句式变换专题复习
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专题4 句式变换、病句修改(知识盘点+试题)-2022-2023学年五年级语文上册期末复习
专题4 句式变换、病句修改一、学问盘点。
（一）句式变换。
1.把字句、被字句的变换。
【句式特点】把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
【方法解析】找出陈述句中的两个称谓，(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
如：小明做完了作业。
（1）把字句：要强调执行者，就将句中执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句“小明把作业做完了”。
（2）被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者(例：小明)调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句“作业被小明做完了”。
2.陈述句与反问句的变换。
【句式特点】陈述句就是把要表达的思想内容平铺直叙的表达出来，不带有任何感情颜色。
而反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调。
【方法解析】1.把陈述句中表示确定或否定的词改成表示否定或确定的词。
2.加上语气助词“呢”、“吗”。
3.将原句中的句号改为问号。
4.为了加强语气，一般都要加上“莫非”、“怎么”等语气助词。
把反问句改为陈述句，其改法与陈述句改为反问句正相反，需要把反问句中表示确定或否定的词改成否定或确定的词，并去掉语气助词“呢”、“吗”等，再将问号改为句号。
如：不劳动连棵花也养不活，这是真理。
(陈述句)不劳动连棵花也养不活，莫非．．这不．是真理吗．?．(反问句)反问句与陈述句相比，添加了语气助词“莫非”“吗”，加原句中需变换部分没有否定词，所以还添加了否定词“不”。
3.直接叙述与间接叙述的变换【句式特点】把某个人的话直接描写出来，叫直接叙述，把某人说的话改为第三者的转述，叫间接转述。
如：陈果说：“我再也不要吃那么多了！”（直接叙述）陈果说，他再也不要吃那么多了。
（间接叙述）两种句式相比较，可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同。
只是用直接叙述的方式表达，更能彰现说话人当时的语感、情态，使人物形象更具体生动，用间接叙述的方式来写，虽然表达的意思相同，但只能是一种理性的表达，读来不带有任何的感情颜色。
高考语文复习：句式变换专题 课件
整句与散句 散句：句子结构形式不同，长短不一。表达效果：富于变化、 错落有致、形式灵活、使用性广。
例：不过，瞿塘峡中，激流澎湃，涛如雷鸣，江面形成无数 漩涡，船从漩涡中冲过，只听得一片哗啦啦的水声。过了八 公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾，突然隐去。峡顶上一道蓝天， 浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样落在左边峭壁上。 （例句描写瞿塘峡的景色，句式各种各样，字数长短不一， 灵活多变，形象生动，把瞿塘峡的美景描写得栩栩如生，避 免了单调呆板、毫无生气。）
一、长句变短句
例2:请将这个长句变换成短句。
巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚太兰大市一个生产据称“能使 头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁容 的妇女赔偿45万美元巨款。
答案： a.亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发 剂。 b.一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。 c. 1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45 万美元的巨款。
Part 2
整句与散句
整句与散句 “整”和“散”都是指句子的结构形式。形式 整齐匀称，结构相同或相似的，叫整句；形式 不同，长短不一的，叫散句。
整句 节奏鲜明 音调和谐 易于上口 语势强烈
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广
整句与散句 整句：句子结构形式整齐匀称，结构相同或相似。
表达效果：节奏鲜明、音调和谐、易于上口、语势强烈。
一、长句变短句 例1:把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删 词语，但不得改变句子原意。 作为中国社会的两大柱石的礼(构成社会生活里的秩序条理)和乐(涵润着 群体内心的和谐与团结力)的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的 礼乐负荷着形而上的光辉，启示着现实人生的深一层的意义和美。
2025届高考专题复习：语言文字运用专题——句式变换
长短句变换
