卓越课程心得施贝贝

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卓越课程培训的心得体会（精选6篇）

卓越课程培训的心得体会卓越课程培训的心得体会（精选6篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编精心整理的卓越课程培训的心得体会（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

卓越课程培训的心得体会1这次有幸参加了世界三大音乐教学法的培训，短短的五天培训收获满满，快乐多多。

到了培训的最后一刻，大家都还依依不舍，不愿离开，因为在这五天里，我们学到的不仅是专业的知识还有老师们的敬业精神。

首先，三位老师都很可爱，虽然年纪都有50几了，但是一点也看不出年纪，风采依旧，从骨子里透出来的可爱，让我不能不喜欢他们。

这和他们的心态是离不开的，对于孩子的犯错，他们不会死抓不放，真正能站在孩子的角度去考虑问题，去解决问题，所以音乐课都成了孩子们快乐的天堂。

回想自己的工作状态，经常会死脑筋，不能真正站在孩子的角度去思考问题。

比如，自己设计的教学目标，结果孩子没在我预期的阶段完成目标，我就会进行强压式的方式进行教学，孩子不高兴，我也不高兴，自己还心想着怎么就学不会，不应该不会啊?却没想过他们还是孩子，学不会不是应该的吗?平时的工作和生活也是一样，遇到事情不懂得往好的地方想，难怪自己要长白发了，应该都是愁出来的。

所以这次三位老师包括刘老师都是我学习的对象，首先从心态上我应该努力去改变，让自己也变成一位可爱的老师，快乐的老师。

其次，三位老师的敬业精神都是非常值得我好好学习的。

她们从孩子的快乐出发，用心在做教育，每一个知识点都是在快乐的体验中学习，渗透，巩固。

孩子在音乐课中体会到了快乐，才能真正的爱上音乐，从而愿意学习音乐。

回想自己的音乐课堂，都是要求孩子要唱会歌，学会知识点，而忽视了孩子的快乐，我想如果能换个角度进行教育，真正从孩子的快乐出发进行教学，很多知识就迎刃而解了。

培训中，姚玉娟老师就和我们说：“音乐老师的嗓子是很宝贵的，所以我们要学会保护好嗓子，我的课堂中也会有很多调皮的孩子，管不住自己的孩子，那我从来不用我的嗓子来约束他们，我都是用我的手势来告诉孩子们，每节课我会给孩子们三个音乐游戏，当我伸出一个手指，那么一个游戏没有，如果我伸出三个手指，那么三个游戏都没有了，而且一定要说到做好，如果三个手指都伸出来了，那节课绝对就没有游戏。

