如何开好创新型家长会之我见
创新主题家长会发言稿简短(例文7篇)
创新主题家长会发言稿简短（例文7篇）创新主题家长会发言稿简短篇1亲爱的各位家长、同学们：大家好！欢迎各位家长能在百忙的工作中抽空参加我们九年级x班的__家长会。
作为父母，你们对子女的关心和付出我们都看在眼里，体会在心底！真的辛苦你们了！如今，随着学习阶段的一步步推进，我们班级的学生在各个方面都有着较为优秀的表现！尤其是学习方面，大家更是在一学期来让自己又精进了不少。
本学期的__考试中，我们班的平均分数又一次提高了__点！这份成长正是我们进步的表现。
当然，我作为班主任，自然也十分清楚在班级中也存在一些不够理想的地方，管理上，教育上，已经一些同学在学习方面也还欠缺一些努力。
但此次，我们的家长交流会，我们也正是为了解决这一问题，并期望家长能协助我们，一起做好学生的教育，共同引导学生健康全面的发展！作为班主任，回顾本学期的管理情况来说，我们班确实有了不少的进步和提升，尤其是过去调皮的孩子也愿意听管教，学会了遵守班级的纪律和秩序。
这对于小学的学生们而言是十分重要的。
为此，我们也在管理中给予了学生更多的鼓励和赞赏，希望各位同学能在今后的校园生活中再接再厉，作一名出色的小学生！此外，在教育方面，这个学期中，我们各位老师也在积极的商议和计划，努力根据我们班级的学习情况，制定和各种的方案来提高大家的学习积极性，并努力提高我们整体的学习成绩。
虽然有些同学目前在学习方面还略显一些不足，但各位家长只要仔细对比就能发现，他们已经再开始认识到自己的不足，并为了能更上大家正在付出更多的努力去追赶上来！这一点上，我们应该给那些有进步，并且正在努力的同学们送上掌声！当然，小学阶段的学生在自制力上还是有一定不足的。
这点，需要我们共用来帮助他们一起努力。
无论是有自觉性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我们作为老师，要努力塑造好一个严谨积极的课堂，但同时，我们也希望家长们能在生活中给学生们多一分关注，多一些鼓励！积极的督促学生们在家庭中的自主学习态度，为他们营造一个良好的学习氛围，培养积极的自学习惯，进而养成学习的优良态度！知识是学不完的，但学习的习惯却必须从小养成。
家长会的创新如何让家长会变得更有趣
家长会的创新如何让家长会变得更有趣家长会是学校与家长之间交流沟通的重要平台，旨在促进家校合作，加强家长对学生教育的参与。
然而，在传统的家长会中，往往存在着沉闷、枯燥的问题，缺乏吸引力，使得家长们参与积极性不高。
因此，如何创新家长会的形式与内容，使之变得更有趣，吸引家长们的参与成为了一个亟待解决的问题。
一、设立主题分享环节在家长会中引入主题分享环节，可以让家长们展示自己在某方面的特长或者经验。
比如，有的家长在金融领域工作，可以分享理财经验；有的家长是职业摄影师，可以分享摄影技巧。
这样一来，家长会变得更加丰富多彩，家长们也可以从中获得实用的信息。
二、进行亲子活动家长与孩子间的情感沟通十分重要，为了促进家庭和谐发展，可以在家长会中增加亲子活动环节。
比如，组织家长与孩子一起参加趣味运动会、手工制作比赛等活动，让家长们与孩子共度美好时光，增进亲子关系。
三、举办艺术展览艺术是一种发散思维，提升审美能力的方式，可以通过举办艺术展览来丰富家长会的内容。
邀请家长们将自己或孩子的艺术作品展出，可以是绘画、摄影、手工艺等形式，使得家长们能够展示自己的才艺，增进彼此之间的交流与了解。
四、开设专题讲座家长会的目的之一是促进家校合作，在提升学生成绩方面，教育专家的意见与建议将起到重要的作用。
因此，可以邀请心理学家、教育专家等为家长们开设专题讲座，探讨学习方法、亲子关系等问题，提供科学的教育理念与方法，帮助家长更好地教育与引导孩子。
五、举办趣味游戏传统的家长会往往以座谈会的形式展开，导致参与的家长们有些乏味。
为了增加参与感与娱乐性，可以在家长会中增加趣味游戏环节。
通过游戏互动，增进家长们之间的交流与合作，同时也为家长们提供了一个轻松愉快的氛围。
六、建立家长会社区群传统的家长会往往仅仅在特定时间特定地点进行，而无法实现时时互动。
为了弥补这一不足，可以建立家长会社区群，通过社交平台进行在线交流与分享，让家长们能够随时随地交换信息、互通有无。
