高等中医药院校图书馆人文精神培育研究

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医学生医学人文精神培育实效性

医学生医学人文精神培育实效性

成功案例二
总结词
以患者为中心、注重细节
详细描述
该医院在临床实践中注重人文关怀,以患者为中心,关注患者的心理需求和情感体验。医院员工通过 微笑服务、温暖的语言、细致的照顾等方式,让患者感受到家的温暖。同时,医院还加强与患者的沟 通交流,建立信任关系,提高医疗服务质量。
失败案例
总结词
缺乏系统规划、师资力量薄弱
加强培育效果的评估与反馈
制定评估标准
建立医学人文精神培育的评估指标体系,明确培育目 标。
开展过程评估
通过课堂表现、小组讨论、社会实践报告等方式,实 时监测培育效果。
结果反馈
定期对培育效果进行总结分析,及时调整培育策略, 提高培育质量。
05
案例分析
成功案例一
总结词
全面培养、注重实践
详细描述
该医学院在医学人文精神培育方面采取了全面培养的策略,不仅注重理论知识的传授,还通过实践活动、角色扮 演、模拟训练等多种方式,帮助学生将理论知识转化为实际操作能力。同时,学院还积极开展校园文化活动,营 造良好的人文氛围,提高学生的综合素质。
质量。
当前医学人文精神培育存在一些 问题,如课程设置不够完善、教 学方法单一等,需要进一步改进

实证研究结果表明,医学人文精 神培育对于医学生的职业态度、 沟通能力和医患关系等方面具有
积极影响。
对未来的展望
进一步完善医学人文精神培育的课程体系和教学方法,加强理论与实践的 结合,提高培育效果。
加强与其他医学学科的交叉融合,促进医学人文精神与医学实践的有机结 合,提高医学生的综合素质。
培育环境
学校应营造良好的医学人文氛围,如开展医学人文讲座、建设医学人 文教育基地等。
学生自身因素的影响

湖南省医学类高职高专院校人文素质教育培养目标研究

湖南省医学类高职高专院校人文素质教育培养目标研究

】 5】 一
3 . 2 运 用因 子分 析 法邂行 分析
献率最大 , 影响最大 。 务大众、 造福社会 的基本素养” ; 指标 1 1 “ 培养 医学生珍视生命 、
湖南省医学类 高职 高专 院校人文素质 教育 的 目的是将人 文精神和科学精神 的培养贯穿于 医学教育始终 , 充分挖掘公共 基础课程 、 医学专业课程 、 实践课 程和其他课程蕴 涵的人文精 神和科学精神 ,对 医学生人文素质养成产生 潜移 默化 的影 响,
达到 0 . 9 2 5 , 说 明指标 1 l 在该类 因子 中贡献率最大 , 影 响最大。
首先进行 K MO检验和 B a r t l e t t 球形检验 。 B a r t l e t t 球形检验 统计量 的观测值 为 7 2 3 . 8 , 相应 的概率 P接近 0 , 相关 系数矩阵 与单 位 阵有显 著 性差 异 。 同时 , K M O检验 值 为 0 . 8 7 1 ,根据 K a i s e r 给出的 K MO度 量标 准 可知原有 变量 适 合进 行 因子分
笔者 收集 了人文素质教育培养 目标、 开展 现状等方 面的文
注: 本 文系 2 0 1 2 年度株洲市社科研究课题( z z s k 1 2 5 6 )
同时降低 了多 次麻 醉的风险 , 明显 减少 了住 院费 用 , 体 现 了对 患者 的关怀 , 也提高 了医院 的工作 效率 ; 避免 了多科 疾病分 次
采用 S P S S 1 4 . 0统计软件 , 对调查问卷所得数据进行整理。
3 结 果 与 分 析
3 . 1 培 养 目标 各 项 拍标 的确 定
笔者 随机调查了湖南中医药高等专科学校 、 邵 阳医学 高等

