苏教版语文《唐诗宋词选读》选修(教材上全部诗歌-已全部校对无误)
苏教版选修《唐诗宋词选读》之《春江花月夜》教案设计

【思考2】置身于如此空明纯净、澄澈寥廓的美景,所以当孤月高悬时,诗人张若虚先想到什么?
江月总是以她“年年只相似”的姿容升起、江水还是年年川流不息,苍天不老,然生命短暂,作者似乎颇有“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”的感触,感叹人生易老、感叹人生苦短。当然作者也有“人生代代无穷已”的自慰(宇宙无穷,人生短暂,有待无穷的惆怅之情;得以与明月长久相伴的一丝欣慰)
2.学生自读,思考问题
【思考1】这些意象中重点强调哪一个意象?请欣赏全诗,并思考课文写了它的哪几种状态?
“月生——月照——月斜——月落”为外在线索,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。
【思考2】读了这首诗,作者融入的是怎样的情感?
明确:相思之情
【思考3】再根据老师的提示,概括各个部分的内容。
【思考3】这十句写景的诗句表现了作者怎样的情感?表现了作者见到江天月夜美景的惊喜之情。
3.诵读(再次体会作者的惊喜之情)
摹写春、江、花、月、夜的幽美景色,侧重描绘皓月当空、光照整个江天、天地一派空明的美妙境界。
月下之思
1.诵读
引语:作者在感受美景的同时,沉浸在似水年华的体认中,情不自禁地由江天月色引发对人生的思索,有时空的无限遐想到生命的无限,表现一种深沉而寥廓的宇宙意识;但是毕竟时光如流水,一去不复返,因此从“白云一片去悠悠”开始全诗转入另一重境界。
1.作者介绍:张若虚,唐代扬州人,初唐诗人。与贺之章、张旭、包融齐名。被誉为吴中四士。曾任兖州兵曹。他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体,追求自由豪放,富有理想的高远意境。他存诗极少,《全唐诗》仅存两首;但他诗名极高,被誉为“孤篇横绝,竟为大家”。
高中语文_苏教2003课标版_唐诗宋词选读(选修)_ 卜算子(驿外断桥边) (1)

莫 和三 抬 怒 等 十望 发 闲 ︒功 眼 冲 ︑ 名︑ 冠 白 尘仰 ︐ 了 与天 凭 少 土长 栏 年 ︐啸 处 头 八︐ ︑ ︐ 千 壮怀 潇 空 里激 潇 悲 路 雨 云︒ ︒ ︒
︽ 满 江 红 ︾ 岳 飞
待 壮志 笑 驾 臣 靖 从饥谈长子 康 头 餐 渴饮匈 车 恨 耻 ︑胡奴踏︐ ︐ 收虏血破何 犹 拾 ︐︐时 未 旧︒ 贺兰︒ ︒ 山 山 河 ︐ 奏 ︒ 天 ︒
︽ 满 江 红 ︾ 岳 飞
谢谢!
莫 和三 抬 怒 等 十望 发 闲 ︒功 眼 冲 ︑ 名︑ 冠 白 尘仰 ︐ 了 与天 凭 少 土长 栏 年 ︐啸 处 头 八︐ ︑ ︐ 千 壮怀 潇 空 里 潇 悲 路 雨 月︒ ︒ ︒
︽ 满 江 红 ︾ 岳 飞
“凡是适宜表达激昂豪壮的思想感情的曲调,它 的平仄安排,就得注意和谐(平声)与拗怒(仄 声,尤其是入声)的矛盾统一。 ……有拗怒音节 表现在句脚的。 一般适宜表达激壮感情的词调, 大多数是如此。 例如岳飞的《满江红》,……在这整个调子中, 只有“冠”、“头”、“河”三字是安排在句脚 的平声,其他的句脚全是仄声;尤其是偶句用仄 声收脚,就好像是硬碰硬,没有调和的余地。 但 在每个句子中间的平仄安排,却是两两相间,显 得和谐美听。”
中兴四将图
飞 岳
俊
张
忠 韩 世
世 刘 光
满江红
岳飞
一 品读诗词
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。
?
?
莫等闲、白了少年头,空悲切。 时间
驾长车踏破,贺兰山缺。 方式 壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
思考
岳飞理想落空的原因是什么?
