标题的含义及作用(太重要了)
初中语文阅读理解文章标题的含义和作用
初中语文阅读理解文章标题的含义和作用一、基本概念标题是文章的“眼睛”。
各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨及核心。
总体来说，叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义，或者隐含有多重的意思。
二、典型题型1、为什么以此为题？2、谈谈你对题目的理解。
3、试分析题目的作用/好处、妙处。
4、这个题目有什么含义？5、给文章加（换）题目。
知识点一：标题的含义(1)联系表层含义：内容(词语的含义、点明写作对象、概括文章主要内容)(2)体会深层含义：修辞手法(比喻、拟人等)，文章内容相关引申义(双关义、象征义)例1：《走一步，再走一步》表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，取得最后成功。
例2：《爸爸的花儿落了》表层含义：夹竹桃凋谢深层含义：父亲去世，也预示我长大了解析：揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。
“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。
结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
”因此文题也暗含着另一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。
总结：“人”“物”同一象征义。
知识点二：标题的作用一、课题举例《背影》：充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。
《阿长与山海经》：概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。
《变色龙》：用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。
具有极强的讽刺性。
1《再塑生命》：在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。
《心声》：语带双关，表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。
深层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。
标题的含义与作用
归纳概括
（1）、表明写作对象 （2）、概括主要内容 （3）、交代行文线索；贯穿全文线索 （4）、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣 （5）、揭示（透露、点明）主旨；突出主题 （6）、推动故事情节发展 （7）、表明作者XX的情感与态度；为塑造和突出人物形
答题格式：标题风格 + 标题特点 + 标题作用
5、换成另一个标题好不好？
第一，表明态度 第二，说出理由，即回答为什么以此为标题。（文章主 要内容+原标题的含义+作用） 第三，说出改后标题的不足
6、“以......为标题，好在哪里？”
第一，标题风格：准确鲜明、新颖巧妙、简洁凝练、含 蓄隽永
第二，标题特点：运用某种手法，如修辞、符号等 第三，标题的作用
象服务
Hale Waihona Puke 3、 为什么以此为标题？• 第一步：答文章主要内容 • 第二步：答标题的含义（有时可不答） • 第三步：答标题的作用
4、给文章拟个合适的标题。
第一，从标题的作用入手 第二，以贯穿文章的线索为题 第三，以写作对象（即关键的人、物、核心事件、
作者情感）为题 第四，以文章的主旨为题 第五，以主要情节为题
神品质之类，常常是文章要揭示的中心。
如何理解分析标题的含义
1、看标题的本义，即表层义 2、分析标题的修辞义。 3、理解标题的双关义，即结合标题的表层义和深层义
两方面来分析。 4、把握标题的象征义。 5、把握作者感情的出发点。 6、概括文章的主要内容。 7、充当文章的线索
2、标题的作用是什么？
标题的含义及作用(太重要了)
③起到了贯穿全文的线索，使文章内容集中，结构紧凑。
以《冬夜里歌唱的鱼》为题的妙处：
运用拟人的修辞手法，生动形象的写 出了煮鱼的声音给一家人带来的温馨和 快乐。既交代了故事发生的时间，概括 了文章的内容，又含蓄的点明了文章的 中心，即在艰难里需要以亲情温暖家人 ，需要以关爱温暖别人
又表明了作者的情感：对莲花的喜爱和 赞美，
也突出文章的主旨——以物喻人，托物 言志。通过对莲花的描写和赞美，表达 了作者不与世俗同流合污的高尚品格和 对追名逐利的事态的厌恶和鄙视。
总结
对标题拟写意图的综合考察
解答这类题目必须在把握文章 内容、主旨和情感的基础上,综合标 题的含义和作用两方面来作答。
（二）分析标题的作用
（1）作为文章的线索，贯穿文章始终，使文章内容集中， 结构紧凑。
（2）突出主题，点明主旨。（写出什么主题、主旨） （3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味 （4）反映作者情感（写出什么情感) （5）概括了文章的主要内容或情节(写出内容、情节）；确
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
方法指导
标题的含义与作用区分：
标题的含义：与文章主旨、情感的关系较大。 需要分析具体题目和文章主旨、情感之间的 关系。
标题的作用：点明文章中事件发生的时间、 地点、背景；概括文章内容；也可是贯穿全 文的线索；与文章中的句子相呼应；吸引读 者，激发读者的阅读兴趣；更好的表现文章 主旨（揭示文章中心）。具体答题要结合文 本。
现代文阅读 之
标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的 “题眼”。既然是“眼睛”，那一定 是文章的主要内容，也即文章的精要 内容的提炼、概括、与浓缩。
