动画制作教案设计
《动画制作教案》课件
《动画制作教案》PPT课件第一章：动画制作概述1.1 动画制作的定义和作用1.2 动画制作的分类和特点1.3 动画制作的基本流程1.4 动画制作所需的软件和硬件第二章：动画制作的基本技巧2.1 动画制作的基本原理2.2 动画制作中的关键帧和过渡帧2.3 动画制作中的色彩运用和图像处理2.4 动画制作中的音效和配音第三章：二维动画制作3.1 二维动画制作的基本原理和工具3.2 二维动画制作的基本流程3.3 二维动画制作中的角色和场景设计3.4 二维动画制作中的动画效果和动作设计第四章：三维动画制作4.1 三维动画制作的基本原理和工具4.2 三维动画制作的基本流程4.3 三维动画制作中的角色和场景设计4.4 三维动画制作中的动画效果和动作设计第五章：动画制作的创新与实践5.1 动画制作的创新思路和技巧5.2 动画制作的实践项目和案例分析5.3 动画制作的评估和反馈5.4 动画制作的展望和发展趋势第六章：动画剧本与故事板创作6.1 动画剧本的结构与要素6.2 动画剧本的写作技巧6.3 故事板的概念与制作方法6.4 故事板与动画制作的关联第七章：角色设计与动画制作7.1 角色设计的基本原则7.2 角色设计的风格与表现7.3 角色动画的制作流程7.4 角色表情与动作的动画制作第八章：场景设计与动画制作8.1 场景设计的重要性与目标8.2 场景设计的元素与技巧8.3 场景动画的制作流程8.4 环境效果与动画制作的融合第九章：动画后期制作与合成9.1 动画后期制作的概念与流程9.2 色彩校正与视觉优化9.3 音效设计与配音工作9.4 动画合成与输出技巧第十章：动画制作的行业应用与案例分析10.1 动画制作在电影与电视行业的应用10.2 动画制作在广告与宣传领域的应用10.3 动画制作在教育与游戏行业的应用10.4 优秀动画制作案例分析与启示重点解析教案《动画制作教案》PPT课件涵盖了动画制作的概述、基本技巧、二维和三维动画制作、创新与实践以及剧本与故事板创作、角色设计与动画制作、场景设计与动画制作、动画后期制作与合成和行业应用与案例分析等十个章节。
《动画短片创作》教案
《动画短片创作》教案第一章：动画短片概述1.1 学习目标了解动画短片的基本概念掌握动画短片的特点和分类了解动画短片创作的基本流程1.2 教学内容动画短片的基本概念动画短片的特点和分类动画短片创作的基本流程1.3 教学活动引入动画短片的定义和特点，引导学生对动画短片产生兴趣分析不同类型的动画短片，让学生了解其创作风格和技巧介绍动画短片创作的基本流程，让学生了解创作的步骤和注意事项1.4 作业与评估让学生选择一个动画短片主题，简要描述其故事情节和创作风格评估学生的选择和描述，给予反馈和建议第二章：故事构思与剧本创作2.1 学习目标掌握故事构思的方法和技巧学会编写动画短片剧本2.2 教学内容故事构思的方法和技巧动画短片剧本的结构和要素2.3 教学活动引导学生运用头脑风暴、故事梗概等方法进行故事构思教授学生编写动画短片剧本的技巧，如角色设定、情节发展、对话等2.4 作业与评估让学生根据已有的故事构思编写一个简短的动画短片剧本评估学生的剧本创作，给予反馈和建议第三章：角色与场景设计3.1 学习目标学会设计动画短片中的角色和场景3.2 教学内容角色设计的方法和技巧场景设计的方法和技巧3.3 教学活动教授学生角色设计的要素，如形态、性格、动作等引导学生运用草图、线稿等方法进行角色和场景设计3.4 作业与评估让学生根据剧本创作的角色和场景设计，完成至少两个关键帧的设计评估学生的角色和场景设计，给予反馈和建议第四章：动画制作技术与流程4.1 学习目标掌握动画制作的基本技术和流程4.2 教学内容动画制作的基本技术，如绘画、配音、剪辑等动画制作的基本流程，如前期准备、拍摄、后期制作等4.3 教学活动教授学生动画制作的基本技术，并进行实践操作引导学生了解动画制作的基本流程，并完成一个简单的动画短片制作4.4 作业与评估让学生根据已有的剧本和设计，制作一个简短的动画短片评估学生的动画制作技术和对流程的掌握程度，给予反馈和建议第五章：动画短片创作实践5.1 学习目标掌握动画短片创作的整个过程完成一个完整的动画短片作品5.2 教学内容复习动画短片创作的前期准备工作学习动画短片制作的后期工作5.3 