幼儿园家长会的创新形式家长会
幼儿园家长会的创新形式家长会在孩子的成长过程中，幼儿园阶段是至关重要的启蒙时期。
而家长会作为家园沟通的重要桥梁，其形式和内容的创新对于促进幼儿的全面发展具有重要意义。
传统的家长会往往是教师在台上讲，家长在台下听，这种单向的交流方式在一定程度上限制了信息的充分传递和互动的深入开展。
为了更好地满足家长的需求，提高家长会的质量和效果，我们需要探索一些创新的形式。
一、体验式家长会体验式家长会打破了传统的“听讲座”模式，让家长亲身参与到各种活动中，通过亲身体验来感受孩子在园的学习和生活。
比如，可以设置角色扮演的环节，让家长扮演孩子，参与到幼儿园的一日活动中，包括晨检、早操、上课、游戏等。
在这个过程中，家长能够更加直观地了解幼儿园的教育理念和教学方法，也能够体会到孩子在园的感受和需求。
此外，还可以组织家长进行小组合作活动，例如共同完成一幅手工画作、搭建一个积木模型等。
在活动中，家长们可以相互交流、合作，增强彼此之间的了解和信任，同时也能够感受到团队合作对于孩子成长的重要性。
二、主题式家长会根据幼儿的发展阶段和特点，设定不同的主题，开展有针对性的家长会。
比如，针对小班幼儿的入园适应问题，可以开展“如何帮助孩子顺利入园”的主题家长会；针对中班幼儿的社交能力培养，可以开展“如何引导孩子与他人友好相处”的主题家长会；针对大班幼儿的幼小衔接问题，可以开展“如何做好幼小衔接准备”的主题家长会。
在主题式家长会中，教师可以提前收集家长的问题和困惑，然后在会上进行集中解答和讨论。
同时，还可以邀请专家进行专题讲座，为家长提供专业的指导和建议。
家长们也可以分享自己的经验和做法，互相学习和借鉴。
三、互动式家长会互动式家长会强调家长与教师之间的双向交流和互动。
可以设置家长提问环节，让家长们就自己关心的问题向教师提问，教师现场给予解答。
还可以组织家长分组讨论，围绕某个话题展开深入的交流和探讨，然后每组推选代表进行发言，分享讨论结果。
为了增加互动的趣味性和参与度，可以采用一些互动游戏的方式。
班主任工作经验交流：创新形式提高家长会实效
班主任工作经验交流：创新形式提高家长会实效家长会是学校与家长之间沟通的重要平台，不仅可以让家长了解孩子在学校的学习情况，还可以促进学校与家庭的紧密联系，共同关注学生的成长与发展。
作为一名班主任，如何创新家长会的形式，以提高家长会的实效，是我多年工作的一个重要心得。
今天我将分享一下我的经验，希望对其他班主任有所启发。
首先，创新家长会的形式。
传统的家长会往往是教师与家长面对面进行简单的汇报，容易陷入教师一味地灌输知识，家长一味地接受的局面。
为了改变这种情况，我经常尝试一些新的形式，让家长会更加活跃和富有参与性。
比如，我组织过学生与家长一起参观学校的实验室和图书馆，让家长亲身感受到学校的教学环境和资源，增加他们对学校的信任和支持度。
我还组织过一次关于教育教学方法的研讨会，邀请了专业的教育专家和家长代表作为主讲人，让家长们了解到最前沿的教育理念和方法，从而引起家长的思考和讨论。
这种创新形式的家长会更加充满活力，家长们也更有参与的意愿和兴趣，增加了家长会的实效。
其次，注重家长会的内容。
在家长会中，我尽量突破传统的汇报教师和学生表现的内容，给家长提供更有实际意义的信息和建议。
比如，在学期末的家长会上，我会与学生一起准备一份详细的综合评语，对学生的学习态度、成绩、品德等方面进行全面评价，同时还会指出学生存在的问题和改进的方向。
这样的评语对家长来说更加直观和详细，也更有参考价值，使得家长更容易与教师进行交流和沟通。
此外，我还会根据学生的实际情况，在家长会中分享一些实用的教育教学方法和家庭教育经验，帮助家长更好地照顾和引导孩子。
这样，家长会的内容更加丰富和贴近实际，家长们也更加认可和支持家长会的举办。
再次，保持家长会的定期性和连续性。
只有保持家长会的定期性和连续性，才能建立家长与学校的密切联系，让家长们更加了解学校的教育教学工作和孩子的成长情况。
我通常将家长会安排在学期的关键节点上，比如开学第一天、期中、期末等，这样可以及时地向家长汇报学生成绩和学习情况。
家长会发言稿中班创新
今天，我们在这里召开中班家长会，共同探讨孩子的成长与发展。
