中考物理复习热学.doc
2024年中考物理易错点归纳—热学部分
2024年中考物理易错点归纳—热学部分易混易错点一：常见的白气、白雾的理解易错？白气、白雾并不是水蒸气，水蒸气是人眼无法观察到的，而白气、白雾是悬浮在空中的雾状小水滴，生活中我们见到的白气、白雾等出现的情况一般分为两大类：一类是热的物体冒白气，另一类是冷的物体冒白气。
它们虽然都是水蒸气遇冷液化而来的，但是水蒸气的来源不一样。
不要把看得到的白气、白雾错误地当成水蒸气易混易错点二：物态变化的判断易错？六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，生活中有很多天气的变化都属于物态变化，例如雪是凝华形成的，雾是液化形成的，霜是凝华形成，露是液化形成的等，有些同学容易把汽化和液化混淆在一起，或写错别字，比如把“汽化”错写为“气化”，把“熔化”错写为“融化"。
易混易错点三：熔化和沸腾的条件理解易错。
认为晶体达到熔点就会熔化，液体达到沸点就会沸腾。
冰的熔点是0℃，有些同学就认为冰达到0℃就会熔化。
事实上，冰熔化的条件是：（1）达到熔点；（2）继续吸热，当冰块正在熔化时，如果撤掉热源，冰块吸不到热将不再熔化。
同样，液体沸腾也需要类似的条件：（1）达到沸点；（2）继续吸热.易混易错点四：忽略气压对沸点的影响易错。
气压对液体的沸点有影响，高压锅内气压一般是1.2个标准大气压，水的沸点接近120℃。
如果在真空罩里放一杯40℃的水后开始往外抽气，会发现40℃的水也能够沸腾.易混易错点五：温度的理解和温度计的读数易错。
1.温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分，我们可以说某个物体温度很低，但是不能说某个物体没有温度.2.关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。
易混易错点一：内能、热量和温度的理解易错（1）内能和温度是状态量，热量是过程量，只能说吸收和放出热量或吸和放热。
初中物理中考专题复习《热学实验》(附参考答案)
初中物理中考专题复习《热学实验》（附参考答案）热学实验题重点考查晶体的熔化和凝固、水的沸腾、探究不同物质的吸热能力等实验，侧重考查温度计等仪器的使用、实验现象的观察、实验数据的处理、归纳实验结论、用图像描述规律等。
一、晶体的熔化和凝固晶体熔化和凝固图像非晶体熔化和凝固图像规律 1.图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体否则是非晶体。
2.晶体熔化（凝固）条件：温度达到熔点（凝固点），且继续吸（放）热。
非晶体熔化（凝固）条件：持续吸（放）热。
3.特点：晶体有一定的熔点（凝固点）；非晶体没有一定的熔点（凝固点）。
晶体熔化（凝固）过程中持续吸（放）热，温度保持不变，非晶体在熔化（凝固）过程中，吸（放）热，温度不断变化．此类题考查学生对固体熔化（凝固）实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律．根据温度计的使用的注意事项：玻璃泡要全部浸入被测物体，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，同时需要不断搅拌物体。
水浴加热，可以使加热比较均匀，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．根据公式Q吸=cm△t可以知道，当Q吸和比热容c一定时，升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当水的质量m越大时，水的温度升高的就会越小，温度计的示数变化就不太显著．在相同的时间内（吸热相同），若物质固态时温度升高多，而液态时升高少，由此可知温度变化越大，比热容就越小．例1 图甲是小明“探究冰熔化时温度变化规律”的装置，请回答下列问题：（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是℃。
（2）实验时，把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，主要目的是使碎冰块，而且物体的温度上升速度较（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①；②．（3）图丙是小明根据实验数据绘制的冰的温度随时间变化的图像。
九年级(初三)物理中考专题复习——热学试题
中考专题复习——热学要点透析：（一）物态变化1. 熔化和凝固固体分为晶体和非晶体，晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
晶体熔化要满足两个条件：一是温度必须达到熔点，二是要继续吸热，液体要凝固成晶体也必须满足两个条件：一是温度必须达到凝固点，二是要继续放热。
2. 汽化和液化（2）使气体液化有两种方法：降低温度和压缩体积，一切气体只要温度降低到足够低都可以液化，但压缩体积的方法不能使一切气体液化。
3. 升华和凝华这两种物态变化是固态与气态之间的直接转化，升华需要吸热，凝华需要放热。
