审计意见的类型及判断条件
审计意见类型和审计报告类型
专题二审计流程中的重要、关键知识点一、审计意见类型和审计报告类型（一）审计意见的类型1、无保留意见是指当注册会计师认为财务报表在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础的规定编制并实现公允反映时发表的审计意见。
适用条件：注册会计师认为财务报表在所有重大方面按照适用的财务报告编制基础的规定编制并实现公允反映[财务报表无重大问题，该调整的调整了，该披露的披露了]2、非无保留意见是指根据获取的审计证据，得出财务报表整体存在重大错报的结论时或者无法获取充分、适当的审计证据，不能得出财务报表整体不存在重大错报的结论时，注册会计师发表的意见。
包括保留意见、否定意见或无法表示意见。
适用条件：财务报表存在重大错报，或者无法获取充分、适当的审计证据时注册会计师发表的审计意见。
判断是哪类非无保留意见，需要考虑错报或无法获取审计证据的两个维度，“重大性”和“广泛性”重大性错报或无法获取的证据达到或超过重要性（同时考虑错报的性质），通常属于重大错报。
[结合“完成审计工作”阶段评价未更正错报](1)定量评价错报[是否超重要性](2)定性评价错报[错报是否改变了企业的盈亏](3)考虑错报的分类和抵销[分类和抵销是否影响到了关键性的财务比率]广泛性①不限于对财务报表的特定要素、账户或项目产生影响[整体广泛的影响；例如管理层未将重要子公司纳入合并范围；没有提交书面声明]。
②虽然仅对财务报表的特定要素、账户或项目产生影响，但这些要素、账户或项目是或可能是财务报表的主要组成部分[类似确定认定层次的重要性的理由，最终还是落实到预期使用者]；③当与披露相关时，产生的影响对财务报表使用者理解财务报表至关重要[影响预期使用者的使用]。
[20162015年度财务报表，遇到下列审计报告相关的事项：（3）丙公司为ABC会计师事务所2015年度承接的新客户，其公章、财务专用章和法定代表人名章由总经理一人保管，A注册会计师认为无法就财务报表是否存在由于舞弊导致的重大错报获取充分适当的审计证据，拟发表保留意见。
审计报告意见类型及其判断标准
审计报告意见类型及其判断标准审计报告意见类型及其判断标准主要有四种：无保留意见、保留意见、否定意见和意见有保留但无重大保留事项。
1. 无保留意见（无限制意见）：审计发现财务报表的表示是公正的、真实的、准确的，并且符合相关的会计准则和规定。
判断标准主要有：- 财务报表被审计对象提供的会计记录准确无误。
- 财务报表的披露内容完整，不隐瞒重要事项。
- 财务报表中的各项账务处理符合相关会计准则和规定。
2. 保留意见：审计师在对财务报表进行审计时发现了某些问题，但认为这些问题对整体财务报表的真实性和公正性没有产生重大影响。
判断标准主要有：- 财务报表中存在一些不符合会计准则和规定的错误，但这些错误属于次要性质，对整体财务报表的真实性和公正性没有重大影响。
- 财务报表中存在一些不能明确解决的问题，但这些问题对整体财务报表的真实性和公正性没有重大影响。
3. 否定意见：审计师在对财务报表进行审计时发现了重大的错报或者欺诈行为，认为财务报表的信息不真实、不可靠，不能提供用户正确的决策依据。
判断标准主要有：- 财务报表中存在重大的欺诈行为，如虚报收入或利润、隐瞒负债等。
- 财务报表中存在重大的非法行为，如违规操作、财务舞弊等。
- 财务报表中存在重大的错误，导致财务报表的准确性遭到严重损害。
4. 意见有保留但无重大保留事项：审计师在对财务报表进行审计时发现了一些重要问题，但认为这些问题对整体财务报表的真实性和公正性的影响不及一个保留意见那样严重。
判断标准主要有：- 财务报表中存在一些不符合会计准则和规定的错误，对部分财务报表项目的真实性和公正性产生影响。
- 财务报表中存在一些不能明确解决的问题，对部分财务报表项目的真实性和公正性产生影响。
- 财务报表中存在一些重大不确定性，对部分财务报表项目的真实性和公正性产生影响。
《审计基础》课程标准
《审计基础》课程标准课程编码：课程类别：适用专业：会计授课单位：学时： 72学时编写执笔人及编写日期：学分：4 审定负责人及审定日期：一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用《审计基础》课程是会计专业的职业核心能力模块中的专业核心课程，定位于培养学生稽核、审计能力。
