最新初中班主任工作计划总结-班主任工作计划
初一班主任工作计划总结(4篇)
初一班主任工作计划总结我接任初一的班主任工作。
面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，作为一名班主任，我认为自己最大使命是促进学生健康成长，让学生学会做人，学会求知。
以后我要把学生的成长放在工作中的首位，要当一位称职的船长，带领初一这条大船平稳地行驶在知识的海洋中。
我这学期的班主任工作计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。
2、充分依靠学生，组织学生，调动他们的积极性、创造性，创建一个和谐班集体。
3、坚持抓常规教育，并利用一切有利因素，促使学生在纪律、学习等方面有更进一步的提高。
二、工作内容及措施：1、制定一个行之有效，简单易记的班规、班训，并利用事事关心的时间加于强化。
七年级班规如下：(1)自尊自爱，注重仪表。
(2)真诚友爱，礼貌待人。
(3)遵规守纪，勤奋学习。
(4)勤劳俭朴，孝敬父母。
(5)严于律己，遵守公德。
2、建立一个公平公开的评比激励制度。
3、建立一个得力的班委，让学生自己管理自己。
班委要做好违纪记录、作业缺交记录、班费使用记录、后进生成长记录、劳动情况记录等。
4、要在班上推行“阳光工程”，拿出实际行动来关爱后进生，要树立他们学习的自信心，维护他们的自尊心。
并专门派一位副班长帮助他们，发现他们的闪光点，一有进步就向老师汇报，老师也会及时给予表扬和奖励。
5、开好每一次班会。
要让学生成为班会的真正主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。
班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。
6、抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩。
指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。
初三班主任工作计划和总结(通用16篇)
初三班主任工作计划和总结（通用16篇）篇1：初三班主任工作计划总结转眼之间，初三的工作已结束了，回顾半个学期的工作，心中感触颇深，既有成功的喜悦，又有对自己工作中做得不好的地方的惋惜。
俗话说，经常的回头看看自己的路，会有很多收获，我想，对自己工作的总结应该能够促进我下一步工作水平的提高。
今年，我带初三两个班的数学兼301班班主任，经过半个学期的努力，取得了一些成绩，学习方面很多同学更希望自己能够进步，学习更认真了，更重要的是班级凝聚力有了很大的提高。
回顾一下本学期的工作，我想这些成绩的得来，与班级所实施的一些列举措是分不开的。
一、认真分析班级的特点，明确班级管理的主导思想开学第一个星期，就对学生们灌输“进步就是胜利”、“良好的习惯铸就美好的一生”、“纪律第一”的思想，营造一种大氛围，把提高学习成绩和良好自觉习惯的养成作为工作的核心，班级各项工作始终围绕着习惯养成展开。
二、抓好学生的日常行为习惯养成教育，发现问题解决问题。
进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。
作为班主任，我专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。
同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣，引导学生科学的学习，提高学习成绩。
初中班主任工作总结及计划范文5篇_初中班主任工作总结及计划怎么写
初中班主任工作总结及计划范文5篇推荐文章•初中预备班班主任工作计划热度：•初中班主任新学期工作计划目标热度：•2023年初中新学期班主任工作计划范文热度：•2023初中九年级班主任工作计划热度：•初中九年级班主任工作计划热度：初中班主任工作总结及计划范文5篇_初中班主任工作总结及计划怎么写初中班主任工作总结及计划怎么写？作为初中班主任的你是否时常在为如何写好教学工作总结、教学工作计划而烦恼呢？下面是小编给大家整理的初中班主任工作总结及计划范文5篇_初中班主任工作总结及计划怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中班主任工作总结及计划范例篇一：今年我担任初三(5)班的班主任。
我第一次体会到，做一个名副其实的“孩子王”的工作是琐碎的，繁忙的。
会让你烦恼，连做梦也梦见孩子;但也会在出其不意的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
我们的总体情况有些特殊，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识基础参差不齐。
针对这种情况，在稳定新生学习情绪适应生活以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
一、对学生进行思想品德教育初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。
针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。
利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
初中班主任工作计划与总结(8篇)
初中班主任工作计划与总结(8篇)初中班主任工作计划与总结(8篇)总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。
初中班主任工作计划与总结如何写？下面是小编为大家整理的初中班主任工作计划与总结，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！初中班主任工作计划与总结一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在素质教育口号下，追求教育价值的实质。
要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。
二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。
使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。
本期我接任八年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，学生提出管理班级的意见。
通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。
对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。
三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异俄国教育家乌申斯基说：如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。
2024年初中班主任个人工作计划(7篇)
2024年初中班主任个人工作计划新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。
通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。
我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好!一、指导思想：全面____教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性、思想性和层次性，抓好班级教育工作。
通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校-班级-家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二、工作重点：1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。
2、德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。
3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。
4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。
5、运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。
6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。
7、让学生都来参与班级管理。
8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。
9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。
10、架起一座沟通的桥梁（学校-学生-家庭）。
三、工作措施：1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。
提高自身素质：（1）职业道德素质a：坚定正确的政治方向。
b：热爱班主任工作。
c：热爱学生。
d：以自身为范，为人师表。
（2）学识素质：a：扎实的专业。
b：宽阔的其他学科修养。
c：现代教育科学理论。
2024年初中九年级班主任的工作计划（6篇）