触动了部分统治者的利益,尤其是 宋高宗的利益。
语文唐诗宋词选读选修(教材上全部诗歌,已全部校对无误)

《唐诗宋词选读》选修目录l、“风神初震”的初唐诗※和晋陵陆丞早春游望——杜审言滕王阁——王勃※从军行——炯春夜别友人二首(其一)——子昂春江花月夜——若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——九龄※送万之京——颀与诸子登岘山——孟浩然山居秋暝——王维燕歌行——高适※走马川行奉送出师西征——岑参3、“豪放飘逸”的白诗梦游天姥吟留别——白※月下独酌四首(其一)——白※送友人——白将进酒——白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫旅夜书怀——杜甫※咏怀古迹五首(其三)——杜甫※客至——杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄儋元锡——韦应物登城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄湘——愈西塞山怀古——禹锡※自经乱关阻饥……——白居易天上谣——贺6、诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高——杜牧※寄绰判官——杜牧无题(相见时难别亦难)——商隐※安定城楼——商隐长安晚秋——嘏商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——璟※乌夜啼——煜浪淘沙令(帘外雨潺潺)——煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社)——晏殊※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修幕遮(碧云天)——仲淹※天仙子(水调敷声持酒听)——先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声)——轼江城子(十年生死两茫茫)——轼水龙吟(似花还似非花)——轼※卜算于(缺月挂疏桐)——轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚踏莎行(雾失楼台)——观横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸※幕遮(燎沉香)——周邦彦11、“极其工”、“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——清照满江红(怒发冲冠)——岳飞卜算子(驿外断桥边)——陆游慢(淮左名都)——夔※鬲溪梅令(好花不与殢香人)夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾...l、“风神初震”的初唐诗※和晋陵陆丞早春游望——杜审言独有宦游人,偏惊物候新。
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“风神初振“的初唐诗
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唐诗宋词选读

温庭筠
小山②重叠金明灭③,鬓云④欲度⑤香腮雪⑥。懒起画蛾眉⑦,弄妆⑧梳洗迟。
照花前后镜,花面⑨交相映。新帖绣罗襦⑥,双双金鹧鸪。
[注释]①选自《全唐五代词》(上海古籍出版杜1986年版)。 ②[小山]指绘有山形图画的屏风。一说形容女 子隆起的发髻,或指女子弯弯的眉毛。 ③[金明灭]形容阳光照在屏风上金光闪闪的样子。
注释:(1)寻寻觅觅:意谓想把失去的一切都找回来,表现非常空虚怅惘、迷茫失落的心态。(2)凄凄惨 惨戚戚:忧愁苦闷的样子。(3)乍暖还(xuán)寒:指秋天的天气。忽然变暖,又转寒冷。(4)将息:调养 休息,保养安宁。(5)怎敌他:对付,抵挡。(6)晚来风急:“晚”一本作“晓”。(7)损:表示程度极高。 (8)堪摘:可,可摘。(9)怎生:怎样的。生,语助词。(1·寻寻觅觅
寻寻觅觅(1),冷冷清清,凄凄惨惨戚戚(qīqī)(2)。乍暖还寒(3)时候,最难将息(4)。三杯两 盏淡酒,怎敌他(5),晚来风急(6)?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损(7),如今有谁堪摘(8)?守着窗儿,独自怎生(9)得黑?梧桐更兼细雨,到黄 昏、点点滴滴。这次第(10),怎一个、愁字了得(11)!
