幼儿园小班健康《甜甜的果汁》教案模板范文
小班健康教案《甜甜的果汁》
小班健康教案《甜甜的果汁》目的：引导小班幼儿认识水果对健康的重要性，了解适宜水果的吃法和制作方法，掌握简单的果汁制作技能。
教材：《果蔬的形状》《清凉一夏》等教学重点：1.孩子们能够认识五种水果的名称及产地。
2.孩子们了解水果的健康价值和适宜水果的吃法。
3.孩子们掌握简单的果汁制作技能。
教学难点：1.让孩子们通过实践体验掌握制作果汁的方法。
2.让孩子们学会如何正确地食用水果。
教学方法：1.教师绘制五颗不同水果的图片，向孩子们展示五种水果的名称、形状及产地，并与孩子们一起探讨水果的营养价值。
2.教师让孩子们尝试切开水果，了解水果内部结构和各个部位的具体名称。
3.教师演示简单易学的果汁制作方法，让孩子们参与其中，体验制作过程，感受制作的乐趣。
4.教师指导孩子们如何选择合适的水果，让他们了解不同水果的适宜吃法和吃的注意事项，如何吃水果才能更健康。
教学过程：1.引入：教师向孩子们展示五种水果的图片，并让孩子们猜测它们的名称。
2.活动一：让孩子们手持各种水果，互相交流，看看它们的形状和大小。
教师指导孩子们从水果的外形和气味等方面来判断水果的新鲜程度。
3.活动二：教师将水果切开，让孩子们研究水果的内部结构，让孩子们尝试切开自己喜欢的水果，快乐地发现水果的种子、果皮、果肉、果瓤等不同组成部分。
教师向孩子们讲解水果的健康价值和适宜吃法。
4.活动三：教师演示果汁的制作方法，引导孩子们一起动手，让他们感受制作果汁的乐趣。
教师同时向孩子们介绍常见的水果搭配，让孩子们尝试出新的口味。
5.活动四：教师让孩子们像品鉴专家一样品尝各种水果汁，引导孩子们发现各种水果汁的不同口感和特点，让孩子们了解水果如何更好地让身体健康。
6.总结：教师让孩子们从本次活动中学到的知识点进行总结，以此巩固他们的学习。
教学评估：1.教师观察孩子们切水果和制作果汁的动作是否规范，能否正确食用水果。
2.教师询问孩子们所学知识，如水果的名称、产地、适宜吃法等，并对他们的回答进行评价。
小班数学教案甜甜的果汁
小班数学教案甜甜的果汁小班数学教案：甜甜的果汁引言：在小班教学中，创意而有趣的教学活动是激发孩子学习兴趣和探索潜力的关键。
本教案旨在通过让孩子们参与制作果汁的过程，结合数学概念，培养他们的观察力、测量技能和团队合作能力。
一、教学目标：1. 掌握基本的测量单位：升、毫升。
2. 了解不同水果制作果汁的过程。
3. 培养观察力和测量技能。
4. 锻炼团队合作能力。
二、教学准备：1. 水果（例如：苹果、橙子、葡萄等）；2. 刀具（需教师协助使用）；3. 榨汁机；4. 量杯、勺子、壶等容量工具；5. 纸杯和吸管；6. 白板和彩色粉笔。
三、教学过程：1. 导入活动（5分钟）：- 老师可以通过唤起孩子们对水果的喜爱和认识度来导入活动。
可以展示一些水果的图片或实物，引领孩子们回忆并讨论自己最喜欢的水果是什么，为什么喜欢。
- 引导孩子们发现水果制作成的果汁是大家都喜欢的饮料，并用彩色粉笔在白板上画下水果和果汁的图示。
2. 学习测量单位（10分钟）：- 老师介绍容量的概念，告诉孩子们我们在制作果汁时需要用到容量单位，比如升和毫升，升表示大量，毫升表示小量。
- 邀请孩子们一起观察和比较不同容量的量杯、壶等工具，并鼓励他们动手操作。
让孩子们感受和探索不同容量单位之间的关系。
3. 探索水果的容量（20分钟）：- 引导孩子们观察选择几种不同尺寸的水果（如苹果、橙子、葡萄等）。
让每个小组选取一种水果，并观察并记录每种水果的外观特点和大小。