医学教育中人文关怀精神培养的缺失及对策研究

医学教育中人文关怀精神培养的缺失及对策研究

HU Z e —v .JN Ln —y n hn l ig u
( o eeo cn m c a dA m n t t n Ja g i rv c l C C lg , a h n 3 0 0 ,C ia 1C lg E o o i n d iir i , in x oi i M o ee N n a g, 30 6 hn ; l f s s ao P naT l c 2Jag i rv c l oai a o eeo ca i , nh n 3 0 1 ,C ia in x P oi i ct n l lg naV o C l fMeh nc Na ca g, 3 0 3 hn ) s
h ma it d c a e h d c ls in e rf r s o l e s e gh n d i r e o d s so it d c lc r u n si me i a c r .T e me ia c e c e o m h u d b t n t e e n o d r t i s c ae me i a ae c l r a
m dc p c lis p bi sbet a dh m ns ccr ur uasol ecm a bewt aho e ,i odr e i se i ie , u l ujcs n u a i i aec r cl udb o p t l i ec t r n re l a at c t i h i h h
高等 医学 院校担负 着为社 会培 养高 质量 的医务 人员 的 责任 , 必须着力思考并 采取 有力 措施来解决 人文关 怀缺失 的 问题 , 培养出医疗 技术 好 、 人文关怀强 的医务工作者 。
1 医 学 教 育 的 人 文关 怀 精 神 的 诠 释 与 定 位

人文精神培育与医学生成才——兼谈医学生人文素质培养

人文精神培育与医学生成才——兼谈医学生人文素质培养

J n 2 00 6 u ,
人 文精 神 培 育 与 医学 生成 才
兼谈 医学生人 文素质培养
张青峰 , 红 朱
( 阳医学 院, 宁 沈 阳 10 3 ) 沈 辽 10 4
摘 要: 人文精神培育的本质是育人 , 高人 的素质。人文精神 培育的使命是 陶 冶人 性 , 造健 康饱 满的 是提 铸 人格 , 也就是教会学生学会做人 。教 育是 一种人文精神 。教 育的过程是人 文精神 培 育的过程 。教 育的使 命就是
位多层次地弘扬医学人 文精 神 ”郝 希 山教 授 ( , 天津 ) 为 认 要“ 融人文精神于医学教育之中”唐建武教授( , 大连) 强调 “ 医学学科 的人文 内核 ” 谢博 生教 授 ( , 台湾 ) 调 医师要 强 “ 全人 医疗 ” 。钱天祥教授 ( 上海 ) 出 : 指 “目前社 会在期盼 , 在呼唤的一 个重 要 东西 , 就是 医生 的人 格 。 杜治 政 教 授 ” ( 大连 ) 呼吁 医学的发展和繁荣 离不 开人 文精 神 的滋 润 , 理
维普资讯
第2 4卷
第6 期
中 医



Vo . 4 No 6 12 .
2006年 6 月
C NE E AR HI S CHI S OF T A TI A CHI E ME CI E VE R DI ON L N SE DI N
价体系、 价值观念和实践规范。它提倡对人的理解和关心、
保护个人权益和 以人为 中心的道德观和价值观。更 注重 人
与人 、 与 自然 、 人 人与社会 多种关 系的协调 , 尊重人 生命 的
完整性 。从文化 、 社会 、 政治 、 经济 、 伦理 、 法律等多种视角 , 揭示一切假 、 、 恶 丑现象产 生的深层 次原 因, 以求从 根本上 铲除社会的一切丑恶现 象 , 并使 人们 的灵魂 和精神 得到净

医学人文精神培育与高校特色新型智库建设——全国医药院校社科研究协作会第四次工作会议纪要

医学人文精神培育与高校特色新型智库建设——全国医药院校社科研究协作会第四次工作会议纪要

院校社 科研 究 协作 会第 四次T 作会 议 ” 在大 连 召开 。教 育 部社 科 司张 东 刚 司长 , 辽宁省教育厅张建华副厅长,
全 国 医药 院校 社科 研究 协 作会 会长 、 安 徽 中医药 大学 校 长 王键 教 授 , 副会 长 、 大 连 医 科 大 学党 委 书记 周 万 春 教 授, 副 会长 兼秘 书 长 、 南 京 中 医 药 大学 党 委 副 书记 马 家 忠 教授 , 《 医学 与哲 学 》 杂志主编杜治政教授 , 北 京 大 学 王 一方 教授 , 上 海 中 医药大 学何 裕 民教 授 以及来 自全 国 5 O多所 高等 院校 的 1 3 0余位 学 者 出席 了本 次 会 议 。会 议 主要 就 医学 人 文精 神 的培 养 和 高校 特 色 新 型智 库 的 建设 进 行 了广 泛 而深入 的探讨 。 会 议 开幕 式 由 马家 忠 副 会 长 主 持 。王 键 会 长 在 开
和国家科学 民主决 策 , 建设 哲学社 会科 学创 新体 系 , 未来
高等教育实 现发展 的核 心是 质量发 展 、 创新 发展 , 不 再 是 数量发展 , 提倡“ 低碳学术” 、 “ 绿色学术” 。 张 司长也 专 门对 思 想 政 治 教育 工 作 提 出建议 。社 科 司一直 高度 重视 思想 政 治教育 工作 , 思政 课 的教师 一
中图分类号 : R —O 5
2 0 1 3年 1 1 月 8 H~ 9日, 由教 育部 全 国 医药 院校 社 科研 究 协作 会 主办 , 大连医科大学承办的“ 全 展三者结合 起来 , 其 中对高 校 哲学 社会科 学提 出新要 求 : 发展哲 学社 科科 学 , 深入 实施
重 大 问题 , 服务 国家战略 ; 创新 体制机 制, 激 发 内生 动 力; 发 挥学 科 优势 , 加强平台建设 ; 会聚高端人才 , 打 造 流团队; 深 化对 外交 流 , 扩 大 国际影 响五 方 面 的工 作 。 周 万 春 书记存 欢 迎辞 中指 出协 作 会 是 医药 院校 人 文 学

