新班主任工作总结
班主任个人工作总结5篇
班主任个人工作总结5篇班主任个人工作总结1本学期,我继续担任初一（10）班班主任,为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作：一、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步进展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标，学生对自己的进展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
二、形成正确的集体舆论，培育优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。
它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。
正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
它以无形的力量影响和（教育）学生。
首先从组织好班会入手。
班会是对学生进行教育，让学生参加管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活会和主题班会。
我充分利用班会宣传学校各项（规章制度）和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析讨论班集体中的问题，提出巩固和进展班集体体的（措施）；审议班级（工作计划），总结班级工作;讨论班级成员共同关怀的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。
教室、清洁区卫生打扫得很干净;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培育。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培育。
我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作（方法）。
当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
对班委会的工作要常常检查, 而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。
班主任工作总结(精选6篇)
__班主任工作总结（精选6篇）班主任工作总结1一、工作烦琐，坚持到底在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。
然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。
早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。
中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。
守着学生吃饭。
吃饭结束，又组织学生进行午休，如果不睡觉的就在教室做作业。
由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮流守学生。
下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批评教育一些学生。
接下来就是守着学生进行卫生打扫。
每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。
如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。
为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。
我在批改他们作业的时候也了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。
虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。
特别是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。
因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
古语有云：“凡事预则立，不预则废。
”这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。
因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
二、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。
班主任个人工作总结6篇
班主任个人工作总结6篇班主任个人工作总结【篇1】一、指导思想面向全体学生，切实加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，为学生思想道德素质和综合素质的全面提高打下扎实的基础。
二、工作目标牢固树立德育和育人为本的观念。
切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力把学生培养成为文明礼貌、遵纪守法、有创新精神和实践能力的身心健康的新一代。
三、工作重点(一)加强对全体学生的常规教育和管理1、认真进行思想政治教育(1)严格升降国旗制度，组织学生参加每周一早晨学校举行的集体升国旗仪式，做到队伍整齐、仪表端庄、动作规范、唱国歌声音宏亮、进退有序。
(2)利用“教师节”、“十·一”、“元旦”等等节日，与团队配合组织学生开展主题教育系列活动，认真组织学生参加有关征文、演讲和读书活动并争取获得好成绩，认真开好每月一次的主题班会。
2、着力抓好学生行为规范养成教育和纪律教育。
(1)以《中学生日常行为规范》为依据，持之以恒地抓好文明行为习惯的养成教育。
(2)在学生熟知《规范》基础上，要求加深理解常对照，自觉矫正不良行为，增强遵规守纪，文明礼貌的规范意识，努力培养学生艰苦奋斗、勇于进取、乐于助人、无私奉献的崇高品质。
(3)着力抓好班规常规管理，认真制订并实施班级工作计划，充分发挥学生的主体作用，增强班级凝聚力，促使良好班风形成。
3、切实加强法制教育(1)以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容，深入开展法制教育活动，教育学生既要做到遵纪守法又要学会用法律为武器保护自己的合法权益。
自觉抵制负面影响，与不文明行为告别，与违法犯罪现象作斗争。
(2)切实加强后进学生转化工作，把这一工作放到班级管理的重要位置，全面关心他们的健康成长，密切注意他们的思想动态和行为表现，把学生偶发事件控制到最低限度，防止学生违法犯罪事件发生。
二、加强学校、家庭、社会三结合教育重视对学生的家访工作，对每位学生进行一次家访，特别对后进学生更应注重家校联系，以形成教育合力，增强教育效果。
班主任工作总结(7篇)
班主任工作总结（7篇）班主任工作总结1本学期，我担当初一〔15〕班班主任工作。
在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
1、一学期里能够坚持准时到岗，做到同学进班，老师进班。
细心体察同学思想动态，观看班内改变，耐烦细致地做好同学青春期引导工作。
2、信任、支持班干部的工作，发挥团员的先锋模范作用。
发动大家参加班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会。
在班内培育同学团结协作的精神。