初级教师卓越课听课心得体会

初级教师卓越课听课心得体会
作为一名初级教师，我参加了一堂卓越课的听课活动。

通过这
次听课，我获得了以下体会。

首先，我深刻感受到了优秀教师的教学方法和技巧。

在这堂课上，教师巧妙运用了多种教学策略，如引入问题激发学生思考、展
示教学素材激发学生兴趣等。

教师注重激发学生的主动参与和思考，让学生在轻松愉快的氛围中进行研究。

我深受启发，认识到在教学
中应该注重培养学生的主动性和创造性。

其次，我对于如何设计生动有趣的课堂活动有了更多的思考。

在这堂课上，教师巧妙设计了一系列与学生实际生活相关的案例，
让学生通过讨论和互动的方式进行研究。

学生们兴致勃勃，积极参与，取得了显著的研究效果。

我认识到在教学活动设计中要注重与
学生的实际生活经验和兴趣相结合，以提高研究的积极性和效果。

最后，我对于教师的言传身教有了更深刻的理解。

这位优秀教
师不仅在课堂上传授知识，更重要的是以身作则，示范了优秀教师
的职业素养和责任感。

教师对待学生真诚和谅解，给予学生充分的
关注和支持，营造了良好的研究氛围。

我认识到作为一名教师，除了教育学生知识，还应该给予学生关怀和引导，以培养他们的全面发展。

通过这次卓越课的听课体会，我受益匪浅。

我将积极借鉴这位优秀教师的教学方法和理念，不断提升自己的教学能力，并致力于成为一名优秀的教师。

（字数：243）。

学习卓越课堂的心得体会范文（二篇）

学习卓越课堂的心得体会范文标题：卓越课堂学习心得——探寻成功的秘诀引言：在当今竞争激烈的社会中，每个人都希望能够脱颖而出，追求卓越。

而在这个过程中，不断学习是必不可少的一部分。

近期我参加了一门名为《卓越课堂》的学习班，通过学习和实践，我对成功的关键因素有了更深入的认识。

以下是我对这门课的学习心得体会。

一、目标的明确在学习过程中，我深深意识到目标的明确对于成功的重要性。

课堂上，老师通过案例分析和实践演练，让我们了解了目标的确定过程以及实现目标的方法。

我明白了只有具备明确的目标，才能使努力有方向，而不是盲目地往前走。

通过设定明确的目标，我们可以把握自己的方向，知道我们应该朝着何处努力，从而更有动力和坚持去实现它。

二、学习与实践的结合学习本身只是一种手段，只有将学习所得运用到实践中，才能真正体现出知识的价值。

卓越课堂的学习方式独特，不仅仅是传授知识，更侧重于培养学员的实践能力。

每一堂课后的实践作业都很有针对性，使我们在实践中不断磨练自己的技能和思维能力。

通过实践，我们不仅能够更快地将理论知识转化为实际应用，还能够发现自己的不足，并通过反思进行改进。

三、持续的自我改进要想成为卓越的人，就必须不断地进行自我改进。

这一点在《卓越课堂》的学习中得到了深刻的体会。

每一堂课都有自我评估的环节，我们需要对自己的表现进行客观的评价，并找出需要改进的地方。

同时，老师也会针对我们的不足给出建议和指导，帮助我们更好地进行自我改进。

通过这种方式，我发现了自己在沟通能力、领导力等方面的问题，并制定了相应的改进计划。

四、团队合作的重要性在卓越课堂的学习中，我们不仅仅只是独立学习和实践，还要进行团队合作。

每一堂课中都会设有小组讨论环节，通过和其他学员的合作，我们能够互相借鉴和学习，共同解决问题。

通过与团队的合作，我更加意识到只有团队的力量才能产生最好的效果。

团队合作中的沟通、协作和信任是非常重要的，只有团队成员之间相互支持和互相帮助，才能够实现更高的目标。

“卓越课程、卓越教师”展示活动有感

研发卓越课程，成就卓越教师12月19日下午，有幸参加了在实验附小举行的海门市“卓越课程、卓越教师”展示活动。

首先观摩了实验附小卓越教师的课堂展示，聆听了由张建斌执教的三年级数学《认识分数》，张老师的这节课，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义。

从课堂教学的整个过程来看，不难发现，严老师对教材、教学要求的把握和定位是十分准确的，教学过程层次清楚，自然流畅，学练结合，很好地完成了教学任务，到达了预定的教学目标，是一堂学程导航的示范引领课。

随后分享了实验附小的课程文化讲述。

卓越课程讲述共分为四个层面举行讲述，有班级层面的《沐浴在国学的课程里》，校级层面的《家校共育课程》，学科层面的《英语微课程的开发与应用》，年级层面的《漫话西游课程》。

实验附小的课程类型非常丰富，丰富的主题课程，打通了与生活的联系；开放的领域课程，打破了学科间的壁垒；校本特色课程，把学校资源与社会资源进行了高度融合；多样的个性课程，打开了儿童心灵的窗户，实现了心灵世界与现实世界的融合。

接着观看了卓越教师的成长访谈，分别从坚守、务实、热爱、执着、蜕变、引领，讲述了一个个教师从平凡到卓越的成长过程，观看后感想颇多。

教育是一项极具创意和挑战的职业，因为它几乎每时每刻都在面对着不同学生的不同情况，因为它要让各具个性特征的学生得到合适的发展，因为它面对着的是人类最为复杂也最有灵性的心灵空间。

因此，我们要学会创新，不断追求卓越，努力成为一个具有创造性的卓越教师。

最后，许新海局长对本次活动进行了即兴点评。

他认为强调卓越课程的研发需要一项项扎实的行动，一天天执着的坚守和一个个创造性的劳动。

他希望我们通过卓越课程的研发实现知识、情感与生命的深刻共鸣，实现儿童的体验、感悟与心灵的融通，实现探究、实践与创造的升华，通过研发卓越课程，让师生过一种幸福完整的教育生活。

