八年级信息技术教学设计8-2.3 第三节 为演示文稿添加动画和超链接
《为演示文稿添加动画和超链接》教学设计
自主探索1：
对幻灯片的超链接进行编辑，尝试将超链接链接到“原有的文件和网页上”？
自主探索2：
打开《诗词配画欣赏》演示文稿，自己做尝试。
自主探索3：
将你的幻灯片进行幻灯片的切换。
教学内容及活动
教学方法
1.教师结合《诗词配画欣赏》演示文稿进行讲解，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“幻灯片切换(T)”命令，弹出“幻灯片切换”对话框。
3.学习上机操作，教师指导
设计意图:培养学生自主学习，协作学习的能力。让学生自我演绎、归纳、发现，突出教学过程的主体性、开放性和实践性。
二、超链接
任务二：超链接
任务完成方法：
1.自学课本P12-14页内容，为图片做一超链接。
2.小组讨论总结超链接的作用及编辑方法。
3.学习上机操作，教师指导。
设计意图:培养学生的自学能力和动手实践操作能力。
任务完成方法：
1.观察并思考：教师出示已经设置了切换速度和加入了声音的幻灯片，学生观察并思考；
2.学生采用小组合作方式，自主完成以下切换效果设置任务：
3.学习上机操作，教师指导。
设计意图:学生自己动手探索，从而加深他们对新知识的印象。
任务三：修改幻灯片切换效果的“换片方式”
任务完成方法：
1.认真听教师讲解演示
2.学习上机操作，教师指导
设计意图:通过教师的鼓励和肯定，进一步激发学生学习的兴趣。
点拨指导：
①单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“幻灯片切换(T)”命令，弹出“幻灯片切换”对话框。
②单击需要设置切换效果的幻灯片，在“幻灯片切换”对话框中选择切换效果
课堂小结：
今天我们学习了幻灯片“换页方式”对幻灯片播放效果的作用，并且掌握了如何加入声音和改变切换速度以及“换片方式”的设置方法。只要同学们合理运用设置，就能够制作出理想的演示文稿作品，老师期待着你们的成功！
江西科技版八年级信息技术下册教案：第二章第3节幻灯片超链接
我们已经学到了关于PowerPoint的许多本领，今天的知识更加让你的演示文稿变得更加聪明！请将你的学习心得说出来，与大家一同分享吧。
1．我学会了设置文字的超链接，它不仅可以和幻灯片链接，还可以和我的文件、和我喜爱的网页链接。
2．我学会了用“动作按钮”来进行链接，让我的演示文稿变得更加灵活。
教学准备
多媒体教学网、网络机房、“我的动画故事书”幻灯片教学课件，魔灯网络平台
教学过程
教师活动
设置超链接：
1．新课引入
你们喜欢上网吗？为什么呢？
因为：网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。
知道吗？在演示文稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以自由选择自己想看的内容啦。想不想让你的幻灯片更加地人性化？
学生先进行尝试，发现问题后，教师进行实时点拨。
学生再次操作，并观看效果。
学生尝试对其他对象进行链接。
点拨学生如何找到“动作按钮”，并且提示按钮也是一种对象，可以对它进行修改和美化。
用相同的方法给按钮添加超链接并观看放映效果。
学生尝试、交流。
学生观察教师演示，再次尝试与Word文档“中华传统美德格言”建立超链接。
3．我还学会了将自己精心制作的幻灯片打印出来。
课堂延伸：
同学们，你们还可以打开“自我介绍”来练习这神奇的“超链接”，比一比，看谁的幻灯片最聪明！
根据书上第65页的“练习”进行小组自由主题操作。
你们可以将自己的幻灯片链接到其他同学的幻灯片上，互相学习。
学生活动
学生观察老师的带有超链接的幻灯片，体会它带来的便捷，激发求知欲望。
参考资料
初中信息技术八年级《幻灯片超级链接》教学设计
《幻灯片超级链接》教学设计一、教材分析Powerpoint 是中学信息技术教学中的一个非常重要的内容，用它可以制作各种精美的演示文稿，为学生开展各种综合实践活动和制作电子作品提供了一个非常好的展示平台，所以学好Powerpoint至关重要。
而本课所要掌握的“超链接”这个知识点又是Powerpoint教学中一个关键的内容，它可以使电子作品实现非线性超文本化，方便作品的浏览、操作，易于被人接受。
