戏培训心得体会1游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。
幼儿园的课程与游戏是密不可分的，作为课程实施重要活动之一的游戏，应该充分发挥孩子们的主动性和创造性，引导幼儿参与多种游戏，鼓励幼儿在游戏中反映生活，为幼儿在游戏中运用的知识及能力提供机会和条件。
从而实现让幼儿在愉快自主中全面健康发展。
游戏活动和日常生活活动教学活动一样，在小学课程中是缺一不可的，游戏活动和另两类活动互相补充，在幼儿一日活动中起着重要作用。
一游戏在整合课程实施中起着重要作用。
在幼儿园教育实践中，游戏和教学的概念常被混淆，在许多场合，游戏成了各级教学目标按教师的意志和计划进行的活动，而教学原本承担的任务却悄悄的被游戏替代了。
事实上，游戏和教学既不可替代又相得益彰，二者可以以各种方式相互影响相互结合相互补充。
二游戏活动可引发幼儿的好奇心，提高幼儿的学习兴趣。
游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动，是孩子们特有的一种学习形式。
自主性趣味性虚构性社会性实践性等是游戏特有的属性，处在幼儿期的孩子身心都有一定水平的发展，对周围一切事物好奇好动好模仿，渴望参加成人的社会实践活动。
我们可根据孩子的这些特点，为幼儿创造宽松自由的环境，凸显幼儿“自主自信”这样一种主体精神。
引导幼儿主动参与自主选择，使幼儿在参加游戏活动时身体各器官处于积极活动状态，这样既可促进身体的正常发育;又可让幼儿在游戏中反映现实生活探索事物性质，运用已有知识操作各种材料来进一步丰富幼儿的知识经验，培养幼儿科学探究的能力。
三游戏可调动幼儿的多种感官参与，促进幼儿多方面的发展。
为了让孩子的区域活动充满阳光与乐趣，我们小学的老师们给孩子们粘贴了各种棋盘，孩子们可以自由的下棋，整个游戏过程可调动多种感官参与，潜移默化的锻炼了孩子们的良性竞争动手动脑动口的能力。
添设了迷宫沙包跳绳滚球等玩具，在自由活动时间，一簇一簇的孩子在尽情地玩着各式各样的益智游戏，使幼儿体验到了人与人之间的交往合作的重要和快乐，这种活动充满了自然与和谐，充满了创造与快乐，让孩子受益无穷。
幼儿园游戏的培训心得体会范文(通用13篇)
幼儿园游戏的培训心得体会范文〔通用13篇〕幼儿园游戏的培训心得体会范文〔通用13篇〕幼儿园游戏的培训心得体会1今天下午，x____师就户外自主游戏活动进展了分享，x____师从空间利用、材料投放、老师观察与指导等方面进展了专业讲解，作为户外自主游戏薄弱的园所，我觉得受益匪浅。
过去，我们园所的游戏仅仅只是停留在玩上，没有深层次去理解“游戏点亮童年的意义“，今天听了xx师的讲座后，解开了我对开展户外自主游戏时的一些困惑，同时也在考虑，今后自己的园所在户外自主游戏活动中，如何给幼儿自主权?老师的介入如何掌握好“度”?怎样表达自主游戏表达出教育的意义?又如何让家长理解户外自主游戏的教育功能?纵观整个x的民办幼教形势，为了生开展，民办园的办园趋势更多还是迎合家长的需求，因此大局部民办园都还没有完全进展游戏化教学这事，但正如x____师所说:一所高质量的幼儿园，孩子的安康成长是离不开科学、丰富的户外游戏活动的，所以作为幼教人，我们都应该积极的朝这个方向努力，把游戏还给孩子，同时还要正确引导家长，让家长理解游戏活动对于幼儿身体开展、心理开展以及认知开展的重要意义，获得家长的认可和支持。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
一所优质的幼儿园，身心安康开展的孩子、看似是简单的几个字，确需要我们用心不断学习、探究、总结、努力。
幼儿园游戏的培训心得体会2启蒙教育好坏直接关系着幼儿的成长方向以及智力程度，以往在幼儿参与游戏活动的过程中忽略了幼儿主动考虑的才能，降低了游戏开设的有效性，为此，幼儿老师就需要结合幼儿考虑才能以及在游戏活动中包含的内容，采取合适的方法，更好地引导幼儿进展主动考虑。
为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与开展指南》和省教育厅《关于开展幼儿园课程游戏化建立的通知》有关文件精神，深化幼儿园课程改革，真正做到把自由自主的游戏活动还给孩子，以提升保教质量。
近日，我园老师参加了两天半的幼儿园课程游戏化专题培训活动。
老师如何在幼儿的游戏化课程中进展合理指导，是老师需要考虑的一个大问题，那就要求我们老师要进一步加强对《纲要》和《指南》的认识，把里面的观念统一到、融入到当前的课程游戏化理论中来。
冒险游戏培训心得体会教师
冒险游戏培训心得体会教师作为一名教育工作者，我深知学习与成长的过程往往充满未知与挑战。
近期参加的冒险游戏培训课程，不仅为我个人带来了全新的体验，也为我教学生涯增添了一笔宝贵的财富。
在此，我愿意分享这次培训的心得体会，以期对同行们有所启发。
冒险游戏培训让我认识到了游戏化学习的重要性。
通过参与设计精巧的游戏环节，我体会到了游戏在激发学习兴趣、提高参与度方面的巨大潜力。
游戏中的挑战和任务促使参与者积极思考，寻找解决问题的策略，这种主动探索的过程正是现代教育所倡导的学习方式。
