中考试题分析
2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析
2024年河北中考英语试卷词语运用试题分析一、命题分析：1.精选语篇材料，践行育人理念。
2024年河北省中考英语词语运用试题以《义务教育英语课程标准2022年版》为命题导向，落实立德树人的根本任务。
词语运用的语篇材料的主题范畴是：人与社会---和谐家庭。
林家庭拥有一个和谐，幸福的家庭。
本语篇描述了林妈妈接一对儿女放学时和谐，开心的场景。
语篇内容符合学生认知和情感发展水平，引导学生树立正确的价值观。
2.创设真实语境，体现语用价值。
词语运用的语篇材料以真实的情境为载体，试题命制充分体现了生活性和时代性的特点，紧密联系社会的实际和学生的生活，考查了学生在特定情境中运用英语语言知识，语言技能的方法来理解和表达意义和情感态度的能力，多维度地体现了英语学科的语用价值。
3.聚焦核心素养，彰显思维品质。
试题以英语课程核心素养为导向，在全面考查学生语言能力的同时，注重对其思维能力的评价。
能够在语言中发展思维，在思维中推进语言学习。
使思维体现一定的敏捷性，灵活性，创造性，评判性和深刻性。
二、试题特点：依据《义务教育英语课程标准2022年版》，词语运用主要考查:1.理解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式;2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义,词义和功能。
考查的内容主要有：冠词，名词，数词，介词，代词，形容词和副词，动词，连词等。
三、解题技巧：1.我们平时在练习词语运用时可以按照以下四个步骤：① 跳过空格，通读全文，把握大意。
② 复读短文，结合语境，确定词义。
③ 周密分析，上下兼顾，确定词性。
④ 依据搭配，遵循语法，确定答案。
2.考查形式主要有两种：盲填和词形变化。
盲填主要考查介词，冠词，连词。
词形变化具体分析如下：名词：名词单数变复数。
名词变形容词.例如：love lovely 数词：基数词变序数词。
代词：人称代词的主格变宾格；形容词性物主代词变名词性物主代词。
形容词和副词：词性的变化：形容词变副词。
中考数学试卷试题评析论文
摘要：本文对某地中考数学试卷进行了全面的分析与评价，从试卷的结构、题型、难度等方面进行了详细阐述，旨在为今后的中考数学命题提供有益的参考。
一、引言中考数学试卷作为衡量学生数学素养的重要工具，其命题质量直接影响着学生的考试成绩和教师的教学效果。
本文以某地中考数学试卷为例，对其试题进行了评析，以期为今后的中考数学命题提供有益的借鉴。
二、试卷结构分析1. 试卷总分：本次中考数学试卷满分为150分，分为选择题、填空题、解答题三个部分。
2. 题型比例：选择题占40分，填空题占40分，解答题占70分。
3. 难度分布：选择题难度较低，填空题难度适中，解答题难度较高。
三、题型分析1. 选择题：本次选择题共20题，涉及实数、代数式、函数、几何图形等多个知识点。
题型包括单选题、多选题和判断题。
选择题旨在考察学生对基础知识的掌握程度，题型设计合理，难易适中。
2. 填空题：本次填空题共20题，主要考察学生对数学知识的灵活运用和运算能力。
题型包括实数、代数式、函数、几何图形等知识点。
填空题难度适中，有助于考察学生的实际应用能力。
3. 解答题：本次解答题共5题，包括一道几何题、一道函数题、一道概率统计题和两道综合题。
解答题难度较高，旨在考察学生的综合运用能力、逻辑思维能力和创新能力。
四、试题评价1. 试题内容全面：本次试卷涵盖了初中数学的所有知识点，有利于全面考察学生的数学素养。
2. 难度适中：试题难度分布合理，有利于区分不同层次的学生。
3. 试题新颖：部分试题设计新颖，有助于激发学生的学习兴趣。
4. 试题具有启发性：试题设计注重考察学生的逻辑思维能力和创新能力，有利于培养学生的综合素质。
五、结论通过对本次中考数学试卷的评析，可以看出该试卷在命题方面具有一定的优点。
然而，也存在一些不足之处，如部分试题难度较高，可能对部分学生造成心理压力。
在今后的中考数学命题中，应注重以下方面：1. 试题内容要全面，涵盖所有知识点。
