幼儿大班语言《小鹿历险记》课件
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《小鹿历险记》PPT课件
解决问题：勇敢面对困难，寻求帮助
寻找安全避难所
01
利用周围环境，找到藏身之地
求助其他动物
02
寻求帮助，结交新朋友，共同抵御危险
制定逃脱计划
03
机智应对，成功逃脱险境
结局：成功脱险，回归家园
与家人团聚
激动人心的重逢场面
分享历险经历
讲述历险过程，感悟成长与勇气
回归平静生活
珍惜当下，更加勇敢、自信地面对未来
04
插图欣赏与创作分享
经典插图欣赏及解读
森林背景插图
展示浓郁的森林氛围，呈现出 故事发生的自然环境。
小鹿形象插图
描绘小鹿的可爱形象，展现其 勇敢、机智的特点。
故事情节插图
通过生动的画面表现故事中的 关键情节，如小鹿遇到危险、 逃脱困境等。
学生创作展示及评价标准
01
02
03
创作主题
学生可选择故事中的某一 情节或角色进行创作。
创作形式
鼓励采用多种绘画风格和 技巧，如线描、色彩、构 图等。
评价标准
注重创意、表现力和符合 故事主题的程度。
插图在故事中的作用和意义
01
02
03
04
增强故事趣味性
插图通过直观的视觉形象，增 加故事的趣味性，吸引读者的 注意力。
辅助文字理解
插图能够形象地表达文字难以 描述的情节和细节，帮助读者 更好地理解故事。
通过小鹿的经历，向孩子们传递在面对困难时要有勇气和决心， 坚持不懈地努力才能最终成功的价值观。
团结协作，互相关爱
01
小鹿在历险过程中结识了其他动 物伙伴，并一起团结协作，共同 克服困难。
02
通过小鹿和它的伙伴们之间的互 动，向孩子们传递团结协作、互 相关爱的重要性，培养孩子们的 团队精神和合作意识。
幼儿大班语言《小鹿历险记》PPT课件
、线条和构图之美。
02
解读插图中的人物形象、场 景描绘和情感表达，理解故
事情节和角色特点。
03
通过插图与文字的对应关系 ，培养幼儿的阅读理解和观
察能力。
创意绘画实践
提供绘画材料和纸张，引导幼儿 根据《小鹿历险记》的故事情节
进行创意绘画。
鼓励幼儿发挥想象，大胆创作， 表现故事中的角色、场景和情节
。
通过绘画实践，培养幼儿的动手 能力、创造力和艺术表现力。
幼儿大班语言《小鹿历险记 》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合与创意呈现 • 互动环节与游戏设计 • 知识拓展与延伸 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事，讲述了一只小 鹿在森林中历险的故事。
作者是一位著名的儿童文学家，其作品以生动的情节和 丰富的想象力而著称。
场景布置
问题解决
老师根据故事情节，布置相应的场景 ，如森林、小溪、山洞等，营造故事 氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在情景模拟过程中，老师可以设置一 些问题，让幼儿们思考并寻找解决办 法，培养他们的解决问题的能力。
情景模拟
幼儿们在老师的引导下，模拟故事中 的情景，如小鹿在森林里奔跑、遇到 大灰狼等。
语言表达训练
01
02
03
角色扮演游戏
角色分配
老师将幼儿们分成若干小组，每 个小组分别扮演故事中的角色，
如小鹿、大灰狼、小松鼠等。
情节再现
幼儿们根据故事情节，通过角色扮 演的方式，将故事生动地呈现出来 ，加深幼儿对故事的理解和记忆。
角色互换
在角色扮演过程中，可以引导幼儿 互换角色，让他们从不同的角度感 受和理解故事。
02
解读插图中的人物形象、场 景描绘和情感表达，理解故
事情节和角色特点。
03
通过插图与文字的对应关系 ，培养幼儿的阅读理解和观
察能力。
创意绘画实践
提供绘画材料和纸张，引导幼儿 根据《小鹿历险记》的故事情节
进行创意绘画。
鼓励幼儿发挥想象，大胆创作， 表现故事中的角色、场景和情节
。
通过绘画实践，培养幼儿的动手 能力、创造力和艺术表现力。
幼儿大班语言《小鹿历险记 》PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 图文结合与创意呈现 • 互动环节与游戏设计 • 知识拓展与延伸 • 总结回顾与作业布置
01
课程介绍与目标
《小鹿历险记》背景及作者简介
《小鹿历险记》是一部经典的童话故事，讲述了一只小 鹿在森林中历险的故事。
作者是一位著名的儿童文学家，其作品以生动的情节和 丰富的想象力而著称。
场景布置
问题解决
老师根据故事情节，布置相应的场景 ，如森林、小溪、山洞等，营造故事 氛围。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在情景模拟过程中，老师可以设置一 些问题，让幼儿们思考并寻找解决办 法，培养他们的解决问题的能力。
情景模拟
幼儿们在老师的引导下，模拟故事中 的情景，如小鹿在森林里奔跑、遇到 大灰狼等。
语言表达训练
01
02
03
角色扮演游戏
角色分配
老师将幼儿们分成若干小组，每 个小组分别扮演故事中的角色，