[例1] 夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？解析：解题中要注意回答吸热的原因和吸热更多的原因，还要回答影响蒸发快慢的因素对吸热的影响。
答案：夏天从水中上岸后，身体表面的水蒸发，要从人身体吸收热量感到冷，如果有风会加快身体表面的水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。
[例2]下列关于物态变化说法正确的是：（）A、樟脑丸变小了，属于汽化现象B、太阳出来雾散了，属于汽化现象C、开灯的瞬间，灯丝烧断了，属于液化现象D、冬天玻璃窗上的冰花，属于凝固现象（二）温度及温度的测量1. 温度是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。
2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种：（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间。
（2）体温计。
用于测量体温，刻度范围35℃~42℃。
℃~50℃。
（3）寒暑表。
用于测量气温，刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3. 用温度计测液体温度的方法（1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
[例3]以下温度中最接近25℃的是（）A、广州夏季最热的室外温度B、正常人的体温C、夏天，让人感觉舒适的房间温度D、在地面上，无盖锅中的沸水的温度[例4]如图是常用的一种，它是根据液体的规律制成的，此时它的温度是℃。
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题
2024年九年级中考物理专题复习：热学实验题1．某兴趣小组利用一次性纸杯研究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况，装置如图甲所示。
（1）实验中，应使用酒精灯的焰对纸杯加热。
加热过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时的水温为℃；（2）当水温升高到90℃后，每隔30s记录一次温度计的示数，并将记录的数据绘制成如图丙所示的图像。
由图像可知，沸腾时水的温度特点为；（3）水沸腾时有大量气泡产生，此时气泡中的主要成分是；（4）取下温度计，继续加热，在水烧干之前纸杯没有被烧坏，主要原因是水沸腾需要，使纸杯的温度低于着火点。
2．小华同学在家里认真观察烧开水时的现象并思考水沸腾时的特征，他想进一步严谨地研究水的沸腾，于是他和同学一起利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
当水温达到92℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图丙℃所示的水的温度与时间关系的图像。
（1）小华观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙所示，则图（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况；同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成需要（选填“吸热”或“放热”）；（2）由图丙可知，此时水的沸点是℃，说明实验时水面上方气压（选填“高于”或“低于”）一个标准大气压；（3）现将烧杯中的水冷却到某温度，增加约三分之一的水，保持其他实验条件不变，日后”所呈现的现象，其中（选填标号甲、乙、丙）图是表示溶液静放30日后的实验现象。
如果室温越高，达到丙图所示现象所用的时间将（选填“缩短”或“延长”），原因是。
（3）如图3所示，取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞，此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，说明对物体做功，物体内能（选填“变大”“变小”“不变”）。
5．图甲是探究“晶体熔化时温度的变化规律”的实验。
（1）实验中需要的测量工具是温度计和；（2）为了使被加热的物质受热均匀，实验中采取的措施是；（只要写出一条即可）（3）在图乙中，B、C是水平线的两个端点，则（选填“B”、“C”或“B或C”）点的温度表示熔点，因为物质在该点的状态是固态。
2024年中考物理第二轮专题复习热学分类专训：作图题(提升篇)
2024年中考物理第二轮专题复习热学分类专训：作图题姓名：___________班级：___________考号：___________1．用相同的加热器分别给质量和初温均相等的甲、乙两种液体进行加热。
已知:=2:1c c甲乙，甲液体的温度随时间变化的关系图像如图所示。
请在同一坐标中画出乙液体在相同时间内温度随时间变化关系的图像。
