第一课信息与信息技术的课件
合集下载
七年级第一课信息与信息技术课件
信息与信息技术
七年级上册
试一试
你能判断出这4个箱子中分别装的是哪一类物品吗？
根据图画的内容
信息
探究一 什么是信息
任务一：思考生活中接触信息的实例
早上听到闹钟响时起床
过马路时看红绿灯
外出郊游时了解天气
信息无处不在
探究一 什么是信息
任务二：我们可不可以说闹钟、红绿灯、 天气、书籍等就是信息，为什么？
信息的载体
任务三：根据下列问题想一想信息的载 体有哪些？
如果让你周末约朋友出去玩，你可以用什 么方式告诉他？
探究一 什么是信息
探究结果：
信息是借助于各种载体（语言、文 字、符号、图像、声音、情景、表情、 状态等）来传递给人们的内容和含义。
探究二 信息的特征
1 载体依附性
2 传递/共享性
3 价值性
4 时效性
5 可伪性
任务一：
参看导学案，你能说出 该任务中的的实例都体现 了信息的哪些特征吗？
探究二 信息的特征
实例
信息的特征
借助于各种载体来传递内容和含义
依附性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
价值性
失效过时的“象棋比赛”通知
时效性
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换 一下，我们仍然是各自有一个苹果；但你有 一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们 就有了两种思想，甚至更多。 ——萧伯纳
孙膑“减灶退敌
共享性 可伪性
探究三 信息技术
信息技术是指在信息的获取、整理、 加工、存储、传递和利用过程中所采 用的技术和方法。
探究三 信息技术
任务一：观看视频，根据视频内容总结出信息技术的发ห้องสมุดไป่ตู้历程。
探究三 信息技术
七年级上册
试一试
你能判断出这4个箱子中分别装的是哪一类物品吗？
根据图画的内容
信息
探究一 什么是信息
任务一：思考生活中接触信息的实例
早上听到闹钟响时起床
过马路时看红绿灯
外出郊游时了解天气
信息无处不在
探究一 什么是信息
任务二：我们可不可以说闹钟、红绿灯、 天气、书籍等就是信息，为什么？
信息的载体
任务三：根据下列问题想一想信息的载 体有哪些？
如果让你周末约朋友出去玩，你可以用什 么方式告诉他？
探究一 什么是信息
探究结果：
信息是借助于各种载体（语言、文 字、符号、图像、声音、情景、表情、 状态等）来传递给人们的内容和含义。
探究二 信息的特征
1 载体依附性
2 传递/共享性
3 价值性
4 时效性
5 可伪性
任务一：
参看导学案，你能说出 该任务中的的实例都体现 了信息的哪些特征吗？
探究二 信息的特征
实例
信息的特征
借助于各种载体来传递内容和含义
依附性
朝鲜战争与兰德咨询公司故事
价值性
失效过时的“象棋比赛”通知
时效性
你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换 一下，我们仍然是各自有一个苹果；但你有 一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们 就有了两种思想，甚至更多。 ——萧伯纳
孙膑“减灶退敌
共享性 可伪性
探究三 信息技术
信息技术是指在信息的获取、整理、 加工、存储、传递和利用过程中所采 用的技术和方法。
探究三 信息技术
任务一：观看视频，根据视频内容总结出信息技术的发ห้องสมุดไป่ตู้历程。
探究三 信息技术
第1课信息与信息技术课件18张PPT
像这样将信息获取、传递、处理、 输入及输出过程中所使用的技术我们 叫什么信息技术。
说一说，自己接触过的像刚才我 们学的信息获收、处理、储存，传递 等的事例
课堂练习：
1、讨论：信息和计算机有什么联系？举 几个信息的例子 。
2、口述：人类处理信息的过程，举几个 利用计算机处理信息的例子。
总结：
通过本节课的学习，说一说你有哪些收获？
信息的储存：
生活中用用眼睛、耳朵、鼻子、手等感 觉器官所获取外界的各种信息，对于我们有 用的我们要将他记录下来，或记忆在我们的 头脑中，这就是信息的储存。
Байду номын сангаас
信息的输入、输出：
我们将日常生活中用眼睛、耳朵、鼻子、 手等感觉器官直接获取外界的信息用语言表 达出，这就是将信息输出出来。
计算机是利用各种输入设备将信息输入 的，再经过信息处理的硬件和软件设备，对 信息进行储存和加工处理，在从各种输出设 备把处理的结果输出出来。
