学校青蓝计划实施方案
中心小学“青蓝工程”实施方案
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那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的中心小学“青蓝工程”实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
为进一步加强教师队伍建设，尤其加强对青年教师的培养，打造一支师能过硬、业务精良的教师群体，以适应实施素质教育和深化课程改革的需要，经研究决定，本学期在各校开展“青蓝工程”结对成长活动，特制定此方案：一、指导思想以教师发展和事业成功为本,建设一支高素养、现代化、适应学校办学特色、满足学校可持续发展需要的教师队伍。
通过建立校本培训为主的青年教师培养工程（“青蓝工程”），营造学习型的校园文化氛围，使广大青年教师迅速成长为教学新秀、教学能手或骨干教师，成为教育改革、科研创新的促进者和实践者，成为学校发展决策的参与者与推动力量。
二、培养目标（一）热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
（二）具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。
（三）具有深厚的基础理论和专业知识，具备一定的`教科研能力，能够独挡一面，胜任各科教学工作。
（四）具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。
（五）具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。
教学效果好，教学质量高。
三、培养对象新参加教育教学工作（或新调入）不满三年的青年教师。
四、管理措施（一）领导组织中心学校及各校成立以校长为组长的“青蓝工程”实施领导小组。
具体事务由中心学校与各校协同完成。
中心学校“青蓝工程”实施领导小组为：组长：副组长：成员：各校校长（二）要求与措施1、活动形式“青蓝工程”结对成长活动每年一次，由学校领导组织聘请指导教师（师傅）和青年教师（徒弟）结拜成教学“师徒”，统计建档，并明确师徒各自的责任、权利和义务。
结拜形式要切合实际，灵活多样，可“一师一徒”、“一师多徒”或“多师一徒”。
学校青蓝结对工作计划
学校青蓝结对工作计划一、指导思想为了充分发挥骨干教师的传帮带作用，加快青年教师的成长步伐，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量，学校决定开展“青蓝结对”活动。
以“一对一”的形式，通过互相听课、交流、指导等方式，帮助青年教师提高教育教学水平和班级管理能力，实现教师队伍素质的整体提升。
二、结对目标1、使青年教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，成为一名合格的教师。
2、使青年教师在教育教学水平、班级管理能力等方面有明显的提高。
3、发挥骨干教师的示范和辐射作用，提升骨干教师的指导能力。
三、结对对象1、师傅：具备丰富教学经验、较强业务能力和良好师德的骨干教师。
2、徒弟：参加工作 1-3 年的青年教师。
四、结对期限结对期限一般为具体期限。
五、具体要求（一）师傅职责1、关心徒弟的思想、工作和生活，以身作则，做好榜样。
2、指导徒弟制定教学计划、备课、上课、批改作业、辅导学生等教学常规工作。
3、定期听徒弟的课，每学期不少于具体次数，并认真做好记录，及时进行评价和指导。
4、向徒弟传授教学经验和教学方法，帮助徒弟提高教学水平。
5、指导徒弟参加各类教学竞赛和教研活动，提高徒弟的综合素质。
（二）徒弟职责1、尊重师傅，虚心学习，主动请教。
2、认真学习教育教学理论，刻苦钻研业务，不断提高自身素质。
3、主动邀请师傅听课，每学期不少于具体次数，虚心听取师傅的意见和建议。
4、认真备课、上课、批改作业、辅导学生，努力提高教学水平。
5、积极参加各类教学竞赛和教研活动，不断提高自己的教学能力。
六、实施步骤（一）准备阶段（具体时间区间 1）1、确定结对名单，明确师傅和徒弟的职责。
2、召开“青蓝结对”工作会议，公布结对名单，颁发聘书。
3、制定“青蓝结对”工作计划，明确工作目标和任务。
（二）实施阶段（具体时间区间 2）1、师傅指导徒弟制定教学计划和个人发展规划。
2、师傅和徒弟互相听课、评课，师傅及时给予指导和帮助。
3、徒弟定期向师傅汇报自己的教学工作和学习情况，师傅根据徒弟的情况进行有针对性的指导。
教师青蓝计划活动安排方案
一、活动背景为提升教师队伍的整体素质，促进青年教师快速成长，打造一支高素质、专业化的教师队伍，特制定本教师青蓝计划活动安排方案。
二、活动目标1. 帮助青年教师快速融入学校教育教学工作，提高教育教学能力。
2. 通过师徒结对，促进青年教师与资深教师之间的交流与合作，实现教学资源共享。
3. 培养青年教师的教育教学研究能力，提高教育教学质量。
4. 增强教师团队凝聚力，促进学校教育教学工作全面发展。
三、活动时间2023年3月至2023年12月四、活动内容1. 师徒结对仪式（1）时间：2023年3月15日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：举行师徒结对仪式，公布结对名单，签订师徒协议，明确双方责任和义务。
