五年级下册语文基础训练答案

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新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案

新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案

新人教版五年级下册语文短文阅读基础练习及答案一、阅读《白鹭》,回答问题。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化,而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?⑩——不,歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.作者是从哪些方面来表现白鹭的特点的?___________________________________________________2.把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”这句话,用苏轼的《饮湖上初晴后雨》中的一句诗来代替。

___________________________________________________3.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对朱鹭、苍鹭的描述?___________________________________________________4.选文的第⑦段写白鹭站在小树绝顶,人们猜测“它是在望哨”,作者同意这样的猜测吗?根据是什么?___________________________________________________5.下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是()A.本文通过赞美白鹭,表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。

2024年人教版五年级下册语文第四单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版五年级下册语文第四单元课后基础训练(含答案和概念)

2024年人教版五年级下册语文第四单元课后基础训练(含答案和概念)试题部分一、选择题:1. 下列词语中,不属于第四单元《古诗两首》中的词语是()A. 梦游B. 勤奋C. 悠然D. 遥望2. 《从军行》这首诗的作者是()A. 王昌龄B. 王之涣C. 杜甫D. 白居易3. 下列句子中,使用了拟人手法的是()A. 月亮升上了天空。

B. 小草在微风中摇曳。

C. 鲜花在阳光下绽放。

D. 星星在夜空中闪烁。

4. 第四单元《景阳冈》一文中的主人公是()A. 武松B. 林冲C. 鲁智深D. 杨志5. 下列词语中,与“心旷神怡”意思相近的是()A. 忧心忡忡B. 愁眉苦脸C. 心花怒放D. 愁眉不展6. 《草船借箭》这个故事中,诸葛亮向谁借箭?()A. 周瑜B. 曹操C. 刘备D. 关羽7. 下列句子中,使用了夸张手法的是()A. 他跑得像兔子一样快。

B. 这座山高耸入云。

C. 这个苹果很大。

D. 那条河流很长。

8. 第四单元《猴王出世》一文中,孙悟空的第一个师傅是()A. 唐僧B. 观音菩萨C. 菩提祖师D. 如来佛祖9. 下列词语中,与“惊心动魄”意思相近的是()A. 安然无恙B. 泰然处之C. 心惊肉跳D. 镇定自若10. 《红楼春趣》这篇文章主要描绘了贾宝玉和林黛玉的()A. 相爱过程B. 友情C. 误会D. 成长二、判断题:1. 《古诗两首》中的《从军行》描绘了戍边将士的英勇形象。

()2. 《草船借箭》这个故事告诉我们,智慧比力量更重要。

()3. 《猴王出世》一文中,孙悟空是在花果山出生的。

()4. 《红楼春趣》这篇文章中,贾宝玉和林黛玉最终走到了一起。

()5. 第四单元的课文都是关于古代人物的描写。

()6. 《景阳冈》一文中的武松是喝了十八碗酒才打死老虎的。

()7. 《古诗两首》中的《鸟鸣涧》描绘了一个宁静的夜晚。

()8. 《猴王出世》一文中,孙悟空的第一个师傅是唐僧。

()9. 第四单元的课文都使用了夸张和拟人手法。

部编五年级语文下册《语文园地二》基础练习附答案(精选)

部编五年级语文下册《语文园地二》基础练习附答案(精选)

