《翻译理论与实践》-李奉栖.ppt【精品PPT】共41页
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翻译理论及其实践 课件
为大人带来形象的羊生肖故事来历为孩子带去快乐的生肖图画故事阅读
翻译理论及其实践 课件
一日一练
❖ 二十岁的时候，有书店必逛，有书必买。三十岁之 后，对书店视而不见，直接去了隔壁的美容院 (parlor)。
❖ a/ At the age of twenty , I frequented the bookstores and bought whatever I found. After thirty , I ignored them and went ahead into the nearby beauty parlor.
❖ 结果，烟草公司每年花费数十亿美元在全球传 播其营销网络，尽可能广泛地吸引年轻消费者。
summary
❖ 中文和英文的句式结构差别很大： ❖ 中文是零散的句式结构，依靠句子间的逻辑
关系来维持其成立---意合 ❖ 英文靠关系词语来维持的成立。-形合❖ 中文翻译英语时，尽量考虑把简短的几个中
文句子组合在一起翻译成复杂的英语句子 ❖ 英语翻译中文时，复杂的英语句子要拆分为
Case 2．词语之惑
❖ 1.If you lose a key species, you may cause a flood of/a lot of other extinctions.
❖ 2.There is many a sweet confidence between these two beloved ones. Others can hardly overhear it.
❖ The association between the theory and the practice.
我国翻译理论简介
❖ １．严复的 “ 信 ” （faithfulness） “ 达 ” （ expressiveness） “ 雅 ” （elegance）
翻译理论及其实践 课件
一日一练
❖ 二十岁的时候，有书店必逛，有书必买。三十岁之 后，对书店视而不见，直接去了隔壁的美容院 (parlor)。
❖ a/ At the age of twenty , I frequented the bookstores and bought whatever I found. After thirty , I ignored them and went ahead into the nearby beauty parlor.
❖ 结果，烟草公司每年花费数十亿美元在全球传 播其营销网络，尽可能广泛地吸引年轻消费者。
summary
❖ 中文和英文的句式结构差别很大： ❖ 中文是零散的句式结构，依靠句子间的逻辑
关系来维持其成立---意合 ❖ 英文靠关系词语来维持的成立。-形合❖ 中文翻译英语时，尽量考虑把简短的几个中
文句子组合在一起翻译成复杂的英语句子 ❖ 英语翻译中文时，复杂的英语句子要拆分为
Case 2．词语之惑
❖ 1.If you lose a key species, you may cause a flood of/a lot of other extinctions.
❖ 2.There is many a sweet confidence between these two beloved ones. Others can hardly overhear it.
❖ The association between the theory and the practice.
我国翻译理论简介
❖ １．严复的 “ 信 ” （faithfulness） “ 达 ” （ expressiveness） “ 雅 ” （elegance）
翻译理论与实践教学课件
02 翻译技巧与实践
CHAPTER
理解与表达
理解
准确把握原文含义，包括词汇、语法 、语境等，是翻译的基础。
表达
将理解后的信息用目标语言表达出来 ，要求准确、流畅、符合目标语言习 惯。
直译与意译
直译
按照原文的词句、结构进行翻译，保留原文形式和意义。
意译
不拘泥于原文形式，以传达原文意义为主，更注重译文的流畅性和自然度。
03 翻译教学策略与方法
CHAPTER
翻译教学目标的设定
提高学生翻译技能
01
通过系统的翻译训练，帮助学生掌握基本的翻译技巧和方法，
提高翻译水平。
培养跨文化意识
02
引导学生理解不同文化背景下的语言差异，培养跨文化交流的
能力。
培养职业道德素养
03
强调翻译的准确性和规范性，培养学生的职业道德素养和责任
04 翻译实践案例分析
CHAPTER
文学翻译案例
总结词
注重语言艺术和文化内涵
VS
详细描述
文学翻译案例主要涉及诗歌、小说、戏剧 等文学作品，强调语言的美感和文化内涵 的传递。在翻译过程中，需要关注原文的 艺术风格、修辞手法和情感色彩，力求在 译文中保留原作的艺术魅力。
商务翻译案例
总结词
注重专业性和准确性
采用传统的讲授、练习和讨论相结合 的教学方法，确保学生掌握基本的翻 译知识和技能。
案例教学法
