初中年级组工作总结
九年级年级组第二学期工作总结
九年级年级组第二学期工作总结九年级年级组第二学期工作总结「篇一」中考终于结束了，在各级领导的关心和指导下，通过老师和同学们的共同努力，我们年级在各方面都取得了长足的进步。
现在将本学期的工作做个小节，具体的工作有以下几点：一、狠抓基础，向课堂教学要质量1、由于学生基础较差、底子较薄，学习的动力和信心不足，所以，针对学科特点，同科教师及时沟通，研究、吃透教材，分析重点、难点，根据学生的实际水平，抓好基础，利用自习课，对学生及时辅导，查漏补缺，做到有疑问及时解决；利用“周周清”“月月清”等形式及时检测反馈。
2、部分成绩较好的学生，思想不稳定、比较浮躁，学习方式方法欠缺，学习情绪化较强，所以我们的老师就从学习方法、心理等方面多引导；部分较差的学生，缺乏学习热情，出现了放弃的想法，我们的老师更是侧重于鼓士气，学生士气高，教师的热情就会更高，教学效果就有了长足的进步。
二、加强辅导，正确处理好四个“和谐关系”初三阶段，教师压力大，家长也着急，学生自身也承受着很大压力。
所以，我要求老师们要高度重视学生的心理健康、身体健康与学习状态的调节，帮助学生树立中考在平时的正确观点。
提高学生的应考能力和稳定学生的心理，从而增强他们的自信心。
在这点上我们充分利用了期中质量分析暨表彰大会从各方面对师生的自信心的提高作了有效的尝试！当然师生的和谐相处是我们开展着一系列工作的前提。
所有正确处理好四个“和谐关系”便成了我们年级工作的重点：教师与学生的和谐关系——爱护、热情、倾注更多关爱，以爱去影响自己的教学，忌激化矛盾，严中有爱，严而有度。
通过这样的工作，我们的老师大部分都赢得了学生的信任和尊重。
教师与教法的和谐关系——回归教材，关注信息。
忌用题海战术盲目做题。
这样使我们的工作真正做到了事半功倍，达到了减负、增效的最终的目的。
我们初三年级的老师秉承尹校长等领导的倡导，加强学习，努力在教学中体现新课改的教学理念。
相信今年的中考的成绩也不会让我们的学校和领导失望！学生与教材（信息）的和谐关系——充分发挥集体的作用，对教材进行有效的整合，让它更容易让学生接受和掌握。
九年级年级组工作总结
九年级年级组工作总结九年级年级组工作总结篇一温暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。
我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果——1.在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩;2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第2名，总名次位居29个班的第2名;3.在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名;在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名;4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报*初中版》举办的2022年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航同学分别获得个人第二名;。
不难看出，我班的学习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。
之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的。
下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。
一、把教育当作一项事业来做。
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。
作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。
初三年级组工作总结(15篇)
初三年级组工作总结(15篇)初三年级组工作总结1转眼间，一学期已经过去，在过去的一学期里，在学校领导的重视和关怀下，经过全体九年级老师的共同努力，九年级的教育教学工作各个方面都有了明显的提高，取得了有目共睹的成效，顺利完成了学校布置的各项工作任务，并取得了较好的成绩。
现间要总结如下：一、教学工作方面：狠抓教学工作，尽力提高教学成绩（1）本学期九年级教师按照学校新课改的要求，在构建高效课堂上下工夫，在九年教师所上的几节公开课中，各教师都能充分体现生生之间、师生之间的互动，“让课堂焕发生命活力”的自主有效课堂的教学模式正逐步形成。
（2）教研工作，九年教师的教研工作抓的实在，教研风气浓厚，如果你随时走进九年组，你就会发现九年级教师谈论最多的话题就是某某学生的学习情况，某某学生真的很有希望等等；尤其是各个备课组在讨论学科教学问题的同时总要对本学科的优生的情况加以分析。