教学活动引导学生进行分组，每组学生负责完成一个动画短片的不同部分指导学生进行动画短片制作的后期工作，如剪辑、配音、特效等5.4 作业与评估评估每组学生完成的动画短片作品，从创意、制作技术、表现力等方面进行综合评价对学生的作品进行展示和讨论，鼓励学生互相学习和提高第六章：动画短片创作中的声音设计6.1 学习目标了解动画短片声音设计的重要性掌握声音设计的的基本原则和技巧6.2 教学内容声音设计在动画短片中的作用声音设计的基本原则和技巧音效、背景音乐和配音的选择与创作6.3 教学活动分析优秀动画短片中的声音设计，让学生感受声音设计的重要性教授学生声音设计的基本原则和技巧学生实践，为动画短片片段选择或创作音效、背景音乐和配音6.4 作业与评估学生根据动画短片片段，完成声音设计，包括音效、背景音乐和配音评估学生的声音设计作品，给予反馈和建议第七章：动画短片创作的摄影技术7.1 学习目标了解动画短片摄影技术的基本概念掌握动画短片摄影技术的基本技巧7.2 教学内容摄影技术在动画短片创作中的作用摄影技术的基本概念和技巧动画短片摄影中的构图、光线和运动7.3 教学活动分析优秀动画短片中的摄影技术，让学生了解其在短片创作中的应用教授学生摄影技术的基本概念和技巧学生实践，运用摄影技术拍摄动画短片片段7.4 作业与评估学生根据剧本和设计，运用摄影技术拍摄动画短片片段评估学生的摄影技术应用，给予反馈和建议第八章：动画短片创作的后期制作8.1 学习目标了解动画短片后期制作的基本概念掌握后期制作的基本技巧8.2 教学内容后期制作在动画短片创作中的作用后期制作的基本概念和技巧剪辑、特效和调色等后期制作技术8.3 教学活动分析优秀动画短片中的后期制作，让学生了解其在短片创作中的应用教授学生后期制作的基本概念和技巧学生实践，运用后期制作技术完成动画短片制作8.4 作业与评估学生根据剧本和设计，运用后期制作技术完成动画短片制作评估学生的后期制作技术应用，给予反馈和建议第九章：动画短片创作的展示与评价9.1 学习目标学会展示动画短片作品掌握评价动画短片作品的准则9.2 教学内容动画短片作品的展示技巧评价动画短片作品的准则9.3 教学活动教授学生如何有效地展示自己的动画短片作品引导学生了解评价动画短片作品的准则，进行互相评价9.4 作业与评估学生准备动画短片作品的展示，包括作品介绍和展示技巧评估学生的作品展示和互相评价，给予反馈和建议10.1 学习目标展望动画短片创作的未来发展趋势10.2 教学内容回顾动画短片创作的主要知识点和技能探讨动画短片创作的未来发展趋势10.3 教学活动引导学生思考动画短片创作的未来发展趋势，进行展望10.4 作业与评估重点和难点解析重点环节1：第一章至第五章的基础概念和创作流程在这五个章节中，学生需要理解和掌握动画短片的基本概念、特点和分类，以及创作的整个流程。
制作简单动画教案
制作简单动画教案教案标题：制作简单动画教案教学目标：1. 了解动画的基本概念和原理。
2. 学习使用简单的动画制作工具。
3. 掌握制作简单动画的基本步骤和技巧。
4. 提高学生的创造力和团队合作能力。
教学准备：1. 计算机或平板电脑。
2. 动画制作软件或应用程序（如Powtoon、Pencil2D等）。
3. 白板、标记笔。
4. 学生所需的纸张、铅笔和彩色笔。
教学过程：引入（5分钟）：1. 在白板上写下标题“制作简单动画”并向学生介绍本节课的主题。
2. 引导学生思考他们最喜欢的动画片，并讨论动画是如何制作的。
探究（15分钟）：1. 向学生解释动画的基本概念和原理，如帧动画、关键帧和补间动画。
2. 展示一些简单的动画示例，并解释它们是如何制作的。
3. 向学生介绍常用的动画制作工具，并讨论它们的特点和用途。
实践（30分钟）：1. 将学生分组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 让每个小组选择一个故事情节或场景，以便制作一个简单的动画。
3. 指导学生使用动画制作软件或应用程序，按照以下步骤进行动画制作：a. 设计角色和背景。
b. 创建关键帧和补间动画。
c. 添加声音效果（可选）。
d. 导出并保存动画。
总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的动画作品，并让其他学生提供反馈和建议。
