毛概课考试大纲
毛概复习提纲
毛概复习提纲一、名词解释1、实事求是P13/P30实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。
或“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
2、过渡时期总路线P69从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
3、社会主义核心价值体系P193马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
4、和平共处五项原则互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
5、毛泽东思想P6它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
6、社会主义初级阶段P113社会主义初级阶段包含两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
7、社会主义核心价值观P193富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，是对社会主义核心价值体系的凝练表达，构成了社会主义核心价值观的基本内容。
8、生态文明建设P202（1）是指人类在利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境；（2）党的十八大明确提出了大力推进生态文明建设的总体要求：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设方在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各个方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
毛概考试大纲
第一章1、马克思主义中国化的科学内涵？P4马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
（1）就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
（3）就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国历史、中华民族优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国风格和中国气派的马克思主义理论。
2、马克思主义中国化的必然性p3（1）马克思主义中国化是近代以来中国社会和中国革命运动发展的客观需要和必然条件；（2）实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。
3、科学发展观的主要内容？P36科学发展，第一要义是发展，核心以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
4、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?P7中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。
马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
没有革命的理论就没有革命的实践。
第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。
第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
5、毛泽东思想的科学体系包含着丰富的内容①新民主主义革命理论②社会主义革命和社会主义建设理论③革命军队建设和军事战略的理论④政策和策略的理论⑤思想政治工作和文化工作的理论⑥党的建设理论6、毛泽东思想活的灵魂，是贯穿于各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
7、毛泽东思想的科学内涵①毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展②毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结③毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶④毛泽东晚年的错误不属于毛泽东思想的理论体系8、毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家9、1982年，在党的十二大上，邓小平第一次提出了“建设有中国特色的社会主义”的重要命题。
毛概考纲
第一章毛泽东思想及其历史地位1．理解和把握毛泽东思想的形成和发展的社会历史条件。
（1）20世纪前中期世界和中国政局的变动，是毛泽东思想产生和形成的时代背景。
（2）毛泽东思想的产生和形成，是近现代中国社会和革命运动发展的需要和历史产物。
（3）新的社会生产力的増长和工人运动的发展，为毛泽东思想的产生和形成提供了物质基础。
（4）新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传人与传播，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。
2．把握毛泽东思想思想的主要内容和活的灵魂。
主要内容：①新民主主义革命理论；②社会主义革命和社会主义建设理论；③革命军队建设和军事战略的理论；④政策和策略的理论；⑤思想政治工作和文化工作的理论；⑥党的建设理论。
活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主；①实事求是--就是一切从实际出发，理论联系实际，坚持在实践中检验真理和发展真理。
②群众路线--就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去③独立自主--就是把国家和民族发展的方针放在自己力量的基点上，坚持民族自尊心和自信心，坚定不移走自己的路3．科学认识毛泽东思想的历史地位。