（3）注重课后辅导，无论是周六的辅导，还是平时的课间和自习，九年级教师都非常珍惜学校提供的辅导时间，事先精选习题，并充分贯彻学校提出的培优补弱的计划，对学生进行耐心细致的辅导，在辅导和补课中，大多数的教师都能提前到班级对学生进行辅导，对于学生在课间时的主动问题能进行耐心细致的讲解和鼓励。
（4）优生培养工作，全体教师都能在优生培养上下大工夫，让优生正确认识自己，树立远大的志向，并在课堂教学中想尽一切办法培养“优生”创新能力。
让他们养成善于质疑，勇于否定，独立思考，积极创新的学习习惯。
二、学生管理方面：班主任工作扎实到位本学期，九年级的班主任工作可以说是千头万绪，但我们四位班主任都能克服一切困难，做好班级的管理工作，形成了自己的班级特色；九年级一班优生培养工作抓的实，有成效；九年级二班对学生进行思想教育有成效，注重能力培养；九年级三班后进生转化工作坚持不懈，常规管理工作做的认真细致；九年级四班注重用科学的方法管理班级使班级学生学习风气浓厚。
年级组的成功基于每一个班级的成功，班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为规范都严格要求。
初三年级组工作总结范文10篇
初三年级组工作总结范文10篇社会在发展，学生、教师在变化，年级的管理理念、工作措施也必须适应形势发展，作为年级组长，应不断提高教学管理能力和技巧，初三年级组长为促进学校教学质量进一步提升作出新贡献。
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初三年级组长工作总结1回顾这个学期，在各级领导的关怀和指导下，本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下工作：一、以中考纲要为依据，做好复习备考工作。
半年来我们反复研究近几年的镇江市的中考试题，利用一切手段收集中考信息，资料，深入思考研究，做好中考复习工作。
比如我们学习数学教学参考中的《20__年全国中考试题玄解与感悟---数语式，空间与图形，统计与概率等》对比20__与20__中考纲要，优选复习资料等。
备课中发挥备课组的核心作用，六位数学教师打总体战，分工协作，资料、资源共享。
发挥集体的优势和团结合作的精神。
充分整合复习资料，确保数学学科的优势地位。
二、有计划分析段，把握复习特点。
分析复习时间，分段把握特点，如第一阶段，用两个月时间进行系统复习，搞好基础知识和基本训练的复习，做到不是简单的重复，加强记忆，而是深化认识，从本质上发现数学知识之间的内在联系，从而加以分类、整理、综合、构造，形成一个完整的知识结构系统。
第二阶段，用一个月时间专题复习，以中考试题为导向，对分式方程型综合问题、函数型综合问题、几何型综合问题、分类讨论题、情景应用性问题、开放探索性问题、阅读理解性问题、图表信息问题、操作设计性问题进行专题复习。
第三阶段，用一个月时间进行综合强化训练。
三、反思总结，不断提高练习的质量。
数学要练，但未必做得越多越好，因此，复习资料不能滥用，尤其在后阶段的复习中要精讲精练，每次练习后都必须及时进行反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题的不清还是计算错误等等。
我们数学组一直以来都自己出检测，模考题，这保证了质量，具有更好的针对性，一学期我们制定了十一、二份试卷。
初一年级工作总结(15篇)
初一年级工作总结(15篇)初一年级工作总结1受学校领导信任, 本学期我担任七年级组组长, 全面负责七年级的教育教学工作。
回想本学期工作, 踏实而忙碌, 艰辛而心酸, 有收获也有不足, 故总结如下：一、主要工作：(一)开好头, 抓好习惯教育。
1、新学期开始, 七年级组以习惯养成教育为主线, 狠抓学生就餐、就寝纪律。
9月1日新生到校第一天, 集中学生讲纪律要求, 严格规范学生行为。
2、为进一步加强学生的纪律性, 9月24日, 七年级组对学生进行严格的军训。
全体七年级教师克服困难, 自力更生, 军训收到了良好的效果。
3、此后, 重点抓学习习惯, 抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面, 要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。
(二)重过程, 狠抓教学工作。
随着时间的推移, 在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高, 学习缺乏主动性和自觉性。
因此在工作中我们严格要求老师, 做到严谨治学, 虚心求教。
