通货膨胀的概念
第八讲宏观经济学通货膨胀
第八讲宏观经济学通货膨胀通货膨胀是宏观经济学中一个重要的概念，指的是社会货币供应量过多导致物价普遍上涨的现象。
在本文中，我将讨论通货膨胀的原因、影响以及如何应对通货膨胀等相关内容。
一、通货膨胀的概念和原因通货膨胀是指持续上涨的物价水平。
它通常由货币供应量增加和实际经济活动不足所引起。
首先，货币供应量增加是通货膨胀的重要原因之一。
当中央银行大量发行货币和放松货币政策时，市场上的货币供应量就会增加，导致物价上涨。
其次，需求过热也可能导致通货膨胀。
当经济增长迅速，人们对商品和服务的需求超过供给时，供求失衡就会造成物价上涨。
此外，成本推动也是通货膨胀的原因之一。
当生产成本上升，企业为了保持利润率不变，会将成本转嫁给消费者，最终导致物价上涨。
二、通货膨胀的影响通货膨胀对经济和社会都会产生一系列的影响。
首先，通货膨胀会削弱人们的购买力。
随着物价上涨，人们需要花费更多的钱来购买相同数量的商品和服务，导致实际购买力下降。
其次，通货膨胀会导致利率上升。
为了应对通货膨胀，政府和中央银行通常会采取紧缩货币政策，提高利率来减少货币供应量，从而抑制通货膨胀。
此外，通货膨胀还会导致资产价格波动。
在通货膨胀环境下，人们会寻求将资产转化为实物或实体资产，以保值增值，从而导致资产价格上涨。
三、应对通货膨胀的方法针对通货膨胀，政府和央行可以采取以下措施进行应对。
首先，采取紧缩性的货币政策，控制货币供应量。
央行可以通过提高利率、提高存款准备金率等方式来减少货币供应量，从而抑制通货膨胀。
其次，加强宏观调控，稳定经济增长。
政府可以通过调整财政政策和产业政策，促进经济的平稳增长，避免需求过热导致通货膨胀。
此外，加强监管和规范市场秩序也是重要的一步。
政府应加强对市场经济的监管，打击价格垄断和不正当竞争，保持市场的公平和透明。
结论通货膨胀是宏观经济学中一个重要的概念，对经济和社会都会产生较大的影响。
了解通货膨胀的原因和影响，以及应对通货膨胀的方法，对于个人和政府都非常重要。
通货膨胀的理论
3、成本推动通胀
是指在没有超额需求的情况下由于供给方面成本的提高所引起的一般价格 水平持续和显著的上涨。 (1)工资推动通货膨胀 是指不完全竞争的劳动市场造成的过高工资所导致的一般价格水平的上涨。 在不完全竞争的劳动市场上，由于工会组织的存在，工资不再是竞争的工资，而 是工会和雇主集体议价的工资。 并且由于工资的增长率超过生产率增长率，工资 的提高就导致成本提高， 从而导致一般价格水平上涨。工资提高和价格上涨之间 存在因果关系，即所谓工资—价格螺旋 (2)利润推动通货膨胀 垄断企业和寡头企业利用市场势力谋取过高利润所导致的一般价格水平的 上涨。 就像不完全竞争的劳动市场是工资推动通胀的前提一样，不完全竞争的产 品市场是利润推动通胀的前提。 垄断企业和寡头企业为了追求更大的利润，可以 操纵价格，把产品价格定得很高，致使价格上涨的速度超过成本上涨的速度 另外， 单纯用需求拉动或成本推动都不足以说明一般价格水平持续上涨，而 应当同时从需求和供给两个方面以及二者的相互影响说明通胀， 即混合通货膨胀 理论。
5、通胀的持续
通胀不是价格水平的一次性改变，而是价格水平的持续上升，在大多数情况 下，通胀有一种惯性，被称为通胀螺旋。原因在于，如果经济中大多数人都预期 到同样的通胀率，那么，这种对通胀预期就会变成经济运行的现实。 考虑到以上情况，无论通胀的原因如何，只要通胀开始，需求拉动和成本推 动过程几乎都发挥着作用， 即使通胀的初始原因消失了，通胀也可以自行持续下 去。
蛛网模型
1 、蛛网模型是一个动态模型，考察的是生产周期较长的商品，引进时 间变化的因素，通过对属于不同时期的需求量、供给量和价格之间的相互 作用的考察，分析生产周期较长的商品的产量和价格在偏离均衡状态后的 实际波动过程。 2 、蛛网模型的基本假定：
通货膨胀的简单理解
通货膨胀的简单理解
通货膨胀是指一种物价总水平普遍上涨的经济现象。
简单来说，就是相同的货币购买力下降，物价上涨。
通货膨胀是经济运行中常见的一种现象。
当经济增长过快，需求大于供应时，市场上的商品和服务价格便会上涨。
这是因为需求增加导致供应不足，厂商为了保证利润，会调高商品价格。
而消费者为了满足需求，愿意为商品支付更高的价格。
这种供求关系的失衡，导致了通货膨胀的出现。
通货膨胀会对人们的生活产生很大的影响。
首先，物价上涨会导致人们的购买力下降。
同样的工资收入，购买的商品和服务越来越少，生活负担也越来越重。
其次，通货膨胀还会导致储蓄贬值。
由于通货膨胀导致货币购买力下降，存款的实际价值也在不断减少。
这对于那些依靠储蓄来维持生活的人来说，无疑是一个不小的打击。
再者，通货膨胀还会导致社会不稳定。