目录
苏教版
鲁人版
1、“风神初振”的初唐诗 春夜别友人二首(其一)陈子昂 和晋陵陆丞早春游望杜审言 从军行杨炯 滕王阁王勃 春江花月夜张若虚 2、声律风骨兼备的盛唐诗 望月怀远张九龄 送魏万之京李颀 山居秋暝王维 与诸子登岘山孟浩然
第一单元气象恢弘的初盛唐诗歌 1、李白诗二首:将进酒、蜀道难 2、杜甫诗二首:茅屋为秋风所破歌、登高 3、春江花月夜(张若虚) 第二单元姿态横生的中晚唐诗歌 4、长恨歌(白居易) 5、听颖师弹琴(韩愈) 6、李贺诗二首:李凭箜篌引、雁门太守行 7、李商隐诗二首:锦瑟、无题 第三单元北宋的旧曲新声 8、柳永词二首:雨霖铃·寒蝉凄切、望海潮·东南形胜
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《唐诗宋词选读》一.“风神初振”的初唐诗1.滕王阁诗王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
●注释:⑴滕王阁:故址在今江西南昌赣江滨,江南三大名楼之一。
⑵江:指赣江。
渚:江中小洲。
⑶佩玉鸣鸾:身上佩戴的玉饰、响铃。
⑷南浦:地名,在南昌市西南。
浦:水边或河流入海的地方(多用于地名)。
⑸西山:南昌名胜,一名南昌山、厌原山、洪崖山。
⑹日悠悠:每日无拘无束地游荡。
⑺物换星移:形容时代的变迁、万物的更替。
物:四季的景物。
⑻帝子:指滕王李元婴。
⑼槛:栏杆。
●译文:巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲,佩玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。
早晨,画栋飞上了南浦的云;傍晚,珠帘卷入了西山的雨。
悠闲的彩云影子倒映在江水中,整天悠悠然地漂浮着时光易逝,人事变迁,不知已经度过几个春秋。
昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅,只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
●王勃(约650年—约676年),字子安,汉族,唐代诗人。
古绛州龙门(今山西河津)人,出身儒学世家,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”,王勃为四杰之首。
王勃自幼聪敏好学,据《旧唐书》记载,他六岁即能写文章,文笔流畅,被赞为“神童”。
九岁时,读颜师古注《汉书》,作《指瑕》十卷以纠正其错。
十六岁时,应幽素科试及第,授职朝散郎。
因做《斗鸡檄》被赶出沛王府。
之后,王勃历时三年游览巴蜀山川景物,创作了大量诗文。
返回长安后,求补得虢州参军。
在参军任上,因私杀官奴二次被贬。
上元三年(676年)八月,自交趾探望父亲返回时,不幸渡海溺水,惊悸而死。
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝,代表作品有《送杜少府之任蜀州》,主要文学成就是骈文,无论是数量还是质量,堪称一时之最。
代表作品有《滕王阁序》等。
●赏析:意象意境:靠近水边的滕王阁,早上画栋飞来了南浦云,傍晚珠帘卷入了西山雨,闲云倒影水中,长江之水脉脉流淌。
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“风神初振“的初唐诗
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春夜别友人二首(其一) 陈子昂
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“风神初振“的初唐诗 *和晋陵陆丞早春游望 杜审言 滕王阁 王勃 声律风骨兼备的盛唐诗 *送魏万之京 李颀 与诸子登岘山 孟浩然 *走马川行奉送出师西征 岑参 梦游天姥吟留别 李白 *送友人 李白 沉郁顿挫的杜甫诗 旅夜书怀 *客至 *寄李儋元锡 韦应物 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 *自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。 白居 诗国余晖中的晚唐诗 *安定城楼 李商隐
苏教版高中选修《唐诗宋词选读》教法探索

S c 科 i e n c e & 技 T e c h 视 n o l o g y 界 V i s i o n
苏教版高中选修《 唐诗宋词选读》 教法探索
刘敬珍 ( 苏州市 新 区第一 中学 。 江 苏 苏州 2 1 5 0 1 1 )
【 摘 要】 苏教版 高中语文选修教材《 唐诗 宋词选读》 的教 学要 围绕“ 新课标” , 结合传 统教 学方法 , 在教 法上进行探 索。 本文结合教 学实践案
2 归 类和 延 弓
可依据江苏省《 考试说明》 的表述 , 将《 唐诗宋词选读》 的教学重点 分专项归类 。如“ 鉴赏作品中的形象 ” 、 “ 鉴赏作品的语言” 、 “ 赏析表达 技巧” 、 “ 评价作 品思想 内容” 等。 每一项下又可下列若干子项。 把《 唐诗 宋词选读》 中相关篇 目对号入座 , 这样 的归类鉴赏 . 知识点教学定位准 确. 可以强化应试能力 从诗歌内容 的角度来看 , 古典诗歌 的考查基本类型有以下几类 : 送别类、 怀古类 、 思乡怀人类 、 战争或边塞类 、 闲适类 、 借景抒情类。可 以把《 唐诗宋词选读》 中的篇 目重新组合 , 进行归类教学 如“ 思乡怀人 类” 中可包括 : 《 春江花月夜》 、 《 商山早行》 、 《 长安晚秋》 等。 这样归类后 再鉴赏 , 诗歌的主旨就基本不会出现偏差 。 除了抓住 类别外 . 还要进行适当地拓展 . 新 旧知识延引结合 . 