C语言作业
c语言大作业综合
c语言大作业综合第一章C语言简介及算法一．选择题1．一个C程序可以包含的函数。
A.一个B.多个C.若干D.任意2.下面不可以使用来编译和连接一个C 程序。
A.TurboCB.VC++C.C语言编译器D.BC3.C语言的程序一行写不下时，可以。
A．用逗号换行B.用分号换行C.在任意一空格处换行D.用回车符换行4.C控制语句有种。
A.6B.9C.32D.345.复合语句是用一对界定的语句块。
A.{}B.[]C.()D.”6．一个C程序的执行总是从该程序的函数开始，在函数最后结束。
A.第一个、最后一个B.main、mainC.主函数、最后一个D.第一个、第一个7.C语言提供的合法的数据类型关键字A.FloatB.ignedC.integerD.Char8.在以下各组标识符中，合法的标识符是(1)A.B01B.table_1C.0_tD.k%(2)A.Fat_B.voidC.pblD.(3)A.某y_B.longdoubleC.某pD.CHAR(4)A.jB.IntC._某yD.w_y239.C语言的标识符里不能有A.大小写字母B.数字C..D.下划线二．填空题1．C程序是由构成的，一个C程序中至少包含因此，是C程序的基本单位。
2．C程序注释是由和所界定的文字信息组成的。
3．函数体一般包括和4.算法是解决问题的和的描述。
5．C程序的注释部分可以出现在程序的位置，它对程序的编译和运行作用，但是可以增加程序的第二章C语言数据类型、基本运算及简单程序设计一．选择题1.不合法的字符常量是A.‘\\t’B.“A”C.‘a’D.’\\某32’2.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型。
A.只能是0或1B.只能是0或非0正数C.只能是整型或字符型数据D.可以是任何类型的数据3.下列表达式中，不满足“当某的值为偶数时值为真，为奇数时值为假”的要求。
A.某%2==0B.!某%2!=0C.(某/2某2-某)==0D.!(某%2)4.下面选项中，不是合法整型常量的是A.160B.－0某cdgC.－01D.－0某48a5.能正确表示“当某的取值在[1,10]和[200,210]范围内为真，否则为假”的表达式是。
c语言作业
作业一C语言概述一、选择题1-个C程序的执行是从A.本程序的main函数开始,到main函数结束B.本程序文件的第-个函数开始,到本程序文件的最后-个函数结束C.本程序的main函数开始,到本程序文件的最后-个函数结束D.本程序文件的第-个函数开始,到本程序main函数结束2以下叙述正确的是:A.在C程序中,main函数必须位于程序的最前面B.C程序的每行中只能写-条语句C.C语言本身没有输入输出语句D.在对-个C程序进行编译的过程中,可发现注释中的拼写错误3以下叙述不正确的是A.-个C源程序可由-个或多个函数组成B.-个C源程序必须包含-个main函数C.C程序的基本组成单位是函数D.在C程序中,注释说明只能位于-条语句的后面4C语言规定:在-个源程序中,main函数的位置A.必须在最开始B.必须在系统调用的库函数的后面C.可以任意D.必须在最后5-个C语言程序是由A.-个主程序和若干子程序组成B.函数组成C.若干过程组成D.若干子程序组成二、编程题编写一个C程序，输出以下信息：****************************************Hello,world!****************************************作业二程序的灵魂——算法一.填空题1.算法的五个特性是指：有穷性、、、、。
2、三种基本的程序结构是：、、。
3、程序中的子模块在C语言中用来实现。
作业三数据类型、运算符与表达式一、选择题1以下结果为整数的表达式(设有int i;char c;float f;)( ).A．i十f B．i*c C．c十f D．i十c十f2以下不正确的语句(设有int p,q)是( )。
A．P*＝3; B.p／＝q; C.p十＝3; D．p＆＆＝q;3以下使i的运算结果为4的表达式是( ）。
A．int i=0,j=0;(i＝3，(j十十)十i)；B．int i=1,j=0;j＝i＝((i=3)*2)；C.int i=0,j=1;(j＝＝1)?(i＝1)；(i＝3)；D．int i＝1，j＝1;i+＝j十＝2;4下列四组选项中，均不是C语言关键字的选项是( ).A）define B）getc C）include D）whilei f char sanf gotype printf case pow5下列四个选项中，均是C语言关键字的选项是( )。
C语言练习作业及参考答案
二、选择题
1、在C语言中（以16位PC机为例），5种基本数据类型的存储空间长度的排列顺序为____A___。
A) char<int<long int<＝float<double
B) char＝int <long int<=float<double
B）C程序的每行中只能写一条语句
C）C语言本身没有输入输出语句
D）在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误
7、以下叙述不正确的是___D_____。
A）一个C源程序可由一个或多个函数组成
B）一个C源程序必须包含一个main函数
C）C程序的基本组成单位是函数
D）在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面
longd=32768;
float e=4.56;
b=a;
a=c=d;
printf("%d,%u,%u,%ld\n",a,b,c,d);
a=e;
printf("%d,%f\n",a,e);
ห้องสมุดไป่ตู้return 0;
}
本题假设int型数据占两个字节。
（提示：%u表示以无符号整型的格式输出；%ld表示以长整型的格式输出）
8、C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置是___A_____。
A）必须在最开始
B）必须在系统调用的库函数的后面
C）可以任意
D）必须在最后
习题
一、程序题
1、阅读程序写运行结果
（1）#include <stdio.h>
int main()