历史地位：（1）马克思主义中国化的第一次历史性飞跃的理论成果（2）中国革命和建设的科学指南（3）党和人民宝贵的精神财富第二章：新民主主义革命理论1、掌握新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线和基本纲领。
新民主主义革命理论经过了一个逐步形成：从党创立到1926年前后，党逐步形成了新民主主义革命的基本思想。
包括制定反帝反封建的民主革命纲领以及关于统一战线、工农联盟、无产阶级领导权等思想。
新民主主义革命的总路线：无产阶级领导的（领导阶级），人民大众的（依靠力量），反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命（敌人）新民主主义革命的基本纲领：①政治纲领---是推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的、各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国；②经济纲领---是没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业；③文化纲领---是新民主主义文化就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化；2、正确理解中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及其意义。
毛概考纲 (1)
（第一章）·马克思主义中国化的科学内涵：①马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化②把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思主义理论③把马克思主义根植于中国的优秀文化之中。
·马克思主义中国化两大理论成果两大理论成果的关系：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，他们之间是一脉相承又与时俱进的关系。
①毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源②中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想③毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
·1978年12月邓小平在党的十一届三中全会提出毛泽东思想的精髓是实事求是，着手解决党的思想路线问题。
·实事求是思想路线的科学内涵：《中国共产党章程》明确规定：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
①一切从实际出发就是看问题不要从抽象的定义出发而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针政策办法来，因为实际事物是具体的而本本是对实际事物研究抽象的结果，不能成为研究问题和作决策的出发点，出发点只能是客观实际②理论联系实际就是善于应用马克思主义的立场观点和方法，进一步从中国历史和现实的事迹的认真的研究中，在各方面作出合乎中国需要的理论创造③在实践中检验真理和发展真理就是依客观上社会实践的结果如何判定认识或理论是否是真理，而不是依主观上觉得如何而定④实事求是是党的思想路线和实质的核心，实事求是是内在的包含一切从实际出发理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容。
·实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓：①实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程②实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面③实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。
毛概 概要 考纲
1）中国国情是解决中国革命问题最根本依据2）实事求是是马克思主义中国化理论成果发展的精髓，是党的思想路线的核心3）反帝反封建是近代中国革命的根本任务4）统一战线、武装斗争、党的建设是新民主主义革命的三大法宝5）“一化三改”（社会主义工业化；个体农业、手工业和资本主义工商业改造）是党在过渡时期的总路线6）1956年社会主义基本制度确立7）我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义；我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段是社会主义初级阶段的科学含义8）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会主义初级阶段的主要矛盾9）“一个中心，两个基本点”（以经济建设为中心；坚持四项基本原则、坚持改革开放）是社会主义初级阶段的基本路线10）坚持共产党的领导是四项基本原则的核心11）富强、民主、文明、和谐、生态是奋斗目标12）解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕是社会主义的本质13）社会主义制度的自我完善和发展是改革的性质14）是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平三个有利于标准15）独立自主、自力更生是坚持对外开放的立足点16）全方位、多层次、宽领域的对外开放17）建设中国特色社会主义经济、政治、文化、和谐社会、生态文明是建设中国特色社会主义总布局18）按劳分配为主体、多种分配方式并存是社会主义初级阶段的分配制度19）公有制的实现形式是资本和资产的组织方式和经营方式20）为什么实行按劳分配为主体，其他分配方式并存？实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，其直接原因在于实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（选择题的话）在社会主义市场经济条件下，需要发展劳动、技术、信息等生产要素市场，以发挥市场对资源配置的基础性作用。
（1分）由于资本、技术、信息等生产要素是商品生产不可缺少的重要条件，这就要允许各种生产要素参与收益分配，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，（1分）只有这样，才能充分利用社会主义的各种资源，才能调动各方面的积极性，才能更好地发展社会主义经济。