如小鹿、大灰狼、小松鼠等。
情节再现
幼儿们根据故事情节，通过角色扮 演的方式，将故事生动地呈现出来 ，加深幼儿对故事的理解和记忆。
角色互换
在角色扮演过程中，可以引导幼儿 互换角色，让他们从不同的角度感 受和理解故事。
《小鹿历险记》ppt课件(自制)
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
小鹿跑啊跑，遇到了黄鼠狼：“黄鼠 狼，黄鼠狼，救救我，大灰狼在追
No 我。”黄鼠狼说：“别急别急，我来
帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼 就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋 足了气：“不行不行，太难了，我还 是继续跑吧。”
Image
小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花 狐狸，救救我，大灰狼在追我。” 花狐狸说：“别急别急，我来帮你， 你可以学我躺下装死，大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来： “不行不行，我学不了，我还是继 续跑吧。”
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
小鹿跑啊跑，遇到了黄鼠狼：“黄鼠 狼，黄鼠狼，救救我，大灰狼在追
No 我。”黄鼠狼说：“别急别急，我来
帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼 就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋 足了气：“不行不行，太难了，我还 是继续跑吧。”
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小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花 狐狸，救救我，大灰狼在追我。” 花狐狸说：“别急别急，我来帮你， 你可以学我躺下装死，大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来： “不行不行，我学不了，我还是继 续跑吧。”
48、通过辛勤工作获得财富才是人生 的大快 事。— —巴尔 扎克 49、相信自己能力的人，任何事情都 能够做 到。
《小鹿历险记》PPT课件
活动目标： 1、知道动物有自我保护的本领，初步了解 一些动物保护自己的办法。 2、萌发探索动物奥秘的欲望。
一天，小鹿出门玩，没走多远就 碰到了大灰狼。小鹿害怕极了， 它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
小鹿跑啊跑，遇到了小壁虎： “小壁虎，救救我，大灰狼在追 我。”小壁虎说：“别急别急， 我来帮你，你可以学我把尾巴拉 断掉，大灰狼就抓不到你了。” 小鹿试着拉了拉自己的尾巴： “不行，不行，太疼了，我还是 继续跑吧。
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼 PPT论坛：
语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋
足了气：“不行不行，太难了，我还 是继续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花 狐狸，救救我，大灰狼在追我。” 花狐狸说：“别急别急，我来帮你， 你可以学我躺下装死，大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来： “不行不行，我学不了，我还是继 续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了小青蛙：“小青蛙，小青 蛙，救救我，大灰狼在追我。”小青蛙说： “别急别急，我来帮你，你可以学我这样做。” 小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中，不见了。 “噢，我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了 一片小树林。阳光洒进小树林，小鹿身上的斑 点就像树林里的点点阳光，大灰狼睁大了眼睛， 可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走开了。
一天，小鹿出门玩，没走多远就 碰到了大灰狼。小鹿害怕极了， 它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
小鹿跑啊跑，遇到了小壁虎： “小壁虎，救救我，大灰狼在追 我。”小壁虎说：“别急别急， 我来帮你，你可以学我把尾巴拉 断掉，大灰狼就抓不到你了。” 小鹿试着拉了拉自己的尾巴： “不行，不行，太疼了，我还是 继续跑吧。