通过课程的学习，学生能基本评估出重大错报风险，运用审计准则和企业会计准则实施业务循环控制测试和实质性程序并获取充分适当的审计证据，能编制审计工作底稿，形成强烈的诚信、责任、团队合作等意识，成为具有较高素养的会计师事务所助理审计人员、内部审计人员。
课程是在《会计基础》《初级会计实务》等基础上，为进一步拓宽学生专业理论层面和分析判断能力而设置的一门专业必修课，具有较强的综合性和实践性，后续课程有岗前综合培训、顶岗实习等。
（二）课程设计理念围绕着学院的高职办学特色，根据会计人才特点，结合我系实际，以注册会计师审计活动为主线，在工作任务引领下以案例分析、分组讨论等形式展开教学，目标学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任审计的职业能力，提高学生分析和解决审计问题，适应该岗位实际运用需要，并为学习理解并应用其他相关专业课程做好铺垫。
（三）课程设计思路改变以往《审计基础》课程中审计概念和基本理论所占比重过大 ,而案例较少的不足，有针对性地选择了案例教学内容，调动学生的学习积极性和主动性。
加强教学的实践环节，除加强课堂教学中基本理论和方法的学习外，增加审计案例教学，并将审计调查分析能力一并纳入考试范围，以便在一定程度上提高教学的效果。
同时进一步完善教学参考书目等教学资料，作为教师教学和学生课堂内外学习的重要依据，加深学生的理解程度，拓展其知识面。
二、课程目标表2.1 课程教学目标、内容与人才培养目标对应关系三、课程内容与教学目标表3.2 课程内容与教学目标四、教学模式、教学方法与手段（一）教学模式课程教学的关键在于课堂教学组织。
教师应选择典型的工作任务为载体，采用教师演示与学生分组讨论、训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”的过程中完成工作任务，实现“教、学、做”一体化。
如何区分审计报告类型
如何区分审计报告类型审计报告是会计师对企业财务报表进行审计后所发布的结果文件，主要用于向利益相关方提供关于财务报表的信息以及对企业财务状况的审计意见。
根据审计的性质不同，审计报告可以分为四个主要类型：无保留意见报告、保留意见报告、否定意见报告和不表达意见报告。
1.无保留意见报告（无异议报告）：无保留意见报告是最常见的审计报告类型，它表示审计师对企业的财务报表没有发现任何重大的错误、欺诈或其他问题。
审计师认为财务报表真实可靠，并符合相关会计准则和规定。
这是一种正面的意见，向利益相关方表明企业的财务状况良好。
2.保留意见报告：保留意见报告是指审计师在对财务报表进行审计时发现一些重要的限制或不确定性，从而导致无法对财务报表进行完全的审计。
这些限制或不确定性可能来自于企业的内部控制问题、审计证据不足或企业对财务报表的解释等。
保留意见报告向利益相关方表明财务报表存在一些问题，需要额外的信息或解释来确定财务状况。
3.否定意见报告：否定意见报告是当审计师发现企业的财务报表中含有重大错误、欺诈或其他不合规行为时给出的报告类型。
否定意见报告表明审计师认为财务报表不真实、不可靠，或者存在严重的违规行为。
这种报告向利益相关方传达了对企业财务状况的质疑和不满意。
4.不表达意见报告：不表达意见报告是指审计师因无法获得充分的证据，或者对企业的核算准则存在争议而无法发表明确的意见。
这种报告类型表示审计师无法对企业的财务报表做出明确定论的判断，需要更多信息或解释来得出结论。
在选择审计报告类型时，审计师会根据对企业财务报表的审计程序和所获得的审计证据，以及与管理层的沟通，来评估财务报表的真实性和可靠性。
根据对审计程序的执行和获得的证据，审计师将决定选择何种类型的审计报告。
不同类型的审计报告对企业以及利益相关方都有重要的意义，能够帮助他们更好地了解和判断企业的财务状况和稳定性。
再论审计报告的类型依据和格式
是 可 信息使 用者 。前 实务中对 审计 报告 进行 类型划分的做 法以及 报 告格 式， 目 包括形 式和措 词的沿革均 空 间， 一 个 很 值 得 研 究 的领 域。 以考 虑从 以下几 个方 面进 行 改进 ： 是会计 界为提高与公 众 沟通 的效率而做 出的不懈努 力。 不科 学的类型 划分 和报 告格 式会 降低审计
戚 相关 ： 经营 环境 、 是否 面临诉 讼， 破产 、 是 否 面 临 盈 亏平 衡 点内 部 控 制 、 理 层 的 管 意图、 计报 告的使 用者 、 用会 计报 表的 审 使 目的和 相关 法 律 法 规 的要 求 均 可能 对 重
