小学英语上海牛津版 五年级上学期Unit 7 At the beach 第1课时教案
1.掌握sea，beach两个词汇的发音及含义；
2.掌握reading a book,enjoying the sunshine，collectingshells等短语的用法及含义。
3.能读懂Peter一家在海边度假时所进行的活动，会用现在进行时描述活动，用一般疑问句询问活动。
4.能通过歌曲、视频、讨论、展示等形式，灵活运用核心词汇和句型。
4.播放前半段视频，让学生用课文的句子回答表格中关于when, who, where, how的问题。.
5.一一播放课文后半段视频。并就课文内容运用现在进行时的一般疑问句进行提问，深入学习一般疑问句的句型。
6.结合上节课所学的内容，让学生以一般疑问句的形式进行提问。
IsKitty doing her homework?
跟唱Listenandenjoy部分的内容。
让学生了解西方国家对一家人的表达，也为之后对课文的理解做好铺垫。
引导学生积极思考，发散思维，了解关于中国的一些常识。
根据图片，对文章内容有一个初步的了解，为之后的精听和精读打下基础。
锻炼学生精听的能力，感知课文内容。
初步学习一般疑问句，并学习如何进行回答。
进一步巩固学习现在进行时一般疑问句的句型，并做出正确回答。
以跟唱的方式深入学习现在进行时的一般疑问句，并学会运用现在进行时一般疑问句及作答。
三
评
学
欣
赏
延
学
拓
展
1.引导学生改编歌曲，并唱出改Байду номын сангаас的歌曲。
3.设置不同情境，让学生根据今天所学的4W1H的框架进行介绍。
以小组合作的形式改编歌曲，并小组唱出所改编的歌曲。
5.在不同语境下灵活运用核心句型，做到活学活用。
重点难点
重点:1.学习本课时的关键词汇和短语;2.能熟练运用句型：Is/Are... (doing)?及其回答。
难点:1.能正确理解并能听、说、读、写核心词汇beach, enjoy, collect,sea等。2.正确使用现在进行时的提问及相关的回答，学生容易漏掉be动词或者动词后面的ing。
通过歌曲复习旧知，活跃课堂气氛，让学生更好地进入学习状态。
本节课的重点词汇beach和sea都包含ea的发音，通过语音教学，提高发音准确度。
二
精
学
探
究
合
作
共
学
1.介绍Mr. Brown一家成员，并引导学生学会对Brown一家的两种不同表达方法。
2.创设情境，Mr Brown一家将要来到中国度假，他们将前往一个有沙滩和海的地方。
7.播放Listenandenjoy部分，让学生跟唱。
8.大声说出Brown一家家庭成员的名字；学会表达Brown一家的两种表达方法。
学生根据常识进行作答
学生根据图片内的信息进行作答。
学生观看视频，根据所听到的词汇和句子进行作答。
学生学习句型，并学会对一般疑问句进行Yes/No的回答。
小组合作进行练习，轮流问答。
Which places in China have beautiful beaches and sea？
3.呈现图片，引导学生根据图片回答问题：
Whatday is it today?
What’s the date today?
Where are the Browns?
How is the weather?
活动小结
本课围绕主线人物以沙滩主题展开输入输出语言，通过图片、歌谣和情境练习学习现在进行时一般疑问句的问与答；并拓展其他场景，对学过的句型进行活学活用。
教学反思
本课是本单元第一课时，主要学习和巩固用现在进行时来表达某人正在做什么以及现在进行时一般疑问句的问与答。
通过对课文的梳理，引导学生学习主要句型和单词，学习课文，复述课文，用一般疑问句来提问和回答。最后通过不同情景的设置，让学生将学到的知识进行活学活用，使学生对所学知识得到进一步的巩固和拓展。
课堂教学设计
课时
1
教学内容
Atthe beach
执教人
教材简析
本课时的话题为Atthe beach.围绕MrBrown一家去度假在沙滩上的活动展开。初步感知及学习enjoy the sunshine, collect the shells, at the beach, in the sea词组。并用句型…is/are…进行时态的陈述句进行描述，以及核心句型：be+V-ing的一般疑问句的学习。