1、坚持课改理念指导教学, 七年级组年轻教师较多, 在配合学校组织的年轻教师大比武活动中, 七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统, 积极给予指导和帮助。
2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象, 若发现有问题, 我们及时与跟班老师沟通交流。
3、本学期共举行了三次段考, 考后认真召开段考小结会, 召开一次教师座谈会。
会上老师认真分析考试情况, 及时调整教学教法。
4、扎实开展听评课活动。
今年七年级组教师调整得较多, 他们都能虚心投入到新的教学中去。
特别是年轻的教师, 花费大量的时间去听有经验老师的课, 虚心向同事求教, 来弥补自己的不足。
(三)多渠道, 重视学生管理。
1、为了丰富七年级新生的生活, 新学期伊始, 年级组主动配合体育老师, 开发了大课间校本课程, 极大的提升了学生的快乐指数。
2、坚持开展读书活动。
认真落实好每周三次的读书活动, 并指导学生做好读书笔记。
七年级组上期工作总结范文(4篇)
七年级组上期工作总结范文弹指一挥间，在紧张忙碌中，一个学期就匆匆的过去了。
回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在初一年级组全体教师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。
下面，我就把本学期初一年级的具体工作加以全面的进行总结如下。
如有不妥之处，敬请指正。
一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一年级组主任，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作。
本学期，我们组分来了四个新大学生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了《新班主任学习材料》，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。
新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生情况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。
学校要求教师做到的，我保证自己首先做到。
我们组教师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。
50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、第二大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。
特别是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。
但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。
二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。
八年级年级组工作总结(5篇)
八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结（5篇）八年级年级组工作总结篇1 一、遵照开学初学校计划和年级组计划，统一思想，形成合力。
在年级组日常工作中，我们坚持以人为本，构建和谐年级组的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，及时传达学校的工作要求、工作重点，统一老师们的认识，加强全年级老师的思想作风和工作作风建设，使年级组教师互相理解，互相支持，取长补短，达到共赢。
二、配合政教处加大对班主任工作的管理，充分发挥班主任的工作热情和创造性。
工作总结班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。
班主任对学生所付出的心血和精力，是其他教师不能代替的。
学校的各种教育教学指令，要通过班主任在学生中执行。
实践证明，任课教师不得力，可能出现乱堂，而班主任不得力，就会出现乱班。
一个学校哪怕只有一个班乱，整个学校的教学秩序都难以安定。
因此，班主任工作不容忽视。
本学期六位班主任老师都能够吃苦耐劳、认真负责，都在勤字上下工夫，努力加强学生日常行为监督检查力度，随时了解、把握学生的思想动态，出现不良现象，发生问题及时进行纠正和处理，做到防微杜渐。
这些班主任除了高效的完成学校和年级的各项任务，他们还随时随地经常互相切磋，互相交流，工作方法灵活多样。
1、利用课余、班会课、个别谈心等方式加强对学生的管理与教育。
2、认真组织学生参加学校组织的各项活动。
3、班主任老师们起早贪黑，坚持做到学生在班主任在，任劳任怨。