c语言作业
1、用下面的scanf函数输入数据，使a=10, b=20, c1='A', c2='a', x=1.5, y=-3.75, z=67.8，请问在键盘上如何输入数据？scanf("%5d%5d%c%c%f%f%*f,%f", &a,&b,&c1,&c2,&x,&y,&z);2、设圆半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。
用scanf函数输入数据，输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字第三次作业1、有3个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数。
2、有一个函数：x x<1y= 2x-1 1<=x<103x-11 x>=10写一段程序，输入x，输出y的值。
3、给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。
90分以上为A，80－89分为B，70－79为C，60－69为D，60分以下为E。
4、给一个不多于5位的正整数，输出这个数是几位数。
第四次作业1、给一个不多于5位的正整数，要求：a.求出它是几位数；+b.分别输出每一位数字；c.按逆序输出各位数字，例如：原数为321，应输出123。
2、教材P112页第5.8题（if语句解法创建一个独立文件，switch语句解法创建一个独立文件第五次作业1、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
（经典题）2、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数，并输出。
3、求s=a+aa+aaa+aaaa+....+(a...a)之值，其中a是一个数字，n表示a的位数。
1、输入两个字符串，使用指针p将两个字符串按次序复制到数组c中。
例：输入“zhe"和"jiang"，将"zhejiang"保存在数组c中。
c语言作业
排序问题 if ( a < b )
两个数排序？ { tif=(aa; <a =b )b; b = t; }
!? 三四10个个0个数数数排排排序序序？？？i{i{i{i{i{i{ifffffff (((((((tttttt{aaaabbb======有t<<<<<<<aababa=;;;;小;;bccdccd点aaaabba)))))));====小==ca儿bccdcca=;;;;;;儿scc…bccdbe==;====科！btttttt;;;;;;=！}}}}}}t; } { t = b; b = d; d = t; } if ( c < d ) { t = c; c = d; d = t; }
语句2；
else
语句3；
语句4；
}
例如：作业 P140.8 求水仙花数。
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第八节 break 、continue语句
功能 （1）break：强行结束循环，用于跳出循环和switch 结构。 （2）continue：用于结束本次循环。
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最有代表性的循环算法：穷举与迭代
1、穷举：对问题的所有可能状态一一测试，直到 求解。
循环控制的办法：计数法 与标志法。
计数法，先确定循环次数 ，然后逐次测试，完成测 试次数后，循环结束。
标志法，是达到某一目标 后，使循环结束。
例：int s=0; while(s!=1) { if(条件） s=1; }
…
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[例6.13]：百钱买百鸡（二重穷举算法） 《算经》：鸡翁一值钱五，鸡母一值钱三，鸡雏三 值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？ （1）基本解题思路
c语言经典题目100题
1.寻找数组中的最大值和最小值2.寻找数组中的中位数3.查找数组中给定元素的索引4.反转数组5.合并两个升序数组6.移位数组7.查找两个数组的交集8.查找两个数组的并集9.查找两个数组的差集10.寻找数组中的众数11.寻找数组中的缺失元素12.寻找数组中的重复元素13.计算数组的和14.计算数组的平均值15.计算数组的方差16.计算数组的标准差17.比较两个数组是否相等18.复制数组19.排序数组20.搜索数组（线性搜索）21.搜索数组（二分搜索）22.插入元素到数组23.删除元素到数组24.更新数组中的元素25.创建动态数组26.释放动态数组27.字符串复制28.字符串连接29.字符串比较30.字符串搜索31.字符串替换32.字符串分割33.字符串反转34.字符串大小写转换35.字符串修剪36.计算字符串长度37.字符串格式化38.链表创建39.链表插入40.链表删除41.链表搜索42.链表反转43.链表排序44.链表合并45.链表复制46.链表释放47.树创建48.树插入49.树删除50.树搜索51.树反转52.树排序53.树合并54.树复制55.树释放56.堆创建57.堆插入58.堆删除59.堆搜索60.堆反转61.堆排序62.堆合并63.堆复制64.堆释放65.图创建66.图插入67.图删除68.图搜索69.图反转70.图排序71.图合并72.图复制73.图释放74.队列创建75.队列插入76.队列删除77.队列搜索78.队列反转79.队列排序80.队列合并81.队列复制82.队列释放83.栈创建84.栈插入85.栈删除86.栈搜索87.栈反转88.栈排序89.栈合并90.栈复制91.栈释放92.哈希表创建93.哈希表插入94.哈希表删除95.哈希表搜索96.哈希表反转97.哈希表排序98.哈希表合并99.哈希表复制100.哈希表释放。
C语言期末考试作业