3、在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生使用一个标准。
好同学不受到偏爱，对后进生不有偏见，一碗水端平。
对好同学和后进生的错误和缺点一视同仁，关怀每一个同学，关心每一个同学。
并在班内开展同学互帮互助活动，树立好的班风。
4、与任课老师进行准时有效的协调，全面把握班级状况，准时处理。
使班级时刻处于协调稳定的进展中。
坚持对同学进行赏识和鼓舞教育。
5、充分发挥家庭的作用。
同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。
所以常常与家长联系尤为重要，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长主动参加对同学的教育和管理，支持班级工作。
班主任工作总结2协作班级建设良好班风、学风的主要措施1、耐烦细致地做好同学的思想工作，留意自己的言行、仪表、处事看法，以自己的行为和心灵感染和教育同学。
2、加强对值日生的监督和管理，发挥劳动委员的作用，培育孩子养成良好的卫生习惯。
3、与班主任老师协作在午托管理及放街队中，让同学形成良好的行为习惯，遵守学校管理。
转化后进生状况我们班的孩子很好动，自控力差，但他们天真、活泼、爱表现。
针对这些特点，我首先主动亲近同学，爱护关怀同学，让他们感受到老师的爱，信任老师，把我当成可靠的大伴侣。
当班主任的工作总结8篇
当班主任的工作总结8篇当班主任的工作总结篇1一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生，引导学生走向正确的方向。
本人也不例外，该学期尽力做好五（1）班的工作，针对本班的实际情况，并结合学校的要求和工作安排，按照学期初定下的工作计划开展各项工作。
从取得的成绩和存在的问题方面进行具体总结。
一、取得的成绩（一）开学工作本学期开学初，及时发放了新书与作业本，保证了按时行课。
让学生进行自主投票，选出了班委、中队成员，组成四年级班委会、中队部，让班干部充分参与班级管理，成为我的得力助手。
根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因，给学生安排合适的座位，保证了学生的学习效果。
另外，任命陈佳慧为教室总管，负责开门、关门，管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。
（二）学习方面我教育学生认真学习，独立学习，养成良好的学习习惯，牢固掌握各学科的知识，并转化为能力。
班上学生大多有积极学习的愿望和行动，形成了良性的学习氛围，学生之间能进行良性的竞争，并相互促进。
学生选出了胡海韵担任学习委员，负责学习上的事务，给全班同学做榜样、提供帮助，成为学习的带头人。
她没有辜负老师的期望和同学的信任，积极带领大家认真学习，帮助学习困难的同学，使全班的成绩得到了稳定和提高。
我对学生的书写姿势严格要求，对书写质量也严格要求，并对学生的坐姿、站姿进行严格要求，使绝大多数学生的书写态度较好，写字的水平较好。
我认真做好学生的思想工作，使他（她）们有良好的学习态度，学会独立、自觉的学习，懂得现在的学习是为了将来自己的发展，不要为了应付老师和家长的检查而读书，否则，将来后悔就晚了。
我还加强对学生的辅导，保证班级成绩的稳定，尽量不让学生掉队。
陈娇娇，王芮，高鹏程是认真学习的好榜样，鼓励大家向他（她）们学习，向他（她）们靠齐。
（三）纪律方面制订了五年级班规，搞好组织教学，强化课堂纪律。
指导纪律委员冉杰管好班级的纪律，对违纪违规行为加以记载，并及时进行教育。
2024年新老师一年级班主任工作总结(通用8篇)
2024年新老师一年级班主任工作总结（通用8篇）新老师一年级班主任工作总结1今年，我担任一年级班班主任工作和语文教学任务，对于从未当过班主任的我来说，确实是一种挑战。
经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名班主任不简单，需要无限的爱心、耐心更要有如针尖般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。
班主任工作是管理班级的工作，我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展，工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为一年级班主任，我针对我们班孩子活泼好动的特点，做了如下的工作：一、让孩子尽快适应小学生活我们一年级班有46位孩子，如何能让他们尽快适应小学生活，学会在40分钟的课堂上认真地听讲，学会和同学交往是非常重要的。
因此，培养学生良好的学习、生活习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的几个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生的学习、生活习惯培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢的养成良好的习惯。
从坐直到站立，从写字到读书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲，不厌其烦地说。
通过一学期来的培养，我班学生基本上都能养成良好的学习、生活习惯。
二、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如优秀班集体评比、阳光体育长跑活动、跳大绳活动等。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、“事事有人做，人人有事做”的班级管理一年级孩子年龄小，没有管理经验，但因为表现欲强，都希望当班干部，所以从一开始我就注意培养小班干部。
班主任个人工作总结(通用5篇)
关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕关于班主任个人工作总结〔通用5篇〕班主任个人工作总结1这学期我担任高一一班班主任。
学期完毕、我有了一些感悟和反思。
我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：第一、习惯的培养小学是人成长的初级阶段、也是人根本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的关键时期。
好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。
所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。
鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。
从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监视、不断稳固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、稳固的过程中做的并不是很好。
二、小干部的培养班干部是班级的核心和骨干。
建立好班级集体、首先要建立一支责任心强、才能强的班干____伍。
低年级孩子的行为才能处于不稳定状态、所以培养小教师协助班主任管理班级尤为必要。
开学后、我陆续挑选了几个培训对象。
让他们帮助教师管理班级里的一切、比方：清扫卫生、管理早读、维护纪律、监视文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种才能欠缺、所以我有针对性的进展了几个班干部培训：比方如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；教师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。
