土力学实训报告
土力学实验报告
土力学实验报告土力学实验报告一、引言土力学实验是土木工程领域中非常重要的一项研究内容，通过对土壤在不同条件下的力学性质进行测试和分析，可以为工程设计和施工提供科学依据。
本实验报告旨在总结土力学实验的过程、结果和分析，以及对土壤力学性质的理解和应用。
二、实验目的本次土力学实验的目的是通过对土壤的压缩性和剪切性进行测试，了解土壤的力学性质，包括压缩特性、剪切强度和变形特征等。
同时，通过实验结果的分析，掌握土壤的力学行为规律，为土木工程的设计和施工提供参考。
三、实验方法1. 压缩性测试：采用压缩试验仪进行，首先将土样放置在试验仪中，施加一定的压力，然后记录土样的压缩变形和应力变化，最后得出土壤的压缩特性曲线和压缩模量等参数。
2. 剪切性测试：采用剪切试验仪进行，首先将土样放置在试验仪中，施加一定的剪切力，然后记录土样的剪切变形和应力变化，最后得出土壤的剪切强度和剪切模量等参数。
四、实验结果与分析1. 压缩性测试结果：根据实验数据绘制土壤的压缩特性曲线，可以得出土壤的压缩指数和压缩模量等参数。
通过分析曲线的形状和参数的数值，可以判断土壤的压缩性质，如是否具有压缩回弹性、压缩变形的速率等。
2. 剪切性测试结果：根据实验数据绘制土壤的剪切应力-剪切变形曲线，可以得出土壤的剪切强度和剪切模量等参数。
通过分析曲线的形状和参数的数值，可以判断土壤的抗剪强度和剪切变形的特征，如剪切破坏的形态、剪切面的切线斜率等。
五、实验结论通过本次土力学实验，我们得出了以下结论：1. 土壤的压缩性是指土壤在外力作用下发生的体积变化，具有压缩回弹性和压缩变形速率等特征。
2. 土壤的剪切性是指土壤在外力作用下发生的形变和破坏，具有剪切强度和剪切变形特征等。
3. 土壤的力学性质与土壤的颗粒组成、含水量、密实度等因素有关，不同土壤类型具有不同的力学行为规律。
六、实验应用土力学实验的结果和分析对土木工程的设计和施工具有重要的指导意义：1. 在土地开发和基础工程设计中，可以根据土壤的压缩性和剪切性参数，合理选择地基处理措施和结构设计方案，以确保工程的稳定性和安全性。
土力学实习报告
实习报告实习单位：XX大学土力学实验室实习时间：2023年7月1日-2023年7月31日实习内容：土体力学性质实验、土体变形与强度实验、土体渗透性实验一、实习目的通过本次土力学实习，使我对土体力学性质、土体变形与强度、土体渗透性等方面有更深入的了解，提高我的实验技能和动手能力，为今后从事土木工程设计和施工打下坚实基础。
二、实习过程1.土体力学性质实验（1）密度实验：通过密度实验，我掌握了土体密度的测定方法，了解了土体密度对工程质量的影响。
（2）含水率实验：我学会了土体含水率的测定方法，了解了含水率对土体力学性质的影响。
（3）颗粒分析实验：通过颗粒分析实验，我掌握了土体颗粒分布的测定方法，了解了颗粒分布对土体力学性质的影响。
2.土体变形与强度实验（1）压缩实验：我学会了土体压缩模量的测定方法，了解了压缩模量对土体变形性能的影响。
（2）剪切实验：通过剪切实验，我掌握了土体抗剪强度的测定方法，了解了抗剪强度对土体稳定性的影响。
3.土体渗透性实验（1）渗透实验：我学会了土体渗透系数的测定方法，了解了渗透系数对土体渗透性的影响。
（2）渗流场实验：通过渗流场实验，我了解了渗流场的基本规律，提高了我对土体渗透性问题的认识。
三、实习收获通过本次实习，我对土力学实验有了更加深入的了解，提高了我的实验技能和动手能力。
我学会了土体力学性质、土体变形与强度、土体渗透性等方面的实验方法，为今后从事土木工程设计和施工打下了坚实基础。
同时，我也认识到实验是土力学研究的基础，只有掌握了实验方法，才能更好地解决实际工程问题。
四、实习体会本次实习让我深刻体会到实践是检验真理的唯一标准。
在实验室里，我不仅学到了理论知识，更学会了将理论知识运用到实际操作中。