物价上涨会引发民众的不满和抗议，甚至可能引发社会动荡。
为了应对通货膨胀，政府和央行采取了一系列的措施。
首先，央行可以通过调整利率来影响货币供应量，从而控制通货膨胀。
当通货膨胀压力较大时，央行可以提高利率，抑制货币供应。
其次，政府可以通过调整财政政策来控制通货膨胀。
比如加大税收力度，控制财政支出等。
此外，政府还可以加强市场监管，打击价格垄断和不正当竞争行为，维护市场秩序。
总的来说，通货膨胀是一种经济现象，会对人们的生活产生重要影响。
为了应对通货膨胀，政府和央行需要采取相应的措施，保持经济的稳定和可持续发展。
只有通过合理的调控，才能让物价稳定，保障人民的生活水平。
考研宏观经济学基础知识通货膨胀及其衡量
考研宏观经济学基础知识：通货膨胀及其衡量1)通货膨胀含义通货膨胀是一般物价水平普遍而持续的上升。
这一概念包含了以下三个要点：首先，通货膨胀是“一般物价水平”的上涨。
“一般物价水平”是指全社会所有商品和劳务的平均价格水平。
通货膨胀是指一般物价水平的上涨，局部性的或个别的商品和劳务的价格上涨不能被视为通货膨胀。
其次，通货膨胀反映了商品和劳务的“货币价格”的变化。
通货膨胀以商品和劳务的价格为考察对象，关注商品和劳务的价格水平的变化趋势，其目的是为了将商品和劳务的价格与股票、债券和其他金融资产的价格区别开来。
最后，通货膨胀是物价的“持续上涨”。
季节性、暂时性或偶然性的物价上涨并不能被视为通货膨胀，只有持续的价格水平上涨才能被称为通货膨胀。
(2)通货膨胀的衡量及物价指数一般衡量通货膨胀状况的经济指标是通货膨胀率。
通货膨胀率是一般价格水平的上涨率。
衡量价格水平的经济指标是物价指数。
物价指数是表明某些商品的物价从一个时期到下一个时期变动程度的指数。
物价指数一般不是简单的算术平均数，而是加权平均数，即根据某种商品在总支出中所占的比例来确定其价格的加权平均数的大小。
根据计算物价指数时包括的商品品种的不同，主要有三种物价指数：其一是消费物价指数——又称零售物价指数或生活费用指数，是衡量各个时期居民个人消费的商品和劳务零售价格变化的指标。
其二是批发物价指数——是衡量各个时期生产资料(即资本品)与消费资料(即消费品)批发价格变化的指标。
其三是国民生产总值折算数——是衡量各个时期一切商品与劳务价格变化的指标。
知道了基期和现期的物价指数，就可以计算出通货膨胀率，其方法是用现期物价指数与基期物价指数的差额，除以基期物价指数。
关于凯程：凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
通货膨胀知识
通货膨胀(Inflation)指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。
其实质是社会总需求大于社会总供给（供远小于求）。
定义和原理通货膨胀(Inflation)是指一个经济体在一段时间内货币数量增速大于实物数量增速，普遍物价水平上涨，于是单位货币的购买力下降。
货币是实物交换过程中的媒介，货币也就代表着所能交换到的实物的价值。
在理想的情况下货币数量的增长（货币供给，如央行印刷，币种兑换）应当与实物市场实物数量的增长相一致，这样物价就能稳定，就不会出现通货膨胀。
当货币数量的增长速度大于实物数量的增长速度时，就会出现通货膨胀。
例如货币总量100元，实物总量10个苹果那么一个苹果就价值10元，如果第二年苹果产出增加了10，也就是市场上有20个苹果，而货币增加了200也就是300元总量的货币，那么第二年每个苹果就价值15元，推广到整个经济体，物价水平就上升了，于是就出现通货膨胀。
编辑本段简介在经济学上，通货膨胀意指整体物价水平持续性上升。
一般性通货膨胀为货币贬值或购买力下降，而货各国的通货膨胀率（更新至2008年）币贬值为两经济体间之币值相对性降低。
前者用于形容全国性的币值，而后者用于形容国际市场上的附加价值。
两者之相关性为经济学上的争议之一。
通货膨胀之反义为通货紧缩。
无通货膨胀或极低度通货膨胀称之为稳定性物价。
在若干场合中，通货膨胀一词意为提高货币供给，此举有时会造成物价上涨。
若干（奥地利学派）学者依旧使用通货膨胀一词形容此种情况，而非物价上涨本身。
因之，若干观察家将美国1920年代的情况称之为“通货膨胀”，即使当时的物价完全没有上涨。
以下所述，除非特别指明，否则“通货膨胀”一词意指一般性的物价上涨。
通货膨胀之反义可为“通货再膨胀”，即在通货紧缩的情况下物价上涨，或紧缩的程度降低。
也就是说，一般物价水平虽然下降，但幅度缩小。
通货膨胀类指标
通货膨胀类指标摘要：一、通货膨胀的概念与影响二、通货膨胀的主要指标三、通货膨胀的衡量方法四、通货膨胀对我国经济的影响五、应对通货膨胀的政策建议正文：一、通货膨胀的概念与影响通货膨胀是指在货币流通条件下，物价水平普遍持续上涨的经济现象。
