读书让自己充实,反思让自己成长
边读书边成长读书心得8篇
边读书边成长读书心得8篇有了理性的思考之后才能将心得记录出色，随便应付完成的心得体会一眼就能看出来，所以我们一定要有专心对待，我今日就为您带来了边读书边成长读书心得8篇，信任一定会对你有所帮助。
边读书边成长读书心得篇1古人说读书破万卷，下笔如有神 ,这句名言道出了阅读的重要性。
书籍是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯。
读书虽然不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉 ,而我却认为书中自有乐趣在，特殊是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界，布满着纯真，洋溢着快乐。
我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。
深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们猎取知识、开阔视野的一种学习方法。
作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。
为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的亲子阅读倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。
同时，还要与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事情节或详细内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。
假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引导他以后学会自己去看，自己去想。
就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起沉醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。
久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母制造与孩子沟通的机会，共享读书的乐趣。
和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
使自己更充实的几件事
使自己更充实的几件事在我们的日常生活中，学习、工作和家庭等方面的压力往往会让我们感到疲惫和焦虑。
要避免这种情况，我们需要寻找一些能够让自己更充实和平衡的事情来降低紧张感和压力。
以下是我建议的几件事，它们可以让我们更快乐、更健康、更有意义地度过一天。
1. 锻炼身体锻炼身体是减轻压力和增强身体健康最重要的方式之一。
无论是跑步、健身、瑜伽还是散步等，都可以让我们放松自己的身体和大脑。
当我们锻炼时，我们的身体会释放出能够减轻压力和提高自信心的化学物质。
此外，健身能够增加我们的耐力和自信心，使我们更加精力充沛和高效率地完成每天的任务。
2. 阅读和学习阅读和学习是一种开阔思路和增长知识的极好方式，它可以帮助我们放松、减轻压力并增强我们的思考能力。
读书不仅有助于我们学习新知识，还能让我们更深入地理解人生、价值和世界的本质。
此外，接受新的、有趣的信息不仅能改善我们的精神状态，还能激发我们的创造能力和创意思维。
3. 烹饪健康的饮食饮食是保持身体健康和减轻压力的另一种重要方式。
需要承认，一些人可能认为烹饪非常烦人和繁琐。
但实际上，它是一种能够放松和刺激创造力的活动。
从准备和烹饪食物到享受美味的餐点，这个过程本身就是一种令人愉悦且非常放松的体验。
何况是健康的饮食，正确的饮食对于体内的每一个器官都很有好处，并使我们的心肺保持健康，这样我们就可以拥有更好的心情和表现更高效。
4. 与家人或朋友交往与家人或朋友交往是一种能够放松身体和精神的好办法。
人们需要和他们最亲的人分享他们的经历和问题，以便得到安慰和支持。
此外，社交也能让我们的心情得到放松和更加温暖，帮助我们更好地处理生活中的不同情况和挑战。
和家人或朋友聊天和共度时光，会让我们更加用心去感受生活带来的美好，更有活力和热情地投入到工作和生活中。
在生活中寻找安慰和支持的事情是非常重要的。
无论是锻炼身体、阅读、烹饪还是与家人或朋友交往，这些事情都能让我们感到充实、平衡和愉悦。
充实自己丰富人生