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼 PPT论坛：
语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋
足了气：“不行不行，太难了，我还 是继续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花 狐狸，救救我，大灰狼在追我。” 花狐狸说：“别急别急，我来帮你， 你可以学我躺下装死，大灰狼就抓 不到你了。”小鹿试着躺下来： “不行不行，我学不了，我还是继 续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了小青蛙：“小青蛙，小青 蛙，救救我，大灰狼在追我。”小青蛙说： “别急别急，我来帮你，你可以学我这样做。” 小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中，不见了。 “噢，我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了 一片小树林。阳光洒进小树林，小鹿身上的斑 点就像树林里的点点阳光，大灰狼睁大了眼睛， 可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走开了。
幼儿大班语言课件《小鹿历险记》课件模板
童趣盎然
采用儿童化的语言和表达方式，充满童真童 趣，易于引发幼儿共鸣。
寓教于乐
在故事中融入教育元素，让幼儿在轻松愉快 的阅读中受到启发和教育。
03
词汇拓展与运用
重点词汇讲解及举例
01
02
03
历险
经历危险，如“小鹿在森 林里历险，遇到了各种挑 战。”
勇敢
有勇气，不怕困难，如“ 小鹿非常勇敢，敢于面对 任何危险。”
情景二：小鹿成功脱险后的庆祝。幼儿可扮 演小鹿和它的朋友们，一起欢庆小鹿的安全 归来，如小鹿：“我回来了！谢谢大家的关 心！”朋友们：“太好了！你真勇敢！”
通过以上内容的学习与练习，幼儿不仅能够 掌握新词汇的含义和用法，还能在情景对话 中锻炼语言表达能力和想象力。同时，通过 模拟故事情节的表演，也能培养幼儿的合作 意识和表演能力。
通过展示环境破坏的图片、视频等素 材，让幼儿了解环境污染和破坏的严 重后果，唤起幼儿的环保意识。
06
创意写作与展示
续写故事或创作新篇章
鼓励幼儿发挥想象力，续写《 小鹿历险记》的故事，让小鹿 的冒险之旅继续下去。
提供绘画材料，让幼儿将续写 的故事情节以绘画的形式表现 出来，创作属于自己的故事绘 本。
智慧
聪明才智，能正确解决问 题，如“小鹿用智慧躲过 了猛兽的追捕。”
词汇拓展练习
01
用“历险”、“勇敢”和“智慧 ”等词汇造句，描述小鹿的经历 。
02
让幼儿尝试替换句子中的关键词 ，创造新的故事情节。
情景对话设计与表演
情景一：小鹿遇到危险时的对话。幼儿可分 组扮演小鹿和猛兽，模拟对话过程，如猛兽 ：“我要吃了你！”小鹿：“我不怕，我会 想办法逃脱的！”
引导幼儿在小组内分享自己的 故事创意，互相启发灵感，共 同创作新的故事篇章。
《小鹿历险记》PPT课件
•
62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
•
63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。
•
64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
•
65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
•
66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ—卡莱尔
•
67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
•
92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
•
93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
•
94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。
•
95、成功的关键在于我们对失败的反应。
•
96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基
•
97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。
•
73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
•
74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