毛概论课复习大纲
2009-2010-2鹿山学院“概论”课复习大纲1.公有制经济的范围和非公有制经济的范围？公有制的主体地位、主导作用主要体现在哪些方面。
为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济发展？2.确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的基本根据？3.社会主义初级阶段,我国为什么要实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？4.非按劳分配方式包括哪些？5.在社会主义初级阶段，在一定时期内收入差距扩大的原因是什么？如何解决当前我国收入差距过大问题？6.建设创新型国家的关键、核心以及基础。
7.新型工业化的道路含义。
建设社会主义新农村的总要求是什么？8.我国的国体和政体是什么。
9.我国的人民民主专政实质上是无产阶级专政？人民民主专政具有鲜明的中国特色？10.我国的根本政治制度是什么。
11.人民政协的主要职能。
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点。
12.为什么说实行民族区域自治，是我们党根据我国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等具体情况作出的制度安排，符合各民族人民的共同利益和发展要求？13.实施依法治国方略的重大意义。
加强社会主义法制建设的基本要求。
14.中国特色社会主义文化建设的根本任务、基本方针。
15.社会主义核心价值体系基本内容。
16.社会主义和谐社会的科学涵义和构建和谐社会的基本原则。
17.台湾问题的由来和实质。
中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。
“三通”的内涵。
18.“和平统一、一国两制”构想的内容和重要意义。
19.当今时代的主题是什么。
和平共处五项原则。
20.三个世界划分的战略思想。
建国初毛泽东提出哪三大外交方针。
我国对外政策的基本立足点。
威胁世界和平与稳定的主要根源。
经济全球化的根本动力。
新安全观的核心。
21.独立自主和平外交政策的基本原则。
22.建设中国特色社会主义事业的根本力量有哪些。
新时期工人阶级的状况发生了哪些变化？23.当前我国出现哪些新的社会阶层？新的社会阶层出现的原因？24.“四个尊重”指什么？其核心是什么？25.新时期统一战线的内容是什么？统一战线中的核心问题是什么。
毛泽东思想、邓小平理论和建设中国特色社会主义考试大纲
804《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》考试大纲第一部分：考试性质《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是全国高校公共政治理论课，也是马克思主义理论学科的主干基础课程之一。
这门课程的考试目的在于测试学生对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本概念、基本内容、基本观点的掌握程度，了解考生运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想去认识问题和分析问题的能力。
其考试要求到达高等学校优秀本科毕业生的水平，以保证被录取者具有较好的理论基础。
考试内容覆盖了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论的全部内容。
第二部分：考试基本要求《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》考试，基本要求学生能准确地理解与掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本概念、基本理论及科学体系；运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本立场、观点和方法分析和解决实际问题；能准确地理解党的路线、方针和政策；坚定社会主义信念。
第三部分：考试形式与试卷结构〔一〕答卷方式：闭卷，笔试〔二〕试卷总分值和考试时间：本试卷总分值为150分，考试时间为180分钟。
〔三〕题型比例：单项选择题约20 %多项选择题约20 %简答题约50%论述题约60%第四部分：考查的知识范围一、马克思主义中国化的历史进程和理论成果〔一〕马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程1、马克思主义中国化的提出2、马克思主义中国化的科学内涵〔二〕毛泽东思想1、毛泽东思想的形成和发展2、毛泽东思想的科学涵义和科学体系3、毛泽东思想的历史地位和指导意义〔三〕邓小平理论1、邓小平理论的形成和发展2、邓小平理论的科学体系和主要内容3、邓小平理论的历史地位和指导意义〔四〕“三个代表”重要思想1、“三个代表”重要思想形成和发展2、“三个代表”重要思想的主要内容和科学体系3、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义〔五〕科学发展观1、科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果2、以人为本是科学发展观的核心3、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求二、马克思主义中国化理论成果的精髓〔一〕实事求是思想路线的形成和发展1、实事求是思想路线的形成和确立2、实事求是思想路线的重新确立和发展〔二〕实事求是思想路线的内容和意义1、实事求是思想路线的基本内容2、实事求是思想路线的重要意义〔三〕解放思想，实事求是，与时俱进1、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓2、革命、建设和改革都要走自己的路3、不断推进理论创新三、新民主主义革命理论〔一〕新民主主义革命理论的形成1、近代中国国情和中国革命的时代特征2、中国革命经验的概括和总结〔二〕新民主主义革命总路线和基本纲领1、新民主主义革命总路线2、新民主主义革命的基本纲领〔三〕新民主主义革命的道路和基本经验1、新民主主义革命的道路2、新民主主义革命的基本经验3