同时，实习过程中的团队协作也让我明白了团队合作的重要性。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，提高自己的实践能力和团队协作能力，为我国土木工程事业贡献自己的力量。
五、实习总结通过本次土力学实习，我不仅提高了自己的实验技能和动手能力，还对土体力学性质、土体变形与强度、土体渗透性等方面有了更深入的了解。
工程与土力学实习报告
工程与土力学实习报告
摘要:
本实习报告主要对工程与土力学实习进行了总结和分析。
通过实习期间的实践活动，提升了对工程与土力学理论知识的理解，培养了实际问题解决能力，并掌握了相关实验操作技能。
本文通过介绍实习内容、实习过程中遇到的问题以及解决方法，详细阐述了实习经历中的收获和体会。
1. 引言
工程与土力学是土地利用和土壤力学等专业中的重要部分。
通过实习，能够将所学的理论知识应用于实践中，提高自身问题解决能力和实际应用能力。
2. 实习内容
实习内容主要包括以下几个方面：
2.1 土壤力学实验
在实习过程中，我们进行了一系列的土壤力学实验。
这些实验包括土壤抗剪强度试验、土壤重度试验、土壤稳定性试验等。
通过
实验，我们能够了解土壤的物理和力学性质，并学会了实验操作的技巧和方法。
2.2 基坑监测
在实习中，我们还参与了基坑监测工作。
通过实地实践，我们学会了基坑监测的基本原理和方法，并掌握了一些基本的测量工具的使用技巧。
这为我们今后从事相关工程项目提供了基础。
2.3 土地利用规划
在实习过程中，我们还参与了土地利用规划方面的工作。
通过实地调查和数据分析，我们了解了土地资源的分布情况、土壤类型和土地利用的限制等。
这对于合理规划土地资源和保护生态环境具有重要意义。
3. 实习经验
在实习期间，我们遇到了一些困难和问题，但通过自身的努力和团队合作，我们成功地克服了这些困难，并取得了一定的成果。
我们发现，在实践中，理论与实际往往是不一致的，需要运用创新的思维来解决问题。
土力学实训总结报告
土力学实训总结报告【土力学实训总结报告】一、实训目的和意义土力学实训是土木工程专业的一门基础课程，通过实际操作和实验，学生能够更深入地了解和掌握土壤的力学性质和行为。
本次实训旨在使学生掌握土壤力学试验的基本原理和方法，培养学生的实践操作能力和科学精神。
二、实训内容和步骤本次实训主要包括三个实验内容：常用土工试验、压缩试验和剪切试验。
1. 常用土工试验：学生首先进行了土壤的颜色、质地、水分含量等基本性质的测试，然后学习并实施了密度试验、孔隙比试验和比重试验。
通过实验，学生了解了土壤的物理性质和组成。
2. 压缩试验：学生在实验室中进行了压缩试验，学习了基本的理论知识和试验方法。
实验过程中，学生需正确操作和观察实验数据变化，分析并得出结论。
3. 剪切试验：学生进行了剪切试验，学习了土壤的剪切特性和力学行为。
实验中，学生需准确地测量和记录剪切力和剪切变形数据，并根据实验数据计算和分析土壤的剪切强度。
三、实训成果和收获通过本次实训，我取得了以下几方面的成果和收获：1. 掌握了土壤力学试验的基本原理和实验方法，学习了土壤的基本性质和组成。
2. 培养了实践操作能力和科学精神，学会了正确操作实验仪器和仪表，以及记录实验数据和分析结果。
3. 提高了问题解决能力和团队合作精神，通过与同学合作进行实验，共同解决实践中遇到的问题和难题。
四、存在的问题和改进措施在实训过程中，我也发现了一些问题，需要进一步改进和提升：1. 实验方案不够详细：有时候在实验进行中，发现实验方案中对于一些细节操作没有明确说明，导致操作时不够顺利。
以后需要改进实验方案的编写和说明。
2. 实验数据的准确性和可靠性：在实验测量和记录过程中，有时因为操作不规范或仪器不准确导致数据有一定的误差。
需要提高仪器的操作技巧和保证实验数据的准确性。