团队合作是冒险游戏中不可或缺的一环。
在培训中，我与其他教师一起面对难题，共同商讨解决方案。
这种协作经历教会了我如何在团队中发挥自己的长处，同时也学会了倾听和尊重他人的意见。
团队合作的精神对于培养学生的集体意识和协作能力至关重要，这是我在课堂管理中需要进一步强调的部分。
冒险游戏培训强化了我的问题解决能力。
游戏中遇到的各种障碍和谜题要求我们动用逻辑思维和创造力去解决。
这种锻炼使我意识到，作为教师，我们需要教会学生如何面对问题，而不是仅仅提供答案。
教育的目的在于引导学生学会思考，而非机械记忆。
培训中的即时反馈机制也给我留下了深刻印象。
在游戏中，每一次决策都会立即得到结果，这种快速的反馈帮助参与者及时调整策略。
这让我思考到，在日常教学中，如何设计有效的评价体系，让学生能够即时了解自己的学习情况，从而更有效地促进学习进步。
冒险游戏培训还提升了我的情境创设能力。
游戏中丰富的背景故事和环境设置让我学会了如何构建吸引人的学习场景。
一个好的情境能够激发学生的好奇心和探究欲，使学习变得更加生动有趣。
这次冒险游戏培训不仅仅是一次游戏体验，更是一次深刻的教育理念更新。
它让我认识到，作为教师，我们需要不断创新教学方法，利用游戏化学习激发学生的潜能，培养他们的团队合作精神、问题解决能力以及自主学习意识。
未来的教学之路，我将把这次培训的心得体会融入到我的教育实践中，不断探索，与学生一同成长。
幼儿游戏培训心得体会
幼儿游戏培训心得体会自从踏入幼儿教育的行业，我已经积累了不少宝贵的工作经验。
而在这些经验中，幼儿游戏培训无疑是让我收获最多、感悟最深的一部分。
下面，我就来和大家分享一下我在幼儿游戏培训中的心得体会。
一、游戏是孩子的天性我相信，每一个从事幼儿教育的工作者都深有体会，那就是游戏是孩子的天性。
在培训过程中，我看到了孩子们在游戏中展现出的无尽活力和创造力。
他们可以通过简单的玩具，搭建出一个个奇妙的世界，这让我深感惊叹。
因此，我们要善于利用游戏，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
二、创设丰富的游戏环境要想让孩子们在游戏中得到充分的锻炼和成长，创设丰富的游戏环境至关重要。
在培训中，我学会了如何根据孩子们的年龄特点和兴趣，为他们提供合适的游戏材料和空间。
比如，为小班孩子准备色彩鲜艳、易于操作的玩具，为大班孩子提供更多挑战性的游戏设施。
同时，还要注重游戏环境的布局，让孩子们在游戏中感受到舒适和自由。
三、关注个体差异每个孩子都是独一无二的，他们在游戏中的表现也各有特点。
在培训过程中，我学会了关注孩子们的个体差异，尊重他们的兴趣和需求。
有的孩子喜欢安静的游戏，我们就为他们提供安静的角落；有的孩子喜欢热闹的游戏，我们就鼓励他们积极参与集体活动。
通过关注个体差异，我们能够更好地满足孩子们的需求，帮助他们找到适合自己的游戏方式。
四、引导孩子们自主游戏自主游戏是孩子们在游戏中培养独立性、创造性和解决问题能力的重要途径。
在培训中，我学会了如何引导孩子们自主游戏，让他们在游戏中学会独立思考和解决问题。
比如，在孩子们遇到困难时，我们不是直接给出答案，而是鼓励他们尝试不同的方法，自己解决问题。
这样，孩子们在游戏中逐渐形成了自主、合作、探究的学习习惯。
五、家园共育，共同促进孩子成长家庭是孩子成长的第一课堂，家长在孩子们的游戏中起着至关重要的作用。
在培训过程中，我学会了如何与家长沟通，共同关注孩子们的游戏成长。
我们会定期开展家长座谈会，分享孩子们在游戏中的表现，让家长了解游戏对孩子成长的重要性。
幼儿园游戏活动培训心得体会范文（通用7篇）
幼儿园游戏活动培训心得体会幼儿园游戏活动培训心得体会范文（通用7篇）当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家整理的幼儿园游戏活动培训心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
幼儿园游戏活动培训心得体会篇1通过这一天半的学习，我在城南实验小学参加幼儿园课程游戏化建设专题培训的学习已经结束了。
在这次学习上几位优秀园长的讲座给了我一个新的视野，反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。
当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。
让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
二、教师要会宽容孩子。
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。
允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。
宽容，是理解的继续，也是理解最真实。
体的体现。
宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。
让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责。
