2016届高考数学理新课标A版一轮总复习开卷速查 必修部分2 命题及其关系、充分条件与必要条件
2016版创新设计高考总复习数学人教A版课件 第一章 集合与逻辑用语课件 第2讲 命题及其关系、充分

要条件
➢ 夯基释疑
考点一 例 1 训练1
概要
➢ 考点突破
考点二 例 2 训练2
➢ 课堂小结
考点三 例 3 训练3
第一页,编辑于星期五:二十三点 四十三分。
夯基释疑
判断正误(在括号内打“√”或“×”)
(1)“x2+2x-8<0”是命题.( ) (2)一个命题非真即假. ( )
∴-1≤m-1,或-1<m-1,
m+1<3
m+1≤3,
∴0≤m≤2.
答案 [0,2]
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返回目录 结束放映 第十四页,编辑于星期五:二十三点 四十三分。
课堂小结 思想方法
1.写出一个命题的逆命题、否命题及逆否命题的关键是分清原 命题的条件和结论,然后按定义来写;在判断原命题及其逆命 题、否命题以及逆否命题的真假时,要借助原命题与其逆否命 题同真或同假,逆命题与否命题同真或同假来判定.
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返回目录 结束放映 第十五页,编辑于星期五:二十三点 四十三分。
课堂小结 易错防范
对于命题正误的判断是高考的热点之一,理应引起大家的关注,命 题正误的判断可涉及各章节的内容,覆盖面宽,也是学生的易失分 点.命题正误的判断的原则是正确的命题要有依据或者给以论证; 不一定正确的命题要举出反例,绝对不要主观臆断,这也是最基本 的数学逻辑思维方式.
考点突破 考点一 四种命题及其相互关系
【例 1】 (2014·陕西卷)原命题为“若an+2an+1<an,n∈N+,则 {an}为递减数列”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的 判断依次如下,正确的是( )
A.真,真,真 B.假,假,真 an+1<an C.真,真,假 D.假,假,假
高考数学一轮复习考点知识专题讲解2---命题及其关系、充分条件与必要条件

高考数学一轮复习考点知识专题讲解命题及其关系、充分条件与必要条件考点要求1.理解命题的概念.2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.3.理解必要条件、充分条件与充要条件的含义.知识梳理1.命题用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题,其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.2.四种命题及其相互关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件的概念若p⇒q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件p是q的充分不必要条件p⇒q且q⇏pp是q的必要不充分条件p⇏q且q⇒pp是q的充要条件p⇔qp是q的既不充分也不必要条件p⇏q且q⇏p常用结论充分、必要条件与对应集合之间的关系设A={x|p(x)},B={x|q(x)}.①若p是q的充分条件,则A⊆B;②若p是q的充分不必要条件,则A B;③若p是q的必要不充分条件,则B A;④若p是q的充要条件,则A=B.思考辨析判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)“x2-2x-3>0”是命题.(×)(2)“x>1”是“x>0”的充分不必要条件.(√)(3)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少有一个为真.(√)(4)p是q的充分不必要条件等价于q是p的必要不充分条件.(√)教材改编题1.“a>b”是“ac2>bc2”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析当a>b时,若c2=0,则ac2=bc2,所以a>b⇏ac2>bc2,当ac2>bc2时,c2≠0,则a>b,所以ac2>bc2⇒a>b,即“a>b”是“ac2>bc2”的必要不充分条件.2.命题“同位角相等,两直线平行”的逆否命题是____________________________.答案两直线不平行,同位角不相等3.方程x2-ax+a-1=0有一正一负根的充要条件是________.答案a∈(-∞,1)解析依题意得a-1<0,∴a<1.题型一命题及其关系例1(1)(2022·玉林质检)下列四个命题为真命题的个数是()①命题“若x>1,则x2>1”的否命题;②命题“梯形不是平行四边形”的逆否命题;③命题“全等三角形面积相等”的否命题;④命题“若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线”的逆命题.A.1B.2C.3D.4答案B解析 ①命题“若x >1,则x 2>1”的否命题为“若x ≤1,则x 2≤1”,不正确,例如取x =-2.②命题“梯形不是平行四边形”是真命题,因此其逆否命题也是真命题.③命题“全等三角形面积相等”的否命题“不是全等三角形的面积不相等”是假命题. ④命题“若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线”的逆命题“若两条直线是异面直线,则这两条直线没有公共点”是真命题.综上可得真命题的个数为2.(2)能说明“若f (x )>f (0)对任意的x ∈(0,2]都成立,则f (x )在[0,2]上是增函数”为假命题的一个函数是________________.答案f (x )=sin x ,x ∈[0,2](答案不唯一)解析设f (x )=sin x ,则f (x )在⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2上是增函数,在⎣⎢⎡⎦⎥⎤π2,2上是减函数.由正弦函数图象的对称性知,当x ∈(0,2]时,f (x )>f (0)=sin0=0,故f (x )=sin x 满足条件f (x )>f (0)对任意的x ∈(0,2]都成立,但f (x )在[0,2]上不一直都是增函数.教师备选(2022·合肥模拟)设x ,y ∈R ,命题“若x 2+y 2>2,则x 2>1或y 2>1”的否命题是()A .若x 2+y 2≤2,则x 2≤1或y 2≤1B .若x 2+y 2>2,则x 2≤1或y 2≤1C .若x 2+y 2≤2,则x 2≤1且y 2≤1D .若x 2+y 2>2,则x 2≤1且y 2≤1答案C解析根据否命题的定义可得命题“若x 2+y 2>2,则x 2>1或y 2>1”的否命题是“若x 2+y 2≤2,则x 2≤1且y 2≤1”.思维升华 判断命题真假的策略(1)判断一个命题为真命题,需要推理证明;判断一个命题是假命题,只需举出反例即可.(2)根据“原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假”这一性质,当一个命题直接判断不易进行时,可转化为判断其等价命题的真假.跟踪训练1(1)(2022·安顺模拟)命题“若x ,y 都是奇数,则x +y 是偶数”的逆否命题是()A .若x ,y 都是偶数,则x +y 是奇数B .若x ,y 都不是奇数,则x +y 不是偶数C .若x +y 不是偶数,则x ,y 都不是奇数D .若x +y 不是偶数,则x ,y 不都是奇数答案D解析命题“若x ,y 都是奇数,则x +y 是偶数”的逆否命题是“若x +y 不是偶数,则x ,y 不都是奇数”.(2)命题p :若m ≤a -2,则m <-1.若p 的逆否命题为真命题,则a 的取值范围是________. 答案(-∞,1)解析依题意,命题p 的逆否命题为真命题,则命题p 为真命题,即“若m ≤a -2,则m <-1”为真命题,则a -2<-1,解得a <1.题型二 充分、必要条件的判定例2(1)已知p :⎝ ⎛⎭⎪⎫12x <1,q :log 2x <0,则p 是q 的() A .充分不必要条件B .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件答案B 解析由⎝ ⎛⎭⎪⎫12x <1知x >0,所以p 对应的x 的范围为(0,+∞), 由log 2x <0知0<x <1,所以q 对应的x 的范围为(0,1),显然(0,1)(0,+∞),所以p 是q 的必要不充分条件.(2)(2021·全国甲卷)等比数列{a n }的公比为q ,前n 项和为S n .设甲:q >0,乙:{S n }是递增数列,则()A .甲是乙的充分条件但不是必要条件B .甲是乙的必要条件但不是充分条件C .甲是乙的充要条件D .甲既不是乙的充分条件也不是乙的必要条件答案B解析当a 1<0,q >1时,a n =a 1q n -1<0,此时数列{S n }单调递减,所以甲不是乙的充分条件.当数列{S n }单调递增时,有S n +1-S n =a n +1=a 1q n >0,若a 1>0,则q n >0(n ∈N *),即q >0;若a 1<0,则q n <0(n ∈N *),不存在.所以甲是乙的必要条件.教师备选在△ABC 中,“AB 2+BC 2=AC 2”是“△ABC 为直角三角形”的()A .充分不必要条件B .必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案A解析在△ABC中,若AB2+BC2=AC2,则∠B=90°,即△ABC为直角三角形,若△ABC为直角三角形,推不出∠B=90°,所以AB2+BC2=AC2不一定成立,综上,“AB2+BC2=AC2”是“△ABC为直角三角形”的充分不必要条件.思维升华充分条件、必要条件的两种判定方法(1)定义法:根据p⇒q,q⇒p进行判断,适用于定义、定理判断性问题.