电教先进个人事迹材料
电教优秀工作者先进事迹材料
电教优秀工作者先进事迹材料各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我叫梁海峰，于1975年10月出生，专科学历，1998年8月参加工作。
现任慈圣镇第一初级中学一位普通而平凡的电教工作者，在这普普通通的平凡岗位上，辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任。
平时工作任务极其繁重，即担任信息技术教师、又担任计算机教室和多媒体教室管理员，工作起来常常是默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨，充分发挥了新一代年青老师的活力与风范，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的责任感和事业心。
具体表现如下：一、努力学习政治知识，加强思想道德修养(一)认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，在工作中积极践行“三个代表”的重要思想，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好，为学校工作做出了优秀贡献。
(二)在工作和生活中本着学校的利益高于一切，思想汇报专题坚定个人利益服从党和人民的利益信念。
特别在上个学期，市、县各级检查组对我校电教室和多媒体进行验收，为了使我校能通过验收、达到上级部门要求等资料的准备，经常晚上都加班。
在工作中，严格遵守党的纪律和国家的法律，严密保守学校的秘密，认真执行学校的决定，服从领导安排，认真完成学校交给的各项工作任务。
二、认真钻研业务知识，做好本职工作(一)作为信息技术教师，深知学习的重要性，只有不断更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生。
对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，由于大多数学生以前都没有接触过电脑，所以教和学都有了一定的困难，因此，我通过上网学习或想尽各种教学方法，让学生容易接受又感兴趣此课程，使学生很快掌握计算机基本知识。
为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，下载一些与学习有关的游戏软件，让学生在玩的同时获得知识和提高学生动手能力。
电大教学先进个人主要事迹
在电大的教学领域，有一位备受尊敬的教师，他不仅传授知识，更是引导学生探索人生的导师。
他，就是我们今天的先进个人代表XXX。
他从事电大教学多年，对工作充满热情，始终坚持以学生为中心的教学理念。
他深知电大教学的特殊性，学生多为在职成人，因此在教学中特别注重实用性和针对性。
他精心设计每一堂课，确保学生在有限的时间内获得最大的收益。
在教学工作中，他积极探索并实践新的教学方法，如情境教学、案例分析等，使抽象的理论知识变得生动有趣。
同时，他还鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的思考能力和团队协作精神。
在他的引导下，学生不仅掌握了知识，更学会了如何运用知识解决实际问题。
除了教学工作，他还积极参与学校的各项活动，为学校的发展献计献策。
他关心学生的成长，经常与他们交流谈心，了解他们的困惑和需求。
他还利用自己的专业优势，为学生提供职业规划指导，帮助他们明确人生目标。
他的付出和努力得到了广泛的认可。
学生的评价是他最好的名片。
一位学生说：“听他的课是一种享受，不仅能学到知识，还能领悟人生。
”另一位学生表示：“在他的帮助下，我不仅顺利完成了学业，还在工作中取得了突出的成绩。
”
他深知荣誉是信任，是责任。
他说：“我会继续努力，为电大的教育事业贡献自己的力量。
”他的先进事迹不仅激励着身边的同事，也为整个电大教育树立了榜样。
让我们共同期待，这位电大教学的先进个人，能够在未来的日子里，继续发光发热，为电大的教育事业做出更大的贡献。
电教优秀工作者先进事迹材料
