)2021高考历史人教版必修一 历史背诵提纲课件(27张)
第一单元 古代中国政治制度
1、概述分封制、宗法制、礼乐制、郡县制。 2、概述三公九卿制、三省六部制、科举制、 内阁、军机处。 3、从秦至明清中央集权的措施及影响？ 4、从秦至明清君主专制的措施及影响？ 5、明清君主专制加强影响、明清时代特征 6、三大选官制度的时间、依据、方式？ 7、科举制时间、选官依据、方式及影响？
4、建国前中共建立起怎样的统一战线？功绩？
5、抗战胜利中共在政治上争取民主的做法及
结果？蒋介石发起重庆谈判的原因？
6、内战标志？中共战略反攻标志、决战背景、
决战事件及意义？
第17课
第七课 英国君主立宪制的建立
1、英国资产阶级革命结束标志及其实质、结果 2、英国君主立宪制确立标志及其内容、意义 3、责任制内阁形成时间及运作形式（下院、 首相、内阁怎样产生及各自职权；首相与内阁、 议会、国王关系；议会通过政府不信任案怎么 办？国王职责？权力中心？与明朝内阁比较） 4、1832年议会改革背景及意义？
第13课 辛亥革命
1、辛亥革命爆发的历史背景和过程？ 2、《临时约法》的内容、性质及意义？
3、辛亥革命的性质及功绩？ 4、辛亥革命的局限及教训？
第14课 新民民主主义革命
1、五四运动的原因、口号、意义。 2、五四运动两阶段各自时间、地点及主力。 3、新旧民主主义革命相同点、最大不同 4、中共诞生标志、意义？革命面貌焕然一新，新在 哪里？（中共一大、二大、三大解决的主要问题） 5、国共合作的原因、实现标志【标志形成的意义（3 点，3个开始）】？ 6、推动国民大革命达到高潮的事件、起止时间、革 命对象、影响？ 7、国民大革命失败原因、标志、启示、功绩？
第十六课 抗日战争
1、日本如何一步步侵华及罪行？ 2、抗战胜利标志、原因、意义？
3、国共两党各自的抗战路线（主要看 依靠力量）及代表性战役？两党在抗
战中的地位分别是？ 4、国共两次合作原因、各自功绩？
1、新民主主义革命基本胜利标志、原因、意义？
2、建党以来，中共犯过哪些错误？如何纠正的？
3、中共军队名称的变化及对应的时让制与王位世袭制的区分
2、夏、商政治制度的特点。
3、西周分封制目的、对象、等级、作用、诸 侯义务和权利。（P5的分封示意图）
4、宗法制的含义、核心、特点、作用及对今 日中国的影响
5、分封制、宗法制和礼乐制的关系
第二课 秦代中央集权制度的形成
1、春秋战国时代的政治特点（崩溃与萌芽）
5、英国君主立宪制如何确立的？ 要点回顾 6、英国君主立宪制的特点、影响？抽查提问
第八课 美国联邦政府建立
1、造成美国建国之初面临严峻形势的政治背 景？当时国人的希望是什么？ 2、1787年宪法的内容、评价？ 3、1787年宪法把国家权力分为哪几部分？分 别由谁掌握？他们的产生方式及职权分别是怎 样的？各权力关系怎样的？ 4、两党制作用及实质？美英两国政体异同？ 5、英国君主立宪制确立历程、特点及影响？
第五课 古代希腊民主政治
1、雅典民主政治形成条件（几点）
2、雅典民主政治确立的历程（三次改革）： 时间、内容、影响。 3、雅典民主政治下设的民主运行机构？ 4、希腊民主政治的特点、评价？ 5、从秦至明清专制主义中央集权措施及影响
第六课 罗马法的起源与发展
1、罗马成文法诞生的背景、标志？ 2、十二铜表法颁布时间、评价？ 3、万民法和罗马法形成完整体系的时间? 4、罗马公民法与万民法的主要不同？ 5、罗马法的影响？（实质、核心内容） 6、雅典民主政治条件、过程、特点、评价？
元
5、三省六部制时间、各省职能、影响？ 6、几大选官制度的时间、依据、方式？
政 治 制
7、科举制时间、选官依据、方式及影响？度
8、中央集权制度的实质、影响？
演 变
第四课 明清君主专制的加强
1、明太祖废宰相 权分六部的原因 影响
2、明代内阁发展历程（四个阶段） 3、明代内阁与英国内阁区别；内阁首辅是否 等同于宰相？ 4、清初限制皇权的机构？康熙帝如何集权？ 5、军机处的设置由来、特点和影响