首先，请允许我代表幼儿园全体教职工，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您一直以来对我们工作的支持与配合。
本次家长会的主题是“创新”。
创新是一个国家、一个民族发展的灵魂，也是孩子成长过程中不可或缺的品质。
在当今这个日新月异的时代，培养孩子的创新能力显得尤为重要。
那么，如何在家庭和幼儿园的教育中，激发孩子的创新潜能呢？以下是我的一些想法，希望能与大家共同探讨。
一、树立正确的教育观念1. 尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的，拥有自己的兴趣、爱好和特长。
家长和教师要尊重孩子的个性，不要强求孩子成为别人眼中的“优秀”，而是要关注孩子的内心世界，引导他们发现自己的潜能。
2. 培养孩子的自信心。
自信心是孩子成长过程中的重要心理品质。
家长和教师要鼓励孩子尝试新事物，勇于挑战自我，让孩子在成功和失败中积累经验，从而树立自信心。
3. 注重培养孩子的创新思维。
创新思维是一种发现问题、解决问题的能力。
家长和教师要引导孩子学会观察、思考，培养他们的想象力、创造力，激发他们的创新潜能。
二、营造良好的家庭氛围1. 创设宽松的环境。
家长要为孩子提供一个舒适、安全、充满乐趣的成长环境，让他们在轻松的氛围中发挥潜能。
2. 鼓励孩子提问。
孩子的好奇心是创新的源泉。
家长要鼓励孩子提问，耐心解答他们的疑惑，激发他们的求知欲。
3. 多陪伴孩子。
陪伴是孩子成长过程中最珍贵的礼物。
家长要多陪伴孩子，了解他们的需求，关注他们的成长，为他们树立榜样。
三、发挥幼儿园教育优势1. 创设丰富的活动。
幼儿园要开展丰富多彩的活动，如科学探索、艺术创作、户外游戏等，激发孩子的兴趣，培养他们的创新精神。
2. 培养孩子的动手能力。
动手能力是创新的基础。
幼儿园要注重培养孩子的动手能力，让他们在实践中学会思考、解决问题。
3. 加强家园合作。
幼儿园要积极与家长沟通，共同关注孩子的成长，形成教育合力。
创新校园家长会发言稿范文
今天，我们在这里召开创新校园家长会，旨在加强家校沟通，共同探讨如何培养孩子们的创新精神，促进他们全面发展。
首先，请允许我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
在我国，创新教育已经成为教育改革的重要方向。
作为家长，我们要充分认识到创新教育的重要性，积极支持学校开展创新教育，为孩子们创造一个良好的成长环境。
以下是我对创新校园建设的几点看法：一、营造创新氛围学校要积极营造浓厚的创新氛围，让每一个孩子都能感受到创新的力量。
我们可以通过举办科技节、创新大赛等活动，激发孩子们的创新潜能。
同时，学校要鼓励老师们在教学过程中，注重培养学生的创新思维，使他们在学习过程中不断发现问题、解决问题。
二、注重实践锻炼创新教育不仅仅是理论知识的传授，更重要的是培养学生的实践能力。
学校要为学生提供丰富的实践机会，让他们在实践中锻炼创新思维。
例如，可以组织学生参加社会实践活动、科技竞赛、发明创造等，让他们在实践中不断积累经验，提高创新能力。
三、家校共育家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子成长的第一任老师。
家校共育是创新教育的重要环节。
家长们要关注孩子的成长，了解他们的兴趣爱好，鼓励他们尝试新事物，培养他们的创新精神。
同时，家长们要积极配合学校，共同为孩子创造一个良好的成长环境。
四、关注学生个性发展每个孩子都是独一无二的，具有不同的兴趣爱好和特长。
学校要关注学生的个性发展，尊重他们的选择，为他们的成长提供个性化的指导。
家长们在教育孩子时，也要注重培养他们的兴趣爱好，让他们在创新的道路上找到自己的方向。
五、加强师资队伍建设教师是创新教育的重要实施者。
学校要加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和创新能力。
通过开展教师培训、教研活动等，提升教师的教育教学水平，为孩子们提供更优质的教育资源。