2. 试题难度要适中，有利于区分不同层次的学生。
2024年中考题目分析
2024年中考物理真题题目分析时间：2024 学科：物理分析老师：2024年广东物理中考试题总体来说并不难，试题照顾的大部分考生，其中，选择题、填空题和作图题这三大题目对基础一般的学生会比较友好，基本以经典基础知识为主，并没有出现怪题偏题，考的难题主要集中在综合能力题当中，实验题也有个别小题比较难。
2024年物理中考题呈现如下几个方面的特点：一、选择题：今年的广东物理中考选择题比较简单，只要学生掌握基本的物理方法的规律都会做这类题目。
二、填空题题：本题21分，填空题整体难度不大，今年中考填空题第8,9题和去年的第12、13题一样，都是题组出题，今年主题是无人机驾驶电动飞行器，在平时物理试题训练中填空题每一题主题情境不一样，关联性不大。
但是这两年填空题出现的变化，就是围绕一个主题情境出若干题小题，这点新变化告诉我们复习的时候多关注一年来物理方面的科技层面的新发展新产品，从中提炼合适物理的主题，然后引导学生用物理的知识区解释和解决问题。
三、作图题：本题7分，本题相当容易，就简单的划几条线，力的示意图，折射光线，电线连接。
四、实验题：本题20分，今年中考实验题第16题涉及的内容比较广，包括李和运动、光现象、物体变化、机械运动等，但是具体到每小题应用的知识点相对独立，也比较简单。
第17~18题分别考查的是探究串联电路中电压的规律和测量物体的密度，是比较正常的实验题，难度中等。
五、计算题：本题13分，今年的计算题非常容易，只要能记住公式就能够哪满分，今年考查的是平均速度、力做功、电功率和电能的公式，题型变化不大，阅读量也不大，引入了神州十七号载人飞船返回舱成功着陆的情景。
六、综合能力题：本题18分，综合能力题考的是学生的物理学习能力核学习本领，比如21题与我们的课堂学习的内容不一样，考一个透水性问题的研究。
就是考察学生的研究物理问题的基本方法。
新课标准告诉我们，注重科学研究，突出问题导向，强调真实问题情境，引导学生不断探索，提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力，发展核心素养。
2024河南中考数学试题评析
2024河南中考数学试题评析中考是每个学生人生中的一次重要考试，决定着他们的高中学业发展。
其中数学科目一直被认为是学生们最为困难的科目之一，曾有人说过：“ 胜数学者胜中考”。
2024年中考拉下帷幕，当我们仔细分析今年的数学命题，我相信有经验的数学老师都会有一种意料之中的快意，下面我谈几点不成熟的看法。
一、稳中求变。
我从2002-2022河南中考数学试题做过对比分析，这里面有五次大的转折，基本呈现五年有调整，前二次转折无论从题量还是题型甚至知识点考查调整比较大，更倾向于 变”；后三次转折可以说是微调，更注重 稳”。
1.我们先来说说稳。
发展到现在主要有三不变：①结构不变：闭卷120分，考试时间为100分钟，题目共计23题，填空选择15题45分，解答8题75分。
②题型不变：选择题、填空题、解答题，解答题主要涵盖——计算求解、推理证明题、应用性问题、阅读分析题、类比探究性问题、开放性问题等。
③考查知识点不变：以数与代数、图形与几何为主，统计与概率、综合与实践为辅。
2.我们再来说说变。
三变”。
①选择题由原来的6题升为8题，再升为10题，填空题由原来的9题降为7题再将为5题。
②题目难度下调，2024难度系数0.65-0.70，满分120，基本平均分78-84；③阅读量增大。
二、变中求新。
1.体现教-学-评一致性。
可以说原来我们的数学中考是考什么，学什么，所以每一年都会有 惊喜”，正如有人说平时学了一粒沙，考试考了撒哈拉；现在依据新课程标准转变为学什么，考什么。
以前我们每年可以扒拉出上百套全国各地中考试题，以后这种情况将不复存在了。
新课标明确规定学业水平考试由省级教育行政部门组织实施，依据学业质量标准，对学生学完本课程后课程目标达成度进行终结性评价。
考试成绩是学生毕业和高一级学校招生录取的重要依据，为评价区域和学校教学质量、改进教学提供重要参考。
值得注意的是2025与2026届仍延续的是2011版课标，今年暑假后七年级新生将正式使用新教材，2022版新课标也正式落地。