第三单元 近代西方民主政治制度确立和发展 1、英国内阁与首相关系？君主立宪制特点、形成 过程？ 2、美国国会如何制约总统？ 3、法国立法权与行政权如何分立、制约的？ 4、德意志政体确立标志及其内容、政体特点及评 价？ 5、英美法德等四国国家元首、政府首脑、权力中 心、议会与政府的关系分别是？（注意产生方式及
第15课 国共十年对峙
1、南昌起义时间、意义。 2、八七会议时间、内容、意义。 3、秋收起义时间、地点及结果。
3、井冈山根据地创立时间。 4、毛泽东在井冈山做了哪些事？ （1）土地革命内容及意义？ （2）根据地经济建设的意义。 （3）工农武装割据思想的内容。 5、瑞金政权建立的时间及影响？ 6、长征原因、起止时间、意义。 7、遵义会议的时间、内容、意义。
任期）
第十课 鸦片战争
1、鸦片战争原因、影响、失败原因？
2、《南京条约》和附件内容及危害？
3、第二次鸦片战争起止时间、根源、影 响？
4、第二次鸦片战争中签订了哪些条约？ 其内容是？
第11课 太平天国运动
1、太平天国爆发根本原因、起止时间？ 2、北伐失败原因、军事全盛的时间？ 3、《天朝田亩制度》颁布目的、时间、 核心内容、评价、为何不能科学？ 4、《资政新篇》颁布时间、核心内容、 评价？ 5、太平天国失败原因、评价？
2、秦王嬴政统一六国的过程。 3、皇帝制度的三大特征？ 4、秦代中央官制名称、内容和作用？ 5、郡县制的起源，内容及与分封制的对比？
1、汉朝政治制度的演变概况。
第 三
2、宋北宋朝加政强治中制央度集演权变的概举措况及。影响？ 课
3、（宋朝中加央强、君地主方专）制的措施？
汉 至
4、元朝政治制度的演变概况。
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华
1、甲午中日战争、八国联军侵华战争各 自原因、起止时间、结果、影响？ 2、《马关条约》、《辛丑条约》各自内 容及危害？ 3、中国如何一步步沦为半殖民地半封建 社会的？中国人进行了怎样的抗争？ 4、两次鸦片战争爆发原因、起止时间、影响？
这两次战争中签订了怎样的条约及影响？
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人教版历史必修一每课知识结构
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
历史：必修一、二、三 知识框架(人教版)课件
略
近代中国反侵略、求民主的潮流：表1列强五次大规模侵华及中国人民的反抗斗争
列强 侵华
鸦片战争 1840－1842
第二次 鸦片战争 1856－1860
甲午中日战 争 1894－1895
八国联军侵 日本侵华战 华战争 争 1900－1901 1937－1945
《南京条约 签定 及附件《望 《天津条约》 《马关条约》 条约 厦条约》 《北京条约》 《黄埔条约》 中国开始沦 主要 为半殖民地 影响 半封建社会 中国半殖民 地半封建化 的程度加深 了 中国社会半 殖民地化的 程度大大加 深了
对外开放
全方位、多层次、宽领域
中 国 近 现 代 社 会 生 活 的 变 迁
物质生活 与社会生 活的变迁
物质生活
衣、食、住
婚姻、礼节、节气、纪元等
社会风俗
交通工具的更新 交通和通 信的进步 邮电通信设施的完善
轮船、火车、汽车、飞机
大众报业的发展
电影的发展
大众传媒 的发展
电视业的发展
互联网与民众生活的渐变
1919
激进的民 主主义者
五四运动
李大钊 陈独秀 等
取得初步胜 标志着新民民主义革命的 利 开始
近代中国反侵略、求民主的潮流：表2中国人民各阶层探索救国强国道路
时间 1921
领导阶级 无产阶级
革命内容
主要的 领导者
结果
意义 使中国革命面目焕然一新
李大钊， 成立中国 陈独秀 共产党 等
1919 领导新民 无产阶级 － 民主主义 （共产党） 1949 革命