中医人文精神培养与中医院校文化特色建设

中医人文精神培养与中医院校文化特色建设

安 徽 中 医学 院 , 肥 ,3 0 8 合 2 03 摘 要 中 医药 是 中 华 民族 发展 史 上 一 颗 璀 璨 的 明 珠 , 中所 蕴 涵 的 丰 富 的 人 文 社 会 科 学 知 识 更 是 中 医药 博 大 精 深 之 所 其
在, 因此 , 要继承和发展 中医药事业 , 中医药 院校应 加强 中国传统 文化教育, 注重强化 中医人文 精神 培养, 将其 融入学校文化
中 医文化循 中 国传统文 化 的轨迹 发展而 来 ,蕴 藏着 中华 民族优 秀传 统文 化 的丰富 内涵 ,其深 刻 的
哲 理性 、 科学 性和伦 理观 , 跨 自然科 学 、 横 哲学和 社
院校 的重大历史任 务 。
12 培 养 中医人 文精 神是 培养具 有 中医思 维方式 的 .
医 药科学 教育 的同时 , 强化 中医人 文精神 的培养 , 应 并将 其融 入校 园文化 建设 的各个 方面 ,逐步 形成 中 医 药院校 的文化特 色 。
1 中医人 文精神 培养 的重要 性 I1培养 中医人 文精神 是 继承和发 扬 中国传 统 文化 .
的 需要
任何 医学都 是在一 定的文 化背 景下产 生和 发展 起来 的, 医学技术行 为受着 文化环 境的约束 , 中医药
W a g Ho s n ta n ng o g e l
An u n vri fTa io a C ieeM e iieHeft 3 0 8 h i iest U yo rdt n l hn s i dcn , i  ̄ 0 3 e2
Absr t TCM st rg tp ali soy ofChiawhih i le erc n w ld eofh m a iisa d s ca ce c sAn a s tac i heb i h e r n hit r n , c mp ist ih k o e g u h nte n o ils in e . d t t文精 神; 培养 中 图分类号 R 0 ; 20 文献标识 码 一5R —3

国内中医药高校图书馆特色馆藏建设与共享调查研究


简介
IP限制
IP限制,闽港澳台中草药图谱数据库 收录《香港中草药》《台湾原住民药用 植物汇编》及《台湾常用药用植物图》 中3400余种中草药的图谱,提供检索 服务 公开访问,提供省份、药材名称两种检 索途径 IP限制 公开访问,介绍了龙江地区名老中医 和1994年黑龙江第一、二、三、四批名 老中医
2.流派特色 中医学术流派是中医学在长期历史发展过程 中形成的,具有独特学术思想或学术主张及独到的 临床诊疗技艺,有清晰的学术传承脉络和一定历史 影响与公认度的学术派别⑵。地域性和时代性是 流派的两大重要特征。与地域性特色图书馆不同 的是,流派的地域特征不局限于某一地域。中医流 派的地域性是指,围绕一位或者几位代表医家,对 某一个领域的学术发展作出积极贡献,形成一个持 有相同或相近观点,在社会上具有一定影响力的学 术团体⑶。比如海派中医在祖籍分布上就比较松 散,只有陆渊雷、徐小圃祖籍上海,悻铁樵、朱南孙 等祖籍江苏,还有医家严苍山等祖籍分布在浙江绍 兴等地。⑷ 医学流派体现了中医百家争鸣、蓬勃发展的生 命力。在中医的发展过程中,一方面形成了扁鹊学
*基金项目:国家中医药管理局中医药国际合作专项"一带一路”中医药国际化传略研究(GZYYGJ2019051);上海中医药大学预算内项目 (2019GJ179) ; ( CALIS)全国医学文献信息中心2019科研基金项目(CALIS-2019-02-006)
1作者单位:上海中医药大学附属上海市中西医结合医院(上海,200082) △通信作者,E-mail: liuxiaoying2005条件地
对此进行族谱、脉络、史料、著作等的梳理,将有重 要的价值。
表1中医药高校道地药材特色数据库情况表
序号 1 2
3
4 5 6