批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
团队培训游戏心得体会5篇
团队培训游戏心得体会5篇团队培训游戏心得体会篇1根据单位的安排，我有幸参加了四天的培训。
这次培训不同于以往的任何一次，合理的课程设置，丰富的教学内容，新鲜的授课形式，使我们每个学员都真正地融入到每个环节之中。
而让我感受最深的，是维系我们每个人的力量——团队精神。
这是一种潜移默化的力量。
几天的集体培训增加了同事间互相交流的机会，交流越深入，便越有默契。
在互动环节中，每个人都能找准自己的定位，发挥自己的作用，彼此信任，彼此依靠，始终营造着轻松祥和的气氛。
这时候才发现，那些平时工作严谨、不苟言笑的同事，竟是如此亲切，如此可爱。
这是一种众志成城的力量。
在户外拓展训练的最后一关，当我们通过合作，徒手翻越4米高的障碍墙，并且一名队员都不落下的时候，每个人都感受到了成功的喜悦。
这是一个人无论如何不能完成的任务，却在大家的努力下做到了。
工作和生活中难免会碰到一个人越不过的墙，这时候多想想身边的同事朋友，也许困难并非不能克服。
这是一种团结一致的力量。
董粟序老师在课上说，作为一个团队，必定是有一个共同的目标。
是的，尽管我们来自不同地方，甚至不同省份，但我们的目标是一致的。
作为临江开发建设的一份子，我们立足本职岗位，不怕上班路程遥远，不畏工作任务繁重，不惜牺牲个人休息时间，只为朝着同一个目标迈进，那就是“临江新城”。
培训虽然结束了，但我们的团队精神会在今后的工作中继续生根发芽、开花结果。
我相信，有了我们这样的团队，临江必将成为杭州湾畔最耀眼的明珠！团队培训游戏心得体会篇27月1日那是一个炎热的夏日，我在开兰酒店四楼会议室听了一天的培训课。
到了晚上又接受了群峰教育机构李老师和郭老师的教师团队培训课，这节课使我受益匪浅，可以说是我人生中第一次接受这样的心灵洗礼培训课。
郭老师首先讲了要想当一名老师就应该具备八大心态。
作为老师这八大心态是不可置疑的，积极的人像太阳，走到哪里哪里亮。
消极的人像月亮，走到哪里哪里都不会亮。
时代在进步，社会在发展。
关于幼儿园游戏课程培训心得体会(3篇)
关于幼儿园游戏课程培训心得体会（3篇）关于幼儿园游戏课程培训心得体会（通用3篇）关于幼儿园游戏课程培训心得体会篇16月6日，我有幸参加市教育局举行的《指南》背景下游戏化主题培训活动，在启动仪式中每位领导的重要讲话，让我感受到课程游戏化对教师提出更高的要求。
这次有意义的活动让我受益匪浅，特别是苏州幼师孟校长给我们带来的《优化实习场活动，提升幼儿园课程质量》中关于“幼儿园实习场”的专题讲座。
她提出了幼儿在园要有一定的游戏体验，高质量的游戏促进幼儿全面发展。
结合自己的工作实际，我谈谈自己的一些想法。
所谓实习场，就是让幼儿在拟真的环境中操作、体验和创造，从而理解知识、发展能力，利用所创设的拟真环境来引导幼儿探究性、尝试性甚至创造性的学习，引导幼儿合作学习、共同学习，引导幼儿进行解决问题的学习。
对我班现在开展的区域游戏有很好的指导作用。
一、做整体游戏的设计师。
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、语言区、益智区、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域游戏。
为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的'机会。
本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、美工区等区域设为固定区，其余设为活动区。
在区域游戏环境的创设方面，我认识到区域游戏必须创设能鼓励幼儿自由选择，大胆操作，大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。
二、区域游戏前材料的投放。
首先，在区域材料投放上，以满足并尊重幼儿发展的个体差异为原则，合理利用空间和大量丰富的.材料，开放性地创设区域游戏的环境和投放材料，可以使每一个孩子找到适合自己的位置和游戏内容。
在幼儿园区域游戏创设中老师、幼儿、家长都应该是游戏材料的支持者，大家一起收集材料、一起制作。
要让家长了解班级区域游戏的内容，如果能得到家长的大力支持与配合，会很有利于区域游戏的开展。
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玩游戏培训的心得体会
玩游戏培训的心得体会篇1
本次举办了为期一天的教师心理沙盘操作技能初级培训班，我很荣幸参加此次学习，尽管时间短、内容新，全面掌握操作技术有一定的难度，但学得轻松、愉快，体现了小组和团队的团结合作精神，收获很大、受益匪浅。
尚宇红教授的授课，先后学习了沙盘游戏治疗的定义，基本理论与历史发展;沙盘游戏的基本条件与主要设置;个人的沙盘训练与分享;沙盘游戏的基本操作与注意事项;沙盘游戏的个案现场演示、分享;初始沙盘的意义、分析与理解;分角色小组操作练习;沙盘游戏治疗的基本主题及其分析;指导语与沙盘治疗技能练习;团体沙盘体验及带领要求;沙盘游戏在学校中的应用等。