2. 教学观摩与研讨（1）时间：每月第一周周三下午（2）地点：各学科教研组活动室（3）内容：青年教师进行教学展示，资深教师进行点评，共同研讨教学方法、教学技巧。
3. 教学经验交流（1）时间：每月第二周周三下午（2）地点：学校多功能厅（3）内容：资深教师分享教学经验，青年教师提问交流，共同提高。
4. 教学基本功培训（1）时间：每月第三周周三下午（2）地点：学校多功能厅（3）内容：邀请专家进行教学基本功培训，包括教学设计、课堂管理、学生评价等。
5. 教学研究与实践（1）时间：每月第四周周三下午（2）地点：学校图书馆（3）内容：青年教师围绕教育教学问题进行课题研究，撰写研究报告，分享研究成果。
6. 教学成果展示（1）时间：2023年12月20日（2）地点：学校多功能厅（3）内容：青年教师进行教学成果展示，评选优秀青年教师，颁发荣誉证书。
五、活动组织1. 成立教师青蓝计划领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 各学科教研组负责具体活动的开展和实施，确保活动质量。
3. 邀请专家、资深教师参与活动，提供专业指导。
六、活动评价1. 对青年教师的教学能力、教育教学研究能力、团队合作能力等方面进行综合评价。
2. 对活动开展情况进行总结，形成活动报告，为今后类似活动提供参考。
学校青蓝工程活动方案5篇
学校青蓝工程活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青蓝工程青方工作计划6篇
青蓝工程青方工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校青蓝结对工作计划
学校青蓝结对工作计划一、指导思想为了充分发挥骨干教师的传帮带作用，加快青年教师的成长步伐，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量，同时促进骨干教师与青年教师之间相互学习，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，实现学校教育教学工作的可持续发展，特制定本计划。
二、参与对象1、蓝方（指导教师）：具备丰富的教育教学经验、较强的业务能力和良好的师德师风的骨干教师。
2、青方（青年教师）：教龄在 5 年以下（含 5 年）的青年教师。
三、结对目标1、总体目标通过青蓝结对活动，使青年教师在指导教师的引领下，尽快熟悉教育教学业务，掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学水平和能力，成为学校教育教学的骨干力量。
2、具体目标（1）青年教师在一年内熟悉教材，掌握教学常规，能够独立完成教学任务，教学质量达到学校要求。
（2）青年教师在两年内熟练掌握教育教学方法，能够运用现代教育技术进行教学，教学效果良好，在学校组织的教学竞赛中取得较好成绩。
（3）青年教师在三年内成为学校的骨干教师，能够承担校级以上的公开课、示范课，在教育教学方面有一定的研究成果。
四、结对原则1、自愿与统筹相结合原则尊重双方的意愿，在自愿的基础上，由学校根据学科特点和教师实际情况进行统筹安排。
2、短期与长期相结合原则结对期限一般为三年，但根据实际情况，可以适当延长或缩短。
3、指导与学习相结合原则指导教师要认真履行指导职责，无私传授教育教学经验；青年教师要虚心学习，积极进取，不断提高自身素质。
五、结对要求1、指导教师（1）制定详细的指导计划，明确指导目标、内容和方法。
（2）每学期至少听青年教师授课10 节，并进行详细的评课和指导。
（3）定期检查青年教师的备课、作业批改等教学常规工作，提出改进意见。
（4）指导青年教师参加学校组织的教学竞赛和教研活动，帮助青年教师提高教学水平和业务能力。
2、青年教师（1）制定个人成长计划，明确学习目标和努力方向。
青蓝工程实施方案 3篇
青蓝工程实施方案3篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
以下是本站小编为大家带来的青蓝工程实施方案 3篇，希望能帮助到大家!青蓝工程实施方案 1一、指导思想近几年来，为增强教育素质，全面提高教育教学质量，让学生全面发展。
抓紧抓好对我校青年教师的教育培养和继续教育工作，使他们在政治上、业务上尽快成熟起来，为此，学校决定充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，让新老师和骨干教师师徒结对，并定名为青蓝工程，以寄托我们对青年教师青出于蓝而胜于蓝的殷切期待。
青蓝工程是关系到我校教育教学质量稳步提高，是我校可持续发展的大问题。
二、培养目标我们计划采取综合考核和阶段目标考核相结合的方法。
就综合考核而言，设立综合考评细目，以体现对青年教师的全面全过程管理，做出全面、科学、准确的评价。
以引导青年教师逐级而上，不断进取，加速成才进程。
三、组织机构组长：张京岭副组长：宋振王德路路振营四、基本要求(一)对新教师的要求：1、青年教师由本人提出申请，学校指定指导教师，结成师徒对子。
新教师必须虚心接受指导教师的指导，纳入青蓝工程管理。
2、认真备课：教案必须有完整的教学目标、教学过程设计、板书设计，同时要求写教学反思。