语文阅读理解专题训练三-标题的含义和作用(含答案)
阅读理解专题训练三：标题的含义、作用一、标题的含义含义：表层含义+深层含义+中心1、联系表层含义标题的字面含义、文中记叙的内容2、体会深层含义修辞手法（比喻、拟人、象征、双关等），和文章内容相关的引申义，比喻义、象征义。
解题方法：1、把握标题的关键词语，联系全文内容，理解表层含义。
2、抓住文章中的点题句，结合文章主旨，体会深层含义。
注：不是所有的标题都有表层和深层含义，要根据具体情况具体分析。
二、标题的作用表明文章的写作对象；2、概括文章的主要内容；3、作为贯穿全文的线索；4、揭示文章的主旨；表明文章的写作情感；5、一语双关；6、设置悬念、吸引读者的阅读兴趣；7、生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，激发读者的阅读兴趣。
流泪的蓑衣那件蓑衣，被我的父亲挂在老屋的土墙上。
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。
蓑衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风吹穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡。
而很长的时间里，在土墙的角落，蓑衣始终显得有些无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。
它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上。
于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在很久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许是要去见一个想往已久的女子。
而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。
但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村，在春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上。
或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田。
或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧地贴着父亲的脊背。
蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖。
于是感动的泪水顺着蓑衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。
标题的含义及作用
一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早 就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷 却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。
鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清 扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在 归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空 空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年 之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。 “没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时 也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。 自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝 呢。” 这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不 朽——相片早已褪色，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那 么亲近！
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生 的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一 会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
语文的标题含义和作用
语文的标题含义和作用标题，作为文章的重要组成部分，具有深远的意义和广泛的作用。
一个好的标题不仅能够概括文章的主题，还能够吸引读者的兴趣，反映作者的意图，以及引导读者进行深入的思考。
本文将详细探讨标题在文章中的作用。
1.概括文章主题标题的首要功能是概括文章的主题。
标题通常是对文章内容的高度提炼，能够准确、精炼地概括文章的核心信息。
通过阅读标题，读者可以迅速了解文章的主题和主要内容，从而决定是否继续阅读。
2.吸引读者兴趣一个好的标题不仅要概括文章主题，更要能吸引读者的兴趣。
标题的语言要生动、有趣，能够引发读者的好奇心，促使他们进一步了解文章的内容。
一个引人入胜的标题，往往能抓住读者的注意力，使文章更具吸引力。
3.体现文章风格标题不仅能够概括文章主题，吸引读者兴趣，还能够体现文章的风格。
通过观察标题，读者可以大致判断出文章的语言风格、表达方式以及文体特点。