3. 实验讲解的详细程度：有时候在实验讲解环节，老师对于一些实验步骤和原理讲解不够详尽，导致学生理解不透彻。
希望老师在讲解时能够更加细致和清晰。
土力学室内实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解土的基本物理性质，包括含水率、密度、比重等。
2. 掌握土的界限含水率测定方法，包括液限和塑限。
3. 理解土的击实特性，学习击实试验方法。
4. 熟悉土的压缩性试验，分析土的压缩曲线。
5. 学习土的抗剪强度试验，测定土的剪切强度参数。
二、实验原理1. 含水率试验：通过烘干法或酒精法测定土样中的水分含量，进而计算含水率。
2. 密度试验：测定土样在自然状态和饱和状态下的密度，分别为自然密度和饱和密度。
3. 比重试验：通过比重瓶法测定土样的比重，反映土粒的轻重。
4. 界限含水率试验：通过液限和塑限试验，测定土的液限和塑限，进而计算塑性指数和液性指数。
5. 击实试验：通过标准击实试验，研究土的击实特性，确定最大干密度和最佳含水率。
6. 压缩试验：通过压缩试验，研究土的压缩性，绘制压缩曲线，确定土的压缩系数。
7. 抗剪强度试验：通过直接剪切试验或三轴剪切试验，测定土的抗剪强度参数，包括内摩擦角和粘聚力。
三、实验仪器与材料1. 仪器：烘箱、电子天平、比重瓶、液限塑限联合测定仪、击实仪、压缩仪、剪切仪等。
2. 材料：土样、砂、石子、酒精、水等。
四、实验步骤- 称取一定质量的土样，放入烘箱中烘干至恒重。
- 称取烘干后的土样质量，计算含水率。
2. 密度试验：- 称取一定质量的土样，测定其体积。
- 将土样浸泡在水中，测定其饱和体积。
- 计算自然密度和饱和密度。
3. 比重试验：- 称取一定质量的土样，放入比重瓶中。
- 加入适量水，使土样悬浮在水中。
- 称取比重瓶和土样的总质量，计算比重。
4. 界限含水率试验：- 进行液限和塑限试验，测定土的液限和塑限。
- 计算塑性指数和液性指数。
5. 击实试验：- 将土样分层次放入击实仪中。
- 按照规定次数进行击实。
- 测定击实后的土样密度和含水率。
- 计算最大干密度和最佳含水率。
6. 压缩试验：- 将土样放入压缩仪中。
- 加载不同应力，测定土样的变形。
- 绘制压缩曲线，计算压缩系数。
土力学认识实习报告
一、实习目的通过本次土力学认识实习，使我对土力学的基本理论、基本知识和基本技能有一个全面的了解，提高自己的实际操作能力，培养严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、实习时间及地点实习时间：2021年X月X日至2021年X月X日实习地点：XX大学土力学实验室三、实习内容1. 土的基本性质实习过程中，我们学习了土的粒度组成、密度、含水率、塑性指数、液限、塑限等基本性质，并进行了相应的实验操作，如筛分实验、密度测定实验、含水率测定实验等。
2. 土的力学性质通过实习，我们了解了土的应力、应变、强度等力学性质，学习了土的三轴压缩实验、直剪实验、无侧限抗压强度实验等基本实验方法。
3. 土的渗透性实习过程中，我们学习了土的渗透性理论，了解了渗透系数、渗透速度等概念，并进行了渗透实验。
4. 土的工程特性实习过程中，我们学习了土的工程特性，如土的变形、稳定性等，了解了土的沉降、滑坡等工程问题。
5. 土的工程应用实习过程中，我们学习了土的工程应用，如地基处理、边坡稳定性分析、基坑支护等。
四、实习过程及体会1. 实习过程实习过程中，我们首先进行了土的基本性质实验，掌握了筛分、密度测定、含水率测定等基本实验方法。
随后，我们进行了土的力学性质实验，学习了三轴压缩实验、直剪实验、无侧限抗压强度实验等基本实验方法。
在渗透实验中，我们了解了土的渗透性理论，掌握了渗透实验操作。
最后，我们学习了土的工程特性及工程应用，了解了地基处理、边坡稳定性分析、基坑支护等工程问题。