(2)集合法:根据p,q对应的集合之间的包含关系进行判断,多适用于条件中涉及参数范围的推断问题.跟踪训练2(1)“a>2,b>2”是“a+b>4,ab>4”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A解析若a>2,b>2,则a+b>4,ab>4.当a=1,b=5时,满足a+b>4,ab>4,但不满足a>2,b>2,所以a+b>4,ab>4⇏a>2,b>2,故“a>2,b>2”是“a+b>4,ab>4”的充分不必要条件.(2)(2022·成都模拟)若a,b为非零向量,则“a⊥b”是“(a+b)2=a2+b2”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案C解析因为a⊥b,所以a·b=0,则(a+b)2=a2+2a·b+b2=a2+b2,所以“a⊥b”是“(a+b)2=a2+b2”的充分条件;反之,由(a+b)2=a2+b2得a·b=0,所以非零向量a,b垂直,“a⊥b”是“(a+b)2=a2+b2”的必要条件.故“a⊥b”是“(a+b)2=a2+b2”的充要条件.题型三充分、必要条件的应用例3已知集合A={x|x2-8x-20≤0},非空集合B={x|1-m≤x≤1+m}.若x∈A是x∈B 的必要条件,求m的取值范围.解由x2-8x-20≤0,得-2≤x≤10,∴A={x|-2≤x≤10}.由x∈A是x∈B的必要条件,知B⊆A.则⎩⎨⎧ 1-m ≤1+m ,1-m ≥-2,∴0≤m ≤3.1+m ≤10,∴当0≤m ≤3时,x ∈A 是x ∈B 的必要条件,即所求m 的取值范围是[0,3].延伸探究本例中,若把“x ∈A 是x ∈B 的必要条件”改为“x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件”,求m 的取值范围.解∵x ∈A 是x ∈B 的充分不必要条件,∴A B ,则⎩⎨⎧ 1-m ≤-2,1+m >10或⎩⎨⎧ 1-m <-2,1+m ≥10,解得m ≥9, 故m 的取值范围是[9,+∞). 教师备选(2022·泰安检测)已知p :x ≥a ,q :|x +2a |<3,且p 是q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是()A .(-∞,-1]B .(-∞,-1)C .[1,+∞) D.(1,+∞)答案A解析因为q :|x +2a |<3,所以q :-2a -3<x <-2a +3,记A ={x |-2a -3<x <-2a +3},p :x ≥a ,记为B ={x |x ≥a }.因为p 是q 的必要不充分条件,所以AB ,所以a ≤-2a -3,解得a ≤-1.思维升华 求参数问题的解题策略 (1)把充分条件、必要条件或充要条件转化为集合之间的关系,然后根据集合之间的关系列出关于参数的不等式(或不等式组)求解.(2)要注意区间端点值的检验.跟踪训练3(1)使2x≥1成立的一个充分不必要条件是() A .1<x <3B .0<x <2C .x <2D .0<x ≤2答案B解析由2x≥1得0<x ≤2, 依题意由选项组成的集合是(0,2]的真子集,故选B.(2)若不等式(x -a )2<1成立的充分不必要条件是1<x <2,则实数a 的取值范围是________. 答案[1,2]解析由(x -a )2<1得a -1<x <a +1,因为1<x <2是不等式(x -a )2<1成立的充分不必要条件,所以满足⎩⎨⎧ a -1≤1,a +1≥2且等号不能同时取到,解得1≤a ≤2.课时精练1.(2022·韩城模拟)设p:2<x<3,q:|x-2|<1,那么p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案A解析解不等式|x-2|<1得-1<x-2<1,解得1<x<3,因为{x|2<x<3}{x|1<x<3},因此p是q的充分不必要条件.2.(2022·马鞍山模拟)“若x,y∈R,x2+y2=0,则x,y全为0”的逆否命题是() A.若x,y∈R,x,y全不为0,则x2+y2≠0B.若x,y∈R,x,y不全为0,则x2+y2=0C.若x,y∈R,x,y不全为0,则x2+y2≠0D.若x,y∈R,x,y全为0,则x2+y2≠0答案C解析根据命题“若p,则q”的逆否命题为“若綈q,则綈p”,可以写出“若x,y∈R,x2+y2=0,则x,y全为0”的逆否命题是“若x,y∈R,x,y 不全为0,则x2+y2≠0”.3.(2021·浙江)已知非零向量a,b,c,则“a·c=b·c”是“a=b”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析由a·c=b·c,得到(a-b)·c=0,所以(a-b)⊥c或a=b,所以“a·c=b·c”是“a=b”的必要不充分条件.4.已知a,b,c,d是实数,则“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析当a=b=c=d=0时,ad=bc,但a,b,c,d不成等比数列,当a,b,c,d成等比数列时,ad=bc,则“ad=bc”是“a,b,c,d成等比数列”的必要不充分条件.5.(2022·太原模拟)下列四个命题:①“在△ABC中,若AB>AC,则∠C>∠B”的逆命题;②“若ab=0,则a=0”的逆否命题;③“若ac=cb,则a=b”的逆命题;④“若a=b,则a2=b2”的否命题.其中是真命题的为()A.①④B.②③C.①③D.②④答案C解析①“在△ABC中,若AB>AC,则∠C>∠B”的逆命题是“在△ABC中,若∠C>∠B,则AB>AC”,是真命题;②“若ab=0,则a=0”是假命题,所以其逆否命题也是假命题;③“若ac=cb,则a=b”的逆命题是“若a=b,则ac=cb”,是真命题;④“若a=b,则a2=b2”的否命题是“若a≠b,则a2≠b2”,是假命题.6.(2022·青岛模拟)“∀x>0,a≤x+4x+2”的充要条件是()A.a>2B.a≥2 C.a<2D.a≤2答案D解析因为x>0,所以x+4x+2=x+2+4x+2-2≥2(x+2)×4x+2-2=2,当且仅当x+2=4x+2,即x=0时等号成立,因为x>0,所以x+4x+2>2,所以“∀x>0,a≤x+4x+2”的充要条件是a≤2.7.已知命题“若m-1<x<m+1,则1<x<2”的逆命题是真命题,则m的取值范围是() A.(1,2) B.[1,2)C.(1,2] D.[1,2]答案D解析命题的逆命题“若1<x<2,则m-1<x<m+1”成立,则⎩⎨⎧ m +1≥2,m -1≤1,得⎩⎨⎧ m ≥1,m ≤2,得1≤m ≤2,即实数m 的取值范围是[1,2].8.(2022·厦门模拟)已知命题p :x <2m +1,q :x 2-5x +6<0,且p 是q 的必要不充分条件,则实数m 的取值范围为()A .m >12B .m ≥12C .m >1D .m ≥1答案D解析∵命题p :x <2m +1,q :x 2-5x +6<0,即2<x <3,p 是q 的必要不充分条件,∴(2,3)(-∞,2m +1),∴2m +1≥3,解得m ≥1.实数m 的取值范围为m ≥1. 9.(2022·延边模拟)若“方程ax 2-3x +2=0有两个不相等的实数根”是真命题,则a 的取值范围是________.答案a <98且a ≠0 解析由题意知⎩⎨⎧ Δ=(-3)2-8a >0,a ≠0,解得a <98且a ≠0. 10.(2022·衡阳模拟)使得“2x >4x ”成立的一个充分条件是________.答案x<-1(答案不唯一)解析由于4x=22x,故2x>22x等价于x>2x,解得x<0,使得“2x>4x”成立的一个充分条件只需为集合{x|x<0}的子集即可.11.直线y=kx+1与圆x2+y2=a2(a>0)有公共点的充要条件是________.答案a∈[1,+∞)解析直线y=kx+1过定点(0,1),依题意知点(0,1)在圆x2+y2=a2内部(包含边界),∴a2≥1.又a>0,∴a≥1.12.给出下列四个命题:①命题“在△ABC中,sin B>sin C是B>C的充要条件”;②“若数列{a n}是等比数列,则a22=a1a3”的否命题;③已知a,b是非零向量,“若a·b>0,则a与b的夹角为锐角”的逆命题;④命题“直线l与平面α垂直的充要条件是l与平面α内的两条直线垂直.”其中真命题是________.(填序号)答案①③解析对于①,在△ABC中,由正弦定理得sin B>sin C⇔b>c⇔B>C,①是真命题;②“若数列{a n}是等比数列,则a22=a1a3”的否命题是“若数列{a n}不是等比数列,则a22≠a1a3”,取a n=0,可知②是假命题;③已知a,b是非零向量,“若a·b>0,则a与b的夹角为锐角”的逆命题“若a与b的夹角为锐角,则a ·b >0”为真命题;④直线l 与平面α内的两条直线垂直是直线l 与平面α垂直的必要不充分条件,④是假命题.13.设集合A ={x |-2-a <x <a ,a >0},命题p :1∈A ,命题q :2∈A .若p 和q 中有且只有一个为真命题,则实数a 的取值范围是()A .0<a <1或a ≥2B.0<a <1或a >2C .1<a ≤2D.1≤a ≤2答案C解析若p 和q 中有且只有一个为真命题,则有p 真q 假或p 假q 真,当p 真q 假时,则⎩⎨⎧ -2-a <1<a ≤2,a >0,解得1<a ≤2;当p 假q 真时,则⎩⎨⎧ 1≤-2-a <2<a ,a >0,无解,综上,1<a ≤2.14.若“x 2-4x +3<0”是“x 2-mx +4<0”的充分条件,则实数m 的取值范围为________. 答案m ≥5解析依题意有 x 2-4x +3<0⇒1<x <3,x 2-mx +4<0⇒mx >x 2+4,∵1<x <3,∴m >x +4x,设f (x )=x +4x(1<x <3),则函数f (x )在(1,2)上单调递减,在(2,3)上单调递增, ∴f (1)=5,f (2)=4,f (3)=133, 因此函数f (x )=x +4x(1<x <3)的值域为[4,5), ∵“x 2-4x +3<0”是“x 2-mx +4<0”的充分条件,∴m ≥5.15.若“x >1”是“不等式2x >a -x 成立”的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是()A .a >3B .a <3C .a >4D .a <4答案A解析若2x >a -x ,即2x +x >a .设f (x )=2x +x ,则函数f (x )为增函数.由题意知“2x +x >a 成立,即f (x )>a 成立”能得到“x >1”,反之不成立.∵当x >1时,f (x )>3,∴a >3.16.已知r >0,x ,y ∈R ,p :|x |+|y |2≤1,q :x 2+y 2≤r 2,若p 是q 的必要不充分条件,则实数r 的取值范围是________.答案⎝⎛⎦⎥⎤0,255 解析画出|x |+|y |2≤1表示的平面区域(图略),由图可得p 对应的平面区域是一个菱形及其内部,当x >0,y >0时,可得菱形的一边所在的直线的方程为x +y 2=1,即2x +y -2=0.由p 是q 的必要不充分条件,可得圆x 2+y 2=r 2的圆心(0,0)到直线2x +y -2=0的距离d =222+1=255≥r ,又r >0,所以实数r 的取值范围是⎝ ⎛⎦⎥⎤0,255.。