通货膨胀会导致货币购买力下降，影响居民生活和经济发展。
通货膨胀会对经济主体产生预期心理影响，进而影响投资、消费和储蓄等经济行为。
二、通货膨胀的主要指标通货膨胀的指标主要包括消费者价格指数（CPI）、生产者价格指数（PPI）和国内生产总值缩减指数（GDP deflator）等。
1.消费者价格指数（CPI）：反映消费者购买一定篮子商品和服务的价格变化情况，是衡量居民生活成本变化的主要指标。
2.生产者价格指数（PPI）：反映生产企业销售商品和服务的价格变化情况，是衡量工业品价格变动的主要指标。
3.国内生产总值缩减指数（GDP deflator）：衡量国内生产总值中物价水平变动的指标，是衡量经济总体价格变动的重要指标。
三、通货膨胀的衡量方法通货膨胀的衡量方法主要包括以下几种：1.绝对价格水平法：通过比较不同时期商品和服务的绝对价格水平，判断物价变动情况。
2.相对价格变动法：通过比较不同时期商品和服务的相对价格变动，判断物价变动情况。
3.物价指数法：通过编制物价指数，反映物价总水平变动情况。
物价指数主要包括消费者价格指数、生产者价格指数和国内生产总值缩减指数等。
四、通货膨胀对我国经济的影响通货膨胀对我国经济的影响主要表现在以下几个方面：1.影响居民生活：通货膨胀导致货币购买力下降，居民实际收入减少，生活水平受到影响。
2.影响企业经营：通货膨胀导致生产成本上升，企业利润下降，影响企业经营和投资。
3.影响政府财政：通货膨胀导致政府收入和支出发生变化，影响政府财政稳定。
4.影响金融市场：通货膨胀对金融市场产生预期心理影响，可能导致股市、债市等金融市场波动。
五、应对通货膨胀的政策建议针对通货膨胀，政府可以采取以下政策措施：1.货币政策：通过调整利率、公开市场操作等手段，控制货币供应量，抑制通货膨胀。
经济学知识通货膨胀
经济学知识通货膨胀通货膨胀是指一种普遍物价上涨的现象，通常伴随着货币供应的增加和购买力的下降。
这是一个经济学中重要的概念，对经济运行和个人生活都有深远影响。
本文将从通货膨胀的定义、原因、影响及应对策略等方面进行论述。
一、通货膨胀的定义通货膨胀是指在一定时期内，货币供应量超过经济实际需求导致物价普遍上涨的现象。
通货膨胀通常由于货币供应过度扩张，造成市场上的货币需求超过实际价值，引发物价上涨。
二、通货膨胀的原因1. 货币供应增加：当央行过度印制货币或者降低利率时，货币供应量会大量增加，导致货币供需失衡，引发通货膨胀。
2. 成本推动型通货膨胀：当生产成本（如原材料成本、人工成本等）上涨时，企业往往会将成本转嫁给消费者，导致物价上涨。
3.需求推动型通货膨胀：当经济增长导致人们购买力增加，需求超过供应时，企业会提高产品价格，拉动通货膨胀。
三、通货膨胀的影响通货膨胀对经济和社会产生多方面的影响，包括：1. 财富重分配：通货膨胀会导致货币贬值，持有现金的人会损失购买力，而拥有实物资产或投资的人则可以从通货膨胀中受益。
2. 消费与储蓄冲突：通货膨胀使得物价上涨，消费者倾向于尽早消费以避免购买力下降，储蓄意愿减弱，进而影响投资和经济增长。
3. 不确定性增加：通货膨胀会导致市场不确定性加大，企业难以预测成本和利润，从而影响商业决策和投资行为。
4. 分配不公：通货膨胀会导致收入和财富不均衡的加剧，对低收入者影响更大。
5. 国际竞争力下降：通货膨胀导致本国产品价格上涨，进出口贸易竞争力下降。
四、应对通货膨胀的策略1. 货币政策调整：央行可以通过紧缩货币政策限制货币供应量，提高利率，抑制通货膨胀。
另外，央行还可以通过调整汇率政策来控制通货膨胀。
2. 财政政策措施：政府可以通过调整税收政策、提高政府支出效率等手段来影响通货膨胀水平，以实现通胀的稳定。
3. 监管市场竞争：政府应强化市场监管，防范垄断行为和价格操纵，促进市场竞争，防止不合理的价格上涨。
通货膨胀教学模板
通货膨胀教学模板一、引言通货膨胀是经济领域中一个重要的概念，它涉及货币价值的下降和物价的普遍上升。
通货膨胀对于一个国家的经济发展和人民生活水平有着重要影响。
本篇文章将为你介绍一个通货膨胀教学模板，帮助你更好地理解和掌握通货膨胀的概念和影响。
二、基础知识1. 通货膨胀的定义：通货膨胀是指一段时间内货币供应量超过实际经济需求的情况下，货币的购买力下降，导致物价普遍上涨的经济现象。
2. 通货膨胀的原因：通货膨胀可以由多种因素引起，包括货币供应增加、需求超出供应、成本推动和外部冲击等。
3. 通货膨胀的影响：通货膨胀对经济有着深远的影响，包括物价上涨、资产价格上升、消费者购买力下降、货币值的下降等。
三、通货膨胀教学模板以下是一个通货膨胀教学模板，可供老师在课堂上使用：第一步：引入概念开始课堂时，可以通过提问或引用实例来引起学生对通货膨胀的兴趣和意识。