三、存在问题以及今后的工作建议。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
班主任和任课老师要通过本次期末考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题在下学期一开学提出整改意见，多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，力求下一步工作更具科学和实效。
2、本年级内个别学科存在班差偏大的现象。
下学期要继续认真研究对策，提高课堂教学效果，力争全年级的成绩再上一层楼。
初三年级组期中工作总结
初三年级组期中工作总结本学期，我作为初三年级组的年级组长，带领全体教师团队积极投入工作，努力做好各项工作，取得了一定的成绩。
以下是对本学期工作的总结。
一、组织开展教研活动作为年级组长，我积极组织全体教师进行教研活动，定期举行年级组例会，分享教学经验，研讨教学方法，做到相互借鉴、互相学习。
我们重点关注学生的学习特点和难点，共同研究针对性的教学策略，为学生的学习提供有力的支持。
二、加强对学生的评价我们重视对学生的评价工作，通过平时的观察、评测、考试等方式对学生进行客观全面的评价。
并根据评价结果，及时与学生及家长进行沟通，明确学生的优势和不足，制定有针对性的学习计划。
同时，通过定期的班级会和个别辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。
三、组织保障学生的健康成长我们注重学生的身心健康，组织开展了多项有益于学生身心发展的活动。
例如，每天组织晨练活动，增强学生的体质；组织学生参加各类比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识；开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的学习积极性。
四、加强与家长的联系我们积极与家长保持密切的联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
通过班级微信群、家长会等方式，与家长进行多方面的沟通。
我们还定期组织家长参观教学活动，并开展家长讲座，帮助家长更好地理解和支持学生的学习。
五、管理和督促教师工作作为年级组长，我负责管理和督促教师的工作。
我定期与教师进行谈心交流，了解教师的工作情况和需求，为教师提供支持和帮助。
对于工作不力的教师，我进行了及时的指导和辅导，帮助他们解决问题，提高工作效率。
同时，我也加强了对教师的考核和评价，激励教师积极投身于工作。
总的来说，本学期初三年级组的工作取得了一定的成绩，但也面临一些问题和挑战。
下一学期，我将继续努力，整合资源，进一步加强组织工作，激发教师的积极性和创造性，为学生的学习提供更好的支持和服务。
同时，我也将继续学习和提升自己的能力，不断改进工作方式和方法，以提高年级组工作的质量和效果。
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初中年级组工作总结撰写人：___________ 日期：___________初中年级组工作总结一学期以来，初一年级组在校长室、教导处、政教处、团委的指导下，积极认真地完成了学校所布置的各项任务。
半年来，我们初一年级组的全体教师相互尊重、相互团结，平时将"学校利益为重，学生成长为重"牢记心头，始终将学校工作放在首位，各位教师的团结协作精神、奉献精神，充分体现出了全体初一教师的优秀素质。
现将一学期的主要工作总结如下：一、抓好开学工作。
初一新生刚从小学毕业，对中学的学习生活是一片空白，抓好开学教育是首要任务。
首先各位班主任按照学校的布置，积极组织好新生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习，年级制定了初一学生行为规范。
通过全体班主任及任课教师的共同努力，应该说初一新生较快地适应了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任务。
二、积极配合搞好日常教学工作。
1、日常教学工作。
教学是学校的中心工作，初一年级的全体教师都主动承担起年级组分配的各项工作。
由于各个教师的充分谅解，年级组能够调配好课务、课程的安排。
做好月考、期中考试工作的组织及统计工作，考后及时分析，找不足，研究对策，努力提高学生成绩。
2、积极教改。
开学初语文、数学、英语三科教师参加新教材培训，对于新的教材要有新的思路和新的方法，同时吸取名师上课的经验。
在第 2 页共 27 页平时的教学过程中，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，积极教改，探索新教法，注重对学生能力的培养，取得教好的效果。