3、认真上课：每学期必须在指导教师的指导下上一节汇报课，并达到合格。
4、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。
5.要加强对学生的研究本着一切为了学生的发展的宗旨，根据学生的具体情况，调整教学策略和手段，努力提高学生的学习主动性。
6、要认真学习本学科课程标准，要钻研教材，扎实做好常规工作7、要加强理论学习和教科研工作，每学期写出读书报告一篇和教育教学论文一篇(学期结束交教科处)，并争取获奖或发表。
8、必须按规定认真参加各级师训部门的培训工作，不断提高业务水平和教育教学能力。
(二)对指导教师的要求：1、指导教师的聘任资格：师德高尚、敬业乐教，具有丰富的教育教学经验，在本学科领域具有独到见解，且能运用多媒体教学的中级以上职称教师(原则上具有高级职称)。
青蓝工程实施方案(共11篇)
青蓝工程实施方案(共11篇)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March篇一：兴隆小学青蓝工程实施方案兴隆小学青蓝工程实施方案--------教师互帮学习计划一、指导思想开展“青蓝工程”师徒结对活动，旨在充分发挥我校经验丰富的指导老师；市、县级优秀教师；学科带头人及教学骨干的教育教学优势和示范引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快我校青年教师成长，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名人民满意的教师，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
同时也是对骨干教师教学水平提高的促进，教学相长，实现“双赢”。
二、组织领导学校成立“青蓝工程”领导组，负责对“青蓝工程”实施的督导与考核。
成员：所有任课教师三、工作重点：1 ．引导青年教师了解我校指导老师的光荣传统和丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业终身奋斗的远大志向。
2．引导青年教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3．引导青年教师继续加强教育理论和业务学习，能在理论和实践的结合上不断提高教育教学能力。
4 ．引导青年教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够有所创新。
为青年教师展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
四、要求与措施1．指导老师要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带育人──育人之道，为人师表。
2．青年教师要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。
3．指导老师要落实“三给”：给要求、给担子、给目标。
向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，使其开阔视野，不断充实。
4 指导老师要精心帮扶青年教师备课、作业批改、个案辅导，青年教师要尽快使自己的各项工作规范化、精细化。
五、考核与奖励根据学校实际情况，建立完善的“青蓝工程”考核激励机制，为师徒结对大开“绿灯”。
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学校青蓝计划实施方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
××镇中心学校“青蓝计划”实施方案
学校的中心工作是教学，教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。
因此，建设一支高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。
根据资教发[2013]410号《关于在全县中小学校开展“实用人才青蓝计划”的实施方案》，为了充分发挥骨干教师的示范作用与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度。
同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高。
中心学校特制定“青蓝计划”试点实施方案。
一、活动目的
为使青年教师尽快成长，优化师资结构，提高师资素质适应教育改革的新形势，学校启动以培养青年教师为目标的“青蓝计划”。
旨在发现和培养优秀的青年教师苗子，使他们快速成长。
二、组织形式
学校利用这种形式，安排师德高尚、经验丰富、水平突出的教师为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝计划”。
采取“一对一”帮扶形式，即由一个教学经验丰富的教师负责带一个年轻教师。
三、实施目标
1、通过青蓝计划试点，摸索一套提高我们学校的整体教学水平的方法。
2、在很短的时间内培养出优秀的青年教师，在××镇中心学校的教学上走出新天地。