例如，你可以问学生他们在日常生活中是否注意到物价的上升，或是他们了解通货膨胀对他们的经济生活有何影响。
第二步：讲解概念和原因在学生对通货膨胀有一定了解后，可以进一步详细讲解通货膨胀的概念和原因。
你可以用通俗易懂的语言解释通货膨胀是什么，以及通货膨胀是如何发生的。
同时，可以列举具体的案例和数据来支持讲解，以增加学生的理解和兴趣。
第三步：探讨通货膨胀的影响在学生对通货膨胀有了一定了解后，可以开展小组或全班讨论，探讨通货膨胀对经济和个人生活的影响。
你可以提出一些问题，如通货膨胀对消费者购买力的影响、对企业经营的影响、对国家政策的影响等。
通过学生的积极参与和思考，可以加深对通货膨胀的理解和认识。
第四步：案例分析在学生对通货膨胀有了更深入的认识后，可以选择一些具体的案例进行分析。
你可以选择历史上的通货膨胀案例，如德国的1920年代通货膨胀、津巴布韦的2008年通货膨胀等。
通过分析这些案例，学生可以进一步理解通货膨胀的影响和应对方式。
第五步：总结和课堂任务最后，通过总结课堂内容，可以再次强调通货膨胀的概念、原因和影响。
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通货膨胀的概念：通货膨胀指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给,导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。
其实质是社会总需求大于社会总供给（供远小于求）。
CPI的含义：消费者物价指数，英文缩写为CPI，是反映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。
CPI与通货膨胀的关系：一般说来当CPI>3%的增幅时就是我们通常所说的通货膨胀；而当CPI>5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。
我国应对通货膨胀的措施：通货膨胀的治理是一个复杂的工程，在治理通货膨胀的过程中，既要从宏观上消除通货膨胀的根源，把握通货膨胀治理力度，并在时间上兼顾企业改革、金融改革的要求，又要加快产业结构的调整，使资源配置状况改善，还要考虑微观经济主体的经济行为的变化，使其能够适应对通货膨胀的治理。
通货膨胀既然有各种不同的类型和多种不同的病因，而且对经济带来的破坏作用是明显的，因此许多经济学家在都深入研究和尝试治理通货膨胀的政策措施。
这些措施主要包括：1. 货币政策。
货币政策是最基本的宏观经济政策之一，它也是治理通货膨胀的一个重要手段。
运用货币政策来抑制通货膨胀主要通过两条途径来实现，一是降低货币供应量的增长率，以压抑总需求；二是提高利率，以抑制投资需求，并刺激储蓄增加，从而保证总需求与总供给的均衡。
我国中央银行通过减少流通中货币量的办法，提高货币的购买力，减轻了通货膨胀的压力；同时通过提高商业银行存贷款利率和金融市场利率水平，减少流通货币，缩小信贷规模，从而减少投资规模，达到平衡储蓄和投资，从而增加商品和服务，消除总需求与总供给的缺口，进而达到了防止通货膨胀的目的。
2．收入政策。
收入政策主要是采取工资物价管理政策，以阻止工会和垄断企业这两大团体互相抬价所引起的工资、物价轮番上涨的趋势。
其目的在于力图控制通货膨胀而又不致引起失业增加。
收入政策的理论基础主要是成本推进型的通货膨胀，因为成本推进型通货膨胀是由于供给方面成本的提高，其中特别是工资的提高，因而导致物价水平的上涨。
为此，必须采取抑制性的收入政策，其形式有如下几种：确定工资－物价指导线，以限制工资－物价的上升。
强制性措施。
以纳税为基础的收入政策。
3.对外经济政策。
一般来说，我国的国内的通货膨胀与其国际收支状况具有相互推拉的作用。
在各国都出现通货膨胀的情况下，我国必须采取适当的对外经济政策，以减轻国际收支失衡对国内物价的不利影响，井阻止国外通货膨胀的输入。
这方面的措施主要有：（1）实行浮动汇率。
由于在浮动汇率制度下，我国货币对外汇汇率的升降完全由市场供求关系所决定。
（2）与各国在贸易和金融领域采取协调措施，如与各国加强协作，共同采取控制各国货币供应量的增长率、改善国际金融制度以及其它反通货膨胀的措施，以制止世界性通货膨胀的蔓延，等等。
4．加大宏观经济调节力度。
为了继续保持物价总水平基本稳定，有关部门必须密切关注、善于发现并及时研究市场供求关系的重大变化，运用政策引导和经济手段适时适度加以调节。
要严格控制新涨项目出台，加大价格检查力度。
此外，还要加强对重点行业重点产品，特别是针对一些行业过快增长可能造成的能源和原材料紧张等问题的协调工作力度，促进生产要素的优化配置，稳定市场供应，确保供需基本平衡。
5．切实加强粮食生产，确保粮食供应，稳定粮食价格。