长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子，其特点是表意严密、 精确、细致，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，多用于书面语。 科技文、政论文以及文学作品中描写自然景物和心理活动时较多采用长 句。
短句是指结构简单、字数少、容量小的句子，其特点是表意简洁、 明快、有力、灵活，容易上口入耳，便于表达叙述性的内容。表现紧张 的气氛、激动的情绪、坚定的语气时常用短句。
[2024年·新Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成18-19题。
带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一 个飘逸轻盈。
18. 文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词 语，但不得改变原意。(5分)
[ 解 析 ]首先提取主干句“大块云和小块云主打一个飘逸轻盈” ； 其余修饰成分“带 着流苏一样的大毛边儿”修饰“大块云”，可以变成单句“大块云带着流苏一样的 大毛边儿” ； “带着细丝一样的小毛边儿”修饰“小块云” ， 可以变成“小块云带 着细丝一样的小毛边儿”；根据语境，主干句应该放到后面，主语承前省略。
长句变短句“三步骤”
长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操 作步骤的。 第一步：找准主干句
“主干句”是指重要的中心句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分 修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子在 变换后的句子中位置待定——或放在开头，或放在末尾，一般不在中间；二是因为这 个句子在整理的过程中可能需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长句变短句 的三分之二。 第二步：抽出修饰语独立成句
高考语言文字运用专题——句式变换
现代汉语表情达意有丰富的句式可供选择，不同的句式表达，其效果肯 定会有所区别。2021年全国乙卷第21题“要求使用包含因果关系的句子”简 述段落内容，2024年·新Ⅱ卷第18题、2024年·甲卷第18题、2022年新高考Ⅰ 卷第19题都直接考查“长句变短句”，这都体现了对“句式表达”这一基本 的语言技能的重视。因此，考生复习时要以“句式表达”为中心，掌握常见 句式的特点及表达效果，以及一些句式长句与短句的变换（考查重点：2024年·新Ⅱ卷、2024年·甲卷、 2022·新Ⅰ卷、2021·新Ⅱ卷、2011年） 02指定句式压缩（2023年·北京、2021·乙卷） 03下定义（考查难点：2022年·乙卷、2022·浙江卷、2020·新I卷） 04整句与散句的变换 05句子重组（2022·深圳一摸） 06常式句与变式句的变换（2022·北京卷、2021·北京卷） 07仿写和扩写(2023年·甲卷、2022年天津卷、2018年全国II卷、2012考查 仿写指定句式) 08情境中分析句式效果/原句VS改句(2023年·新Ⅱ卷、2023年·乙卷、 2020·新Ⅰ卷)
2023届高考语文复习：句式变换+课件48张
• 答案：〔例1〕1、事实证明，各级领导干部经常 到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情 况的好方法。2、它把领导经验和群众智慧结合 起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众 的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才 干。3、它还可以使领导决策严格地做到科学和 从实际出发。
〔例2〕1、各级领导干部经常到基层调研，可以 把领导经验和群众智慧结合起来。2、这既能倾 听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创 造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决 策严格地做到科学和从实际出发。3、事实证明， 这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方 法。
①
识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，
②
③
腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
④
⑤
长句与短句区别： 长句字数多，容量大，结构比较复 杂，故表意严密、内容丰富、富有 气势；
短句字数少，结构简单，表意灵活， 简洁明快，节奏感强；
句式变换专题之
长句变短句
长句变短句的方法
长句变短句最常用的手法是 找主干，使其独立成一个分句。 将修饰成分独立出来，也让它们各 成一个分句。
1.拎取主干法 2.提宾替代法
3.并列分离法
4.陈说分解法
注意
变为短句后所整理出来的语段，要有 合理的逻辑顺序，表达时要遵循一定的原 则：
①个别词语可增、删、调，但变换后不能改变原意； ②变换后的句子不能有语病。
句式变换专题之
短句变长句
• 短句变长句
方法介绍
短句变长句的方法与长句变短句的方法 相反，首先,以其中一个主要句为主干， 其次,把剩余短句作主要句的定语或状语， 修饰恰当。介宾短语（如“在……中” 等）表示时间、频率、对象、处所、原 因等，可提前到主语之前做状语。