- 鼓励孩子们用嘴尝试感受每种水果的味道，并讨论它们是否都可以制作成果汁，有何不同。
- 让孩子们思考并估计每种水果制作成果汁后的容量。
使用量杯让他们观察和测量实际的果汁容量，并记录下来。
- 孩子们根据观察和测量结果，将水果按照果汁容量从大到小排序，并用彩色粉笔在白板上画下水果和容量的关系图。
- 引导孩子们总结不同水果制作成果汁后的容量，并进行简单的对比和分析，培养他们的观察力和思考能力。
4. 制作果汁（30分钟）：- 给每个小组准备水果和榨汁机。
小班健康《甜甜的果汁》教案
小班健康教案《甜甜的果汁》活动目标：1. 帮助幼儿了解水果的营养价值和重要性。
2. 培养幼儿喜欢水果的习惯，并学会制作健康的果汁。
3. 提高幼儿对身体健康和饮食均衡的认识。
活动准备：1. 新鲜水果（如苹果、香蕉、橙子等）及切片工具。
2. 搅拌机或榨汁机。
3. 饮品杯和吸管。
4. 游戏道具如水果卡片、水果拼图等。
活动过程：引入：1. 老师向幼儿介绍今天的活动《甜甜的果汁》，提问幼儿：“你们喜欢吃水果吗？吃水果对我们的身体有什么好处呢？”通过问题引导，了解幼儿对于水果的基本认识和对水果的喜好。
水果的营养价值：2. 老师与幼儿一起观察和品尝不同水果，讲解水果的营养成分和重要性，如维生素、纤维素等。
通过观察和讨论，激发幼儿对水果的兴趣，并了解营养均衡饮食的重要性。
制作健康果汁：3. 老师将水果切片，并引导幼儿一起放入搅拌机或榨汁机中，制作健康的果汁。
在过程中，老师可以逐步介绍不同水果的特点和营养价值，让幼儿参与到制作过程中，培养他们的动手能力。
水果游戏：4. 老师准备水果卡片、水果拼图等游戏道具，与幼儿一起玩水果相关的游戏。
通过游戏，加深幼儿对水果的认识和区分水果的能力。
活动延伸：1. 家庭水果盘分享：- 老师鼓励幼儿与家长一起分享家庭的水果盘，介绍不同水果的特点和营养价值，促进家庭成员之间的交流和共同关注健康生活。
2. 水果剪贴画：- 老师引导幼儿使用剪刀、彩纸等材料制作水果剪贴画，加强对水果形象和营养价值的认识。
同时，培养幼儿的创造力和手眼协调能力。
活动反思：通过《甜甜的果汁》这个小班健康教育活动，幼儿能够了解水果的营养价值和重要性，并学会制作健康的果汁。
通过水果的营养价值、制作果汁和水果游戏等活动，培养幼儿喜欢水果的习惯和增加对水果的认识，提高他们对身体健康和饮食均衡的认识。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的饮食健康问题，设计更多有趣而富有学习价值的活动，帮助幼儿均衡饮食，增加对水果的喜爱，并积极与家长合作，共同促进幼儿的全面发展和保持健康生活。
小班健康教案《甜甜的果汁》
小班健康教案《甜甜的果汁》教学目标：1.能够认识、描述并区分不同种类的果汁；2.能够认识并讨论果汁对健康的影响；3.能够使用正确的方式制作和享用果汁；4.培养学生的合作精神和创新思维。
教学重点：1.认识不同种类的果汁；2.认识果汁对健康的影响；3.制作果汁的过程；4.培养学生的合作精神和创新思维。
教学准备：1.生动有趣的绘本《甜甜的果汁》2.不同种类的水果3.果汁机、刀、榨汁器等制作果汁的工具4.纸杯、吸管等用来享用果汁的器具教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些水果的图片，让学生说出这些水果的名字。
2.教师出示一张果汁的图片，让学生猜猜这是什么，它是怎么制作的。
二、引入新课（10分钟）1.教师出示绘本《甜甜的果汁》，向学生介绍这本书的主要内容，激发学生的阅读兴趣。