2. 体会（1）理论知识与实际操作相结合：通过本次实习，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
只有掌握了基本理论，才能更好地进行实际操作，提高自己的实践能力。
（2）严谨的科学态度：在实习过程中，我们严格遵循实验规程，认真对待每一个实验步骤，培养了严谨的科学态度。
（3）团队协作精神：实习过程中，我们相互配合，共同完成实验任务，培养了团队协作精神。
（4）职业素养：通过实习，我们了解了土力学在工程中的应用，提高了自己的职业素养。
土力学实训报告总结
一、实训背景土力学是土木工程学科中的重要分支，它研究土体在荷载作用下的力学性质及其变化规律。
为了更好地理解和掌握土力学的基本原理，提高实际操作能力，我们进行了为期两周的土力学实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对土力学基本概念、原理和实验方法的理解，提高分析问题和解决实际工程问题的能力。
二、实训内容1. 实验一：含水率实验通过测定土样的天然含水率，了解土体的含水量对土力学性质的影响。
实验过程中，我们学习了环刀法、烘干法等含水率测定方法，掌握了实验操作技巧。
2. 实验二：界限含水率实验通过测定土样的液限、塑限和塑性指数，了解土体的塑性和流动性。
实验中，我们掌握了液塑限联合测定法，学会了如何判断土体的塑性和流动性。
3. 实验三：击实实验通过测定土样的最大干密度和最佳含水率，了解土体的击实特性。
实验中，我们学习了击实实验的操作步骤，掌握了击实实验仪器的使用方法。
4. 实验四：侧线压缩实验通过测定土样的压缩系数，了解土体的压缩性。
实验中，我们学习了侧线压缩实验的操作步骤，掌握了压缩仪器的使用方法。
5. 实验五：直接剪切实验通过测定土样的抗剪强度，了解土体的剪切特性。
实验中，我们学习了直接剪切实验的操作步骤，掌握了剪切仪器的使用方法。
三、实训收获1. 理论知识与实践相结合：通过本次实训，我们将土力学理论知识与实际操作相结合，加深了对土力学基本概念、原理和方法的理解。
2. 实验技能提升：在实训过程中，我们熟练掌握了各种土力学实验的操作步骤，提高了实验技能。
3. 团队协作能力：实训过程中，我们学会了与团队成员沟通协作，共同完成实验任务。
4. 分析问题和解决问题的能力：通过实训，我们能够运用土力学知识分析实际问题，提出解决方案。
四、实训不足与改进1. 实验时间不足：本次实训时间较短，部分实验未能进行充分操作，导致实验结果不够准确。
建议在今后的实训中适当延长实验时间，提高实验效果。
2. 实验指导不足：部分实验指导教师在实验过程中未能及时解答学生疑问，导致部分学生操作不规范。
土力学实训总结范文
摘要：本次土力学实训让我对土力学的基本原理和应用有了更深入的理解。
以下是对实训过程的回顾、收获以及不足的总结。
正文：一、实训过程回顾本次土力学实训历时两周，主要内容包括理论学习和实验操作两部分。
在理论学习阶段，我们系统地学习了土力学的基本概念、土的物理性质、土的力学性质、土的工程分类等内容。
实验操作阶段，我们进行了土的密度、含水率、颗粒分析、渗透试验等实验，通过实际操作加深了对理论知识的理解。
二、实训收获1. 理论知识方面：通过本次实训，我对土力学的基本原理有了更深入的认识，掌握了土的物理性质、力学性质等基本概念，为今后从事土木工程相关领域的工作奠定了基础。
2. 实验技能方面：在实验操作过程中，我学会了使用各种土力学实验仪器，如密度计、含水率仪、颗粒分析仪、渗透仪等，提高了自己的动手能力。
3. 团队合作方面：在实验过程中，我与同学们互相学习、互相帮助，共同完成了实验任务，培养了良好的团队合作精神。
4. 解决问题能力方面：在实训过程中，我遇到了一些问题，如实验数据异常、实验仪器故障等，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题。