语文园地&快乐读书吧(习题精选)一、交流平台。

古典名著的语言和现在的不太一样,内容理解起来有些难度。

判断,对的打“√”,错的打“×”。

1.可以根据上下文猜测语句的意思。

() 2.遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,知道大致的意思就行了。

() 3.读古典名著,一定要把所有的字、词、句都弄懂。

() 4.可以借助名著的历史背景,更好地理解故事的内容。

() 5.古典名著的语言太难懂了。

我们不用看书,只看电影、电视剧就行了。

() 二、词句段运用1.你知道下面的词语现在的说法吗?写一写。

榜文( ) 客舍( )郎中( ) 掌柜( )伙计( ) 客官( )印信( ) 官府( )官人( ) 娘子( )2.读句子,说说加点部分的意思。

(1)但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误....。

( )(2)宝玉听了,登时发作起痴狂病来,摘下那玉,就狠命摔去,骂道:“什么罕物……我也不要这劳什子...了!”( )(3)众猴听说,即拱伏无违。

一个个序齿排班,朝上礼拜。

( ) 3.根据描写,猜猜写的是哪部名著中的哪个人物?写一写。

(1)面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。

虽怒时而若笑,即瞋视而有情。

项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。

《》( )(2)身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。

《》( )(3)身躯凛凛,相貌堂堂。

一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔,有万夫难敌之威风;语话轩昂,吐千丈凌云之志气。

《》( ) 三、日积月累鸟鸣涧人闲桂花落,__________________。

__________________,时鸣春涧中。

1.把诗句补充完整。

2.这首诗是______朝诗人________写的。

这首诗描写了________、______、______、______等景物。

3.诗中突出了春夜山涧的什么特点?()A.热闹B.幽静4.诗中属于静态描写的诗句是哪两句?______________________________________________________ 5.后两句诗运用了什么表现手法?请描绘这两句诗所展现的画面。

五年级下册语文基础训练试卷答案人教版期中

五年级下册语文基础训练试卷答案人教版期中

五年级下册语文基础训练试卷答案人教版期中1、郁达夫与郭沫若、成仿吾发起成立的新文学团体是()[单选题] *新文学新闻社左翼作家联盟创造社(正确答案)2、58. 下列表述有错误的一项是()[单选题] *A.《桃花源记》中的“记”,是我国古代的一种文体,往往通过叙事、状物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。

《诫子书》《陋室铭》《爱莲说》中的“书”“铭”“说”都属于我国古代的一种文体。

B.《阿西莫夫短文两篇》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》,这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,可以相互参照阅读。

C.《诗经》是我最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头,汇总了从西周初年到春秋中叶305篇诗歌。

(正确答案)D.演讲的类型很多,但大都要有鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路、充实的内容。

3、下面选项中加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、颇多pō外壳ké淤泥yū睥睨pì(正确答案)B、旖旎qí嫌弃xián 招惹rě赐名cìC、洋溢yì萌芽méng 赋予fǔ耀眼yàoD、抗御yù观摩mó堕落duǒ吸吮yǔn4、60. 下列句子没有语病的一项是()[单选题] *A.由济南著名历史人物辛弃疾、扁鹊、秦琼组成的济南“吉祥三宝”之“泉城抗疫天团”一时间成了市民的热追对象,大大激发了全民核酸检测。

B.《山东省电动自行车管理办法》自5月1日起施行,法规规定驾驶两轮电动自行车拨打接听电话、未规范佩戴安全头盔的行为,初次被查给予口头警告,并登记相关信息。

C.我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,适应当今世界科技革命和产业变革的需要。

(正确答案)D.对于奥密克戎病毒,核酸检测依然是快速切断传播途径、尽快发现病毒感染者的重要手段。

5、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、荔枝(lì)吹嘘(xū)B、奶酪(lào)珊瑚(shān)C、贮藏(chǔ)嘲讽(zhāo)(正确答案)D、渣滓(zǐ)雌雄(cí)6、1曹禺,原名万家宝,中国杰出的剧作家,其代表作有《雷雨》《日出》等。

部编版五年级语文下册句子基础练习及答案

部编版五年级语文下册句子基础练习及答案

部编版五年级语文下册句子基础练习及答案一、句子训练。

1.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成陈述句)___________________________________________________2.人们早早地将搭石摆好。

(改成被字句)___________________________________________________3.父亲说:“对。

这就是我对你们的期望,”(改成转述句)___________________________________________________4.秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。

(改成双重否定句)___________________________________________________5.天气冷了,同学们都穿上了毛衣和帽子。

(修改病句)___________________________________________________6.流星体是太空中一种较小的天体。

(缩句)___________________________________________________二、按要求写句子:1.桂花真香。

(改成夸张句)__________________________________________________2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。