通过分析真实的翻译案例，让学生了 解实际翻译过程中遇到的问题和解决 方法。
合作学习法
组织学生进行小组合作，共同完成翻 译任务，培养学生的协作能力和团队 精神。
信息技术应用
利用现代信息技术手段，如在线学习 平台、智能翻译软件等，提高教学效 率和学生的学习效果。
英汉互译理论和实践(共104张PPT)精选
1991年第2期《中国翻译》有人撰文写道： Textile finishes have in general become a
“no-no” in today’s market place.此句 中的no-no词典(cídiǎn)上根本查不到，经 推敲，结果译为“无人问津”较为合适。 误译：织物整理剂在今日的市场无人问津。
4. Who keeps company with the wolf will learn to howl. 原译：近朱者赤，近墨者黑。
5. We’d like to express our appreciation to you for all you’ve done for us in the trade. 原译：我们对于你们在这笔交易中为我们所做的一切表示由衷的 感谢。
第十五页，共104页。
第十六页，共104页。
第十七页，共104页。
第二节 翻译(fānyì)标准
汉朝和唐朝——“文”与“质”之争。 主张“文”的翻译家强调翻译的修辞和
通顺(tōngshùn)，强调翻译的可读性。 主张“质”的翻译家强调翻译的不增不
减，强调翻译中的忠实性。 该争论的实质是意译和直译之争。
第十八页，共104页。
清代翻译家严复 信（faithfulness）; 达(expressiveness); 雅（elegance）。
他曾如此阐述“译事三难：信、达、雅。求 其信，已大难(dànán)矣！顾信矣，不达，虽 译，犹不译也，则达尚焉。”（（《天演论》 （Evolution and Ethics and Other Essays）序 言，1896年）
第四页，共104页。
第五页，共104页。
1、简单(jiǎndān)语句的译文虽然生硬，但基本可读。 例2 原文：I can see three different types of
“no-no” in today’s market place.此句 中的no-no词典(cídiǎn)上根本查不到，经 推敲，结果译为“无人问津”较为合适。 误译：织物整理剂在今日的市场无人问津。
4. Who keeps company with the wolf will learn to howl. 原译：近朱者赤，近墨者黑。
5. We’d like to express our appreciation to you for all you’ve done for us in the trade. 原译：我们对于你们在这笔交易中为我们所做的一切表示由衷的 感谢。
第十五页，共104页。
第十六页，共104页。
第十七页，共104页。
第二节 翻译(fānyì)标准
汉朝和唐朝——“文”与“质”之争。 主张“文”的翻译家强调翻译的修辞和
通顺(tōngshùn)，强调翻译的可读性。 主张“质”的翻译家强调翻译的不增不
减，强调翻译中的忠实性。 该争论的实质是意译和直译之争。
第十八页，共104页。
清代翻译家严复 信（faithfulness）; 达(expressiveness); 雅（elegance）。
他曾如此阐述“译事三难：信、达、雅。求 其信，已大难(dànán)矣！顾信矣，不达，虽 译，犹不译也，则达尚焉。”（（《天演论》 （Evolution and Ethics and Other Essays）序 言，1896年）
第四页，共104页。
第五页，共104页。
1、简单(jiǎndān)语句的译文虽然生硬，但基本可读。 例2 原文：I can see three different types of
翻译理论与实践ppt课件
A．我们很幸运能够拥有最先进的实验室，可以随时用来进行研究
B．很幸运，我们及时地找到了从事研究所需要的最完整的资料和设 备。
C．很幸运，我们实验室拥有最先进的设备，可以用来及时完成研究 任务。
D．非常幸运，我们实验室拥有的先进设备最多，能够完成所有的研 究任务。
解析：本题的答案顺序为C-A-D-B。本句中的with which引导一个非限 制性定语从句，修饰equipment。译成了并列分句，简洁明了，重点突 出。
（2）逆序法：当原句的表达顺序与汉语表达习惯不同甚至完全 相反时，可以按照汉语叙事说理的习惯重新组合句子，逆序翻 译。
（3）分译法：有时英语原句的表达顺序与汉语不同而且内容层 次较多，或者相互间关系并不十分密切时，可考虑不拘泥于原 文的语序和表达结构，按照汉语多用短句的习惯，重新安排叙 述层次和结构，有时还可适当增、删个别词语。当然，此种方 法须慎用。
清代翻译家严复 信（faithfulness）; 达(expressiveness); 雅（elegance）。
Foreignization and Domestication
异化:指在翻译方法上迁就外来文化的特点, 吸纳外语表达方式.