要认真落实中央关于鼓励粮食生产的各项政策，确保对农民的直接补贴、良种补贴、农资价格管理、农业税减免等政策措施真正到位。
加强防汛抗旱和农作物田间管理，在做好夏粮秋粮的收购工作的同时，认真做好粮源组织和调运，确保市场粮食供应，保持粮价基本稳定。
6.降低劳动工资水平，从宏观上调控分配,缩小收入分配差距,实现公平和效率的统一，降低劳动工资水平，通过控制工资的增长来控制收入和产品成本的增加，进而控制物价水平，防止因劳动工资水平提高而使物价随之增长。
3908马克思主义基本原理概论复习资料1、（简）从不同的角度对马克思主义作出诠释和回答：⑴从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
⑵从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
⑶从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
⑷马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系。
2、（选）马克思主义理论体系的三个主要组成部份：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学、科学社会主义。
3、（选）马克思主义在批判地继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果，即德国古典哲学（黑格尔、费尔巴哈）、英国古典政治经济学（亚当?斯密、大卫?李嘉图）、法国英国的空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）。
4、（简/论）马克思主义最重要的品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。
它是150多年来马克思主义始终保持蓬勃生命力的原因：⑴这种品质是马克思主义理论本质的反映。
马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底科学性、坚定的革命性和自觉的实践性。
马克思主义之所以能历久不衰，永葆青春和活力，其根本原因在于它的彻底科学性。
⑵这种品质是人类认识发展规律的具体体现：坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。
从这个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。
认识规律、把握规律、遵和循运用规律，是与时俱进的根本要求。
⑶这种品质是理论创新的内在要求。
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
因此我们要坚持马克思主义基本原理，要发扬革命传统，又要创造新鲜经验，善于在解放思想中统一思想，用发展的马克思主义指导新的实践。
5、（单选）世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点。
方法论：人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。
哲学：系统化、理论化的世界观，又是方法论。
6、（选）哲学基本问题：人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题，也是人们在实际活动中的基本问题。
哲学基本问题包含内容：⑴物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。
⑵思维能否认识或正确认识存在的问题。
7、（选）哲学的两个对立的基本派别：唯物主义和唯心主义唯物主义把世界的本源归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物。
唯心主义把世界的本源归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
哲学又可以划分为可知论和不可知论。
8、（选）联系：事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
联系的特点：客观性，普遍性，多样性。
9、⑴坚持联系的客观性，就是要求我们要从客观事物本身固有的联系出发，这是唯物辩证法和唯心辨证法、诡辩法的重要区别所在。
⑵实践作为人的生命活动和社会存在的形式，实质上是人类所特有的联系形式。
10、（选）发展：前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