高考句式专题复习(一)：句式的变换ppt课件
著名学者专家通过论证，证实了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修 大型水利发电站的可行报告进行论证后得出的不同看法是不科学的。
•a.水利工程人员提出了关于长江三峡修大型 水利发电站的可行性报告。 b.很多人对此可行性报告进行论证后得出了 不同看法。 c.著名学者专家通过论证，证实这些不同看 法是不科学的
课后学习
• 长句变短句:
《走向高考》Ｐ97提升训练，12、19、20、题。 P101前瞻训练，８、１４、１５、题。
再
见 ！
题 型 解 说:
1、句式变幻的主要类型：长句、短句的变 幻,整句与散句的变幻,常式句、变式句的变 幻，口语、书面语的变幻，重组句子。
2、高考依据要求不同,主要分两种形式：一 是明确规定将句子改变成某种句型；二是 不提供变幻的句型，但提供了变幻句子开 头的词或短语〔重组句子〕。
3、此类题目都以主观题形式出现，依据要 求不同，其特点是既有限制，又有较大的 灵活性。由于题中的隐含信息较多，所以
有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗 生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调 查得出的30%高出20%-50%这一现象，忠告 广大医务人员和患者勿再乱用抗生素。
• [答案：目前我国住院病人抗生素使 用已高达50%-80%，世界卫生组织 在国际范围内调查得出抗生素使用 率仅为30%，因此，有关医学专家 忠告广大医务人员和患者勿再乱用 抗生素。]
• 这次血腥事件，使越南战争变成了 美国的一场使数十万美国士兵横渡
• 答：这次血腥事件，使越南战争变成了
美国的一场战争。这场战争使数十万美 国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中 数万人丧失性命。
■句式变幻一定不能改变原句的意思 ■要注意检查变幻后的句子是否通顺合理，防 止顾此失彼。
2025届高考专题复习：句式变换之整散句和长短句+课件
对点练习
2、古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人 类的亲缘关系，劳动在从猿到人转变中的作用， 人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关 人类起源和发展问题的一个分支学科。
请将长句改成几个短句。可以改变语序、少量 增删词语，但不得改变原意。
答案：
古人类学是人类学的一个分支学科，它研 究有关人类起源和发展问题。例如化石猿 猴和现代猿猴与人类的亲缘关系，劳动在 从猿到人转变中的作用，人类发展过程中 体质特征的变化和规律等。
二、短句变长句
短句变长句，主要是把一组句子 组合成结构复杂的单句。变换后的长 句只能是单句，只能有一套主干，还 必须保证内容完整，语意连贯。
短句变长句技巧
一、确定一个主干句（肯定性判断句或结论 性语句） 二、提取剩余句子的主要信息 三、把修饰成分合理有序地加入主干 注意：变换后的句子一般是一个单句
它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；
它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地。
对点练习——难度等级☆☆ 2、度过了讨饭的童年生活，经历了在财东马房 里睡过觉的少年时代，青年时代又在深山老林里打 过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。 将上面的句子改为整句。
答案：他度过了讨饭的童年生活，度过了在财东马
训练四
在古DNA技术出现之前，人类演化研究主要用两种 方法：一种是体质人类学方法，令一种是利用当今现 代人的DNA进行溯源反推。这两种方法都有一定的局限 性，前者停留在形态学层面，后者则无法捕捉那些已 消失的人类群体的DNA信息。
将文中画横线的短句变成长句，可少量增删词语，不 得改变原意。
在古DNA技术出现之前的人类演化研究主要采用 体质人类学和利用当今现代人的DNA进行溯源反 推两种方法。
长句是指用词较多，结构较复杂的一个句 子。它的修饰语多，并列成分多，或者某 一成分结构比较复杂。 例：小杨在除夕晚上此起彼伏的鞭炮声中 吃饭 短句是指字数少，结构较为简单的句子。
句式变换新版
学生答案展示：
问题：审题不清；不是基础单句。
学生答案展示：问题：精确句来自把握学生答案展示：问题：没有变成句子；指代词利用不准
巴黎之行让我对法国作家和诗人维克 多·雨果有了更深旳了解， 他为建立法国文学创作者旳著作权保护 机构——法国文学家协会做了大量旳工 作， 为促成制定保护文学艺术作品著作权旳 国际公约——伯尔尼公约做出了杰出旳 贡献。
• ①食品添加剂是有意加入到食品中旳物质。 • ②食品添加剂旳使用是防腐和加工工艺旳需要。 • ③食品添加剂既能够是化学合成物质，也能够是天
然物质。 • ④食品添加剂加入到食品中旳目旳是改善食品旳品
质和色、香、味。
参照答案： 食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐 和加工工艺旳需要而有意加入食品中旳化学合成物质或天 然物质。
• 由著名摄影师解海龙拍摄于1991年、曾经给亿万中国人带来心 灵碰撞旳中国“希望工程”标志影像《大眼睛》于23日在北京 华辰秋拍卖会上以30.8万元拍卖成交。