例如，诗歌的标题往往具有诗意，小说的标题则可能充满悬念。
4.揭示文章深层含义标题有时并不仅仅是表面上的概括或吸引眼球的手段，它还可能包含文章的深层含义。
通过对标题的深入解读，读者可以领悟到文章中隐含的思想、观点或情感，从而深化对文章的理解。
5.引导读者思考一个好的标题不仅要吸引读者的眼球，更要能够引导读者进行深入的思考。
标题中提出的问题、观点或论点，往往能引发读者的思考和讨论，促使他们与文章进行互动，进而对文章内容有更深刻的理解。
6.反映作者意图标题作为文章的窗户，往往能反映出作者的意图和立场。
通过解读标题，读者可以大致了解作者的写作目的、观点和态度，从而更好地理解文章的内在含义。
标题的含义和作用及练习(含答案)
标题的作用与含义一、理解标题的双重含义（一）标题的含义1.标题的含义一般分为表层含义和深层含义两层。
深层含义指的是：引申义、比喻义、象征义。
深层含义需要联系文章的中心解答。
1）引申义：如《桥》表面是指桥，引申含义则是指共产党员与人民群众紧密联系的桥。
2）比喻义：如用“手足”比喻“兄弟”,用“虎口”比喻危险境地.3）象征义：如课文《金色的鱼钩》则象征着老班长金子般的品质。
二、理解标题的作用标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串联文章的结构，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。
《妈妈送给我的笔》——贯穿全文线索；《我的妈妈》——表明写作对象；《草船借箭》——概括文章内容；《金色的鱼钩》——象征或比喻；《心声》《信任》——透露情感主旨。
总结：标题是文章的眼睛，作用主要有：1、贯穿全文线索2、表明写作对象3、概括文章内容4、运用修辞手法:象征或比喻等5、设置悬念，引起读者兴趣6、透露情感主旨【实战演练1】一个空瓶子的温暖①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡起来，随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。
如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。
不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔·盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。
看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导地:“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。
”⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。
标题的含义及作用
解答“这个标题旳原因”此类 题可分四步走。
第一步， 明确标题表面义。 第二步， 分析文章构造。 第三步， 概括文章内容。 第四步， 挖掘标题旳中心义。
例题《山阴道上》
第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中 旳“山阴”，题干中提醒是指浙江绍兴，带入 标题，其表面义就是在浙江绍兴旳路上。
第二步，明确标题旳语境义。要明确标题旳语境义必 须找到有关旳关键句，读完朱成玉旳《落叶像疲惫旳 蝴蝶》，你会发觉，全文都是在写落叶、家乡、母亲， 叶落了，秋天来了，人也多愁了。作者将自己旳归乡 与叶落联络起来思索，“那一刻，我旳心微微一颤， 好像众多纷纷下落旳叶子中旳一枚”。自己目前回归 家乡，看到了什么？“我”看到了家乡旳老树、炊烟、 山崖、白羊、屋檐、冰凌、红辣椒，看到了为“我” 讨来一生盛宴一直深爱着“我”旳母亲，如落叶“从 灿烂旳枝头缓缓地落下来，再也没有醒来”。从这些 关键句中发觉本文旳“落叶”一共有两片，一片是 “我”，一片是“母亲”。
此类题可分四个环节。
第一步，确认回答题干，表白观点（如： 不可）。
第二步，分析标题语言特点和风格。 第三步，联络文章中心。 第四步，比较置换者优劣点。
例题《菱角旳喜剧》
第一步，确认回答题干，表白观点。作者这
么改，一定有其改旳理由，一般回答这么改好。
•第二步，分析标题语言特点和风格。“菱角 旳喜剧”这个标题旳语言利用了拟人手法，语 言显得生动形象，吸引读者。拟人手法旳利用， 还让人产生一种喜爱之情。其风格轻松、幽默。
标题旳含义及作用
【考点透视】
标题是文章旳眼睛。一般情况下，标题是文章 内容、作品风格、写作意图旳直接或间接旳体 现，不少文章旳标题与中心意思、作者情感有 亲密旳联络。综观语文阅读试题，有关文章标 题旳考题出现旳频率较高，所以，有必要来探 究此类题旳设题类型和答题技巧。
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标题作用
贯穿全文线索 标题本身就是行文线索的
如《背影》 “背影”是贯穿全文始终的线索：开头设 疑——点出背影，望父买橘——刻画背影， 父子分手——惜别背影，结尾思念——再现 背影，这样就以“背影”为线索把各部分内 容组织起来。
标题作用
体现主要内容 很多文题是对文章所叙之事的概括，
②蓑衣竟会流泪，题目新颖富有悬念，能激发阅读兴趣；
③起到了贯穿全文的线索，使文章内容集中，结构紧凑。
以《冬夜里歌唱的鱼》为题的妙处：
运用拟人的修辞手法，生动形象的写 出了煮鱼的声音给一家人带来的温馨和 快乐。既交代了故事发生的时间，概括 了文章的内容，又含蓄的点明了文章的 中心，即在艰难里需要以亲情温暖家人 ，需要以关爱温暖别人
概括文章内容：新媳妇把印有百合 花图案的新被子借给解放军。
点明中心：象征着军民纯洁高尚的感 情
2“感谢自卑”题目作用： 概括了文章的内容：自卑激励我不断进 步；
设置悬念，吸引读者；
点明中心：自卑让我越来越坚强。
实战训练 《 流泪的蓑衣 》
文章以“流泪的蓑衣”为题有什么好处?