充实自己丰富人生充实自己，丰富人生在这个信息发达、竞争激烈的时代，充实自己、丰富人生显得尤为重要。
只有不断学习、积累，才能不断提升自我，增加人生的丰富性。
本文将从五个方面探讨如何充实自己，丰富人生。
一、读书开阔视野，培养智慧阅读是人类获取知识、拓宽眼界的重要途径之一。
选择适合自己的书籍，读书不仅能开阔视野，还能培养智慧。
可以选择各类文学作品、专业书籍、自我提升类的图书等。
通过读书，我们能够感受不同的思想、领悟到不同的道理，不断充实自己的内涵。
二、旅行体验，认识世界旅行是一种充实自己、丰富人生的方式。
通过旅行，我们可以认识不同的地域、感受不同的文化。
可以选择国内外旅游目的地，去追寻美景，去感受异域风情。
旅行中的见闻、经历，会让我们对生活有更深刻的认识，拥有更广阔的眼界。
三、培养兴趣爱好，开拓人生乐趣培养兴趣爱好是充实自己、丰富人生的重要途径。
可以选择感兴趣的运动、音乐、艺术等方面，花时间去学习和实践。
比如，学习一种乐器、练习一种运动、学习绘画等等。
通过培养兴趣爱好，不仅可以锻炼身心，还可以让自己更加快乐、更加充实。
四、广交朋友，丰富社交圈广交朋友是充实自己、丰富人生的重要方式之一。
朋友可以带给我们不同的见解、不同的观点，开拓我们的思维和视野。
可以通过社交活动、共同的兴趣爱好等途径结交更多的朋友。
不断扩大自己的社交圈子，能够让我们在人际交往中获得更多的机会和资源。
五、投身公益，回馈社会投身公益活动是充实自己、丰富人生的重要方式之一。
可以通过参与一些志愿者活动，为社会贡献自己的力量。
参加公益活动不仅能够锻炼自己的能力，还能够帮助他人，体验到帮助他人带来的成就感和满足感。
总之，充实自己、丰富人生是每个人都应该追求的目标。
通过不断读书、旅行、培养兴趣爱好、广交朋友和投身公益活动，我们可以在不同的方面不断地充实自己，让自己的人生更加丰富多彩。
希望每个人都能积极行动起来，充实自己，丰富人生。
读书让我成长作文（精选15篇）
读书让我成长作⽂(精选15篇) 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，作⽂可分为⼩学作⽂、中学作⽂、⼤学作⽂（论⽂）。
怎么写作⽂才能避免踩雷呢？以下是店铺为⼤家收集的读书让我成长作⽂，欢迎⼤家分享。
读书让我成长作⽂1 “读书之乐何处寻？数点梅花天地⼼。
” ⼉时的我，每遇雪天总会想起姥爷教给我的这句诗。
⾃那时起，我就在懵懵懂懂中明⽩了读书的重要性。
在那之后，我的⾝边总有书⾹萦绕，伴我成长。
⼩时候最爱的书是童话。
看着⼩美⼈鱼化成泡沫；听着夜莺最后⼀⾸啼⾎的歌；闻着糖果屋散发出的诱⼈⽓息。
⼀本《格林童话》成为了我童年时最美好的回忆。
直⾄少年时，喜爱的书的种类便多了些。
从沈⽯溪的动物⼩说，当年明⽉的《明朝那些事⼉》，到⽼舍的《四世同堂》，梁衡的《数理化通俗演义》……每⼀本都曾是我的⼼头好，每⼀本都让我对“⽣命”有了不同的感悟。
沈⽯溪将我带⼊动物们的情感世界。
⼀个个个性迥异的动物，⼀件件令⼈感同⾝受的悲凉故事，让我明⽩“⽣命”个体虽不同，对于⾃然⽽⾔却不尽相同。
不要⾃认为⾼⼈⼀等，时刻保持对⼤⾃然的敬畏之⼼。
当年明⽉把我拉⼊明朝盛世。
看着政客的来去，皇帝的⽣死，王朝的兴衰，让⼈不禁慨叹世事难料。
唐太宗李世明⽈：“以铜为镜可以正⾐冠，以⼈为镜可以明得失，以史为镜可以知兴替。
”让我明⽩“⽣命”在专权下的弱⼩。
“海青天”⼀⽣清廉，最终却落了个家破⼈亡。
只有明主才能掌握⾃⼰的，只有强⼤才能使⽣命有其意义。
⽼舍是我⾛进中国历史上最为动荡的时期——民国，民不聊⽣也不过如此了吧。
⼀家，四代。
却是⼀个时代的缩影。
在这种情况下却依旧有⼈站出来为了⼈民，为了⾃由⽽付出⾃⼰的⽣命。
“⽼夫聊发少年狂，莫思量，⾃难忘！”让我明⽩“⽣命”在某⼀时刻也只是⼀种⽆可代替的消耗品。
但他们的牺牲并⾮没有意义，他们燃起了⼈民的⽃志。
这也是⼈的⼀种本能吧，看见光亮就忍不住冲过去，不在乎要经历什么，也不在乎那光亮后的是什么。
读书让我们的人生变得更加丰富和充实
读书让我们的人生变得更加丰富和充实人生处处都是书页，而读书则是其中最好的老师。
读书不仅是获取知识的途径，更是一种修身养性的方法。
通过阅读，我们能够开阔视野、增长见识，培养批判性思维和提高写作能力。
本文将从这几个方面分享读书的好处，展示读书对我们的人生带来的丰富和充实。
一、开阔视野、增长见识读书让我们接触到各种各样的思想、观点和情感，帮助我们建立和丰富自己的世界观和价值观。
经典著作如《红楼梦》、《西游记》等不仅具有文学价值，更蕴含着深刻的人生哲理。
通过阅读这些作品，我们能够深入了解历史、文化和人性的方方面面，使自己的眼界变得更加宽广。