•
75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
•
76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
•
•
68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。
•
69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫·华多·爱默生
•
70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
•
71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
•
72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
大班语言小鹿历险记
大班故事：小鹿历险记活动目标：1、知道动物有自我保护的本领，初步了解一些动物自我保护的方法。
2、萌发探索动物奥秘的欲望。
3、根据动物不同的保护水平，仿编故事。
活动重点：理解故事内容，知道动物有自我保护的本领。
活动难点：了解一些动物保护自己的方法。
活动准备：《小鹿历险记》PPT活动过程：一、引入故事1．教师引出故事主角——小鹿，导入主题。
师：今天老师给小朋友们请来了一位小客人，它有着高高的个子，它的身上有像梅花一样的花纹，请小朋友猜猜，它是谁呢？（出示图片）2. 今天小鹿带来了一个好听的故事，大家想不想一起听一听？3．播放PPT：有一天，小鹿出门玩，不过没走多远就遇到了大灰狼（小鹿心里感觉怎样？—害怕，引导幼儿说出危险），小鹿害怕极了，撒开腿就拼命地向森林里跑去……二、鼓励幼儿根据图片实行想象，学习故事对话画面一：小鹿和小壁虎1.师：小鹿拼命地跑啊跑，请你们猜一猜，在逃跑的路上小鹿会遇到谁？（出示图片）2.师：原来是小壁虎，小鹿对小壁虎说：小壁虎，救救我，大灰狼在追我。
3.师：小壁虎会协助小鹿吗？它遇到危险会怎么做呢？4.教师鼓励幼儿大胆讲述5.师：小壁虎说：别急，别急，我来帮你。
你能够学我样把尾巴拉断掉，大灰狼就抓不到你了。
（播放PPT）6.师：小鹿会吗？（不会）小鹿试着拉了拉自己的尾巴，对小壁虎说：不行，不行，太疼了，我还是继续跑吧。
画面二：小鹿和黄鼠狼1.师：小鹿跑啊跑，又会遇到谁？2.幼儿猜测想象3.师：噢，原来是只黄鼠狼。
小鹿说：黄鼠狼，救救我，大灰狼在追我。
黄鼠狼说：别急，别急，我来帮你。
4.师：黄鼠狼会怎样协助小鹿呢？它有什么办法？5.教师鼓励幼儿大胆想象讲述6.播放PPT：黄鼠狼说：别急，别急，我来帮你。
你能够学我样放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。
7.师：小鹿会放臭屁吗？（不会）小鹿会怎么说？引导幼儿说：不行，不行，太难了，我还是继续跑吧。
画面三：小鹿和花狐狸1.师：小鹿跑啊跑，我们一起来看看它又遇见谁了呢？（出示图片）2.幼儿猜测想象3.师：原来是花狐狸。
《小鹿历险记》PPT课件
25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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Байду номын сангаас教案下载：/jiaoan/
活动目标： 1、知道动物有自我保护的本领，初步了解 一些动物保护自己的办法。 2、萌发探索动物奥秘的欲望。
一天，小鹿出门玩，没走多远就 碰到了大灰狼。小鹿害怕极了， 它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
小鹿跑啊跑，遇到了小壁虎： “小壁虎，救救我，大灰狼在追 我。”小壁虎说：“别急别急， 我来帮你，你可以学我把尾巴拉 断掉，大灰狼就抓不到你了。” 小鹿试着拉了拉自己的尾巴： “不行，不行，太疼了，我还是 继续跑吧。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
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活动目标： 1、知道动物有自我保护的本领，初步了解 一些动物保护自己的办法。 2、萌发探索动物奥秘的欲望。
一天，小鹿出门玩，没走多远就 碰到了大灰狼。小鹿害怕极了， 它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
小鹿跑啊跑，遇到了小壁虎： “小壁虎，救救我，大灰狼在追 我。”小壁虎说：“别急别急， 我来帮你，你可以学我把尾巴拉 断掉，大灰狼就抓不到你了。” 小鹿试着拉了拉自己的尾巴： “不行，不行，太疼了，我还是 继续跑吧。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。