2016秋新人教版语文七年级上册第7课《散文诗二首》练习题
(2016年秋季版)七年级语文上册 7 散文诗两首 金色花随堂检测 新人教版
金色花随堂检测
1．《金色花》作者是________（国名）文学家________（姓名）。
该诗人的代表作还有____ ____、_____ ___等。
2．下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）
A ．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作
B ．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的
C ．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方
D ．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响
3．《金色花》结尾“妈妈见了面说：‘你这坏孩子，你到哪里去了’？”这一句是如何体现母爱的？
参考答案
1.印度泰戈尔《新月集》《飞鸟集》
2.D
3.参考答案：上文写“妈妈叫道：孩子，你在哪里呀？”可以想像不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情也一定与时俱增，一旦不见了，又惊又担心，自然嗔怪孩子，这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。
百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt 文件格式。
本文档仅用于百度文库的上传使用。
七年级语文上册第二单元第7课散文诗二首精编练习新人教版8
7 散文诗二首01 积累运用1．给加点字注音。
匿．笑(nì) 祷．告(dǎo) 嗅．觉(xiù)罗摩衍．那(yǎn) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)莲蓬．(péng) 菡萏．．(hàn dàn) 攲．斜(qī)荫蔽．(bì) 徘徊．．(pái huái) 烦闷．(mèn)2．改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。
(臭—嗅)(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
(荫—阴)(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
(篷—蓬)3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(A)A．匿．笑(偷偷地) 沐．浴(洗澡)B．攲．斜(倾斜) 观摩．(研究、切磋)C．祷．告(向天神求助) 妄．想(荒诞不合理)D．无端．(原因，起因) 至．爱(最)(解析：“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。
)4．《金色花》中，“我”变成金色花后与妈妈有几次嬉戏？有三次嬉戏：第一次，散发出香气对母亲表示依恋；第二次，将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋；第三次，失踪一天后突然再落到地面恢复原形，给妈妈一个惊喜。
5．说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。
示例：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。
母爱博大无边，伟大无穷。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。
6．请给右面图画拟一个名字，并用简洁的语言描绘画面中人物的动作神态。
画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，那恍惚的神情表现出慈母的不舍与担心，只好把一份对儿子的牵挂融注到细细的针线中。
02 拓展阅读(原创)这个冬天不冷缪金培①A天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花。
人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第7课散文诗两首同步练习B卷
人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第7课散文诗两首同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础练习 (共8题；共19分)1. （2分）下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A . 霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。
B . 我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。
C . 看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。
D . 骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。
2. （2分）下列各句括号内说明了该句的修辞手法，说得不正确的一项是（）A . 音响就越大了，战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声…像千军万马混战了起来。
（排比、比喻）B . 那种感情，是凯旋的骑士对战马的感情，是“仰手接飞猱，俯身散马蹄”的射手对良弓的感情。
（引用、比喻、对偶）C . 纺车总是安安稳稳地呆在那里，像露出头角的蜗牛，像着陆停驶的飞机。
（拟人、比喻）D . 在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。
（拟人、比喻）3. （1分）句子仿写世上有一部书是永远也读不完、写不完的，这就是母爱！母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；________ ，________，________；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；……4. （3分）名著阅读填空。
《繁星春水》的作者是冰心，原名________，中国现代史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“________”著称。
诗集《繁星春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“________”“________”。