中考文综试卷质量分析报告
中考文综试卷质量分析报告中考文综试卷质量分析报告一、试卷整体评价本次中考文综试卷在总体上反映了学生对文综知识点的掌握情况。
题目设置合理，内容涵盖了各个知识点，并且题型设计多样，能够考察学生的多方面能力。
试卷整体难度适中，能够很好地测试学生对文综知识的理解和应用能力。
二、各题型分析1. 选择题选择题的数量适中，题型设计合理。
选择题涵盖了各个知识点，并且选项设置明确，容易区分。
其中选择题的难度适中，能够考察学生对知识的理解和记忆能力。
但是有一些选择题的选项过于简单，容易让学生根据直觉选择答案，不利于考察学生的思考能力。
2. 填空题填空题数量适中，题目涉及的知识点分布均匀。
填空题的难度适中，能够考察学生对知识的理解和应用能力。
但是有一些填空题的空格设置不够明确，容易引起学生理解上的困惑。
3. 阅读理解题阅读理解题的篇章内容有一定难度，涵盖了不同类型的文章。
题目设置合理，能够考察学生对文章的理解和推理能力。
但是有一些题目的选项和文章的内容关联性不够强，容易引起学生困惑。
4. 解答题解答题的数量适中，题目涉及的知识点有一定广度。
解答题的题目设置清晰、明确，能够考察学生对知识的理解和应用能力，同时也能够考察学生的综合能力和写作能力。
但是有一些题目的要求过于宽泛，容易导致学生在回答方面不够具体和有条理。
三、试卷存在问题及改进意见1. 部分选择题和填空题的选项或空格设置过于简单，不利于考察学生的思考能力。
建议在选项或空格设置上增加一些较为相近但不完全正确的选项，以增加学生的思考和判断能力。
2. 部分填空题的空格设置不够明确，容易引起学生理解上的困惑。
建议在题目设置时更加明确每个空格的要求，并给予必要的提示信息。
3. 部分阅读理解题的选项和文章的内容关联性不够强，容易引起学生困惑。
建议在题目设置时更加注重选项和文章内容的衔接，确保选项与文章之间的联系明确。
4. 部分解答题的要求过于宽泛，容易导致学生回答时不够具体和有条理。
2024年河南中考数学试卷分析报告
2024年河南中考数学试卷分析报告前言本文旨在对2024年河南中考数学试卷进行全面分析和评述，以探究试卷设置的难易程度、题型分布和考查知识点的情况，为教育工作者和考生提供参考。
一、试卷概述本次数学中考试卷共分为两部分：选择题和解答题。
选择题占试卷总分的60%，解答题占试卷总分的40%。
二、选择题分析1. 难易程度选择题部分的题目难度适中，大部分题目采用多项选择题形式，考查了学生的基础知识和思维能力。
2. 题型分布选择题部分主要分为单选题和多项选择题。
其中，单选题占选择题总数的60%，多项选择题占选择题总数的40%。
3. 考查知识点选择题涵盖了数学的多个知识点，包括代数、几何、概率与统计等。
在代数方面，试题主要考察了代数式计算、方程与不等式等内容；在几何方面，试题聚焦于图形的性质与变换、空间几何等；在概率与统计方面，试题涉及了概率计算和数据分析等。
三、解答题分析1. 难易程度解答题部分的题目整体难度适中偏易，考查了学生的解题思路和推理能力。
2. 题型分布解答题部分主要分为计算题和证明题。
其中，计算题占解答题总数的70%，证明题占解答题总数的30%。
3. 考查知识点解答题更注重学生运用知识解决实际问题和能力培养。
其中，计算题主要涵盖了多个知识点，包括代数、几何、数列等。
在证明题方面，主要考察了几何证明的思维能力和逻辑推理能力。
四、试卷整体特点1. 综合性强2024年河南中考数学试卷整体而言，试题偏重综合性能力的考查。
试题设计注重运用数学知识解决实际问题和培养学生的创新思维能力。
2. 关注基础知识试题中对基础知识的考查较为全面，注重学生对数学基本概念的掌握和运用。
同时，试题涵盖了各个学习层次的知识点，旨在全面评价学生的数学水平。
3. 强调数学思维试题设计中重视培养学生的数学思维能力，注重学生的逻辑推理和问题解决能力的培养。
结语本次数学中考试卷整体难度适中，注重基础知识和综合能力的考查。
试题设置合理，符合教育改革的方向和要求。
2024年陕西中考历史试题分析
2024年陕西中考历史试题分析2024年中考已落下帷幕,历史试题延续着中考命题一贯的指导思想：依托教材，构建情境，提出问题，结合热点。