C语⾔期末考试作业习题⼀1、执⾏ int a=10; printf(“%d”,a++); 后输出结果和 a 的值分别是 ( )A. 11 和 10B. 11 和 11C. 10 和 11D. 10 和 102、能正确表达逻辑关系或的C语⽂表达式是 ( )；；； D. a >= 10 || a <= 03、 char a[]={'A','B','C'};char b[]="ABC";数组a和数组b 占⽤的内存空间关系是 ( )A. ⼀样B. a的空间⼩于b的空间C. ⽆法⽐较D. a的空间⼤于b的空间4、在C 语⾔中，形参的缺省存储类是（）。
A. autoB. registerC. staticD. extern5、C 语⾔源程序的基本单位是 ( ).A. 过程B. 函数C. ⼦程序D. 标识符6、以下标识符中，不能作为合法的C ⽤户定义标识符的是（）。
A. answerB. toC. signedD. _if7、算法的有穷性是指 ( )A. 算法程序的运⾏时间是有限的D. 算法只能被有限的⽤户使⽤8、以下选项中可作为C语⾔合法常量的是 ( )A. -80B. -080C. -8e1.0D. -80.0e9、若有语句:char *line[5];, 以下叙述中正确的是 ( )A. line是⼀个数组, 每个数组元素是⼀个基类型为char为指针变量B. line是⼀个指针变量,该变量可以指向⼀个长度为5的字符型数组C. line是⼀个指针数组,语句中的*号称为间址运算符D. line是⼀个指向字符型函数的指针10、下⾯程序的输出结果是 ( )main(){ int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a;printf("%d\n",*(p+2));}A. 3B. 4C. 1D. 2⼆、填空题（每空 3 分，共 30 分）1、算法是。
c语言作业
作业11、 已知长方体的长a=3，宽b=4,计算并输出长方体的的周长与面积。
#include <stdio.h> main() {int a,b,c,s; a=3; b=4;c=(a+b)*2; s=a*b;printf("c = %d, s= %d\n", c, s); getch();}总结：变量先定义，再赋值，然后引用。
2、根据自由落体运动公式：h=221gt 计算物体10秒后下落的距离。
#include <stdio.h> main() {double g,h,t; g=9.8; t=10;h=g*t*t/2;printf(" h= %lf",h); getch();}总结：注意编写算式时的顺序，符号，特殊要求等。
3、编程计算下列分段函数，请调用sqrt(x)函数求平方根（头文件math.h ）。
#include <math.h> int main(void) {double x, y;printf("Enter x:\n"); scanf("%lf", &x); if(x <0)y=x*x*x+2*x*x+x+1;elsey=sqrt(x);printf(" %lf\n", y);getch();}总结：注意用相应的头文件。
第2次作业1、编写程序，输入一个正数n,求 #include <stdio.h>int main(void){int i, n;double sum;printf("Enter n:"); scanf("%d", &n);sum = 0;⎪⎩⎪⎨⎧≥<+++=0,0,1223x x x x x x y ∑=ni i 11for (i = 1; i <= n; i++) {sum = sum +1.0/i; }printf("sum=%lf\n",sum); getch(); return 0; }总结:程序中的算式也遵循先乘除后加减的原则. 2、编写程序，输入一个正数n,求的前n 项之和。
C语言200道练习题及答案
一维数组
题目1
题目2
题目3
题目4
求一维数组中的最大值 和最小值。
将一维数组中的元素逆 序存放。
查找一维数组中指定的 元素，并返回其下标。
求一维数组中所有元素 的和。
二维数组
题目5
题目6
求二维数组中所有元素的最大值和最小值 。
将二维数组转置，即行列互换。
题目7
题目8
查找二维数组中指定的元素，并返回其位 置。
C语言200道练习题 及答案
汇报人：XX
目录
• 基础知识练习题 • 数组与字符串练习题 • 函数与模块化练习题 • 指针与内存管理练习题 • 数据结构与算法练习题 • 综合应用练习题
01
基础知识练习题
变量与数据类型
声明整型变量并赋值
int a = 10;
声明字符型变量并赋值
char c = 'A';
代码优化
通过减少不必要的计算、消 除冗余代码等方式对代码进 行优化。
并行计算与多线程
了解并行计算和多线程的基 本概念，探索在程序中应用 并行计算和多线程技术提高 性能的可能性。
THANKS
感谢观看
掌握如何使用malloc()、calloc() 等函数在堆区动态分配内存空间
。
动态内存释放函数
了解如何使用free()函数释放之前 分配的内存空间，以避免内存泄漏 。
内存分配失败处理
熟悉在动态内存分配过程中，如何 处理分配失败的情况，如检查返回 值是否为NULL等。
05
数据结构与算法练习题
结构体与联合体
01
掌握如何定义指向函数的指针变量，以及如何通过函数指针调
用函数。
c语言作业答案
No.: Name:第1讲C语言概述注：本系列习题中符号表示一串字符中的空格;符号表示下划线;符号ê表示换行回车;即键盘上Enter键..一、选择题1. 一个C程序的执行是从A ..A 本程序main函数开始;到main函数结束B 本程序文件第一个函数开始;到最后一个函数结束C 本程序文件第一个函数开始;到本main函数结束D 本程序main函数开始;到本程序文件最后一个函数结束2. 以下叙述不正确的是D ..A 一个C源程序必须包含一个main函数B 一个C源程序可由一个或多个函数组成C C程序的基本组成单位是函数D 在C程序中;注释说明只能位于一条语句的后面3. 以下叙述正确的是C ..A 在对一个C程序进行编译的过程中;可发现注释中的拼写错误B 在C程序中;main函数必须位于程序的最前面C 语言本身没有输入输出语句D C程序的每行中只能写一条语句4. 一个C语言程序是由B ..A 一个主程序和若干个子程序组成B 函数组成C 若干过程组成D 若干子程序组成5. 以下叙述中正确的是C ..A C语言比其他语言高级B C语言可以不用编译就能被计算机识别执行C C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式D C语言出现的最晚;具有其他语言的一切优点6. 