2.教师边读故事边指导学生思考：故事中的小动物们最喜欢喝什么样的果汁？不同种类的果汁对我们的健康有什么样的影响？三、学习活动（25分钟）1.学生分小组，每个小组选择一个种类的水果，利用榨汁器或果汁机制作果汁。
2.学生分小组品尝自己制作的果汁，并讨论不同种类果汁的味道和口感。
3.学生根据自己的理解，绘制不同种类果汁的图片，并在图片下方写出每种果汁的名称。
四、总结（5分钟）1.教师引导学生分享自己的制作果汁过程和体验，激发学生回顾和总结的能力。
2.教师总结本节课的内容和学习收获，强调果汁对健康的重要性。
五、作业布置（5分钟）让学生回家尝试制作自己喜欢的果汁，并写下制作过程和体验。
教学延伸：1.让学生利用互联网或图书馆资源了解更多有关果汁的知识，可以包括不同种类果汁的制作方法、营养成分等。
2.组织学生进行口语对话活动，讨论他们日常饮食中的果汁摄入量，并提醒他们合理享用果汁。
3.鼓励学生创新思维，组织他们设计自己独特的果汁配方，可以包括不同种类的水果、蔬菜或其他调料。
小班健康甜甜的果汁教案
小班健康甜甜的果汁教案小班健康甜甜的果汁教案小班健康甜甜的果汁教案1活动目标：1、认识常见的水果。
2、了解水果食用价值。
3、知道水果的食用方法，喜欢吃多种水果。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、活动前请幼儿从家中带来水果，如苹果、桔子、香蕉等。
2、各种水果的图片(苹果、桔子、香蕉、草莓、葡萄、樱桃、猕猴桃、火龙果)。
活动过程：1、导入师：小朋友都见过那些水果，它们长什么样?!(引导幼儿回忆经验并说出水果的名称及外形特征。
)师：今天很多小朋友都带了水果宝宝来做客，请小朋友来介绍一下自己到来的水果吧!它们叫什么名字啊?是什么味道呢?(请小朋友介绍自己带来的水果，教师在黑板上展示图片)2、认识其他水果教师出示一些水果的图片师：认识它们吗?它们叫什么名字?是什么味道的?3、讨论水果的作用和食用方法师：你们为什么喜欢吃水果呢?(水果有丰富的营养、充足的水分，有利于小朋友的身体健康)师：我们知道了水果是好吃又营养的食物，那谁知道这些水果怎么吃?(帮助幼儿总结，香蕉、桔子是要剥皮以后才能吃，苹果、梨子要洗干净后削皮吃)4、给水果分类师：刚才小朋友都说到了，有些水果要剥皮吃，有些要削皮吃，还有些洗干净就能吃了，那我们来看看，黑板上的这些水果是要怎么吃的呢?(请幼儿根据吃法给水果分类)5、品尝美味的水果午饭后请小朋友品尝自己带来的水果。
活动反思：水果是小朋友非常喜欢的食物，但小朋友平时吃的水果都是家长或保育员阿姨准备好的，很少有自己动手的机会。
很多小朋友都是认识很多水果，但具体怎么吃就说的不太清楚。
因此我在《我和水果做朋友》这个主题中开展了酸酸甜甜的水果这个健康活动，帮助小朋友了解水果的营养价值和食用方法。
在导入部分，我首先让孩子们回忆自己见过的水果，小朋友都很积极，争先恐后的说自己见过的水果。
我发现小朋友的认识的水果非常多，对水果的一些外形特征的描述也基本到位。
在介绍自己带来的水果时，小朋友都表现得比较兴奋，没有请到的小朋友都悄悄和身边的同伴讨论自己带来的水果，我在这里进行了一次安静游戏，但是效果不是特别好。
幼儿园果汁小班教案
幼儿园果汁小班教案背景介绍幼儿园的小班课程涉及到的知识点各有不同，其中有一项非常重要的课程是果汁制作。
通过这节课程，孩子们可以了解果汁的制作过程，掌握基本制作技巧，同时也可以增加孩子之间的互动和交流。
教案目标本次授课的主要目的是让孩子们了解果汁的制作过程，掌握基本制作技巧，提高孩子们的动手能力和协作精神。