我们知道怎么获得信息，那你们 知道如何将我们得的信息告诉给别人 呢？
这就是信息传递
你知道信息传递都有哪些传递方式吗？
信息的处理：
人是用大脑来处理信息。但大脑会累， 会出错，所以，人们发明了许多工具，来代 替大脑处理信息。
现代社会信息处理的工具：计算器、 验钞机、计算机等等。
计算机：是现代生活重要的信息处理工 具，是人类大脑的延伸。
什么是信息？
问:究竟什么是信息呢？
简单地说：信息就是用语言、文字、 符号、图像、数字、声音、情景等所表示 的内容就叫做信息。
在我们的身边充满各种各样的信息， 同时我的们的生活、学习、和工作都是离 不开信息的。
问：信息又是怎样获取的呢？
听（语言描述） 看（肢体表演） 摸（外表形状）
开学第一课信息技术(三年级)课件(共22张PPT)
第5列
第4列
30 学生姓名 学生姓名 22
31 学生姓名 学生姓名 23
32 学生姓名 学生姓名 24
33 学生姓名 学生姓名 25
34 学生姓名 学生姓名 26
35 学生姓名 学生姓名 27
36 学生姓名 学生姓名 28
37 学生姓名 学生姓名 29
第3列
第2列
第1列
14 学生姓名 学生姓名 6 1 学生姓名
学都要注意安全。 像爱护自己一样爱护机器设备，保持机房卫生
课堂常规准则
机房使用准则
严禁带饮料、零食进机房、乱丢杂物，严禁 乱写乱画，请保持机房洁净。
1、饮料弄撒后易损坏电脑和电路，存在较大的安全隐患； 2、吃零食会弄脏教室卫生，教室空间较小，气味难闻，
损坏键盘；
机房使用准则
上课不迟到、不早退 电脑关机，垃圾带走 上课讲话先举手，不讲闲话（课上不得随意走动、换
考核评价方式
提升自身能力
认识设备
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
常用外围设备
鼠标的使用
电脑开机
电脑开机、关机 电脑关机
巩固练习
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
认识设备
鼠标的使用 鼠标点点游戏练习
电脑开机
电脑关机
电脑开机、关机
学/好/信/息/技/术/培/养/信/息/素/养
15 学生姓名 学生姓名 7 2 学生姓名
16 学生姓名 学生姓名 8 3 学生姓名
17 学生姓名 学生姓名 9 4 学生姓名
18 学生姓名 学生姓名 10 5 学生姓名
19学生姓名 学生姓名 13
课前常规准则
全体按体操队列安静有序在教室门口排队，
七年级信息技术上册：第一课 走进信息技术 课件
一、信息与信息技术
什么是信息呢？
消息、情报、知识等
信息技术：
（Information Technology，简称IT）是人们 用来获取信息、传递信息、存储信息和分析、 处理信息的技术。
思考：信息技术发展的历程
信息技术发展的历程
第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺 少的工具。(时间：后巴别塔时代)
下课后，须按正常步骤，安全关机；并将凳子摆放于桌子下空的位 置；检查自己是否有东西遗漏，若有垃圾或废纸，并将其带出教室 。
四、认识操作系统
比较常用的 接触比较多的
比较新的 本学期接触的
更改计算机的桌面背景
思考：与你windows XP系统下更改桌面背景有什么 不同？
五、网络教室规章制度
进入网络教室后，不能大声喧哗、随便走动，讨论问题要小声；及 时找到自己相应的位置坐好，等待教师上课。 不准将饮料、零食等带进网络教室； 因特殊情况带来的食物，请先 放置于教室外面、或在室外解决后，方可进入教室。 上课认真听讲、认真完成课堂布置的任务；在老师不允许的情况下 ，不能玩游戏；任何时候，都禁止浏览不良网站。 没有老师的允许，不准将自己的软盘带进机房使用 ，防止病毒的传 播。 要爱护机房设备， 禁止拆、涂、拔、插计算机设备，若有问题，请 及时报告老师。
二、信息技术的应用
请同学们举例说出你生活中所接触到、感受 到、或听说过的、甚至幻想的信息技术的应 用。
三、信息处理工具——计算机
显示器
键盘
主机 鼠标
Байду номын сангаас
计算机工作原理上分析
运算器
控制器
存储器
输入、输出设备五大功能部分。
CPU（中央处理器）
什么是信息呢？
消息、情报、知识等
信息技术：
（Information Technology，简称IT）是人们 用来获取信息、传递信息、存储信息和分析、 处理信息的技术。
思考：信息技术发展的历程
信息技术发展的历程