电教优秀工作者先进事迹材料XXX，男，XXX年出生，中学二级教师，XXX年参加工作，自2002年以来一直担任学校的电化教育信息管理及信息技术学科的教育教学工作。
在工作中我努力钻研专业技术，努力提高教育教学水平，做到教书育人，为人师表，赢得了上级领导和老师们的赞赏和好评。
多年来撰写的论文获市、县级达10多篇，指导学生作品多次获奖，并多次获得市、县级先进工作者称号。
一、思想政治方面本人热爱祖国，热爱党，拥护党的路线方针，依法执教，严谨治学，热爱学生，团结协助，为人师表，积极提高自我修养和综合素质，在2005年光荣的成为了一名共产党员。
二、电教工作先进事迹1、加强自身业务素质，提高学校电教管理能力。
想要更好的服务于教育教学，首先要提高自己的业务水平。
为配合学校各项工作的开展，自2003年至今我先后去北京、沧州等地学习先进的教育教学观念和方法，并实施到学校教育教学工作中；本年度多次去XXX中学，xxx中学，xxx中学吸取兄弟学校的电化教育及信息管理等经验，取长补短。
特别是通过上网及定制计算机报纸和书籍等，自学各种网络管理及计算机知识，对学校开展工作起到了关键的作用。
2、搞好设备维护，保障设备的良好运行。
为了使电化教学设备正常不影响教学，作为电教工作者，熟练应用各种电教设备，是应有的本领，而某些设备的安装、管理、维护更是展示专业教师的技术，维护不可推卸。
多年来，我从来不怕苦、不怕累，精心对各种设备进行清洁、除尘，对各模式的教室、机房，更是从窗户到地板，又是拖又是抹，做到了一尘不染。
特别是通过自学我掌握了一些维修能力，一些设备上的问题我都可以自行解决，即节约了学校开支，又不耽误设备的正常使用。
3、培训指导，提高教师电教技术水平好的硬软件设备，需要有能力的教师使用才能发挥它的最大作用。
综观现状，大部分教师对于这些设备还是非常陌生的。
因此，每年的每学期我都会组织老师进行计算机及各种设备的运用学习。
如：几何工具、WORD、EXCEL、POWERPOINT、络网查询下载信息、多媒体一体机的使用等，都是老师们必学内容。
初中电教工作先进工作者主要事迹
初中电教工作先进工作者主要事迹
某某老师，是一位初中电教工作先进工作者，他致力于电教教育事业多年，取得了许多突出的成绩。
以下是他的主要事迹：
1. 优秀的教学成果：某某老师在电教课程的教学实践中，经常
采用创新的教学方法和手段，使学生们的学习兴趣大增，提高了学生的学习效果。
他的教学成果得到了学生和家长的高度认可和好评。
2. 先进的教学技术：某某老师熟练掌握多种电教教学技术和软
件工具，能够灵活运用各种多媒体课件、动画和视频等，使课堂变得更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 丰富的教育经验：某某老师在教育教学工作中，积累了丰富
的教育经验，能够针对不同学生的特点和需求，进行差异化教学，使每一个学生都得到了应有的关注和帮助。
4. 积极参加科研活动：某某老师积极参加各种电教科研活动，
参加了多次电教研讨会和培训班，不断更新自己的知识和技能，使自己与时俱进，并在课堂教学中不断尝试和探索新的教学理念和方法。
5. 热心服务学生和家长：某某老师不仅在课堂上认真教学，还
常常关心学生的生活和学习情况，为学生提供各种帮助和支持，在家长会上也积极与家长沟通，解答家长的疑问和关注。
以上是某某老师的主要事迹，他是一位敬业、专业、负责的优秀初中电教工作先进工作者，为学校的电教教育事业做出了重要的贡献。
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电教先进个人事迹-吴华
脚踏实地奉献教育电教先进个人事迹材料沧州市新华区实验小学吴华吴华，沧州市新华区实验小学信息技术教师，自1998年参加工作以来，我刻苦钻研，虚心学习，努力在工作中提升自己各方面的业务水平和学习意识，热心帮助学生、教师解决在使用计算机时遇到的问题，在师生中深得广泛好评，所教学科也连年取得好成绩，组织学生参加的各类比赛也获得了优异的成绩。
自从我担任信息技术教师以来，我认真做好学校的信息技术教学工作，时刻注重学习和实践，不断提高自身的教育教学理论水平和实践能力。
一、默默耕耘，脚踏实地。