方能 使学生的文学素养得 到提高 。 如学习苏轼《 水龙吟》 ( 似 花还是非花 ) 须 结合章氏原词《 水龙吟》 , 鉴赏《 兵车行》 要延 引《 石壕吏》 。 诗 中有诗 , 诗 外有诗 . 以诗带诗 . 把相关 的诗词优化组合 . 既加深对原有教材的理解 感悟 , 又丰富拓展学 习内容 . 这是经典古诗文教学的共同特色。 除了诗词之 间延引外 . 诗词 与评论及诗句与诗句 间的延伸牵引 1 比较鉴赏 也值得关注 。 如品味姜夔《 扬州慢》 中的词句“ 过春风十里” , 必须联系 到杜牧《 赠别》 中的诗句 “ 春风 十里扬 州路 , 卷上珠帘 总不如” ; 解读辛 在唐诗宋词 的教学过 程中笔者发现 .用 比较法 可以让学生在题 弃疾 《 青玉案》 中的诗句 “ 众 里寻他千百 度 , 蓦然 回首 , 那人却 在灯火 材、 手法 、 语言、 风格等各个方面对诗词有进一 步的了解 。如学 了“ ‘ 龙 阑珊 处” 。 可 以研 究梁启超对 这几句 的评论 : “自怜 幽独 , 伤心 人别有 腾虎掷 ’ 的稼轩 词” 这个专题后 . 与“ ‘ 新天下耳 目’ 的东坡词” 进行 比较 怀抱 。 ” [ 3 1 这样 的延伸拓展 . 丰富 了课程 内容 . 开阔 了学生视野 , 给学生 后总结得出 : 苏轼的词具有豪迈奔放的感情 . 坦率 开朗的胸襟 . 形成 了 提 供 了更 广 阔 的思 考 空 间 豪放而飘逸的风格 ; 辛 弃疾 的词 , 既表现出慷慨激 昂的感情 , 跃跃欲试 学 生 通 过 归类 和 延 引能 够 更 深 入 地感 悟作 品 的人 文 内涵 的雄心 . 又表现 出深沉 的苦 闷和报 国无 门的悲愤 . 形成了豪放而沉郁 的风格 即便是同属豪放派 . 通过 比较也能发现苏轼 与辛弃疾之 间的 3 单总结合 些微差别 . 这样就对辛 弃疾词 的豪放风格认识得比较透彻 结合诗人 的总体风格把握其单篇 作品 的鉴赏 教学, 这 是“ 单总结 除了 同一风格的诗人外 . 也可 以把不同风格诗人 的诗篇进行 比较 合” 的一种。 要让学生熟知唐宋两代代表诗人 的个人风格 : 杜甫的沉郁 阅读 。如把豪放派词人辛弃疾 的《 丑奴儿 ・ 少年不识愁滋 味》 和婉约派 顿挫 、 李 白的清新飘逸 、 白居易 的通俗易懂 、 杜牧的清健俊爽等 。全 面 词人李清照 的《 声声慢 ・ 寻寻觅觅》 放在一起 比较鉴 赏 , 两首词都是采 地 了解某一作家的思想与作 品的风格 . 系统地掌握某一题材 的作 品的 用欲 吐还 咽式 的抒情法 . 但 因为词人派别性别均 不同 . 抒发情感手法 主题 与表达 的技 巧 . 构 建诗 歌的知识 网络 . 这对 提高对这一诗人单篇 也就有了很大的差异 诗歌 的鉴赏能力是很有帮助 的 如李 白是唐代伟大 的诗人 . 以“ 豪放飘 除了对诗人进行比较外 . 也可 以把抒写同样内容 的诗篇放在一起 逸” 而成为唐诗 中不可企及 的典范 。 了解李 白的个人风格后 . 再引导学 比较鉴 赏 。如辛 弃疾 的词《 青玉案 . 元夕》 和欧 阳修 的诗《 生查子 . 元 生体会 《 梦游 天姥 吟留别》 和《 将进酒》 的“ 豪放飘逸 ” 的诗美特点 以及 夕》 , 内的深沉感慨 . 这样学生 的理解就不容易 出现偏差 像这样 却在灯火 阑珊处” ; 一个却说 “ 月上柳梢头 . 人约黄昏后 ” 。 对 比阅读后 . 结合性 的教学会使学生对李 白诗词 的风格掌握得更加牢 固 学生对两首词抒发的思想感情 的不 同也就有了深刻印象 这种单总结合的方法 . 很容 易使学生的知识形 成一个 经纬交织 的 除 了整首诗词外 . 还可 以把诗句放在一起 比较 鉴赏 在学了张先 网络 , 但是如果要进一步做到系统化 , 要做到能力化 . 还需要 教师去搜 的《 天仙 子》 后, 学生 了解到 张先善 于在诗词 中运用 “ 影” 字, 其名 句 集整理, 去总结归纳 , 然后指导学生 。当然反过来教学 也是可 以的 , 即 “ 云破月来花 弄影” 让后 人赞叹不已 笔者让学生搜 集了其他写 “ 影” 这种方法 教师在平 的诗句 , 通过 比较鉴别 , 来体会“ 影” 字 的妙处 。学生搜集到 了这些 诗 通过单篇作 品的鉴赏教 学来把 握诗人 的总体 风格 ,
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《唐诗宋词选读》选修目录l、“风神初震”的初唐诗※和晋陵陆丞早春游望——杜审言滕王阁——王勃※从军行——杨炯春夜别友人二首(其一)——陈子昂春江花月夜——张若虚2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——张九龄※送魏万之京——李颀与诸子登岘山——孟浩然山居秋暝——王维燕歌行——高适※走马川行奉送出师西征——岑参3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别——李白※月下独酌四首(其一)——李白※送友人——李白将进酒——李白4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫旅夜书怀——杜甫※咏怀古迹五首(其三)——杜甫※客至——杜甫5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡——韦应物登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史柳宗元左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈西塞山怀古——刘禹锡※自河南经乱关内阻饥……——白居易天上谣——李贺6、诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