学校管理常规三十条
中小学教学常规管理三十条
中小学教学常规管理三十条为了进一步规范学校的教学工作，加强教学过程管理，结合全县实际，特制定此办法。
一、教学常规与课程标准1.严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生学业水平达到国家规定的学业质量标准。
学期初，要组织各学科任课教师认真研学《课程标准》，科学制定学科教学计划，努力做到教学目的明确，课时划分准确，教学进度合理清晰。
2.任课教师要掌握本学科课程标准，必须做到“六个清楚”，即：学科教学目标清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，对学生的能力发展要求清楚、任教班级学生学情清楚。
3.抓好教学常规过程管理。
校长是教学质量第一责任人，分管教学副校长、教导主任是具体负责人，任课教师是直接责任人，要做到责任明确，职责清晰。
二、备课4.教案要有实用价值，做到围绕课程标准和教材备教学目标,备教学流程，备学生学情，备教学方法，备教学手段及教具，备课堂练习，备学生能力培养措施，备板书设计等。
5.所有课程上课前必须要有教案，实行超周备课，进行签阅和等级评价，并及时反馈。
课后，教师要及时进行课后反思，以随笔或后记的形式批注在教案的后边。
反思侧重课堂教学中情境创设、教学方法、学生学习方法、学习效果、教学辅助手段应用等方面的成功与不足，并提出个人改进的措施和办法。
教师要坚持写教学反思，并与其他教师交流、讨论，要通过课后自我评价、自我诊断、总结成功与不足等方式提高自己的教学技能和水平。
6.提倡个人备课与集体备课相结合。
各校要创新集体备课模式，提高集体备课质量。
三、上课7.严格按教学计划、课表上课，不随意调课或增减课时，教师调换课程要到学校教导处审核签字备案。
教师要做好课前准备，提前到教室候课，中途不能离开教室，课堂上着装要得体，不做与上课无关的事情，不坐着讲课，不在上课期间接打电话，下课不拖堂，体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。
8.课堂教学要坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展。
教师要积极探索有效课堂教学模式，创新教学方法，丰富教学手段，坚持探究式、合作式和讨论式教学，加强对学生学习方法的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。
学校管理的规章制度模板范文（五篇）
学校管理的规章制度模板范文第一章总则第一条为了规范学校的管理，维护学校的秩序和正常运行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于本校全体教职员工、学生及其他校内人员。
第三条学校的管理原则是公平、公正、公开，并建立公正、高效的学校管理体制。
第四条学校应当依法明确校长负责制，校长对学校的全面工作负有最高领导责任。
第五条学校应当依法设立各级教育管理机构，并明确其组成、权责、职责和工作程序。
第六条学校应当建立健全学校内部管理制度，明确职责和权限，改进学校管理效率。
第七条学校应当依法建立学生健康成长档案，促进学生全面发展。
第八条学校应当重视教职工学习提高，建立健全教师培训机制，提升教师教育教学质量。
第九条校园是学生学习、生活、发展的场所，学校应当加强对校园环境的管理和维护。
第十条学校应当加强对学生安全教育的宣传，建立健全学生安全保障机制。
第十一条学校应当加强对教育教学设施的管理和维护，提供良好的学习和教学环境。
第十二条学校应当加强对校内待遇和福利的管理，并建立相应的奖励和激励制度。
第十三条学校应当建立灵活多样的选拔机制，选拔优秀人才加入学校。
第二章学生管理第十四条学生入学条件及程序应当依法规定，学生入学应当秉承公平、公正、公开的原则。
第十五条学校应当建立健全学生健康管理制度，加强学生身心健康教育和保健工作。
第十六条学校应当建立学生活动管理制度，组织和指导学生积极参加各类学术、文化、体育等活动。