11、（简）对立统一规律是事物发展的根本规律。
对立统一规律之所以是唯物辩证法体系的实质和核心的原因：⑴对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。
⑵对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索。
⑶对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
12、矛盾：反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的同一性：指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。
矛盾的涵义：⑴矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中。
⑵矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转换。
矛盾的斗争形势：对抗性和非对抗性（论）矛盾的两种基本属性：对立（斗争性）、统一（同一性）矛盾的同一性和矛盾的斗争性两者关系：⑴两者是相互联结、相辅相成的。
⑵没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。
⑶无条件的绝对斗争性与有条件的相对同一性相结合构成事物矛盾运动推动事物。
矛盾的同一性在事物发展中的作用：⑴同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。
发展是在矛盾统一体中的发展。
⑵同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。
⑶同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用：⑴矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化，竞长争高、此消彼长，造成双方力量发展不平衡，为对立面的转化，事物的质变创造条件。
⑵矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。
13、（选）矛盾群中存在着根本矛盾和非根本矛盾、主要矛盾和次要矛盾。
矛盾的性质主要是由矛盾的主要方向决定的。
只有如实地分析矛盾的特殊性，方能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方法和办法去解决矛盾。
14、（选）事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式。
量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，质变是事物性质的根本变化。
15、（简）量变和质变的辨证关系：⑴量变是质变的必要准备。
没有量变的积累，质变就不会发生。
⑵质变是量变的必然结果。
⑶量变和质变是相互渗透的。
⑷量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律性。
16、（选）事物的辨证发展就是经过两次否定，三个阶段，形成一个周期。
否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。
17、（多选/简）辨证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。
意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动，其主要表现在：⑴意识是能动的，具有目的性和计划性。
⑵意识活动具有创造性。
⑶意识具有指导实践改造客观世界的作用。
⑷意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
18、（多选/简）实践在认识中的决定作用：⑴实践产生了认识的需要。
⑵实践为认识提供了可能。
⑶实践使认识得以产生和发展。
⑷实践是检验认识的真理性的唯一标准。
19、（论）阐述辨证唯物主义认识论：⑴认识是主体对客体的能动反映。
⑵这种能动反映具有两方面特点：1）反映具有摹写性，即人的认识作为对客观事物的反映，必然要以客观事物为原型，它总是力图在思维中再现客观事物的状态、属性、关系、本质和规律。
反映的摹写性决定了反映的客观性。
2）反映具有创造性，如果把人的对于对象的反映过程看做是一种信息活动过程，那么，在这个过程中，不仅有对于认识对象信息的接受，而且有对于认识对象信息的分析、选择、运用、重组、整合、建构和虚拟。