、新民主主义革命理论的意义四、社会主义改造的理论〔一〕新民主主义到社会主义的转变1、新民主主义是过渡性社会2、党在过渡时期的总路线〔二〕社会主义改造的道路和基本经验1、适合中国特点的社会主义改造道路2、社会主义改造道路的历史经验〔三〕社会主义制度在中国确实立1、社会主义基本制度的初步确立2、社会主义基本制度确立的重大意义五、社会主义的本质和根本任务〔一〕中国特色社会主义建设道路的初步探索1、中国特色社会主义建设道路的初步探索的理论成果2、党对社会主义认识的曲折发展〔二〕对社会主义本质的新认识1、社会主义本质理论的提出2、社会主义本质理论的意义〔三〕社会主义的根本任务1、发展才是硬道理2、发展是党执政兴国的第一要务3、代表中国先进生产力的要求4、科学技术是第一生产力六、社会主义初级阶段理论〔一〕社会主义初级阶段是我国最大的实际1、社会主义初级阶段理论的形成与发展2、社会主义初级阶段的科学内涵与主要特征3、社会主义初级阶段的长期性〔二〕党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领1、党在社会主义初级阶段的主要矛盾2、党在社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容3、党在社会主义初级阶段的基本纲领〔三〕社会主义初级阶段的发展战略1、“三步走”的发展战略2、全面建设小康社会七、社会主义改革和对外开放〔一〕改革是社会主义制度的自我完善2、改革是社会主义社会发展的直接动力3、改革是全面的改革4、正确处理改革、发展、稳定的关系〔二〕对外开放是中国的基本国策1、中国的发展离不开世界2、不断提高对外开放的水平八、建设中国特色社会主义经济〔一〕建立社会主义市场经济体制1、中国社会主义经济体制的选择过程2、社会主义市场经济理论的形成和发展3、社会主义市场经济体制的基本特征〔二〕社会主义初级阶段的基本经济制度1、社会主义初级阶段的基本经济制度确实立2、坚持社会主义公有制经济的主体地位3、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展〔三〕社会主义初级阶段的分配制度1、以按劳分配的主体地位2、多种分配方式并存3、深化分配制度改革，健全社会保障体系〔四〕推动经济又好又快发展1、走新型工业化道路2、建设社会主义新农村3、推进自主创新，建设创新型国家4、统筹区域发展5、建设节约型、环境友好型社会6、积极扩大就业九、建设中国特色社会主义政治〔一〕中国特色社会主义民主政治制度1、人民民主专政2、人民代表大会制度3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度4、民族区域自治5、基层民主政治建设〔二〕依法治国与社会主义法治国家1、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略2、加强社会主义法制建设〔三〕推进政治体制改革，发展民主政治1、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的统一2、在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革十、建设中国特色社会主义文化〔一〕发展社会主义先进文化1、始终代表中国先进文化的前进方向2、中国特色社会主义文化建设的根本任务3、中国特色社会主义文化建设的基本方针〔二〕建设社会主义核心价值体系1、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本2、坚持马克思主义指导思想3、树立中国特色社会主义共同理想4、弘扬民族精神和时代精神5、树立社会主义荣辱观〔三〕加强思想道德建设和教育科学文化建设1、加强思想道德建设2、发展教育和科学3、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业十一、构建社会主义和谐社会〔一〕构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性1、构建社会主义和谐社会的提出2、构建社会主义和谐社会的科学含义3、构建社会主义和谐社会的重要意义〔二〕构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务1、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则2、构建社会主义和谐社会的目标和主要举措十二、祖国的完全统一的设想〔一〕实现祖国完全统一是中华民族的根本利益1、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统2、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一3、实现祖国完全统一是中华人民不可动摇的意志〔二〕从武力解放台湾到和平解放台湾1、台湾问题的由来和实质2、武力解放台湾的方针3、和平解放台湾的方针〔三〕“和平统一、一国两制”的科学设想1、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立2、“和平统一、一国两制”设想的基本内容和重要意义3、“一国两制”设想在香港、澳门的成功实践〔四〕新形势下“和平统一、一国两制”设想的丰富和发展1、对“和平统一、一国两制”设想的丰富和发展2、新世纪新阶段的对台方针政策十三、国际战略和外交政策〔一〕国际形势的发展及特点1、和平和发展是当今时代的主题2、世界的多极化和经济的全球化在曲折种发展3、中国坚持走和平发展的道路(二) 独立自主的和平外交政策1、独立自主的和平外交政策的形成和发展2、独立自主的和平外交政策的基本原则3、维护世界和平促进共同发展十四、中国特色社会主义的依靠力量〔一〕建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业1、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量2、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者3、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造4、稳固和加强各族人民的团结合作〔二〕稳固和发展爱国统一战线1、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝2、新时期爱国统一战线的内容和基本任务3、正确贯彻党的民族政策和宗教政策〔三〕国防和军队现代化建设1、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量2、建立稳固的国防是国家现代化的战略任务3、新世纪新阶段人民军队的历史使命4、积极推进中国特色军事变革十五、中国特色社会主义的领导核心〔一〕坚持党的领导是中国特色社会主义现代化建设的根本保证1、中国共产党的性质和宗旨2、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择3、坚持党的领导必须改善党的领导〔二〕坚持立党为公、执政为民1、保持党同人民的血肉联系2、实现好、维护好、发展好最广阔人民的根本利益〔三〕加强党的建设1、推进党的建设是一项伟大工程2、执政党能力的建设3、加强党的先进性建设。