3、抓管理。
严格管理教师出勤。
学生会每天负责检查并作记录，及时了解学生出勤情况。
同时反映给各班班主任，及时弄清学生情况。
对教学常规工作不定期检查，及时指出不足之处。
期末对教师教学工作、班主任工作进行学生问卷，问卷情况及时反应给教师，以便改进工作中不足之处。
三、架起与家长沟通桥梁。
为了让学生受到更好地教育，为了让家长更好地配合，结合月考召开了家长会。
初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。
平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过问卷形式，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。
真正架起学校与家长沟通桥梁。
四、存在问题与努力方向：1、本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象。
下学期要继续认真研究对策，克服这些问题。
2、新课程改革需要进一步巩固和深化，防止停留在表面热闹的水平上，要让每个学生都学有成效，要拿出进一步的实际成果。
初一年级工作总结初一年级，在校领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的教育教学工作。
具体工作总结如下：第 3 页共 27 页一、教育教学工作为了巩固上学期教学成果，学期初召开了组内教师会议，总结了上学期的成绩与不足，要求各学科教师加强集体备课，由各科备课组长具体负责落实。
学习落实学校目标管理细则，期末考试时按此细则严格考核每位教师。
为提高学生的整体素质，加强对困难生的转化，做好帮差工作，形成差生有人帮、中上等生有奋斗目标的良好局面。
学期初组织本年级的教师进行座谈，会上总结了上学期的工作，提出了新学期的工作要求与奋斗目标，向大家通报了本学期的工作安排，大家对本学期的工作充满信心，都有决心使初一年级各项工作在原有基础上更上一个新的台阶。
积极向上的气氛促进了教育教学工作的开展。
一学期来，初一年级各学科搞得有声有色，极大地促进了课改工作的深入进行。
今后我们要把工作重点放在抓效果上，既有“汗水”流，就要有“硕果”收。
二、管理工作学期初根据工作计划，首先召开全年级教师会议，重新学习学校下发的学材料，明确班主任及科任教师在对学生进行管理上的职责。
进一步明确防辍工作的重要性，落实学校对防辍工作的重要指示，让全体老师都认识到“学生辍学，人人有责”。
为及时总结工作、改正不足。
我年级组每周五第七、第八节召开年级会议，班主任简要汇报一周情况，年级评比，大家找出不足，安排布置下周工作。
这样一来工作有重点，问题及时反馈处理，消除隐患。
本学期主要加强班主任管理工作，使每个班级有各自的管理特色，每个学生有良好的习惯和积极向上的学习精神，真正形第 4 页共 27 页成教师忘我工作，学生勤奋学习的良好局面。
教师辛勤的劳动，为学生创造了良好的学习环境。
正因为计划周密、安排有序，所以较圆满地完成了本学期的工作。
三、其他工作首先我年级重点抓了安全和防辍工作。
自开学以来，我年级班主任作了五次安全教育工作。
除了安全常识教育外，年级主任和李校长汇同政教处对辍学学生及家庭贫困学生进行了家访，动员学生返校学习、了解家庭经济情况。
让社会认可我校是学生成长的摇篮，是栋梁生长的沃土。
一年以来，常规管理井然有序，各项工作开展顺利，学风、班风可谓风风正。
良好的局面为今后工作的开展奠定了坚实的基础。
我坚信，初一年级在校领导的关心指导下，在兄弟年级的支持帮助下，在全体师生的共同努力下，会一天更比一天好，一月更比一月强。
初二年级工作总结初二年级在校领导的正确领导下及各处室的大力支持下，以三个代表的重要思想为指导，努力提高教学质量为宗旨，较好的完成了本学期的教育教学任务。
一、加强对学生的思想教育。
①___月___日，在操场召开了初二年级全体师生会议，回顾了去年一年学校所取得的巨大成绩，并对新学期提出了更高的要求，校长亲自到会并讲话，鼓足了学生的信心、干劲，会议后学生的精神面貌焕然一新。
②结合教师节，各班成功举行了《老师，您好。
》的主题班会第 5 页共 27 页③结合期中考试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。
④利用升旗、班会、板报、谈心等多种形式对学生进行思想教育、纪律教育和集体主义教育。
二、学习方面：①各班进行了学习目的、学习方法讲座。
②认真组织了各学科的检测，并召开了质量分析会，针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。
③加强听课和巡课，本学期我们加强了对班级的巡视和督促力度，深入班级听课、了解学生动态，发现问题及时处理。
对学生课堂参与教学的情况进行问卷调查，及时了解和改进教与学的情况④加强对个性化辅导的管理和指导。