学习内容一、了解果汁制作的基本流程老师首先向孩子们简要介绍果汁制作的基本流程，包括选材、清洗、切割、榨汁等步骤。
让孩子们认识到制作果汁需要有序的步骤和正确的方法。
二、学习各种水果的特点老师会向孩子们展示各种水果的样子，口感和营养价值，并让孩子们尝试着品尝这些水果，并对其特点进行讨论。
通过了解水果的特点，孩子们可以更好地选择适合制作果汁的水果。
三、学习不同水果的切割方法在制作果汁的过程中，水果的切割非常关键。
老师会向孩子们演示不同水果的切割方法，并引导孩子们进行学习。
孩子们可以参照老师的方法，逐步掌握切割技巧，并且在尝试中提高技能。
四、学习果汁机的使用方法在制作果汁的过程中，果汁机是必不可少的工具。
老师会向孩子们演示果汁机的基本使用方法，并让孩子们尝试榨取水果汁液。
孩子们可以通过自己的实践体验，更好的掌握果汁机的使用方法。
教学步骤一、引导学生了解果汁制作的基本流程通过简要介绍，引导学生掌握果汁制作的基本流程。
二、让学生尝试各种水果通过展示各种水果，让学生了解水果的特点和营养价值，并尝试着品尝这些水果。
三、培训学生切割水果的方法通过演示不同水果的切割方法，引导学生掌握基本切割技巧。
让学生逐渐提升技能水平。
四、让学生体验果汁机的使用方法通过演示果汁机的使用方法，引导学生正确地使用果汁机，并尝试榨取水果汁液。
五、总结课程内容教师指导学生总结本次课程所学的知识，分享学生自己的感想和体验，以便学生能够更好地记忆和理解课程内容。
结论本次果汁小班课程旨在让幼儿们了解果汁制作的基本流程，掌握基本技能和懂得如何选择合适的水果。
小班健康教案《甜甜的果汁》1500字
小班健康教案《甜甜的果汁》1500字一、教学目标1. 能正确说出水果的名称和颜色。
2. 能认识和理解果汁的概念，知道饮用果汁对身体的好处。
3. 培养幼儿积极参与小组活动，并学会与小伙伴分享食物。
4. 培养幼儿的观察能力与动手能力。
二、教学重点1. 认识水果的名称和颜色。
2. 知道饮用果汁对身体的好处。
3. 学会与小伙伴分享食物。
三、教学准备1. 水果图片、果汁图片。
2. 视频教材《果汁的秘密》。
3. 各种水果制成的果汁。
四、教学内容1. 导入老师询问幼儿喜欢吃哪些水果，然后根据幼儿的回答展示相应的水果图片。
2. 感性接触老师播放视频教材《果汁的秘密》，幼儿观看后，了解了饮用果汁对身体的好处。
3. 知识探究（1）老师通过幼儿喜欢吃哪些水果展开讨论，介绍不同颜色的水果对身体的好处，如黄色的香蕉富含钾元素，橙色的橘子富含维生素C，红色的西瓜富含水分等。
（2）老师向幼儿展示各种水果制成的果汁，并引导幼儿品尝，让幼儿感受到果汁的口感和味道。
（3）老师提出问题：“什么是果汁？”，幼儿根据自己的理解回答。
4. 进行小组活动老师将水果和榨汁机放在幼儿面前，让幼儿自己动手制作果汁。
在活动中，老师注重培养幼儿的观察能力与动手能力，并鼓励幼儿与小伙伴分享自己制作的果汁。
5. 拓展延伸幼儿画出自己最喜欢的水果，并在上面配上一句话。
六、教学反思通过本节课的讲解和活动，幼儿对于不同颜色水果的营养成分有了一定的了解，对于饮用果汁的好处有了清晰的认识。
教师通过引导幼儿参与小组活动，提高了幼儿的观察能力和动手能力。
同时，教师还鼓励幼儿与小伙伴分享自己制作的果汁，培养了幼儿的集体主义精神。
北师版-学前班科学公开课教案 第18课《甜甜的果汁》生活教案
《甜甜的果汁》活动目标1 联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2 在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。