毛泽东思想概论学位考试大纲
《毛泽东思想概论》学位考试大纲一、总则1、考试性质：本课程是高校马克思主义政治理论课的重要组成部分，是成人本科生学士学位考试的必考课。
2、考试目的：毛泽东思想概论课主要是让学生了解马克思列宁主义同中国实际相结合第一次飞跃产生的理论成果，帮助他们正确认识毛泽东思想与邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的统一的科学体系。
本课程主要是对毛泽东思想的科学涵义、形成与发展、科学体系、基本原理以及毛泽东思想的历史地位等进行概要的阐述。
从而帮助大学生树立坚持中国共产党的领导和走中国特色社会主义道路的信心和信念。
3、考试对象：辽东学院成人教育本科生。
二、考试内容第一章毛泽东思想是中国化的马克思主义一、考核知识点1、毛泽东思想的科学含义2、毛泽东思想的科学体系3、毛泽东思想的形成和发展4、毛泽东思想产生的社会历史条件4、毛泽东和毛泽东思想的历史地位二、考核要求1、识记：（1）毛泽东思想（2）马克思主义中国化（3）毛泽东思想形成和发展的阶段及代表作2、领会：（1）毛泽东思想科学概念的提出（2）毛泽东思想的曲折发展（3）毛泽东思想的科学体系3、简单应用：（1）分析毛泽东思想的科学含义（2）毛泽东思想形成和发展的特点（3）毛泽东思想科学体系的特点（4）毛泽东思想的历史地位和巨大理论指导作用4、综合应用：（1）毛泽东思想是马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果（2）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想是一脉相承的统一的科学体系第二章近代中国社会与中国革命的发生和发展一、考核知识点1、近代中国社会的演进2、近代中国的基本国情与中国革命发生的基础3、中国革命由旧民主主义到新民主主义的转变二、考核要求1、识记：（1）半殖民地半封建社会（2）近代中国社会的主要矛盾（3）资产阶级民主革命（4）旧民主主义革命（5）新民主主义革命2、领会：（1）中国半殖民地半封建社会的形成过程（2）鸦片战争后中华民族面对的两大历史任务（3）资本主义道路在中国走不通的原因3、简单应用：（1）中国半殖民地半封建社会的基本特点（2）近代中国的主要矛盾和中国革命的性质的关系（3）五四运动是新民主主义革命的开端4、综合应用：（1）中国半殖民地半封建社会形成的原因（2）近代中国革命为何是资产阶级革命（3）旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性（4）中国共产党成立的伟大历史意义第三章新民主主义革命的总路线和基本纲领一、考核知识点1、新民主主义革命的总路线2、新民主主义革命的基本纲领二、考核要求1、识记：（1）新民主主义革命的总路线（2）中共二大的民主革命纲领（3）新民主主义的政治纲领（4）新民主主义革命的经济纲领（5）新民主主义革命的文化纲领2、领会：（1）分清敌友是中国革命的首要问题（2）中国民族资产阶级具有两面性3、简单应用：（1）帝国主义是中国人民的最凶恶的敌人（2）封建主义是中国社会进步的主要障碍（3）农民阶级是无产阶级可靠的同盟军（4）新民主主义政治的特点4、综合应用：（1）中国革命必须由无产阶级领导（2）新民主主义革命的前途及中国革命的前途及中国共产党在这方面的历史教训（3）新民主主义的基本纲领及其作用第四章新民主主义革命的三大法宝一、考核知识点1、统一战线2、武装斗争3、党的建设二、考核要求1、识记：（1）统一战线（2）武装斗争（3）党的建设2、领会：（1）中国社会是一个“两头小中间大”的社会（2）人民军队的性质、宗旨、任务（3）人民战争的思想3、简单应用：（1）工农联盟在中国革命统一战线中的地位（2）巩固和加强工农联盟的主要条件（3）怎样保证党对军队的绝对领导（4）着重从思想上建设党（5）党的民主集中制原则的基本内容4、综合应用：（1）阐述无产阶级及其政党坚持统一战线中的独立原则的必要性和重要性（2）阐述无产阶级及其政党与资产阶级又联合又斗争的必要性（3）阐述统一战线仍然是社会主义时期的一大法宝（4）阐述中国革命必须坚持中国共产党对军队的绝对领导（5）阐述“集中优势兵力，各个歼灭敌人”在战争中的重要作用（6）毛泽东党的建设学说的主要内容第五章新民主主义革命的发展道路一、考核知识点1、农村包围城市革命道路理论的形成及其发展2、农村包围城市革命道路理论的的内容和伟大意义二、考核要求1、识记：（1）向农村进军的新起点（2）土改中应注意的两个基本原则（3）新民主主义革命土改总路线2、领会：（1）工农武装割据的思想3、简单应用：（1）分析井冈山革命根据地创建的意义（2）分析中国红色政权能够存在和发展的条件4、综合应用：（1）阐述农村包围城市道路理论的主要内容及其历史意义第六章新民主主义的国家政权学说一、考核知识点1、新民主主义国家政权学说的艰难探索2、新民主主义国家政权学说的基本内容二、考核要求1、识记：（1）人民共和国（2）联合政府（3）人民民主专政（4）国体（5）政体2、领会：（1）新民主主义国家政权学说探索过程（2）人民民主专政的国体和政体的基本内容（3）人民民主专政就是对人民内部实行民主和对敌人实行专政的互相结合3、简单应用：（1）抗战胜利后国内各主要政治派别的建国主张（2）人民民主专政的国家政权中各个阶级的不同地位及其相互关系4、综合应用：阐述人民民主专政是民主和专政的辩证统一第七章从新民主主义到社会主义转变的理论一、考核知识点1、从新民主主义向社会主义转变的理论构想2、新民主主义向社会主义转变的条件3、过渡时期的总路线二、考核要求1、识记：（1）新民主主义社会的经济制度（2）新