答案示例： 中国“希望工程”标志影像《大眼睛》于23日在北京华辰秋拍卖 会上以30.8万元拍卖成交。 它是著名摄影师解海龙于1991年拍摄旳。 它曾经给亿万中国人带来心灵旳碰撞。
2023年课标全国卷
抽取主干、论述枝叶、调整连贯
• 16.把下面这个长句改成几种较短旳句子，能够变化语 序，增删词语，但不得变化原意。（5分）
• 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法 国文学创作者旳著作权保护机构——法国文学家协会 所做旳工作，为促成制定保护文学艺术作品著作权旳 国际公约——伯尔尼公约做出旳杰出贡献有了更深旳 了解。
（措施提醒：为确保句子是长单句可使用“旳”字或“介词构造”）
• (3)按照题干要求，检验答案。
高考专题复习：句式变换
请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语， 但不得改变原意。（4分）
二、长短句
2.将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时
代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心 动魄的选择。
三、整散句 1.把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符合逻辑， 可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
散句改为整句：
①寻找表达效果最好的句子作为“参照句”，把另外的句子改造成与之句式 相同的句子。
②加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式；
③将句中不太整齐的并列部分修整组合，变为排比句或对偶句或组成结构相 同的句子。
配套练习学生版本
●一、单复句 ●判断下面两个句子是单句还是复句，并用符号指出其中的句子成
生命的价值得到彰显。让我们在双手合十的浅笑中诗意地 生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。 把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符 合逻辑，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
示例一：拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，彰显生命价值。 示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清 静，让生命的价值得到彰显。
将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德
生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
参考答案：出生于小资产阶级家庭的与歌德生活在同一 时代的被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文 《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进 行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、 筒、艇”，但每一步都失败过。 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删 词语，但不得改变原意。（4分）
二、长短句
2.将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时
代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心 动魄的选择。
三、整散句 1.把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符合逻辑， 可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
散句改为整句：
①寻找表达效果最好的句子作为“参照句”，把另外的句子改造成与之句式 相同的句子。
②加上重复使用的词语，使相关内容构成整齐句式；
③将句中不太整齐的并列部分修整组合，变为排比句或对偶句或组成结构相 同的句子。
配套练习学生版本
●一、单复句 ●判断下面两个句子是单句还是复句，并用符号指出其中的句子成
生命的价值得到彰显。让我们在双手合十的浅笑中诗意地 生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美妙。 把文中画波浪线的句子改成整句，语言表达准确流畅，符 合逻辑，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
示例一：拂尽世俗尘埃，清静红尘纷扰，彰显生命价值。 示例二：让世俗的尘埃得以拂尽，让纷扰的红尘得以清 静，让生命的价值得到彰显。
将下面这段话改写成一个长句。 里克特是德国著名作家。他出生于小资产阶级家庭，与歌德
生活在同一时代。作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向 人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