自从参加工作以来，我的工作态度一直为学校领导和老师们称道，工作起来常常是默默无闻、勤勤恳恳、任劳任怨，充分发挥了新一代青年教师的活力与风范，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的责任感和事业心。
二、积极参与教育资源的开发建设，扎实做好学科应用建设。
我利用课余时间认真搜集各类素材和课件，经常下载远程教育的教学资源，并对其进行筛选、归类、存储，方便教师们使用。
我始终坚持多媒体教学与传统教学活动紧密结合。
根据教学的需求，利用电教设备和远程教育资源优化课堂教学，促进学科建设。
除此之外，我还开通了个人的博客和微博，将自制的课件、论文、教案等上传到博客中，方便与同行们进行共享和交流。
同时还把学校的资源集合起来，再分类共享出去，方便了广大教师日常的教育教学工作。
三、做好设备维护工作。
我妥善保管好学校的教学设备，定期对学校的电教设备进行检查，有损坏的及时上报进行维修。
平时也注意设备的保养，做到机房干净整洁，确保教育设施防火、防盗、防潮、防尘工作的全面落实，保证电教设备正常运转。
工作以来，我先后多次参加各级各类教育教学培训。
听取教育信息化发展的专家讲座，经过培训，使我对教育信息化的工作有更深层次的了解。
学海无涯，我要学习的知识还有很多很多。
我一直在落实终身学习的观念，我购买了很多电化教育相关的书籍，利用空余的时间学习更多辅助教学的多媒体教学软件、网络知识以及操作技能等。
电教先进个人事迹材料范文
电教先进个人事迹材料近年来，随着信息技术的迅猛发展，电子教育开始走进寻常百姓家，以其丰富的教学内容和全新的教学方式，深受广大学生和家长欢迎。
作为电子教育行业的先行者和领跑者，某公司聚集了一群优秀的电教专业人才，其中就有一位备受瞩目的电教先进个人——小李。
小李出生于山西省一个普通家庭，自幼喜欢阅读，勤奋好学。
在高中时代，他用自己的努力硬是考上了全省重点院校，开始了自己的大学生活。
在校期间，小李专心学习，成绩优异，多次被评为学院优秀学生，并荣获省级奖学金和国家励志奖学金。
通过多次科研实践和社会实践，小李逐渐确定了自己的方向——电子教育。
毕业后，小李加入了某电子教育公司。
刚开始，他被分配到技术团队，参与了多项重要的电教产品的研发和实施。
在工作中，小李认真负责，精益求精，不断深入研究市场需求和行业发展趋势，并顺应时代变革，积极推进教育信息技术的革新。
几年后，随着电子教育行业的不断壮大，公司成立了电子教育部门，小李作为优秀的电教专家被提拔为部门负责人。
他充分发挥自己的才能和能力，积极探索电子教育的市场规律和商业模式，推广电子教育的优势和特点，带领团队指导学生提高信息素养和技术应用能力，帮助学生更好地融入信息时代。
在工作中，小李主张精细管理，不断优化教学流程，提升教学质量。
他注重团队建设，培养年轻电教人才，传承电教精神，让电教工作不断发展和创新，推动电子教育行业的繁荣和发展。
几年的实践和探索，小李赢得了同事们、学生们的肯定和赞誉，同时也荣获许多殊荣和表扬，其中包括市级电教先进工作者、全国优秀电教实践人才等荣誉称号。
小李一直抱着“科技服务于教育，让教育更智能”的信念，致力于电子教育的推广和发展。
他深谙电子教育的门道和奥秘，不断总结经验和教训，努力创新教学理念和模式，不断提高电子教育的智能化、交互化和个性化，为学生的学习和成长提供了更广阔的空间与更优质的服务。
小李是一名非常值得敬佩的电教先进个人，他的事迹和成就，不仅仅是个人的荣誉，更是电子教育事业的典范和榜样，我们应该向他学习，向他看齐，让电子教育事业更加繁荣和昌盛。
优秀电教老师事迹材料
优秀电教老师事迹材料作为一名电教老师，张老师深受学生和家长的喜爱和敬仰。
她不仅在教学方面非常出色，而且在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
以下是她的一些事迹。
首先，张老师在教学方面非常出色。
她对每一个学生都非常关注和重视，对待每一堂课都充满热情和耐心。
她采用多种教学方法，结合教材内容和学生实际，让学生既能理解知识点，又能运用知识点解决实际问题。