3 培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5 锻炼平衡能力及快速反应能力。
重点难点1 发展幼儿的肢体协调性。
2 幼儿能够按照信号指定进行游戏。
活动准备活动过程一、交流介绍玩具1教师先出示自己带来的玩具，并向幼儿介绍玩具。
2请幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩法。
[来源屈老师教案](提示：教师要注意关注胆小内向的幼儿，对其他的幼儿要给予适当的鼓励)。
二、交换玩具玩1幼儿先玩自己的玩具。
幼儿玩玩具时教师要随时观察幼儿的表现，于幼儿交流玩玩具的情况，引导幼儿观察别的幼儿玩玩具，引起他的兴趣，问题：想玩别人的玩具，应该怎么办?2交流借玩具的礼貌用语要玩别人的玩具，先要有礼貌，要说：请，征得对方的同意后才能玩，并要有礼貌的说：谢谢。
3 幼儿多次交换玩具，大家一起玩，《聪明的乌龟》是一篇寓意很强、语言角色对比鲜明，五星直播5xzhibo3.28 形象生动的故事。
通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得遇到困难和危险的时候，要机智、勇敢，动脑筋，想办法解决问题。
在叙述故事的过程中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸张的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。
这为幼儿对故事的深入理解做了好的铺垫。
活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的过程中，幼儿小班幼儿的语言发展不够完善，因此，部分幼儿的表达不够完整。
如果在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出氛围，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，更加深了对故事的理解。
教师要表扬能主动交换玩具的及一起玩的幼儿，教师与幼儿一起交流大家一起玩玩具的乐趣。
三、结束归还整理玩具请幼儿将别人的玩具归还，然后整理好自己的玩具。
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幼儿园小班健康《甜甜的果汁》教案模板范文
教学目标：
1、通过看看、闻闻、尝尝、猜猜将水果与果汁对应，调动多种感官感觉、比较、判断事物。
2、知道人体需要各种不同的营养。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：
认知准备：认识常见的水果
材料准备：黄瓜、葡萄、橙子、西瓜(汁);透明小杯、榨汁机。
教学过程：
一、看看讲讲、闻闻尝尝
1、老师出示蔬果，请幼儿讲讲蔬果的名称、颜色。
2、老师出示四瓶果汁，请幼儿猜猜它们分别是什么果汁?
按照幼儿猜测的结果将蔬果与果汁对应摆放。
3、请幼儿闻闻果汁，说说是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。
4、请幼儿尝尝果汁，说说味道并再次确认是什么果汁，调整蔬果与果汁对应摆放。
二、看老师榨汁验证
老师告诉幼儿：通过现场操作来验证。
幼儿观察榨汁过程。
三、你还尝过哪些果汁?是什么颜色、什么味道的?
(芒果汁、苦瓜汁、胡萝卜汁.......)
活动延伸：
艺术活动——为自己喜欢的朋友榨一杯果汁。