第十七条学校应当建立学生违纪与处分制度，对违反学校规章制度的学生进行相应的纪律处分。
第十八条学校应当建立学生勤工助学管理制度，合理安排学生勤工助学和相关的岗位分配。
第十九条学校应当建立学生奖励制度，对优秀学生给予表彰和奖励。
第三章教职工管理第二十条本校教职工人员应当依法取得从事教育教学和管理工作的资格。
第二十一条本校教职工人员应当遵守法律法规，履行教育教学和管理工作职责。
中小学校常规管理细则(3篇)
中小学校常规管理细则一、学校的组织结构和职责分工：1. 学校由校长、副校长、教师和行政人员组成。
2. 校长负责学校的整体管理和领导工作，副校长负责协助校长工作。
3. 教师负责教学工作，包括备课、授课和评估学生学习情况等。
4. 行政人员负责学校的各项行政事务，包括学生管理、资金管理和设施维护等。
二、学校的日常运营：1. 学校每天开展正常的上下学时间，确保学生按时到校和离校。
2. 学校按照教学计划进行课程安排，确保各科目的教学进度。
3. 学校要进行学生考核和评价，包括期中考试、期末考试和平时成绩评定等。
4. 学校要建立良好的师生沟通机制，确保及时与家长沟通学生的学习情况。
三、学生管理：1. 学校要建立健全的学生档案管理制度，包括学生个人信息、学生成绩和奖惩记录等。
2. 学校要加强学生的纪律教育，制定校规校纪，明确学生在校园内的行为规范。
3. 学校要关注学生的身心健康，提供合理的课业负担和适当的课间休息时间。
4. 学校要建立安全管理制度，确保学生在校园内的安全。
四、家长管理：1. 学校要加强与家长的沟通，定期召开家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况。
2. 学校要与家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 学校要鼓励家长积极参与学校的志愿者工作和校外教育活动。
以上只是一些常规管理细则的概述，实际中小学校的管理还需根据具体情况制定详细的管理办法和制度，以确保学校的正常运营和学生的健康成长。
中小学校常规管理细则（二）第一条绪论为了规范中小学校的常规管理工作，提高教育教学质量，更好地保障学生身心健康成长，特制定本细则。
第二条学校管理目标学校的管理目标是保证学生的安全、健康、快乐学习，提高学生的综合素质和自主发展能力。
第三条学校管理原则学校的管理工作遵循“公平、公正、公开”的原则，全面贯彻素质教育理念，积极培养学生的创新意识和实践能力。
第四条具体规定1. 学校应建立完善的安全管理体系，制定安全保卫措施，并进行定期演练。
小学常规管理规章制度内容
小学常规管理规章制度内容
第一条为了维护校园秩序，促进学生学习和成长，制定本规章制度。
第二条学生入校须带好校园卡，遵守校规校纪，尊重师长和同学，团结互助。
第三条学生不得擅自离校，必须经过老师同意，方可离开校园。
放学后不得逗留在校门口。
第四条学生上学迟到、早退需填写迟到早退记录本，家长需签字确认。
三次以上的迟到早退，将被记录在课堂纪律表中。
第五条学生应按时完成作业，遵守课间休息规定，不得在课堂上打闹嬉戏。
第六条学生应尊重老师，不得在课堂上大声喧哗，不得对老师进行辱骂或攻击。
第七条学生应当爱惜公共财产，不得在校园内乱扔垃圾，不得在校园内损坏设施。
第八条学生应当保持课桌椅、黑板干净整洁，不得在课桌上乱涂乱画。
第九条学生应当遵守操场秩序，不得在操场上打闹嬉戏，不得乱扔球类等物品。
第十条学生生病不能上学，需提供病假条，经校医确认后方可请假。
第十一条学生应当尊重班级集体荣誉，不得在班级内捣乱，应积极参与班级活动。
第十二条学生在校外活动期间需遵守纪律，不得违法乱纪，否则将承担相应责任。
第十三条学生在参加校内外比赛、活动期间应当遵守比赛规则，尊重对手，杜绝作弊行为。
第十四条学生不得在校园内进行赌博、吸烟、酗酒等不良行为，违者将接受校纪处分。
第十五条以上内容属于学校常规管理规章制度，学生应严格遵守，如有违反将接受相应处理。
