人内传播案例分析
传播学案例分析
传播学案例分析传播学是研究信息传播和传播过程的学科，它涉及到人类社会中各种信息的传播方式、传播规律以及传播效果等方面。
在现代社会，传播学已经成为一个重要的学科领域，对于媒体、广告、公共关系等领域都有着重要的影响。
本文将通过分析几个传播学案例，来探讨传播学在实际中的运用和影响。
首先，我们来看一个成功的传播案例——苹果公司的产品发布会。
苹果公司每年都会举办产品发布会，通过这些发布会来向公众展示他们最新的产品和技术。
这些发布会不仅吸引了全球媒体的关注，也吸引了全球消费者的关注。
苹果公司通过精心策划的发布会，成功地将新产品的信息传播给了全球范围内的受众，从而引起了巨大的社会反响。
这个案例展示了传播学在营销和宣传方面的重要性，通过精心策划的传播活动，可以将产品信息有效地传播给目标受众，从而达到营销和宣传的目的。
其次，让我们来看一个失败的传播案例——某汽车公司的广告宣传活动。
这个汽车公司在一次广告宣传活动中，推出了一则广告，但是这则广告却引起了社会的广泛争议。
广告内容涉及到了一些敏感的社会话题，导致了广告的传播效果并不理想，甚至引起了一些负面的社会反响。
这个案例告诉我们，传播活动中需要慎重考虑内容和形式，避免触碰敏感话题，以免引起负面的社会反响，影响品牌形象和产品销售。
最后，让我们来看一个有趣的传播案例——某知名明星的社交媒体营销。
这位明星通过在社交媒体上发布个人生活、工作和创作等内容，吸引了大量粉丝的关注和追捧。
通过精心策划的社交媒体营销活动，这位明星成功地将自己的形象和作品传播给了全球范围内的粉丝，从而获得了巨大的社会影响力和商业价值。
这个案例告诉我们，传播学不仅可以应用于商业营销和品牌宣传，也可以应用于个人形象塑造和社会影响力的建立。
通过以上案例分析，我们可以看到传播学在现代社会中的重要性和影响。
无论是商业营销、品牌宣传，还是个人形象塑造和社会影响力的建立，传播学都发挥着重要的作用。
因此，我们应该更加重视传播学的研究和应用，不断提升自己的传播能力，从而更好地适应现代社会的传播环境。
人际传播案例
人际传播案例人际传播是指人与人之间通过言语、行为、肢体语言等方式进行交流和互动的过程。
在现实生活中，我们经常会遇到各种各样的人际传播案例，有些案例成功地实现了有效的沟通和交流，而有些案例则出现了误解和冲突。
下面将通过几个案例来探讨人际传播的重要性以及成功的关键因素。
案例一，小组讨论。
在一个大学课堂上，老师布置了一个小组讨论的任务，要求同学们在小组内进行讨论并提交一个共同的报告。
在小组讨论的过程中，有一位同学表达了自己的观点，但其他同学并没有给予足够的重视，导致她感到被忽视和不被尊重。
最终，小组的讨论没有达到预期的效果，报告也没有得到很好的成绩。
分析，在这个案例中，同学们在小组讨论中缺乏有效的人际传播。
他们没有倾听彼此的观点，也没有给予足够的尊重和关注。
要想改善这种情况，他们需要学会倾听和尊重他人的观点，建立良好的沟通氛围，才能更好地完成任务并取得成功。
案例二，家庭沟通。
在一个家庭中，父母和孩子之间经常发生沟通问题。
父母希望孩子能够按照他们的期望去做事情，而孩子则希望得到更多的自由和尊重。
在一次家庭会议上，父母和孩子进行了一次深入的交流，他们倾听了对方的想法，并试图理解对方的立场。
最终，他们找到了一种更好的沟通方式，家庭关系也变得更加和谐。
分析，这个案例告诉我们，在家庭沟通中，倾听和理解是非常重要的。
父母和孩子之间需要建立相互尊重和理解的关系，才能够有效地沟通和交流。
只有在这样的基础上，家庭关系才能够更加和谐。
案例三，职场交流。
在职场上，员工之间的沟通和协作是非常重要的。