下列叙述中正确的是D ..A C语言编译时不检查语法B C语言的子程序有过程和函数两种C C语言的函数可以嵌套定义D C语言的函数可以嵌套调用7. 以下叙述中正确的是A ..A 构成C程序的基本单位是函数B 可以在一个函数中定义另一个函数C main函数必须放在其他函数之前D 所有被调用的函数一定要在调用之前进行定义8. C语言规定;在源程序中;main函数的位置C ..A 必须在最开始B 必须在系统调用的库函数的后面C 可以任意D 必须在最后9. 下列选项中不是结构化程序基本结构的是B ..A 顺序结构B 分支结构C 选择结构D 循环结构10. 下列四组选项中;均不是C语言关键字的是A ..A define IF typeB getc char printfC include case scanfD while go pow11. 下列四组选项中;均是不合法的标识符的是B ..A W P 0 doB b-a goto intC float la0 AD -123 abc TEMP12. 下列可用于C语言标识符的一组是B ..A void; define; WORDB a3 b3; 123; CarC For; -abc; IF CaseD 2a; DO; sizeof13. 以面的C程序中;错误的是D ..A mainB main{ int x;y;z; { int x;y;z;x=0;y=x-1; x=0;y=x+1;z=x+y;} z=x+y;}C mainD main{ int x;z; { int x;y;z;int y; x=0;y=x+1;x=0;y=x+1; z=x+y;}z=x+y;}14. C语言中的标识符只能由字母;数字和下划线三种字符组成;且第一个字符C ..A 必须为字母B 必须为下划线C 必须为字母或下划线D 可以是字母;数字和下划线中任一字符15. 下面各选项中;均是C语言标识符的选项组是B ..A 33 we autoB 23 me 3ewC 43 3e elseD ER -DF 32二、填空题1. 国际上C语言常见的三个标准是：标准C 、ANSI C 和ISO C ..2. C语言源程序的文件格式为.c和.h ..3. 请描述C程序中main函数的作用：接受系统调用;开始程序的执行;直至程序结束..三、程序编写题请在本页背面作答1. 编写一个C程序;输出以下信息Very Good2. 编写程序;实现求整数10、20和35的平均值提示：注意给出的是三个整数;求出的平均值不是整数1No.: Name:第2讲C语言基本数据类型一、选择题1. 若x、i、j、k都是int型变量; 则计算下面表达式后;x的值为C ..x=i=4;j=16;k=32A 4B 16C 32D 522. 下列四组选项中;均是合法转义字符的是A ..A ‘\"’ ‘\\’ ‘\n’B ‘\’ ‘\017’ ‘\"’C ‘\018’ ‘\f’ ‘xab’D ‘\\0’ ‘\101’ ‘xlf’3. 下面正确的字符常量是D ..A "c"B ‘\\’’C ‘’D ‘K’4. 以下叙述不正确的是D ..A 在C程序中;逗号运算符的优先级最低B 在C程序中;MAX和max是两个不同的变量C 若a和b类型相同;在计算了赋值表达式a=b后;b中的值将放入a中;b中的值不变D 从键盘输入数据时;对于整型变量只能输入整型数值;对于实型变量只能输入实型数值5. 以下叙述正确的是C ..A 在C程序中;每行只能写一条语句B 若a是实型变量;C程序中允许赋值a=10;因此实型变量中允许存放整型数C 在C程序中;%是只能用于整数运算的运算符D 在C程序中;无论是整数还是实数;都能被准确无误地表示6. 已知字母A的ASCII码为十进制数65;且c2为字符型;则执行语句c2＝‘A’+‘6’-‘3’后;c2的值为A ..A DB 68C 不确定的值D C7. sizeoffloat是B ..A 一个双精度型表达式B 一个整型表达式C 一种函数表达式D 一个不合法的表达式8. 设C语言中;一个int型数据在内存中占2个字节;则unsigned int 型数据的取值范围为C ..A 0~255B 0~32767C 0~65535 D9. 设有说明：char w; int x; float y; double z;则表达式wx+z-y值的数据类型D ..A floatB charC intD double10. 设以下变量均为int类型;则值不等于7的表达式是C ..A x=y=6;x+y;x+1B x=y=6;x+y;y+1C x=6;x+1;y=6;x+yD y=6;y+1;x=y;x+111. C语言中的基本数据类型包括B ..A 整型、实型、逻辑型B 整型、实型、字符型C 整型、字符型、逻辑型D 字符型、实型、逻辑型12. 若变量已正确定义并赋值;以下符合C语言语法的表达式是B ..A a:=b+1B a=b=c+2C int 18.5%3D a=a+7=c+b13. C语言中运算对象必须是整型的运算符是A ..A %=B /C =D <=14. 若变量a;i已正确定义;且i已正确赋值;合法的语句是B ..A a==1B ++i;C a=a++=5;D a=inti;15. int a=7;float x=2.5;y=4.7;则表达式x+a%3intx+y%2/4的值是A ..A 2.500000B 2.750000C 3.500000D 0.00000016. 在16位C编译系统上; 若定义long a;; 则能给a赋40000的正确语句是D ..A a=20000+20000;B a=400010;C a=30000+10000;D a=4000L10L;17. 设有int x=11;则表达式x++1/3的值是A ..A 3B 4C 11D 1218. 下列数据中;不合法的C语言实型数据的是C ..A 0.123B 123e3C 2.1e3.5D 789.019. 若变量a是int类型;并执行了语句：a=‘A’+1.6;;则正确的叙述是D ..A a的值是字符CB 不允许字符型和浮点型相加C a的值是浮点型D a的值是字符‘A’的ASCII值加上120. 