《状元之路》2016届高考数学理新课标A版一轮总复习 3-2

3-1 答案: 2
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第三章
第二节
高考进行时 一轮总复习 · 数学(新课标通用A版 · 理)
课堂学案
考点通关
考点例析 通关特训
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考点一
同角三角函数基本关系式的应用
1 【例1】 已知α是三角形的内角,且sinα+cosα=5. (1)求tanα的值; (2)把 1 2 2 用tanα表示出来,并求其值. cos α-sin α
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sin2α+cos2α sin2α+cos2α tan2α+1 cos2α 1 (2) 2 = = = . cos α-sin2α cos2α-sin2α cos2α-sin2α 1-tan2α cos2α 4 ∵tanα=- , 3
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8 ________,tan(π 公式四:sin(π-α)=sinα,cos(π-α)= □ -α)=-tanα.
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答案: 1 sin2α+cos2α=1 □ sinα 2 □tanα=cosα 3 cosα □
2.三角函数的诱导公式 3 ____,tan(α 公式一:sin(α+2kπ)=sinα,cos(α+2kπ)= □ +2kπ)=tanα,其中k∈Z. 4 ______,cos(π+α)= □ 5 ____, 公式二:sin(π+α)= □ tan(π+α)=tanα. 6 ______,cos(-α)= □ 7 ______, 公式三:sin(-α)= □ tan(-α)=-tanα.
《状元之路》2016届高考数学理新课标A版一轮总复习 2-7

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考点二
识图与辨图
【例 2】 (1)小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交 通堵塞停留了一段时间后,为了赶时间加快速度行驶,与以上事件 吻合得最好的图像是( )
A
B
C
D
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通关特训 1 分别画出下列函数的图像: (1)y=|lgx|; (2)y=2x+2;
x+2 (3)y= ; (4)y=|log2x-1|. x+3
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x0≤x≤1, f(x)= 11<x≤2. 10≤x≤1, f(2-x)= 2-x1<x≤2,
当 x∈[0,2]时,2-x∈[0,2],所以
-10≤x≤1, y=-f(2-x)= x-21<x≤2.
故
故其对应的图像应为 B.
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1. 描点法作图 方法步骤:(1)确定函数的定义域;(2)化简函数的解析式;(3) 讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋 势);(4)描点连线,画出函数的图像.
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2016高考(新课标)数学(理)一轮全程复习构想课件:集合与函数-2

)
③f(x)=5,因这个函数的值不随 x 的变化而变化,所以 f(t2+ 1)也等于 5; ④y=2x(x∈N)的图象是一条直线. A.1 个 C .3 个 B.2 个 D.4 个
解析:由函数的定义知①正确,②错误.因为函数 f(x)=5 为 常数函数,故③正确.因为 x∈N,所以函数 y=2x(x∈N)的图象是 共线的一些点,故④错误,选 B.
答案:B
2.设 f:x→x2 是集合 A 到集合 B 的函数,如果集合 B={1}, 则集合 A 不可能是( A.{1} C.{-1,1} ) B.{-1} D.{-1,0,1}
解析: 因为 02∉B, 所以由函数的概念可知 A 不可能是{-1,0,1}, 选 D.
答案:D
3. 设集合 A={a, b}, B={0,1}, 则从 A 到 B 的映射共有( A.2 个 C .4 个 B.3 个 D.5 个
1 1 5 解析:令 2x+1=0,得 x=-2,则 f(0)=-22+1=4.
5 答案:4
1.函数与映射的概念 函数 映射
两集合 A、 B 是两个非空 A、B 是两个① A、B 数集 ________
按照某种确定的对应关 按某一个确定的对应关 对应关 系 f,对于集合 A 中的② 系 f,对于集合 A 中的④ 系 f: ______一个数 x, 在集合 ______一个元素 x 在集合 A→B B 中有③______的数 f(x) B 中有⑤______的元素 y 和它对应 名称 记法 与之对应
对映射定义搞清如下几点 (1)“对应关系”重在效果, 未必要写出, 可以“尽在不言中”, 对应关系未必都能用解析式表示. (2)A 中的每一个元素都有象, 且唯一; B 中的元素未必有原象, 即使有,也未必唯一. (3)若对应关系为 f,则 a 的象记为 f(a).
《状元之路》2016届高考数学理新课标A版一轮总复习 2-5

自主园地备考套餐加固训练练透考点1.给出下列结论:①当a<0时,(a2)32=a3;②na n=|a|(n>1,n∈N*,n为偶数);③函数f(x)=(x-2)12-(3x-7)0的定义域是{x|x≥2,且x≠73};④若2x=16,3y=127,则x+y=7.其中正确的是()A.①②B.②③C.③④D.②④解析:(a2)32>0,a3<0,故①错,∵2x=16,∴x=4,∵3y=127,∴y=-3.∴x+y=4+(-3)=1,故④错.答案:B2.已知f(x)=3x-b(2≤x≤4,b为常数)的图像经过点(2,1),则f(x)的值域()A.[9,81] B.[3,9]C. [1,9] D.[1,+∞)解析:由f(x)过定点(2,1)可知b=2,因f(x)=3x-2在[2,4]上是增函数,可知C正确.答案:C3.设函数f(x)=a-|x|(a>0,且a≠1),f(2)=4,则()A. f (-2)>f (-1)B. f (-1)>f (-2)C. f (1)>f (2)D. f (-2)<f (2)解析:∵f (2)=4,∴a -|2|=4,a =12,∴f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12-|x |=2|x |,则函数f (x )为偶函数,x ≥0时,递增,x <0时,递减,故选A 项.答案:A4.函数y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12 2x -x 2的值域为( )A. ⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞B. ⎝ ⎛⎦⎥⎤-∞,12 C. ⎝ ⎛⎦⎥⎤0,12 D. (0,2]解析:令t =2x -x 2=-(x -1)2+1≤1,∴⎝ ⎛⎭⎪⎫12t ≥12. ∴y =⎝ ⎛⎭⎪⎫122x -x 2的值域为⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞,故选A 项.答案:A5.函数y =a 1-x (a >0,a ≠1)的图像恒过定点A ,若点A 在直线mx +ny -1=0(mn >0)上,则1m +1n 的最小值为__________.解析:由题易知,定点为(1,1),所以m +n =1,1m +1n =m +n m +m +nn =n m +m n +2≥2+2=4(当且仅当m =n =12时等号成立).答案:4。
(新课标)2016高考数学大一轮复习1.2命题及其关系、充
根据充分、必要条件求参数的值或取值范围 的关键是合理转化条件,常通过有关性质、定理、图象等将 原问题转化为最值问题、有解问题等,得到关于参数的方程 或不等式(组),然后通过解方程或不等式 (组)求出参数的值 或取值范围.