5. （2分） (2017七上·丹江口期中) 依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）“请看吧，我多留了一天没有卖。
”啊，我接过书①得不知应当如何对他表示我的②，他却③地走开了。
被冲动的④，使我的眼光久久不能集中在书本上。
A . ①慌乱②感恩③郑重其事④情绪B . ①害羞②感激③若无其事④情感C . ①慌乱②感激③若无其事④情绪D . ①害羞②感念③郑重其事④情感6. （2分）《望庐山瀑布》这首诗的作者是________ ，这是一首________诗（填诗体名称）。
七年级语文上册第二单元7散文诗二首练习新人教版word格式
7* 散文诗二首01积累运用1.给下列加着重号的字注音。
匿．笑(nì) 祷．告(dǎo) 嗅．觉(xiù)罗摩衍．那(yǎn) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)菡萏．．(hàn dàn) 攲．斜(qī) 荫．蔽(yīn)徘徊．．(pái huái) 烦闷．(mèn)2.下列句子中各有一个错别字，请找出并改正。
(1)别看她对别人总是笑嬉嬉的，其实她内心非常孤单。
(嬉—嘻)(2)清晨微风中湿润的花辫儿，散发着清香，羞涩地微微颤动着。
(辫—瓣)(3)半夜里听见烦杂的雨声，早起是浓阴的天。
(烦—繁)(4)大雪压弯松枝，松树不急不缓，慢慢顷侧到一边，借着风的帮助，一抖擞，就重新站直了腰。
(顷—倾)3.下列对加着重号的字词解释不完全正确的一项是(A)A.匿．笑(偷偷地) 沐．浴(洗澡)B.攲．斜(倾斜) 观摩．(研究、切磋)C.祷．告(向天神求助) 妄．想(荒诞不合理)D.无端．(原因，起因) 至．爱(最)(解析：A项“沐”指洗头发，“浴”指洗澡。
)4.填空。
(1)《金色花》选自《泰戈尔诗选》。
作者泰戈尔是印度(国别)作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等，获1913年诺贝尔文学奖。
(2)《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。
著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
她的诗作受泰戈尔作品的影响较大。
5.《金色花》中，“我”变成金色花后与妈妈有哪几次嬉戏？第一次，散发出香气，对母亲表示依恋；第二次，将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋；第三次，失踪一天后突然落到地面恢复原形，给母亲一个惊喜。
6.说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。
[示例]荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。
【部编人教版】七年级语文上册第二单元第7课散文诗二首精编练习含答案
7 散文诗二首01 积累运用1．给加点字注音。
匿．笑(nì) 祷．告(dǎo) 嗅．觉(xiù)罗摩衍．那(yǎn) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)莲蓬．(péng) 菡萏．．(hàn dàn) 攲．斜(qī)荫蔽．(bì) 徘徊．．(pái huái) 烦闷．(mèn)2．改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。
(臭—嗅)(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
(荫—阴)(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
(篷—蓬)3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(A)A．匿．笑(偷偷地) 沐．浴(洗澡)B．攲．斜(倾斜) 观摩．(研究、切磋)C．祷．告(向天神求助) 妄．想(荒诞不合理)D．无端．(原因，起因) 至．爱(最)(解析：“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。
)4．《金色花》中，“我”变成金色花后与妈妈有几次嬉戏？有三次嬉戏：第一次，散发出香气对母亲表示依恋；第二次，将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋；第三次，失踪一天后突然再落到地面恢复原形，给妈妈一个惊喜。
5．说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。
示例：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。
母爱博大无边，伟大无穷。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。
6．请给右面图画拟一个名字，并用简洁的语言描绘画面中人物的动作神态。
画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，那恍惚的神情表现出慈母的不舍与担心，只好把一份对儿子的牵挂融注到细细的针线中。
02 拓展阅读(原创)这个冬天不冷缪金培①A天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花。
七年级语文上册 7《散文诗两首》练习(无答案) 新人教版
《散文诗两首》
1. 独立地完成生字注音
匿．（）笑祷．（）告花瓣．（）荫蔽
．．（）欹．（）斜
沐．（）浴菡．（）萏．（）并蒂．（）罗摩．衍（）那
2. 试解释下列词语
匿笑：祷告：
并蒂：花瑞：
菡萏：攲斜：
慈怜：荫蔽：
3. 文学常识
《金色花》的作者是（国籍）诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有、等，长篇小说等，曾获。
《荷叶·母亲》作者原名，福建长乐人，现代、诗人、儿童文学家，诗歌代表作、等，散文集《寄小读者》。
4. 课文朗读
有感情地诵读课文，在不太理解的地方圈点勾画，通过质疑、探讨、解疑，整体感知课文。
5. 诵读《荷叶·母亲》，完成下表，并体会作者的情感变化。
最新【部编版】秋季七上语文：第7课《散文诗二首》精编练习(含答案)
7散文诗二首01 积累运用1．给加点字注音。
匿．笑(nì)祷．告(dǎo)嗅．觉(xiù)罗摩衍．那(yǎn) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)莲蓬．(péng) 菡萏．．(hàn dàn) 攲．斜(qī)荫蔽．(bì) 徘徊．．(pái huái) 烦闷．(mèn)2．改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。
(臭—嗅)(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