此外，读书也使我们更加了解社会和世界。
通过读取报纸、杂志、纪实文学等，我们可以了解到不同领域的知识和最新发展动态。
这些知识的积累不仅为我们提供了解世界的窗口，更有助于我们在社会中更好地适应和融入。
二、培养批判性思维读书不仅仅是被动接受信息的过程，更是培养批判性思维的机会。
通过阅读，我们能够学习到不同作者的观点和立场，懂得如何辨别真假、善恶，培养自己的独立思考能力。
当我们读一本书时，我们可以思考作者的意图、论据的合理性以及观点的局限性。
这种思考过程可以帮助我们更加深入地理解和分析问题，提高我们的批判性思维能力。
通过批判性思维，我们能够更好地面对挑战和解决问题，为自己的人生做出明智的选择。
三、提高写作能力读书不仅提供了丰富的素材和知识储备，也为我们提供了良好的写作模板和范例。
通过阅读优秀的作品，我们能够吸收优秀的表达方式和写作技巧，丰富自己的语言表达能力。
在读书的过程中，我们可以学习到不同作家的写作风格和技巧，如金庸的豪迈、余华的深沉等。
通过模仿这些作家的写作风格，并结合自己的思考和感悟，我们能够逐渐培养出自己独特的写作风格。
写作能力的提高可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点，让我们的人生更加有深度和内涵。
通过写作，我们可以记录下自己的思考和成长，与他人分享心得和体验，传递自己的声音和情感。
读书伴我成长的作文（通用74篇）
读书伴我成长的作文（通用74篇）读书伴我成长的作文（通用74篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的读书伴我成长的作文（通用74篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
读书伴我成长的作文篇1古人云：“读书破万卷，下笔如有神。
”书，是我们的朋友；书是我们的老师；书，教我们如何做人。
书与我们寸步不离，让我们伴着书一起成长。
在我小班时，妈妈每天晚上都会在我床边。
在我睡觉时，她手里拿着一本《安徒生童话》，嘴里讲着书里的一个又一个的故事，直到故事伴我入睡。
随着我一天天地长大，还有识字量的增长，我现在已经能读完好几本故事书了。
但我读完了书或故事，就会找其他的故事和书来读。
这不，我现在正在读一个刚才找到的一个故事，故事的名字叫做：《情人节的玫瑰》，主要内容是这样的：一个妇女是依靠卖花为生的，她每天都要卖花，每次她的女儿都和她一起出去卖花。
在情人节的那一天，女儿在她妈妈装花的篮子里选出了一朵最漂亮的玫瑰，拿在手里，生怕弄掉似的。
当篮子里只剩下一些还有半朵的玫瑰时，一对情侣向她们走来，指着女儿手里的玫瑰，问到：“这朵玫瑰卖不卖？”女儿果断地回答：“不卖，我要送人的！”可她妈妈却抢着说：“卖，当然卖”说完，一下子就把女儿手里的玫瑰抢到手中，卖给了那对情侣。
女儿只好在篮子里再找了支还有半朵的玫瑰，拿给她妈妈，说：“妈妈，这朵花送您，您爱我，我也爱您。
”卖花的妇女顿时感动了。
看完这一个故事让我想到了以前看过的另一个动人的故事：从前，有个孩子的家很穷，她跟着她妈妈经过了一家店，店里的披肩非常好看，女孩看着妈妈目不转睛盯着那块披肩看，就想：我要买下这块披肩，给妈妈当礼物。
以后，她就天天去捡破铜烂铁来赚一点钱，她用真心打动了那家店的老板娘，让老板娘不卖掉披肩，把披肩留给她。
可是，有一天，当小女孩凑足了钱，把钱交给老板娘的时候，老板娘却说：“你的真心感动了我，我仙子啊把它送给你！”小女孩把披肩装在了一个礼物盒子里，并把礼物送给了她的妈妈说：“妈妈，您为我付出了那么多，我知道您很爱我。
读书使我成长优秀作文800字（精选41篇）
读书使我成长优秀作文800字无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的读书使我成长优秀作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书使我成长优秀作文800字篇1从小，我就喜欢看书。
虽然说不上嗜书如命，但它也已经成为我生活中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。
从我哇哇坠地的第一声哭啼我，就与书结下了“不解之缘”。
到如今，它已经陪我度过了十几个春秋了。
蹒跚学步时的第一本连环画，虽然我不懂其中的含义，但每当看到那一个个富有情感，色彩鲜明的插画人物，我也会被深深吸引。