有一家公司的团队在项目合作中遇到了问题，大家各自坚持自己的观点，导致项目进展缓慢，甚至出现了冲突。
后来，团队领导意识到了这个问题，组织了一次团队建设活动，通过沟通和协作的训练，团队成员之间建立了更好的关系，项目也取得了成功。
分析，在职场交流中，团队合作和沟通是非常重要的。
团队成员之间需要建立良好的关系，学会倾听和尊重他人的观点，才能够更好地协作完成任务。
网络侵犯个人隐私案例分析
网络侵犯个人隐私案例分析案例名称：网络侵犯个人隐私案件案例概述：本案涉及一起发生在2010年的网络侵犯个人隐私案件。
被告方通过黑客手段非法获取原告方的个人信息，并进行传播和散布。
原告方因此遭受了严重的精神伤害和名誉损失。
本案在世界范围内引起了广泛的关注，也对网络侵犯个人隐私的立法和保护提出了新的挑战。
案例细节：时间：2010年6月1日至2010年6月10日地点：某大城市事发经过：2010年6月1日，原告方陈某作为一名知名的企业高管，其个人信息备受关注。
不法分子针对他采取了网络攻击手段，并成功侵入了陈某的电子邮件账户和手机信息。
随后，不法分子获取了陈某的个人通讯录和隐私照片。
2010年6月5日，不法分子在网络上发布了陈某的个人通讯录和隐私照片，并发起了网络诽谤行动。
大量的诽谤信息被传播出去，陈某的名誉受到了严重的损害。
2010年6月10日，陈某发现自己的个人信息被不法分子侵犯，立即报案。
警方展开调查，最终锁定了被告方李某为主要嫌疑人，并于当天将其抓获。
判决结果：经过审理，法院认定李某非法侵入陈某的电子邮箱和手机账户，获取了其个人隐私信息，并进行了恶意的传播和散布。
这一行为明显侵犯了陈某的个人隐私权，对其造成了巨大的精神伤害和名誉损失。
根据相关法律规定，法院判决李某犯下网络侵犯个人隐私罪，并判处其有期徒刑三年，并处罚金50000元。
律师点评：网络时代的到来给了人们更多的便利，但同时也带来了新的挑战和问题。
本案中，被告方通过黑客手段获取原告方的个人信息，并在网络上进行传播和散布，对原告方的生活造成了严重的负面影响。
针对此类问题，我认为以下几个方面需要注意：首先，个人隐私权的保护应当重视。
随着网络技术的发展，隐私泄露的风险也在不断增加。
政府应加大立法和执法力度，对网络侵犯个人隐私行为加大打击力度。
其次，网络平台和运营商应加强安全管理。
平台和运营商作为信息传播的主要渠道，应对个人信息的保护负有更多的责任。
两级传播理论案例并分析刘畊宏
两级传播理论案例并分析刘畊宏从传播学角度分析刘畊宏为什么爆红？最近几天刘畊宏健身操实在太火了，火到什么程度呢？在我们封控期间小区楼栋微信群里的白领、宝妈、退休阿姨都相约一起跳刘畊宏震楼，在上海封控期间，成了最简单的娱乐方式。
从张同学到刘畊宏，抖音一直能够抓到流量密码，找到能够爆款的内容，并通过一些列运营方式将其推广到大众中，刘畊宏也是其中完美的一个案例，现在回头看看，发现从战略到战术，每一个点都踩的很准运营的很完美。
从战术上讲总结如下：出圈因素：“天时、地利、人和”环境因素疫情居家大环境：不少地区处于防控状态（比如上海），线下健身场所关闭，居家健身相关话题易引发共鸣。
人为因素1. 名人光环：娱乐圈里最懂健身，健身圈里和明星走得最近2. 专业实力：专业健身技能储备，本人健谈有趣，综艺氛围拉满，互动感强3. 标签多样：相较其他健身博主，刘畊宏的传播内容不只是健身，还有家庭、夫妻、亲子关系等等，可看性与接受度更高4. 夫妻档人设：“一强一弱”，反差感强。