药学服务背景下药学专业学生人文精神培养探索

药学服务背景下药学专业学生人文精神培养探索本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!随着我国新医改政策和国家基本药物制度的逐步实施,“以病人为中心、以合理用药为手段”提供全方位、高质量的药学服务,成为药学技术工作的重大转型。

药学服务自始至终视“以人为本”为核心。

在新医改形势下,仅教会学生专业知识与技能已远远不够,强化人文精神教育成为高职药学改革的主流趋势。

药学工作人员的人文素养直接影响着药学服务质量,一名合格的药学工作人员应该具备现代药学理念和医学人文精神,这是药学服务背景下药学人才素质的基本要求。

在药学服务背景下,我院药学专业除了积极开展高职药学课程体系和实训等改革外,也对学生人文精神培养进行了积极探索和实践。

1药学服务和人文精神人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人类尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。

药学服务是为实现改善病人生命质量的最终目标而向其提供负责任的药物治疗,不仅是“以病人为中心”的技术服务,还应是具有人文精神的服务。

具体包括:药师在实施药学服务中的语言、行为和对病人的关心;在参与治疗方案制定时除考虑疾病的临床表现、药物的作用和不良反应外,还要考虑病人的社会背景、文化和经济因素以进行个体化用药;除关心药物对疾病的治疗作用外,还要关爱和尊重病人;除关爱和尊重作为个体的人以外,还要关爱和尊重人类本身,注重人与人、人与自然、人与社会之间多种关系的协调。

2药学专业学生应具备的人文精神有一名大师曾说过“教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积”。

笔者身为专业课教师和班主任,在培养学生人文精神的过程中,对药学专业学生应具备的与药学服务相适应的人文精神也有了自己深刻的理解。

强烈的责任感药学人员的责任感和使命感并非一蹴而就,这是一个漫长的、潜移默化的教育、熏陶过程,从药学生踏进学校大门开始,我们就需要将责任观念和奉献精神纳入教育目标。

对文化传承理念的筑建是中医药高校图书馆文化建设之重

对文化传承理念的筑建是中医药高校图书馆文化建设之重【摘要】中医药高校图书馆作为传承中医药文化的重要场所,承载着巨大的文化建设意义。

传统中医药文化蕴含着独特的魅力,通过利用图书馆资源可以有效传承和发扬这一文化。

中医药文化对学生教育具有重要意义,而中医药图书馆在文化传承中发挥着关键作用。

传统文化传承与现代高校图书馆的创新融合,体现了文化传承的重要性。

加强对中医药文化传承理念的重视,提升中医药高校图书馆的文化建设水平,将有利于推动中医药文化的传承与发展。

这些措施将有助于将中医药文化传承下去,让更多人受益于这一宝贵传统。

【关键词】中医药高校图书馆、文化传承、传统中医药文化、图书馆资源、学生教育、传统文化、创新融合、中医药文化传承理念、文化建设水平、推动发展。

1. 引言1.1 中医药高校图书馆的文化建设意义中医药高校图书馆的文化建设意义在于承载和传承中医药文化的价值观和传统知识体系,为学生、教师和社会提供深入了解中医药文化的学习和研究平台。

图书馆作为中医药文化传承的载体,其收藏的丰富资源和严谨管理的文献资料,能够为用户提供全面、准确的中医药知识,促进中医药文化的传承和发展。

图书馆除了扮演传统知识传播的角色外,还可以通过展览、讲座、研讨会等形式,将中医药文化推广至更广泛的社会群体,增强社会对中医药文化的认知和理解。

图书馆也是中医药文化研究的主要场所,通过开展学术交流和研究活动,推动中医药文化的深入挖掘和传承。

中医药高校图书馆的文化建设意义重大,不仅是传承中医药文化的关键环节,也是培养学生中医药文化意识和传统价值观的重要平台。

通过加强对中医药文化的传承与发展,中医药高校图书馆可以为中医药事业的发展和创新注入新的活力和动力。

1.2 中医药文化传承与发展的重要性中医药文化传承与发展的重要性在当前社会背景下显得尤为重要。

作为中国传统文化的重要组成部分,中医药文化承载着丰富的医学知识、医德理念和医疗技术,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