第十六条本规章制度自发布之日起生效，如有变动将另行通知。
学校校长：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
以上就是小学常规管理规章制度的内容，希望全体师生能共同遵守，共同营造一个和谐有序的校园环境。
学校一日日常规管理制度
第一章总则第一条为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，是学校日常管理的基本规范。
第三条学校一日日常规管理要坚持教育性、规范性、科学性和可操作性原则。
第二章早晨管理第四条早晨起床时间：全体学生早上6:00起床，教师6:30前到岗。
第五条早晨锻炼：学生进行早操锻炼，锻炼时间为20分钟。
第六条早晨卫生：学生进行室内外卫生打扫，保持校园整洁。
第七条早晨查课：班主任和任课教师对迟到、早退的学生进行登记，及时了解学生出勤情况。
第八条早晨班会：班主任召开班会，传达学校通知，进行思想教育。
第三章上午管理第九条课堂教学：教师按照教学计划进行授课，学生认真听讲，做好笔记。
第十条课堂纪律：学生遵守课堂纪律，不打闹、不迟到、不早退。
第十一条课间活动：学生课间休息时，不得在教室外大声喧哗，保持安静。
第十二条课间操：学生参加课间操，锻炼身体，增强体质。
第四章午餐管理第十三条午餐时间：学生中午12:00用餐，教师12:30前到岗。
第十四条午餐秩序：学生排队进入食堂，文明用餐，不浪费粮食。
第十五条午餐卫生：学生用餐后，将餐具洗净放回原处，保持食堂卫生。
第五章下午管理第十六条下午课程：教师按照教学计划进行授课，学生认真听讲。
第十七条下午自习：学生进行自习，巩固所学知识。
第十八条课外活动：学生参加课外活动，丰富课余生活。
第十九条体育锻炼：学生参加体育锻炼，增强体质。
第六章晚餐管理第二十条晚餐时间：学生晚上18:00用餐，教师18:30前到岗。
第二十一条晚餐秩序：学生排队进入食堂，文明用餐，不浪费粮食。
第二十二条晚餐卫生：学生用餐后，将餐具洗净放回原处，保持食堂卫生。
第七章晚自习管理第二十三条晚自习时间：学生晚上19:00开始晚自习，教师19:30前到岗。
第二十四条晚自习纪律：学生遵守晚自习纪律，不打闹、不迟到、不早退。
中小学教学管理常规三十条
中小学教学管理常规三十条中小学教学管理常规是规范中小学管理、促进中小学教育高质量发展的重要保证。
根据相关教育法规政策要求，整理形成《中小学教学管理常规三十条》，供大家学习借鉴。
一、教学计划1.学校教学工作计划是学校工作计划的重要方面。
校长和教导主任要组织教师认真总结上学期的经验，针对出现的问题，依据县、乡镇新学年的教育教学任务，结合本校的实际制定出学校教学工作计划和学科教学计划。
学校教学工作计划一般每学期制定一次。
2.教研组根据学校教学工作提出的任务，制定出教研组计划，上报学校审定。
3.任课教师根据学校和教研组计划，制定出学科教学计划、班务计划报教导处或教学片审批。
4.中小学必须按统一规定按时开学和放寒暑假，并严格依照上级颁布的课程计划，开齐必修课程，开好选修课程，课时内完成教学任务，不得在节、假日补课。
不得随意增减课时、停课和提前结束新课。
教导处应及时、科学地排好周课表。
5.学校必须配齐《课程标准》，按《课程标准》检查教学效果，并要求教师严格按《课程标准》和国家有关规定组织教学。
6.严格控制学生每天在校学习时间，小学不超过６小时，中学不超过7小时。
寄宿制小学每天可进行一节课后服务，中学可进行两节课后服务。
二、规章制度7.中小学必须健全各种教学常规管理制度。
包括会议（校委会、职工例会、教研会）制度、岗位责任制度、职工考勤制度、学生一日常规、教学检查（评价）制度等，其中学生综合素质评价制度、教师综合评价制度至关重要。
8.制定规章制度必须有政策依据, 且符合本校实际。
规章制度必须定期修订，能与时俱进。
9.制定规章制度要充分发扬民主。
规章制度一经形成，必须严格执行。
三、教学过程10.备课管理。
学校领导分工负责,每人抓一至两个教研组,指导教师备课。