(改成反问句)________________________________________________3.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

(修改病句)________________________________________________4.他对随行人员说:“你们乘快艇返回。

我在岛上不光吃晚饭,还要吃明天的早饭”(改为转述句)__________________________________________5.年年坚持植树造林。

能使武汉变成绿色的花园城市。

人教版五年级语文下册基础训练答案

人教版五年级语文下册基础训练答案

1 草原自学提示1. lè yín měnɡ xuàn sèzhu?n2.老舍先生,草原风光,喜迎远客,把酒联欢巩固运用1.天涯摔跤羞涩渲染2.(1)只要......都...... (2)不管......总......(3)既......又......3.(1)回味美(2)一碧千里茫茫辽阔(大)、碧绿(3)热乎乎语言心好客或热情4. A.① B. ②拓展阅读1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽,还是个欢腾的世界。

2.,:“, ......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上启下5.例:矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

2、丝绸之路自学提示1.略2.jī cháo zào áo n?nɡ báo bì h?u巩固运用1.例:凹(凹陷)侯(侯爵)换(交换)凸(凹凸)候(时候)奂(美轮美奂)2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生3. (1)一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。

(2)友谊之路,商贸之路,文化之路,探险之路拓展阅读:1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方,孕育了光辉灿烂的古代文明。

4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路,连接了东西方,使东西方互通有无,孕育出光辉灿烂的古代文明。

3 白杨自学提示(略)巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。

僵(僵硬)辩(争辩)晰(清晰)缰(缰绳)辨(辨别)晳(白皙)疆(新疆)辫(辫子)淅(淅淅沥沥)3.略4.根据课文的理解填空。

(1)山,水,人烟,清晰,浑黄一体。

荒凉,干燥恶劣,恶劣,不择环境、生命力顽强。

(2)白杨树,边疆建设者,借物喻人。

拓展阅读1.这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。

2.(1)好女子伟丈夫(2)4 排比北方的农民哨兵赞美和敬佩3.极其普通,不被人重视;有极强的生命力,折磨不了,压迫不倒。

语文版五年级语文下册阅读理解基础练习及答案

语文版五年级语文下册阅读理解基础练习及答案

语文版五年级语文下册阅读理解基础练习及答案一、课内阅读。

父亲说,“花生的好处很多,有一样最可贵。

它的果实埋在地里,不像桃、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上,使人一见就生爱慕之心,你们看它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

”我们都是说,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

”1.父亲把花生与________、________、________相比,说明花生没有________,却________。

2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

4.“我”由落花生领悟到做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择两种事物简单写一写。

_____________________________________________________________________二、课内阅读。

起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。

大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。

一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

2.“大的,水的,花的,黑的”是写鸟的_________;“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”是写鸟_________的状态。

语文五年级下册基础训练答案作业精灵

语文五年级下册基础训练答案作业精灵

语文五年级下册基础训练答案作业精灵1、32. 下面加双引号的词语运用不正确的一项是()[单选题] *A.一些出版单位急功近利,出版的童书内容“良莠不齐”,画面也不够精美。

B.从出人凭证电子管理到机器人服务,再到无人机监控,科技让疫情防控“事倍功半”。

(正确答案)C.在草原上,一条突然出现的小溪,一阵“不期而至”的微风,都会令她激动不已。

D.在李白的诗中,这种看似“妙手偶得”的佳句比比皆是。

2、25. 下列词语中加双引号字的字音、字形完全正确的一项是()[单选题] *A.“彷”徨páng“襁”褓qiáng接“踵”而至zhǒng“振”耳欲聋zhènB.推“搡”sang苍“劲”jìn 目“眩”神迷xuàn纷至“踏”来tàC.“抉”择jué“拾”级shè轻歌“曼”舞màn不修边“幅”fú(正确答案)D.“漩”涡xuàn“拙”劣zhuō“慢”不经心màn挑“拨”离间bō3、1《念奴娇赤壁怀古》中,苏轼描写的周瑜是一个意气风发、春风得意的年青将领形象。