参考答案：出生于小资产阶级家庭的与歌德生活在同一 时代的被誉为“穷人的歌者”的德国著名作家里克特的散文 《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进 行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。这三步被称为“台、 筒、艇”，但每一步都失败过。 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删 词语，但不得改变原意。（4分）
中考语文复习专题句式变换课件
2024年中考语文复习专题 句式变换
1．句式变换的原则：①变换句式一般是在同义句式中进行的，变换后不 改变原意。②可增删个别修饰性词语，不能增删、改变内容。③注意层 次及逻辑关系，注意语言的通顺、生动、合理，切忌顾此失彼。 2．句式变换的类型：句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需 要将句子由一种句式变为另一种句式。具体如下：
②他那刻苦钻研的精神，难道 (10 年 4 的反问语气词去掉。③将句末的
不值得大家学习吗？→他那刻 考) 疑问助词去掉，问号改为句号。
苦钻研的精神，值得大家学习。
长句变短句：①分析长句结 家风是一个家族世代相传沿袭下
构，提取句子主干(主谓宾)。来的体现家族成员精神风貌的家 长短句
②把复杂的修饰部分(定语、 族文化风格。 变换
陈述变反问 2019、2016：①将肯定句中的肯 ①没有调查就没有发言
陈述、 反问句
变换 (10 年 4
考)
定词(“是”“能”“会”等)改为否定 词(“不是”“不能”“不会”等)，或 将否定句中的否定词改为肯定词。② 在肯定词或否定词前面加上反问语气 词(“怎么”“难道”“岂”等)。③句 尾加上疑问助词(陈述变祈使 2022：①加上表示祈求或命令 我们应该好好朗读这
的动词，如“请”“让”等(加“请”要 些动人的文字。
陈述、祈 使句 变换
(2022)
省略陈述句中的主语)。②句末加上 →请好好朗读这些动 “吧”“啊”等语气词作结，语气较和 人的文字吧！/ 缓时也可以不用语气词。③如表达语气 让我们好好朗读这些 强烈，需将句末的标点符号改为叹号。 动人的文字吧！ 祈词是使、否语变齐气陈全词述，若。：不①②全删检，去查则表句需示子补祈的全使主句语谓子气宾成的成分动分。请下→完在列你成规任要下定务在列时。规任间定务内时。完间成内
1．句式变换的原则：①变换句式一般是在同义句式中进行的，变换后不 改变原意。②可增删个别修饰性词语，不能增删、改变内容。③注意层 次及逻辑关系，注意语言的通顺、生动、合理，切忌顾此失彼。 2．句式变换的类型：句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需 要将句子由一种句式变为另一种句式。具体如下：
②他那刻苦钻研的精神，难道 (10 年 4 的反问语气词去掉。③将句末的
不值得大家学习吗？→他那刻 考) 疑问助词去掉，问号改为句号。
苦钻研的精神，值得大家学习。
长句变短句：①分析长句结 家风是一个家族世代相传沿袭下
构，提取句子主干(主谓宾)。来的体现家族成员精神风貌的家 长短句
②把复杂的修饰部分(定语、 族文化风格。 变换
陈述变反问 2019、2016：①将肯定句中的肯 ①没有调查就没有发言
陈述、 反问句
变换 (10 年 4
考)
定词(“是”“能”“会”等)改为否定 词(“不是”“不能”“不会”等)，或 将否定句中的否定词改为肯定词。② 在肯定词或否定词前面加上反问语气 词(“怎么”“难道”“岂”等)。③句 尾加上疑问助词(陈述变祈使 2022：①加上表示祈求或命令 我们应该好好朗读这
的动词，如“请”“让”等(加“请”要 些动人的文字。
陈述、祈 使句 变换
(2022)
省略陈述句中的主语)。②句末加上 →请好好朗读这些动 “吧”“啊”等语气词作结，语气较和 人的文字吧！/ 缓时也可以不用语气词。③如表达语气 让我们好好朗读这些 强烈，需将句末的标点符号改为叹号。 动人的文字吧！ 祈词是使、否语变齐气陈全词述，若。：不①②全删检，去查则表句需示子补祈的全使主句语谓子气宾成的成分动分。请下→完在列你成规任要下定务在列时。规任间定务内时。完间成内
2025届高考专题复习：变换句式课件
[状语],(定语)+主语 +[状语]+谓语<补语>+(定语)+宾语。
[在昨天下午],(我校)(全体)同学 [冒雨]参加<了>(植树造林)活动。
复句 (1)什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分 句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含， 是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、 分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号 表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿；下半部分相对 柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠 嶂、绵延起伏。
18.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增 删词语，但不得改变原意。