3、根据不同学科的需求，根据不同教师的需要，让试点对子得到提升。
4、通过新老教师的互帮互学，探索出一条适合本学校的教学新途径。
四、具体实施措施
（一）确立领导小组
为加强青蓝计划的领导与管理，学校成立领导小组，全面指导、督促、检查青蓝计划，让青蓝计划有声有色，让青蓝计划果实累累。
组长：×××
副组长：××××××××
成员：中心学校各处室二级学校校（园）长
领导小组下设办公室，办公室主任由周东担任，成员有×××、×××、×××、×××。
（二）组建师徒对子
试点对子的师傅由省级优秀教师或市级骨干教师担任，陡弟由近年招考的新教师组成。
现有试点对子两对：
学科师傅陡弟
小学数学××××××
初中语文××××××
（三）职责分工
总要求：带师魂、带师德、带师能
师傅职责：
1、指导徒弟钻研教材，熟悉教材，做好备课工作，与徒弟一起研究教学策略，互相学习互相沟通，取长补短，和谐工作。
2、指导徒弟掌握教学常规，尽可能安排青年教师听自己的课；同时，每周至少指导徒弟备课、上课1——2节，听徒弟课1——2次。
听课之后及时点评徒弟教学中的优缺点，并提出改进意见。
在一年内把徒弟培养成型。
3.指导徒弟认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。
4.指导徒弟编写好课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。
5.指导徒弟积极参加教学科研活动，认真撰写好教学小结和小论文。
徒弟职责：
1.认真虚心地接受指导老师的指导，经常地、主动地向指导老师请教。
2.有计划地听指导老师的示范课，一般情况下，每周至少2节以上，每双周完成一次一节课的教学设计，并上交学校存档，作为评价该教师的依据之一。
3.主动邀请指导老师审核自己的备课情况，以及听自己的课。
4.认真做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作；认真做好课堂练习、单元练习等试卷的编写、批改和评讲，并及时作好小结。
5.青年教师每学年至少在年级组或校内做一次公开汇报课。
6.积极参加教育、教学科研活动。
认真写好拜师学习的心得体会和总结。
（四）青蓝计划验收
为了真正了解青蓝计划的效果，领导小组定期不定期的检查师徒互帮情况，并且对下一阶段工作提出指导性意见，形成文字材料，对发现的问题及时处理，解决师徒对子的后顾之优。
每次验收后，选出师徒对子中优秀师徒，给与表彰。
（五）青蓝计划总结
学期末，青蓝计划召开总结大会，让参与师徒结对子的老师们各自谈谈经验，成功之处以及不足之处。
为以后的工作留下宝贵的经验。
五、实施步骤
（一）宣传动员阶段（2014年2月2日-2014年2月6日）
根据中心学校制定的“青蓝计划”实施方案，广泛征求各年级、各学科教研组的意见，为确定师陡对子做好充分的准备工作。
学校校长亲自组织召开教职工大会，宣传动员，安排部署。
（二）全面推进阶段（2014年2月8日-2014年8月12日）
一是筛选对象。
通过民主推荐和组织挑选相结合的方式挑选“师傅”；通过自愿报名和组织选定的方式确定“徒弟”，选定的师徒名单应张榜公布。
二是结成帮带对子。
按照双方自愿、组织考核原则，学校小学数学和初中语文确定帮带试点对子。
三是签订传帮带协议。
明确师、徒的权利、责任和义务以及帮带目标，并以协议书的形式予以明确。
师徒双方在单位负责人监督下签订协议书。
四是开展帮带活动。
根据工作方案及协议书约定，分阶段、分步骤有序实施。
“师傅”将对“徒弟”实行全方位的业务指导，在钻研教材、编写教案、课堂教学、作业设计及批改、辅导、复习、检测、命制试题及试卷分析等教学环节和班队工作中共同活动，相互交流，积极开展“六个一”活动：即“徒弟”每两周向指导教师提供一篇教学案例（或教学心得）、上一节汇报课、听一节以上指导教师的课，每学期出一份完整的试题、写一篇高质量的教学论文（或教学反思）、交一份有一定水平的教育教学工作总结。
五是组织观摩交流。
通过教学技能表演现场观摩、传帮带示范点参观学习等交流学习平台，使结对师徒教学相长，共同发展、共同进步、共同提高。
（三）总结提高阶段（2014年8月13日-9月25日）。
认真总结“青蓝计划”的有效做法和工作措施。
认真开展“互评”活动，组织师傅与徒弟之间、领导与帮扶对子之间进行相互评议。
评议采取召开民主生活会、填写民主评议表的方式进行，按照自己找、师徒提、单位点等环节，对帮扶对子进行民主评议，认真分析评议结果，客观评价活动成效。
深入分析工作中存在的不足和问题，不断总结完善工作方案。
通过试点探索，将“青蓝计划”行之有效的做法固化下来，建立多需要、分层级的传帮带制度。
六、“青蓝结对”奖惩制度
1.“青蓝结对”工程的年限原则上为一年，经“青蓝结对”领导小组考核合格后方可结业，否则延长结对期。
2.指导教师、结对教师在结对活动中如果敷衍失职，达不到职责要求的，将在年度考核中扣除相应绩效分。
如果结对教师取得成绩，指导教师也享有同等荣誉与奖励。
3.学校在每学期结束时评选出一对成绩突出的“青蓝结对标兵”，进行奖励。
七、管理与考核
1.强化目标管理、签订师徒结对协议（协议另订）
2.一听——听徒弟的汇报课
二查——查师徒结对的各种资料、记录等
三评——同学科评、年级评、学生评
资中县××镇中心学校
2014年1月2日。