以知识为基础，以能力为桥梁，以核心素养为考查目的。
一、2024年中考历史试题基本特点。
立足基础、切合热点；侧重综合能力；强化落实历史学科核心素养，彰显立德树人的教育本质。
从题型分布、试卷结构来看，试卷分为选择题（12道24分）和非选择题（材料解析题3道36分），满分60分，中国史占65%、世界史占35%，考查比例依然遵循往年，采用闭卷形式。
二、注重对重大历史事件的周年纪念考查。
重大历史事件对人类社会发展产生了深刻的影响，2024年考查重要事件的周年纪念有单选题的第4题甲午中日战争、第5题红军长征、第9题罗马帝国的建立、第13题西汉建立，材料分析题的第14题法国大革命、选做题第一次世界大战等。
三、试题重视考查基础知识。
试题命制都以核心和主干知识为依托，不考繁难偏旧。
试题情境的创设基本与教材所选取的材料来组合使用，贴合初中学生的阅读习惯。
考点选择多在发展线索、历史结论、历史概念、阶段特征上选点，注重考查知识的整体性，如中国近现代革命建设线、世界大战线、资本主义发展线、苏俄（苏联）经济建设线、中华民族复兴历程线等。
四、考查聚焦历史学科核心素养。
历史学科核心素养包括唯物史观，时空观念，史料实证，历史解释，家国情怀。
所有试题均渗透唯物史观，时空观念和家国情怀。
绝大多数试题题干以文字史料，历史地图，历史照片来呈现，体现出“论从史出，史论结合”的特点。
通过史实分析和材料识读考查历史解释，即对历史事实的识记、理解、论证和运用，同时渗透考查家国情怀，如中国古代文物文字与图片相结合，拉近实物与生活的距离，感受我国劳动人民的智慧；地方史、地图、文字图片和柱状图等等史料，材料解析题13题说明“中国优秀传统文化中有哪些思想主张能解决当代人类面临的问题”，此开放性试题让学生有话可说，感受优秀的中华传统文化，提升文化自信，培养学生家国情怀。
2024年中考数学试卷分析报告
2024年中考数学试卷分析报告1. 引言本报告对2024年中考的数学试卷进行了详细分析和评估。
数学试卷是中考中最重要的科目之一，试卷设计的质量直接关系到考生的成绩和学校的教学质量。
因此，通过对试卷的分析可以更好地了解试卷的难易程度、题型分布和命题思路，为今后的试卷设计提供参考。
2. 难易程度分析2.1 单项选择题 2024年数学试卷的单项选择题共有30道，分布在试卷的各个部分。
我们对这些题目进行了难易程度的评估，其中易题有15道，中等题有10道，难题有5道。
整体而言，单项选择题的难度适中，没有超出预期范围。
2.2 解答题解答题是数学试卷中的重中之重，也是考生们关注的焦点。
2024年的数学试卷共有5个解答题，分别涉及代数、几何、概率等不同知识点。
我们对这些题目进行了难易程度的评估，其中简单题有1道，中等题有3道，难题有1道。
总体而言，解答题的难度适中，符合考生的水平要求。
3. 题型分布分析2024年的数学试卷在题型分布上做到了合理的安排，各个知识点的考察比例较为均衡。
以下是具体的分析：3.1 选择题选择题在试卷中占据了较大的比例，涵盖了各个知识点。
其中，代数和几何的选择题比例较大，占总题数的30%和25%。
3.2 解答题解答题在试卷中的比例适中，共有5个题目，占总题数的20%。
这些题目涵盖了代数、几何、概率等不同知识点，能够全面考察学生的数学能力。
3.3 计算题计算题在试卷中占比较小的比例，共有2道，占总题数的8%。
这些题目主要考察学生的计算能力和应用能力，能够有效评估学生的数学水平。
4. 命题思路分析4.1 手算题与计算器题在2024年的数学试卷中，命题人员合理地安排了手算题和计算器题。
手算题主要涉及到基础运算和应用题，能够考察学生的计算能力和推理能力。
计算器题则更侧重于实际应用题，能够考察学生的综合运用能力。
4.2 应用题与概念题应用题和概念题在试卷中的比例也是相对均衡的。
应用题主要考察学生对知识的综合应用能力，而概念题则更注重学生对基本概念的理解和掌握程度。
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五、中考试题分析
1．(2007年，临沂)2006年7月1日，青藏铁路开始客车试运营。
火车在其发明了近200年之际终于开到了世界屋脊之上。
最早的火车机车的发明者是( )
A．瓦特 B．史蒂芬孙 C．福