三、不足与改进1. 理论知识掌握不够扎实：在实训过程中，我发现自己在理论知识方面还存在一些薄弱环节，如土的工程分类、土的力学性质等，今后要加强理论学习，提高自己的理论水平。
2. 实验操作不够熟练：在实验操作过程中，我发现自己在操作某些实验仪器时不够熟练，如渗透试验中的取样操作，今后要加强实践，提高自己的实验技能。
3. 时间管理方面：在实训过程中，我发现自己在时间管理方面存在一定问题，如实验操作过程中浪费时间，今后要学会合理安排时间，提高效率。
四、总结本次土力学实训让我受益匪浅，不仅提高了自己的理论知识和实验技能，还培养了团队合作精神。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国土木工程事业贡献自己的力量。
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园林学院土力学实验报告学生姓名学号 2009041001 专业班级土木工程091 指导教师李西斌组别第三组成绩实验目录前言 ............................................................................. (1)实验一含水量试验 ...................................................................... 2 实验二实验三实验四实验五密度实验 (5)液限和塑限试验 (7)固结试验 ........................................................................13 直接剪切试验 ................................................................18前言土是矿物颗粒所组成的松散颗粒集合体，其物理力学性质与其他材料不同；土力学是利用力学的基本原理和土工试验技术来研究土的强度和变形及其规律性的一门应用学科。
土的天然含水率、击实性、压缩性、抗剪强度是水利工程中的四大问题，他们的好坏与否直接关系到水利工程的经济效益与安全问题，因此在工程中作好土料的指标实验，确定出相应标对水利工程具有十分重要的意义。
实验一含水量试验一、概述土的含水率是指土在温度105~110℃下烘干至恒量时所失去的水质量与达到恒量后干土质量的比值，以百分数表示。
含水率是土的基本物理性质指标之一，它反映了土的干、湿状态。
含水率的变化将使土物理力学性质发生一系列变化，它可使土变成半固态、可塑状态或流动状态，可使土变成稍湿状态、很湿状态或饱和状态，也可造成土在压缩性和稳定性上的差异。
含水率还是计算土的干密度、孔隙比、饱和度、液性指数等不可缺少的依据，也是建筑物地基、路堤、土坝等施工质量控制的重要指标。
二、实验原理土样在在105℃～110℃温度下加热，土中自由水会变成气体挥发，土恒重后，即可认为是干土质量ms，挥发掉的水分质量为mw?m?ms。
三、实验目的测定土的含水量，供计算土的孔隙比、液性指数、饱和度等不可缺少的一个基本指标。
并查表可确定地基土的允许承载力四、实验方法含水率实验方法有烘干法、酒精燃烧法、比重法、碳化钙气压法、炒干法等，其中以烘干法为室内实验的标准方法。
在此仅用烘干法来测定。
烘烘干法是将实样放在温度能保持105~110℃的烘箱中烘至恒量的方法，是室内测定含水率的标准方法。
（一）仪器设备（1）保持温度为105~110℃的自动控制电热恒温烘箱；（2）称量200g、最小分度值0.01g的天平；（3）玻璃干燥缸；（4）恒质量的铝制称量盒。
（二）操作步骤（1）从土样中选取具有代表性的实样15~30g（有机质土、砂类土和整体状构造冻土为50g），放入称量盒内，立即盖上盒盖，称盒加湿土质量，准确至0.01g。