民主主义社会的基本矛盾（3）一化三改（4）一体两翼2、领会：（1）新民主主义社会的基本国情（2）党在过渡时期总路线的内容（3对个体农业社会主义改造的基本经验（4）对资本主义工商业社会主义改造的基本经验3、简单应用：（1）党在过渡时期的总路线是照耀各项工作的灯塔（2）我国对民族资产阶级实行和平赎买政策的可能性4、综合应用：（1）中国社会由新民主主义到社会主义的转变是历史的必然（2）适合中国特点的社会主义改造道路第八章中国社会主义建设道路理论的初步探索一、考核知识点1、社会主义制度的确立2、探索社会主义建设道路的提出3、社会主义社会的矛盾理论4、民主政治建设的设想5、社会主义思想文化建设的方针6、独立自主的和平外交政策二、考核要求1、识记：（1）“三个主体，三个补充”（2）社会主义社会的基本矛盾（3）社会主义社会的两类不同性质的矛盾（4）“百花齐放，百家争鸣”（5）“古为今用，洋为今用”2、领会：（1）社会主义社会的基本矛盾具有“又相适应又相矛盾”的特点（2）民主政治建设的目标（3）我国的教育方针3、简单应用：（1）重工业、轻工业和农业发展的辩证关系（2）解决社会主义社会基本矛盾的途径和办法（3）如何加强对国家工作的监督4、综合应用：（1）毛泽东等对所有制结构和公有制形式的思考（2）正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题（3）以毛泽东为代表的中国共产党人探索中国社会主义建设道路的重大意义。
毛概复习提纲(整理)
复习提纲一、名词解释1、实事求就是“实事”就就是客观存在着得一切事物,“就是”就就是客观事物得内部联系,即规律性,“求”就就是我们去研究。
(1)一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理与发展真理;(2)解放思想、与时俱进、求真务实。
2、过渡时期总路线从中华人民共与国成立,到社会主义改造基本完成,这就是一个过渡时期,党在这个过渡时期得总路线与总任务,就是要在一个相当长得时期内,逐步实现国家得社会主义工业化,并逐步实现国家对农业,对手工业,对资本主义工商业得社会主义改造。
3、社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系得基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神、社会主义荣辱观、4、与平共处五项原则与平共处五项原则得内容:互相尊重主权与领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,与平共处。
5、毛泽东思想毛泽东思想:就是马克思列宁主义普遍原理与中国革命具体实践相结合得产物,它就是以毛泽东为主要代表得中国共产党人,运用马克思主义得立场,观点与方法,把中国长期革命与建设实践中得一系列独创性经验作了理论概括而形成得适合中国情况得科学得指导思想。
它就是马克思列宁主义在中国得运用与发展,就是被实践证明了得适合中国革命与建设得正确得理论原则与经验总结,就是中国共产党集体智慧得结晶。
6、社会主义初级阶段“社会主义初级阶段,不就是泛指任何国家进入社会主义都会经历得起始阶段,而就是特指我国在生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历得特定历史阶段、社会主义初级阶段包括两层含义:第一,我国社会已经就是社会主义社会、我们必须坚持而不能离开社会主义、第二,我国得社会主义社会还处在初级阶段、我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段、前一层含义阐明得就是初级阶段得社会性质,后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会得发展程度、7、社会主义核心价值观富强民主文明与谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善8、生态文明建设生态文明建设,就是指人类在利用与改造自然得过程中,主动保护自然,积极改善与优化人与自然得关系,建设健康有序得生态运行机制与良好得生态环境。
毛概考试题型及复习提纲
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》期末考试题型及复习提纲一、考试形式：闭卷二、考试日期：5月25日——6月初，具体时间等待教务处通知。
三、考试时间：120分钟四、考试题型、分值：1、辨析题（共2题，每题5分，合计10分）2、简答题（共2题，每题10分，合计20分）3、材料分析题（共2题，每题20分，合计40分）4、论述题（共2题，每题15分，合计30分）五、复习提纲辨析题提纲：1、邓小平理论是对毛泽东思想的辩证否定。
(第1章)1)这种说法是错误的。
2)毛泽东思想是马列主义与中国实际相结合的产物，是马克思主义中国化的智慧成果，是被实践证明过的正确的理论思想和经验总结。
3)毛泽东思想是中华民族也是中国共产党的宝贵财富，不能否定也不容否定。
4)邓小平理论与毛泽东思想一脉相传，是对毛泽东思想的继承与发展。
邓小平理论否定了毛泽东晚年的某些错误的理论观点，但不是否定毛泽东思想5)因此命题是错误的2、人权高于主权。
(第9章)1)这个说法是错误的2)首先，由于各国情况有异，对人权的认识和实施也各有不同，各国的内部问题，应该由各国自己解决。
人权问题本质上是国家的内政问题3)而人权高于主权的说法是否定了国家主权的说法。
在当今国际形势下，人权急需主权来维护，没有主权就没有人权，主权就是最大的人权。
4)人权高于主权是西方打过反人权作为国际政治斗争的工具，是强权政治的借口。
5)因此命题是错误的3、在新的历史条件下，解放和发展生产力，实现国家的繁荣富强，实现中华民族的伟大复兴，可以由中国共产党以外的民主党派来领导。
（第15章）1)这个说法是错误的2)在新的历史条件下，广大人民的根本利益，从根本上来说就是要解放和发展生产力，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴。
在中国能够团结和带领全国人民实现这个宏伟目标的政治力量，只有中国共产党。
3)坚持中国现代化的正确方向，需要共产党的领导。
4)维护国家统一、社会和谐稳定，需要中国共产党的领导。