备课的形式可以多样，要充分运用已有的课件，并利用网络等资源积极制作课件，有条件的地方，可以推出电子备课的形式。
备课的有形成果主要是教学设计。
教研组长每周检查一次教学设计，校长或教导主任定期或随时检查，查后定等，并签名登记注明日期。
中学教学管理常规细则(3篇)
中学教学管理常规细则第一章总则第一条为了规范中学教学管理，确保教学质量，促进学生全面发展，制定本细则。
第二条本细则适用于所有中学的教学管理工作，包括教学计划、教学组织、教学评价、教学资源、教学人员等方面。
第三条中学教学管理应遵循以下原则：（一）以学生为中心，关注学生全面发展和个性特长培养；（二）强调教学质量，追求教学效果；（三）充分发挥教师的主体作用，促进教师发展；（四）加强师生互动，建立和谐的教育环境。
第四条中学教学管理常规应与国家相关法律法规、教育部门规章制度和学校教育教学计划相衔接，相互支持、协调一致。
第二章教学计划第五条中学应制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。
第六条教学计划应根据学科特点、学生实际和学校条件等综合因素确定教学内容、教学方法和教学进度。
第七条教学计划应体现循序渐进、层次递进的原则，合理安排教学资源和时间。
第八条学校应建立健全教学计划审核制度，确保教学计划的科学性和可操作性。
第九条教学计划应根据实际情况进行适时修订和调整，确保教学计划的有效性。
第十条学校应定期评估教学计划的效果，以提高教学质量和教学管理水平。
第三章教学组织第十一条中学应建立健全教学组织体制，确保教学工作的协调和高效进行。
第十二条学校应根据教学计划，规定教学组织的原则、方法和程序。
第十三条教学组织工作应由教研组、教务处等相关部门负责，保证教学环节的顺利进行。
第十四条教学组织工作应注重课程整合，提高教学效果和学习质量。
第十五条学校应建立有效的教学协作机制，加强师生沟通和合作。
第十六条学校应提供必要的教学设施和教学资源，保障教学组织工作的顺利进行。
第四章教学评价第十七条中学应建立健全科学合理的教学评价体系，确保教学质量和教学效果的全面提高。
第十八条教学评价应突出学生发展为主线，注重学生能力的全面培养。
第十九条教学评价应综合运用定性和定量相结合的方法，全面了解学生的综合素质。
第二十条学校应建立完善的教学评价机制，确保教师能够客观公正地进行教学评价。
学校行政管理制度
学校行政管理制度第一章总则第一条为了规范学校行政管理，加强学校行政管理工作，提高学校行政管理水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法实施条例》等法律法规，结合我校实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全校范围内的行政管理工作。
第三条学校行政管理应坚持依法行政、科学管理、公正执法、服务为民的原则，做到公平、公正、公开。
第四条学校行政管理应当遵循以人为本、服务为先的原则，关注员工的身心健康，激励员工的积极性，提高员工的工作效率。
第五条学校领导班子要严格遵守国家法律法规，学校章程，遵纪守法，廉洁自律，克己以百姓，带头遵守本制度。
第六条学校各级领导谋划学校行政管理工作，负责行政管理工作的组织、领导和监督。
第七条学校行政管理工作分为学校内部管理和对外管理两个方面。
第八条学校行政管理应当注重知识产权的保护，保护学校内部的教研成果和其他知识产权。
第九条学校实行领导负责制，各单位、各部门要严格落实领导责任，建立健全行政管理责任追究制度。
第十条学校鼓励创新，鼓励员工提出建设性的意见和建议，并认真研究采纳。
第二章组织第十一条学校行政管理组织由学校领导班子领导下设的各部门、办事处等单位组成。
第十二条学校设立办公厅，负责协助学校领导班子开展工作，组织协调学校日常行政管理工作。
第十三条学校设立教务处、学生处、科研处等部门，负责管理各自职能范围内的行政管理工作。
第十四条学校在必要时可以设立专门的工作小组，进行特定的行政管理工作。
