中学生上网行为规范
中学生如何文明上网
中学生如何文明上网
1.要做到语言文明，不说脏话、不发表攻击性言论。
多进行建设性发言，使大家共同提高。
2.遵守公约，争做网络道德的规范。
我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
3.遵守公约，争做网络文明的使者。
我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。
4.遵守公约，争做网络安全的卫士。
我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息;自觉抵制不良之风进化网络环境，严格遵从网络规则，遵守网上道德，不黑他人网站，不改他人网页，不再网上发布传播各种虚假,黄色，反动的内容，聊天讲文明，发帖守法律充分利用和遵循网络道德意识,在网上多学习，不浏览不健康的信息,不给对方随意发不良言语,不在网上浏览色情、暴力等不良信息，不在聊天室里的聊内容低级、庸俗的话题,不沉溺于网络，不要不顾身体健康，无节制上网，通宵达旦,不随意和网友见面,要增强自护意识，要维护网络安全，不沉溺虚拟网络。
中学生如何文明上网倡议书
中学生如何文明上网倡议书
尊敬的同学们：
近年来，随着互联网的飞速发展，我们身处信息化社会，网络已经融入到我们生活的方方面面。
然而，与此同时，网络上也出现了一些不文明、不健康的现象，给我们的学习和生活带来了困扰。
为了创建一个文明、健康的网络环境，树立正确的网络使用观念，我们倡议广大中学生文明上网。
首先，我们要树立正确的价值观念。
网络是一个虚拟的世界，我们要清楚认识到网络并不等同于现实生活。
在网络上，我们不能随意传播、传阅不良信息，更不能参与网络暴力和网络欺凌等行为。
我们要学会区分网络虚拟世界与现实生活，用正确的态度对待网络世界中的各种信息和问题。
其次，我们要遵循网络文明的基本规范。
在网络上，我们要尊重他人的隐私和权益，不进行恶意中伤和侵犯他人的行为。
我们要保持良好的网络礼仪，不发布辱骂和谩骂他人的言论，不发表恶意攻击和人身攻击的言辞。
我们要理解并遵守网络行为规范，不进行网络诈骗和侵犯他人权益的活动。
同时，我们要学会自我保护，保护好自己的个人信息，不随意泄露自己的隐私。
最后，我们要积极参与网络环境的维护。
作为中学生，我们应该积极参与网络的监督和管理，发现网络不良现象及时举报，参与网络环境的整治。
我们要主动参与网络公益活动，传播正能量，分享有益信息，共同营造一个健康、积极的网络环境。
亲爱的同学们，让我们携起手来，共同宣扬文明上网的理念，使网络成为我们学习、交流和娱乐的良好平台。
让我们共同发扬网络中的正能量，树立良好的网络形象，为社会的进步贡献一份自己的力量。
谢谢大家！。
中学生日常行为规范
中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8.平等待人，与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手，12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
“文明上网”主题班会教案
“文明上网”主题班会教案“文明上网”主题班会教案1教学设计意图最近，班上有一部分同学迷恋络，有些同学因此无心学习，成绩直线下降，甚至和父母起了冲突。
针对这一班级现状，割据初二学生的心理特点，这次的主题班会主要从以下几个方面来构思：1、让同学们课前收集资料，让他们在参与过程中，初步了解络的利与弊。
2、让同学们观看迷恋络带来危害的录象、资料等，让他们进一步了解络的负面影响。
3、通过与家长的真情对话，让同学们明白家长的心情，以真情打动孩子，让他们注意避免沉迷络。
4、让同学在讨论、交流中，找到正确对待络的方法。
学生迷恋络是班主任工作中一个很棘手的问题。
初二学生的年龄、心理特点决定了简单说教、严厉制止的教育方式是收效甚微的。
所以，这堂班会课的设计，以关注学生的心理需求为出发点，力求让学生通过诉说、倾听、讨论明白沉迷络的危害，找到正确对待络的方法，让他们在自我体验和与家长、老师的互动中明辨是非，远离吧，文明上。
—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上，健康上，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、课前准备：1、学生收集有关络给社会带来的好处和危害的材料；2、与学生交流，分析学生沉迷于络游戏、络聊天的现状与根本原因；3、争取家长的支持与参与。
三、教学过程：（一）开场白：主持人甲：提到“防火墙”这三个字，我想同学们肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的QQ几号？你的梦幻西游升了几级？E—mail、BBS、博客等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
主持人乙：是啊，络给我们的生活带来了新的变化，有了络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。
可是，络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。
中学生互联网使用的行为与影响
03
互联网对中学生学习的影响
学习资源的获取与利用