最后，我想对各位家长说，创新教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来共同努力！谢谢大家！。
创新为主题家长会发言稿
创新为主题家长会发言稿
尊敬的家长们：
大家好！我很高兴能够在这次家长会上与大家共同探讨创新这一主题。
创新是现代社会发展的关键，也是我们的孩子未来所需要具备的重要素质之一。
创新是指在思维、观念、方法等方面寻找全新的解决办法，并将其付诸实践的过程。
它不仅仅是研发新产品或技术，更是培养学生的创造力、解决问题的能力和适应变化的能力。
因此，我们作为家长，有责任引导和培养我们的孩子在日常生活和研究中发展创新思维。
首先，我们可以从培养孩子的好奇心和想象力入手。
好奇心是创新的源泉，通过给孩子提供丰富多样的研究机会和体验，激发他们的兴趣与探索欲望，培养他们积极主动地去探究和研究新知识。
其次，我们要鼓励并支持孩子的尝试与失败。
创新需要勇于尝试，然而尝试往往伴随着失败。
作为家长，我们应该给予孩子充分
的支持和鼓励，让他们敢于面对失败，从中吸取经验教训，并勇敢地再次尝试。
此外，作为家长，我们应该营造开放包容的研究环境。
学校和家庭是孩子研究成长的两个重要场所。
我们应该建立积极的沟通和合作机制，鼓励孩子与他人分享自己的想法和观点，从而为创新提供必要的社交支持和资源。
最后，我们要做好榜样，以身作则。
作为成年人，我们应该展示创新思维的重要性并积极运用于生活和工作中。
孩子会从我们身上学到很多，我们要努力充实自己的知识和技能，不断研究、更新观念，以激发他们的研究动力和创新潜能。
创新是孩子们走向成功的关键，也是社会进步的动力。
让我们共同努力，为孩子们提供更好的培养环境，引领他们走向创新的道路。
谢谢！。
家长会的创新经验其他学校的创新家长会经验分享
家长会的创新经验其他学校的创新家长会经验分享家长会的创新经验其他学校的创新家长会经验分享随着社会的发展和教育理念的不断更新，在许多学校中，家长会也开始积极探索创新的方式，以更好地服务学生和家长。
本文将分享一些其他学校的创新家长会经验，希望能够给广大家长和教育工作者带来一些启发和思考。
一、家长学堂：家长会的延伸在一些学校中，家长会不仅仅是定期的会议，他们还开设了家长学堂，将家长会的内容延伸到更多的领域。
家长学堂可以包括课程讲座、教育心理学知识普及、亲子活动等。
通过家长学堂，家长可以得到更多实用的教育知识和技巧，提高家庭教育水平，更好地与孩子共同成长。
二、主题家长会：针对特定问题解决方案为了更好地解决孩子和家长面临的问题，一些学校采取了主题家长会的形式。
比如，在学业压力大的学校，可以组织家长会关于减压、学习方法等主题，邀请专业人士进行讲座和指导，帮助家长和孩子有效应对学业压力。
这种方式可以更加针对性地解决问题，提升家长会的实效性。
三、亲子活动：加强家校沟通除了开展家长会，许多学校还注重开展亲子活动，加强家校之间的沟通和互动。
这些亲子活动可以包括亲子运动会、亲子手工课、亲子读书分享等，旨在增进家长与孩子之间的情感交流，促进亲子关系的良好发展。
这种形式的活动可以增强家校合作，共同为孩子的成长提供支持。
四、线上家长会：跨越时空的交流平台随着互联网的普及和技术的发展，一些学校开始尝试线上家长会的方式。
通过视频会议工具或在线教育平台，家长可以在家中参加家长会，无需到学校现场。
这种方式既方便了家长，又节省了时间成本，同时也打破了地域限制，使更多的家长可以参与到家长会中来。
五、家长志愿者：发挥家庭资源在一些学校中，家长会还鼓励家长们成为家长志愿者，充分发挥家庭资源，为学校和孩子们提供更多支持。
家长们可以参与到学校的各项活动中，如义务教学、活动组织等，既能展示家长的爱心和关怀，又能够与孩子们互动交流，促进家校合作的进一步深化。
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如何开好创新型家长会之我见
发表时间：2019-12-19T09:42:56.283Z 来源：《教育学文摘》2020年2月总第328期作者：冯娥刘兵
[导读] 对学生的思想动态、日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，拟定不同的对策。
山东省淄博市张店区马尚镇第一中学255090