迎合健身小白心态，容易产生共鸣和代入感5. 粉丝文化：周杰伦耳熟能详的歌曲，助推刘畊宏云健身的模因传播（段子、梗、表情包）6. 意见领袖：明星互动、大V的转发与模仿，强化了刘畊宏健身操的影响力心理因素1. 疫情居家：健身成为释放消极情绪、保持健康习惯的重要出口，引发全民健身狂欢2. 情绪疏导：上海疫情是巨大的流量黑洞，长时间负面信息爆炸情况下，需要大型的集体狂欢式娱乐来解压3. 受众层面：线上明星私教的体验感，强参与性、互动性，提供了极大的情绪价值4. 符号学层面：刘畊宏健身操，指向健康快乐生活方式5. 仪式感：固定时间直播，让受众仪式化、程式化的蹲守，比录播更有陪伴感第三方因素1. 直播被封乌龙事件：二创梗在多平台的传播出圈，衍生模仿类话题2. MCN和抖音平台助推3. PR宣传：新华网、人民网、中国新闻网、人民日报深度参与传播对比去年爆火的《蜜雪冰城主题曲》我爱你，你爱我的洗脑歌曲出圈案例，我们不难发现其中最重要的也就是能够引起广泛传播的核心要素是：（1）品牌符号化刘畊宏健身操的符号是什么？如何用几个字就能让一个不知道的吃瓜群众知道你在说什么我刚刚被触达的时候，看到最多的是“刘畊宏毽子操” 毽子操三个字明确的点出了他在干什么，他的健身运动有什么特点，而且简单易学看到毽子操三个字，或者看到有人跳这个动作，立刻形成了记忆，几次触达就形成了认知（2）简单重复当“刘畊宏毽子操”成功的吸引了我的好奇以后，我开始在网上搜他的视频，首先我是在B站上跟练了一次视频，然后我又蹲了一次直播，发现原来从2月18日以来刘畊宏的直播健身或视频内容就是这几套动作反复的出现【重复】加深了印象，而且降低了参与门槛，让刚吸引过来的用户成功的参与与留存（3）存量和衍生内容多从不知道刘畊宏到被刘畊宏毽子操吸引到练起了他的健身操最核心的用户还有很大的消费需求没有释放比如蜜雪冰城案例，听过洗脑歌曲à参与二创à进店消费成为了很好的链路闭环对于刘畊宏现象的深度消费可能是其丰富的人设（丈夫、爸爸、女婿、健身教练、明星好友）以及网友衍生二创的更多维度的视频内容的挖掘和观看比如我看过几次刘畊宏健身内容后，变在抖音B站上刷了好多小泡芙的视频（真的好可爱）这也是为什么当出现一个标杆人物后，一般媒体会立刻跟进采访、挖掘其背后的故事比如谷爱凌在冬奥夺冠前，北京冬奥组委会已经在多年前开始筹备相关的冰雪运动员的纪录片，这些纪录片在谷爱凌夺冠红满足了各方人群的关注需求记得之前在回顾毛不易的明日之子节目时，薛之谦曾说过，要成为一个一线歌手，需要有多少首佳作呢？差不多是30首毛不易在《明日之子》时期大概有20首作品，成名后又合作了很多影视OST等佳作（比如《不染》），所以稳固了其在歌坛的地位如果在某一作品爆红后后续内容没有跟上，则不容易维持进阶的状态，比如去年爆红的《漠河舞厅》，柳爽其他的作品还没有特别的脍炙人口。
传播学案例分析沉默的螺旋
结语
由此可以看出，在那场争论中，出现这样的一 种结果，有着必然的社会背景，而沉默的螺旋 理论在其中也只是给我们提供了一种分析这种 结果如何出现的程序上的支 持，并不是问题的 本质。从这个事件中，我们也可以看到，在一 个特定的时期和特定争议中，非理性的、不正 确的观点完全可以主导事态的发展，很多时候， 对社会 会产生巨大的破坏力，所以，我们更应 该希望产生一种更加有利于理性和建设性的意 见表达并成为多数和优势的机制产生。
第二方面： 意见的表明和沉默的扩散是一个螺旋式的社会 传播过程。也就是说，一方的沉默造成另一方 意见的增势，使优势意见显得更加强大，这种 强大反过来又迫使更多支持不同意见者转向沉 默。如此循环便形成了一个一方越来越大声疾 呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程。 可以想象，在顾雏军被拘以后，倒顾的声音更 是具有了压倒性的优势，而且，在有关社会伦 理和社会规范的争议问题上，多数意见更是可 以产生巨大的社会压力。