开辟新航路
新航路开辟的过程
新航路开辟的影响——世界市场的雏形出现
英、荷殖民扩张的史实 殖民扩张与世界市场 的拓展
人教版高中历史必修1 总复习课件(共59张PPT)
考点三
在历次反侵略战争中爱国军民英勇斗争的事迹
原因
经过
结果及意义
人 三元里人 民 民抗英 自 发 反割台斗 的争 斗
争 义和团 运动
爱 左宗棠收 国 复新疆 官 兵 反 抗 黄海战役
①列强的侵略， ②清府卑躬屈膝
《马关条约》签 订，割占台湾
民族危机空前 严重
①边疆出现新危 机②阿古柏侵略 新疆③俄国趁机 出兵
爱国力量
抗日救亡运动的主要史实
中国共产党
①九一八后立即发表抗日宣言； ② 1935年发表“八一宣言”； ③召开瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
东北军民 组织抗日义勇军－－→ 抗日联军（东北抗日武装力量的核心）
⑴蔡廷锴蒋光鼐率十九路军淞沪抗战迫使日军三易主帅。 ⑵长城抗战——①安德馨营山海关殉国；②二十九军宋哲元部
总的趋势：削弱相权与将权，强化皇权
（二）地方行政制度沿袭与变化（了解）
秦
汉初
汉中后期
（郡、县） （郡、国并行） （州、郡、县）
隋
唐
北宋
（州、县） （道·州县） （路·州县）
（藩镇）
元
明
（省、路、府、州、县） （布政司、府、县）
清
（省、道、府、县）
（三）中国古代王朝的监察体制：
秦
西汉
（御史大夫、 （御史大夫、
运 动
性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动
意义：标志着新民主主义革命的开端；促进了
马克思主义的传播，为中共成立奠定基础
中 成立条件（阶级、思想、组织、外部） 国 共 产 成立标志：中共一大（时间、地点、内容、意义） 党 成 立 中共二大（时间、地点、内容、意义）
过程
高中历史人教版必修一 第一单元 第1课：夏、商、西周的政治制度 (共26张PPT)
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2723:41:0323:41Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。23:41:0323:41:0323:41Friday, August 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2721.8.2723:41:0323:41:03August 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五下午11时41分3秒23:41:0321.8.27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午11时41分21.8.2723:41August 27, 2021
“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小” 吗？
就周王室而言：
在诸侯国内：
相对而言
在卿大夫封地内：
小
西
宗
周
宗
法
大 宗
制
大宗与小宗的关系是 相对的
读图请回答：
从图可见，大宗与小宗的关系如何？
大宗和小宗是相对关系。“大宗能率 小宗，小宗能率群弟”，小宗必须服从大宗。
王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？
小结1: 我国早期政治制度源于夏（世袭制）、初步 形成于夏、商（中央、地方）、完善于西周。
小结2:中国早期政治制度的特点是什么呢？ §以宗法制为核心，以血缘关系为 纽带，带有浓厚的部族色彩;
§神权与王权结合，王权具有神秘 色彩;
“大宗”一定“大”吗？“小宗”就一定“小” 吗？
就周王室而言：
在诸侯国内：
相对而言