长短句的表达效果
境，第三步进行潜艇发射。
长句变短句（把多的修饰语拿出来）
1.提取主干（可保留最近的定语或状语）。
2.切分修饰成分，转换成主谓句子。（有的表时间、 地点等的状语可以直接提出来）
3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。
2023四省联考（教育考试院组织） 会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑
（1）只有杨新，才对代销店与施工队的关系感兴趣。 （2）无论文臣武将，都不得接近。 （3）只有在革除愚昧和丑陋的杂草之后，科学之树才 会结出丰硕的果实。
关联词语并不是复句专用，关联词可用于 单句表示强调。
请判断下列句子的逻辑关系： 1、如果有这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”， 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
[在昨天下午],(我校)(全体)同学 [冒雨]参加<了>(植树造林)活动。
复句 (1)什么是复句 复句由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。分 句是结构上类似单句而没有完整句调的语言单位。所谓结构上互不包含， 是说互不作句子成分。复句的各分句之间一般有停顿，书面上用逗号、 分号或冒号表示；复句句末有较大的停顿，书面上用句号、问号或叹号 表示。例如： 单句：我有一个朋友。 复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班(分句)。
行、冲向胜利的冰雪运动员的矫健身姿；下半部分相对 柔美圆润，既有赛场、跳台、滑道的轮廓，又似重峦叠 嶂、绵延起伏。
18.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。 可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
请将文中画波浪线的部分改成一个长单句。可以改变语序、少量增 删词语，但不得改变原意。
长短句的表达效果
境，第三步进行潜艇发射。
长句变短句（把多的修饰语拿出来）
1.提取主干（可保留最近的定语或状语）。
2.切分修饰成分，转换成主谓句子。（有的表时间、 地点等的状语可以直接提出来）
3.根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。
2023四省联考（教育考试院组织） 会徽的上半部分用刚劲曲折的线条勾画出了向前滑
（1）只有杨新，才对代销店与施工队的关系感兴趣。 （2）无论文臣武将，都不得接近。 （3）只有在革除愚昧和丑陋的杂草之后，科学之树才 会结出丰硕的果实。
关联词语并不是复句专用，关联词可用于 单句表示强调。
请判断下列句子的逻辑关系： 1、如果有这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”， 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
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整句与散句的变换
题型一：整句和散句的变换
整句，形式匀整、结构相同或相似的一组句子
叫整句。多用对偶、排比、对比、反复等；
结构不整齐，句式不同，长短参差，句中也无
有意安排的相同词语的一组句子叫散句。
整句和散句互换的思考点主要是重复性地使用
词语或者结构。有两个环节要注意：A、调整和改换 句子结构；B、更换、增减部分词语，适当调整个别 语序。
答案示例：今后一个时期，我们要抓紧五项工作： 进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的 “四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领 域其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真 学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。
方法二：语意分层法
当材料内容呈现不 同层次时，把长句分割成几个不同层次的短句。
例：毛泽东同志在1949年中华人国共和国成立的时候
练习
1、把下面的句子改写成排比句。 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢， 他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完 满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则 常是霎时的喜悦。
【答案】 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成 为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，而一般人 的灵感常只是霎时的喜悦。
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句式种类