第三章职责第十五条学校领导班子要履行领导和管理职责，指导、监督学校各部门开展工作，制定学校的发展战略和规划。
第十六条学校各部门和办事处要按照学校领导班子的工作部署，认真履行各自的职责。
第十七条教务处要负责学校教学管理工作，提高教学质量，推动教学改革。
第十八条学生处要负责学校的学生管理工作，维护学生的权益，促进学生全面发展。
第十九条科研处要负责学校的科研管理工作，推动科研成果的转化和应用。
学校规章制度的管理规定
学校规章制度的管理规定第一章总则第一条为了规范学校教育教学秩序，维护师生权益，促进学校和谐发展，特制定本规定。
第二条学校规章制度是学校教育管理和教学秩序的重要组成部分，是师生共同遵守的规范性文件。
第三条学校规章制度适用于全体学校师生，必须严格遵守，不得违反。
第四条学校规章制度的修改、解释和执行由学校教育行政部门负责。
第五条对于违反学校规章制度的师生，学校将按照相关规定予以处理。
第二章学生管理第六条学生应当遵守学校的各项规章制度，尊重师长，团结同学，维护学校荣誉。
第七条学生在校园内应当注意文明礼仪，不得乱扔垃圾，不得随意涂写，不得违反校园秩序。
第八条学生应当按时起床，按时吃饭，按时上课，不得迟到早退。
第九条学生应当认真学习，不得抄袭作业，不得作弊考试。
第十条学生应当爱护校园环境，不得损坏公共设施，不得在校园内施行暴力行为。
第十一条学生应当积极参加校园文体活动，不得迟到早退，不得缺席。
第十二条学生应当尊重师长，听从教师安排，不得对教师进行辱骂或侮辱行为。
第十三条学生应当遵守学校的各种规定，不得违反学校纪律。
第三章教师管理第十四条教师应当严格遵守教育教学规范，提高教学水平，关心学生，关爱学生，激发学生学习兴趣。
第十五条教师应当按时上课，不得迟到早退，不得缺席。
第十六条教师应当尊重学生，教学态度应当和蔼可亲，不得对学生进行辱骂或侮辱行为。
第十七条教师应当尊重学生的个性差异，注重学生心理健康，不得对学生进行人身攻击。
第十八条教师应当积极开展科研活动，提升学术水平，为学生提供更好的教学资源。
第十九条教师应当积极参加学校组织的各项活动，发挥模范带头作用。
第二十条教师应当遵守学校的各项规章制度，不得违反学校纪律。
第四章学校管理第二十一条学校应当建立健全教育管理体制，落实教育教学工作责任制。
第二十二条学校应当制定公平合理的学校教学计划，确保教学质量。
第二十三条学校应当建立课程管理制度，合理安排教学进度。
第二十四条学校应当积极开展校园文化建设，营造和谐校园氛围。
初中部教学常规管理制度（4篇）
初中部教学常规管理制度是为了保证教学秩序和教育质量的有效进行而制定的一系列规定和措施。
以下是初中部教学常规管理制度的一些常见内容：1. 上课纪律：学生应按时到达教室，按照规定的座位就座，并保持良好的学习态度和行为举止。
2. 课堂秩序：学生在上课期间应专心听讲，不得随意交谈、嬉戏或使用手机等其他电子设备。
3. 作业管理：学生应按时完成和提交作业，老师要对作业进行及时批改并及时反馈给学生。
4. 老师管理：老师应按时准备并上好课，要注重语言表达和示范，关注学生学习状态，并及时给予指导和帮助。
5. 学生考勤：学生应按照学校的考勤要求，准时参加早操和各类集会，不得迟到、早退或缺席。
6. 校园安全：学生应遵守学校的安全规定，如不乱堂、不打闹、不走廊奔跑，保持校园秩序和安全。
7. 自习管理：学生应按时到教室进行自习，保持安静，不得随意走动或使用手机等影响自习秩序的行为。
8. 小组合作：学生在小组合作中应积极参与，与组员进行良好的互动，共同完成任务。
9. 学生评价：老师对学生进行分类评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长，激励学生进一步提高。
以上是初中部教学常规管理制度的一些常见内容，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
初中部教学常规管理制度（二）第一章总则第一条为了规范初中部教学行为，加强教学管理，提高教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于初中部全体教职员工。