2. 回顾本节课所学的动画制作概念和技巧。
3. 强调动画制作的重要性和应用领域。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作更复杂的动画，并与同学分享。
2. 推荐学生观看更多不同类型的动画，并分析它们的制作技巧和风格。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动画制作的进展。
2. 评估学生在小组展示中的表现和动画质量。
3. 收集学生的反馈和自我评估。
教学延伸：1. 探讨更高级的动画制作技术和软件。
2. 组织学生参观动画制作工作室或邀请专业动画师进行讲座。
3. 鼓励学生参加动画制作比赛或展览，展示他们的创作成果。
注意事项：1. 确保学生使用合适的动画制作工具和软件。
《制作我的动画》教案
《制作我的动画》教案一、教学目标1. 让学生了解动画的基本概念和制作流程。
2. 培养学生运用计算机软件制作动画的兴趣和能力。
3. 提高学生创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 动画的基本概念和分类2. 动画制作软件的基本操作3. 动画制作流程：构思、设计、制作、合成、发布4. 动画作品的评价与欣赏三、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体的动画制作任务，让学生掌握相关知识和技能。
2. 案例教学法：分析优秀动画作品，让学生从中汲取经验。
3. 小组合作法：培养学生团队协作能力和创新能力。
四、教学资源1. 计算机及相关软件：如Adobe After Effects、Premiere Pro等。
2. 动画素材：如图片、音频、视频等。
3. 网络资源：如动画教程、作品展示等。
五、教学进程1. 第1-2周：动画的基本概念和分类，了解动画制作软件的基本操作。
2. 第3-4周：学习动画制作流程，完成简单的动画制作任务。
3. 第5-6周：深入研究动画制作技巧，完成更具挑战性的动画制作任务。
4. 第7-8周：学习动画作品的评价与欣赏，分析优秀动画作品。
5. 第9-10周：小组合作，创作并提出一个完整的动画作品。
六、教学评估1. 过程性评估：观察学生在动画制作过程中的表现，包括操作技能、创新能力和团队协作能力。
2. 作品评价：对学生的动画作品进行评价，从故事情节、动画效果、音效配合等方面进行综合评定。
3. 学生互评：组织学生互相评价，提高学生的审美能力和批判性思维。
七、教学策略1. 针对不同学生的学习需求，提供个性化指导。
2. 创设实践性强的教学活动，激发学生兴趣。
3. 组织学生参加动画制作比赛，提高学生的实战能力。
八、教学拓展1. 组织学生参观动画制作公司，了解动画产业的发展现状。
2. 邀请专业动画师进行讲座，分享动画制作经验和行业动态。
3. 开展动画制作主题的社团活动，培养学生的兴趣爱好。
九、教学反思1. 定期总结教学过程中存在的问题，并提出改进措施。
动画作品制作教案模板范文
课时安排：4课时教学目标：1. 知识与技能目标：（1）了解动画制作的基本原理和流程。
（2）掌握动画制作的基本软件操作。
（3）学会运用动画制作软件完成简单的动画作品。
2. 过程与方法目标：（1）通过分组合作，提高团队协作能力。
（2）通过实践操作，培养动手实践能力。
（3）通过分析问题，提高问题解决能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对动画制作的兴趣。
（2）培养学生的创新精神和审美能力。
（3）培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
教学重点：1. 动画制作的基本原理和流程。
2. 动画制作软件的基本操作。
教学难点：1. 动画制作过程中问题的解决。
2. 创意动画作品的制作。
教学准备：1. 教师准备：动画制作软件（如Flash、After Effects等）、教学课件、动画素材等。
2. 学生准备：笔记本电脑、动画制作软件、动画素材等。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段经典动画作品，引导学生观察并思考动画制作的基本原理。