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A卷考试大纲1.建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题是？什么是社会主义、怎样建设社会主义？(1) “什么是社会主义、怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。
(2) 搞清楚这一问题的关键，是要在坚持社会主义基本制度的基础上认清社会主义的本质。
(3) 社会主义的本质是，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2.邓小平何时完整地提出“社会主义本质”的理论？邓小平完整的提出社会主义本质的理论是在1992年南巡谈话中，见《邓小平文选》第三卷，《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》一文中：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。
计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
计划和市场都是经济手段。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。
3.社会主义的本质是什么？一般意义上的，社会主义本质：就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
4.我国对外开放的格局是什么？全方位、多层次、宽领域的对外开放格局全方位、多层次、宽领域的对外开放格局经过20多年的对外开放,我国的对外开放取得了很大进展,全方位、多层次、宽领域的对外开放格局已经基本形成.1．全方位：我国的对外开放是对世界所有类型的国家开放,不仅对发达国家,而且也对发展中国家,对原苏联东欧地区的国家开放.但我们对外开放的重点还是发达国家.2．多层次：我国的对外开放经历了由东到西、由点到线、由线到面,由沿海到内地逐步推进的过程,形成了全国性的对外开放格局.至今,我国建立了包括359个市、县,3亿多人口,50多万平方公里的对外开放地区.一个以经济特区、沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局已经颇具规模.3．多渠道、宽领域：就是向世界市场开放,包括商品市场、资本市场、技术市场、劳务市场等.4．加入世贸组织,标志着我国对外开放进入了一个新的阶段.我国于2001年12月正式加入世贸组织,这有利于扩大对外开放.5.如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？发展是硬道理,中国解决所有问题的关键要靠自己的发展.改革是经济和社会发展的强大动力,是社会主义制度的自我完善和发展,它的决定性作用不仅在于解决当前经济和社会发展中的一些重大问题,推进社会生产力的解放和发展,还要为我国经济的持续发展和国家的长治久安打下坚实的基础.稳定是发展和改革的前提,发展和改革必须要有稳定的政治和社会环境.没有稳定的政治和社会环境,一切无从谈起.中国目前正处于从总体小康向全面小康过渡的阶段,这是发展的关键时期,也是改革的攻坚阶段.在这一时期处理改革、发展、稳定关系构任务极其艰巨.因此,要以科学发展观为指导,遵循改革开放以来党在处理改革、发展、稳定关系方面积累起来的经验和主要原则.第一,保持改革、发展和稳定在动态中的相互协调和相互促进.稳定是前提,做到在政治和社会稳定中推进改革和发展,在改革和发展的推进中实现政治和社会的长期稳定.第二,把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来.改革和发展要始终注意适应国情和社会的承受能力,要统筹安排改革和发展的举措,以保持稳定,促进改革和发展.第三,把不断改善人民生活作为处理改革发展稳定关系的重要结合点.人民群众是改革发展的主体和动力,是稳定的力量源泉和深厚基础.改善人民生活,让人民共享改革和发展的成果,是我们致力于发展、积极推进改革、坚持维护稳定的共同目的.所以,要做到把不断改善人民生活,让人民共享改革和发展的成果,作为处理改革发展稳定关系的重要结合点.6.为什么说中国的发展离不开世界？在对外开放中，如何处理对外开放与独立自主、自力更生的关系？1.（1）当今的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界，对外开放是我国长期一项基本国策。
（2)适应经济全球化和加入世贸组织新形势的要求，我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围，更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争。
充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，拓宽发展空间，促进我国经济发展（3）坚持“引进来”与“走出去”结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略，只进不出或只出不进都不是真正意义的开发，“引进来”与“走出去”都是我国对外开放的有机组成部分（4）“走出去”是我国对外开放新阶段重大举措，从引进来到走出去意味着我国对外开放发展到一个新层次2.不矛盾，对外开放为了更好的发展自己（1）对外开放是我国长期一项基本国策，长期以来，我国对外开放形成全方位，宽领域，多层次的格局，极大促进了社会生产力，综合国力和人民生活水平的提高（2）坚持“引进来”与“走出去”结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略，都是我国对外开放的有机组成部分（3）改革开放以来，我国一直以引进来为主“走出去”是我国对外开放新阶段重大举措（4）走出去是指通过到境外投资办厂，劳务输出等各种形式，与其他国家技术合作，并不是说明我国依赖别国（5）我国实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主自力更生原则，必须把它作为自己发展的根本基点因而我们要在对外开放中把握好独立我们利用对外开放发展自己，不意味我们不独立，所以不矛盾7.社会主义市场经济理论认为，计划经济与市场经济属于不同的调节经济手段。
不同的资源配置方式8.党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，把市场在资源配置中的“基础性作用”改为“决定性作用”。