渐渐的，那小小的连环画已经不能满足我对书的欲望了，我又迷上了童话故事，每到晚上睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲睡前故事，听着公主和王子甜美的结局我才肯进入梦香。
稍大一点，我渐渐学会了识字，知道了查字典的方法，注音版的儿童读物成了我的最爱。
如，《十个为什么》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《格林童话》……这些书籍教会了我辨别真善美假恶丑、满足了我许多的好奇心，认识的字也越来越多。
那些美妙的故事都闯入在我的脑海中，我会跟着书中人物的快乐而高兴，悲伤而难过，恐怖而心惊胆战。
到了三四年级，我已经抛弃了幼稚的童话书，接触到了《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《城南旧事》、《笑猫日记》……我见到了许多没有注音的故事书，阅读面越来越广，对书籍的兴趣也大大提高，时不时就会看的“走火入魔”。
现在的我已经上六年级了，初中的生活已经离我不远了，在老师和家长的帮助下，我体会到了散文，长篇小说的魅力。
《假如给我三天光明》、《鲁滨逊漂流记》、《小王子》、《钢铁是怎样炼成的》，《茶花女》等中外名著成了我阅读的对象。
这些书籍虽然深奥，但它们都是人类智慧的结晶，更能开阔视野、增长知识，也让我学会了积累好词佳句，在书中做批注，这些读书方法给我的阅读带来了许多好处。
初一作文读书伴我成长600字五篇
初一作文读书伴我成长600字五篇读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。
这里给大家分享一些关于读书伴我成长的作文，方便大家学习，快来看看吧!初一作文读书伴我成长600字1读书，就像是在知识的海洋里漫游;读书，就像是在和名家对话;读书，就像是交了一位新朋友。
我非常喜欢读书。
尽管妈妈为了保护我的眼睛，一次只让我读半个小时，可我一读起书来，就把这忘了。
我几乎每天都有3个小时以上的时间泡在书海里。
这也是我近视的原因吧。
我很享受一边上厕所，一边读书。
记得有一次，我正在厕所里看得津津有味的时候，弟弟在外面大喊：“哥哥，你什么时候出来?我要上厕所!”“马上就好!”可刚说完，我又一头扎进了书海。
直到妈妈把门敲得“砰砰”响，我才醒悟过来。
出门一看，呀，弟弟尿裤子了。
记得还有一次，我正在看书，可妈妈却让我帮她买盐。
没办法，我只好拿着书启程了。
一路上，我边走边读，没注意，一头撞树上了，惹得路边的人哈哈大笑。
我没理睬他们，又接着读下去。
不知过了多久，总算看完一章了。
抬头一看，妈呀，我已走过超市老远了。
虽然，为了读书，我闹过不少笑话，也挨过不少批评。
但我依然喜欢读书。
因为读书让我明白了许多道理，让我收获了许多知识。
这不，在班级比赛中，我得过好几次奖呢。
同学们都说我知道的东西多。
更重要的是，读书中，我积累了许多好词好句，写作文的时候，别的同学总是没话可写，可我总觉得的，有一肚子的话要说。
“书籍是人类进步的阶梯”，高尔基这话说得一点儿也不假。
的确，人要想进步，不读书怎么能行呢?读书是我永远的乐趣，我会将读书一直进行到底。
初一作文读书伴我成长600字2一本好书，是一杯淡淡的清茶，湿润了干涸的心灵;一本好书是一剂苦口良药，治疗了痛苦的生命;一本好书是一曲动人的牧歌慰籍了寂寞的旅途。
为什么人们总是说：“大山里的孩子勤奋，善良，纯洁。
”为什么父母总是说：“如果家里没有钱，就算砸锅卖铁我也要供你上学!”为什么人们总是说：“书可以改变人类的命运!”因为读书承载着我们的梦想!相信大家在上小学的时候就学过一篇课文――《渴望读书的大眼睛》。
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读书让自己充实，反思让自己成长
——读《给教师的100条建议》有感最近有幸拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，这本书是苏霍姆林斯基一生教育思想和教育实践的精髓，书中所涉及得每一个问题，苏霍姆林斯基都用精辟的理论和生动具体的实例进行了分析，读后受益匪浅。
读书，是一种提升自我的手段，作为一名教师，不能把自己的视线局限于教科书，要多读书，读好书。
教师传播的不仅是知识，也肩负着教给学生学会生存的责任，肩负着塑造学生灵魂的光荣使命。
只有多读书，读好书，才不会使自己的思维枯竭，让自己的思想永远泛发光辉。
正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
书中有这样一个事例对我触动很大。
苏霍姆林斯基去听一位教师的课，这堂课讲的很成功，课后他问这位教师：“您花了多长时间来备这节课，不止一个小时吧”。