高等院校人文、科技融合人才培养模式研究①

[摘要]探讨高等院校人文、科技相融合的人才培养模式及其重要性。

通过对高等院校人才培养现状的分析,阐述了人文、科技相融合人才培养模式的意义和作用,并提出了具体的实施策略,为高职教育人才培养提供了新的思路和方法,有助于提高人才培养质量。

[关键词]高等院校;人文;科技;人才培养模式[中图分类号]G642[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2024)12-0037-04高等院校人文、科技融合人才培养模式研究①陈吉庆(辽宁中医药大学,辽宁沈阳110847)随着科技的迅速发展和经济全球化的加速,人才的培养已经成为国家竞争力的关键因素之一,传统的人才培养模式已经无法满足现代社会的需求。

特别是对于高等院校来说,如何培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,成为高等教育面临的重大挑战。

人文与科技相融合的人才培养模式,正是为了应对这一挑战而提出的。

相对其他类型教育而言,高职教育点多、面广、线长,正处于从规模向内涵转型发展的关键阶段,用人文、科技双重赋能职业教育高质量发展具有明显的后发优势。

推进职业教育数字化升级,是实现职业院校数字治理、全面深化教学改革的前置性工程,也是职业教育现代化的基础性工程,对于提升新时代教育供给水平、支撑经济社会发展和提高国家竞争力具有重要意义。