设变量n为float类型;m为int类型;则以下能实现将n中的数值保留小数点后两位;第三位进行四舍五入运算的表达式是B ..A n=n100+0.5/100.0B m=n100+0.5;n=m/100.0C n=n100+0.5/100.0D n=n/100+0.5100.021. 下面四个选项中;均是不正确的8进制数或16进制数的选项是D ..A 016 0x8f 018B 0abc 017 0xaC 010 -0x11 0x16D 0a12 7ff -12322. 以下选项中;与k=n++完全等价的表达式是A ..A k=n;n=n+1B n=n+1;k=nC k=++nD k+=n+123. 下面均是合法整型常量的选项是A ..A 160 -0xffff 011B -0xcdf 01a 0xeC -01 986012 0668D -0x48a 2e5 0x24. 假定x和y为double型; 则表达式x=2;y=x+3/2的值是D ..A 3.500000B 3C 2.000000D 3.00000025. 以下变量x;y;z均为double类型且已正确赋值;不能正确表示数学式子x÷y÷z的C语言表达式是A ..A x/yzB x1/yzC x/y1/zD x/y/z26. 已知int k;m=1;执行语句k=-m++;后;k的值是A ..A -1B 0C 1D 227. 已知int m;float k;正确的语句是D ..A int k%mB intk%mC intk%mD intk%m28. 不能进行++和--运算的数据类型为D ..A 指针B 整型C 长整型D 常量2No.: Name:29. putchar函数可以向终端输出一个D ..A 整型变量表达式B 实型变量值C 字符串D 字符或字符型变量值30. printf函数中用到格式符%5s;其中数字5表示输出的字符串占用5列..字符串长度大于5;则输出按方式B ；如果字符串长度小于5;则输出按方式C ..A 从左起输出该字符串;右补空格B 按原字符长从左向右全部输出C 右对齐输出该字符串;左补空格D 输出错误信息31. 阅读以下程序;当输入数据的形式为：25;13;10ê;则正确的输出结果为D ..main{ int x;y;z;scanf "%d%d%d";&x;&y;&z;printf "x+y+z=%d\n";x+y+z;}A x+y+z=48B x+y+z=35C x+z=35D 不确定32. 根据下面的程序及数据的输入和输出形式;程序中输入语句的正确形式应该为A ..main{ char ch1;ch2;ch3;输入语句printf "%c%c%c";ch1;ch2;ch3;}输入形式：A B C输出形式：A BA scanf"%c%c%c";&ch1;&ch2;&ch3;B scanf"%c;%c;%c";&ch1;&ch2;&ch3;C scanf"%c %c %c";&ch1;&ch2;&ch3;D scanf"%c%c";&ch1;&ch2;&ch3;33. 已知ch是字符型变量;下面不正确的赋值语句是A ..A ch=‘a+b’;B ch=‘\0’;C ch=‘7’+‘9’;D ch=5+9;34. 若变量已正确说明为float型;要通过语句scanf ＂%f%f%f＂;&a;&b;&c;给a赋予10.0;b赋予22.0;c赋予33.0;下列不正确的输入形式是B ..A 10ê22ê33B 10.0;22.0;33.0êC 10.0ê22.0 33.0êD 10 22ê33ê35. 下列程序段的输出结果是： C ..int a=1234; float b=123.456;double c=12345.54321;printf"%2d;%2.1f;%2.1f";a;b;c;A 无输出B 12;123.5;12345.5C 1234;123.5;12345.5D 1234;123.4;1234.536. 已有定义int a=-2;和输出语句printf"%8lx";a;以下正确的叙述是D ..A 整型变量的输出形式只有%d一种B %x是格式符的一种;可适用于任何一种类型的数据C %x是格式符的一种;其变量的值按十六进制输出;但%8lx是错误的D %8lx不是错误的格式符;其中数字8规定了输出字段的宽度二、填空题1. 若有定义：int m=5;y=2;;则计算表达式y+=y-=m=y后的y值是-16 ..2. 在C语言中;一个int型数据在内存中占2个字节;则int型数据的取值范围为-32768 32767 ..3. 若a是int型变量;则计算表达式a=25/3%3后a的值为2 ..4. 若x和n均是int型变量;且x和n的初值均为5;则计算表达式x+=n++后x的值为10 ;n的值为6 ..5. 若有定义：char c="\0108F\0";则字符串c中包含的字符个数为5 ..6. 定义int a=5;b;;则执行表达式b=++a--a之后;变量b的值为25 ..7. 已知字母a的ASCII码为十进制数97;且设ch为字符型变量;则表达式ch=‘a’+‘8’-‘3’的值为102或‘f’ ..8. 以下程序段的输出结果是i:dec=-4;oct=177774;hex=fffc;unsigned=65532 ..main{ short i; i=-4; printf"\ni:dec=%d;oct=%o;hex=%x;unsigned=%u\n";i;i;i;i;}9. 假设变量a和b均为整型;请填空使得以下语句可以不借助任何变量把a、b中的值进行交换..a+= b ; b=a- b ; a-= b ;10. 有一输入语句scanf"%d";k; 则不能使float类型变量k得到正确数值的原因是：1 k应该加上取地址符号&;成为&k 和2 float型数据不能用%d格式来输入..三、程序编写题请在本页背面作答1. 输入圆半径5和圆心角60_C;输出圆的周长、面积和扇形周长、面积..2. 输入一个华氏温度;要求输出摄氏温度..公式为C _ 59 pF _ 32q;输出要有文字说明;取2位小数..3No.: Name:第3讲算法与程序基本结构一、选择题1. 如下程序的输出结果是A ..main{ int x=1;a=0;b=0;switchx{ case 0: b++;case 1: a++;case 2: a++;b++;}printf"a=%d;b=%d\n";a;b;}A a=2;b=1B a=1;b=1C a=1;b=0D a=2;b=22. 