第三、竞争意识的培养对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。
这学期的课业让我深化的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教低年级的教师都知道小红花的魅力。
假设奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。
为了催促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。
上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。
新上任班主任10月月度工作总结报告5篇
新上任班主任10月月度工作总结报告5篇篇1一、引言自从十月初接任班主任以来，经过一个月的辛勤工作，我深感责任重大，但也收获颇丰。
现将十月份的工作进行总结，以便更好地改进和优化后续工作。
二、主要工作内容1. 班级管理- 建立了班级管理制度，明确了班级纪律和奖惩措施，确保了班级秩序。
- 定期组织班会，加强了师生之间的沟通和交流，及时了解学生动态。
- 实施了值日班长制度，锻炼了学生的自主管理能力。
2. 教学管理- 制定了详细的教学计划，合理安排了课程进度，确保了教学质量。
- 关注学生课堂表现，及时调整教学方法和策略，提高了学生的学习兴趣和效率。
- 积极与科任教师沟通，共同解决教学中遇到的问题。
3. 学生工作- 深入了解每位学生的性格、爱好和学习情况，以便更好地因材施教。
- 定期与学生谈心，了解他们的思想动态和学习困惑，给予及时指导和帮助。
- 组织了多次班级活动，如户外拓展、文艺晚会等，增强了班级凝聚力。
4. 家校联系- 通过电话、微信等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况。
- 举办了家长会，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题。
- 收集了家长的建议和意见，为改进班级管理提供了有益参考。
5. 个人学习与成长- 参加了学校组织的班主任培训，提升了自身专业素养和管理能力。
- 阅读了相关书籍和文章，不断拓宽知识面和视野。
- 积极向其他优秀班主任请教，汲取管理经验和方法。
三、工作成果与亮点1. 班级纪律明显好转，学生自主学习意识增强。
2. 通过值日班长制度，锻炼了学生的自主管理能力。
3. 组织了多次有意义的活动，增强了班级凝聚力。
4. 与家长的联系更加密切，形成了良好的家校合作关系。
5. 通过学习和实践，提升了自身的管理能力和专业素养。
四、工作不足与反思1. 在教学管理上，还需进一步关注学生的个体差异，因材施教。
2. 在学生工作上，有时过于严厉，需更加注重与学生沟通的方式和方法。
3. 在家校联系上，还需更加主动地与家长交流，及时反馈学生的进步和问题。
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新班主任工作总结
ﻫﻫ岁月如梭，我教师职业生涯的第一个学期很快就要结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了这一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
作为新教师，刚参加工作就要担任一个班级的班主任，我觉得这是巨大的挑战,因为,在搞好教学工作的同时,还要管理好班级及做好班级各项工作。
但是有压力才有动力，有动力才有提高,我欣然地接受了这份挑战。
要带一个班,我是从以下几个方面做起的:
一、做好思想转变工作以及培养良好的道德品质ﻫ对初一的新生,必须先规范学生的行为,让他们认识到自己身份改变,他们已经是中学生了，要时刻用中学生的标准来要求自己，特别是在小学的陋习或不良毛病应该要改掉,扬长避短，提高学生素质，与其他班主任一样,经常性地加强对学生的升旗集会，晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
而我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，尽量满足学生各方面的需要,努力克服晕轮效应,要及时发现学生的闪光点,改掉缺点,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
特别是对于某些较特殊的学生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过。
我班的石梅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生,但由于期中考试后,就骄傲自满，不思进取，据我观察和其他科任老师反映，该生已经不能正确认识自己了。
针对这一情况,为顾及她的脸面，开始的时候,我就在上课当中有意无意灌输一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想，但成效也并不理想。
随后，又在课堂中批评骄傲自满这一不良思想，但没有点破是批评谁。
最终,效果也不大明显。
最后，我决定与她好好地敞开心扉聊聊这个话题,帮她分析其中的利弊,找出问题的所在。
最终，她认识到错误，并愿意改正。
ﻫ二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
开学初,制定班规,并落实。
并让班干部及部分学生代表参与到管理当中,让学生做学习的主人,班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。
在另一方面,我自己也以身作则，严格要求自己,时刻铭记“身正为范”这一教诲，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动,如第二课堂、班级文化评比、广播操比赛、文明办评比、元旦校运会、元旦文艺汇演等等，这些集体活动既锻炼学生的动手能力,增加班级凝聚力以及师生的感情,也能够激发学
生的积极向上的激情和斗志。
从所获的奖项当中,就可以充分体现以上这些。
总的来说，学生的各方面素质都有不同的提高。
三,建立良好的和谐的师生关系,用爱浇灌学生的成长。
ﻫ教育家夏丐尊先生说过:“没有情感，没有爱，也就没有教育。
”我觉得这种爱,更是无差别的爱。
作为班主任，要一碗水端平，对任何一个学生的爱都是一样的，该表扬的时候,毫不吝啬地表扬,该惩罚的时候,就毫不留情面。
平时也非常注意与学生交朋友,谈心，在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。
”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
ﻫ四、协调更方面的教育力量,重视与科任教师及家长的联系，共同管理学生管好学生。
学生与进步，集体的成长,离不开教师，也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
赢得了家长的信任,鼓励和支持。
同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，做孩子的榜样。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见，在这方面,我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动,树立老师的威信，增进师生情谊。
在班主任工作中,还有很多的不足之处,在今后的工作中,
应该向有经验的教师多请教学习,扬长避短，把班级工作做的更上一层楼。