老师授课理论和实践结合紧密，语言生动流畅、课件图文并茂，直观形象，技术操作认真仔细，深受学员好评。
沙盘操作技能培训是一个全新的领域，对我来说，接受和掌握是一个很大的挑战。
但是通过学习，使我对沙盘游戏有了初步的了解和认识。
今天又明白了沙子的特殊作用，对心理障碍者有特殊的治疗效果。
通过沙具在沙盘上的呈现，就可以根据沙具的特定含义，明确来访者的心路历程。
从中经过询问、分析、研究，对症下药。
沙盘游戏的神奇效果是妙不可言的，但要全面掌握操作要领，不是一件容易的事，需要不断的实践、探索、积累、反思、总结，才能功成名
就，对初次触摸沙盘的人，前期准备要充分，指导者要根据操作程序，让来访者做好放松训练，尔后利用导语使之进入状态。
人的心境不一样时，每个人的感受是不一样的。
沙盘游戏是呈现来访者心理表现的一种形式，对来访者挑选沙具时，需要仔细观察，了解沙具呈现时的先后顺序，每件沙具对来访者的特殊意义，同时要得到多方求证，倾听来访者的故事。
只有这样，才能对来访者的心理做出恰如其分的分析和科学的判断，达到治疗的目的。
做为指导者，指导语尽管无一定之规，但需要因人、因情而宜，使来访者感到有收获。
指导语要用中性语言、切记用刺激性的词。
有时来访者在做沙盘游戏时，无需语言引导，只要陪伴就行。
要想做好沙盘游戏，对非专业人员来讲，要走一段很长的路。
这不仅需要努力和付出、而且要不断的实践和探索，才能逐渐取得成功。
因此，我希望这样的培训形式多多益善。
只有这样才能对承担心理辅导工作的教师起到帮助作用，把工作做得更出色。
玩游戏培训的心得体会篇2
为了让青年教师快速成长，更快的适应新时代教育理论的要求，适应学校发展需求，学校组织了28岁以下的青年教师进行为期3周的专业技术知识技能培训。
主要包括“教学常规，师德师风以及班主任日常管理工作”。
通过本次培训认识到教学技能培
训的重要性和必要性，使我的教学观念和业务素质得到进一步的提高，可谓收益颇丰，下面就本次培训来谈谈自己的几点体会：
一、善于学习，不断提高专业素养和技能。
在知识更新日益加快的今天，如果不及时补充新知识，掌握新技能，拓展新视野，势必丧失竞争优势。
形势迫切需要我们教师更新专业知识，更新知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。
有句话说得好，要想给人一杯水，自己必须有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。
因此我们要不断地充电，学习和研究先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践。
我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。
还要敞开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学经验，取长补短，为我所用。
要以这次学习为新的起点，不断探索学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。
二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。
教师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培养合格人才，提高民族素质的重任。
教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。
教师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响学生。
一位好的教师对孩子的影响将是一生的，我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养，不断学习提高思想认识和道德觉悟，平时严格要求自己，以良好的师德形象为学生树立一
个表率，以自己的人格力量去影响学生，达到教书育人的最高境界。
因此，要想成为一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培养出学生健康的人格。
三、合作学习，共同成长。
在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲密和谐的学习大家庭。
学员之间、老教师之间相互学习、取长补短。
这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效。
通过这次学习培训，我从各位优秀教师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。
参加教师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我一定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的合格人才做出贡献!