第三条初中部教职员工应严格遵守本制度，并以此为依据进行教学工作。
第四条本制度由初中部教务处具体负责实施和监督。
第五条对于违反本制度的行为，初中部教务处将进行相应的处理。
第二章课堂教学常规第六条课堂教学应按照教学计划进行，严禁超出预定的课程安排。
第七条教师应准时到课，并按时开始上课。
学生应准时到课，并入座等候。
第八条教师应制定详细的教学计划，并按计划完成教学任务。
第九条教师应保持课堂秩序，防止学生打闹、嬉笑和噪声干扰教学。
第十条教师应注重学生的思维能力培养，激发学生的学习兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
潜江市义务教育学校管理常规三十条一、学校必须坚持正确的办学方向。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，依法治教，依法治校，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。
二、学校必须建立健全各项常规管理制度。
学校管理制度必须符合法律法规和政策要求，体现科学性；涵盖学校全面工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育要求，体现导向性；贴近学校工作实际，体现实效性。
三、学校必须坚持“育人为本，德育为先”的办学理念。
按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想教育道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育。
四、学校应健全德育工作机构。
要完善少先队、共青团、学生会组织建设。
规模适度的学校应设立政教处，并明确一名副校长分管德育工作。
要加强以班主任为核心的德育队伍建设，按照《潜江市加强班主任队伍建设的实施意见》，加强班主任选聘、培养培训和评价。
五、改进德育工作方法。
学校应加强思想品德课教学，把德育渗透到各学科教学之中，渗透到学校工作的各个领域和各个环节。
开展丰富多彩的德育活动，形成月主题教育、国旗下讲话和班（团队）活动序列。
要加强德育实效性的研究，加强德育与学生生活和社会实践的联系，做到知行统一。
形成教书育人、管理育人、服务育人的德育工作机制。
六、学校应努力拓展德育工作空间，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
要加强家长学校和德育基地建设，努力发掘社区德育资源。
七、加强学校文化建设。
注重学校精神文化、制度文化、行为文化和物质文化建设。
要注重提炼学校办学思想和校园精神，制定校训、校旗、校徽和校歌。
深入开展“营造书香校园”读书活动。
加强学校社团组织和校园传媒建设，开展丰富多彩的文化活动。
要注重培植优良的校风、教风和学风。
努力营造平安、整洁、和谐、优美的校园环境。
八、学校必须严格执行国家规定的课程计划。
开齐课程，开足课时，开好课程，不得随意增减课程门类和课时。
要加强地方课程、学校课程和综合实践活动课程的开设。
九、学校应加强学生体育锻炼。
要认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开设好体育课程，保证体育教师配备、体育课时数量、体育课堂教学质量。
要建立和完善大课间体育活动制度，组织落实好“两操”（眼保操、广播体操），没有体育课的当天，要在下午课后安排课外体育活动，组织学生进行集体体育锻炼，保证学生每天锻炼一小时。
组织好春、秋两季学生运动会。
要形成有学校特色的传统体育运动项目。
要让每一个学生掌握1—2门体育锻炼技能。
十、加强学校艺术教育。
要开设好音乐、美术课程，确保中小学音乐、美术开课率达到100%。
成立各种艺术兴趣小组或艺术团（合唱队、舞蹈队、乐队等），广泛开展学校艺术活动。
组织好一年一次的学校艺术节（美育节）。
要让每一个学生有1—2门艺术特长。