第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺 少的工具。(时间：后巴别塔时代)
下课后，须按正常步骤，安全关机；并将凳子摆放于桌子下空的位 置；检查自己是否有东西遗漏，若有垃圾或废纸，并将其带出教室 。
四、认识操作系统
比较常用的 接触比较多的
比较新的 本学期接触的
更改计算机的桌面背景
思考：与你windows XP系统下更改桌面背景有什么 不同？
五、网络教室规章制度
进入网络教室后，不能大声喧哗、随便走动，讨论问题要小声；及 时找到自己相应的位置坐好，等待教师上课。 不准将饮料、零食等带进网络教室； 因特殊情况带来的食物，请先 放置于教室外面、或在室外解决后，方可进入教室。 上课认真听讲、认真完成课堂布置的任务；在老师不允许的情况下 ，不能玩游戏；任何时候，都禁止浏览不良网站。 没有老师的允许，不准将自己的软盘带进机房使用 ，防止病毒的传 播。 要爱护机房设备， 禁止拆、涂、拔、插计算机设备，若有问题，请 及时报告老师。
二、信息技术的应用
请同学们举例说出你生活中所接触到、感受 到、或听说过的、甚至幻想的信息技术的应 用。
三、信息处理工具——计算机
显示器
键盘
主机 鼠标
Байду номын сангаас
计算机工作原理上分析
运算器
控制器
存储器
输入、输出设备五大功能部分。
CPU（中央处理器）
信息和信息技术课件-PPT
2、积极主动地学习现代信息技术，提高信息 处理能力。 3、养成健康使用信息技术的习惯。
4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信 息道德。
1、下列叙述正确的是（ ） A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的技术。
• 信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类 信息 、图片信息、视频类信息
信息的一般特征—载体依附性
• 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体（信息传 播中携带信息的媒介，如：纸张、U盘等），而且一 个信息可以依附于不同的载体。
• • 如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过
别人叫醒
信息的一般特征—时效性
年份 硬盘 内存 显示器
价格
2003 40G 512M 17’纯平彩显 5000元左右
2008 160G 1G
液晶显示器 4000元左右
2012 500G 2G
19’宽屏
3000元左右
配置越来越好，但价格越来越低
五、 健康合理使用信息技术
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无 用信息和有害信息。
信息的一般特征—真伪性
• 诸葛亮“空城计” • 虚假广告 • 中奖的短信 • 明修栈道，暗渡陈仓
信息的一般特征—价值相对性
• 信息是有价值的，但往往信息的价值也 是相对的。对于不同的信息接受者，信 息的价值也是不同的。
小结
信息的特征 • 1、载体依附性 • 2、时效性 • 3、共享性 • 4、真伪性 • 5、价值性相对性
微电子技术（基础）
现
代 信
计算机技术（核心）
4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信 息道德。
1、下列叙述正确的是（ ） A.信息技术就是现化通信技术。 B.信息技术是有关信息的获取、传递、存储、处理、交流、表达和应用的技术。 C.微电子技术和信息技术是两个互不关联的两个技术。 D.信息技术是处理信息的技术。
• 信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类 信息 、图片信息、视频类信息
信息的一般特征—载体依附性
• 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体（信息传 播中携带信息的媒介，如：纸张、U盘等），而且一 个信息可以依附于不同的载体。
• • 如：起床的信息既可以通过闹钟的铃声，也可以通过
别人叫醒
信息的一般特征—时效性
年份 硬盘 内存 显示器
价格
2003 40G 512M 17’纯平彩显 5000元左右
2008 160G 1G
液晶显示器 4000元左右
2012 500G 2G
19’宽屏
3000元左右