2. 提出问题：动画是如何制作的？需要哪些软件和工具？二、新课讲解1. 介绍动画制作的基本原理，如帧、关键帧、图层等。
2. 讲解动画制作的基本流程，包括前期准备、中期制作、后期合成等。
3. 介绍常用的动画制作软件，如Flash、After Effects等。
三、实践操作1. 学生分组，每组选择一个动画制作软件进行学习。
2. 教师指导学生进行动画制作实践，如绘制角色、设计场景、制作动画效果等。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾动画制作的基本原理和流程。
2. 学生展示自己的动画制作成果，教师进行点评。
二、新课讲解1. 介绍动画制作中的常见问题及解决方法。
2. 讲解动画制作软件的高级操作，如动画预设、特效制作等。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，对动画作品进行修改和完善。
2. 教师指导学生解决制作过程中遇到的问题。
第三课时一、复习上节课内容1. 回顾动画制作中的常见问题及解决方法。
2. 学生展示自己的动画制作成果，教师进行点评。
幼儿园小班动画制作教案
幼儿园小班动画制作教案教案主题：幼儿园小班动画制作教案教学目标：1. 了解动画的概念和发展历程；2. 学习使用简单的动画制作工具；3. 初步掌握基本的动画制作流程和技巧；4. 培养幼儿的动手能力和想象力。
教学内容：1. 动画的概念和发展历程；2. 动画制作需要的工具和材料；3. 动画制作流程和技巧。
教学步骤：一、引入新课1. 让幼儿观看一段简单的动画片，并让他们讨论其中的内容和画面；2. 引导幼儿思考动画片是如何制作出来的。
二、讲解动画的概念和发展历程1. 通过幻灯片或视频，向幼儿介绍动画的概念和发展历程；2. 适当使用动画片样例，让幼儿更加深刻地感受动画的魅力和神奇。
三、学习使用简单的动画制作工具1. 向幼儿介绍常用的动画制作软件，如AdobeFlash、ToonBoom以及制作动画的手机应用等，根据幼儿实际情况选择适宜的简单工具；2. 让幼儿操作软件，尝试制作简单的图形和动画。
四、初步掌握基本的动画制作流程和技巧1. 向幼儿讲解动画制作流程，如场景的绘制、角色的设计、动作的设置等；2. 引导幼儿学习制作方法和技巧，如角色的分身效果、角色的行走、跳跃动作等。
五、小组活动1. 将幼儿分成小组，每组6-8人；2. 每组选出一名领导和一名记录员，由领导指挥小组的制作过程；3. 每组绘制出一个简单的场景和角色，制作一个简单的动画片，并且要求包含动作、声音和背景音乐。
六、总结反思1. 让每组展示制作完成的动画片；2. 老师与孩子共同反思制作过程，总结制作中遇到的问题、处理方法和经验；3. 对积极参与、表现突出的幼儿进行表扬。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度和合作精神；2. 观察幼儿掌握动画制作技能的程度和水平；3. 评价幼儿完成的作品的质量和创意。
教学注意事项：1. 由于幼儿的年龄和认知能力限制，制作过程中需要老师的指导和帮助；2. 在分组时要注意每组成员的能力和特长；3. 制作时，要教育幼儿不要沉迷于电子产品，要适量放松眼睛，不要长时间近距离地盯着电脑屏幕；4. 积极营造良好的学习氛围，鼓励幼儿发挥自己的想象力与创造力。
影视动画设计与制作 - 教案
影视动画设计与制作教案一、引言1.1动画产业的发展背景1.1.1全球动画市场的快速增长1.1.2动画技术在多个领域的应用1.1.3动画作为文化传承的载体1.1.4动画创作与制作的挑战1.2影视动画设计与制作的重要性1.2.1提升视觉艺术表现力1.2.2增强叙事与情感传递1.2.3创新艺术形式与风格1.2.4拓展创意思维与技能1.3教学目标与意义1.3.1培养学生的动画设计与制作技能1.3.2提高学生的艺术审美与创造力1.3.3促进学生团队协作与项目管理能力1.3.4增强学生的职业竞争力与就业前景二、知识点讲解2.1动画设计与制作基础2.1.1动画原理与历史发展2.1.2动画制作流程与技巧2.1.3动画剧本创作与角色设计2.1.4动画场景设计与色彩运用2.2数字技术与软件应用2.2.1二维动画软件的使用2.2.2三维动画软件的应用2.2.3动画后期制作与特效处