多元化的学习资源
互联网为中学生提供了丰富、多元化的学习资源，如在线图书馆、 学术数据库、教育视频等，方便学生随时随地获取所需知识。
自主学习能力的培养
学生可以通过互联网自主查找、筛选和整理学习资源，从而培养自 主学习和解决问题的能力。
拓宽知识视野
互联网上的学习资源涵盖了各种领域和主题，有助于学生拓宽知识视 野，了解不同文化和观点。
社交障碍
长期遭受网络暴力和欺凌 的中学生可能出现社交障 碍，害怕与人交往。
心理疏导和干预措施
家庭教育
家长应加强对中学生的网络教育，引导他们正确使用网络。
学校辅导
学校可设立心理辅导室，为受网络心理问题困扰的中学生提供专业帮 助。
社会支持
社会各界应关注中学生的网络心理问题，提供必要的支持和援助。例 如，设立专门的心理咨询热线、开展相关的公益活动等。
自我调节
中学生自身也应学会合理安排时间，避免过度沉迷网络。同时，培养 健康的兴趣爱好，如运动、阅读等，以丰富自己的生活。
06
互联网对中学生行为的影响
网络道德和行为规范
道德观念淡化
部分中学生在网络上缺乏道德约 束，容易发表攻击性、侮辱性言
论，甚至参与网络暴力。
行为规范缺失
一些中学生不遵守网络礼仪和规则 ，随意发布虚假信息、恶意评论等 ，给网络环境带来负面影响。
制定提供科学依据。
研究目的和问题
研究目的：揭示中学生互联网使用行 为的现状、特点及其影响因素，提出
针对性的引导策略和建议。
研究问题
中学生互联网使用行为的现状如何？
中学生互联网使用行为的特点是什么 ？
中学生手机使用的管理制度
中学生手机使用的管理制度中学生手机使用的管理制度范本（精选12篇）随着社会不断地进步，我们每个人都可能会接触到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编收集整理的中学生手机使用的管理制度范本，希望能够帮助到大家。
中学生手机使用的管理制度篇1为了维护学校良好的教育教学秩序，更好促进学生身心健康，学校在广泛征求意见、参考兄弟学校经验的前提下，结合我校实际情况，特制订本规定：一、携带规定：1、学生一律不能带手机进校园。
2、凡因特殊情况确需携带手机的，须由家长填写《申请书》，经班主任同意且汇报政教处。
进校后存放到班主任老师处。
二、使用规定：(一)在学校期间学生一律禁止使用，如发现有以下情形即可收缴手机。
1.手机铃响，拨打、接听电话；2.用手机发、看短信息；3.玩手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、交友、游戏等)。
(二)用手机编辑、传播黄色下流等不健康网页、内容，视违法行为，立即收缴手机，情节严重的，可移交公安机关处理。
(三)用手机发送考试作弊内容，立即收缴手机；用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。
(四)在学校期间，严禁玩手机，一经发现，一概没收。
(五)不允许因给手机电池充电而私自乱接电源，更不允许午休、晚熄灯后在教室或其他场所给手机充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。
如因充电引发火灾事故的，要追究相应责任。
(六)学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，学校概不负责。
学生违规使用手机，当场由老师收缴，然后交到政教处集中处理(主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，要严肃处理)。
三、强调说明：1、若在校期间使用手机，班主任、任课老师、宿舍管理人员等，可扣留其手机交政教处，手机问题处理后一个月，由个人申请，班主任提出建议，经学校同意后，由学生家长来校领取，并取消其校内使用手机的资格，全校通报批评。
中小学生日常行为规范四十条
竭诚为您提供优质文档/双击可除中小学生日常行为规范四十条篇一：中小学生日常行为规范中学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表(中小学生日常行为规范四十条) 2、穿戴整洁得体、朴素大方。
仪表庄重，和谐文雅。
3、养成良好的卫生习惯，坚持锻炼身体。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4、举止文明，不打架，不骂人，不说脏话。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康。
不看宣扬色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不参加迷信活动。
6、拾金不昧，不受利诱不失人格。
7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人8、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
对外宾以礼相待。
9、尊重教职工，见面行礼或主动问候，回答师长问话要起立，接送物品时要起立并用双手，给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11、日常交往中礼貌待人，讲话注意场合和分寸，举止得体。
待客热情，起立迎送。
12、未经允许不擅自进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。