配置越来越好，但价格越来越低
五、 健康合理使用信息技术
1、培养良好的信息意识，甄别有用信息、无 用信息和有害信息。
信息的一般特征—真伪性
• 诸葛亮“空城计” • 虚假广告 • 中奖的短信 • 明修栈道，暗渡陈仓
信息的一般特征—价值相对性
• 信息是有价值的，但往往信息的价值也 是相对的。对于不同的信息接受者，信 息的价值也是不同的。
小结
信息的特征 • 1、载体依附性 • 2、时效性 • 3、共享性 • 4、真伪性 • 5、价值性相对性
微电子技术（基础）
现
代 信
计算机技术（核心）
第1课信息与信息技术课件(18张PPT)
自动化领域
包括自动控制、机器人、智能 制造等，提高了生产效率和自 动化程度。
人工智能领域
包括机器学习、深度学习、自 然语言处理等，模拟人类智能 进行信息处理和应用。
02
计算机基础知识
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
计算机系统组成
硬件系统
包括中央处理器、内存、 输入输出设备等，提供计 算、存储和通信等功能。
如何适应未来社会数字化发展
THANKS
感谢观看
据。
03
网络通信与互联网应用
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
网络通信原理及类型
网络通信原理
基于TCP/IP协议栈，实现数据传输和交换的过程。包括物理层、 数据链路层、网络层、传输层和应用层五个层次。
网络通信类型
根据传输介质和通信方式的不同，网络通信可分为有线通信和 无线通信两大类。有线通信包括以太网、光纤等，无线通信包 括Wi-Fi、蓝牙、4G/5G等。
现代信息技术
计算机、互联网、移动通 信等技术的飞速发展，迎 来了信息时代。固定电话、移动电话、卫 星通信等，实现了信息的远距 离快速传输。
光电领域
包括光纤通信、光电传感、光 电显示等，利用光的特性进行 信息处理和传输。
计算机领域
包括计算机硬件、软件、网络 等方面，是信息技术的核心。
互联网发展历程及现状
互联网发展历程
从ARPANET的诞生到万维网的出现，再到移动互联网的普及，互联网经历了 多个发展阶段，不断推动着社会的进步和发展。
互联网现状
当前，互联网已经渗透到人们生活的方方面面，包括社交、购物、娱乐、教育、 医疗等各个领域。同时，随着5G、物联网等新技术的不断发展，互联网的应用 场景也在不断扩展。
初一第一课信息和信息技术课件图文
03
信息技术应用与影响
信息技术在生活中的应用
80%
社交媒体
通过微信、微博等社交媒体，人 们可以随时随地与朋友、家人保 持联系，分享生活点滴。
100%
电子商务
网上购物、在线支付等电子商务 应用，让购物更加便捷，省去了 去实体店的麻烦。
80%
在线学习
网络课程、远程教育等在线学习 方式，为人们提供了灵活的学习 时间和空间，丰富了学习资源。
使用大小写字母、数字和特殊 符号的组合，并定期更换密码 ，以增强账户安全性。
避免使用弱加密协议
在传输敏感信息时，应使用强 加密协议，如TLS/SSL，以确保 数据传输的安全性。
05
信息技术展望与未来发展
信息技术的发展趋势
人工智能
随着算法和计算能力的提升，人工智能将在各个 领域发挥更大的作用，包括自动驾驶、智能制造 、医疗诊断等。
信息技术历史
信息技术的发展经历了从手工信息处理到机械信息 处理，再到电子信息技术的发展历程。
信息技术发展
随着计算机技术、网络技术和通信技术的发展，信 息技术正朝着数字化、网络化、智能化和多媒体化 的方向发展。
信息技术发展趋势
未来信息技术将更加注重人工智能、云计算、大数 据、物联网等新兴技术的应用和发展，为人类社会 的发展带来更多的机遇和挑战。
感谢聆听
初一第一课信息和信息技术课 件图文
目
CONTENCT
录
• 引言 • 信息与信息技术基础知识 • 信息技术应用与影响 • 信息素养与信息安全 • 信息技术展望与未来发展 • 总结与回顾
01
引言
课程介绍
01
02
课程名称：信息和信息技术
适用年级：初一
三年级上册信息技术课件-1信息与信息技术｜苏教版新版 (共31张PPT)
人造卫星
讨论坊1
随着科技的发展，用来帮助人们获取信息 的工具越来越多，你知道还有哪些工具吗？
超声波探测器
夜视镜
（2）信息的传递
1.古代信息的传递方式
烽火
李世民鸣征击鼓退敌兵
2.现代信息的传递方式
电话
互联网Βιβλιοθήκη 电视通信卫星讨论坊2
如果要将书上的一段文字信息传递给下表 中的各个对象，可以用什么方式传递？ 对象