本文将从高等院校人文、科技相融合的人才培养模式入手,探讨其必要性和实施策略。

一、高等院校人才培养现状分析随着社会的快速发展和经济的不断增长,我国的高等职业教育面临着新的机遇和挑战。

高等职业院校作为高等教育的重要组成部分,其人才培养的质量直接关系到国家的发展和社会的进步。

当前,高等院校在人才培养方面存在一些问题。

首先,高等院校的人才培养目标主要是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。

然而,不同高等院校的人才培养目标存在一定的差异。

一些高等院校过于强调理论知识的学习,导致学生的实践技能无法满足企业的需求;而另一些高等院校则过于注重职业技能的训练,忽略了学生综合素质的培养。

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涵, 分析 了高等中医药院校 图书馆在人文精神培育方面具 有的优势 , 并探讨 了高等中医药院校 图书馆人文精神培 育的
途径 。
关键词
高等 中医药院校 图书馆
人文精神
培育
中图分类号 : G 2 5 0
文献标识码 : A
人 文 精 神 教 育 是 高 等 教 育 的 重 要 内容 ,是 整 个 社 会道 德 的 图 书馆 学知 识 , 还 要 有 丰 富的 其 它 学科 知识 , 良好 的 思想 道
2高等 中医药院校图书馆人文精神 培育的优 势 ( 1 ) 具有丰富的馆藏资源 。 以湖北中医药大学图书馆为例 ,
3 . 3大力提 高读者和师生员工的信 息素质 随着 网络和通信技术 的迅速发展, 目前的高等中医药院校
现 拥 有纸 质 藏 书 9 4余 万 册 , 中外 期 刊 1 0 0 0余种 , 电子 文 献 6 4 2 图 书馆 已经 向数 字 图书 馆 、 综合 图书 馆 方 面大 力 迈 进 。 到 目前 件, 电子 期 刊近 9 0 0 0 种, 有 多个 网络 数据 库 , 内部 交 换资 料 3 5 0 0 为止 , 高校 师 生员 工 尤 其是 新 生和 年 龄 较大 的教 职员 工 利用 网 种, 4 0 0 0 0余册 , 以医 药 卫生 及 其 相 关 的生 物 科 学为 重 点 , 兼 收 络技 术 , 能 比较 全 面 地 查找 到 自己所 需的 有 用 信 息 的还 比较 其 它 各类 书籍 。中医 药 图书 努 力保 证 种 类 齐全 , 并 以 中医 药 图 少 , 这 就 需 要 图书 馆对 读 者 开 展 培 i ) l f H  ̄ 务, 大 力 提 高他 们 的信 书 资 料 为 馆 藏 特 色 。丰 富 的馆 藏 资 源 为 图书 馆 进 行 人 文精 神 息素 质 。 让 他们 学 习如 何 使 用传 统 图书 馆 和 数 字 图书 馆 、 如 何
{ l
高等 中医药 院校 图书馆 人文精神培 育研 究
贾海 龙
( 湖 北 中 医药大 学
摘 要
湖北 ・ 武汉
4 3 0 0 6 5 )
高 等 中医 药 院校 图 书馆 在 人 文 精 神 培 育 方 面 具 有பைடு நூலகம்独 特 的 作 用 。 本 文定 义 了人 文精 神 、 图书 馆 人 文 精 神 的 内
素养和精神境界 , 使人得到全面、 自 由 的发 展 。 读 者 和公 众 提 供 最 为及 时 、 客观 和 权 威 的 健康 信 息 。 也 可参 考
高等 中医药院校图书馆 人文精神就是在高等中医药院校 国外图书馆经验 , 加强与校友、 院校附属医院、 健康产业 以及 高
图书 馆 的工 作 实 际过 程 中体 现 出来 的 以读 者 为 本 ,它 不仅 仅 校 图书 馆 联盟 的合 作 , 借助 网络平 台联 合开 展 医 学健 康 信 息服 能实 现 读 者 的 价 值 , 满足读者的需求 , 而 且 能 追 求 读 者 的 整 体 务 , 通 过 协 同创 新 服 务 。 和可持续发展 , 并 且 体 现 对 读 者 的 人文 关怀 , 创造和谐 、 健 康 ( 2 ) 组 织学 科馆 员和 读 书社 的学 生深 入社 区, 开展针 对 性 医 的 图书 馆 和 校 园人 文 环 境 。 学知 识 咨询 服 务 等活 动 , 做好 健 康 知识 宣传 、 传 播 和科 普 工作 。
高校 良好 的人文精神 ,是高校图书馆面临的重要课题 。高等 形成 一支综合素质强, 业务水平过硬的专业 队伍 , 为图书馆开
中医 药 院校 图书 馆 作 为 高 校 图书 馆 的 重 要 组 成 部 分 ,在 人 文 展 人 文精 神 培 育提 供 人 才 保 障 。 精 神 培 育 中起 着 独 特 的作 用 ,对 高 等 中 医 药 院校 图 书馆 人 文 精 神 培 育 的研 究 具 有 较 高 的 理 论 和 实 践 价 值 。 1 高 等 中医 药 院 校 图 书馆 人 文精 神 的 内涵 ( 2 ) 强化 图书 馆 工 作 人 员 的礼 仪 规 范 培训 。 图书馆 要 开 办 文 明服 务 礼 仪 培 训班 , 对 员 工 的服 务 措 施 、 方法 、 坐姿、 站 姿 等 方面 进 行 培 训 , 组 织 员 工对 礼 仪 知 识 、 文 明用 语 和 举 止仪 表 等
人 文 精 神 的核 心 就 是 以人 本 为 中 心 ,从 人 的 实 际 需要 出 方面 进 行 学 习 训 练 , 使 他们 掌握 文 明服 务 礼仪 规 范 。
发, 以健康 、 积 极、 乐观 的人生观为 导向, 它提倡尊崇 自然 , 推
崇人性 , 从 而 形成 和谐 平等 、 奋 发 向上 的 人 际环 境 。人 文精 神
3 . 2做好 健康信 息资源公益性开发工作
( 1 ) 在 网络环 境 下 为读 者 和 公众 提 供科 学 可信 的健 康信 息
的实质就是 以人为本 , 强调尊重人 、 关心人的命运 , 追 求人 的 是必然趋势 。高等 中医药院校 图书馆可 以依托医学院校丰 富 幸福 , 满足人的需要 , 实现人的价值 , 体现人文 关怀 , 提高人的 的健康信 息资源, 深厚的医药专业背景及 先进 的医学设备 , 为
教育提供 了物质基础和必要条件 。 检索所需文献 、 不 同数据库 的功能和使用方法 以及 网上都有哪 ( 2 ) 具 有 良好 的人 文 环 境 。 环 境 的 熏 陶是 无 言 的 教 育 , 发 些数 据 源 、 网上 信 息 的 鉴 别 、 收集 等 等 , 以增 强 他 们 的 动手 能
精神 的基础 。高校 图书馆是高校 的文化中心,承 载着传承 文 德修 养和 强烈 的服务意识 。图书馆可 以通过引进来 、送 出去
化, 文化育人, 辅 助 高 校 教 育 的职 责 。如 何在 知 识 传递 中培 育 等 各 种方 式来 培 养 工 作 人 员 , 不断提高馆员学历、 职称结构,
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