十一、要加强劳动和科技教育。
组织开展劳技基本知识和基本技能培训，组织学生参加适当的公益劳动、自我服务、家务劳动和简单的生产劳动。
注重培养学生创新精神和社会实践能力。
学生每学年参加社会实践活动的时间，小学生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。
开展科技教育，每年举办一次学校科技节。
十二、要加强心理健康教育。
深入持久地开展“走进学生心灵”系列主题教育活动。
加强对进城务工人员子女、留守儿童、残疾儿童、学困生及有心理障碍的学生等特殊群体的教育与管理。
有条件的学校应配备心理健康教师，建立心理咨询室。
十三、严格执行统一的作息时间。
学校要严格遵守作息时间，不得随意增加学生在校活动时间，不得随意利用节假日集体补课，不得擅自提前结束新课。
走读制小学、初中一律不得上早、晚自习。
寄宿制学校可适当安排早、晚自习，早自习时间不得超过1课时，晚自习时间不得超过2小时，晚自习一律不得上新课。
寄宿制学校学生就寝时间不得迟于21:00。
十四、减轻学生过重的课业负担。
教师不得对学生布置重复性或惩罚性的作业。
从严控制学生家庭作业总量。
小学一、二年级不留书面家庭作业；小学中、高年级只布置语文、数学两科课外作业，作业总量：中年级每天不超过30分钟，高年级不超过45分钟。
初中布置语文、数学、外语三科课外作业，作业总量每天不超过1.5小时。
提倡布置探究性、实践性和阅读性的家庭作业。
十五、加强校本研究。
深入推进“以校为本、校际联动、区域推进、整体发展”的校本研训模式。
注重教师理论与业务学习，积极推广先进教育方法和教学手段。
注重课程建设、课程实施和教育教学重难点问题研究，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率。
鼓励教师从事教育科学研究，参加专业学术团体，积极开展学术交流活动。
校长应做课程改革的带头人，要深入课堂指导教学，每周听课评课不少于2课时。
十六、加强现代远程教育工程的应用和管理。
学校要进一步加强现代远程教育工程建设，加强现代远程教育设施设备的维护，保证远程教育设施设备正常使用。
要制定现代远程教育技术应用培训计划，认真开展全员培训工作，保证每位教师做到会下载、会使用资源组织教学。
提高现代远程教育资源的使用效益。
十七、加强教学用书的使用与管理。
学校要选用市教育局颁发的教学用书目录规定的教材，根据学生人数征订教材，保证学生人手一册。
不得要求或统一组织学生购买规定以外的各类学习辅导资料或学具，不得滥编、乱印、滥发教辅资料。
要加强对循环教科书的使用与管理。
十八、加强招生管理。
义务教育阶段学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，不举行或变相举行选拔性考试。
普通高中坚持全面评价、择优录取的原则，将初中学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考依据，引导初中全面实施素质教育。
学校不得违背政策招生，不搞违规招生宣传，不违规提前招生，不到规定区域外招生，不突破招生计划招生，不采取不正当手段招生，不招收已按规定程序被其他学校录取的学生。
十九、加强学籍管理。
每年秋季开学，学校要按照学籍网络管理要求，及时、准确采集学生有关信息并上报。
学校要严格控制学生留级和转学。
学生转学、病休、留级必须及时办理相关手续。
不得随意注销或变更学生学籍。
二十、加强班级管理。
学校应加强班级文化建设。
促进构建新型和谐的师生关系、积极向上的优良班风。
实行均衡分班，不分重点班和非重点班。
不以任何方式公布学生考试成绩或以考试成绩排名次。
公正公平、科学合理地安排学生座位。
从严控制班额，义务教育阶段学校最大班额不得超过54人。
二十一、加强学生管理。
学校应健全学生管理和学生自治组织，引导学生自主管理。
要加强对学生日常管理，培养学生良好的行为习惯。
支持学生参加有意义的社团活动。
依法建立科学合理的学生奖惩制度。