特 D．卡尔·本茨
解析：考查了工业革命期间的重大发明成果。
解答时抓住题目中的关键词“火车”确定B项正确。
因为A项改良了蒸汽机；C、D两项都与第二次工业革命中的发明——汽车相关。
此题要求我们对三次科技革命期间的重大发明成果应重点把握，归类整理，不要混淆。
答案：B
2．(2007年，甘孜)1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式来纪念一位把人类历史带入“蒸汽时代”的伟人去世。
这位伟人是（）
A．牛顿 B．富尔顿 C．瓦特 D．史蒂芬孙
解析：考查了瓦特与蒸汽机。
分析题意，抓住关键词“蒸汽时代”，联系所学可知，第一次工业革命中，瓦特改良的蒸汽机是人类生产技术史上一次空前飞跃，它把人类社会推进到一个崭新的蒸汽时代。
而牛顿创立了经典力学体系；富尔顿和史蒂芬孙分别发明了汽船和蒸汽机车。
答案：C
3．（2007年，南阳）右图是1770—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图。
推动英国经济结构变化的主要因素
是（）
A．新航路的开辟
B．英国资产阶级革命
C．英国工业革命
D．早期殖民掠夺
解析：此题考查了英国工业革命的影响。
解答时注意分析示意图中的数据，英国农业比重下降，工业比重呈上升趋势，再结合题干中的关键信息“1770—1821
年”，联系这一时期英国的发展史：从18世纪60年代英国开始进行工业革命，到19世纪上半期完成，工业革命带来了巨大社会生产力，它促使欧美诸国先后实现工业化，由农业国变成工业国，故选C。
可见对于图表题，要透过数据分析其现象和实质。
答案：C
4．（2008年，攀枝花）人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于( )
A．棉纺织业 B．制呢业 C．交通运输业 D．采矿冶金业
解析：本题主要考查了对工业革命过程的掌握。
解题的关键是明确棉纺织业是英国新兴工业，它不受行会和政府法规束缚；革新阻力小，因此，率先发明和使用机器。
答案：A
5．（2008年，攀枝花）下列四幅图中，哪项不是英国工业革命的( )
A．珍妮机的发明B．蒸汽轮船的发明
C．蒸汽机的改良D．火车机车的成功试车
解析：考查了工业革命过程中的发明成果。
联系所学可知，工业革命中的重大发明成果，除蒸汽轮船是美国人富尔敦发明的之外，大多是英国人发明的，因此选B。
此题要求我们平日学习中应注意对基础知识进行归纳记忆。
答案：B
6．（2008年，苏州）2008年初我国南方遭遇了低温雨雪天气，铁路运输被迫中断，给交通运输带来不便。
历史上，铁路改变了陆路交通的面貌，给人们带来极大方便开始于（）
A．英国──工业革命 B．美国──第二次工业革命
C．日本──明治维新 D．中国──洋务运动
解析：解答此题的关键是明确火车机车是第一次工业革命的发明成果，伴随火车的发明，铁路也广泛兴建，从此开创了人类陆地交通新纪元，故选A。
答案：A
7．（2008年，绍兴市）科技进步促进了交通工具的变革。
下列由蒸汽机驱动的交通工具是( )
A B C
D
解析：此题考查了动力变革，解答的关键是抓住题干中的限制条件“蒸汽机”，据此分析各选项，A、B两项使用畜力，C项火车机车使用蒸汽机，D项飞机使用内燃机。
答案：C
8．（2008年，盐城）因“沸水顶壶盖”的生活现象激发了人的探索欲望，最终促成的伟大发明是( )
A．改进蒸汽机B．发现万有引力定律
C．发明内燃机D．提出相对论
解析：考查的知识点是瓦特与蒸汽机。
根据题干中的“沸水”自然联想到蒸汽，故与此相关的发明成果是蒸汽机。
答案：A
9．（2008年，随州）（本题10分）观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题
图一图
二图三
（1）图一所示机器的发明者是谁？（1分）它的技术突破体现在哪里？（1分）说说它的出现对工业革命的影响。
（1分）
（2）图二所示机器的发明者是谁？（1分）说说它在工业革命中的作用。
（2分）
（3）图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系？（2分）