理2.2.4数字音频与视频编辑技巧2.3动画艺术风格与创新2.3.1传统动画与现代动画的风格差异2.3.2动画艺术的表现手法与风格创新2.3.3动画创作中的文化元素与个性化表达2.3.4动画艺术的跨界融合与未来发展三、教学内容3.1动画设计与制作实践3.1.1动画剧本创作与角色设定3.1.2动画场景设计与分镜头制作3.1.3动画运动规律与动作设计3.1.4动画渲染与后期制作技巧3.2数字动画软件操作与技巧3.2.1二维动画软件的基本操作与技巧3.2.2三维动画软件的高级应用与技巧3.2.3动画后期制作软件的综合运用3.2.4动画特效处理与合成技巧3.3动画艺术风格与创新实践3.3.1传统动画风格的设计与创新3.3.2现代动画风格的设计与创新3.3.3动画艺术跨界融合的实践案例3.3.4动画艺术创新与未来发展趋势四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1掌握动画设计与制作的基本原理与技术4.1.2学会运用数字技术与软件进行动画创作4.1.3能够独立完成动画剧本创作、角色设计与场景设计4.1.4掌握动画运动规律与动作设计技巧4.1.5学会动画渲染与后期制作技巧4.2过程与方法目标4.2.1培养学生的创新思维与艺术表现力4.2.2提高学生的团队协作与项目管理能力4.2.3培养学生的动画艺术鉴赏能力与审美水平4.2.4提高学生的数字技术应用能力与软件操作技巧4.3情感态度与价值观目标4.3.1培养学生对动画艺术的热爱与追求4.3.2增强学生对传统文化的认识与传承意识4.3.3培养学生的创新精神与勇于挑战的态度4.3.4培养学生的社会责任感与职业道德观念五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1动画原理的理解与运用5.1.2动画剧本创作与角色设计的技巧5.1.3动画运动规律与动作设计的掌握5.1.4动画后期制作与特效处理的技巧5.2教学重点5.2.1动画设计与制作的基本流程与技巧5.2.2数字技术与软件在动画创作中的应用5.2.3动画艺术风格与创新的重要性5.2.4动画艺术跨界融合的未来发展趋势六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1多媒体教学设备6.1.2动画制作软件与相关教程6.1.3动画作品案例与教材6.1.4动画制作工具与材料6.2学具准备6.2.1笔记本电脑与相关软件6.2.2绘画工具与材料6.2.3动画制作相关书籍与资料6.2.4创意思维导图与项目管理工具七、教学过程7.1导入与引入7.1.1引导学生了解动画产业的发展背景与重要性7.1.2激发学生对动画设计与制作的兴趣与热情7.1.3介绍本课程的教学目标与内容安排7.1.4引导学生明确学习目标与个人发展计划7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解动画设计与制作的基本原理与技术7.2.2分析经典动画作品的创意与技巧7.2.3引导学生掌握数字技术与软件的应用7.2.4分析不同动画艺术风格与创新案例7.3实践操作与创作指导7.3.1引导学生进行动画剧本创作与角色设计7.3.2指导学生进行动画场景设计与分镜头制作7.3.3引导学生掌握动画运动规律与动作设计技巧7.3.4指导学生进行动画渲染与后期制作技巧7.3.5引导学生进行团队合作与项目管理7.4.2提供反馈与建议，引导学生改进与提高7.4.3鼓励学生的创新思维与艺术表现力八、板书设计8.1教学内容概览8.1.1动画设计与制作的基本原理与技术8.1.2数字技术与软件在动画创作中的应用8.1.3动画艺术风格与创新的重要性8.1.4动画艺术跨界融合的未来发展趋势8.2教学重点与难点8.2.1动画原理的理解与运用8.2.2动画剧本创作与角色设计的技巧8.2.3动画运动规律与动作设计的掌握8.2.4动画后期制作与特效处理的技巧8.3教学过程与活动安排8.3.1导入与引入8.3.2知识讲解与案例分析8.3.3实践操作与创作指导九、作业设计9.1动画剧本创作9.1.1编写一个简短的动画剧本9.1.2设计主要角色与场景9.1.3绘制角色与场景的草图9.2动画设计与制作9.2.1制作一个简短的动画片段9.2.2运用动画运动规律与动作设计9.2