以下程序执行后输出结果是C ..main{ int i=1;j=1;k=2;ifj++||k++ &&i++printf"%d;%d;%d\n";i;j;k;}A 1;1;2B 2;2;1C 2;2;2D 2;2;33. 如下程序的输出结果是C ..main{ float x=2.0;y;ifx<0.0 y=0.0;else ifx<10.0 y=1.0/x;else y=1.0;printf"%f\n";y;}A 0.000000B 0.250000C 0.500000D 1.0000004. 设int x=1;y=1;表达式x||y--的值是B ..A 0B 1C 2D -15. 若运行时给变量x输入12;则以下程序的运行结果是A ..main{ int x;y;scanf"%d";&x;y=x>12x+10:x-12;printf"%d\n";y;}A 0B 22C 12D 106. 在C程序中;判逻辑值时;用”非0”表示逻辑值”真”;又用”0”表示逻辑值”假”..在求逻辑值时;逻辑表达式值为”真”和”假”分别用A 表示..A 1和0B 0和1C 非0和非0D 1和17. 以下4个选项中;不能看做一条语句的是D ..A ;B a=5;b=2.5;c=3.6;C ifa<5 ;D ifb=5 x=2;y=6;8. 能正确表示逻辑关系："a≥10或a≤0"的C语言表达式是D ..A a>=10 or a<=0B a>=0|a<=10C a>=10&&a<=0D a>=10||a<=09. 如下程序的输出结果是C ..main{ int a=2;b=-1;c=2;ifa<bifb<0 c=0;else c++;printf"%d\n";c;}A 0B 1C 2D 310. 设x;y和z都是int型变量;且x=3;y=4;z=5;则下面表达式中;值为0的表达式D ..A x&&yB x<=yC x||++y&&y-zD x<y&&z||111. 若有条件表达式expa++:b--;则以下表达式中能完全等价于表达式exp 的是B ..A exp==0B exp=0C exp==1D exp=112. 以下程序的输出结果是A ..main{ int a=4;b=5;c=0;d;d=a&&b||c;printf"%d\n";d;}A 1B 0C 非0的数D -113. 设有int a=1;b=2;c=3;d=4;m=2;n=2;执行m=a>b&& n=c>d后n的值是B ..A 1B 2C 3D 414. 下面程序D ..main{ int a=5;b=0;c=0;ifa=b+c printf"\n";else printf"$$$\n";}A 有语法错不能通过编译B 可以通过编译但不能通过连接C 输出D 输出$$$15. 当k的值不为0时;在下列选项中能够将k的值赋给变量m和n的是B ..A m=k=nB m=k&&n=kC m=k||n=kD k=m&&n=k16. 已知int t=0; while t=1 {...}则以下叙述正确的是B ..A 循环控制表达式值为0B 循环控制表达式值为1C 循环控制表达式不合法D 以上说法都不对17. 下面程序输出结果是B ..main{ int n=9;whilen>6 {n--; printf"%d";n;}}A 987B 876C 8765D 987618. 在下列程序段中;没有构成死循环的是D ..A B C Dint i=10; for;;; int k=10; int s=36;while1 do{k++;} whiles{i=i%3+1; whilek>10; --s;ifi>10break;}19. 以下程序段的描述;正确的是C ..x=-1; do { x=xx; }whilex;A 是死循环B 循环执行两次C 循环执行一次D 有语法错误4No.: Name:20. 在下述程序中;判断i>j共执行的次数是D ..main{ int i=0;j=10; k=2; s=0;{ for ;;{ i+=k;ifi>j {printf"%d";s; break;}s+=i;}}A 4B 7C 5D 621. 下面程序的功能是把316表示为两个加数的和;使两个加数分别能被13和11整除;请选择填空..满足题意的选项是B ..include <stdio.h>main{ int i=0;j;k;do{i++;k=316-13i;}while ;j=k/11;printf"316=13%d+11%d";i;j;}A k/11B k%11C k/11==0D k%11==022. 下面程序的运行结果是B ..include <stdio.h>main{ int a=1;b=10;do {b-=a;a++;}whileb--<0;printf"a=%d;b=%d\n";a;b;}A a=3;b=11B a=2;b=8C a=1;b=-1D a=4;b=923. 执行语句fori=1;i++<4;;后变量i的值是C ..A 3B 4C 5D 不定24. 关于程序段int k=10; whilek=0 k=k-1;下面描述中正确的是C ..A while循环执行10次B 循环是无限循环C 循环体语句一次也不执行D 循环体语句执行一次25. 表达式for表达式1; ;表达式3可理解为B ..A for表达式1;0;表达式3B for表达式1;1;表达式3C for表达式1;表达式1;表达式3D for表达式1;表达式3;表达式326. 以下程序的输出结果是B ..main{ int i;j;x=0;fori=0;i<2;i++{ x++;forj=0;j<3;j++ {ifj%2 continue;x++;}x++;}printf"x=%d\n";x;}A x=4B x=8C x=6D x=1227. 以下描述中正确的是C ..A 因do-while循环中循环体语句只能是一条可执行语句;所以循环体内不能使用复合语句B do-while循环由do开始;用while结束;在while表达式后面不能写分号C 在do-while循环体中;先执行一次循环;再进行判断D do-while循环中;根据情况可以省略while28. 