• A、根据表达语气分：陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句 • B、根据主语的性质分：主动句、被动句 • C、根据结构的繁简分：长句、短句 • D、根据判断的性质分：肯定句、否定句 • E、根据句子成分或成分的位置分：常式 句、变式句、“把”字句 • F、根据语体风格分：口语句、书面句 G、根据句式整齐分：整句、散句 H、根据句子数量分：单句、复句
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句式变换主要有以下几种形式： 1、整句与散句的变换 2、长句与短句的变换 3、重组式变换 4 语体的变换
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变换句式： 指的是根据表达的相应要求， 在基本内容上保持题目给出的原 意，而改换原句的形式。
变换句式的注意点 1、可以调整语序，增删个别词语 2、内容不能省略，不能改变原意
素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的 语言把他们紧紧地连在一起。
答案：尽管他们来自不同的地区，彼此素不相 识，性格也有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连 在一起。
整句变散句
• 整句变散句就是要把“整齐”变为“错 落”，改写时变换其中的句式，穿插使用 长短句，就成了散句。 • 整句变散句“三部曲”：去掉重复性用语， 分别合并内容相近或相关的语句，将合并 后的同类语句作为句中的某一成分。
练习
2、把下面加横线的长句，改为整散结合的短 句。 柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继 凋零了：落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧 萧地下。
【答案】公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠 密如雨。
散句与整句互变的方法
1．整句变散句“三部曲”：去掉重复性用语，分别
合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类语句作为句
练习1、把下面的画线部分改为散句。
• 海之所以为海，是因为本色如一，从不改变 自己的特色，在长江面前，大海是蔚蓝的； 在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其它江河湖 泊面前，大海也是蔚蓝的。 • 【参考答案】海不管在长江、黄河面前，还 是在其它江河湖泊面前，都是一样的蔚蓝。
• 练习2、把下面的整句改为散句。 这就是说，我们的学风还有些不 正的地方，我们的党风也有些不正的 地方，我们的文风也有些不正的地方。
【参考答案】这就是说，我们的学 风、党风、文风都有些不正的地方。
一、整、散句变换
[典例] 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。 (要求：不得改变原意。)(3分)
焦裕禄是闻名全国、感动全国的 “县委书记的好榜样”。他 在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄 是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无 悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功 的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 答：
例：将下面的长句子改写成三个语意连贯的短句。 联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁以色列在占领区建立新 的居民点的报告的决议。 ①辨识分解出三个表述对象：安理会、海湾四国、以色列。 ②再将原句中的修饰成分归纳到相应的行为主体上来：建立新的居民点的是以 色列，提出联合报告的是海湾四国。 ③通过这一报告的是联合国安理会。 最后通过对原句的意思的理解，理清事件发生的先后顺序。
解析：解答本题时，要注意分析语段中每个语句的特点，找 准基准句。比如把第一个句子当作基准句，然后将其他的两个句 式按照第一句的格式来改写。
答案：(示例 )见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的 空缺，让孤独者窥见人生的真谛；观遍了浩荡沧海，那一涓细流 却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘；识尽了喧嚣 红尘，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的 深意。
例：这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向
荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设桥梁而战
斗的动人场画。
[参考答案]这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向荣 的大好风光，展现了牧民们为了开辟草原牧场，架设桥梁 而战斗的动人场画。