归化:指恪守本族文化的语言传统，回归地道 的本族语表达方式。
How to be a good translator
⒈ 不断提高外语水平 ①加强基本功训练。听、说、读、写、译、改，多练。 ②不断扩大自己的词汇量。 ③熟练的掌握语法，做到概念清楚、条理分明，能分析、会辨 别。语法是打开“理解大门”的金钥匙，也是达赖“翻译大门” 的金钥匙。
⒉ 不断提高汉语水平 汉语水平低，对原文理解了，有时很难表达出来。汉语水平高， 翻译时得心应手，文笔流畅。在提高汉语水平的同时，还要注 意英汉两种语言表达上的差异。
B．很幸运，我们及时地找到了从事研究所需要的最完整的资料和设 备。
C．很幸运，我们实验室拥有最先进的设备，可以用来及时完成研究 任务。
D．非常幸运，我们实验室拥有的先进设备最多，能够完成所有的研 究任务。
解析：本题的答案顺序为C-A-D-B。本句中的with which引导一个非限 制性定语从句，修饰equipment。译成了并列分句，简洁明了，重点突 出。
（2）逆序法：当原句的表达顺序与汉语表达习惯不同甚至完全 相反时，可以按照汉语叙事说理的习惯重新组合句子，逆序翻 译。
（3）分译法：有时英语原句的表达顺序与汉语不同而且内容层 次较多，或者相互间关系并不十分密切时，可考虑不拘泥于原 文的语序和表达结构，按照汉语多用短句的习惯，重新安排叙 述层次和结构，有时还可适当增、删个别词语。当然，此种方 法须慎用。
清代翻译家严复 信（faithfulness）; 达(expressiveness); 雅（elegance）。
Foreignization and Domestication
异化:指在翻译方法上迁就外来文化的特点, 吸纳外语表达方式.
归化:指恪守本族文化的语言传统，回归地道 的本族语表达方式。
How to be a good translator
⒈ 不断提高外语水平 ①加强基本功训练。听、说、读、写、译、改，多练。 ②不断扩大自己的词汇量。 ③熟练的掌握语法，做到概念清楚、条理分明，能分析、会辨 别。语法是打开“理解大门”的金钥匙，也是达赖“翻译大门” 的金钥匙。
⒉ 不断提高汉语水平 汉语水平低，对原文理解了，有时很难表达出来。汉语水平高， 翻译时得心应手，文笔流畅。在提高汉语水平的同时，还要注 意英汉两种语言表达上的差异。
教学课件1：翻译理论与实践
• In China: • The earliest establishment of “interpreting officials” in China goes as far back as the Zhou Dynasty • There interpreting officials had, at that time, dual function: interpreting for internal and external purposes. • China is a relative newcomer; the People’s Republic of China did not start until the late 1970s. • The first such program began in Beijing after Chinese was accepted as a working language of the UN.
Section 2: The Criteria of Translation
• 玄奘: 既须求真,又须喻俗; • 严复: 译事三难：信、达、雅。求其信，已大难矣！顾信 矣，不达，虽译，犹不译也，则达尚焉 • 马建忠〈拟投翻译书院议〉（1894）:善译：第一、译者 首先要对两种语言素有研究，熟知彼此的异同；第二、弄 清原文的意义、精神和语气，把它传达出来；第三、译文 与原文毫无出入，“译成之文，适如其所译” • 鲁迅：凡是翻译，必须兼顾着两面：一当然力求其易解， 一则把保存着原作的丰姿。“宁信而不顺”
A religious story:
•
• • Holy Bible –Genesis II（ P11） And the whole earth was of one language, and of one speech. And it came to pass, as they journeyed from the east, that they found a plain in the land of Shi’nar; and they dwelt there. And they said one to another, Go to, let us make brick, and burn them thoroughly. And they had brick for stone, and slime had they for morter. And they said, Go to, let us build us a city and tower, whose top may reach unto heaver; and let us make us a name, lest we be scattered abroad upon the face of the whole earth.
翻译理论与实践ppt
[参照译文] 阿基米德最先发觉固体排水旳原理。 [分析] 句中of displacement of water by solid bodies 系名词化构造，一方面简化了同位语从 句，另一方面强调displacement 这一事实。
The rotation of the earth on its own axis causes the change from day to night.
