《屈原列传》公开课一等奖精美课件

者，人之本也。人穷则反本， 故劳苦倦极，未尝不呼天也； 疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
容：被动 幽：深 离：通“罹”，遭遇 穷：处于困境/处境困厄
屈平正道直行，竭忠尽智，以 事其君，谗人间之，可谓穷 矣。信而见疑，忠而被谤，能
反：“返” 倦：疲惫 极：极点 惨怛：（内心）悲痛
无怨乎？屈平之作《离骚》， 盖自怨生也。
上天的；疾病伤痛和内心悲伤时，
矣。信而见疑，忠而被谤，能 没有不呼叫父母的。屈原品德高
无怨乎？屈平之作《离骚》， 尚行为正直，竭尽忠心用尽智慧
盖自怨生也。
来侍奉他的国君，却被小人离间，
可以说处境很困难。诚信却被怀
疑，忠诚却被诽谤，能没有怨愤源自吗？屈原作《离骚》,大概是从
怨愤引起的。
《离骚》的内容
好色：好写男女恋情
国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的
源头。后代一切有成就的文学家，都从屈原 和他的作品中吸取了营养。
司马迁大约因为屈原、贾谊都 是文学家，又都怀才不遇，贾谊还 作过《吊屈原赋》，所以就把他们 合写一传。课文选的是屈原的传文 部分(有删节)。秦朝以前，古书中 都不记载屈原的生平事迹。《史记》 中的这篇传记，是记载屈原生平事 迹最早，最完整的文献。
《离骚》的内容
• 上称帝喾，下道 齐桓，中述汤、 武，
• 以刺世事。 • 明道德之广崇，
治乱之条贯，靡 不毕见。
《国风》好写男女恋情却从 不过分失当，《小雅》好写 臣子的批评指责却无背叛之 心。而《离骚》则兼有二者 的优点。（他）远古提到帝 喾，近古提到齐桓公，中古 提道商汤、周武王，（利用 古代帝王这些事）用来讽刺\ 暗指当世社会。阐明道德的 广大崇高，治乱的规律\条理， 没有不全部表现出来的。
他的作品，流传下来的有《离骚》、《九 章》、《九歌》、《天问》、《招魂》等。 屈原的诗作打破了以《诗经》为代表的四 言诗的格调，吸收民间形式，创造了一种 句法参差多变的新诗体“楚辞”，它继承 和发展了《诗经》的比兴手法，开创了浪 漫主义的创作道路。后人也因此将《楚辞》与
《诗经》并称为“风、骚” 。“风、骚”是中
以：来 间：离间 穷：处于困境/处境困厄
而：转折
见：被
盖：表推测原因
自：从
为什么作《离骚》？屈原痛恨楚怀王听信谗言，不能
屈平疾王听之不聪也，谗谄之 蔽明也，邪曲之害公也，方正 之不容也，故忧愁幽思而作 《离骚》。“离骚”者，犹离忧 也。夫天者，人之始也；父母 者，人之本也。人穷则反本， 故劳苦倦极，未尝不呼天也； 疾痛惨怛，未尝不呼父母也。 屈平正道直行，竭忠尽智，以
为什么作《离骚》？ 疾：痛恨
屈平疾王听之不聪也，谗谄之 蔽明也，邪曲之害公也，方正
听：动作名，听力 之：主谓间，取独 谗谄：形作名，谄媚之人
之不容也，故忧愁幽思而作 《离骚》。“离骚”者，犹离忧 也。夫天者，人之始也；父母
明：聪明\明见 邪曲：形作名，邪恶小人 害：妨害 方正：形作名，端方正直的人
明辨是非，谄媚之人遮蔽了楚怀 王的明见，邪恶的小人危妨害公 正无私的人，端方正派的人不被 （当世所）容，所以忧愁深思， 就创作了《离骚》。“离骚”， 就是遭遇忧愁的意思。上天，是 人的原始；父母，是人的根本。 人处境困难时，总是要追念上天 和父母（希望给以援助），所以 劳累疲倦到极端时，没有不呼叫
事其君，谗人间之，可谓穷
屈原是两千多年前中国的一位伟大的诗人，同时是 一位思想家、政治家。他生于楚国的贵族家庭，知识渊博， 有政治和外交才能。他曾得到楚怀王信任。但由于上官大 夫的诽谤而被楚怀王疏远。屈原鉴于在秦国威胁下的楚国 的危机，主张改良内政，联合齐国以求自存。但是，当权 者靳尚和怀王的宠姬郑袖受了秦国使者张仪的贿赂，阻止 怀王接受屈原的正确意见，和齐国绝交了。怀王甚至被秦 国诱去做了三年的俘虏，囚死在秦国。楚怀王死后，顷襄 王即位，他比他的父亲还要糊涂，在令尹子兰和上官大夫 的挑拨和诋毁下，屈原被流放在外二十多年。六十二岁时， 他看到楚国的前途已经绝望，于公元前 278年农历五月初 五日，跳进湖南省汨罗江自杀了。
淫：过分，失当
• 《国风》好色而不淫，怨悱：怨恨郁结
《小雅》怨悱而不乱。称道：：称称颂道
若《离骚》者，可谓 述：称述
兼之矣。
以：来 刺：讽刺
• 上称帝喾，下道齐桓，明：形作动，阐明
中述汤、武，
之：结构助词，的 治乱：安定与动乱
• 以刺世事。
条贯：规律/条理
• 明道德之广崇，治乱
靡：没有 毕：全\都
之条贯，靡不毕见。 见：通“现”
之中，蝉蜕于浊秽，以 获：沾染
浮游尘埃之外，不获世
《离骚》写法介绍 约：简约
•
其文约，其辞微，其志
微：精微 称文小:称颂的文字平常
洁，其行廉。其称文小
指:通“旨”,旨趣，意义 举：列举
而其指极大，举类迩而 近：浅近
称物：称颂的事物
见义远。其志洁，故其 疏：疏远
称物芳，其行廉，故死
濯：通“浊” 蝉蜕于浊秽:像蝉脱壳摆脱浊秽
而不容。自疏濯淖污泥
蝉：名作状，像蝉一样 尘埃：尘世
司马迁
【目标展示】
1.了解屈原的生平事迹，学习屈原 的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿 的高尚品德。 2.学习本文记叙和议论相结合的写 作方法。 3.掌握本课的文言常用实词；熟记 通假字，正确理解古今异义的词， 复习巩固判断句与被动句。
简介屈原的生平
屈原（约前339～约前278）：名平，字原。战国末期 楚国人。杰出的政治家和爱国诗人。
第一段首先简介屈原的姓名、官职和杰出才能，说明“王 甚任之”。王怎样“甚任”之？为什么“甚任之”？
屈原者，名平，楚之 者…也：表判断
同姓也。为楚怀王左 闻：学识
徒。博闻强志，
志：记
明于治乱，娴于辞令。
明：明晓 娴：熟悉
入则与王图议国事， 入：名作状，对内
以出号令；出则接遇 以：顺承
宾客，应对诸侯。王 出：名作状，对外
甚任之。
则…则：连词
什么原因使怀王怒而疏屈原？
上官大夫与之同列， 列：朝列 争宠而心害其能。怀王 害：忌妒 使屈原造为宪令，屈平 造为：制定 属草稿未定，上官大夫 属：写作 见而欲夺之，屈平不与， 夺：改变 因谗之曰：“王使屈平 与：答应 为令，众莫不知。每一 因：于是 令出，平伐其功，曰以 伐：夸耀 为‘非我莫能为也。’” 而：顺承 王怒而疏屈平。