练习、把下面的长句改为几个短句，语序标点可变 动。 今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革和 经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设 社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域破 坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基 础上，整顿党的作风和组织五项工作。
阅读下面的文字，把该语段改写为排比句。(要求：不得改变原意) 见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥 见人生的真谛； 一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘， 尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者领悟宇宙的 深意的还是那一片沉稳而清新的寂寞空山。 答：
句中包含“地方法院”、“警方” 和“市长”这三个行为动作的发 出者。 再看他们各有什么行为动作。
可以看出：①地方法院 推翻了禁令；②市长发 布不允许在学校附近修 建剧场的指示；③警方 接到了严禁执行市长指 示的禁令。
练习
阅读下面一句不好的译文，然后把这句
译文改写成三个连贯的短句。要求：层次清楚，
文意明白，内容不能删减，原意不能改动。
中的某一成分。 2．散句变整句“三部曲”：确定某一句为基准句， 寻找重复性用语，将剩余句子加上重复性用语改成与基准 句结构相似的句子。
变换句式要满足四个要求：
①要掌握现改变后的句子必须通顺，不能出现语病； ③必须忠于原文，原句的信息不能有所改变或 增删；
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长
关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指
示的禁令。
答案：
根据这三层意思之间的逻辑关系，作相应的调整，就可 以形成这样的答案：①市长发出了关于不允许在学校附 近修建任何等级的剧场的指示；②但警方却接到了严禁 执行市长指示的禁令；③今天，地方法院又推翻了这条 禁令。
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散句变整句
1.散句变整句
要加上重复使用的词语或结构，使之和相关内 容构成整齐句式，特别是要运用对偶或排比的知识。
例：有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧 愁、深思。 答案：有些东西触动你的心，使你激昂、使你 欢乐、使你忧愁、使你深思。
变换方法：
1、把结构不同的短语或句子改写成结构相同 的短语或句子。 注意一：有时，几个句子在结构上差别较大, 有一个关键是必须选取一个或结构相同的几个 作为标准句，让其他句子依从标准句的结构。 注意二：有时除了改变句子的内部结构，还需 要调整句子与句子之间的顺序。（一般题干会 说明的。）
学会使用“这样”“他”（它）们”之类的代词
长句→短句
把下面的长句改 成较短的句子，使意 思表达得更为清楚 （不得改变原意，可 以添加必要的词语） 现在许多国家都 已经能够生产可以 独立操作机床、可 以在病房细心照料 病人、可以在危险 区域进行作业的机 器人。
①提取句子主干。无论一个多 么复杂的长句，它总是只有一 套主谓宾。分析，很容易找出 句子的主干为：许多国家都能 生产机器人。
②切分辅助成分。三层：a可 以独立操作机床；b可以在病 房细心照料病人；c可以在危 险区域进行作业。
③调整切分的语句和主干，形 成有逻辑的语段。
【答案】
把下面的长句改 成较短的句子，使意 思表达得更为清楚 （不得改变原意，可 以添加必要的词语） 现在许多国家都 已经能够生产可以 独立操作机床、可 以在病房细心照料 病人、可以在危险 区域进行作业的机 器人。
长句的特点
一是修饰语（定语、状语）多， 二是并列成分多， 三是某一成分的结构比较复杂。
1、长句变短句
长句化短句的一般方法
1.提取主干：将其作为一个短句。
2.分析枝叶：将修饰成分分离出来分别组成短句 3.合理排序：按时间、空间或逻辑顺序排列成一组句子
4.增删调换个别词语，必要时用代词替换，使句子连贯，简 洁。
④把握各种句式之间变换的原则及规律。
题型二：长句与短句 的变换
长句：结构复杂，词语多的句子。 短句：结构简单，词语少的句子。可以是单 长句的作用：容量大，表意严密、准确、细致。使条理贯通，气势磅礴。 句，也可以是复句中的分句
主要用于书面语、议论和描写中。 短句的作用：简明扼要、生动明快、节奏感强。适合表达激越的情绪或 坚决肯定的语气。主要用于口语、紧急场合、演讲词中。
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例2：把下面句子中画线的部分改写成整句。
• 没过多久，这里发生了一场特大旱灾，潺 潺小溪枯竭了，牲畜干渴而死去，干旱枯 萎了田野的庄稼，山谷里饿殍遍野。 • 【参考答案】潺潺的小溪枯竭了，干渴的 牲畜死去了，田野的庄稼枯萎了。
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整句变散句
2.整句变散句
例:尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此