①使用拟人的修辞手法，生动形象写出了蓑衣被主人遗忘的 失望与伤心的心情；
（一）揣摩标题的含义
表层含义：标题的字面意思
深层含义：引申义、比喻义、象征义、 一语双关
举例说明
《走一步，再走一步》
解析： 揣摩标题关键字“走”
表层含义： 父亲鼓励我一步步爬下悬崖 深层含义引申义：大目标化解成小目标，一个个
击破，取得最后成功。
《变色龙》
解析： 揣摩标题关键词“变色”
表层含义： 善于变色的蜥蜴
、引起阅读兴趣。 如 《大自然的语言》
标题作用
揭示情感主旨 文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有
的文题含蓄地传达着作者的思想感情。 如《再塑生命 》的深层含义是在莎莉文老师 的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有 “光明、希望、快乐和自由”，这正是文章 的主旨，文题点明主旨。
1《百合花》题目作用：
抓住了这样的文题也就抓住了文章的 中心事件。
如《智取生辰纲》《最后一课》 《烛之武退秦师》
标题作用
• 揭示主旨，传达情感 • 《伟大的悲剧 》 《伤仲永 》
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐 人寻味 《紫藤萝瀑布》运用比喻，生动形象 地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力， 新颖含蓄，耐人寻味。
标题作用
1.标题的含义是什么？ 2.标题的作用是什么？ 3.这个标题好不好？为什么？ 4.文章为什么要以……为标题？
方法指导
标题的含义与作用区分：
标题的含义：与文章主旨、情感的关系较大。 需要分析具体题目和文章主旨、情感之间的 关系。
标题的作用：点明文章中事件发生的时间、 地点、背景；概括文章内容；也可是贯穿全 文的线索；与文章中的句子相呼应；吸引读 者，激发读者的阅读兴趣；更好的表现文章 主旨（揭示文章中心）。具体答题要结合文 本。
深层含义 ： 比喻义 比喻像变色龙一样的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ皇警察
《爸爸的花儿落了》
解析： 揣摩标题关键词“花儿落了”
表层含义： 夹竹桃凋谢
深层含义： 文题一语双关 。“爸爸的花儿落了 ”一方面实指夹竹桃的败落，一方 面象征天性爱花的爸爸的辞世。
小结笔记
标题的含义公式
……标题，表面是写……（浅层 内容），实际上是写……（深 层含义）。
定文章的感情基调（什么基调），作为作者感情的出发 点。 （6）修辞（比喻、拟人、一语双关等）或象征作用 （7）交代了文章的写作对象。 （8）交代故事发生的环境、背景。
标题作用
表明写作对象 有的以人或物作为文题的文章，
其题目里指出的人或物就是文章 的写作对象。 如《藤野先生》《邓稼先》
《小狗包弟》
实战训练
《那一片绿绿的爬山虎》
请简要分析文章以“那一片绿绿的爬山虎”为标 题的作用。（4分）
标题用了比喻的修辞手法：借物喻人（1分）， 借爬山虎来比喻充满活力（或质朴真诚）的叶老 （1分）
反映作者情感：表达了“我”对叶老的赞美、 崇敬（或感激、怀念）之情（2分）
《爱莲说》标题作用
既点明写作的主要对象是莲花，
又表明了作者的情感：对莲花的喜爱和 赞美，
也突出文章的主旨——以物喻人，托物 言志。通过对莲花的描写和赞美，表达 了作者不与世俗同流合污的高尚品格和 对追名逐利的事态的厌恶和鄙视。
总结
对标题拟写意图的综合考察
解答这类题目必须在把握文章 内容、主旨和情感的基础上,综合标 题的含义和作用两方面来作答。
现代文阅读 之
标题的含义及作用
文章的标题，通常被称作文章的 “题眼”。既然是“眼睛”，那一定 是文章的主要内容，也即文章的精要 内容的提炼、概括、与浓缩。
因此，理解文章的标题有助于我 们读懂文章，把握文章的主要内容和 情感倾向（实为文章核心）。
中考中，往往会从标题上出题， 考查对作品理解的深度。
常见主要考法（（考试题型））
（二）分析标题的作用
（1）作为文章的线索，贯穿文章始终，使文章内容集中， 结构紧凑。
（2）突出主题，点明主旨。（写出什么主题、主旨） （3）设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考；
生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味 （4）反映作者情感（写出什么情感) （5）概括了文章的主要内容或情节(写出内容、情节）；确