任何形式的教育都应是教育者与受教育者心灵的沟通与交流，都必须在平等对话、相互尊重的基础上进行。
家长会是学校德育工作的重要窗口，是学校与家长之间沟通的一种重要方式。
召开家长会，本意在于加强与家长的沟通交流，形成家校教育合力，更好地促进学生身心健康发展，它理应成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。
那么在当前社会教育环境下应该怎样开好家长会呢？
一、提前通过各种渠道了解家长、学生、家庭情况
大致可分为两个方面：一方面是对学生情况的调查研究。
对学生的思想动态、日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，拟定不同的对策。
另一方面是对家长情况的调查研究，要研究学生的家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。
了解如下情况：1.家庭的成员及经济状况。
2.家庭的氛围(如家庭和睦与否、家风情况等)。
3.家教状况(如对孩子是溺爱放任、粗暴严厉还是不问不闻，教育内容与方式是否恰当等)。
4.家长的文化水平、职业、性格、处世态度等.教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育有的放矢，对症下药。
二、家长会的形式多样化，提高家长会的实效性
家长会的表达形式应该是多元化的。
多样化的表达形式需要老师有意识地把时间和空间让给家长或学生，让他们成为家长会的主角，这样家长们可以有机会全面了解孩子的情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验与困惑，还可以有机会与孩子面对面地交流，参与对学生的教育，评价班级的教育工作。
这样有利于学生和家长的沟通，学校和家庭的配合，把家长会建成一座桥。
家长会的多样化表达形式可以有以下几种：
1.家长经验交流会：就教育中的共性问题进行理论探索，或做个案分析，或开经验交流会。
教师组织家长进行家庭教育交流，让家长相互理解、取长补短、端正教育思想、改进教育方法、提高家庭教育质量。
这种家长会班主任应在事先针对性地选择好发言家长，商定好发言提纲，避免泛泛而谈。
如请几位在家庭教育、个性培养、学习指导等方面颇有成效的家长介绍经验，与其他家长共同交流。
2.家长论坛：针对一两个突出的问题进行亲子、师生、教师与家长的对话。
家长会提倡“互动”。
家长会应该是一个交流经验、共同探讨育人之道的聚会。
是一个“群言堂”的会议。
班主任和任课教师的点评固然重要，但聆听不同类型家长的经验教训也是很有必要的。
因为家长与家长之间往往会对某些问题的看法产生共鸣，达成共识，教师也能从家长的发言中得到启示。
3.成果展示会：展览学生的作业、作品、获奖证书或学生现场表演等，让家长在班级背景中了解自己的孩子。
这种展示会，有利于家长对学生在校的表现进行全面的了解，利于增加学生和家长的信心，并向着更好的方向发展。
4.家庭教育专家报告会：就学生入学后某个阶段或某个共性问题，请讲师做报告并现场答疑，以提高家长的教育素质。
如新生入学阶段、面临毕业阶段可以给家长讲清楚这个阶段学生的心理特点，指导家长如何辅助孩子度过这些阶段。
现代家长对孩子的教育比较关注，也想教育好孩子，但是，家长没有很好的家庭教育的理念，没有好的方法去教育孩子，很多时候是斥责、谩骂、啰啰嗦嗦等，这样不仅起不到教育的效果，反而造成家庭的不和谐和孩子的逆反心理。
所以说，通过家庭教育报告会，给家长一些教育孩子的新理念和新方法，有助于提高家庭教育的质量，更有利于孩子的发展。
为此，我们在实践中也进行了家庭教育报告会，收到了好的效果。
三、家长会内容的多样性，促进学生全面发展
1.根据学生的实际情况，针对学生出现的共性问题，进行相应的家长会。
这样更具有针对性。
如：随着二孩政策的实施，很多家庭都相应号召，都有了二孩，经过调查我校初一学生共有196名，其中二孩的占到70%，而二孩家庭老大又占到了60%。
二孩老大，在家庭中得不到重视，思想和心理上会产生变化，在班级管理中，常常出现问题的也是这部分学生居多，给班级管理带来了很多不便。