案例：郎顾之争
第四阶段：
2005年4月29日，科龙电器年报报出6000万 元巨亏。10天后，公司公告称，公司因涉嫌 违反证券法规已被中国证监会立案调查。8月 2日，科龙正式发布公告，证实传闻：顾雏军 等5名公司高管已被公安部门立案侦查刑事强 制措施。 4月以来，当初力挺格林科尔的国内学者 再度“集体失语”，直到此次张维迎作出 “与顾雏军不熟”的表示。
郎顾之争传播学分析
大家不难看出，这是件极富争议的一 个话题，却在短时间内出现“舆论一 边倒”的现象。我们可以以传播学中 “沉默的螺旋”理论来做一下分析， 事实上，该事件中从一开始就体现出 来的观点的非此即彼对立性到后来的 观点空前的一致性，而且中间伴随了 “意见环境”形成后通过话语霸权体 现的巨大压力，这是体现这一理 论 的典型案例。
煽动性言论法律案例分析(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，随着互联网的快速发展，网络言论自由得到了空前的发展。
然而，与此同时，一些人在网络上发表煽动性言论，严重扰乱社会秩序，损害他人合法权益，甚至引发群体性事件。
为了维护社会稳定和公民合法权益，我国法律对煽动性言论进行了明确的规定。
本文将以一起典型的煽动性言论案例为切入点，分析相关法律规定及法律责任。
二、案例简介2018年，某市发生一起因网络谣言引发的群体性事件。
甲某在微信群内散布虚假信息，称该市某小区发生一起重大安全事故，造成多人伤亡。
甲某的言论迅速在网络上传播，引起部分网民的恐慌和愤怒。
随后，部分网民组织抗议活动，要求相关部门彻查此事。
然而，经调查发现，该谣言系虚假信息，甲某的行为已构成煽动性言论。
三、案例分析1.煽动性言论的定义根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款规定：“以煽动暴力、颠覆国家政权、破坏社会秩序为目的，制作、复制、传播虚假信息，扰乱公共秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。
”由此可知，煽动性言论是指以煽动暴力、颠覆国家政权、破坏社会秩序为目的，制作、复制、传播虚假信息，扰乱公共秩序的行为。
2.案例中甲某的行为分析（1）甲某在微信群内散布虚假信息，称某小区发生重大安全事故，造成多人伤亡。
这种行为属于制作、复制、传播虚假信息。
（2）甲某的言论迅速在网络上传播，引起部分网民的恐慌和愤怒。
这种行为属于扰乱公共秩序。
（3）部分网民组织抗议活动，要求相关部门彻查此事。
这种行为虽不属于煽动性言论，但与甲某的言论有直接关联，共同导致了群体性事件的发生。
3.法律责任根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款的规定，甲某的行为已构成煽动性言论，应当依法承担刑事责任。
具体而言，甲某可能面临以下法律责任：（1）有期徒刑：根据甲某散布虚假信息的严重程度，可能被判处五年以下有期徒刑。
（2）罚金：法院可依法对甲某判处罚金。
（3）没收违法所得：如果甲某因散布虚假信息获得违法所得，法院可依法予以没收。
典型人物通讯报道何以打动人(人民日报报道案例分析)
典型人物通讯报道何以打动人（人民日报报道案例分析）编者按人是时代的精灵，人民传播是新闻报道的重要类型。
树立符合时代特征的榜样，是主流媒体的使命和责任。
新形势下，如何创新人物报道，给典型人物注入新的活力，让报道更加感人？今天就和大家分享三篇人民日报优秀典型人物的传播报道，一起探索印刷品背后的立体故事。
廖俊波和黄大发，前者是车祸猝死的优秀县委书记，后者是贵州遵义草王坝村的老支书，花了36年带领村民修水渠。