(荫—阴)(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
(篷—蓬)3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(A)A．匿．笑(偷偷地)沐．浴(洗澡)B．攲．斜(倾斜)观摩．(研究、切磋)C．祷．告(向天神求助)妄．想(荒诞不合理)D．无端．(原因，起因)至．爱(最)(解析：“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。
)4．《金色花》中，“我”变成金色花后与妈妈有几次嬉戏？有三次嬉戏：第一次，散发出香气对母亲表示依恋；第二次，将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋；第三次，失踪一天后突然再落到地面恢复原形，给妈妈一个惊喜。
5．说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。
示例：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。
母爱博大无边，伟大无穷。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。
6．请给右面图画拟一个名字，并用简洁的语言描绘画面中人物的动作神态。
画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，那恍惚的神情表现出慈母的不舍与担心，只好把一份对儿子的牵挂融注到细细的针线中。
02 拓展阅读(原创)这个冬天不冷缪金培①A天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花。
七年级语文上册 第二单元 7 散文诗二首习题 新人教版
7 散文诗二首01 积累运用1．给加点字注音。
匿．笑(nì)祷．告(dǎo)嗅．觉(xiù)罗摩衍．那(yǎn) 并蒂．(dì) 姊．妹(zǐ)莲蓬．(péng) 菡萏．．(hàn dàn) 攲．斜(qī)荫蔽．(bì) 徘徊．．(pái huái) 烦闷．(mèn)2．改正下面句子中的错别字。
(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。
(臭—嗅)(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。
(荫—阴)(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。
(篷—蓬)3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是(A)A．匿．笑(偷偷地) 沐．浴(洗澡)B．攲．斜(倾斜) 观摩．(研究、切磋)C．祷．告(向天神求助) 妄．想(荒诞不合理)D．无端．(原因，起因) 至．爱(最)(解析：“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。
)4．《金色花》中，“我”变成金色花后与妈妈有几次嬉戏？有三次嬉戏：第一次，散发出香气对母亲表示依恋；第二次，将影子投在母亲所读的书页上，替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋；第三次，失踪一天后突然再落到地面恢复原形，给妈妈一个惊喜。
5．说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。
心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。
示例：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。
母爱博大无边，伟大无穷。
“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是生命中永远为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。
6．请给右面图画拟一个名字，并用简洁的语言描绘画面中人物的动作神态。
画中的母亲在昏黄的灯下给即将远行的儿子缝补衣衫，那恍惚的神情表现出慈母的不舍与担心，只好把一份对儿子的牵挂融注到细细的针线中。
02 拓展阅读(原创)这个冬天不冷缪金培①A天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7散文诗二首考点1句子理解如何理解“母亲啊！您就是荷叶,我就是红莲。
心中的雨点来了,除了您,谁就是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话？这句话点明了文章的主旨,深化了中心。
荷叶就是母亲的形象,红莲就是子女的形象,“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。
只有母亲就是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人,母亲就就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人,表达了对母亲炽烈的感激、爱恋与赞美之情。
考点2品味语言分析下面句子中加点词的表达效果。
半夜里听见繁杂的．．。
．．．雨声,早起就是浓阴的天,我觉得有些烦闷本句运用了环境描写,“繁杂的”雨声表明夜雨下得很大,为全文奠定了一种低郁的情感基调。
“烦闷”就是写“我”在雨夜的心情,这就是欲扬先抑的写法,为后面写“感动”蓄势。
考点3借物抒情《金色花》与《荷叶·母亲》都采用了借物抒情的写作手法,结合课文具体分析。
《金色花》借助丰富的想象,把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵,按时间顺序叙写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏,在亲昵、亲热的氛围中,读者感受到的就是纯真的母子之爱。
本文就就是借“金色花”来表现神圣的母爱。
那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。
《荷叶·母亲》写雨中荷叶遮蔽莲花,作者深受触动产生联想,想起母亲爱护儿女的情景。
托莲花抒真情,表达了对母亲爱护儿女的感激之情。
基础积累1、下列各项中加点的字注音全部正确的一项就是()A、惊讶．(yà)匿．笑(lì)沐浴．(yù)摩．天(mó)B、祷．告(dǎo) 徘徊．(huí) 并蒂．(dì) 嗅．觉(chòu)C、乘．凉(chénɡ) 姊．妹(zǐ) 花瑞．(ruì) 烦闷．(mèn)D、荫．蔽(yīn) 菡萏．(dàn) 牛棚．(pénɡ) 攲．斜(jī)2、改正下列词语中的错别字。