2024年初中九年级班主任的工作计划在本学期的教学安排中，我被分配担任初九年级三班的班主任一职。
我将秉承对教育事业的高度忠诚，全力以赴地履行班主任的职责，遵循学校的安排，积极执行学校的德育策略，并致力于常规教学工作的推进。
鉴于本人曾在初二阶段担任该班物理课程教师，对学生的个性及学习状况有着较为深入的了解，结合九年级三班学生的具体情况和毕业班的特殊性，我规划了如下工作方向。
一、工作目标1. 深化对学生个性及心理的了解，尤其在学习与生活中遇到的难题，帮助他们在团结友爱的班级氛围中，有效学习并提升效率，快乐成长，体会幸福感。
2. 积极营造向上向善的集体意识，激发学生的学习热情，培育积极进取、拼搏向上的学风，为学生在初三这一年打下坚实的人生基础。
3. 增进与各科任教师的沟通，协调教学安排，平衡学科发展，促进学生全面提升学业成绩，并有效备战中考。
二、工作要点（一）强化班风建设1. 思想端正，习惯养成（1）引导学生细致严谨地对待学习过程中的每一个环节，认真阅读每一页教材，专心聆听每一堂课程，细致解每一道习题，并且对错误进行深刻的反思和修正。
（2）培养学生互帮互助的学习氛围，确保学过的知识都能掌握，做过的题目都能理解，要求记忆的内容都能准确掌握。
努力实现“五清”目标：即堂堂清、日日清、周周清、月月清，确保不留知识盲点，不打折扣地打牢基础。
（3）持之以恒地培养良好的学习习惯，这种习惯不应只是一周、一个月、一个学期的坚持，而是应该始终如一，持续不断地保持。
2. 班级活动安排依据学校德育工作的部署，引导学生参与各类实践活动，强化思想品德教育，培养创新精神与实践能力。
组织并指导学生参加形式多样、充满乐趣的课内外活动，例如主题班会、团队活动、校园文化和社会实践等。
3. 干部指导培养根据学校工作和班级实际情况，定期召开班干部会议，培养班干部的服务精神和管理能力，使他们能更好地发挥在班级工作中的核心和模范作用，成为班主任的得力助手。
初中教师班主任工作总结5篇
初中教师班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一年里，我作为一名初中教师兼班主任，始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。
在教育教学和班级管理工作中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力，取得了显著的教育成果。
一、教育教学工作在教育教学方面，我主要负责数学和物理两门学科的教学工作。
针对初中生的特点，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的课堂氛围和多样化的教学方法，引导学生主动参与课堂讨论和思考，培养学生的思维能力和创新能力。
同时，我注重学生的个体差异，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和要求，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分的发展。
在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力。
通过引入生活中的实例和实验操作，让学生感受到数学的实用性和趣味性。
在物理教学中，我注重培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
通过实验演示和分组讨论，引导学生探究物理规律和原理，培养学生的科学素养和创新能力。
二、班级管理工作作为班主任，我始终坚持以学生为本的管理理念，注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我注重与学生的沟通交流，关心学生的身心健康和个人发展，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。
在班级活动中，我注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过组织各种形式的主题班会、团队活动和社会实践，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼自己的能力和素质。
此外，我还积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的全面发展。
三、成果与荣誉通过不懈的努力和追求，我在教育教学和班级管理工作中取得了显著的成绩和荣誉。
我的学生们在各项学科竞赛和社会实践中屡获殊荣，为学校争得了荣誉和光彩。
同时，我也获得了家长和学生们的高度评价和认可，获得了多项荣誉和奖励。
然而，在取得成绩的同时，我也深知自己的不足之处。
初中班主任工作总结8篇
初中班主任工作总结8篇篇1一、引言本学期已接近尾声，作为初中班主任，我深感责任重大。
在此，我将对过去一学年的工作进行全面的总结，以期更好地为未来工作提供参考。
二、工作内容概述1. 学生日常管理：包括考勤、纪律、卫生等方面的工作。
2. 教育教学活动组织：组织各类教学活动，激发学生的学习兴趣。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，及时发现问题并进行干预。
4. 家校沟通与合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、重点成果1. 学生日常管理方面：本学期全班学生的考勤率达到了98%，纪律明显好转，多次获得校级纪律卫生优秀班级称号。
2. 教育教学活动方面：成功组织了多次主题班会、学科竞赛和课外实践活动，有效提高了学生的学习兴趣和团队协作能力。
3. 心理健康教育方面：开展了多次心理健康教育活动，帮助学生解决了许多心理问题，班级氛围更加和谐。
4. 家校合作方面：通过家长会、家访等形式，与家长建立了良好的沟通机制，得到了家长的高度评价。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学生的学习动力不足。
解决方案：通过组织竞赛、奖励机制等措施，激发学生的学习兴趣。
2. 问题：部分学生存在心理问题。
解决方案：加强与心理老师的沟通与合作，开展心理健康教育活动，及时解决问题。
3. 问题：与家长沟通存在障碍。
解决方案：通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，增进相互了解。
五、自我评估/反思过去一学年，我在工作中取得了一定成绩，但也存在许多不足。
在日后工作中，我需要进一步提高自身的教育教学能力，加强与学生的沟通与交流，关注学生的全面发展。
同时，我还需加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
六、未来计划1. 继续加强学生的日常管理，保持良好的班级纪律。
2. 深入开展教育教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 加强心理健康教育，关注学生的内心世界，及时解决问题。
4. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
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最新初中班主任工作计划总结-班主任工作
计划
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：
一、从规范入手，端正学生的学习态度。
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
二、制订学习目标。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学
闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。
班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
(1)、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。
在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。
学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。
上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
(2)、多与家长联系，做好家访工作。
许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
(3)、及时疏导，细致说理。
有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。
我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
四、加强对学生学习行为习惯的培养。
五、抓好平时各项比赛活动的训练，做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。
经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。
搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
六、充分发挥班主任职责，协调各方力量。
(1)、协调学校——家庭——社会。
(2)、协调各科任之间联系，及时交流班中情况。
(3)、积极及时做好家访工作。