·书包
·空调
·洗脚盆
·碗
·手机
·大摇大摆
·鞋带
小
信息：
结
信息技术：
信息技术就是在信 息的获取、存储、加工 等过程中涉及到的技术 通常称为什么信息技术 。
信息就是 信号、消息 。
成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
今天我们主要学习了有关信息和信息技术的知识， 在生活中，信息和信息技术 是无处不在的，我们在 生活中要学会分辨真假信息。
同桌同学 教室里离你最远的一位同学
外省某校的一位同学 国外的一位小朋友
本校其它班的十位同学 全校师生
传递方式 读…… 写字条…… 写信…… 写信…… 写纸条…… 广播……
（3）信息的加工
用大脑来处理信息 用工具来处理信息
二 .信息技术
在信息的获取、存储、加工等过程中涉及到的技术通常称为信息技术。
教育
交通
医学
航天
实践园:猜词游戏
将6位同学分成3个小组，每组 2位同学。一位同学根据计算机上 出现的词语进行描述，另一位同学 猜是什么词语，1分钟内猜对词语 数目多的胜出。 说明:可以同时使用语言和肢 体动作来描述。
实践园：猜词游戏
·企鹅
·独眼龙
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不是
是
16
二、下面各种信息有什么特征？
➢好事不出门恶事行千里
传递性和共享性
➢萧伯纳名言：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼
此交换一下，我们仍然是各有一个苹果，但你有一种
思想，我有一种思想，彼此交换一下，我们就都有了 两种思想，甚至更多。
共享性
➢通知“学校昨天贴出通知要求各班班干部今天中
午12:30到会议室开会，而班干部小明是在今天下午
放学时才看到通知。”
时效性
17
课堂小结
1、信息的定义： 人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等 载体中所传达的意义叫做“信息”
真伪性
信 息 的 2、主要 特 征
时效性 传递性 共享性
载体依附性
18
课外探索活动
1、什么是信息？（你的总结） ———————————————— ————————————————
——————————————————— ———————————————————
4、UFO存在吗？
———————————————— ————————————————
20
演示
21
真伪性
12
案例二
李阿姨听说国美电器搞打折优惠 活动，当前往后发现活动结束了
时效性
13
传递性 共享性 载体依附性
14
四、信息无处不在 请同学们讨论一分钟后， 列举出你身边的信息
五、信息社会
作业
一、下面这些是信息吗？
1、树叶变黄，秋天到了。
2、气象云图
是 不是
3、青少年上网数据 4、红灯停，绿灯行
2、常见的信息载体有那些？ ————————————————— —————————————————
19
3、古代人们点燃的烽火是信息吗？点燃的烽 火本身只是信息的载体，它里面包含的意义 即有外敌入侵。这才是信息。这段话，即指 明了信息与信息的载体之间有一定的关系， 有说明了信息和信息的载体不是同一个概念。 请举例说明信息和信息的载体的关系。
“起床了”
“放假了”（文字） （声音）
4.
告诉
“苹果”
(图片)
5.
告诉
“胡媚娘”
（影像）
5
一、信息的定义
人们通常把声音、数据、 文字、图片、影像等载体中 所传达的意义叫做“信息”。
6
பைடு நூலகம் 载体
7
二、信息的载体定义 载体就是承载信息的事物
8
思考
光盘是不是信息？
是
信息的载体
不是
9
信息与信息载体的关系 信息是看不见，摸不着的
10
三、信息的特征
信息的 主要特征
真伪性 时效性 传递性 共享性 载体依附性
11
案例一
有一天，熊猫小宝收到一条短信，短信内容如下：恭喜您， 你被抽取为“星光大道”场外幸运观众，奖励您一台苹果电脑 和8000元现金，请立即汇1000元到我公司，一周后你将收到奖 品，地址.... 小宝把钱回去后，等了两个星期都没有收到奖品.....
七年级 上
1
主讲：内江六中 王玉珍
第一课 信息与信息社会
1.1 信息的定义及其主要特征
1.2 信息的获取与处理 信息
1.3 信息社会
3
1.1信息的定义及其特征
1. 信息的定义
2. 信息的主要特征
4
信息的定义
1.通知“国庆放假时间为1号到8号” 告诉
告诉 2.公鸡的啼叫声
“天亮了”
3.清晨闹钟的铃声 告诉