高——杜牧※寄扬州韩绰判官——杜牧无题(相见时难别亦难)——李商隐※安定城楼——李商隐长安晚秋——赵嘏商山早行——温庭筠7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮(小山重叠金明灭)——温庭筠※菩萨蛮(人人尽说江南好)——韦庄鹊踏枝(谁道闲情抛掷久)——冯延巳浣溪沙(菡萏香销翠叶残)——李璟※乌夜啼——李煜浪淘沙令(帘外雨潺潺)——李煜8、“格高韵远”的北宋词(一)破阵子(燕子来时新社)——晏殊※踏莎行(候馆梅残)——欧阳修蝶恋花(庭院深深深几许)——欧阳修苏幕遮(碧云天)——范仲淹※天仙子(水调敷声持酒听)——张先八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)——柳永9、“新天下耳目”的东坡词※定风波(莫听穿林打叶声)——苏轼江城子(十年生死两茫茫)——苏轼水龙吟(似花还似非花)——苏轼※卜算于(缺月挂疏桐)——苏轼10、“格高韵远”的北宋来词(二)临江仙(梦后楼台高锁)——晏几道※鹧鸪天(彩袖殷勤捧玉钟)——晏几道清平乐(春归何处)——黄庭坚踏莎行(雾失楼台)——秦观横塘路(凌波不过横塘路)——贺铸※苏幕遮(燎沉香)——周邦彦11、“极其工”、“极其变”的南宋词※如梦令(昨夜雨疏风骤)——李清照醉花阴(薄雾浓云愁永昼)——李清照满江红(怒发冲冠)——岳飞卜算子(驿外断桥边)——陆游扬州慢(淮左名都)——姜夔※鬲溪梅令(好花不与殢香人)姜夔12、“龙腾虎掷”稼轩词※菩萨蛮(郁孤台下清江水)——辛弃疾水龙吟(楚天千里清秋)——辛弃疾青玉案(东风夜放花千树)——辛弃疾※丑奴儿(少年不识愁滋味)——辛弃疾l、“风神初震”的初唐诗※和晋陵陆丞早春游望——杜审言独有宦游人,偏惊物候新。
云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,晴光转绿蘋。
忽闻歌古调,归思欲沾巾。
滕王阁——王勃滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。
阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
※从军行——杨炯烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
春夜别友人二首(其一)——陈子昂银烛吐青烟,金樽对绮筵。
离堂思琴瑟,别路绕山川。
明月隐高树,长河没晓天。
悠悠洛阳道,此会在何年。
春江花月夜——张若虚春江潮水连海平,海上明月共潮生。
滟滟随波千万里,何处春江无月明!江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。
江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归,落月摇情满江树。
2、“声律凤骨兼备”的盛唐诗望月怀远——张九龄海上生明月,天涯共此时。
情人怨遥夜,竟夕起相思。
灭烛怜光满,披衣觉露滋。
不堪盈手赠,还寝梦佳期。
※送魏万之京——李颀朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。
关城树色催寒近,御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。
与诸子登岘山——孟浩然人事有代谢,往来成古今。
江山留胜迹,我辈复登临。
水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
羊公碑字在,读罢泪沾襟。
山居秋暝——王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
燕歌行——高适汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
※走马川行奉送出师西征——岑参君不见,走马川行雪海边,平沙莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。
匈奴草黄马正肥,金山西见烟尘飞,汉家大将西出师。
将军金甲夜不脱,半夜军行戈相拨,风头如刀面如割。
马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰,幕中草檄砚水凝。
虏骑闻之应胆慑,料知短兵不敢接,车师西门伫献捷。
3、“豪放飘逸”的李白诗梦游天姥吟留别——李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。
越人语天姥,云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。
湖月照我影,送我至剡溪。
谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐,身登青云梯。
半壁见海日,空中闻天鸡。
千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。
列缺霹雳,丘峦崩摧。
洞天石扉,訇然中开。
青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动,怳惊起而长嗟。
惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。
别君去兮何时还,且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!※月下独酌四首(其一)——李白花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各分散。
永结无情游,相期邈云汉。