二、学生分析学生通过前面各章节内容的学习，对文本、图形、图像、声音、动画等多媒体信息的处理技术有了一定的使用经验，掌握了一些信息的搜集、整理、加工等方面的实际处理能力，并且有了一定的分析、评判能力，基本上完成了知识和能力的积累，但是在综合处理方面尚有欠缺。
三、教学目标1、知识目标：（1）使学生掌握超链接的概念；（2）掌握幻灯片链接的方式(图片、文字、按钮链接等)；（3）掌握幻灯片中的内部链接，了解演示文稿中外部链接。
2、能力目标：（1）培养学生获取信息和处理信息的能力；（2）培养学生探索精神和创造能力；（3）培养学生自主学习的能力。
3、情感目标：（1）激发学生学习积极性；（2）培养学生的想象力和逻辑思维能力。
四、教学重点：理解超级链接概念及掌握超级链接方法五、教学难点：使学生掌握应用超级链接的方法并学会在适当的位置应用超级链接六、教学方法：引导、演示、启发七、教学准备：“福娃”“福娃-北京欢迎你”两组幻灯片、“奥运会吉祥物宣传片”、“第29届奥林匹克运动会吉祥物Word 文档”、“滦县第三中学网站”、“2008奥运会网站”……八、教学过程：1、创设情境，激趣导入通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了，不过这样的演示文稿在演示过程中只能按照顺序播放，无法打乱顺序，也看不到幻灯片之外的信息内容，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。
那么有没有方法可以打乱播放顺序按照同学们自己的思路进行播放呢？大家都上过网，在网页中鼠标点击相对应文字或图片都会变成“”形状，说明已经进行了超链接，通过超链接可以跳转到另一网页，我们一起来欣赏超链接在网页中的效果吧！（登录滦县三中网站）每当我们在浏览网页时，都会发现当鼠标指针移动到某些文字或图片时，就会变成一只手掌“”的样子，这时只需单击鼠标左键就可以打开另一网页了，这就是我们将要讲述的网页“超链接”，正是由于有了“超链接”，因特网才会如此神奇和流行！那么在幻灯片中如何实现呢？2、新授欣赏“福娃”与“福娃-北京欢迎你”两组幻灯片对比哪一个在操作起来更加灵活、方便？（1）超链接方式（出示“福娃-北京欢迎你”课件）A、文字、图片链接选中要超链接对象（“京京”文字）→插入→超级链接→链接到中选择“本文档中位置”→选择相对应幻灯片→确定。
2.3补间动画让物体动起来教学设计2023—2024学年粤高教版(B版)初中信息技术八年级上册
3. 信息化资源：网络上的补间动画教程、案例分析、实际应用场景等，用于辅助教学和拓展学生视野。
4. 教学手段：讲解、演示、实践操作、小组讨论、作品展示等，结合学生的学习兴趣和能力，采用多样化的教学手段进行教学。
五、教学流程
教学内容与学生已有知识的联系：
1.学生在前置课程中已经学习了相关的动画制作知识，为本节课的学习打下了基础。
2.学生在生活中已经接触过各种动画，对动画有一定的认识，可以帮助他们更好地理解补间动画的概念。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下几个方面：
1. 信息意识：培养学生对补间动画的认知，使学生能够主动发现和提出补间动画相关的问题，并利用已有的知识解决实际问题。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：
- 学生已经掌握了基本的计算机操作知识，能够熟练使用相关软件。
- 学生在前置课程中已经学习了动画制作的基本知识，包括帧的概念、关键帧的设置等。
- 学生对动画有一定的认知，能够理解动画的基本原理和效果。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：
- 学生对动画制作和信息技术应用感兴趣，希望能够通过学习制作出有趣的动画作品。
2.3补间动画让物体动起来 教学设计 2023—2024学年粤高教版（B版）初中信息技术八年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是第2.3节“补间动画让物体动起来”，出自2023—2024学年粤高教版（B版）初中信息技术八年级上册。本节课的内容主要包括以下几个部分：
