最新屈原列传之梳通课文教学讲义PPT课件

❖ 怀王使屈原造为宪令，❖ 怀王让屈原制定国家的法令， 屈平属草稿未定， 屈平起草还没有定稿，
❖
上官大夫见而欲夺之，❖ 屈平不与。因谗之曰：
上官大夫看见了就想改动，屈 平没有同意。于是上官大夫就
❖ “王使屈平为令，众 在怀王面前讲屈原的坏话说：
莫不知。每一令出， ❖ “大王叫屈平制定法令，大家
平伐其功，曰：以为 没有谁不知道的。每当一项法
简介屈原的影响:
屈原的一生是一个悲剧，他的政治生活虽然失败了， 但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了人民的同情 和尊敬。每年的农历五月初五日端午节，全中国各地划 龙船, 吃粽子，就是用来纪念屈原的。
屈原的诗作，是我们中华民族传统精神的写真。他 同腐朽没落的贵族政治集团作斗争的顽强精神，他坚持 自己的理想而宁死不屈的坚定意志，他出污泥而不染的 高尚情操，他眷恋祖国，与祖国同呼吸共命运的爱国主 义思想，形成了他的诗作的基调。这便是屈原的作品传 颂千古的原因之一。屈原的诗作打破了以《诗经》为代 表的四言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种句法参 差多变的新诗体“楚辞”，它继承和发展了《诗经》的 比兴手法，开创了浪漫主义的创作道路。后代一切有成 就的文学家，都从屈原和他的作品中吸取了营养。
纪念屈原
❖ 据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞 救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时， 恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。 当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出 动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们 荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百 姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿 来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来 就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙 舟与纪念屈原相关。
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。 1953 年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英 国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。
端午节与屈原
❖ 端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、 午日节、五月节等；端午节是中国汉族人民 纪念屈原的传统节日，更有吃粽子，赛龙舟， 挂菖蒲`蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄 酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之 一，并列入世界非物质文化遗产名录。
❖ 博闻强志，明于治 乱，娴于辞令。
晓国家治乱的道理，熟悉外 交应对的言辞。
❖ 入则与王图议国事， ❖ 对内同楚王谋划商讨国家大
以出号令；
事，发号施令；
❖ 出则接遇宾客，应 ❖ 对外接待宾客，应酬诸侯。 对诸侯。王甚任之。 楚怀王很信任他。
❖ 上官大夫跟屈原同在朝列，想
❖ 上官大夫与之同列， 争得楚怀王的宠信，内心嫉妒 争宠而心害其能。 屈原的贤能。
❖靳jìn尚
既咎(jiù)
❖眷(juàn)顾 相随属(zhǔ)
❖唐昧（mò）被（ pī ）发 渔父（ fǔ ）餔
（ bǔ ）其糟而啜（ chuò ）其 醨（lí）
❖ 怀瑾握瑜 物之汶汶 温蠖
反馈2——屈原
简介屈原的生平
屈原是两千多年前的一位伟大的诗人，同时是
一位思想家、政治家。出生楚国贵族，知识渊博， 有卓越的政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任， 担任地位相当高的“左徒”官职，参与国家政令 的起草和外交等工作，但由于上官大夫的诽谤而 被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国的 危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是， 当权者靳(jÌn)尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者 张仪的贿赂，阻止怀王接受屈原的正确意见，和 齐国绝交了。怀王甚至被秦国诱去做了三年的俘 虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄王即位，他 比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫的 挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十 二岁时，他看到楚国的前途已经绝望，于公元前 285农历五月初五日，跳进湖南省汩罗江自杀了。 屈原的一生是一个悲剧，他的政治生活虽然失败 了，但作为伟大爱国主义者和伟大诗人却赢得了 人民的同情和尊敬。每年的农历五月初五日端午 节，全中国各地划龙船, 吃粽子，就是用来纪念 屈原的。
屈原（约前339～约前278）：名平，字原。丹阳(今湖 北秭归)人。 战国末期楚国人，楚武王熊通之子屈瑕的后 代。杰出的政治家和爱国诗人。
作为一位政治家和爱国志士，屈原爱国爱民、坚持真 理、宁死不屈的精神和人格，千百年来感召着无数中华儿 女。作为一个伟大的诗人，开创了新诗体“楚辞”，突破 了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为 中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。后人也因此将 《楚辞》与《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是 中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
‘非我莫能为’也。” 令制度定出来，屈平就夸耀他
❖ 王怒而疏屈平。
的功劳，认为‘除了我就没有 谁能制定出法令了’。”
❖ 楚王很生气，因而疏远了屈平。
❖ 屈平疾王听之不聪也，❖ 屈平痛心怀王惑于小人之言，
谗谄之蔽明也，
不能明辨是非。谗言和谄媚
❖ 邪曲之害公也，方正 遮蔽了君王的眼睛，
❖前置作业反馈
反馈1——字音：
属（zhǔ）草稿 惨怛(dá) 谗人间（ī）
之 帝喾(kù) 靡不毕见(xiàn) 举类
迩（ěr） 濯(zhuó)淖(nào) 蝉蜕
(tuì)
滋垢(gòu) 浊秽(huì)
皭（ jiào）然泥（）而不滓(zǐ)者也
❖ 既绌（chù） 商于(wū)之地
❖屈匄（gài） 淅xī
屈原列传之梳通课文
教学目标
❖ 掌握文中重点文言实词、虚词、文言现象。 ❖ 学习作者选取典型事例并用叙议结合的方
式凸现人物品格和精神的写法。 ❖ 了解屈原生平，体会他的理想追求和高尚
人格。
前置作业
❖ 1.整理字音字形，集中记忆。 ❖ 2.收集关于屈原的作品、生平、传说等资料，
做成幻灯片以供课堂交流。
环节二：小组合作，疏通翻译课文
❖小组合作，交流探究文本。
❖合作。 ❖ 第二步班内交流。
参考——梳理课文
❖ 屈原者，名平，楚 ❖ 屈原，名平。是楚国王族的
之同姓也。为楚怀
同姓，担任楚怀王的左徒。
王左徒。
❖ 他见闻广博，记忆力强，通