课前准备
教师
课件，导学案
学生
课前跟读，导学案
教法学法
讲授法、问答法、情境教学法
教学活动过程设计
教学环节
教学活动
设计意图
教师活动
学生活动
一
导
学
先
学
初
学
反
馈
1.课前播放月份歌，复习十二个月份的表达。
2.Let’s chant,语音教学，引导学生学习ea/i:/的发音及有此发音的单词。
学生跟唱歌曲。
学生在歌谣中，感受发音规律。
但是这节课仍有不足之处，需要设计一些有层次的任务和活动，对不同层次的孩子提出不同的要求；小组活动的开展和落实尚未达到最大的利用，还要多鼓励孩子们合作和英语交流。
小组合作，分配任务，按照课文的框架，共同完成所给情境的介绍。
让学生学会组织语言，加深对句型的理解。
更换场景对今天所学知识进行活用。
作业设计
1. Listen to and read the passage on page 46.
2. Finish Workbook pages 46 and 48.
板书设计
小学英语五年级上册(牛津上海版深圳)Unit_7《At_the_beach》(第一课时公开课课件
将下列句子改为一般疑问句。
1. She is reading a book. Is she reading a book?
2. They are in Sanya. Are they in Sanya?
3. Alice is sitting behind me. Is Alice sitting behind you?
sea n. 海洋
holiday n. 假期
beach n. 沙滩
sky n. 天空
shell n. 贝壳
按单词消失的先后顺序读单词。
sea
shell
sky
holiday
cloud
beach
holiday cloud shell sky see beach
shell
sky
beach
cloud
Is s, he is.
What day is it today? It's Saturday,3rd November. What's the weather like in Sanya? The sky is blue and the clouds are white.
Is Mrs Brown collecting shells?
Yes, she is.
Is Peter collecting shells too? Yes, he is.
Is Sally sitting beside Paul? Yes, she is.
Is Mr Brown reading a book? No, he isn't.
补全短文。
Today is Saturday , 3rd November. The Browns are on holiday in Sanya . They are at the beach. It is a beautiful day. The sky is blue and the clouds are white . Sally is enjoying the sunshine. Peter is sitting beside Sally. He is reading a book. Mrs Brown and Paul are collecting shells .Mr Brown is swimming in the sea.They are all having a good time.
小学英语上海牛津版 五年级上学期Unit 7 At the beach 上课课件
Task1:group work Step1:Open the bottle.
Step2: Read the letter with your groupmates and know your new friends.
Step3:Share the letter.
I am from UK.
There are 4 people in my family.
5AM3U7 At the beach Travel to the world (Period3)
1.Devide you into several groups: Group1,2,3,..
2.You should sit well and listen carefully. 3.Be loud when you are answering my questions.
My father is a f.
I am May.
I am a student.
Hope we can be friends.Welcome to my country.
Task2:Think and write.
Step1:Think about your classmates, your family ,your country and your holidays .
We are on holiday in _________.My father is___________.My
mother is _____________.
We are having a good time in ________.
Hope you can come to our city in the future.
牛津上海版深圳五上Unit7Atthebeach第一课时
津深圳版英语五年级上册第七单元第一课时教学设计(1 )使学生能正确认读单词beach holiday(2 )使学生能灵活运用句型：主语 +be +现在分词+其他。
sky shell主语+be +现在分词+其他。
句子在情境中的运用教学过程pPT 呈现,Mr Brown's family(2) Read and thinkThe Brow n family is maki ng a holiday pla n.Mrs Brow n does not like cold weather. She wants to enjoy the sunshine.P eter and P aul like swim ming and Sally wants to wear her new drress.Mr Brown is good at mak ing san dcastles .They have a good idea.课题At the beach单元Unit 7学科 英语 年级 五年级学习I sky shell目标重点掌握 beach holiday难点 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课Warming up (1)Look and say说一说之前所 学的月份让学生回顾复习 之前所学的内容3. Golde n eye]4.Liste n and say教师呈现课文插图和文本Today is Saturday, 3rd November. The Brow ns are on holiday in Sanya. They are at the beach.It is a beautiful day. The sky is blue and the clouds are white. Sally is enjoying the sunshine. Peter is sitt ing beside Sally. He is read ing a book. Mrs Brow n andPaul are collecti ng shells.Mr Brow n is swimmi ng in the sea.They are all havi ng a good time.教师请学生听录音跟读。
牛津上海版(深圳)五上Unit 7《At the beach》ppt课件
Play a memory game
Play a memory game
Play a memory game
Play a memory game
Play a memory game
Play a memory game
Play a memory game
Narrator
When Who Where Activity How do they feel?