两个栩栩如生的人物，通过几篇人民日报简讯的情感呈现，震撼了读者的心灵。
2017年4月15日和16日，人民日报在头版分别刊发两篇通讯（以下简称“樵夫”“大爱”），追忆廖俊波的感人事迹和爱民情怀；4月19日，第4版刊发长篇通讯（以下简称“渠文”），讲述黄大发带领村民历经千难万险修渠致富的故事。
这几篇人物通讯在网上网下都获得了很大反响，网民高度关注，说这样的先进人物有情怀有温度。
4月15日，《人民日报》头版转第6版刊发通讯《“樵夫”的魔力——追记全国优秀县委书记廖俊波》。
典型人物通讯何以打动人？记者到底看到了什么？想到了什么？做到了什么？让我们一起来了解了更多平面文字背后的“立体”故事。
见性格风骨抒家国情怀答社会追问看完这些简讯，你会发现思路很缜密。
只有构思巧妙，才能让读者的思想被他的思想牵着走。
扣紧与时代脉搏的共振点。
典型之所以成为典型，虽都有其与众不同的“点”，但力透纸背的都是时代脉搏。
可以说，既要见性格风骨，更要见家国情怀。
先进人物通讯，如同鲜明旗帜，可以回答当下社会追问。
这两种模式都与当代中国的主题息息相关，即以人为本，不忘你的首创精神和从严治党。
高尚品格背后的大爱赤诚，无私精神背后的党性本色，36年生命运河背后的脱贫攻坚战，都契合了时代背景，以小人物为榜样，与大时代产生共鸣，为改革攻坚克难提供了强大的精神动力。
“樵夫”与“大爱”，展示人物对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献的优秀品质，书写“楷模”与“丰碑”的时代蕴含，激励党员干部将学习典型与推进“两学一做”学习教育结合起来，对标先进、以身作则、争当表率。
具身传播的案例
具身传播案例分析：ALS冰桶挑战1. 案例背景2014年夏季，一项名为ALS冰桶挑战（ALS Ice Bucket Challenge）的慈善活动在全球范围内迅速走红。
该活动旨在为肌萎缩性脊髓侧索硬化症（Amyotrophic Lateral Sclerosis，简称ALS）募集资金和关注度。
ALS是一种罕见且终身致命的神经退行性疾病，会导致肌肉无力、萎缩和最终瘫痪。
该活动的核心内容是参与者倒上一桶冰水，并通过社交媒体分享视频或图片，然后提名其他人继续接受挑战。
参与者可以选择捐款给ALS协会或者参与冰桶挑战。
2. 案例过程2.1 初始发起2014年7月15日，美国前职业棒球选手Pete Frates被诊断出患有ALS，并联合家人和朋友发起了这个活动。
Frates本人因其运动员身份和社交网络影响力，在社交媒体上迅速扩散了这个活动。
2.2 社交媒体传播随着Frates的影响力，冰桶挑战开始在社交媒体上爆发式传播。
人们通过Facebook、Instagram、Twitter等平台分享自己接受挑战的视频或照片，并提名其他人参与。
许多名人和明星也加入了这一活动，如比尔·盖茨、马克·扎克伯格、贝拉·索恩等。
他们的参与进一步推动了活动的传播和关注度。
2.3 反馈效应由于活动的独特性和有趣性，冰桶挑战引起了广泛关注。
许多参与者为了吸引更多眼球，创意十足地设计自己的冰桶挑战视频，例如从直升机上倒水、在海滩上倒水等。
此外，媒体对于这一现象进行了广泛报道，进一步推动了活动的知名度和影响力。
2.4 慈善筹款冰桶挑战不仅在社交媒体上赢得了大量关注，也取得了巨大的慈善筹款成功。
根据ALS协会的数据，在2014年夏季期间（6月1日至8月31日），该组织收到了超过1.15亿美元的捐款，相比之前同期的筹款额增长了7倍。
这些资金用于支持ALS患者的医疗研究、护理和支持。
3. 案例结果3.1 巨大的关注度和参与度冰桶挑战活动在全球范围内取得了巨大的关注度和参与度。