（不计热量损失）2．如图所示是某固态晶体物质在熔化前后的过程中，温度随时间的变化图像，请在图中用粗实线画出该晶体在相同的过程中内能随温度变化的大致图像（热源供热稳定，不考虑晶体质量的变化）。
3．海陆风是出现于近海和海岸地区的，具有日周期的地方性风。
请在图中虚线框内用箭头表示出日间海陆风的吹拂方向。
4．如图甲所示是一个内壁光滑且密闭绝热的金属圆筒，左端固定在墙上，现在先用力F向左推活塞，使活塞从A位置运动到最左端C位置。
撤去力F后，活塞又被圆筒内的气体推回到A位置。
请在图乙的坐标图中作出活塞从A位置运动到C位置再返回A位置的过程中，金属圆筒内的气体的内能随位置变化的大致关系图像。
（绝热：表示没有热量传递。
坐标原点表示内能为零）5．小江和小李两位同学用相同的加热装置对初温都为25℃的水加热相同的时间（水未沸腾），小江加热的水质量少，小李加热的水质量多（其他条件均相同）。
请在图中用实线大致绘制出小江和小李两位同学加热的水的温度随时间变化的关系图象。
6．如图所示，是探究质量为m1的水沸腾时温度随时间变化的图象，现用质量为m2（m2>m1）的水重复该实验（其他条件不变）。
请在该图中画出质量为m2的水沸腾时温度随时间变化的图像。
7．小组成员在研究水沸腾的实验中，负责观察水沸腾现象的同学记录下了水沸腾前后，烧杯中产生气泡的情形，他只画了一个气泡，没有完整地画出水中产生气泡上升时的情况，请你帮他在图中把这个上升的气泡补充完整。
（画2-3个上升时的气泡即可）8．如图甲所示，将装有热奶（80℃）的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中奶的温度随时间变化的大致图像。
中考物理专题复习及答案 热学实验(4个考点)
考点一：物质熔化和凝固1.图甲是“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验装置。
实验时将装有海波的试管放到水中加热，而不用酒精灯直接给试管加热，这样做既可以使海波受热______，又可以使海波的温度上升较慢，便于记录数据。
根据实验数据绘制的图象如图乙所示，由图象可知海波是______，第9min时海波处于______（填物质的状态）。
2.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的___________；（选填“A”“B”或“C”）（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为___________℃；（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石蜡是___________（选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了___________min；（4）由实验可得到晶体熔化特点：___________；（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于___________态。
A．固 B．液 C．固液共存3.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
(1)如图乙所示，温度计的示数为______ ℃(不需要估读)。
(2)安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行(选“从上到下”或“从下到上”)(3)她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ (选填“晶体”或“非晶体”)。
(4)分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能______ t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容(两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(5)当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾(选填“能”或“不能”)。
4.在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：(1)组装实验器材时，合理的顺序是______（填序号）。
中考物理专题复习热学试题
中考物理专题复习热学一、制卷人：打自企；成别使；而都那。
审核人：众闪壹；春壹阑；各厅……日期：2022年二月八日。
二、例题例1、质量为100克，温度为30℃的水，温度升高到50℃，那么吸收的热量是多少？假设题目改为：质量为100克，温度为30℃的水，温度升高了50℃，那么吸收的热量又是多少？此两题需注意:“温度升高了〞与“温度升高到〞一字之差，含义不同。
如图1(a)所示，温度升高到50℃，即末温为50℃，那么△t=50℃-30℃=20℃。
温度升高了50℃，如图1(b)所示,即(a) (b)△t=50℃, 末温为80℃。
接下来便可利用热量公式Q吸=cm·△t进展计算,×103焦耳×104焦耳例2、初温一样、质量相等的铜块和铁块，吸收一样的热量后接触，那么〔〕A、不发生热传递B、热量由铜块传给铁块C、热量由铁块传给铜块D、无法判断分析：c铜m铜·△t铜=c铁m铁·△t铁c铜<c铁△t铜>△t铁铜的温度变化大。