.3进行动画渲染与后期制作9.3动画艺术风格与创新9.3.1分析一个经典动画作品的艺术风格9.3.2提出一个创新的动画艺术风格9.3.3制作一个创新动画风格的草图十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1对教学目标与内容的反思10.1.2对教学过程与方法的反思10.1.3对学生学习成果与反馈的反思10.2拓展延伸10.2.1探索动画艺术与其他艺术形式的跨界融合10.2.2研究动画艺术在当代社会中的应用与影响10.2.3持续关注动画艺术的最新发展趋势与技术创新重点关注环节补充和说明：1.动画原理的理解与运用：这是动画设计与制作的基础，学生需要深入理解动画的原理，并能够将其运用到实际创作中。
动画制作教案范文
动画制作教案范文一、教学目标：1.知识与技能：学生通过学习动画制作，了解动画制作的基本原理和过程，掌握动画制作的基本技能。
2.情感态度和价值观：培养学生对动画制作的兴趣和热爱，培养学生的创造力和团队合作精神。
二、教学内容：1.动画制作的基本概念与原理2.动画制作的流程和方法3.动画制作的基本技能和工具三、教学过程：1.导入（10分钟）介绍动画制作的背景和意义，引发学生对动画制作的兴趣和热情。
2.理论学习（30分钟）讲解动画制作的基本概念与原理，包括帧动画、关键帧、动画补间等概念，让学生了解动画制作的基本原理。
3.案例分析（20分钟）通过观看一些经典的动画片段，分析其中的动画制作技巧和方法，引导学生思考如何运用这些技巧和方法来制作动画。
4.创作实践（40分钟）组织学生分成小组，每个小组负责制作一个简短的动画片段。
教师提供所需的制作工具和材料，并指导学生如何运用这些工具和材料来制作动画。
5.展示与评价（20分钟）要求学生将自己制作的动画片段进行展示，并对其进行评价和总结。
评价可以从技术上对动画的流畅度、效果等进行评估，也可以从内容上对动画的创意、主题等进行评价。
四、教学资源与设备：1.电子设备：计算机、投影仪、音响等2. 动画制作软件：如Adobe Animate、Toon Boom Harmony等3.制作工具和材料：纸、铅笔、绘图工具、台灯等五、教学评价：1.学生动手制作的动画片段的完成情况和质量。
2.学生对动画制作原理和技巧的掌握情况。
3.学生的小组合作和团队精神表现。
六、拓展与延伸：1.鼓励学生参与动画制作比赛或展览活动，提高动画制作的实践经验和技能水平。
2.组织学生进行合作创作，制作一部较长的动画作品，展示学生的团队协作能力和创造力。
七、教学反思：通过本次动画制作教学活动，学生对动画制作的基本原理和技巧有了一定的了解，并通过实践活动提高了动画制作的能力。
教师在组织学生实践活动时，应注意引导学生发挥创造力，培养学生的团队合作能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动画制作第一节“动画基础知识”（第1课时）共2课时一、学习目标知识与技能：1、了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状。
2、学会从网上获取计算机动画的常用方法3、了解常用的动画制作软件，学会用Ulead GIF Animator制作简单的GIF 动画。
过程与方法：借助Ulead GIF Animator软件将一组相关图片合成动画，理解动画的原理，感受计算机动画技术的优越性，同时获得动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。
情感态度价值观：通过了解动画的原理和发展历程，体会中国传统动画的艺术精髓，产生强烈的民族自豪感；通过下载动画素材，增强获取信息的能力，提高欣赏动画的素养；通过了解动画制作软件并尝试制作动画，培养学习动画制作的兴趣。
行为与创新：用Ulead GIF Animator制作简单GIF动画二、学习重点难点重点：动画制作原理难点：用Ulead GIF Animator制作简单GIF动画三、学习方法观看演示、完成任务、自主探究、互帮互助四、学习过程1、引入同学们喜欢看动画吗？你知道动画有那些分类吗？老师下面给大家播放三个动画，这三个动画分别对应着动画的两个分类，观看过程中请思考它是哪两个分类。