针对下列语句说法正确的是A ..int i;x;fori=0;x=0;i<=9&&x=876;i++ scanf"%d";x;A 最多的执行10次B 最多执行9次C 是无限循环D 循环体一次也不执行29. C语言中while 和do-while循环的主要区别是A ..A do-while的循环体至少无条件执行一次B while的循环控制条件比do-while更严格C do-while允许从外部转到循环体内D do-while 的循环体不能是复合语句30. 执行程序段int k=1; while++k<4;后k值为A ..A 4B 5C 6D 8二、填空题1. 执行程序段int a=1234; printf "%2d\n";a;的输出结果是1234 ..2. 以下程序的输出结果是16 ..main{int a=0; a+=a=8; printf"%d\n";a;}三、程序编写题如本页空间不够请在背面作答1. 编写程序求解求和公式S _ 1 12 13 14 . . .的前10项..要求画出流程图ANSI流程图和NS流程图..2. 编写程序实现输入整数n;输出如下所示数字组成的菱形如n=5..要求画出流程图ANSI流程图和NS流程图..11 2 11 2 3 2 11 2 3 4 3 2 11 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 3 2 1 1 2 3 2 11 2 11。
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实验一 C程序的运行环境及简单程序编写（一）一、实验目的1. 了解VC++6.0集成环境的基本操作方法。
2. 了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3. 通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
二、实验内容1. 打印输出你的姓名，年龄，地址信息。
2. 编写程序，实现输出*********************************************C语言程序设计*********************************************3. 编写程序，求2个整数的和、差、积、商。
实验二C程序的运行环境及简单程序编写（二）一、实验目的1. 编写运行简单的C程序，了解C源程序的特点。
二、实验内容1. 编写程序，已知长方形的长为8cm，宽为3cm，求长方形的周长和面积。
2. 在上一题的源代码中，用2种注释方法，添加注释内容：这是一个简单的C语言程序。
3. 编写程序，实现输出三行文字，第一行Print：（1）\\\\\\\\\\（2）&&&&&&&&&&（3）||||||||||实验三数据的存储与运算（一）一、实验目的1. 掌握变量的定义及使用2. 掌握整型数据在程序中的表示及使用二、实验内容1．教材P19例2.12. 编写一个程序，要求用户输入一个美金数量，然后显示出如何用最少的面值为20美元、10美元、5美元和1美元钞票来付款。
运行结果：Ener a dollar amount:93Result：$20 bills:4$10 bills:1$5 bills:0$1 bills:33. 输入2个变量的值，交换这2个变量的值后输出。
Input （x，y）：2,3output（x，y）：3,2实验四数据的存储与运算（二）一、实验目的1. 掌握整型数据在程序中的表示及使用2. 掌握实型数据在程序中的表示及使用。
二、实验内容1．教材P24例2.22．教材P46习题13. 编写一个程序，要求用户输入一个两位数，然后逆序打印出这个数。
Enter a two-digit number:28The reversal is :82实验五数据的存储与运算（三）一、实验目的1. 掌握符号常量、字符型数据、字符串的应用2. 掌握强制类型的转换二、实验内容1．给出园半径，求园的体积v=4/3πr32．将小写字母转换为大写字母，并将其按字符和整数两种方式输出。
3.输入从午夜开始的秒数total_sec，请计算出等价的时间，用小时（0 ~23）、分钟（0 ~59）和秒（0 ~59）表示。
(建议使用%运算符)Enter total seconds：2590Time：0:43:104．编程计算1/2+1/3+1/5的结果。
实验六数据的存储与运算（四）一、实验目的1. 掌握字符、字符串和转义字符的应用二、实验内容1. 使用转义字符输出%%%%%%%%%%%%/ “C语言” /%%%%%%%%%%%%2. 教材P47习题3实验七顺序结构程序设计（一）一、实验目的1. 掌握顺序结构程序的思想。
2. 掌握putchar()和getchar()的使用。
二、实验内容1．从键盘输入一个大写字母，要求改用小写字母输出2．从键盘输入一个英文字母在英文字母表中的序号，然后输出相对应的这个字母的大写和小写。
Enter serial number：2Alphabet：B b实验八顺序结构程序设计（二）一、实验目的1. 熟练掌握scanf()和printf()的使用2. 掌握顺序结构的编程二、实验内容1．使用scanf函数读入2个分数，然后计算出这2个分数的和。
Enter first fraction：5/6Enter second fraction :3/4The sum is: 38/242．编写一个程序，对用户录入的产品信息进行格式化。
Enter item number:583Enter unit price:13.5Ente sales profit:25.3Enter purchase date(mm/dd/yyyy):10/11/2011输出结果为:Item Unit Price Sales profit Purchase date 583 $13.50 25.3% 3/24/2010实验九选择结构程序设计（一）一、实验目的1. 熟练使用if编写程序。
二、实验内容1．输入两个学生a和b的成绩，输出其中高的成绩。
2．编写一个程序，从用户输入一个数值，判断此数值是不是只能被3整除，同时不能被7整除。
Enter number：21 Print：NOEnter number： 3 Print：YES3. 编写一个程序，从用户输入一个字符，判断此字符是不是字母。