反思起来，我觉得在教学过程中，我注重了学生的参与和实践，这让他们更好地理解和掌握了补间动画的制作方法。在学生们制作动画的过程中，我不断给予他们指导和鼓励，这让他们更有信心去完成自己的作品。看到他们最后提交的动画作品，我感到非常欣慰，因为他们不仅掌握了知识，还发挥了创意，制作出了有趣的作品。
初中信息技术八年级《幻灯片超级链接》教学设计
《幻灯片超级链接》教学设计一、教材分析Powerpoint 是中学信息技术教学中的一个非常重要的内容，用它可以制作各种精美的演示文稿，为学生开展各种综合实践活动和制作电子作品提供了一个非常好的展示平台，所以学好Powerpoint至关重要。
而本课所要掌握的“超链接”这个知识点又是Powerpoint教学中一个关键的内容，它可以使电子作品实现非线性超文本化，方便作品的浏览、操作，易于被人接受。
二、学生分析学生通过前面各章节内容的学习，对文本、图形、图像、声音、动画等多媒体信息的处理技术有了一定的使用经验，掌握了一些信息的搜集、整理、加工等方面的实际处理能力，并且有了一定的分析、评判能力，基本上完成了知识和能力的积累，但是在综合处理方面尚有欠缺。
三、教学目标1、知识目标：（1）使学生掌握超链接的概念；（2）掌握幻灯片链接的方式(图片、文字、按钮链接等)；（3）掌握幻灯片中的内部链接，了解演示文稿中外部链接。
2、能力目标：（1）培养学生获取信息和处理信息的能力；（2）培养学生探索精神和创造能力；（3）培养学生自主学习的能力。
3、情感目标：（1）激发学生学习积极性；（2）培养学生的想象力和逻辑思维能力。
四、教学重点：理解超级链接概念及掌握超级链接方法五、教学难点：使学生掌握应用超级链接的方法并学会在适当的位置应用超级链接六、教学方法：引导、演示、启发七、教学准备：“福娃”“福娃-北京欢迎你”两组幻灯片、“奥运会吉祥物宣传片”、“第29届奥林匹克运动会吉祥物Word 文档”、“滦县第三中学网站”、“2008奥运会网站”……八、教学过程：1、创设情境，激趣导入通过前面的学习，我们已经可以制作出图文并茂的演示文稿了，不过这样的演示文稿在演示过程中只能按照顺序播放，无法打乱顺序，也看不到幻灯片之外的信息内容，这样的线性的结构方式使我们的演示受到了很大的限制。
那么有没有方法可以打乱播放顺序按照同学们自己的思路进行播放呢？大家都上过网，在网页中鼠标点击相对应文字或图片都会变成“”形状，说明已经进行了超链接，通过超链接可以跳转到另一网页，我们一起来欣赏超链接在网页中的效果吧！（登录滦县三中网站）每当我们在浏览网页时，都会发现当鼠标指针移动到某些文字或图片时，就会变成一只手掌“”的样子，这时只需单击鼠标左键就可以打开另一网页了，这就是我们将要讲述的网页“超链接”，正是由于有了“超链接”，因特网才会如此神奇和流行！那么在幻灯片中如何实现呢？2、新授欣赏“福娃”与“福娃-北京欢迎你”两组幻灯片对比哪一个在操作起来更加灵活、方便？（1）超链接方式（出示“福娃-北京欢迎你”课件）A、文字、图片链接选中要超链接对象（“京京”文字）→插入→超级链接→链接到中选择“本文档中位置”→选择相对应幻灯片→确定。
初中信息技术PowerPoint《跳转从超链接开始》教案教学设计
初中信息技术PowerPoint《跳转从超开始》教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握超的概念，了解超在PowerPoint中的应用。
2. 培养学生运用超技术，使演示文稿更加生动、有趣。
3. 提高学生信息素养，培养创新能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 超的定义和作用2. PowerPoint中插入超的方法3. 超的类型和应用场景4. 练习：制作含有超的演示文稿三、教学重点与难点1. 重点：超的概念、插入超的方法、超的应用。
2. 难点：如何设置和管理超。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作，让学生掌握超的插入和管理。
2. 案例教学法：分析实际案例，使学生了解超的应用场景。
3. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和创新思维。
五、教学过程1. 导入：简要介绍超的概念和作用。
2. 讲解：讲解PowerPoint中插入超的方法。
3. 演示：展示含有超的演示文稿，让学生感受超的魅力。
4. 练习：学生分组练习，插入和设置超。
5. 讨论：小组内讨论超的应用场景，分享制作心得。
6. 总结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
7. 课后作业：制作一个含有超的演示文稿，下周分享。
六、教学评价1. 评价内容：学生对超概念的理解、插入和管理超的能力、以及演示文稿的制作。
2. 评价方法：课堂练习：观察学生在课堂练习中的操作是否正确、熟练。
课后作业：评估学生完成的演示文稿的创新性、实用性及技术运用。
小组评价：由小组成员相互评价，关注团队合作和分享。
七、教学资源1. 教材：《初中信息技术》相关章节。
2. 课件：教师自制的PowerPoint课件。
3. 网络资源：超的相关教程、案例分析等。
4. 硬件资源：计算机、投影仪等。
八、教学时间1课时（40分钟）九、教学环境多媒体教室，每个学生一台计算机，安装有PowerPoint软件。
十、教学后续1. 课后作业：学生根据所学内容，制作一个含有超的演示文稿，并在下一节课上进行分享。
《第1单元制作多媒体演示文稿8设置超链接》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“超链接在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：教师需强调在演示过程中如何恰当使用超链接，如预览超链接目标，确保在演示时能快速找到所需内容。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《设置超链接》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作演示文稿时，是否遇到过想要快速跳转到其他内容的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索超链接的奥秘。
另外，我也注意到有些同学在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对这部分内容兴趣不大，或者是对自己的能力缺乏信心。针对这种情况，我会在课后与他们进行个别交流，了解他们的想法和需求，鼓励他们积极参与课堂活动，增强自信心。
举例：学生应学会在演示文稿中快速找到超链接，进行编辑或删除操作，以便超链接对象的选择：学生在设置超链接时，往往难以确定哪些对象需要添加超链接，以及如何选择合适的超链接对象；
举例：教师需指导学生分析演示文稿内容，识别关键信息，并教授如何在这些关键信息上设置超链接。
《第1单元制作多媒体演示文稿8设置超链接》教案
一、教学内容
《第1单元制作多媒体演示文稿8设置超链接》教案，本节课主要基于教材中关于多媒体演示文稿制作的内容，重点讲解如何为演示文稿设置超链接。内容包括：
1.理解超链接的概念及作用；
八年级信息技术教案 第三节 添加动画效果和超链接
PPT演示课件
课
堂
教
学
设
计
主要活动内容：
活动一：：自定义动画设置。自定义动画的意义，动画效果分进入、强调、退出、动画路径四大部分，每一部分中有许多不同的动画效果，可改变动画速度、方向等。动画开始方式有单击鼠标、单击鼠标前、计时、另一动画结束后等。
活动二：设置幻灯片切换效果为了使演示文稿能自动地进行播放，在引引入了“幻灯片切换”，设置幻灯片切换效果、速度、换片方式（单击鼠标或是每隔几秒、切换效果的应用范围。活动三：让演示文稿自动反循环播放在“设置放映方式”对话框中，可设置为循环放映方式，当放映演示文稿结束时，自动开始新的放映。
④整合：根据教师提供的素材或模板，重新整合作品，完成优秀的带有超链接的演示文稿。学生和教师共同对学生提交的作品进行评价。
⑤应用：将体验应用到新的实践活动中，实现知识的延伸。
作
业
设
计
1、继续完善《魅力敦煌》演示文稿制作。
2、为《魅力敦煌》演示文稿添加切换效果，添加自定义动画、超链接；
教
学
反
思
1、加强小组合作学习，促使学生协作探究，体会成就感。