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人内传播案例分析
------以王若云的博客为例实习小结——王若云(2013-04-01 15:27:32)
我跟同学们说，很小的时候，我就有一个“央视梦”。
小学五年级的时候，作文题目为《十年后的我》，那时候，我郑重其事地写下希望在央视做个女主播。
后来阴差阳错地学了新闻专业，我知道距离我的“央视梦”近了一步。
如今，以一个实习生的身份，我走进了CCTV大楼，虽然过程历经很多波折。
我在央视新闻频道经济新闻部财经组实习已经一个月了，从最开始什么都不懂，到现在可以帮老师剪片子，这一切好像都是“偷”着学来的。
因为新闻讲究时效性，当天的新闻，老师从策划选题、出稿子、找素材到出片子都顶着巨大压力，多则几个小时，少则一、两个小时，老师必须以最快的速度，敏锐的判断力尽快完成片子。
这就意味着老师不会像在学校里一样循循善诱，你看会了就算是学到手了，不忙的时候，自己在机器上琢磨。
老师忙得手忙脚乱的时候，会突然让你把带子上载，把同期听了，把字幕上了，把画面铺好，去配好音。
初来乍到的我们，可能根本不知道该怎么做，这时候拼的就是学习能力。
大学四年，没有任何人能够保证学会所有知识，但是我们应该具备的是一种学习能力，一种以最快速度接受新信息和新技能的能力。
记得有一次，老师的片子要求在两点时段的新闻直播间播出，一点五十的时候还有两条没有弄好。
我的心都跳到了嗓子眼，生怕来不及。
只见老师还是沉着冷静地编辑着片子，一丝不苟。
直到片子顺利播出，老师才松下一口气对我们说，做电视，考验的就是心理承受力。
不论时间多么紧迫，也要认认真真按步骤完成。
越是着急，越容易出错。
在央视，出错不仅意味着工作能力出现问题，更会让同事对自己失去信任。
\
每天来回车程大约要四个小时，但是一起在财经组实习的三个人每天都相互鼓励，互相信赖，和一起实习的其他同学相处得也十分融洽。
我相信这个夏天，一定很不一样。
王若云
2013/4/1
人内传播这种传播形式既是出于人的自我需要，也是出于人的社会需要，是人为了及时对周围变化了的环境做出适应而进行的自我调节。
它通过人的视觉、听觉、味觉、触觉的协调，对客体进行回顾、记忆、推理、判断。
一切发生于人体内部的信息交流都是人的内向交流，在这种交流过程中，主我和客我进行自由沟通以达到自我的内部平衡调节，通过这种思维活动进行正常的信息编码，以保证人类其他传播活动的正常进行。
我们知道，人内传播并不是纯粹生理性的活动，人内的信息处理活动具有很强的心理特点和社会性。
通过人内传播，人能够在与社会他人的联系上认识自己，改造自己，不断实现自我的发展和完善，从而使得自己能够更好地适应社会的需要，处理好各个方面的关系。
本次研究将根据人内传播理论中的几个小的理论要点来对王若云同学在实习过程中的信息传播的过程。
一、人内信息传播过程的媒介
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人们接受外部信息的媒介是多种多样的，但是又是能统一到一起的，人同世界的任何一种人的关系——视觉、听觉、嗅觉、触觉、思维、直观、感觉、愿望、活动、爱。
都是人类在自我传播过程中所必须经历的阶段，这些传播媒介的最终指向都是人们的心理活动。
人内传播主要的两个方面就是“知觉”与“感觉”。
“知觉”就是人们对外部信息的感觉，而“感觉”则是人们接受信息的一种方式与途径。
我们每天都在通过感觉以及感觉的组合来感知外部环境：视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉。
知觉是大脑将感觉进行释义的过程。