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要 性到多大 程度 才能影响和改 变其 决策 ？ 这 本 身就 是一 个 很难 精确 界定 的问题 。 另
再 论 审计 报 告 的类型依 据和格 式
◎ 文／尚兆燕 作者简介 ：
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水 岭 和 转 折 点在 哪 里 ？ 有 确 切的 答案 ， 小 公 众 期 望 和 注 册 会 计 师 现 有 执 业 水 平 没
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（ 充分利用实践 尤其是法律诉讼的检 一） 验力量
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财务报告审计意见分析(3篇)
第1篇一、引言财务报告审计是保证财务报告真实、公允、完整的重要手段。
审计意见是审计师对财务报告的真实性、公允性和完整性进行审核后给出的结论。
本文将对财务报告审计意见进行分析，探讨审计意见的类型、影响因素及重要性。
二、审计意见的类型1.无保留意见：审计师认为财务报告真实、公允、完整，符合相关会计准则和法规要求。
2.保留意见：审计师认为财务报告存在一定程度的失真，但影响不大，不影响财务报告的真实性和公允性。
3.否定意见：审计师认为财务报告存在重大失真，严重影响财务报告的真实性和公允性。
4.无法表示意见：审计师因无法获取充分、适当的审计证据，无法对财务报告的真实性、公允性和完整性发表意见。
三、审计意见的影响因素1.财务报告编制质量：财务报告编制质量的高低直接影响审计意见的类型。
编制质量高的财务报告，审计师更容易给出无保留意见。
2.内部控制制度：内部控制制度健全的企业，审计师更容易发现潜在的风险，从而给出较为准确的审计意见。
3.审计师专业能力：审计师的专业能力对审计意见的准确性具有重要影响。
专业能力强的审计师，更容易发现财务报告中的问题，给出准确的审计意见。
4.审计程序和方法：审计程序和方法的选择直接关系到审计意见的准确性。
合理的审计程序和方法有助于审计师获取充分、适当的审计证据。
5.外部环境因素：外部环境因素，如政策法规变化、市场竞争等，也可能对审计意见产生影响。
四、审计意见的重要性1.提高财务报告可信度：审计意见是对财务报告真实性的保证，有助于提高财务报告的可信度。
2.保护投资者利益：审计意见有助于投资者了解企业的财务状况，降低投资风险，保护投资者利益。
3.促进企业规范经营：审计意见有助于企业发现财务管理中存在的问题，促进企业规范经营。
4.维护市场秩序：审计意见有助于维护市场秩序，防止财务造假等违法行为。
五、案例分析以某上市公司为例，分析其财务报告审计意见。
1.审计意见类型：该上市公司财务报告审计意见为无保留意见。
审计报告四种意见的判断依据
审计报告四种意见的判断依据审计报告是对企业财务状况和业务运营情况进行全面审查后所做出的结论和意见。
根据审计结果的不同，审计报告可以分为四种意见，即无保留意见、保留意见、否定意见和无法发表意见。
下面将分别介绍这四种意见的判断依据。
一、无保留意见无保留意见是审计师对企业财务报表的真实性、公正性和合规性没有任何质疑，对企业的财务状况和业务运营情况表示充分肯定的意见。
审计师在出具无保留意见时，通常会根据以下几个方面的判断依据：1. 财务报表的准确性：审计师会对企业的财务报表进行全面审查，核实各项数据的准确性和合理性。
如果财务报表中的数据真实可靠，没有发现重大错误或虚假记载，审计师将会给予无保留意见。
2. 会计准则的遵循：审计师会评估企业是否按照相关的会计准则编制财务报表。
如果企业的财务报表符合会计准则的要求，并能够真实反映企业的财务状况和业务运营情况，审计师将会给予无保留意见。
3. 内部控制的有效性：审计师会评估企业的内部控制制度是否健全，并对其有效性进行测试。
如果企业的内部控制制度能够有效地保障财务报表的准确性和合规性，审计师将会给予无保留意见。
二、保留意见保留意见是审计师对企业的财务报表发现了一些重要问题或限制，但这些问题或限制并不足以导致否定意见。
审计师在出具保留意见时，通常会根据以下几个方面的判断依据：1. 重要事项的揭示：审计师发现企业的财务报表中存在一些与重要事项相关的不确定性，如诉讼风险、未经确认的收入等。