本学期在各位任课老师的共同努力下，个性化辅导取得了明显的成效，受到了家长的称赞，本次期中考试，薄弱学科的成绩有所提高，差距有所缩小。
三、加强对日常行为规范的教育检查。
①从开学的第一天开始，我们年级组就成立了检查小组，负责对班级各项工作的检查，创建了一个整洁、文明、安全、有序的教学环境。
②加大对违纪学生的管理和教育。
我们配合政教处，对几起违纪事件进行调查和处理，整顿了纪律。
③加强安全教育，年级组多次召开班主任会，宣传安全工作的重要性，落实安全责任制，并仔细排查各种安全隐患，经常对学生进行安全第 6 页共 27 页教育。
四、加强家校联系本学期，年级组及时与家长沟通，及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
经过我们全体老师的共同努力，目前初二年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。
五、存在的问题①学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
要多听取学生的合理意见，多和学生交流、多和家长沟通，对学习困难学生要特别关注。
②学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
初二年级工作总结初二年级是初中阶段管理难度最大的学段，由于学生处于青春期，无论是思想，还是行为都于最活跃阶段之中，所以对教育而言，应帮助孩子克服青春期的躁动，引导他们努力矫正行为中的偏差，顺利地完成学业。
一、定准目标有效施教进入初二年级以来，学生间的学习兴趣、态度、习惯和学习能力等差异尤为明显。
面对有差异的学生，在班级授课制的环境中，按照传统的“一刀切”的教学模式很难适合每一位学生的发展需要。
从学生发展第 7 页共 27 页的角度看，学生自身对知识与能力的要求存在着两个不同的层次：一种是达到毕业考水平的知识与能力层次要求，另一种是参加升学考试，进入重点高中进行深造的要求。
作为教育，应根据不同学生的学习需求，尊重每个个体的生命，以学生发展为本，实施教学异步化，使不同的学生有不同的发展。
本学期期中考试后我们加大了课堂分层教学的力度，在此之前我们对全年级的每个学生的个人发展意向进行了摸底调查。
为了帮助学生和家长选准目标，定好位置，既关注学生的发展目标，更注意让学生和家长对学生的学习现状作客观地分析，找出学习中的优势和弱点。
二、真情互动真心交流教师及班主任利用课余和活动时间与学生谈话，与学生一起交流，学生感受到老师的真诚和关爱，就会以真诚对待老师，以爱回报老师的爱。
在课堂上，精心设计每一个教学环节，把对学生的爱溶入课堂之中，采取多种方法激发学生的主动性和调动学生的参与意识，让学生学会学习，师生间的关系非常融洽和谐。
三、教学成绩努力方向1.整个年级从规范教育和素质教育等方面看学生的发展比较好，师生间的关系及互动情况也比较好。
年级里无乱班，6个班并驾齐驱，学生们都能遵守课堂纪律和行为规范。
2.教师和学生都明白明年中考的竞争性。
在教学中，老师和同学们都投入了大量的时间和精力，成绩也在稳步上升。
第 8 页共 27 页四、存在问题1.目前我们即将进入初三年级，离中考不足300天时间，大多数学生和家长都缺乏紧迫感，且对中考的具体情况也不了解。
要充分动员大多数家长和我们老师一道做好学生的思想工作，一齐来调动学生的学习积极性，并且要让家长理解学校的作法，与老师有效的配合互动起来。
2.如何提高教学的效率仍然是我们面临的主要问题。
如何让后进的学生有学习的积极性，将低分率控制在最低的程度。
全体教师要确保学生各科的均衡发展，以便使他们顺利地进入高一级学校学习。
初三年级组工作总结初三年级本学期有8个教学班，一学期来，全体初三教师都能严格遵守校纪校规，积极主动参加每一次升旗仪式和政治学习，做到有事有病请假，认真学习体会教育方针政策，钻研教材教辅，给自己“加压”，为学生“减负”，理论联系实际，教书育人。
尤其8位班主任日常工作更是勤勤恳恳、细致入微，堪称学生之楷模；关心爱护学生，更是学生的良师益友。
一年来，在学校领导的正确决策下，经过全体初三教师的通力合作，我校初三教学业绩取得了重大突破，都取得了骄人的成绩。
现将有关工作总结如下：一、加强日常管理，保证班级稳定在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此初三全体教师密切注意学生的思想动态，注重教学反馈，及时主动与班主任交流沟通。
对出现的问题以及出现问题的学生，积极商讨解决问题第 9 页共 27 页的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段，创造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。