[判断题] *对(正确答案)错4、下列各句中加点词的解释,全部正确的一项是()[单选题] *A.比(等到)诸侯之列不省所怙(依靠)B.吾为若德(恩德,人情) 齐谐者,志(记录)怪者也(正确答案)C.其后五年,吾妻来归(回家) 吊(抚慰)汝之孤与汝之乳母D.善刀而藏之(通“缮”,修治) 敛不凭(凭借)其棺5、下面中括号内的字的注音完全正确的一组是()[单选题] *A.[溺]水(ruò)竹[筏](fá)倒[毙](bì)B.保[佑](yòu)[墓]地(mù)褴[褛](lǚ)(正确答案)C.[混]杂(hùn)埋[藏](cáng)[笼]罩(lóng)D.吹[嘘](xū)[煞]白(shà)[措]施(chuò)6、1交警对正要闯红灯过马路的行人说:“请您遵守交通规则,等绿灯亮起时再走,多谢您的合作。

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五年级下册语文基础训练答案
名言警句
1.读书破万卷书,。

2.学如逆水行舟,。

(学习)
3.光阴似箭,。

4.少年易学老难成,。

(珍惜时间)
5.在你发怒的时候,要,免得增加你的怒气。

6、谦受益,。

(道德品质)
7.美化环境,就是美化。

(环境保护)
8.,请你拭去我的泪。

——请节约用水
9.人间知音难觅,。

——请爱护草坪
10.除了知识什么都别带走,。

——阅览室
11.举手投足间,。

——果皮箱(校园公益广告)
12. 控制行车速度,等于延长。

(交通安全)
十八、按课文内容填空:
1、房兵曹胡马
_________
_______________ _________________
_______________ _________________
_______________ _________________
_______________ _________________
这首诗抒发了诗人______________________________。

2、马诗
__________
_________________ __________________
_________________ ___________________
诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是_____________________________,最后两句诗表达了作者想实现伟大理想的_____________心情。

3、好家伙,被__________________着,被___________________着,被________的闪电_______,马,这_____________从无数谷口、山坡_________,________似的在这原野上_____ 了。

小群汇成大群,大群_____________ ,成为一片________、________ 、___________ 的集团冲锋!___________,___________,___________,_____________!有的__________ ,像一队______,要去___________;有的来回奔跑,俨然___________、____________ 的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再__________、___________ ,一下子变得_________ 了许多。

牧人在___________的潮水中被_________,大喊大叫,却_____________,喊声像一块小石片跌进_________________的大河。

这段话充分展现了马的____________________________。

我久久地站在那里,_______ ,_______ ,_________。

我见到了,见过了,这________________________,这________________________,这______________________,这_____________________________!
4、浙江之潮,_____________________。

自_______以至___________为________。

方其____________,仅如银线;____________,则____________,际天而来。

大声如________,____________,_____________,______________,势极雄豪。

杨诚斋诗云“____________,________________”者是也。

“浙江潮”指的是_________________,它的
_________________________令人震撼。

5、__________阿爸在田间_________,烟雾里阿妈_________________,小孩子在___________________,姑娘从溪边挑回了一担担_______________……
____________代替了________________,_______________变成了________________。

儿童乐园充满着_______________,________________装点着_________________。

再不是____________________,__________的目光已_________________________。

从_________到__________都_______________,就像那____________________一样。

以上诗句选自《______________________》,“这儿”指_________,在实行了改革开放的政策后,它发生了_____________________________的变化。

6、蓝脸的___________,_________的关公_________,黄脸的__________,________的曹操,_________________________!________的天王___________,绿色的_________,金色的__________,银色的_________________,________________笑哈哈!一幅幅_____________,一群群_________________,一点点夸大,一张张____________________!
这首歌生动地描绘了____________的韵味,它被世人称为中国的“___________”。

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