(1)设 p: -1≤4x-3≤1, q: x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0, 若綈 p 是綈 q 的必要不充分条件,则实数 a 的取值范围是
假命题. 假的语句叫做________
2.四种命题及其关系 (1)四种命题间的相互关系
(2)四种命题的真假关系
相同 ①两个命题互为逆否命题,它们有________ 的真假性;
②两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性
没有关系 ____________
一个命题的否命题与这个命题的否定是同一个命题 吗? 提示: 不是, 一个命题的否命题是既否定该命题的条件, 又否定该命题的结论,而这个命题的否定仅是否定它的结 论.
an+an+1 (2)(2014· 陕西卷)原命题为“若 2 <an,n∈N+,则 {an}为递减数列”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假 性的判断依次如下,正确的是( A.真,真,真 C.真,真,假 )
B.假,假,真 D.假,假,假
解析: (1)“且”的否定是“或”, 根据逆否命题的定义 知,逆否命题为“若 a+b≤2 012 或 a≤-b,则 a<b”,故 选 C. an+an+1 (2)由 2 <an,得 an+an+1<2an,即 an+1<an, an+an+1 所以当 2 <an 时,必有 an+1<an, 则{an}是递减数列; 反之,若{an}是递减数列,必有 an+1<an,
答案:(1)×
高考数学一轮复习全程复习构想数学(理)【统考版】第二节 命题及其关系充分条件与必要条件(课件)
(2)因为p是q的必要不充分条件,所以{x|x≥2} {x|x>a},则实数a的取值范围是 a<2.
(四)走进高考 7.[2021·浙江卷]已知非零向量a,b,c,则“a·c=b·c”是“a=b” 的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
三、必练4类基础题 (一)判断正误 1.判断下列说法是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)“x-3>0”是命题.( × ) (2)一个命题非真即假.( √ ) (3)命题“若p,则q”的否命题是“若p,则¬q”.( × ) (4)若原命题为真,则这个命题的否命题、逆命题、逆否命题中至少 有一个为真.( √ ) (5)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( √ ) (6) 命 题 “ 若 p 不 成 立 , 则 q 不 成 立 ” 等 价 于 “ 若 q 成 立 , 则 p 成 立”.( √ )
A.逆命题
B.否命题
C.逆否命题
D.否定
答案:B
解析:“正数a的平方不等于0”即“若a是一个正数,则它的平方不等于0”, 其否命题为“若a不是正数,则它的平方等于0”.故选B.
2.对于命题“单调函数不是周期函数”,下列说法正确的是( ) A.逆命题为“周期函数不是单调函数” B.否命题为“单调函数是周期函数” C.逆否命题为“周期函数是单调函数” D.以上都不正确
答案:D
解析:根据四种命题的构成可知,选项A,B,C均不正确.故选D.
3.下列命题中为真命题的是( ) A.mx2+2x-1=0是一元二次方程 B.抛物线y=ax2+2x-1与x轴至少有一个交点 C.互相包含的两个集合相等 D.空集是任何集合的真子集
2016届高考数学理新课标A版一轮总复习课件 第2章 函数、导数及其应用-2
而 y=log1 u 在(0,+∞)上是单调递减函数,
2
∴y=log1 (x2-3x+2)的单调递减区间为(2,+∞),单调递增
2
区间为(-∞,1).
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第二章 第二节 第二十五页,编辑于星期五:二十一点 十七分。
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第二章 第二节 第十二页,编辑于星期五:二十一点 十七分。
高考进行时 一轮总复习 ·数学(新课标通用A版 ·理)
2 条结论——函数最值的有关结论 (1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值.当函数在闭 区间上单调时最值一定在端点取到. (2)开区间上的“单峰”函数一定存在最大值(最小值).
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第二章 第二节 第二十三页,编辑于星期五:二十一点 十七分。
高考进行时 一轮总复习 ·数学(新课标通用A版 ·理)
画出函数图像如图所示,单调递增区间为(-∞,-1]和[0,1), 单调递减区间为[-1,0]和[1,+∞).
(2)令 u=x2-3x+2,则原函数可以看作 y=log1 u 与 u=x2-3x
2
+2 的复合函数. 令 u=x2-3x+2>0,则 x<1 或 x>2. ∴函数 y=log1 (x2-3x+2)的定义域为(-∞,1)∪(2,+∞).
2
又 u=x2-3x+2 的对称轴 x=32,且开口向上.
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第二章 第二节 第二十四页,编辑于星期五:二十一点 十七分。
高考进行时 一轮总复习 ·数学(新课标通用A版 ·理)
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第二章 第二节 第十六页,编辑于星期五:二十一点 十七分。
2016年高考数学(理)试卷(新课标2)(解析)
2016年全国统一高考数学试卷(理科)(新课标Ⅱ)参考答案与试题解析一、选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)已知z=(m+3)+(m﹣1)i在复平面内对应的点在第四象限,则实数m的取值范围是()A.(﹣3,1)B.(﹣1,3)C.(1,+∞)D.(﹣∞,﹣3)【考点】A4:复数的代数表示法及其几何意义.【专题】11:计算题;29:规律型;35:转化思想;5N:数系的扩充和复数.【分析】利用复数对应点所在象限,列出不等式组求解即可.【解答】解:z=(m+3)+(m﹣1)i在复平面内对应的点在第四象限,可得:,解得﹣3<m<1.故选:A.【点评】本题考查复数的几何意义,考查计算能力.2.(5分)已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x﹣2)<0,x∈Z},则A∪B 等于()A.{1}B.{1,2}C.{0,1,2,3}D.{﹣1,0,1,2,3}【考点】1D:并集及其运算.【专题】11:计算题;35:转化思想;4O:定义法;5J:集合.【分析】先求出集合A,B,由此利用并集的定义能求出A∪B的值.【解答】解:∵集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x﹣2)<0,x∈Z}={0,1},∴A∪B={0,1,2,3}.故选:C.【点评】本题考查并集的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意并集定义的合理运用.3.(5分)已知向量=(1,m),=(3,﹣2),且(+)⊥,则m=()A.﹣8B.﹣6C.6D.8【考点】9H:平面向量的基本定理.【专题】11:计算题;35:转化思想;4R:转化法;5A:平面向量及应用.【分析】求出向量+的坐标,根据向量垂直的充要条件,构造关于m的方程,解得答案.【解答】解:∵向量=(1,m),=(3,﹣2),∴+=(4,m﹣2),又∵(+)⊥,∴12﹣2(m﹣2)=0,解得:m=8,故选:D.【点评】本题考查的知识点是向量垂直的充要条件,难度不大,属于基础题.4.(5分)圆x2+y2﹣2x﹣8y+13=0的圆心到直线ax+y﹣1=0的距离为1,则a=()A.﹣B.﹣C.D.2【考点】IT:点到直线的距离公式;J9:直线与圆的位置关系.【专题】35:转化思想;4R:转化法;5B:直线与圆.【分析】求出圆心坐标,代入点到直线距离方程,解得答案.【解答】解:圆x2+y2﹣2x﹣8y+13=0的圆心坐标为:(1,4),故圆心到直线ax+y﹣1=0的距离d==1,解得:a=,故选:A.【点评】本题考查的知识点是圆的一般方程,点到直线的距离公式,难度中档.5.(5分)如图,小明从街道的E处出发,先到F处与小红会合,再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为()A.24B.18C.12D.9【考点】D2:分步乘法计数原理;D9:排列、组合及简单计数问题.【专题】12:应用题;34:方程思想;49:综合法;5O:排列组合.