Enter number： 1 Print：NoEnter number： a Print：YesEnter number： N Print：Yes实验十选择结构程序设计（二）一、实验目的1. 熟练使用if语句编写程序。
二、实验内容1．猜数游戏，假如设定一个整数m=123，然后让其他人从键盘输入所猜的数字，如果猜对，输出“Right”，如果猜错，则输出“Wrong”，并且指出设定的数字比输入的数字大（Too high）还是小（Too low)。
Enter a number : 189Wrong! Too high2.某幼儿园只收2—6岁的小孩，2~3岁编入小班（small class），4岁编入中班（middleclass），5—6岁编入大班（top class），编写程序实现每输入一个年龄。
输出应编入什么班。
Please input age: 3Class: small class3. 编写一个程序，确定一个数的位数。
Enter a number:374The number 374 has 3 digits假设输入的数最多不超过4位。
提示:利用if语句进行数的判定。
例如，如果数在0到9之间，那么位数为1;如果数在10到99之间，那么位数为2。
实验十一选择结构程序设计（三）一、实验目的1. 熟练使用if语句编写程序。
2. 掌握switch语句的应用。
二、实验内容1. 教材P113习题52. 教材P113习题63. 教材P113习题8实验十二选择结构程序设计（四）一、实验目的1. 熟练使用if语句编写程序。
2. 掌握switch语句的应用。
二、实验内容1. 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 2．教材P114习题10 3．教材P114习题11实验十三 循环结构程序设计（一）一、实验目的1.熟练掌握while 语句和do-while 语句。
二、实验内容1．编写程序，求1+3+5+7+...+195+197+199的和。
2．编写程序，输出100-200之间，能被3整除，但是不能被7整除的数，并逐个输出。
3．编写程序，找出用户输入的一串数中的最大数。
程序需要提示用户逐个输入数值。
当用户输入0或负数时停止输入，并且输出刚刚输入的数值中的最大数。
Enter 1 number ：20 Enter 2 number ：36 Enter 3 number ：21 Enter 4 number ：5.6 Enter 5 number ：69.2 Enter 6 number ：0The largest number is 69.2实验十四 循环结构程序设计（二）一、实验目的1.熟练while 语句和do-while 语句的使用。
二、实验内容1. 求1！+2！+3！+......+n!2. 给出一个不多于5位的正整数，要求：求出其位数，分别打印每一位数字，最后按逆序打印出这个正整数。
如输入6582 ，输出为2 8 5 6 ，4，28563. 编写程序，用下面的公式计算e 的近似值：,这里n 是用户输入的整数。
实验十五 循环结构程序设计（三）一、实验目的1. 熟练掌握for 语句。
二、实验内容1. 求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a 的值，其中a 是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，由键盘输入a 和需要有几个数相加。
2．判断一个数n 是否完数，是返回1，不是返回0，完数定义：如果一个数等于其所有真因子(不含自身)之和，则该数为完数。
要求在main 函数中求出2……1000中所有的完数，并输出。
3．输入n 个字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数。
!1...!21!111n ++++实验十六循环结构程序设计（四）一、实验目的1. 熟练掌握for语句。
二、实验内容1．输出所有的“水仙花数”，所谓的”水仙花数”是指一个3位数，其个位数字立方和等于该数本身，例如，153是一”水仙花数”，因为153=1*1*1+5*5*5+3*3*3水仙花数为：153 370 371 4072. 教材P137习题43. 教材P137习题5实验十七循环结构程序设计(五)一、实验目的1. 熟练掌握break语句与continue语句的应用。
2. 掌握嵌套循环的应用。
二、实验内容1. 求1-200间的全部素数2. 请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
(提示：Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期日) 运行情况：请输入字母：m判断结果：星期一请输入字母：t不能判断，请再输入一个字母：h判断结果：星期四3. 输出图案：*************************实验十八循环结构程序设计(六)一、实验目的1. 熟练掌握三种基本结构的混合的应用二、实验内容1. 打印杨辉三角11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 12. 打印乘法口诀表。
3. 有1、2、3、4四个数字，它们能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数,编程实现，并逐个输出。
4. 有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆里吃饭共花了50先令，每个男人各花3先令，每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问男人、女人和小孩各有几人？实验十九数组（一）一、实验目的1. 掌握一维数组的定义和使用方法2. 熟练使用一维数组进行程序设计。
二、实验内容1．从键盘输入10个整数，保存在一个数组中，将这10个数逆序输出并求和。
2．求出数组的最大元素在数组中的下标并输出该最大值。
如输入如下整数：876 675 896 101 301 401 980 431 451 ，则输出结果为6，980 3．编写程序，实现从键盘输入n个整数，求该组整数的平均值，并将大于平均值的整数输出。