（4）根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点。
（2分）
解析：此题考查了识图分析和运用历史知识解决问题的能力，重点考查第一次工业革命的发明成果及影响。
依据图片特点判断这三幅图片分别是珍妮机、蒸汽机和火车机车。
珍妮机的发明标志着工业革命的开始，蒸汽机是工业革命中最重大的发明，直接推动了交通运输的革新，明确了这一点，前三个问题也就解决了。
第（4）题从“国籍、身份及机器的应用”任选一角度回答两点即可。
答案：（1）哈格里夫斯。
（1分）珍妮机一次可以纺出多根纱线。
（1分，答极大提高了生产效率也给1分）引发了棉纺织生产领域和其他生产部门一系列工作机的发明，是工业革命的开端。
（1分）
（2）瓦特。
（1分）人们利用蒸汽提供的动力带动机器进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。
（2分）
（3）图二所示机器（蒸汽机）给图三所示机器（火车或火车机车）提供动力。
（2分）
（4）①工业革命开始主要在英国进行。
（或答“机器的发明者大都是英国人”）②工业革命的发明者大都是具有丰富实践经验的工人或机械师（技师）。
③蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。
④机器的大量使用极大地提高了生产效率，促进了生产的发展。
（或答“技术与生产相结合，促进了生产力的大发展。
）（2分。
说明：以上4点中任答两点即给2分，言之有理酌情给分）
六、同步检测
1. 工业革命开始于 ( )
A．18世纪上半叶 B．18世纪60年代
C．19世纪上半叶D．19世纪60年代
2．在第一次工业革命中，珍妮机的发明者是（）
A.凯伊
B.哈格里夫斯
C.瓦特
D.史蒂芬孙
3．对人类进入“蒸汽时代”做出重大贡献的人物是( )
A．瓦特 B．哈格里夫斯 C．科尔特 D．斯蒂芬森
4．“旅行者号”火车机车的发明者是( )
A．哈格里夫斯B．本茨 C．史蒂芬孙 D．爱迪生
5.现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是为了纪念为人类做出杰出贡献的英国机械师瓦特。
他的成就是（）
A．发明“珍妮机”B．改进蒸汽机
C．发明过火车机车D．设计内燃机
6.第一次工业革命给人类社会的生产和生活带来了新的变化，表现为
( )
A．人们普遍使用电话 B．人们坐火车外出旅游C．电力成为主要动力 D．人们利用网络进行交流
7. 在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，厂址最好选在（）
A．临近河流的地方 B．临近煤矿的地方
C．临近油田的地方 D．临近铁路的地方
8．200多年前发生在西欧的一场革命，通过和平方式彻底改变了人们的生产和生活方式，这场革命应该是指（）
A.英国资产阶级革命
B.法国大革命
C.英国工业革
命 D.美国独立战争
9．阅读下列材料：
材料一“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
材料二在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
请回答：
⑴材料一和材料二都是对什么事件的评述？
⑵根据材料二，列举出英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀光剑影和血雨腥风”的两次资产阶级革命。
⑶材料二中说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例证明。
⑷你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话。
（5）由此你得到什么启示？
参考答案：
1．B 2．B 3．A 4．C 5．B 6．B 7．A 8．C
9．⑴工业革命。
⑵美国独立战争、法国大革命。
⑶出门坐火车或蒸汽动力轮船等。
⑷①使资本主义最终战胜了封建主义；②资本主义确立对世界的统治，西方先进、东方落后的局面形成了。
⑸科学技术是第一生产力（或重视科学技术）。