在卿大夫封地内：
小
西
宗
周
宗
法
大 宗
制
大宗与小宗的关系是 相对的
读图请回答：
从图可见，大宗与小宗的关系如何？
大宗和小宗是相对关系。“大宗能率 小宗，小宗能率群弟”，小宗必须服从大宗。
王位应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？
小结1: 我国早期政治制度源于夏（世袭制）、初步 形成于夏、商（中央、地方）、完善于西周。
小结2:中国早期政治制度的特点是什么呢？ §以宗法制为核心，以血缘关系为 纽带，带有浓厚的部族色彩;
§神权与王权结合，王权具有神秘 色彩;
人教版高中历史必修一课件：第1课夏商周政治制度 (共26张PPT)
王位世袭制： 王位在一家一姓中传承的制度。 标准：父系 血缘关系
王权具有神秘色彩。 统治者为巩固自己的地位，把自己的行为说成是 天的意志，国家大事通过占卜来决定。
商朝人崇信鬼神，每每遇事 都要占卜，占卜的方法是用火在牛 胛骨或者龟腹甲上烧炙，甲骨的背 面便出现裂纹，叫“兆”，然后根 据裂纹的形状来断定吉凶。占卜的 内容、结果、以及日后是否应验， 都刻在兆文旁边，叫做“卜辞”。 商朝中央负责祭祀、占卜的官员称 “卜”。
“家天 下” 的宗 族 色彩
天子
诸 侯
卿大 夫
士
士士士
士
想一想
王位之争
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生， 三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉， 当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一 定会挑我的。
王位应该由谁来继承呢？你的依 据是什么呢？
三、血缘关系维系的宗法制
为了加强分封制形成的统治秩序， 1.目的： 解决贵族之间在权力、财产和土地 继承上的矛盾。
2.内容：周王王位由嫡长子继承，为大宗，余
子分封为诸侯，为小宗；诸侯的爵位 由嫡长子继承，为大宗，余子分封为 卿大夫，为小宗……；大小宗具有相 对性；大宗可以命令小宗，小宗必须 服从大宗；周王为天下的大宗，也是 政治上的首领。
对象 内容 权利
义务 积极影响
王族、功臣、先代贵族
土地和人民
设置官员、建立武装、征派赋役 服从天子、镇守疆土、随从作战、交纳 贡赋、朝觐述职。 加强了对地方的统治，扩大了统治区域
人教版历史必修一每课知识结构【PPT】共34页文档
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写【PPT】
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
高中历史 人教版必修1第1课夏、商、西周的政治制度(共27张PPT)
②大小宗既是家庭等级关系也是政治隶属关系
（宗法等级制：天子-诸侯-卿大夫-士）
③血缘纽带与政治关系相结合
④是“家”和“国”的统一。
2
16
宗 法 制 度
示 意 图 （
大小宗是相对的；具有 一 双重关系，既是家族内 ）
的兄弟关系，又是政治
上的君臣隶属关系
2020/6/10
17
4、特点： （1）核心内容是嫡长子继承制。 （2）大宗与小宗的关系是相对的。 （3）血缘关系同政治关系相结合。
宗族关系从此成为基本的政治关系
2020/6/10
2
一、夏、商的政治制度
1 从禅让到王位世袭制 禅让制:公天下；选贤与能
有人说：禅让制体现了民主， 世袭制体现了专制 请思考：王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退？
王位世袭制：家天下；父子相传，兄终弟及
2 夏商的行政管理制度 奴隶制等级关系初步确立
5、影响：
（1）对当时：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统