如果这些不确定性对财务报表的准确性和合规性具有重要影响，审计师将会给予保留意见。
2. 会计估计的合理性：企业在编制财务报表时，通常需要进行一些会计估计，如预计信用损失准备、无形资产摊销等。
如果审计师对企业的会计估计存在合理性疑虑，并且这些疑虑对财务报表的准确性和合规性具有重要影响，审计师将会给予保留意见。
3. 限制范围的审计：如果企业对审计师的工作存在限制，如未能提供足够的支持文件、无法进行必要的核实等，导致审计师无法对财务报表的全部范围进行审计。
审计意见类型
审计意见类型【篇一：出具不同审计意见类型总结】出具不同审计意见类型的总结注意对于审计意见类型的考虑必须是在考虑重要性水平的情况下才能做出判断的，否则不能进行处理的：注册会计师应从未调整错报的金额和审计范围受到限制的角度考虑其对财务报表的影响，从而确定审计意见类型。
（1）无保留意见的审计报告发现的错报不重要，包括性质，不存在舞弊行为或违反法规行为等情况，从金额上汇总错报未超过报表层重要性水平。
（2）保留意见的审计报告①发现的错报重要，只是个别重要财务会计事项的处理或个别重要财务报表项目的编制不符合《企业会计准则》及国家其他有关财务会计法规的规定，但财务报表的整体反映仍是公允的。
从性质上看，虽然严重但不至于影响财务报表整体的公允反映，比如虽然存在影响收益趋势的错报，但错报金额较小，不至于影响财务报表整体；从金额上看，在不考虑错报性质的情况下，虽然个别报表项目存在重大错报，而且错报总额超过财务报表层重要性水平，但不至于影响财务报表整体的公允反映。
②对重大事项的披露不符合要求此时，虽然未披露事项重要，但只是个别财务报表不符合企业会计制度等会计法规的要求，并不影响财务报表整体的公允反映。
③审计范围受到局部限制审计范围受到局部限制，导致注册会计师无法针对个别项目获取充分适当的审计证据，但不影响获取整个财务报表公允反映的审计证据，此时应发表保留意见。
（3）否定意见的审计报告错报非常严重，包括性质严重或者金额非常重大，整个财务报表的反映已经不再合法和公允，比如被审计单位存在串通舞弊的行为，存在走私等违反法规的行为等，从金额上看，如果不考虑错报性质，汇总错报已经大大超过财务报表层重要性水平，致使报表使用者无法正确理解和利用财务报表。
（4）无法表示意见的审计报告这是由于审计范围受到委托人、被审计单位或客观环境的严重限制，不能获取必要的审计证据，以致无法对财务报表整体反映发表审计意见时。
在具体的练习中也会遇到要求判断发表何种意见类型，这个内容在教材中和审计准则中都是没有详细的介绍的，但是分析以前的考题，老师总结出这个规律，供参考：（1）如果错报没有超过财务报表层次的重要性水平，也不是接近的情况，此时发表标准无保留意见的审计报告。
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1．可能对财务报表产生重大影响，但被审计单位进行了恰当的会计处理，且在财务报表中作出充分披露； 2．不影响注册会计师发表的审计意见。 （二）当出具无法表示意见的审计报告时，注册会计师应当删除注册会计师的责任段，并在审计意见段中使用“由于审计范围受到限制可能产生的影响非 常重大和广泛”、“我们无法对上述财务报表发表意见”等术语。
超过
超过
首要条 件整体 公允
存在
无
说明理 由
否定意见
未能在所有重大方面公允反映
存在
无
说明理 由 说明理 由
无法表示意 见
条件：如果审计范围受到限制可能产生的影响非常重大和广泛 程度：受限的程度占到资产总额的 40％？ 结果：不能获取充分、适当的审计证据
未知
无
说明： （一）强调事项应当同时符合下列条件：
强调事项
说明事 项
超过项目 层而未超 过报表层 可能超过
标准审计报告
符合
符合
符合
未超过
不存在
无 持续经营 或重大不 确定事项
无非 标 准 审 计 报来自告无保留意见符合
符合
符合
可能超过
未超过
未超过
不存在
无
保留意见
不符合适用的会计准则和相 关会计制度的规定，虽影响 重大，但不至于出具否定意 见的审计报告 财务报表没有按照适用的会 计准则和相关会计制度的规 定编制
审 计 意 见 的 类 型 及 审 计 意 见 决 策 表
判
断 报 告 类 型 条 件
合 会计政 策
法 会计估 计
性 披 露
公
允
性（重要性水平） 超过表层 而未超过 整体 未超过 报表整 体
审计范 围 受限制 的程度 未受限 制 未受限 制 受限严 重 但不致 于无法 表示 未受限 制
应调整而未调 整