（播放“跳动的豹子.gif 、“喜羊羊与灰太狼8”、奇妙仙子）看书第二页第一段落，教师总结：在制作技术与手段上：传统动画与计算机动画计算机动画：平面动画与三维动画动画是如何制作成的呢？2、活动活动1：教师给出8张豹子图，使用软件Ulead GIF Animator将其拼命在一起，让学生观察效果。
总结动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。
得出结论：动画是将一张张静态的图片通过软件连续地播放，产生影像的动态效果。
活动2：看看可以提供动画素材的网站。
看书并上网实践活动3：下载GIF动画，并观察动画下载flash动画3活动4：阅读动画历史的材料，了解动画发展历史中国动画发展历程（补充学习）20世纪中国的动漫产业先驱万氏兄弟（万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰）就开始研究动画制作,第一部中国自制的人画合演出的《大闹天宫》就是他们制作的,1936年,中国第一部有声动画《骆驼献舞》问世。
1941年，受到美国动画的影响，制作了中国第一部大型动画《铁扇公主》，在世界电影史上，它是名列美国《白雪公主》、《小人国》和《木偶奇遇记》之后的第四部动画艺术片，标志着中国当时的动画水平接近世界的领先水平。
1947年，我国制作了第一部木偶动画《皇帝梦》1958年，拍摄了第一部剪纸动画《猪八戒吃西瓜》1960年，完成了第一部水墨动画《小蝌蚪找妈妈》1960年，摄制了第一部折纸动画《聪明的鸭子》1961年-1964年，万籁鸣导演的《大闹天宫》是一部长达120分钟的规模巨大的作品，它创造的孙悟空形象闻名全世界。
1979年，王树枕、严定宪、徐景达导演的《哪吒闹海》，1980年徐景达导演的《三个和尚》等动画片，都是有世界影响的作品。
1980年代后期，系列动画片开始出现，《黑猫警长》、《阿凡提》、《葫芦兄弟》等动画片随着电视机的普及开始成为动画界的新宠。
中国动画片所达到的艺术水准不仅得到国际的首肯，而且使具有中国民族特色的动画片深入到世界民众当中去。
中国动画片因为它独到的民族特色而独立于世界动画之林，散发着它独特的艺术魅力。
中国动画片在海内外获得越来越高的声誉。
3、本课小结：动画的分类常见动画类型：gif 、 flash、 3D动画动画原理：利用人眼具有“视觉暂留”的特性，让一系列渐变的图像在前一幅图像还没有消失前显示出下一幅图像，形成了动态的影像。
即动画。
4、作业：打开Ulead GIF Animator，进行尝试操作，制作动画练习第一节“动画基础知识”（第2课时）一、引入：教师出示两个GIF动画，一个为“跳舞小人.gif“，“文字动画.gif“揭示学习内容：利用Ulead GIF Animator动画软件和Ulead COOL 3D文字动画软件制作几个简单的动画。
二、师生活动活动1将文件夹“跳舞小人“中的10张图片利用Ulead GIF Animator软件，制成” ***跳舞.gif“，***为自己的姓名，保存在E盘下。
教师略作演示，学生讨论完成作业。
教师讲解小结，播放部分学生作业。
学生完成飞奔的豹子，实践要求按书上探究学习要求进行，分组练习，并保存作品评述教师进行小结，展示同学作品。
提示技巧。
活动2使用Ulead COOL 3D文字动画软件制作“动画制作“文字动画，也可看书输入有意义文字进行处理。
学生先活动，教师再演示，学生再练习。
活动3：老师演示用flash软件快速制作的几个同样的动画。
指出FLASH软件的优越性，特别是播放教师习作作品中，让学生感觉flash动画制作软件的神秘。
三、全课小结今天这节课在理解了动画原理的基础上，学会用Ulead GIF Animator制作简单GIF动画，Ulead COOL 3D文字动画软件制作“动画制作“文字动画。
相信有了今天的基础，同学们的动画制作一定会很精彩。
第三课时初识flash软件教学目标：1、知识与技能。
（1）学会启动flash的方法，认识flash的工作界面（2）初步理解动画制作中涉及的基本概念（3）了解动画制作的一般步骤2、过程与方法通过认识认识flash的工作界面及工具的功能，了解flash软件比较强大的功能。
3、情感态度和价值观激发学生为学习动画的制作的兴趣，培养学生乐于接受的探究新知识的精神。