它们都包括了较多旳信息，而且处于句首旳位置，非常醒 目。4个主语完全不同，防止了单调反复，前后连贯，自然流 畅。足见被动构造可收简洁客观之效。
12.2.3 多用一般目前时
一般目前时能够很好地体现文章内容旳无 时间性，用一般目前时来描述和统计科技 文章中旳科学定义、定理、公式，能够给 人以精确无误旳不受时间限制旳印象，以 排除受制于时间牵连旳误解，使文章内容 显得更客观精确。在翻译成汉语时也应该 突出这种“无时间性”旳特征。试看下列 两个例子：
12.2.1 多名词化构造（Nominalization）
汉语使用动词较多，而英语中旳名词使用 率较高。再加上科技文体要求行文简洁、 体现客观、内容确切、信息量大、强调存 在旳事实而非某一行为，所以使用旳名词 构造就更多了。
Archimedes first discovered the principle of displacement of water by solid bodies.
Long regarded by elementary particle physicists as a costly nuisance, synchrotron radiation is now recognized as a valuable research tool.
英汉翻译理论与实践PPT课件
原译：从那里，我可以看见下面的整个山谷，那田野、河 流和村庄。这一切非常美丽，见到后使我心Fra bibliotek充满了渴望 。
改译：从这里望下去，整个山谷一览无遗，只见那田野、 河流和村庄，全都美不胜收，真叫我心驰神往。
不能逐字死译 All that glitters is not gold. 原译：所有光辉灿烂的都不是金子。 改译：所有光辉灿烂的并非都是金子。 He sleeps late. 原译：他睡得晚。 改译：他起得晚。 I shall not expect you until I see you. 原译：我不期待你直到我见到你。 改译：你随便什么时候来吧。
Translation consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style.
刘重德：信、达、切
faithfulness, expressiveness and closeness
傅雷：传神论/神似说
Transference of soul or spirit
“以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的 不在形似而在神似。”
译文同原文在内容上一致，这叫“意似”，是 翻译的最低标准。译文同原文如果能在形式 上和精神上同时一致起来，或称“形似”和 “神似”，这是翻译的高标准。
贸易、文化、和平、人道等都离不开翻译，翻译在 历史上从未如此不可或缺……请大家试想一下，世 上一日无翻译会怎样……都将鸦雀无声。翻译工作 者就象电线中的电流，水管中的水流。
改译：从这里望下去，整个山谷一览无遗，只见那田野、 河流和村庄，全都美不胜收，真叫我心驰神往。
不能逐字死译 All that glitters is not gold. 原译：所有光辉灿烂的都不是金子。 改译：所有光辉灿烂的并非都是金子。 He sleeps late. 原译：他睡得晚。 改译：他起得晚。 I shall not expect you until I see you. 原译：我不期待你直到我见到你。 改译：你随便什么时候来吧。
Translation consists in reproducing in the receptor language the closest natural equivalent of the source language message, first in terms of meaning and secondly in terms of style.
刘重德：信、达、切
faithfulness, expressiveness and closeness
傅雷：传神论/神似说
Transference of soul or spirit
“以效果而论，翻译应当像临画一样，所求的 不在形似而在神似。”
译文同原文在内容上一致，这叫“意似”，是 翻译的最低标准。译文同原文如果能在形式 上和精神上同时一致起来，或称“形似”和 “神似”，这是翻译的高标准。
贸易、文化、和平、人道等都离不开翻译，翻译在 历史上从未如此不可或缺……请大家试想一下，世 上一日无翻译会怎样……都将鸦雀无声。翻译工作 者就象电线中的电流，水管中的水流。
翻译理论与实践(全套)精品PPT课件
导学——课程要求
Tests: 60% There will be only one test: a final. But there may also be
Main Language points: 1. Comparative studies of language family 2. Comparative studies of word building in English and
Chinese 3. Comparative studies of syllable
Exercise
5
第三章：词语的翻译
教学目的：旨在帮助学生了解词义的多样性 （引申、褒贬）；并掌握词语翻译的选词技巧。
教学内容： 1. 词义的选择 2. 词义的引申 3. 词义的褒贬 4. 翻译练习
6
第四章：句子翻译技巧（上）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在英汉翻译时做到通顺、准确。
教学内容： 1. 翻译的定义、分类 2. 翻译的标准 3. 翻译的过程：理解——表达——校对 4. 中、西译史
练习
4
第二章：英汉语言现象对比
Teaching aims: to learn about the similarities and differences of Chinese and English in word forming and vocabulary so as to translate them accurately.
二、教学过程：
1. 增译法 2. 省译法 3. 词类转换 4. 正说反译、反说正译法 5. 翻译练习1、2、3、4
7
第五章：句子翻译技巧（下）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在汉英翻译时做到通顺、准确。