当这种接受过程没有他人的时候，信息是通过人内传播完成的。
所以，我们先感觉，再知觉。
感觉和知觉配合在一起，我们就知道了天空的颜色、鸟叫的婉转、巧克力的苦味、花的芬芳以及爱人那乌黑的头发的柔顺。
在王若云这个案例中，王若云通过自己所看见的（视觉）、所听到的（听觉）、所感受到的（触觉）经历经过思考，得出了自己在实习过程中的感想。
比如说，王若云同学在经过大学的两年半的学习，已经在新闻上形成了自己对新闻工作者自己的预想形象，但是在经过短短几个月的实习过程，自己对新闻工作有了重新的体验，因此对新闻工作者的工作环境与状态和新闻工作的要求能力水平都有了新的体验的想法。
正是通过自己的感官的感知，才能对新闻工作者形象有了新的定义与认知。
人内传播是发生在每一个人大脑(并调动全身)内的一种信息交流活动，保存原有信息的主体和接收外来信息的主体都是一个人，人内传播的本质即原有信息和新接受的信息之间的碰撞。
二、镜中我-----个人与外来信息交流的状态
社会心理学的“镜中我”(the looking-glass self)理论，名称本身是一种隐喻，镜子是指除我之外的其他人。
每一个人都是别人的镜子，反过来亦然。
不过用这面镜子照什么或者说，我们想从这面镜子里看到什么——别人对自己的行为的感觉和意见。
我们想知道在别人的眼里我是个什么样的人，我们看到的是自我，但是这个自我是什么样，并不是自己直接判断的，而是经由别人的反应得出来的。
因此这个“自我”的获得，有三种情形：对自己的行为给别人造成的印象的知觉；对别人对自己行为评价的知觉；对别人直接评价自己的感觉。
这三个阶段严格来说是人内传播与人际传播的一个结合体。
通过人际传播，与他人交流，别人才会对我们的行为产生印象和评价。
而人内传播体现在哪里呢在于这三个阶段中的知觉和感觉部分，即借用人际传播中别人的反应来评价自己，理解自己，从而形成“自我”认知，包括我的思想、我的情感、我的态度等。
在本文所选的案例中，王若云正是通过实习老师在对她说的话中，开始了对自己的思索和对这份工作的重新认定。
老师在几分钟之内编完片子之后说的那段话，让王若云对新闻工作者的认识有了更加充分的了解，新闻工作者不再只是单纯的采采新闻，写写稿子那么简单，而是要承受相当大的压力，能做到面对危机情况是临危不乱，做事有条不紊，对自己的能力要求也应该更加高，更加狠，只有在不断的改变自己的过程中才能成长为一名优异的工作者，这些正是王若云同学在老师的话中所体会到的，也正是老师的这番话才让王若云同学以自省的方式看到了自己在新闻工作者这个行业中自己所欠缺的能力与经验，正是通过镜像才能如此深刻体会到自己的不足与优点，对自己的认识也能更加深刻一些，对自己自我改变也会做
出相应的指导作用。
三、自言自语式的自我内化与传播
自言自语的进一步的表现就是内省，即将自己作为思考对象。
人总是在跟自己说话，就像演独角戏一样。
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无声的人内传播表现为思考，这种传播如同空气之于人，一般感觉不到，心里说给自己听，别人听不见，自己也常常因而意识不到。
英国小说家福斯特说：“如果我不说出口，我怎么能清楚自己在想什么”这句话印证了这个观点。
在本文的案例中，王若云同学在最后的的总结中说道同为实习生的三人互相帮助，共同经历的时候，正是一种自我精神的一种内化，即三人在共同经历过这段比较难忘的岁月之后，王若云对这种经历有了自己的看法与见解，她将他们共同的经历内化为自己难忘的人生岁月，认为这段经历将会对他们的人生产生影响，正是王若云同学在经历过这些后，自己在内心世界的探索和磨合之后所形成的。
是一种自我意识自我形成的过程。