【分析】从E到F最短的走法,无论怎样走,一定包括4段,其中2段方向相同,另2段方向相同,每种最短走法,即是从4段中选出2段走东向的,选出2段走北向的,由组合数可得最短的走法,同理从F到G,最短的走法,有C31=3种走法,利用乘法原理可得结论.【解答】解:从E到F,每条东西向的街道被分成2段,每条南北向的街道被分成2段,从E到F最短的走法,无论怎样走,一定包括4段,其中2段方向相同,另2段方向相同,每种最短走法,即是从4段中选出2段走东向的,选出2段走北向的,故共有C42C22=6种走法.同理从F到G,最短的走法,有C31C22=3种走法.∴小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为6×3=18种走法.故选:B.【点评】本题考查排列组合的简单应用,得出组成矩形的条件和最短走法是解决问题的关键,属基础题6.(5分)如图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体的三视图,则该几何体的表面积为()A.20πB.24πC.28πD.32π【考点】L!:由三视图求面积、体积.【专题】15:综合题;35:转化思想;49:综合法;5F:空间位置关系与距离.【分析】空间几何体是一个组合体,上面是一个圆锥,圆锥的底面直径是4,圆锥的高是2,在轴截面中圆锥的母线长使用勾股定理做出的,写出表面积,下面是一个圆柱,圆柱的底面直径是4,圆柱的高是4,做出圆柱的表面积,注意不包括重合的平面.【解答】解:由三视图知,空间几何体是一个组合体,上面是一个圆锥,圆锥的底面直径是4,圆锥的高是2,∴在轴截面中圆锥的母线长是=4,∴圆锥的侧面积是π×2×4=8π,下面是一个圆柱,圆柱的底面直径是4,圆柱的高是4,∴圆柱表现出来的表面积是π×22+2π×2×4=20π∴空间组合体的表面积是28π,故选:C.【点评】本题考查由三视图求表面积,本题的图形结构比较简单,易错点可能是两个几何体重叠的部分忘记去掉,求表面积就有这样的弊端.7.(5分)若将函数y=2sin2x的图象向左平移个单位长度,则平移后的图象的对称轴为()A.x=﹣(k∈Z)B.x=+(k∈Z)C.x=﹣(k∈Z)D.x=+(k∈Z)【考点】H6:正弦函数的奇偶性和对称性;HJ:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【专题】35:转化思想;49:综合法;57:三角函数的图像与性质.【分析】利用函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象的变换及正弦函数的对称性可得答案.【解答】解:将函数y=2sin2x的图象向左平移个单位长度,得到y=2sin2(x+)=2sin(2x+),由2x+=kπ+(k∈Z)得:x=+(k∈Z),即平移后的图象的对称轴方程为x=+(k∈Z),故选:B.【点评】本题考查函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象的变换规律的应用及正弦函数的对称性质,属于中档题.8.(5分)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法,如图是实现该算法的程序框图.执行该程序框图,若输入的x=2,n=2,依次输入的a为2,2,5,则输出的s=()A.7B.12C.17D.34【考点】EF:程序框图.【专题】11:计算题;28:操作型;5K:算法和程序框图.【分析】根据已知的程序框图可得,该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S的值,模拟程序的运行过程,可得答案.【解答】解:∵输入的x=2,n=2,当输入的a为2时,S=2,k=1,不满足退出循环的条件;当再次输入的a为2时,S=6,k=2,不满足退出循环的条件;当输入的a为5时,S=17,k=3,满足退出循环的条件;故输出的S值为17,故选:C.【点评】本题考查的知识点是程序框图,当循环次数不多,或有规律可循时,可采用模拟程序法进行解答.9.(5分)若cos(﹣α)=,则sin2α=()A.B.C.﹣D.﹣【考点】GF:三角函数的恒等变换及化简求值.【专题】36:整体思想;4R:转化法;56:三角函数的求值.【分析】法1°:利用诱导公式化sin2α=cos(﹣2α),再利用二倍角的余弦可得答案.法°:利用余弦二倍角公式将左边展开,可以得sinα+cosα的值,再平方,即得sin2α的值【解答】解:法1°:∵cos(﹣α)=,∴sin2α=cos(﹣2α)=cos2(﹣α)=2cos2(﹣α)﹣1=2×﹣1=﹣,法2°:∵cos(﹣α)=(sinα+cosα)=,∴(1+sin2α)=,∴sin2α=2×﹣1=﹣,故选:D.【点评】本题考查三角函数的恒等变换及化简求值,熟练掌握诱导公式化与二倍角的余弦是关键,属于中档题.10.(5分)从区间[0,1]随机抽取2n个数x1,x2,…,x n,y1,y2,…,y n构成n个数对(x1,y1),(x2,y2)…(x n,y n),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为()A.B.C.D.【考点】CF:几何概型.【专题】11:计算题;34:方程思想;49:综合法;5I:概率与统计.【分析】以面积为测度,建立方程,即可求出圆周率π的近似值.【解答】解:由题意,两数的平方和小于1,对应的区域的面积为π•12,从区间[0,1】随机抽取2n个数x1,x2,…,x n,y1,y2,…,y n,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),对应的区域的面积为12.∴=∴π=.故选:C.【点评】古典概型和几何概型是我们学习的两大概型,古典概型要求能够列举出所有事件和发生事件的个数,而不能列举的就是几何概型,几何概型的概率的值是通过长度、面积和体积的比值得到.11.(5分)已知F1,F2是双曲线E:﹣=1的左,右焦点,点M在E上,MF1与x轴垂直,sin∠MF2F1=,则E的离心率为()A.B.C.D.2【考点】KC:双曲线的性质.【专题】31:数形结合;44:数形结合法;5D:圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】由条件MF1⊥MF2,sin∠MF2F1=,列出关系式,从而可求离心率.【解答】解:由题意,M为双曲线左支上的点,则丨MF1丨=,丨MF2丨=,∴sin∠MF2F1=,∴=,可得:2b4=a2c2,即b2=ac,又c2=a2+b2,可得e2﹣e﹣=0,e>1,解得e=.故选:A.【点评】本题考查双曲线的定义及离心率的求解,关键是找出几何量之间的关系,考查数形结合思想,属于中档题.12.(5分)已知函数f(x)(x∈R)满足f(﹣x)=2﹣f(x),若函数y=与y=f(x)图象的交点为(x1,y1),(x2,y2),…,(x m,y m),则(x i+y i)=()A.0B.m C.2m D.4m【考点】3P:抽象函数及其应用.【专题】33:函数思想;48:分析法;51:函数的性质及应用.【分析】由条件可得f(x)+f(﹣x)=2,即有f(x)关于点(0,1)对称,又函数y=,即y=1+的图象关于点(0,1)对称,即有(x1,y1)为交点,即有(﹣x1,2﹣y1)也为交点,计算即可得到所求和.【解答】解:函数f(x)(x∈R)满足f(﹣x)=2﹣f(x),即为f(x)+f(﹣x)=2,可得f(x)关于点(0,1)对称,函数y=,即y=1+的图象关于点(0,1)对称,即有(x1,y1)为交点,即有(﹣x1,2﹣y1)也为交点,(x2,y2)为交点,即有(﹣x2,2﹣y2)也为交点,…则有(x i+y i)=(x1+y1)+(x2+y2)+…+(x m+y m)=[(x1+y1)+(﹣x1+2﹣y1)+(x2+y2)+(﹣x2+2﹣y2)+…+(x m+y m)+(﹣x m+2﹣y m)]=m.故选:B.【点评】本题考查抽象函数的运用:求和,考查函数的对称性的运用,以及化简整理的运算能力,属于中档题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分.13.(5分)△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cosA=,cosC=,a=1,则b=.【考点】HU:解三角形.【专题】34:方程思想;48:分析法;56:三角函数的求值;58:解三角形.【分析】运用同角的平方关系可得sinA,sinC,再由诱导公式和两角和的正弦公式,可得sinB,运用正弦定理可得b=,代入计算即可得到所求值.【解答】解:由cosA=,cosC=,可得sinA===,sinC===,sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC=×+×=,由正弦定理可得b===.故答案为:.【点评】本题考查正弦定理的运用,同时考查两角和的正弦公式和诱导公式,以及同角的平方关系的运用,考查运算能力,属于中档题.14.