※送友人——李白青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
将进酒——李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
与君歌一曲,请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
4、“沉郁顿挫”的杜甫诗兵车行——杜甫车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。
爷娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。
道傍过者问行人,行人但云点行频。
或从十五北防河,便至四十西营田。
去时里正与裹头,归来头白还戍边。
边庭流血成海水,武皇开边意未已。
君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。
长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。
县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。
生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
君不见,青海头,古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾!旅夜书怀——杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
※咏怀古迹五首(其三)——杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
※客至——杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽馀杯。
5、“创新求变”的中唐诗※寄李儋元锡——韦应物去年花里逢君别,今日花开已一年。
世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里,邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯,西楼望月几回圆。
左迁至蓝关示侄孙湘——韩愈一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年。
云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州——柳宗元城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。
共来百越文身地,犹自音书滞一乡。
西塞山怀古——刘禹锡王濬楼船下益州,金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底,一片降幡出石头。
人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
今逢四海为家日,故垒萧萧芦荻秋。
※自河南经乱,关内阻饥,兄弟离散,各在一处。
因望月有感,聊书所怀,寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄,兼示符离及下邽弟妹——白居易时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。
田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。
吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。
共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。
天上谣——李贺天河夜转漂回星,银浦流云学水声。
玉宫桂树花未落,仙妾采香垂佩缨。
秦妃卷帘北窗晓,窗前植桐青凤小。
王子吹笙鹅管长,呼龙耕烟种瑶草。
粉霞红绶藕丝裙,青洲步拾兰苕春。
东指羲和能走马,海尘新生石山下。
6、诗国余晖中的晚唐诗九日齐山登高——杜牧江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独霑衣。
※寄扬州韩绰判官——杜牧青山隐隐水迢迢,秋尽江南草木凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
无题(相见时难别亦难)——李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
※安定城楼——李商隐迢递高城百尺楼,绿杨枝外尽汀洲。
贾生年少虚垂涕,王粲春来更远游。
永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。
不知腐鼠成滋味,猜意鹓雏竟未休。
长安晚秋——赵嘏云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静,红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去,空戴南冠学楚囚。
商山早行——温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花明驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
7、展苞初放的唐五代词菩萨蛮——温庭筠小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。