教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法教学重点与难点：1、重点：各种工具的使用方法2、难点：层、填图、橡皮使用技巧教学过程：一、情境导入：在所有的动画中，最流行的动画是flash动画，同学们可能最喜欢的也是flash动画。
我们一起来看几个flash动画。
教师演示几个flash动画：教师作品，灿烂动画.swf二、师生学习活动：这些动画是如何制作的呢？要学会制作，我们就要一起来研究认识一个非常有名的动画制作软件：flash。
用它制作的软件不仅占用空间小，而且品质高，交互功能强，音形并茂。
Flash动画格式是网上最流行的动画格式。
1、认识flash动画软件（1） Flash动画软件的启动执行“开始—程序—Macromedia—Macromedi a Flash8”命令，也可单击Flash8快捷方式（2）flash编辑窗口的介绍窗口主要组成：菜单栏常用工具栏控制工具栏绘图工具栏图层区时间轴场景舞台工作区等。
教师在介绍上述概念时，可以通过将工具面板作为一个重点，激发学生的学习兴趣和动手能力。
主要介绍：选择工具线条工具椭圆工具矩形多边形铅笔刷子颜料橡皮等简要图形让学生在画出图形后，充分利用相关工具进行颜色等修改。
（2）讲解绘制场景的方法。
完成书上探究内容：师生探究制作方式：步骤：（1）确定背景：天蓝色（2）划一个长方形，绿色，再用铅笔平滑平线将矩形分成二分，删除一部分（3）画长方形及房侧面（4）画蘑菇顶及上面的斑（5）画房子的窗门绿斑（6）画云（7）画小蘑菇（8）保存三、小结并练习本节课运用Macromedia Flash8软件制作简单的动画，学生动手能力得到提高。
第四课时制作一个简单的动画教学目标：1、知识与技能。
（4）学会制作一个简单的动画，认识flash时间轴、层、帧，元件等知识（5）学会利用相关命令制作元件的概念2、过程与方法通过制作一个简单的动画，了解动画制作的基本方法和相关知识。
3、情感态度和价值观激发学生为学习动画的制作的兴趣，培养学生乐于接受的探究新知识的精神。
教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法教学重点与难点：1、重点：时间轴层帧知识补间动画2、难点：关键帧补间动画位图转矢量图教学方法与学生的学习方式：演示法、讲授法、任务学习法、合作探究法教学过程：1、引入:出示本课要制作的一个动画的效果2、师生活动活动一师生看书，完成书第8页作业：移动的小球注意点：（1）如何设置动画的大小（2）关键帧的意义及作用（3）补间动画的意义成功创建的标志（4）播放与测试、保存的作用活动二：如何使用Flash软件将位图转换成矢量图，并从中分离出一个对象。
将上图分解成如下的图：教师讲解：（1）选中图形，使用“修改—位图—转换位图为矢量图”教师讲解转换过程中的参数，可以让学生观察实践。
（2）如何却除无关颜色使用选择工具及橡皮等（3）如何转换成图形元件。
转换面图形元件后的优点。
活动三。
让喜羊羊在时间轴上移动。
学生练习。
3、小结（略）Flash动画制作第五课时制作基本动画：移动的太阳，旋转的风车一、教学目标：1、知识与技能：（1）、理解关键帧、层的意义。
（2）、掌握“动画补间”动画制作的一般步骤，学会“动画补间”动画的制作方法。
（3）、进一步理解动画制作的原理。
2、过程与方法：（1）、通过制作“一个太阳从左向右移动的动画和旋转的风车”，了解“动画补间”动画制作的一般步骤。
（2）、提高学生对动画制作的理性认识。
3、情感态度与价值观：（1）、激励学生进一步学习动画制作，由浅入深、由表及里地掌握动画制作的方法，提高制作动画和欣赏动画的水平。
（2）、培养学生自主探索、协作研究的精神。
二、教学重点难点：1、教学重点：（1）、“动画补间”动画的制作方法。
2、教学难点：（1）、理解关键帧、层的意义。
三、教学过程：1、创设情境，导入新课（1）、教师播放“一个太阳从左向右移动的动画”。
提问：这个动画好不好看，同学们想不想学习制作一下，导入新课。
设计意图：激发学生的学习兴趣。
2、师生互动，自主学习（1）、教师演示，学生根据教师的演示，并参照教材进行制作。
（2）、学生依照教材中文字描述的操作步骤独立操作，教师巡视作个别指导。