(5分)α,β是两个平面,m,n是两条直线,有下列四个命题:①如果m⊥n,m⊥α,n∥β,那么α⊥β.②如果m⊥α,n∥α,那么m⊥n.③如果α∥β,m⊂α,那么m∥β.④如果m∥n,α∥β,那么m与α所成的角和n与β所成的角相等.其中正确的命题是②③④(填序号)【考点】2K:命题的真假判断与应用;LO:空间中直线与直线之间的位置关系;LP:空间中直线与平面之间的位置关系.【专题】2A:探究型;5F:空间位置关系与距离;5Q:立体几何.【分析】根据空间直线与平面的位置关系的判定方法及几何特征,分析判断各个结论的真假,可得答案.【解答】解:①如果m⊥n,m⊥α,n∥β,不能得出α⊥β,故错误;②如果n∥α,则存在直线l⊂α,使n∥l,由m⊥α,可得m⊥l,那么m⊥n.故正确;③如果α∥β,m⊂α,那么m与β无公共点,则m∥β.故正确④如果m∥n,α∥β,那么m,n与α所成的角和m,n与β所成的角均相等.故正确;故答案为:②③④【点评】本题以命题的真假判断与应用为载体,考查了空间直线与平面的位置关系,难度中档.15.(5分)有三张卡片,分别写有1和2,1和3,2和3.甲,乙,丙三人各取走一张卡片,甲看了乙的卡片后说:“我与乙的卡片上相同的数字不是2”,乙看了丙的卡片后说:“我与丙的卡片上相同的数字不是1”,丙说:“我的卡片上的数字之和不是5”,则甲的卡片上的数字是1和3.【考点】F4:进行简单的合情推理.【专题】2A:探究型;49:综合法;5L:简易逻辑.【分析】可先根据丙的说法推出丙的卡片上写着1和2,或1和3,分别讨论这两种情况,根据甲和乙的说法可分别推出甲和乙卡片上的数字,这样便可判断出甲卡片上的数字是多少.【解答】解:根据丙的说法知,丙的卡片上写着1和2,或1和3;(1)若丙的卡片上写着1和2,根据乙的说法知,乙的卡片上写着2和3;∴根据甲的说法知,甲的卡片上写着1和3;(2)若丙的卡片上写着1和3,根据乙的说法知,乙的卡片上写着2和3;又甲说,“我与乙的卡片上相同的数字不是2”;∴甲的卡片上写的数字不是1和2,这与已知矛盾;∴甲的卡片上的数字是1和3.故答案为:1和3.【点评】考查进行简单的合情推理的能力,以及分类讨论得到解题思想,做这类题注意找出解题的突破口.16.(5分)若直线y=kx+b是曲线y=lnx+2的切线,也是曲线y=ln(x+1)的切线,则b=1﹣ln2.【考点】6H:利用导数研究曲线上某点切线方程.【专题】53:导数的综合应用.【分析】先设切点,然后利用切点来寻找切线斜率的联系,以及对应的函数值,综合联立求解即可【解答】解:设y=kx+b与y=lnx+2和y=ln(x+1)的切点分别为(x1,kx1+b)、(x2,kx2+b);由导数的几何意义可得k==,得x1=x2+1再由切点也在各自的曲线上,可得联立上述式子解得;从而kx1+b=lnx1+2得出b=1﹣ln2.【点评】本题考查了导数的几何意义,体现了方程思想,对学生综合计算能力有一定要求,中档题三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(12分)S n为等差数列{a n}的前n项和,且a1=1,S7=28,记b n=[lga n],其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.9]=0,[lg99]=1.(Ⅰ)求b1,b11,b101;(Ⅱ)求数列{b n}的前1000项和.【考点】83:等差数列的性质;8E:数列的求和.【专题】11:计算题;29:规律型;35:转化思想;54:等差数列与等比数列.【分析】(Ⅰ)利用已知条件求出等差数列的公差,求出通项公式,然后求解b1,b11,b101;(Ⅱ)找出数列的规律,然后求数列{b n}的前1000项和.【解答】解:(Ⅰ)S n为等差数列{a n}的前n项和,且a1=1,S7=28,7a4=28.可得a4=4,则公差d=1.a n=n,b n=[lgn],则b1=[lg1]=0,b11=[lg11]=1,b101=[lg101]=2.(Ⅱ)由(Ⅰ)可知:b1=b2=b3=…=b9=0,b10=b11=b12=…=b99=1.b100=b101=b102=b103=…=b999=2,b10,00=3.数列{b n}的前1000项和为:9×0+90×1+900×2+3=1893.【点评】本题考查数列的性质,数列求和,考查分析问题解决问题的能力,以及计算能力.18.(12分)某保险的基本保费为a(单位:元),继续购买该保险的投保人成为续保人,续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下:上年度出险次数01234≥5保费0.85a a 1.25a 1.5a 1.75a2a 设该险种一续保人一年内出险次数与相应概率如下:一年内出险次数01234≥5概率0.300.150.200.200.100.05(Ⅰ)求一续保人本年度的保费高于基本保费的概率;(Ⅱ)若一续保人本年度的保费高于基本保费,求其保费比基本保费高出60%的概率;(Ⅲ)求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值.【考点】CB:古典概型及其概率计算公式.【专题】11:计算题;35:转化思想;49:综合法;5I:概率与统计.【分析】(Ⅰ)上年度出险次数大于等于2时,续保人本年度的保费高于基本保费,由此利用该险种一续保人一年内出险次数与相应概率统计表根据对立事件概率计算公式能求出一续保人本年度的保费高于基本保费的概率.(Ⅱ)设事件A表示“一续保人本年度的保费高于基本保费”,事件B表示“一续保人本年度的保费比基本保费高出60%”,由题意求出P(A),P(AB),由此利用条件概率能求出若一续保人本年度的保费高于基本保费,则其保费比基本保费高出60%的概率.(Ⅲ)由题意,能求出续保人本年度的平均保费与基本保费的比值.【解答】解:(Ⅰ)∵某保险的基本保费为a(单位:元),上年度出险次数大于等于2时,续保人本年度的保费高于基本保费,∴由该险种一续保人一年内出险次数与相应概率统计表得:一续保人本年度的保费高于基本保费的概率:p1=1﹣0.30﹣0.15=0.55.(Ⅱ)设事件A表示“一续保人本年度的保费高于基本保费”,事件B表示“一续保人本年度的保费比基本保费高出60%”,由题意P(A)=0.55,P(AB)=0.10+0.05=0.15,由题意得若一续保人本年度的保费高于基本保费,则其保费比基本保费高出60%的概率:p2=P(B|A)===.(Ⅲ)由题意,续保人本年度的平均保费与基本保费的比值为:=1.23,∴续保人本年度的平均保费与基本保费的比值为1.23.【点评】本题考查概率的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意对立事件概率计算公式、条件概率计算公式的合理运用.19.(12分)如图,菱形ABCD的对角线AC与BD交于点O,AB=5,AC=6,点E,F分别在AD,CD上,AE=CF=,EF交于BD于点H,将△DEF沿EF折到△D′EF 的位置,OD′=.(Ⅰ)证明:D′H⊥平面ABCD;(Ⅱ)求二面角B﹣D′A﹣C的正弦值.【考点】MJ:二面角的平面角及求法.【专题】15:综合题;35:转化思想;44:数形结合法;5G:空间角.【分析】(Ⅰ)由底面ABCD为菱形,可得AD=CD,结合AE=CF可得EF∥AC,再由ABCD是菱形,得AC⊥BD,进一步得到EF⊥BD,由EF⊥DH,可得EF⊥D′H,然后求解直角三角形得D′H⊥OH,再由线面垂直的判定得D′H⊥平面ABCD;(Ⅱ)以H为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系,由已知求得所用点的坐标,得到的坐标,分别求出平面ABD′与平面AD′C的一个法向量,设二面角二面角B﹣D′A﹣C的平面角为θ,求出|cosθ|.则二面角B﹣D′A﹣C的正弦值可求.【解答】(Ⅰ)证明:∵ABCD是菱形,∴AD=DC,又AE=CF=,∴,则EF∥AC,又由ABCD是菱形,得AC⊥BD,则EF⊥BD,∴EF⊥DH,则EF⊥D′H,∵AC=6,∴AO=3,又AB=5,AO⊥OB,∴OB=4,∴OH==1,则DH=D′H=3,∴|OD′|2=|OH|2+|D′H|2,则D′H⊥OH,又OH∩EF=H,∴D′H⊥平面ABCD;(Ⅱ)解:以H为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系,∵AB=5,AC=6,∴B(5,0,0),C(1,3,0),D′(0,0,3),A(1,﹣3,0),,,设平面ABD′的一个法向量为,由,得,取x=3,得y=﹣4,z=5.∴.同理可求得平面AD′C的一个法向量,设二面角二面角B﹣D′A﹣C的平面角为θ,则|cosθ|=.∴二面角B﹣D′A﹣C的正弦值为sinθ=.【点评】本题考查线面垂直的判定,考查了二面角的平面角的求法,训练了利用平面的法向量求解二面角问题,体现了数学转化思想方法,是中档题.20.