玩游戏培训的心得体会篇3
时间过得真快，不知不觉，已经到了马克思主义理论学习班的第三次上课，不过，今天并不是上理论课，而是我们的培训活动。
星期六的中午，下着毛毛细雨，我们集合后集体出发到南校区，参加第一次游戏培训。
看着商学院同学手中的游戏辅导用具时，我就已经开始期待了。
培训主要分为四个阶段：热身，团队建设、斗高、手巾举水杯、传数字以及翻纸牌。
我们先进行了大风吹的热身训练，通过了大风吹这个环节，同学们已经没有了先前的紧张。
随后，我们进行了分组。
并为队伍起名字、画队标。
四个临时团队以不同的方式，不同的队名共同表明了：团队的重要性。
我是第一小组的，印象最深刻的是我们队伍的图案，一朵由全部队员大拇指所画的花。
虽然已经有了两次的见面，但学员们之间的隔阂还是清楚可见。
大风吹之后，我们分组进行了游戏。
第一个游戏便是丢手帕，喊对方名字。
起初大家都比较羞涩，只是叫自己学院同学的名字。
可后来，为了队伍的荣誉，大家打开心胸，大方的认识了其他团员。
在此起彼伏的笑声中，我们迎来了第二个游戏斗高。
我们拿着夹子，在规定时间内，使自己队伍的夹子塔最高。
我们队虽然通过集思广益、借鉴他人(其他队伍)等方式，但还是没有取得第一。
可通过游戏，我们明白了，团队合作的重要。
第三个游戏是手巾举水杯。
经过之前的游戏，在这个游戏中，我们已经有了一定的默契。
最终，通过努力，取得了第一名。
在这个游戏中，我们明白到团队中，个人的力量也许显得不
是特别重要;但也必不可少。
我们只有摆正自己的位置，为了整个团队，配合他人，做好自己分内的事，才团队的优势才会更充分地发挥。
因为此时，它已不仅是一个简单的团队，更是由一群人组成的大家庭。
在传数字这游戏中，虽然我们队被评为最喜欢讨论队伍。
可惜的是，在本轮游戏中，我们并没有获胜。
后来，老师透露了游戏的秘诀，就是不要想太多。
正如我们日常所作的工作一样，我们只有不去想太多为什么要这为什么要那，办事速度自会提升。
最后一个游戏，也是我们队伍的自豪。
在这个翻纸牌找规律游戏中，我们组配合默契，制定了有效的方法1、翻开所有的牌，看内容;2、根据内容找规律;3、遇到难题时，靠勇气。
就是这样，我们组以最快的速度获胜了。
做事情也如此，开始时不要怕麻烦，一样一样地去完成，到最后你自然会找到规律。
当遇到难题时，不要害怕，放胆地去闯，胜利就会在前方等着你。
我们每个人都来自不同的地方，不同的学院，经历过不同的挫折，享受过不同的胜利，欣赏过不同的风景，结交过不同的人群;然后，因为缘分，我们相遇在一起，相遇在第四期马克思主义理论学习班。
这次游戏培训让我更加深刻地懂得了“我们是一家人”，感受到了同伴的支持，感受到了团队的凝聚力，感受到了家的温暖。