针对这一点，进行了二孩老大的家长会。
首先对二孩老大，进行了问卷调查，经过认真分析，大多数学生有了弟弟妹妹后还是能接受的，但是对父母的要求大多是让父母不要只顾老二，忘记关心自己。
家长会上老师对“老大”的在校表现做了简单的介绍，其次让家长谈谈孩子在家的表现。
有些家长谈到孩子不如以前爱和自己说话了，变得孤僻了，好把自己关在房间里；还有些孩子故意闹小脾气，引起父母的关注等。
针对这些现象，家长们要做些什么呢？（1）父母要注意维持家庭情感的平衡。
（2）父母应尽量做到对事公平，实事求是地对待孩子。
（3）保持一定频度的亲子交流，让孩子们单独相处，培养责任心和互助能力。
（4）注意关心老大的学习。
家长会结束后，要求家长回家要和孩子敞开心扉地交谈，让孩子说实话，提要求，父母也要把自己做得不好的地方坦诚地说出来，并下决心改正。
经过一段时间后，学生和家长也进行了反馈，家庭关系有所改善，孩子也比以前懂事了，在学习方面有了一定的进步。
2.根据学生出现的问题，很多家长束手无策，教师可以开展互动式家长会，促进教师、家长、学生之间的交流，从而解决学生的问题。
如：家长关注孩子的学习，可孩子贪玩，这个矛盾一直困扰着家长。
初二4班的张竹良老师就这一问题召开了一次亲子对话式家长会。
会上家长和孩子平等地坐在一起，家长谈出自己对孩子的担忧，孩子谈出成长中的烦恼，相互寻找解决问题的办法。
家长会后，反馈意见中家长写到：“互动式家长会让我感到心动，听到家长和孩子之间的心声，从中吸取了很多有意的经验，也感到自己在教育孩子中的不足，这样能提高教育孩子的能力”。
互动式家长会，更能充分暴露家长与孩子之间的分歧点在什么地方，这样有利于家长与孩子之间的沟通和了解。
要教育好孩子，首先要从家长做起，要了解孩子、理解孩子……
学生写到“互动式家长会是家长和我们一起开的，我们很享受和爸妈一起谈心、解决问题的感觉。
通过这个家长会，我们知道了家长的烦恼，同样，家长也知道了我们的烦恼。
像这样的家长会我们愿意参加，家长也一定愿意参加。
”
3.春期成长研讨式家长会
初二、初三班主任有时会接到这样的电话，老师我们在家该说的说了，该教育也教育了，但没有用，他不听我们的，我们也拿他没办法了，老师您多费心，多管管他。
也有这样的情况，家长和孩子产生冲突，孩子在家又哭又闹，砸摔东西，俨然家里的小霸王，家长打电话向老师求助。
由此说明家庭教育是学校教育不可替代的。
帮助孩子度过第二叛逆期这个坎儿，家长是关键。
对此我们尝试召开了关于青春叛逆期的学生怎样管教的研讨式家长会，在会上各家长各抒己见，发表了自己的见解及方法。
初二初三学生青春叛逆期是共性问题，讨
论交流得非常热烈，效果非常好。
家长们也达成了共识，对于青春期的孩子，还要多与他们交流，多关心，最好的良方是陪伴、鼓励，和孩子坐下来谈谈，听听他（她）的心声，给孩子想想解决问题的办法，哪怕就是一点安慰，看到孩子的一点进步就是鼓励，让他（她）在生活学习的道路上充满成就感、充满自信心、充满勇气。
我们就初二初三学生教师、家长、共同研究学生成长中的困惑、难题，确立多种方式，多样内容的家长会，切实解决学生和家长的问题。
改变了家长会汇报考试成绩的单一形式，增加家长会的人文精神含量，促进家庭教育与学校教育的有机配合，密切了师生关系、亲子关系，为学生的健康成长创造了和谐的教育环境。
从初一到初四，涉及到学生成长过程的多个层面，都收到了良好的效果。
每一个成功的家长会让家长感动，让学生激动，更让班主任感到获益无穷。
四、营造民主、平等的的教育氛围，学生、家长、老师共同成长
组织家长会，就要营造平等、民主、和谐、严肃的氛围。
不要让家长感觉老师难以接近，拒家长于千里之外，但又不失教师的尊严，就是不失会议的严肃性。
平等而不庸俗，民主而不混乱，和谐而不失原则，严肃而不紧张。
教师不能一味地去批评学生和家长，家长会要在平等、民主、和谐的氛围中召开。
这样家长才没有拘束感，才敢对老师讲孩子的真话，才能讲孩子表现的真话，述说对学校和老师的要求，老师有了真实的第一手的材料才能开展有效的教育。
一直的调查研究使我们看到了教师、家长的教育观念的逐步转变，看到了学校与家庭、教师与学生、家长与学生的关系的逐步改善，看到了在民主、平等的良好氛围中，学生、家长、老师在共同成长。