初温一样，升高一样温度，那么铜的末温高，故热量由铜块传给铁块，此题选择B。
假设上题改为:初温一样、质量相等的铜块和铁块，放出一样的热量后接触，那么〔〕 (选项见上题)同样道理，铜的比热小,温度变化大。
但需注意，这一次是放出热量,温度降低，故铜的末温低。
所以应是热量由铁块传给铜块，选择C 。
例3、 甲、乙两物质，当它们吸收一样热量后，甲的温度升高的比乙快。
对于它们的质量和比热的关系,可能是。
Q 吸甲=Q 吸乙即c 甲m 甲·△t 甲=c 乙m 乙·△t 乙 因为△t 甲>△t 乙 所以c 甲m 甲<c 乙m 乙 故有:1)假设m 甲> m 乙，那么 c 甲<c 乙2)假设m 甲= m 乙，那么c 甲<c 乙<c 乙乙c 甲<c 乙 一共有五种可能例4、 某同学在六只一样的烧杯中倒入一定质量的水和煤油，用六只一样的酒精灯加热，其液体质量、加热时间是和温度变化如下表所示〔设液体每分钟吸收的热量一样〕。
中考物理——热学问题压轴题专题复习及答案
一、初中物理热学问题求解方法1．如图甲所示为大家常见的普通煤炉，通过燃烧煤将壶中的水进行加热。
为提高煤炉效率，某大学创意小组设计了双加热煤炉，如图乙所示，在炉壁的夹层中也加入水，在给壶中水加热的同时，也给炉壁夹层中的水加热。
现在1标准大气压下，壶中装有质量为4.5kg 温度为20℃的水，己知q 煤＝3×107J/kg ，c 水＝4.2×103J/(kg•℃)，求：(1)如果烧开壶中的水，需要吸收多少热量？(2)已知甲图煤炉烧水效率为28%，若用甲图煤炉烧开壶中的水，需要完全燃烧煤的质量是多少？(3)在乙图煤炉加热过程中，在消耗等量煤的情况下，除烧开壶中的水外，还可把炉壁夹层中10kg 的水从20℃加热至40℃，则改进后乙图煤炉的烧水效率是多大？【答案】(1)1.512×106J ；(2)0.18kg ；(3)43.56%。
【解析】【分析】(1)知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式求水吸收的热量；(2)知道普通煤炉的烧水效率，利用100%Q Q η=⨯吸放可得煤完全燃烧放出的热量；已知煤的热值，利用Q mq =放可得普通煤炉完全燃烧煤的质量；(3)由题知，双加热煤炉还可额外把炉壁间10kg 水从20℃加热至40℃，根据吸热公式求出炉壁间水吸收的热量；由题意可知，壶内水吸收热量不变，则可求出双加热煤炉中水吸收的总热量（有用能量）；由题意可知，双加热煤炉中煤完全燃烧放出的热量不变，再利用效率公式求出改进后乙图煤炉的烧水效率。
【详解】(1)1标准大气压下水的沸点为100℃，把壶内20℃，4.5kg 水烧开，水吸收的热量：()()361 4.210J/kg 4.5kg 10020 1.51210J Q c m t =∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯吸水水℃℃℃；(2)普通煤炉的烧水效率为28%，由100%Q Q η=⨯吸放可得煤完全燃烧放出的热量： Q 放＝Q η吸＝61.51210J 28%⨯＝5.4×106J ， 由Q mq =放可得需要完全燃烧煤的质量：m 煤＝Q q 放＝675.410J 310J⨯⨯＝0.18kg ； (3)改进后乙图双加热煤炉还可额外把炉壁间10kg 水从20℃加热至40℃，则炉壁间水吸收的热量： ()()2354.210J/kg 10kg 40208.410J Q c m t ''=∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯吸水水℃℃℃， 而壶内水的初温、末温以及质量均不变，则壶内水吸收热量不变，则双加热煤炉中水吸收的总热量：6561.51210J 8.410J 2.35210J Q Q Q '=+=⨯+⨯=⨯吸吸吸总， 由题意可知，双加热煤炉与普通煤炉消耗煤的质量相等，则这些煤完全燃烧放出的热量不变，则双加热煤炉的烧水效率：η′＝Q Q 吸总放＝662.35210J 5.410J⨯⨯×100%≈43.56%。
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中考物理复习学案［课题］:能源和能量守恒［中考要求］:1、了解能源2、知道各种形式的能的相互转化和守恒3、会从能量转化的角度理解效率［知识回顾］:1、如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有2、人类现阶段所能利用的能源种类有：等；其中不可再生的能源有：___________________________3、能量守恒定律的内容：_______________________________________________［精选练习］1、太阳灶将太阳能直接转化为能，硅光电池（太阳能电池）将太阳能直接转化为能，绿色植物的光合作用将太阳能转化为能2、雷电是大气中大规模的放电现象，当电流在两块带电云之间穿过时会发热发光，我们便看到闪电，在这个过程中是能转化为能和能；云中的水汽受热迅速膨胀，发出巨响，我们便听到雷声，在这个过程中是能转化为能3、在核电站中，反应堆里轴核的裂变将能转化为能；蒸汽推动汽轮机运转将能转化为能；汽轮机带动发电机发电，将能转化为能。