Are you ... ?
I’m writing a letter. I want to …
What is Peter doing? He is throwing the bottle into the sea.
Australia
What do you know from the letter?
Beginning: (When/Who/Where) Body: Ending: (Who/doing) (How)
Homework
1. Retell the story on page 48. 2. Copy the words and the dialogue on page 46. 3. Read the rhyme in “Learn the sounds” on page 51. 4. Finish Workbook pages 39 and 41.
1. Is Mrs Brown swimming in the sea?
2. Is Peter playing with the ball? 3. Is Paul sitting on the beach?
4. Is …?
Let’s …
What does Peter have? What is Peter doing?
最新沪教牛津版五年级上册英语Unit 7《At the beach》第1课时课件
这是个美好的日子。
beautiful (同义词)pretty (反义词)ugly
改为感叹句：What a beautiful day!
Language point
Sally is enjoying the sunshine.
萨莉正在享受阳光的乐趣。 句子结构： 主语＋am/is/are＋动词-ing形式(＋其他). 例子： He is watching TV.
sea
shell
sky
holiday
cloud
beach
holiday cloud shell sky sea beach
Golden eyes 黄金眼
shell cloud
sky
beach
holiday
Listen and say
Today is Saturday, 3rd November. The Browns are on holiday in Sanya.
Language point
They are all having a good time.
他们都玩得很开心。 have a good time 玩得开心 相似短语： have a great time enjoy yourself
Fill in the blanks
coming reading sitting collecting
Look and say
Mr Brown's family the Browns
Peter Brown Paul Brown Sally Brown Mr Brown Mrs Brown
Read and think
Where can they go?
沪教牛津五年级英语上册Unit 7 At the beach
Is Mr Brown reading a book? No, he isn’t.
Is Peter collecting shells too? No, he isn’t.
Language points
1. —Is Paul collecting shells? 保罗正在收集贝壳吗？ —Yes, he is. 是的，他正在收集贝壳。
Today is Saturday, 3rd November. The Browns are on holiday in Sanya. They are at the beach.
It is a beautiful day. The sky is blue and the clouds are white. Sally is enjoying the sunshine. Peter is sitting beside Sally. He is reading a book. Mrs Brown and Paul are collecting shells. Mr Brown is swimming in the sea. They are all having a good time.
My mother and Paul are collecting shells. My father is swimming.
Listen and enjoy
Is Sally playing volleyball? Yes, she is. Yes, she is. Sally is playing volleyball On the beach.
问句是以be动词开头的一般疑问句，用来询问某人是 否正在做某事，其句子结构是“be动词 + 主语 + 现在分词 (v.-ing) + 其他？”
小学英语上海牛津版 五年级上学期Unit 7 At the beach 单元教学设计
Unit 7 At the beach单元教学设计课题：小学英语上海牛津版五年级上学期Unit 7 At the beach单元教学设计一、学情分析经过四年半的学习，五年级的学生已经积累了一定较为丰富的词汇、句型知识，具备了日常听说读写的一些基本技能，喜欢将自己的所见所闻与人分享交流，他们在课堂上的发言或展演越来越自然得体，初步形成了自主学习的良好习惯。
但如何得体地用英语表达自己的情感，或完整描述一个故事、场景等，仍然存在行文不畅，逻辑不顺，时态语法不对等问题。
因此，教师应该加强这方面的指导和帮助。
At the beach这个话题对于生活在海边的深圳孩子来说是比较熟悉的，他们大多参加过各类沙滩活动，学生的主要困难在于不知如何用英语表达相应的专业术语，对于现在进行时的用法仍然比较生疏。
在这之前，同学们已经学习过相关Activities，Places，Hobbies。
一、教材分析本课选取的是牛津英语小学五年级上册Module 3中的Unit 7 At the beach。
Module 3的主题是Out and about，该主题是五年级新的主题，但是却和Book 1A, Book 2A, Book 3A, Book 4A的Module 3 Places and activities 密切相关，这四册书的第三模块都在介绍地点和活动，让学生充分理解有关地点的单词，比如forest, farm, playground, park, zoo等等，并且熟练运用相关句型。