总课时第3课时
年月日
课题
添加动画效果和超链接
会设置自定义动画的基本方法;
（2）掌握设置超链接的方法；
(3)学会幻灯片添加切换效果;
教学重难点
自定义动画、
学会幻灯片添加切换效果
学会幻灯片添加切换效果
教学方法
对比法：与浏览网页比较，说明超链接的意义与作用；做中学：通过自主探究、合作交流、实际操作等，实现对超链接的应用。
活动三：设置超链接超链接的设置，超链接对话框，观察链接到的位置。动作按钮具有默认的超链接，即上一页、下一页、主页，在主页歌名上的超链接，可指定到幻灯片上。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为演示文稿添加动画和超链接（初中信息技术八年级）
【学情分析】
本节学习之前，学生已经基本掌握了演示文稿的创建思路与方法，同时还掌握了为演示文稿添加动画和超链接的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。
本节内容为演示文稿添加动画和超链接，学生通过学习掌握后可制作出具有动感效果的演示文稿，应该来说学习兴趣很浓。
基于这些思考，我采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让八年级学生在问题解决中学习演示文稿的制作。
【教材分析】
《为演示文稿添加动画和超链接》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第三节的内容。
它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”和《制作多媒体演示文稿》内容之后学习的一节内容。
本节主要让学生学会设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法。
在整个教材体系中，本节的学习是学生比较感兴趣的内容，也是本模块比较重要的一节内容，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握制作方法。
【教学目标】
知识与技能：
学会设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法。
过程与方法：
通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；
通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。
情感态度价值观：
通过作品展示于评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。
【教学重点难点】
教学重点：设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法
教学难点：会熟练设置自定义动画效果，掌握对文字及图片建立超级链接的方法，能够利用超级链接实现简单的交互。
【教法学法】
1. 学法：自主探究、合作学习。
2. 教法：任务驱动、课件辅助、讲解演示、强化达标。
【课时】3课时
【教学过程】
第一课时：
第二课时：
作业进一步完善“嫦娥奔月.ppt”中其它的幻灯片
第三课时
复习检测
为对象设置自定义动画设置
完成方法：学生完成，师生正误
二、引入
诗词曲斌知多少？
诗是一种“情动于中而形于言”的艺术形式，它用丰富的情感反映生活。
诗也是对生活的高度“浓缩”的反映。
“在经典中浸润，在诗海中徜徉”是每一位同学的精神享受。
颂读中华经典诗词，可引领我们走进积淀着五千年民族精神的中华文化，让我们在成长的旅程中“以千年文化为伴、与中华经典同行”。
【任务展示】
任务一：什么是超链接？它的作用是什么？
完成方法：自己阅读P38页超链接学习内容，归纳完成。
[归纳]
所谓的超链接是指从一个网页（或目标）指向另一个网页（或目标）的连接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片，一个电子邮件地址，一个文件，甚至是一个应用程序。
作用：改变幻灯片的线性播放顺序
任务二：设置摮唇訑效果
1.方法：教师演示学生观看并练习
2.步骤：。