4、火柴头在火柴盒上擦划，最后点燃，在擦划时，手和火柴的能转化为火柴头的能；火柴点燃时，是能转化为能5、泥石流是一种自然灾害。
发生泥石流的时候，大量石块、泥沙伴随着洪水从高处急速流下，能冲毁房屋、损坏树木和庄稼、伤害人畜，造成极大的经济损失。
泥石流具有的能量主要是（）A、核能B、化学能C、电磁能D、机械能6、为了使快速降落的“神舟六号”飞船返I口I舱安全着陆，在距离地面儿米高处时，开始向下高速喷出高温高压气体，返回舱在从开始喷气到安全着陆的过程中（）A、动能增大，重力势能减小，机械能不变B、动能不变，重力势能减小，机械能减小C^动能减小，重力势能减小，机械能减小D、动能减小，重力势能增大，机械能不变7、下列关于能的叙述中，正确的是（）A、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能B、挂在树枝上的苹果，没有做功，所以没有能C、一个物体已做过的功越多，说明这个物体具有的能越多D、运动的物体具有能，静止的物体没有能8、下列能源中属于不可再生能源的是（）A、水能B、太阳能C、化石能源D、生物质能9、下列有关能量转化的实例中，说法不正确的是（）A、不计空气阻力和摩擦，滚摆在上升过程中动能转化为重力势能B、汽油机在做功冲程中，机械能转化为内能C、干电池、蓄电池对外供电时，化学能转化为电能D、植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能10、一太阳灶采光面积为20m2,已知太阳光每平方米上的功率为450Wo现烧开一壶水大约需1.8X10,的热量，耗时5min,这个太阳灶烧水时的效率是多大？11、太阳辐射到地球表面的总功率为1.7X1017W试计算太阳每小时辐射到地球上的总能量是多o少？这些能量相当于多少无烟煤完全燃烧所放出的能量？（q煤二3.4X10‘J/kg）10、氢能具有诱人的前景，请阅读下文并联系有关知识回答文后提出的问题：近年来，由于传统能源消耗量的迅速增加以及环境污染问题日趋严重，许多国家大规模地开展了新能源的探索工作，其中氢能是重要的二次能源之一。
氢是一种清洁能源，燃烧时不产生污染环境的烟尘和硫氢化物，其燃烧生成物是水，不破坏地球的物质循环。
人们对氢能技术的开发寄予了很大的期望。
氢能开发利用首要解决的是廉价氢源问题。
从煤、石油和天然气中制取氢气，国内虽己有大规模的生产，但从长远观点看，这己成不符合可持续发展的要求。
从非化石燃料中制取氢气才是正确的途径。
在这方面电解水制氢已具备规模化生产能力，研究降低制氢电耗有关的科学问题，是推广电解水制知的关键。
目前，科学家们认为高效制富的基本途径是利用太阳能。
如果用太阳能来制氢。
那就等于把无穷无尽的、分散的太阳能转变成了高度集中的干净能源了，意义十分重大。
目前利用太阳能发电电解氢的方法有太阳能热分解水制氢、太阳能发电电解水制氢、阳光催化光解制氢，太阳能生物制氢等等。
（1）氢作为能源与其他能源相比，具有三大显著优点：、________________________ 和_______________________（2）从能源分类角度来看，氢能源属于次能源（3）用电解水的方法可以获得氢，氢气的热值为1.5X108,在220V、50A的条件下需24h 才可得1kg氢气，试通过计算说明这种方法是否可取？中考物理第一轮复习学案（32）［课题］:热现象（一）［中考要求］1、了解温度及温度的单位和摄氏温度。
2、理解液体温度计的原理，会正确选择和使用温度计。
3、知道熔化、凝固、熔点和凝固点，了解晶体的熔化和凝固规律。
［知识回顾］:［温度表示物体的物理量。
< ｛摄氏温标的规定温度表示法摄氏温标的单位,符号Okr测温原理 _______________________________________ Y构造___________________________________________温度计使用方法________温度计种类______「熔_____ ，凝固___________________化一熔化和凝固1晶_____ ,例如____________________ 体.非晶体________________ _____ ，例如___________________［精选练习］:1、没有刻好刻度的温度计，插放在冰水混合物中，水银柱长度是5厘米；然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时，水银柱长度为30厘米；若用温度计去测量某液体，水银柱长度是15厘米，则液体的温度是°C2、用温度计前，应先观察它的,认清它的。
用温度计测物体温度时，要先估计________，再选择合适的温度计，测水温时，应使温度计_______ 跟充分接触，待到温度计细管中液柱上升到最高位置，且刚要开始下降时•的示数为温度。
3、固体分晶体和两类。
在松香、蔡、冰、玻璃、铁、蜂蜡中，属于晶体的是，它们都有固定的o4、水银的熔点是-39°C,它在-40°C时呈态，在-39C时呈态或态，也可能呈态，-38笆时呈态。