（2）打开盒盖，将实样和盒一起放入烘箱内，在温度105~110℃下烘至恒量。
实样烘至恒量的时间，对于粘土和粉土宜烘8~10h，对于砂土宜烘6~8h。
对于有机质超过干土质量5%的土，应将温度控制在65~70℃的恒温下进行烘干。
（3）将烘干后实样和盒从烘箱中取出，盖上盒盖，放入干燥器内冷却到室温。
（4）将实样和盒从干燥器内取出，称盒加干土质量，准确至0.01g。
（三）成果整理按式（1-1）计算含水率：式中（2-1）—含水率（%），精确至0.1%；—称量盒加湿土质量（g）；—称量盒加干土质量（g）；—称量盒质量（g）。
含水量实验须进行二次平均测定，每组学生取两次土样测定含水量，取其算术平均值作为最后成果。
但两次实验的平均差值不得大于下列规定：含水率测定的平行差值（四）实验记录烘干法测含水率的实验记录见表1-1。
篇二：土力学实训总结土力学实训总结转眼间，一周的实训马上就要结束了。
这才觉悟到时间如白驹过隙，过得飞快。
现在想起刚学这门课的时候对什么都觉得不知道老师讲了也不是很懂。
就连出去跟老师在外面的铁路线路上实习。
自己也是看热闹。
对于许多东西都事是而非。
即便老师讲了对于初次接触的我也只是觉得好奇。
根本忘了自己学习的目的。
在实训的过程中我根据任务指导书上的要求，通过查课本把自己以前没有搞懂的问题认真的全都弄明白了。
在每一个细节上都很认真地完成了。
尤其是缩短轨配置的计算，把自己以前老搞混淆的计算步骤现在也搞清楚了。
对于自己不懂的地方我也虚心的请教同学、和老师。
经过同学和老师的耐心讲解自己以前不会的也彻底懂了，自己由以前对这门课的讨厌也变得喜欢。
实习过程中我对土力学的：土的密度试验，土的界限含水率试验，土的剪切试验，土的固结试验以及土的击实试验，都有了了解。
现将了解到的知识总结如下：实验一土的含水率试验（一）、试验目的105—1100c下烘于恒量时所失去的水的质量和干土质量的百分比值。
土在天然状态下的含水率称为土的天然含水率。
所以，试验的目土的含水率指土在的：测定土的含水率。
（二）、烘干法试验 1.操作步骤（1）取代表性试样，粘性土为15—30g,砂性土、有机质土为 50g,放入质量为m0的称量盒内，立即盖上盒盖，称湿土加盒总质量m1，精确至0.01g.（2）打开盒盖，将试样和盒放入烘箱，在温度105——1100c的恒温下烘干。
烘干时间与土的类别及取土数量有关。
粘性土不得少于8小时；砂类土不得少于6小时；对含有机质超过10%的土，应将温度控制在65——700c的恒温下烘至恒量。
（3）将烘干后的试样和盒取出，盖好盒盖放入干燥器内冷却至室温，称干土加盒质量m2为，精确至0.01g 实验二土的密度试验（一）、试验目的测定土在天然状态下单位体积的质量。
（二）、试验方法与适用范围 1、操作步骤（1）测出环刀的容积v，在天平上称环刀质量m1。
（2）取直径和高度略大于环刀的原状土样或制备土样。
（3）环刀取土：在环刀内壁涂一薄层凡士林，将环刀刃口向下放在土样上，随即将环刀垂直下压，边压边削，直至土样上端伸出环刀为止。
将环刀两端余土削去修平（严禁在土面上反复涂抹），然后擦净环刀外壁。
（4）将取好土样的环刀放在天平上称量，记下环刀与湿土的总质量m2 2、计算土的密度：按下式计算mv?m2_m1v 3、要求：①密度试验应进行2次平行测定，两次测定的差值不得大于0.03g/cm3，取两次试验结果的算术平均值；②密度计算准确至0.01 g/cm3.实验三土的界限含水率试验（一）、试验目的细粒土由于含水量不同，分别处于流动状态、可塑状态、半固体状态和固体状态。
液限是细粒土呈可塑状态的上限含水量；塑限是细粒土呈可塑状态的下限含水量。
本试验的目的是测定细粒土的液限、塑限，计算塑性指数、给土分类定名，共设计、施工使用。
（一）、试验目的本试验的目的是用标准的击实方法，测定土的密度与含水率的关系，从而确定土的最大干密度与最优含水率。