卓越计划培训体会心得

卓越计划培训体会心得在卓越计划培训的一个月时间里，我经历了很多，学到了很多，收获了很多。

首先，卓越计划培训给我留下了深刻的印象。

作为一个培训计划，它的全方位覆盖了我们所需要的各种技能和知识，从个人提升到团队合作，再到职业素养和领导力培训，每一个环节都是有条不紊地进行的。

在每一个环节中，我们都能够感受到培训师们的用心和专业，他们以亲切的态度和丰富的知识，让我们感受到了学习的快乐和成长的幸福。

我深深地感受到了培训的力量，它可以让一个人从内而外焕发出新的生机，让一个人从无到有，从有到更加优秀。

其次，卓越计划培训给我带来了深刻的启示。

在培训的过程中，我逐渐意识到一个人的成长不能停留在表面，而是要从内心开始。

我明白了，只有充实自己的内在，才能够在外表上展现出真正的实力。

在卓越计划培训的课堂上，我学到了很多关于情商和职业素养的知识，这些知识不仅让我在工作中更加得心应手，更让我在生活中更加从容自信。

我开始明白，培训不仅仅是为了提高工作能力，更是为了提升整个人的素质和品格。

再次，卓越计划培训让我意识到了团队合作的重要性。

在这一个月的时间里，我和我的同事们一起学习，一起讨论问题，一起解决困难，我们互相鼓励、互相帮助，共同进步。

在团队合作的过程中，我学到了很多，更为重要的是，我明白了一个人的力量是有限的，只有和大家一起，才能够取得更好的成绩。

在这个过程中，我也学会了尊重和包容，明白了一个人的成就永远离不开团队的支持。

最后，卓越计划培训改变了我的人生。

在这一个月的时间里，我逐渐明白了自己的目标和追求，我意识到，只有不断努力和坚持不懈，才能够走向成功的道路。

在之后的工作和生活中，我将继续努力，不断提升自己的素质和能力，争取更好的发展机会，让自己变得更加出色。

我也将把卓越计划培训所教给我的知识和技能运用到实际中，不断提高自己的工作绩效和成就，为企业的发展做出更大的贡献。

总的来说，卓越计划培训是我人生中一次难得的学习和成长机会。

卓越课程教研活动心得(3篇)

第1篇作为一名教育工作者，我有幸参加了本次卓越课程教研活动。

这次活动不仅让我对教育教学有了更深入的理解，也让我对如何提升教学质量有了新的认识。

以下是我在这次活动中的心得体会。

一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，课程改革已成为提高教育教学质量的重要手段。

为了推动课程改革，各地纷纷开展了卓越课程教研活动。

本次活动以“深化课程改革，提升教学质量”为主题，旨在通过专家讲座、观摩研讨、互动交流等形式，提升教师的教育教学水平。

二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我们聆听了多位教育专家的讲座。

他们从课程改革的理论基础、实践路径、评价体系等方面进行了深入剖析，为我们提供了宝贵的指导。

讲座内容丰富，既有理论的高度，又有实践的深度，使我对课程改革有了更加全面的认识。

2. 观摩研讨在观摩研讨环节，我们参观了优秀学校的课程建设成果，学习了他们的先进经验。

通过对比分析，我发现这些学校在课程建设上注重以下几个方面：（1）课程设置科学合理。

他们根据学生的发展需求和兴趣，设置多样化的课程，满足学生的个性化发展。

（2）课程实施注重实效。

他们注重课程实施过程中的师生互动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

（3）课程评价多元化。

他们采用多种评价方式，关注学生的全面发展，促进学生健康成长。

3. 互动交流在互动交流环节，我们与优秀学校的教师进行了深入交流。

他们分享了在课程改革过程中的成功经验和遇到的困难，使我们受益匪浅。

同时，我们也提出了自己在教育教学中的困惑，得到了专家和同行们的解答和指导。

三、心得体会1. 深化课程改革，提升教学质量通过参加本次活动，我深刻认识到，课程改革是提高教育教学质量的重要途径。

我们要紧跟时代步伐，不断深化课程改革，使课程设置更加科学合理，课程实施更加注重实效，课程评价更加多元化。

2. 注重师生互动，激发学生学习兴趣在课程实施过程中，我们要注重师生互动，关注学生的学习需求，激发他们的学习兴趣。

通过多样化的教学方法，提高学生的学习效果，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。

卓越培训心得体会(通用16篇)

卓越培训心得体会〔通用16篇〕卓越培训心得体会〔通用16篇〕卓越培训心得体会1通过阅读陈浩老师所写的《卓越执行力》这本书，使我认识到什么是执行力，简单的定义是：按质按量、不折不扣的完成工作，懂得管理就是效劳。