治集团内部的稳定和团结。
（2）对后世的积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，
形成强大的民族凝聚力。
（3）对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地划分远近尊卑，个人的自主
禅 民让主“制推公：选天部是下落我”联国盟原首始禹王领社的朝职 。的会位制后，—于—度期“是樊。一家出树天现种志了：下“《”家国天史下十”六的讲夏》
公社原王制始位，社那世会时袭时候期制“实：天行是下氏为指族阶“级天社—下—会为〈家中史，，记各·夏帝亲本其纪亲〉，各子其子” 公,选位贤（与或能王”位）世代沿袭的制度。
①受封诸侯，在自己领地内有相当大的
局限
独立性。
周后期
（宗法等级制：天子-诸侯-卿大夫-士）
③血缘纽带与政治关系相结合
④是“家”和“国”的统一。
2
16
宗 法 制 度
示 意 图 （
大小宗是相对的；具有 一 双重关系，既是家族内 ）
的兄弟关系，又是政治
上的君臣隶属关系
2020/6/10
17
4、特点： （1）核心内容是嫡长子继承制。 （2）大宗与小宗的关系是相对的。 （3）血缘关系同政治关系相结合。
宗族关系从此成为基本的政治关系
2020/6/10
2
一、夏、商的政治制度
1 从禅让到王位世袭制 禅让制:公天下；选贤与能
有人说：禅让制体现了民主， 世袭制体现了专制 请思考：王位世袭制代替禅让 制是历史的进步还是倒退？
王位世袭制：家天下；父子相传，兄终弟及
2 夏商的行政管理制度 奴隶制等级关系初步确立
5、影响：
（1）对当时：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统
治集团内部的稳定和团结。
（2）对后世的积极影响：注重家庭建设，提倡尊老爱幼，有利于社会安定，
形成强大的民族凝聚力。
（3）对后世的消极影响：强调家庭本位，人为地划分远近尊卑，个人的自主
禅 民让主“制推公：选天部是下落我”联国盟原首始禹王领社的朝职 。的会位制后，—于—度期“是樊。一家出树天现种志了：下“《”家国天史下十”六的讲夏》
公社原王制始位，社那世会时袭时候期制“实：天行是下氏为指族阶“级天社—下—会为〈家中史，，记各·夏帝亲本其纪亲〉，各子其子” 公,选位贤（与或能王”位）世代沿袭的制度。
①受封诸侯，在自己领地内有相当大的
局限
独立性。
周后期
人教版历史必修一】(课件)(共45张PPT)
——柳宗元《封建论》
• 材料2：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯
。
——史记《周本纪》
1）分封起到拱卫王室，巩固统治的作用 2）西周开发边远地区，扩大统治区域 3）诸侯具有很强的独立性，造成分裂割据
2、血缘关系维系的宗法制
西周世系表
宗法制目的 解决贵族在权力，财产，土地上的矛盾
九世之乱
二、西周的政治制度
在各种典礼、仪式中，不同社会地位的参 与者都有各自不同的、严格的具体行为规范。 通过这些行为规范区别尊卑、亲疏、贵贱、贤
愚等社会范畴，是周代礼制的基本精神。
西周的分封制、宗法制和礼乐制度之间何种关系？
分封制
维 护 的 工 具
血缘纽带（里）
政治制度方面的 表现（表）
礼乐制
宗法制
维 护 的 工 具
三、中国早期政治制度的特点
分析：禅让制与世袭制的区别？
公天下
家天下
张传玺教授指出：把“王位”看作是国王 一家一姓的私产，是从夏朝开始。不过夏、商 两代还没有完全实行嫡长子继承制，而是嫡长 子继承和“兄终弟及”并行。
——《中外历史问题八人谈》
有人说：禅让制体现了民主，世袭制体现了专制， 请思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是 倒退？
2、占灼：将龟甲在火上烤炙，或用 烧红的圆木在孔中旋转烫灼，龟甲产生裂 缝——“兆”。占灼时，占卜者一面祝祷 ，一面陈说所卜之事。