这位教师说：“我是用一生的时间来备这节课的”。
“用一生来备一节课”，这句话对我触动很大，只有每天不间断地读书，与书为友，才能让自己的知识像潺潺小溪一样，不断注入思想的大河。
读书不能只是为了应付明天的课，而是出于自己内心的需要和对知识的强烈渴求。
“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。
如果一个教师在他刚参加教育工作的头几年里所具备的知识，与他要教给学生的最低限度知识的比例为10：1，那么到他有了15年至20年教龄的时候，这个比例就变为20：1，30：1，50：1。
”这一切都归功于读书。
随着时间的流逝，教科书在教师的知识海洋里所占的分量会变得越来越小。
反之教科书的背景知识越宽广，教师专业素质提高就越明显，教师在课堂上分析讲授教材时就越得心应手。
比如，教师在讲授某个教学问题时，他的思路不应只是放在这个问题上，还要关注学生，观察学生在感知、思维、识记方面有哪些障碍。
他不仅在教书，而且在教书过程中给学生以智力上的训练。
苏霍姆林斯非常重视师生的读书问题，这本书大约有400多处提到读书，他认为师生读书可以解决太多的问题。
作为一名历史教师，我们知道历史是一门综合性的学科，内容涉及经济、政治、军事、文化、自然科学的方方面面。
因此，历史教师所掌握的知识应该由历史学向哲学、文学、地理学、教育学、心理学以及自然科学拓展，从而建立起多文化的知识结构。
历史教师必须勤于学习，广泛涉猎，善于积累，使自己不仅有丰富的专业知识，更有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴。
要达到这样的目标，历史教师必须树立终身学习的观念，不断学习各种知识，吸收最新研究成果，了解最新的知识动态。
教师在日常教学之余要多阅读史学家的名著或论
文，如陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》，费正清的《剑桥中国史》，斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》等。
研读史学名著可以使教师获得许多“教参”中了解不到的学术背景，可以多角度地了解历史问题，还可以学习史学家如何使用史料、诠释史料的，从而使历史教师的思维能力得到实实在在的训练。
除此之外，历史教师还要广泛阅读哲学、政治经济学、文学、地理、法律、理科类知识，使自己由“专业型”教师成长为“复合型”教师。
除了读书，苏霍姆林斯还让我认识到了教师反思是教师提高自身专业素质的重要途径，每一位勤于思考的教师，都有他自己的体系、自己的教学修养。
其实，我们每天并不是不在学习，身处教学一线，每位教师都会有所困惑，有所感悟，我们只要对这些问题加以反思，多悟多写，就能不断地提高自己。
我国著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
”反思是教师成长和自我发展的基础，教师从经验中学习，在反思中成长。
在新课程教学实践过程中，教师要结合新课程倡导的教学理念与方法，运用教学日志、教学后记、教学随笔、反思日记等形式，及时发现教学过程中的问题和不足，并在实践中加以矫正与解决，不断提高反思意识和反思能力，更新教学理念，发展专业水平。
反思教学中存在的问题，让失败或过失成为成功之母。
教师可以立足“自省自察”独自进行反思，如撰写案例、教学后记、教学札记等，此外教师还可以在合作群体的交流研讨中进行反思，包括说课、案例分析、专题交流等。
从教学过程的角度看，教学反思包括课前（对教学设计的）反思，课中（对教学过程的）反思，课后（对教学效果的）反思。
课前反思是在教学前对教学活动的预测，力求未雨绸缪；课中反思是对教学具体实施过程中的调控，是具体情况具体对待，教学设计仅仅是设计，而教学实施应根据课堂现状作最佳化的调整，具有现实性；课后反思主要反思教学设计及教学过程，总结得失，具有批判性，可提高教师的思维品质和教研水平。
教学反思不仅以可促进教师教学水平的提高，更可以促进教师理性的升华，以适应新课改的需要。
苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐释了许多伟大的真理，虽然时代不同了，但他的思想对我们这一代来说，仍然十分宝贵。
教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失，这本书我还会反复读下去，在与大师对话和自身的实践中更新自己的教育理念，反思自己的教学行为，更好地提升自己的专业素质。