(12分)已知椭圆E:+=1的焦点在x轴上,A是E的左顶点,斜率为k(k>0)的直线交E于A,M两点,点N在E上,MA⊥NA.(Ⅰ)当t=4,|AM|=|AN|时,求△AMN的面积;(Ⅱ)当2|AM|=|AN|时,求k的取值范围.【考点】KH:直线与圆锥曲线的综合.【专题】35:转化思想;48:分析法;5E:圆锥曲线中的最值与范围问题.【分析】(Ⅰ)方法一、求出t=4时,椭圆方程和顶点A,设出直线AM的方程,代入椭圆方程,求交点M,运用弦长公式求得|AM|,由垂直的条件可得|AN|,再由|AM|=|AN|,解得k=1,运用三角形的面积公式可得△AMN的面积;方法二、运用椭圆的对称性,可得直线AM的斜率为1,求得AM的方程代入椭圆方程,解方程可得M,N的坐标,运用三角形的面积公式计算即可得到;(Ⅱ)直线AM的方程为y=k(x+),代入椭圆方程,求得交点M,可得|AM|,|AN|,再由2|AM|=|AN|,求得t,再由椭圆的性质可得t>3,解不等式即可得到所求范围.【解答】解:(Ⅰ)方法一、t=4时,椭圆E的方程为+=1,A(﹣2,0),直线AM的方程为y=k(x+2),代入椭圆方程,整理可得(3+4k2)x2+16k2x+16k2﹣12=0,解得x=﹣2或x=﹣,则|AM|=•|2﹣|=•,由AN⊥AM,可得|AN|=•=•,由|AM|=|AN|,k>0,可得•=•,整理可得(k﹣1)(4k2+k+4)=0,由4k2+k+4=0无实根,可得k=1,即有△AMN的面积为|AM|2=(•)2=;方法二、由|AM|=|AN|,可得M,N关于x轴对称,由MA⊥NA.可得直线AM的斜率为1,直线AM的方程为y=x+2,代入椭圆方程+=1,可得7x2+16x+4=0,解得x=﹣2或﹣,M(﹣,),N(﹣,﹣),则△AMN的面积为××(﹣+2)=;(Ⅱ)直线AM的方程为y=k(x+),代入椭圆方程,可得(3+tk2)x2+2t k2x+t2k2﹣3t=0,解得x=﹣或x=﹣,即有|AM|=•|﹣|=•,|AN|═•=•,由2|AM|=|AN|,可得2•=•,整理得t=,由椭圆的焦点在x轴上,则t>3,即有>3,即有<0,可得<k<2,即k的取值范围是(,2).【点评】本题考查椭圆的方程的运用,考查直线方程和椭圆方程联立,求交点,以及弦长公式的运用,考查化简整理的运算能力,属于中档题.21.(12分)(Ⅰ)讨论函数f(x)=e x的单调性,并证明当x>0时,(x﹣2)e x+x+2>0;(Ⅱ)证明:当a∈[0,1)时,函数g(x)=(x>0)有最小值.设g (x)的最小值为h(a),求函数h(a)的值域.【考点】6B:利用导数研究函数的单调性;6D:利用导数研究函数的极值.【专题】53:导数的综合应用.【分析】从导数作为切入点探求函数的单调性,通过函数单调性来求得函数的值域,利用复合函数的求导公式进行求导,然后逐步分析即可【解答】解:(1)证明:f(x)=f'(x)=e x()=∵当x∈(﹣∞,﹣2)∪(﹣2,+∞)时,f'(x)≥0∴f(x)在(﹣∞,﹣2)和(﹣2,+∞)上单调递增∴x>0时,>f(0)=﹣1即(x﹣2)e x+x+2>0(2)g'(x)===a∈[0,1)由(1)知,当x>0时,f(x)=的值域为(﹣1,+∞),只有一解使得,只需•e t≤0恒成立,可得﹣2<t≤2,由x>0,可得t∈(0,2]当x∈(0,t)时,g'(x)<0,g(x)单调减;当x∈(t,+∞),g'(x)>0,g(x)单调增;h(a)===记k(t)=,在t∈(0,2]时,k'(t)=>0,故k(t)单调递增,所以h(a)=k(t)∈(,].【点评】该题考查了导数在函数单调性上的应用,重点是掌握复合函数的求导,以及导数代表的意义,计算量较大,难度较大.请考生在第22~24题中任选一个题作答,如果多做,则按所做的第一题计分.[选修4-1:几何证明选讲]22.(10分)如图,在正方形ABCD中,E,G分别在边DA,DC上(不与端点重合),且DE=DG,过D点作DF⊥CE,垂足为F.(Ⅰ)证明:B,C,G,F四点共圆;(Ⅱ)若AB=1,E为DA的中点,求四边形BCGF的面积.【考点】N8:圆內接多边形的性质与判定.【专题】14:证明题.【分析】(Ⅰ)证明B,C,G,F四点共圆可证明四边形BCGF对角互补,由已知条件可知∠BCD=90°,因此问题可转化为证明∠GFB=90°;(Ⅱ)在Rt△DFC中,GF=CD=GC,因此可得△GFB≌△GCB,则S四边形BCGF =2S△BCG,据此解答.【解答】(Ⅰ)证明:∵DF⊥CE,∴Rt△DFC∽Rt△EDC,∴=,∵DE=DG,CD=BC,∴=,又∵∠GDF=∠DEF=∠BCF,∴△GDF∽△BCF,∴∠CFB=∠DFG,∴∠GFB=∠GFC+∠CFB=∠GFC+∠DFG=∠DFC=90°,∴∠GFB+∠GCB=180°,∴B,C,G,F四点共圆.(Ⅱ)∵E为AD中点,AB=1,∴DG=CG=DE=,∴在Rt△DFC中,GF=CD=GC,连接GB,Rt△BCG≌Rt△BFG,∴S四边形BCGF =2S△BCG=2××1×=.【点评】本题考查四点共圆的判断,主要根据对角互补进行判断,注意三角形相似和全等性质的应用.[选修4-4:坐标系与参数方程]23.在直角坐标系xOy中,圆C的方程为(x+6)2+y2=25.(Ⅰ)以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,求C的极坐标方程;(Ⅱ)直线l的参数方程是(t为参数),l与C交与A,B两点,|AB|=,求l的斜率.【考点】J1:圆的标准方程;J8:直线与圆相交的性质.【专题】11:计算题;35:转化思想;49:综合法;5B:直线与圆.【分析】(Ⅰ)把圆C的标准方程化为一般方程,由此利用ρ2=x2+y2,x=ρcosα,y=ρsinα,能求出圆C的极坐标方程.(Ⅱ)由直线l的参数方程求出直线l的一般方程,再求出圆心到直线距离,由此能求出直线l的斜率.【解答】解:(Ⅰ)∵圆C的方程为(x+6)2+y2=25,∴x2+y2+12x+11=0,∵ρ2=x2+y2,x=ρcosα,y=ρsinα,∴C的极坐标方程为ρ2+12ρcosα+11=0.(Ⅱ)∵直线l的参数方程是(t为参数),∴t=,代入y=tsinα,得:直线l的一般方程y=tanα•x,∵l与C交与A,B两点,|AB|=,圆C的圆心C(﹣6,0),半径r=5,圆心到直线的距离d=.∴圆心C(﹣6,0)到直线距离d==,解得tan2α=,∴tanα=±=±.∴l的斜率k=±.【点评】本题考查圆的极坐标方程的求法,考查直线的斜率的求法,是中档题,解题时要认真审题,注意点到直线公式、圆的性质的合理运用.[选修4-5:不等式选讲]24.已知函数f(x)=|x﹣|+|x+|,M为不等式f(x)<2的解集.(Ⅰ)求M;(Ⅱ)证明:当a,b∈M时,|a+b|<|1+ab|.【考点】R5:绝对值不等式的解法.【专题】32:分类讨论;35:转化思想;4C:分类法;4R:转化法;59:不等式的解法及应用.【分析】(I)分当x<时,当≤x≤时,当x>时三种情况,分别求解不等式,综合可得答案;(Ⅱ)当a,b∈M时,(a2﹣1)(b2﹣1)>0,即a2b2+1>a2+b2,配方后,可证得结论.【解答】解:(I)当x<时,不等式f(x)<2可化为:﹣x﹣x﹣<2,解得:x>﹣1,∴﹣1<x<,当≤x≤时,不等式f(x)<2可化为:﹣x+x+=1<2,此时不等式恒成立,∴≤x≤,当x>时,不等式f(x)<2可化为:﹣+x+x+<2,解得:x<1,∴<x<1,综上可得:M=(﹣1,1);证明:(Ⅱ)当a,b∈M时,(a2﹣1)(b2﹣1)>0,即a2b2+1>a2+b2,即a2b2+1+2ab>a2+b2+2ab,即(ab+1)2>(a+b)2,即|a+b|<|1+ab|.【点评】本题考查的知识点是绝对值不等式的解法,不等式的证明,难度中档.。
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开卷速查(二) 命题及其关系、充分条件与必要条
件
A 级 基础巩固练
1.[2015·唐山市一中期中]“a =2”是“∀x ∈(0,+∞),ax +18x
≥1”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:若a =2,则∀x ∈(0,+∞),2x +18x ≥22x ×18x =1,即
充分性成立;若∀x ∈(0,+∞),ax +18x ≥1成立,即a ≥1x -18·1x 2=-18
⎝ ⎛⎭
⎪⎫1x -42+2成立,得a ≥2,即必要性不成立,故选A. 答案:A
2.已知f (x ),g (x )是定义在R 上的函数,h (x )=f (x )+g (x ),则“f (x ),g (x )均为偶函数”是“h (x )为偶函数”的( )
A .充要条件 B.充分不必要条件
C .必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 解析:因为f (x ),g (x )均为偶函数,可推出h (x )为偶函数,反之,则不成立,如f (x )=x 、g (x )=-x ,则h (x )=0.故选B.