(1)跳舞花瓣匿笑笑嬉嬉______改为______(2)沐浴祷告繁闷白莲______改为______(3)莲篷雷声遮蔽适意______改为______3、下列各句中按意思划分朗读节奏有误的一项就是()A、我/暗暗地/在那里/匿笑B、我/要悄悄地/开放/花瓣儿C、对屋里母亲/唤着,我/连忙走/过去D、在/无遮蔽的/天空之下4、说说朗读下列诗句该用怎样的语气,并体会其中蕴含的情感。
(1)我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿,瞧着您工作。
________________________________________________________________________(2)母亲啊！您就是荷叶,我就是红莲。
心中的雨点来了,除了您,谁就是我在无遮拦天空下的荫蔽？________________________________________________________________________5、下列说法不正确的一项就是()A、泰戈尔就是曾经获得诺贝尔文学奖的印度诗人,代表作有《飞鸟集》《园丁集》等。
B、冰心的代表作有《繁星》《春水》《再寄小读者》等。
《荷叶·母亲》选自《繁星》。
C、《金色花》《荷叶·母亲》都就是借助具体形象表达对母亲的爱。
D、冰心的“冰”字不就是冰冷的意思,而就是取“一片冰心在玉壶”中的“冰”的含义,即冰清玉洁。
语言运用6、下列句子中,没有语病的一项就是()A、作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,对中国儿童文学走向世界意义重大。
B、随着我市“阳光体育活动”的广泛开展,同学们的身体素质得到了极大的改善。
C、受“厄尔尼诺”现象影响,黄河流域干旱严重,专家预测小麦将减产大约30%左右。
D、为了避免受打扰的事情不再发生,金庸先生闭门谢客,低调地度过了92岁生日。
7、(2016·四川成都中考)在内容的选择与表达上,下面哪一首小诗与冰心的《繁星》《春水》中的作品更为接近？请结合您的阅读体验做出判断。
并简述理由。
A、母亲啊/您就是繁茂的大树/我就是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中B、母亲啊/您就是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都就是您辛劳岁月的见证________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________拓展阅读(广东汕头期末)母亲的诗①母亲不就是诗人,母亲不会写诗。
但就是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——②十多年前,我上小学。
冬天,家乡铺天盖地下了一场雪。
风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响。
吃罢早饭,我背上书包上学去。
打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤。
我赶紧把门关上,哆哆嗦嗦地说:“哎呀,好吓人的风雪哟！”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,风雪吓人不？不,冬天的门就就是风雪推开的呢。
”说着她快步上前,“哗”地一声,房门大开,“走,我们上学去！”③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部与门有关。
走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”④说实话,我当时并不知道这就是诗。
但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的。
从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨。
年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿荫又迎来果实累累的秋……⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去。
我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流。
毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。
⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。
抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加黯然。
既然城市容不下我,我便想到了回家去。
于就是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下。
⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。
我独立门前,仰望长空,星星闪烁,可在我瞧来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼。
我低头哀叹道:“唉,人倒霉连星星都生厌啊！”然后咚地关上房门,坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说:“孩子,星星生厌不？不,黑夜的门就就是星星推开的呢。
”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们瞧星星去。
”⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都与门有关。
天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句:“星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”⑩说实话,我当时并不知道这就是诗。
但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但就是我却知道了自己应该怎样去做。
8、作者写了母亲的哪两件事？请用简洁的语言概括。
(答题思路参考【考点解读3】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________9、通读全文,概括文中的母亲有哪些性格特点。
(至少写出四点)(答题思路参考【考点解读12】)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________10、请简要分析第⑦段中画横线句子的表达作用。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________11、“母亲不就是诗人,母亲不会写诗”,但母亲随口说的话,为什么竟被“我”称为诗？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。