9.国有经济在国民经济中的主导作用主要表现在？国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上。
①控制着国民经济的命脉②控制着国民经济的发展方向③控制着经济运行的整体态势10.我国社会主义初级阶段的基本经济制度确立的依据是什么？公有制为主体、多种所有制共同发展确立社会主义初级阶段基本经济制度的客观依据是：①我国生产力发展水平和社会主义生产关系的实际状况.具体地说, 首先, 我国是社会主义国家, 我国社会的社会主义性质决定必须坚持公有制作为制度基础.其次, 我国社会主义处在初级阶段, 生产力发展的总体水平不高, 发展不平衡, 呈现多层次性, 决定了我国所有制结构的复杂性和多样性.我国现阶段不能实行单一的公有制, 而只能在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济.最后, 一切符合“三个有利于” ( 有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平) 的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务.②发展社会主义市场经济的需要.公有制经济和非公有制经济都作为社会主义市场经济的重要组成部分, 相互联系, 公平竞争, 有利于促进社会生产力的发展.11.按生产要素分配有多种不同的分配方式，就其内容可以分为几种类型？1、按资本要素分配2、按劳动力要素分配3、按技术要素分配4、按管理要素分配5、按信息要素分配12.人民当家作主的根本途径和最高实现形式是什么？人民代表大会原因：——人民代表大会制度保障了人民当家作主。
人民通过普遍的民主选举，产生自己的代表，组成各级人民代表大会，各级人民代表大会都对人民负责、受人民监督，有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，享有宪法和法律规定的广泛的民主、自由和权利。
——人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的地位投身社会主义建设。
人民代表大会制度广泛调动了人民群众建设社会主义的积极性、主动性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来，在中国共产党领导下，团结一心，艰苦奋斗，有领导、有秩序地朝着国家的发展目标前进。
——人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。
人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力，实行民主集中制，集体行使职权，集体决定问题；国家行政机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生、对它负责、受它监督，合理分工、协调一致地工作，保证了国家统一有效地组织各项事业。
——人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结。
在中央统一领导下，合理划分中央和地方的职权，充分发挥中央和地方两个积极性；各少数民族聚居的地方实行区域自治，巩固和发展平等团结互助的社会主义民族关系，实现全国各族人民的大团结。
50年来的历程充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的根本政治制度，也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式，同国家和人民的命运息息相关。
这个制度健康发展，人民当家作主就有保障，党和国家的事业就顺利发展；这个制度受到破坏，人民当家作主就无法保证，党和国家的事业就会遭受损失。
长期以来，全国各族人民通过人民代表大会制度牢牢地把国家和民族的前途命运掌握在自己手中，这是我们国家和人民能够经得起各种风浪、克服各种困难、沿着社会主义道路前进的可靠制度保证，也是我们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的可靠制度保证。
13.中国共产党与各民主党派合作的基本方针是什么？长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共14.我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。
社会主义国家必然是无产阶级专政。
因为无产阶级是最革命、最进步的阶级，代表了生产力的发展方向。
人民民主专政比无产阶级专政更丰富，是无产阶级领导下的，全体人民和社会主义建设者和爱国者广泛参与的专政。
但核心的领导力量依然是无产阶级，这是不能动摇的。
15.基层民主自治体系包括哪些？改革开放以来，我国已建立了以农村村民委员会、城市居民委员会和职工代表大会为主要内容的基层民主自治体系。
16.加强社会主义法制建设的基本要求是什么？中国共产党领导人民发展社会主义民主政治。
坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，走中国特色社会主义政治发展道路，扩大社会主义民主，健全社会主义法制，建设社会主义法治国家，巩固人民民主专政，建设社会主义政治文明。
坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。
切实保障人民管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业的权利。
尊重和保障人权。
广开言路，建立健全民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的制度和程序。
加强国家立法和法律实施工作，实现国家各项工作法治化17.我国处理周边外交关系的理念是什么？（亲、诚、惠、容）18.坚持中国特色社会主义文化发展道路的根本任务是什么？按照马克思的观点，文化建设的根本任务是为政治服务，亦即为占统治地位的经济关系服务。
在我国，自然就是为了公仆服务，为公有制服务。
当然，公仆最终还是为“我们”服务的，公有制财产“名义”上我们也享有一份的。
19.社会主义核心价值体系的灵魂是什么？马克思主义20.中华民族民族精神的核心是什么？十六大报告提出爱国主义是中华民族精神的核心;21.社会主义核心价值观的基本内容是什么？：富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。