对待工作，不找任何借口，要时时刻刻、事事处处表达出老实、负责、敬业的精神。

结合到平时工作中，我认为要进步执行力，必须解决好执行的问题，把执行变为自动自发自觉的行动，下面就此谈一点个人在此学习中的认识。

一、努力提升工作素养和解决问题的才能。

做到加强学习，更新观念，对待日常工作，不要总找借口，要从自身出发，不断加强学习更新观念，不断分析^p 认识进步自己，改变不执行不作为的不良习惯，自动自发的做好本职工作，我们在执行某些任务时，总会遇到一些问题，而对待问题有两种选择：一种不怕问题，想方设法解决问题，千方百计消灭问题，结果是圆满完成任务；一种是面对问题，一筹莫展，不思进取，结果是问题仍然存在，任务也不会完成，反思对待问题的两种选择和两个结果，都会不由自主的问到，同是一项工作，为什么有的人可以做的很好，有的人却做不到呢？关键是一个思想观念认识的问题，俗话说得好，观念决定思路，思路决定出路，观念转、大地宽，观念的力量是无穷的，观念转变，思想解放具有“核裂变”效应，可以产生推动开展的不竭动力，只有转变观念，解放思想，才能始终保持快速开展，才能始终充满蓬勃旺盛的精力，我们要认识到，任何一个事物的开展，不仅仅是战略决策等等，更重要的是各级人员的执行才能。

二、进步执行力就要做到面对困难、勇往直前，唯物辩证法认为，任何事物的开展都不是一帆风顺的，以工作实际出发，加快知识更新，优化知识构造，不断丰富和做好本职工作的知识武装和知识储藏，做到学以致用，用有所成，在发现问题中主动考虑，最终把学习体会和工作成果转化为谋划工作、解决问题，世上无难事，只怕有心人。

三、认识的高度决定执行的力度，对老师的指示和下达的工作任务，认识不到位或者不能很好地领悟领导的意图和工作的重要性，就会消极懈怠，马虎应对，甚而随意降低执行的标准和要求，认识到位，是我们提升执行力的原动力，只有把思想实在统一到上级的决策高度上来，才能不折不扣、善始善终地执行各项指令，在工作中放不开手脚，凡事都要等到万事俱备，有十足把握才敢去做，怕有闪失，怕犯错误，怕负责任，前怕狼后怕虎，顾虑重重，忧心忡忡，在等待观望中失去良机，最后什么都没做成，什么也没做好，拉里·麦克默荒有一句话这样说：“假如你等待，你会发现什么都没没变，唯一的只是你变老了”。

卓越课程培训的心得体会（精选19篇）

卓越课程培训的心得体会（精选19篇）卓越课程培训的篇1今天全乡教师集中在我校举行卓越教学二传手培训，我感受颇多受益匪浅深。

特别听了朱凡老师的讲座更使我感动不已。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

穷且益坚，不坠青云之志。

像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

听到几位老师的讲座后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人我很感动从中学到了很多让我重新熟悉了教师这份职业在如今的这个工作岗位上我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