对犯错误的学生要做深入细致的思想工作，提倡多鼓励、少批评、慎“请家长”。
义务教育阶段学校不得开除学生。
高中学校开除学生或勒令学生退学须履行听证、申诉和复议程序。
二十二、建立促进学生全面发展的评价体系。
义务教育阶段学校实行学生基础性发展目标评价、学业成绩评价与成长记录相结合的综合评价方式，推行《综合素质评价报告簿》。
小学实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方式，成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）。
初中实行以基础性发展目标和学业评价相结合的综合素质评价制度，学业考试和基础性发展目标的等级作为学生毕业和升学的主要依据。
高中按照课程改革的要求，实行学分认定、基础素养评价、综合实践活动评价和体质健康达标测试等综合素质评价。
二十三、加强教师管理。
学校应建立教师职业道德教育制度，加强对教师的职业道德教育，鼓励教师遵章守纪、爱岗敬业、教书育人、为人师表。
建立科学、系统的教师评价考核制度，评价考核结果与绩效工资挂钩。
教师必须认真履行岗位职责，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐教辅资料；不搞有偿补课或家教。
要严格履行教师病、事假手续，对于擅自离岗的教师要按要求及时上报处理。
二十四、加强民主管理。
学校重大事项，均应通过民主讨论研究决定。
学校要定期召开行政例会，研究部署学校工作。
要定期召开教职工大会，学习、宣传法律法规、政策规章和教育理论。
每学年要召开一次教职工代表大会，研究决定学校的重大事项。
要充分发挥党组织、工会、共青团、少先队及其他组织在学校工作中的作用，做到民主议事、校务公开。
要建立校长接待日，不定期召开师生座谈会，广开言路。
二十五、加强教育技术装备建设与管理。
学校应按照标准化建设要求，加强对教学场地、设施、设备、仪器、图书等教育技术装备的建设与管理，重点加强体育、音乐、美术、科学、劳动技术和信息技术等学科教育技术装备，使教育技术装备满足教育教学需要。
二十六、加强学校财产管理。
建立健全财产购入、使用、报废等环节的管理制度，定期进行清产核资。
加强对学校财产的维护与管理，及时消除D级危房。
加强校园环境的规划、建设与管理，推进生态校园工程建设，使校园做到绿化、净化、美化，营造宜人的育人环境。
合理处置闲置校产，禁止将公办中小学和幼儿园以出售、拍卖、租赁等方式转让给企业、个人另作他用。
对于布局调整后的公办中小学闲置资产，应由市教育局按程序进行处置。
二十七、加强学校财务管理。
要建立健全财务管理制度，搞好学期经费预算和决算，提高资金的使用效益。
要发挥民主理财小组的作用，加强对经费使用的监督。
一把手不得直接分管财务。
学校不得乱收费。
要坚决抵制社会各部门对学校的乱收费。
二十八、加强学校安全管理。
学校应建立健全安全教育与管理制度。
建立校园安全突发事件应急预案。
加强师生安全防范意识和自护自救能力教育，定期开展应急演练。
定期加强对校舍设施、接送学生车辆进行安全检查。
增强学生防火、防盗、防坍塌、防触电、防雷击、防溺水、防辐射、防中毒、防意外伤害等能力。
二十九、加强卫生管理。
学校应根据《食品卫生法》、《传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，制定完善的学校卫生工作制度。
重点加强食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理等方面工作。
制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案。
加强对学生卫生保健知识教育，培养学生良好的卫生习惯。
加强对学生食堂、宿舍、小卖部、教室、厕所等场所的卫生管理。
三十、加强学校档案管理。
学校应按统一规定的档案目类进行档案的收集、归档、整理、存放。
各处室要注重平时档案资料的收集整理，档案资料每学期学校归档一次，按自然年度装订成册。