16，遇到需要帮助的人主动上前去帮助三、遵规守纪，勤奋学习16、按时到校，不早退，不旷课。
上课前准备好学习用品。
上、下课时，起立向老师致敬，下课时请教师先行。
17、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问和参加课堂讨论。
18、认真预习、复习，按时完成作业。
考试不作弊。
合理安排课余生活，每天坚持阅读、收听、收看新闻。
19、积极参加学校、团队和班级组织的文体、科技和社会实践活动。
参加各种集会准时到达，遵守集会纪律。
20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。
保持图书馆、阅览室和教室的安静，不在教室、楼道、校园内追逐打闹，大声喧哗。
21、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹刻画。
《中学生日常行为规范》规定中学生
《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。
①你对正贪恋上网的王亮说：②你对违规经营的网吧老板说：答案示例：①王亮，我现在有一些题还没做，你呢？也没做吧。
我们还是先回家去把作业做完吧。
②老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗？２、根据题目要求说话。
（1）想托人办事，可说“请您帮忙”，也可说“拜托您了”。
（2）希望别人原谅自己，可以说请谅解或请包涵。
３、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。
语文老师对他只说一句话：“这会过去的。
”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。
这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。
” 请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？４、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。
为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。
假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来没获奖，别气馁，以后还有机会的获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。
老大爷：您好！我是某中学学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？５、逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。
根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。
材料：王选（1937－2006），江苏无锡人。
王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。
曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。
他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。
王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。
６、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是７、假如你是小宇，想要回被没收的ＭＰ 3 （音乐播放器），你会怎么跟妈妈说呢？喜欢歌星（或歌星有个性）能在音乐中得到宣泄和放松（或听歌痛快、舒服、特别过瘾）妈妈，对不起，前几天我不该因为听歌的事惹您生气。
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中学中学生上网行为规范
为教育引导学生在互联网时代健康成长，利用现代信息技术获取健康科学的知识信息，消除互联网络对学生的不良影响，倡导良好上网行为习惯，营造健康、文明的校园网络文化氛围，特制定本暂行规定。
第一条学校鼓励学生通过互联网络进行知识学习，了解信息，开阔眼界，沟通交流，丰富生活。
第二条学生上网要自觉遵守国家制定的网络法律法规，严格遵守学校的有关制度规章和纪律要求。
第三条不得利用计算机网络从事危害国家安全、破坏社会安定的违法犯罪活动。
第四条学生上网不能耽误正常的学习和学校规定参加的集体活动，不允许学生在正常的教学时间和休息时间上网，否则，以旷课论处，并给予批评教育或纪律处分。
第五条学生上网要养成定时、定量、有积极目的、有利于成才做人的网络学习习惯。
第六条广大学生应以对自己、对学校、对社会负责的态度，培养良好的上网行为，自觉做到“十不准”。
即：不准在网上随意发布公共信息和在网上散布谣言；不准侮辱、欺诈他人；不准在网上交友和约会网友；不准沉溺网上游戏、聊天；不准盗用他人网上地址和账号；不准制作、传播网络病毒；不准散发垃圾邮
件；不准浏览黄色或反动网站及各种有害信息；不准破坏网络设备和程序；不准随意公布个人和家庭信息。