卓越教师培训学习心得体会

卓越教师培训学习心得体会卓越教师培训学习心得体会在过去的几个月里，我有幸参加了一次卓越教师培训。

这是一个为期三天的培训课程，涵盖了教学理论、教育心理学、教育技术等方面的知识。

通过这个培训，我获得了许多宝贵的经验和知识，并且深刻地体会到了做一名卓越教师的责任和使命。

首先，我学到了许多关于教学理论和教育心理学的知识。

在培训中，我们研究了不同的学习理论，如行为主义、认知主义和社会文化理论。

通过了解这些理论，我深刻认识到学生的学习是一个复杂的过程，不仅受到个体差异、社会文化环境的影响，还取决于教师的教学策略和方法。

同时，我们还学习了一些教育心理学的原理，如学习动机、情绪管理等。

这些知识为我今后的教学工作提供了指导，让我更好地理解学生的学习需求和行为。

其次，我学习了一些现代教学技术和教育技术的应用。

在培训中，我们学会了如何运用多媒体教学材料、网络资源、教学软件等工具来提高教学效果。

我们还学习了一些教育技术的应用，如在线评估、个性化学习等。

这些技术的应用可以帮助我们更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。

在今后的教学工作中，我将尝试将这些技术运用到实际教学中，以提高学生的学习动力和学习成绩。

另外，我学到了一些有效的教学策略和方法。

在培训中，我们学习了以学生为中心的教学理念，即教师要关注学生的个体差异，采用不同的教学策略和方法来满足学生的学习需求。

我们还学习了一些有效的教学方法，如小组讨论、问题解决等。

这些方法可以激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和创造力。

在今后的教学中，我将尝试将这些教学策略和方法应用到实际教学中，以提高学生的学习效果和素质。

此外，我还学到了一些关于教师的素质和能力的理念。

在培训中，我们讨论了什么是一名卓越教师以及卓越教师应该具备的素质。

我们认识到，卓越教师不仅要有扎实的学科知识和教学技能，还要具备良好的教育理念、道德观念和职业操守。

卓越教师应该是学生的榜样，能够激发学生的学习兴趣和自信心，并引导他们健康地成长。

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读《新教育卓越课程》有感
机关幼儿园施贝贝
随着全国新教育实验工作的推进，新教育各种行动稳步前行，我们幼儿园组织全体老师进行了《卓越课程》的研读，我通过对《卓越课程》的学习，简略的谈谈我对卓越课程的理解：
一、卓越课程是什么
卓越课程，顾名思义就是比较好的课程，新教育所提倡的卓越课程主要是一些儿童课程，即为适合儿童身心健康和发展的一些良好课程。

还记得国家督学、原江苏省教科所所长、研究员成尚荣老先生说过什么是课程这一问题。

他说课程是跑道，是“道”，它应该有规定，有目标。

课程重在“跑”，跑是一种经历，是一种机会，而不应是孩子的负担，“卓越课程”是什么？它是送给孩子们的一件幸福的礼物，是孩子们享受的一种生活状态。

老师们要把你的孩子带向“卓越课程”的高速入口处，你要引领他们看清准确的路标，不让他们迷失方向；你要告诉他（她）：孩子，慢慢走啊，我会在下一个路口等着你；你要提醒他们路上还有服务区、休息站，累了就歇歇。

所以我们要研发构建的卓越课程是让孩子们在课程的学习中处在一份享受之中。

二、卓越课程的形式
卓越课程的形式多种多样，不仅仅是一些新教育提倡的一些晨诵、读写绘等幼儿课程，还包括一些老师自己研发的课程。

比如一些老师研发的剪纸课程、在故事中情境表演课程、玩转魔尺课程等等。

这些课程能充分展示孩子们较强的动手能力、创造能力。

由于这些课程不再只是简单的读、写结合，而是与社会、生活很好的结合，因此会多一些色彩，多几分乐趣，在这些课程中，每个孩子都应该是主角，每个孩子都能不断体验到成功的喜悦……
三、研发卓越课程的方法
任何一门课程的研发都需要讲究方法，好的方法对其有促进作用，同时也起到事半功倍的效果，通过一定的步骤和方法，能够将课程研发推向一个更高的层次。

1、成立研发卓越课程团队
团队建设是指有意识地在组织中努力开发有效的工作小组。

每个小组由一
组员工组成，通过自我管理的形式，负责一个完整的工作过程或其中一部分工作。

当我们选好研究的课题之后，成立一个课程团队是非常有必要的，因为现如今讲究团队合作意识，很多事情并不都是一个人能够很好的完成，有团队的合作，才能将工作做好，做细致。

在一个学校可以成立以园长为组长，副园长为副组长，课程研发的成员为核心的一个课程研发团队或者工作室，这样明确各自分工任务，能够很快的使得课程的研发进入角色。

团队建设就是这样一个过程，在该过程中，参与者和推进者都会彼此增进信任，坦诚相对，愿意探索影响工作小组能创造出不同寻常的业绩。

2、观摩优质课程
我们不能想当然，闭门造车。

在研发过程中可以通过不同形式的培训对于成员进行培训，这样一方面可以知道自己该干什么，另一方面知道如何去做。

此外我们可以通过观摩别人的课程视频、录像，从中学习好的方法，借鉴其精髓部分，拿来为我所用，这样不仅仅使得课程不脱离实际情况，更能够取长补短，让课程更加生动和活灵活现。

3、研讨交流
当我们课程的研发框架或者草本形成时候，我们不应该急于进行实验，我们可以开展研讨交流，在研讨的过程中可以发现课程所存在的问题。

只有发现了问题，才能够知道如何去修改，促进课程向更好的方向发展。

通过各位老师的指点和建议，再次对课程进行修改完善，最后才推向全体孩子们。

四、研发卓越课程的意义
每一个课程都应该指向幼儿的发展，让孩子们在参与中不断深化对尊重的理解，从而将认识升华为思想，由思想转化为行动，实现了对幼儿人格塑造的最终目的。

课程研发的原点是幼儿，卓越课程的成功、有效开发需要老师有一定的智慧、思想、见地；更需要老师的创新思维，大胆尝试，积极实践。

以小见大，只要我们想得到就可以做得到。

新教育课程已经成为新教育理念让孩子们过一种幸福完整的教育生活载体。

研发卓越课程对于新教育的发展以及教师的发展是有很大的促进作用，我们都应该行动起来，践行着研发卓越课程。