在此基础之上，拓展了本单元的主题At the beach, 可以说本单元是承上启下的作用，既延续了前面的知识点，又为接下来Unit8 An outing 和Unit 9 Around the city做了铺垫。
单元教材由Listen and say Look and learn Say and act Listen and enjoy Learn the sounds组成，以对话、故事、歌谣等形式呈现。
小学英语上海牛津版 五年级上学期Unit 7 At the beach 单元教学设计
Unit 7 At the beach单元教学设计课题：小学英语上海牛津版五年级上学期Unit 7 At the beach单元教学设计一、学情分析经过四年半的学习，五年级的学生已经积累了一定较为丰富的词汇、句型知识，具备了日常听说读写的一些基本技能，喜欢将自己的所见所闻与人分享交流，他们在课堂上的发言或展演越来越自然得体，初步形成了自主学习的良好习惯。
但如何得体地用英语表达自己的情感，或完整描述一个故事、场景等，仍然存在行文不畅，逻辑不顺，时态语法不对等问题。
因此，教师应该加强这方面的指导和帮助。
At the beach这个话题对于生活在海边的深圳孩子来说是比较熟悉的，他们大多参加过各类沙滩活动，学生的主要困难在于不知如何用英语表达相应的专业术语，对于现在进行时的用法仍然比较生疏。
在这之前，同学们已经学习过相关Activities，Places，Hobbies。
一、教材分析本课选取的是牛津英语小学五年级上册Module 3中的Unit 7 At the beach。
Module 3的主题是Out and about，该主题是五年级新的主题，但是却和Book 1A, Book 2A, Book 3A, Book 4A的Module 3 Places and activities 密切相关，这四册书的第三模块都在介绍地点和活动，让学生充分理解有关地点的单词，比如forest, farm, playground, park, zoo等等，并且熟练运用相关句型。
在此基础之上，拓展了本单元的主题At the beach, 可以说本单元是承上启下的作用，既延续了前面的知识点，又为接下来Unit8 An outing 和Unit 9 Around the city做了铺垫。
单元教材由Listen and say Look and learn Say and act Listen and enjoy Learn the sounds组成，以对话、故事、歌谣等形式呈现。
牛津上海版(三起)英语五年级上册Module 3 Unit 7 At the Beach 课件
She is enjoying the sunshine. Name: Sally
Name: He is….
Name: He is….
Name: They are….
Pre-reading While-reading
Post-reading
Comprehension
Read Listen and say again and complete the sentences.
2019
year [jɪə] n. 年
sunshine ['sʌnʃaɪn] n. 阳光
read a book 读书
on holiday 度假
go swimming 去游泳
have a good time 玩得高兴
throw … into … 把……丢进……
do one’s homework 做作业
Today is Saturday, 3rd November. The Browns are on holiday in Sanya. They are at the beach.
It is a beautiful day. The sky is blue and the clouds are white. Sally is enjoying the sunshine. Peter is sitting beside Sally. He is reading a book. Mrs Brown and Paul are collecting shells. Mr Brown is swimming in the sea. They are all having a good time.
put [pʊt] enjoy [ɪn'dʒɔɪ] rubbish ['rʌbɪʃ] sea [siː] year [jɪə]
2020年牛津上海版(三起)五年级英语上册Unit 7 At the beach课件
Now let’s throw the bottle into the sea.
No, I’m not. I’m writing a letter. I want
to put it in a bottle.
Where is it going? Is it going to Australia?
I don’t know.
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月12不7.待12人.2。02。00290:.071.10297:0.12:4.250J2u0l-0290:0091:091:01:45Jul-2009:01 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝2日望星的期人日。二〇二〇年七月十二日2020年7月12日星期日 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成09功:01。7.12.202009:017.12.202009:0109:01:457.12.202009:017.12.2020
My parents are enjoying the sunshine on the beach.
My brother and I are collecting shells.
Play roles
This is my family. We’re on holiday in Sanya.
Sally is enjoy the sunshine. I am reading a book.
collecting shells? Yes, she is.
Is Mr Brown reading a book? No, he isn’t.