答案:B
3.[2015·“江淮十校”联考]已知函数f (x )=A cos(ωx +φ)(A >0,ω
>0,φ∈R ),则“f (x )是奇函数”是“φ=π2”的( )
A .充分不必要条件 B.必要不充分条件
C .充分必要条件 D.既不充分又不必要条件
解析:若f (x )是奇函数,则φ=k π+π2(k ∈Z ),不一定有φ=π2成立;
反之,若φ=π2,则f (x )是奇函数,故选B.
答案:B
4.下列选项中正确的是( )
A .若x >0且x ≠1,则ln x +1ln x ≥2
B .在数列{a n }中,“|a n +1|>a n ”是“数列{a n }为递增数列”的必要不充分条件
C .命题“所有素数都是奇数”的否定为“所有素数都是偶数”
D .若命题p 为真命题,则其否命题为假命题
解析:当0<x <1时,ln x <0,此时ln x +1ln x ≤-2,A 错;当|a n +
1|>a n 时,{a n }不一定是递增数列,但若{a n }是递增数列,则必有a n <a n +1≤|a n +1|,B 对;全称命题的否定为特称命题,C 错;若命题p 为真命题,其否命题可能为真命题,也可能为假命题,D 错,故选B.
答案:B
5.在△ABC 中,a ,b ,c 分别是角A ,B ,C 所对的边,则“A <B ”是“cos2A >cos2B ”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
解析:由大边对大角可知,A <B ⇔a <b .
由正弦定理可知a sin A =b sin B ,故a <b ⇔sin A <sin B .
而cos2A =1-2sin 2A ,cos2B =1-2sin 2B ,
又sin A>0,sin B>0,所以sin A<sin B⇔cos2A>cos2B.
所以a<b⇔cos2A>cos2B,即“A<B”是“cos2A>cos2B”的充要条件,故选C.
答案:C
6.命题p:|x+2|>2;命题q:1
3-x
>1,则綈q是綈p的() A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
解析:解|x+2|>2,即x+2<-2或x+2>2,得x<-4或x>0,
所以p:x<-4或x>0,故綈p:-4≤x≤0;解1
3-x
>1,得2<x<3,所以q:2<x<3,綈q:x≤2或x≥3.显然{x|-4≤x≤0} {x|x≤2,或x≥3},所以綈q是綈p的必要不充分条件,故选B.
答案:B
7.在命题p的四种形式(原命题、逆命题、否命题、逆否命题)中,真命题的个数记为f(p),已知命题p:“若两条直线l1:a1x+b1y+c1=0,l2:a2x+b2y+c2=0平行,则a1b2-a2b1=0”.那么f(p)等于() A.1B.2C.3D.4
解析:原命题p显然是真命题,故其逆否命题也是真命题.而其逆命题是:若a1b2-a2b1=0,则两条直线l1与l2平行,这是假命题,因为当a1b2-a2b1=0时,还有可能l1与l2重合,逆命题是假命题,从
而否命题也为假命题,故f (p )=2,故选B.
答案:B
8.已知集合A ={x |⎝ ⎛⎭
⎪⎫12x 2-x -6<1},B ={x |log 4(x +a )<1},若“x ∈A ”是“x ∈B ”的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是__________.
解析:由⎝ ⎛⎭
⎪⎫12x 2-x -6<1,即x 2-x -6>0,解得x <-2或x >3,故A ={x |x <-2,或x >3};
由log 4(x +a )<1,即0<x +a <4,解得-a <x <4-a ,故B ={x |-a <x <4-a },由题意,可知B A ,所以4-a ≤-2或-a ≥3,解得a ≥6或a ≤-3.
答案:(-∞,-3]∪[6,+∞)
9.设n ∈N +,一元二次方程x 2-4x +n =0有整数根的充要条件是
n =__________.
解析:∵x 2-4x +n =0有整数根,
∴x =4±16-4n 2
=2±4-n . ∴4-n 为某个整数的平方且4-n ≥0,∴n =3或n =4.
当n =3时,x 2-4x +3=0,得x =1或x =3;
当n =4时,x 2-4x +4=0,得x =2.
∴n =3或n =4.
答案:3或4
10.已知p :-x 2+6x +16≥0,q :x 2-4x +4-m 2≤0(m >0).
(1)若p 为真命题,求实数x 的取值范围;
(2)若p 是q 成立的充分不必要条件,求实数m 的取值范围. 解析:(1)由-x 2+6x +16≥0,解得-2≤x ≤8;
所以当p 为真命题时,实数x 的取值范围为-2≤x ≤8.
(2)方法一:若q 为真,可由x 2-4x +4-m 2≤0(m >0),解得2-m ≤x ≤2+m (m >0).
若p 是q 成立的充分不必要条件,则[-2,8]是[2-m ,2+m ]的真子集,
所以⎩⎪⎨⎪⎧ m >0,2-m ≤-2,2+m ≥8(两等号不同时成立),得m ≥6.
所以实数m 的取值范围是m ≥6.
方法二:设f (x )=x 2-4x +4-m 2(m >0),
若p 是q 成立的充分不必要条件,则有⎩⎪⎨⎪⎧ m >0,f (-2)≤0,f (8)≤0
(两等号不
同时成立),解得m ≥6.
所以实数m 的取值范围是m ≥6.
B 级 能力提升练
11.[2014·陕西]原命题为“若z 1,z 2互为共轭复数,则|z 1|=|z 2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是
( )
A .真,假,真 B.假,假,真
C .真,真,假 D.假,假,假
解析:因为原命题为真,所以它的逆否命题为真;若|z 1|=|z 2|,当z 1=1,z 2=-1时,这两个复数不是共轭复数,所以原命题的逆命题是假的,故否命题也是假的.故选B.
答案:B
12.如果对于任意实数x ,[x ]表示不超过x 的最大整数,那么“[x ]
=[y ]”是“|x -y |<1成立”的( )
A .充分不必要条件
B .必要不充分条件
C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
解析:若[x ]=[y ],则|x -y |<1;反之,若|x -y |<1,如取x =1.1,y =0.9,则[x ]≠[y ],即“[x ]=[y ]”是“|x -y |<1成立”的充分不必要条件.
答案:A
13.[2015·福州三中期中]已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-5x +6<0},B ={x |(x -a )(x -a 2-2)<0}.
(1)当a =12时,求(∁U B )∩A ;
(2)命题p :x ∈A ,命题q :x ∈B ,若p 是q 的充分条件,求实数a 的取值范围.
解析:(1)A ={x |2<x <3}.
当a =12时,B ={x |12<x <94},
∴∁U B ={x |x ≤12或x ≥94}.
∴(∁U B )∩A ={x |94≤x <3}.
(2)由p 是q 的充分条件,知p ⇒q ,则A ⊆B ,
又∵a 2+2>a ,∴B ={x |a <x <a 2+2}.
∴⎩⎪⎨⎪⎧
a ≤2,3≤a 2+2,∴a ≤-1或1≤a ≤2. 故a 的取值范围是(-∞,-1]∪[1,2].。