3、识读：兆纹开裂方向不同，表示 占卜之事的吉凶，由巫师解读，确定吉凶 。
4、刻写卜辞：将占卜时间、人物、 问题及测卜结果是否应验刻在甲骨上。（ 叙辞、命辞、占辞、验辞）
西周一般贵族服饰
衮服
是西周统治阶级的最高 一级礼服。
hope高中历史必修一复习提纲 专题一ppt课件
是封建政府财政主要来源；关系到封建王朝的兴衰。
3、特点：
以家庭为单位（分散性）农业手工业相结合自给自
足（封闭性）
4、作用：较长时期内推动中国经济发展，是中国古代光辉灿
烂文明的基础，顽固延续封建社会两千多年统治的主要原因。
5、局限：分散；封闭；落后。
第七页，编辑于星期五：十三点 二十分。
（二）政策制度
一、政策：见书本P22
1、重农抑商政策 （定义、目的、实质、形成、具体表现、影响） 2、地区倾斜政策（秦时、西汉时、东汉时） 3、工商管理政策（表现在：秦朝、汉朝、明清时期） 4、禁奢侈政策
二、制度：
1.土地制度：A封建土地私有制（类型、问题）B均田制
（北魏隋唐）
2.赋役制度（田亩税和人头税，公共工程和皇室工程）
பைடு நூலகம்
小测验
材料一“夫农者，国之本，本立然后可以议太平，若不由兹，而云太平者， 谬矣。”
材料二“贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至四年，米斗四五
钱……马牛被野。” 问： 1、材料一体现唐朝的什么政策？这一政策在唐朝的哪些制度措施中
体现？统治者为什么要把农业作为立国之本？ 2、材料二反映了什么现象？和材料一所说的政策有关吗？你能比较全
城市商品经济繁荣如… ； 问：1、材料一二反映的历史信息和小农经济有什么关系？2、你能说说小农经济的产生还有哪些因素吗？3、根据材料三分析小农经济特
3、特点：以家庭为单位（分散性战）农国业手、工业汉相代结合、自给唐自足代（、封闭明性）清
3、统治政策：抑商、管理；
作物培育：通西域后、新航路发现后 赋役制度（田亩税和人头税，公共工程和皇室工程）
答：西周手工业发展主要表现在：（1）有设置专门的官员统一管理；
3、特点：
以家庭为单位（分散性）农业手工业相结合自给自
足（封闭性）
4、作用：较长时期内推动中国经济发展，是中国古代光辉灿
烂文明的基础，顽固延续封建社会两千多年统治的主要原因。
5、局限：分散；封闭；落后。
第七页，编辑于星期五：十三点 二十分。
（二）政策制度
一、政策：见书本P22
1、重农抑商政策 （定义、目的、实质、形成、具体表现、影响） 2、地区倾斜政策（秦时、西汉时、东汉时） 3、工商管理政策（表现在：秦朝、汉朝、明清时期） 4、禁奢侈政策
二、制度：
1.土地制度：A封建土地私有制（类型、问题）B均田制
（北魏隋唐）
2.赋役制度（田亩税和人头税，公共工程和皇室工程）
பைடு நூலகம்
小测验
材料一“夫农者，国之本，本立然后可以议太平，若不由兹，而云太平者， 谬矣。”
材料二“贞观初，户不及三百万，绢一匹易米一斗。至四年，米斗四五
钱……马牛被野。” 问： 1、材料一体现唐朝的什么政策？这一政策在唐朝的哪些制度措施中
体现？统治者为什么要把农业作为立国之本？ 2、材料二反映了什么现象？和材料一所说的政策有关吗？你能比较全
城市商品经济繁荣如… ； 问：1、材料一二反映的历史信息和小农经济有什么关系？2、你能说说小农经济的产生还有哪些因素吗？3、根据材料三分析小农经济特
3、特点：以家庭为单位（分散性战）农国业手、工业汉相代结合、自给唐自足代（、封闭明性）清
3、统治政策：抑商、管理；
作物培育：通西域后、新航路发现后 赋役制度（田亩税和人头税，公共工程和皇室工程）
答：西周手工业发展主要表现在：（1）有设置专门的官员统一管理；
高考人教版必修一历史第一单元复习课件ppt（22张PPT）
第一单元 古代中国的政治制度
第1讲 先秦时期国家政治制度