5、有两杯水，里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下；一杯在荫凉处；则（）A、在阳光下的水的温度高；B、在荫凉处的水的温度高；C、两杯水的温度一样高；D、两杯水温度的高低无法进行比较。
6、下列说法正确的是（）A、温度计不能测量超过它最高温度的温度，但能测量低于它最低温度的温度B、实验室温度计读数时，能离开被测物体C、温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直D、温度计读数时，视线与温度计液柱上表而相平7、把冰水混合物放在-10°C的室外，混合物的温度将是（）A、等于0°CB、高于0°CC、低于0°CD、无法确定8、把一块0°C的冰投入0C的水里（周围气温也是0C）,过了一段时间（）A、有些冰熔化成水使水增多B、冰和水的数量都没变C、有些水凝固成冰使冰增多D、以上三种情况都可能发生9、若将铁和玻璃分别加热熔化，则（）A、玻璃没有熔点，所以不会熔化B、铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高-磷亏C、铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点D、上述说法都不正确图32-110、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图所示。
若对烧杯底部加热，使烧杯中冰块熔化一半时，试管中的冰块将怎样？为什么？11、“下雪不冷，化雪冷”是说雪后的晴天积雪融化时，虽然阳光充足，有时却比下雪天还冷。
这是什么原因？12、我国研制的一种聚乙烯材料，可以在15°C〜40°C范围内熔化和凝固。
把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成储热地板或墙板，来调节室温，其道理是什么？13、用温度计测量刚倒入保温杯内的开水的的温度。
（1）现有最高测量温度为110笆、200°C、42°C的三种温度计，测量时应该选用最大测量值为_______ 的一种。
(2)在测量时，温度计插入水中后应何时读取数据，这个问题有三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久越准确。
三种意见中正确的是03、一般来说，冰，水混合物的温度总保持0°C,这是什么道理？14、熔化锡块时，可以把锡块放在铁锅里加热，但在熔化铁时，为什么不能把铁块放在锡锅里加热呢？中考物理第一轮复习学案(33)［课题］:热现象(二)［中考要求］:1、知道蒸发、沸腾、液化、升华和凝华现象。
2、知道影响蒸发快慢的因素，沸点及其与压强的关系。
［知识回顾］:(蒸发______________________________________________影响蒸发的因素 ______________________________________沸腾________________________________________________汽化和液化［沸点与压强的关系______________________________________液化________________________________________________液化的两种方法 ______________________________________升华和凝华升华例如凝华例如［精选练习］:1、________________ 沸腾是在_____________ 温度下，在液体和同时■发生的剧烈的汽化现象，液体沸腾时的温度叫做_______ ,不同物质的沸点是_______ （“相同”、“不同”）。
液体在沸腾的过程中，需要热，'温度 O水沸腾时观察到的现象是：水中形成,上升时________ ,到水面 ________ ,里面的水蒸气散发到空气中。
2、瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压（“减小”、“不变”、“增大”）,可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见液面上方的气压可以使水的沸点降低。
3、____________________ 液体蒸发时温度_____________________________________ ,说明它从周围的物体吸收热量，因此液体蒸发有_______________________________________ 作用。
要使液体沸腾，须使液体温度达到_______ 点。
蒸发可以在_______ 温度下进行而沸腾只能在______ 下发生；蒸发在液体的发生的汽化现象，而沸腾则是在液体的发生的剧烈的汽化现象。
4、医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精上烧一烧，然后放入病人口腔内。
这样做的目的是o5、人被100°C的水蒸气烫伤要比100°C的开水烫伤厉害，这是因为6、实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在时热的缘故。