轻型击实试验适用于粒径小于5mm的粘性土，重型击实试验适用于粒径小于20mm的土。
（二）、计算与制图以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，绘制干密度与含水率的关系曲线，即为击实曲线。
曲线峰值点的纵、横坐标分别代表土的最大干密度和最优含水率。
如果曲线不能得出峰值点，应进行补点试验。
计算数个干密度下的饱和含水率。
以干密度为纵坐标，含水率为横坐标，在击实曲线的图中绘制出饱和曲线，用以校正击实曲线。
实验五土的固结试验（一）、试验目的本试验的目的是测定试样在侧限与轴向排水条件下的变形和压力，或孔隙比和压力的关系，变形和时间的关系，以便计算土的压缩系数、压缩指数、压缩模量、固结系数及原状土的先期固结压力等。
（二）、试验方法适用于饱和的粘质土（当只进行压缩试验时，允许用于非饱和土）。
试验方法：1、标准固结试验；2、快速固结试验：规定试样在各级压力下的固结时间为1小时，仅在最后一级压力下除测记1小时的量表读数外，还应测读达压缩稳定时的量表。
实验六（一）、试验目的土的剪切试验直接剪切试验是测定土的抗剪强度的一种常用方法。
通常采用4个试样，分别在不同的垂直压力p下，施加水平剪切力进行剪切，测得剪切破坏时的剪应力τ。
然后根据库仑定律确定土的抗剪强度指标：内摩擦角φ和粘聚力c。
（二）、试验方法 1、试验方法快剪试验：在试样上施加垂直压力后立即快速施加水平剪应力。
固结快剪试验：在试样上施加垂直压力，待试样排水固结稳定后，快速施加水平剪应力。
慢剪试验：在试样上施加垂直压力及水平剪应力的过程中，均使试样排水固结。
2、计算与制图（1）计算：按下式计算试样的剪应力cra010式中：c—测力计率定系数，n/0.01mm；r—测力计读数，0.01mm； a0——试样断面积，cm2； 10—单位换算系数。
（2）制图：①以剪应力为纵坐标，剪切位移为横坐标，绘制剪应力τ与剪切位移δl关系曲线；②以抗剪强度τf为纵坐标，垂直压力p为横坐标，绘制抗剪强度τf与垂直压力p 的关系曲线。
选取剪应力τ与剪切位移δl关系曲线上的峰值点或稳定值作为抗剪强度τf；若无明显峰值点，则可取剪切位移δl等于4mm对应的剪应力作为抗剪强度τf。
经过一周的实习我对土力学的相关试验的做法目的意义都有了更深得了解，为我以后的学习打下了坚实的基础。
经过这些试验我则更深度得了解了土力学研究的意义和重要性。
以后我会更加努力不断上进。
陕西铁路工程职业技术学院2008—2009学年第一学期篇三：土力学试验报告土力学实验指导书目录土力学实验的目的（1）一、颗粒分析试验（1） [附1-1]筛析法（1）[附1-2]密度计法（比重计法）（2）二、密度试验（环刀法）（4）三、含水率试验（烘干法）（5）四、比重试验（比重瓶法）（6）五、界限含水率试验（8）液限、塑限联合测定（8）六、击实试验（10）七、渗透试验（12）[附7-1]常水头试验（70型渗透仪）（12） [附7-2]变水头试验（南55型渗透仪）（14）八、固结试验（快速法）（16）九、直接剪切试验（18）十、相对密度试验（20）十一、无侧限抗压强度试验（22）十二、无粘性土休止角试验（24）十三、三轴压缩试验（25）土力学实验指导书《土力学实验》的目的土力学试验是在学习了土力学理论的基础上进行的，是配合土力学课程的学习而开设的一门实践性较强的技能训练课。
根据教学计划的需要，安排试验内容，以突出实践教学，突出技能训练。
试验课的目的：一、是加强理论联系实际，巩固和提高所学的土力学的理论知识；二、是增强实践操作的技能；三、是结合工程实际，让学生掌握土工试验的全过程和运用实验成果于实际工程的能力。
《土力学实验》的内容及要求土力学实验指导书是依据中华人民共和国水利部发布《土工试验规程》（sl237－1999）规范编写的。