一.夏、商的政治制度 1.王位世袭制的确立及评价 （1）确立：
“大道之行也，天下为公， 选贤与能”“今大道既隐， 天下为家”
—《礼记·礼运》
（2）评价：
2.其它行政管理制度：
中央设相、卿士等;地方封侯和伯 殷人尊神事鬼、崇尚巫术
3.特点:
“天命玄鸟、降而生商” ——《诗经》
积 极
巩固国家统一
适应了中央集权制度下对“大一统”意识形态的需要，强化了专 制主义中央集权，增强了民族凝聚力，扩大了统治基础。
推动世界文明
被东亚文化圈国家所采用，还被西方国家所吸收，并改造成近现 代文官考试制度
重才轻品
过于侧重才学标准，忽视了对品德的考察，造成一些官员道德素 质低下
消 极
官本位思想 直接促进了官本位社会观的发展，“学而优则仕”的思想
“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布
履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离 为守臣扞城。然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。 历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能 定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉，王室东徒，而自列为诸 侯。
——柳宗元《封建论》
二、西周的政治制度 1.分封制——权利分配，政治生活等级化，天下归周 （1）概念：（目的：封建亲戚以藩屏周） （2）基础：井田制 （3）内容：对象、权利与义务 （4）特点： （5）影响 （6）历史遗存： 封建皇族分封；某些姓氏的起源；地名简称等。
归纳提升：1.秦朝时期中央官制的特点（非中央集权） (1)制度完备。三公有明确的职责分工；诸卿分别掌管国家的 各项具体事务，是中央政府的职能部门。 (2)以皇权为中心。中央官员由皇帝任免，不世袭；三公相互 牵制。 (3)“家天下”，家与国同治，是封建统治的重要特点。
第1讲 先秦时期国家政治制度
一.夏、商的政治制度 1.王位世袭制的确立及评价 （1）确立：
“大道之行也，天下为公， 选贤与能”“今大道既隐， 天下为家”
—《礼记·礼运》
（2）评价：
2.其它行政管理制度：
中央设相、卿士等;地方封侯和伯 殷人尊神事鬼、崇尚巫术
3.特点:
“天命玄鸟、降而生商” ——《诗经》
积 极
巩固国家统一
适应了中央集权制度下对“大一统”意识形态的需要，强化了专 制主义中央集权，增强了民族凝聚力，扩大了统治基础。
推动世界文明
被东亚文化圈国家所采用，还被西方国家所吸收，并改造成近现 代文官考试制度
重才轻品
过于侧重才学标准，忽视了对品德的考察，造成一些官员道德素 质低下
消 极
官本位思想 直接促进了官本位社会观的发展，“学而优则仕”的思想
“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布
履星罗，四周于天下，轮运而辐集；合为朝觐会同，离 为守臣扞城。然而降于夷王，害礼伤尊，下堂而迎觐者。 历于宣王，挟中兴复古之德，雄南征北伐之威，卒不能 定鲁侯之嗣。陵夷迄于幽、厉，王室东徒，而自列为诸 侯。
——柳宗元《封建论》
二、西周的政治制度 1.分封制——权利分配，政治生活等级化，天下归周 （1）概念：（目的：封建亲戚以藩屏周） （2）基础：井田制 （3）内容：对象、权利与义务 （4）特点： （5）影响 （6）历史遗存： 封建皇族分封；某些姓氏的起源；地名简称等。
归纳提升：1.秦朝时期中央官制的特点（非中央集权） (1)制度完备。三公有明确的职责分工；诸卿分别掌管国家的 各项具体事务，是中央政府的职能部门。 (2)以皇权为中心。中央官员由皇帝任免，不世袭；三公相互 牵制。 (3)“家天下”，家与国同治，是封建统治的重要特点。