她注重培养学生的动手能力和创造力，经常组织学生动手实践和小组合作活动，让学生在实践中学习，培养他们的实际能力和团队合作精神。
她还注重提高学生的综合素质，经常安排学生参加各种比赛和活动，让学生在竞争中成长和进步。
因此，她的学生在各个方面都取得了很好的成绩和表现，深受学生和家长的喜爱和赞扬。
其次，张老师在教育教学改革方面也做出了积极的贡献。
她积极投入到学校的教育教学改革中，参加各种培训和研讨活动，不断更新教育理念和教学方法。
她组织学生参加教学研究活动，让学生从实践中发现问题和解决问题的方法，培养他们的探究精神和解决问题的能力。
她还利用网络和多媒体技术辅助教学，提高教学效果和趣味性。
同时，她也关注学生的心理健康，注重培养学生的自信心和积极心态，经常组织心理疏导活动，帮助学生排解压力，增强他们的自我调控能力。
她的这些改革举措在学校和教育界产生了积极的影响，得到了广泛的认可和赞扬。
最后，张老师还积极参与社会公益活动，用自己的专业知识和技能为社会做出贡献。
她组织学生参观科技展览和科研机构，开拓学生的视野和培养他们的科学精神。
她还组织学生参加社区义工活动，让学生感受到帮助他人的快乐和意义。
她亲自参与夏令营和辅导班工作，为学生提供额外的学习机会和服务。
她的公益活动得到了社会各界的赞赏和支持。
综上所述，张老师是一位优秀的电教老师。
她在教学方面表现出色，关注每个学生的学习和成长；她在教育教学改革中勇于探索和创新，为学校和教育界带来新的思维和理念；她还积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
电教先进个人事迹材料
电化教育先进个人事迹材料***，男，现年31岁，中学二级教师，在毛庄镇第一初级中学任教。
正是在这普普通通的平凡岗位上，我辛勤的耕耘，无私的奉献，赢得了同事的尊重，领导的信任。
担任语文课和信息技术课，又兼任班主任工作，我深刻地认识到电化教学的地位越来越重要，认识到电化教学是新课程改革顺利实施的重要手段，认识到电化教学是现代教育教学中培养创新型人才的有效途径。
因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精。
每年都出色地完成岗位工作，给学生和同事留下较好的教师形象。
我们知道，在学生的学习实践中，影响其参与积极学习的动力是多方面的。
现在的中学生，受一些不良社会因素的负面影响，学习动力明显不足，厌学情绪日益严重，因此激发学生学习兴趣，使之形成学习动力，是提高课堂教学效率的一个关键环节。
运用电化教学声形并茂、图文并茂的特点，无疑对培养学生的学习兴趣、激发学习动机、锻炼学习意志、形成学习动力均可起到催化作用。
在语文教学中，运用电化教学可以引发学生的好奇心、惊异感，创设情趣盎然、轻松和谐的情境，进而形成驱动力，使学生自觉地参与语文学习。
下面就汇报一下工作中的一点体会：一、运用电教手段增强教学直观性语文教材的所有选文都有特定的情境。
再现情境的有效方法就是将课文中的抽象文字变为直观的形象。
形象越鲜明、越具体、越直观，就越能缩短感知时间，引起联想和想象，激发认知兴趣，提高认知效率。
在语文课堂教学中，利用录像、电视、投影等常规电化教学手段，可使课文中的抽象文字，变为学生的听觉、视觉等多种感官均能同时感知的具体形象，达到激发兴趣的目的。
二、利用电教手段创意设境语文教学的特点除了形象性情境教学外，就是进行情感教学，而能牵动情感的事往往能引起兴趣。
教材中的每篇课文都倾注了作者的情感，如能让学生动情而学，就会有效地引发学生的学习兴趣，大大提高学习效率。
恰当地使用电化教学手段是达到这一目的的最佳途径。
如在教学朱自清的《背影》这篇散文时，如果能在课堂教学时给学生播放“买橘子时的背影”的录像片断，让学生直接感受父亲的艰难，体会父亲的爱。
电教教师个人先进材料
电教教师个人先进材料一、个人简介和职业热情：我是一名热爱教育事业的电教教师，从事教育工作已整整二十年。
在这个过程中，我始终秉持着对教育事业的热情，为学生提供优质的教育资源和教学服务。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育有着特殊的感情。
大学期间，我主修电子信息工程专业，并取得了教育技术学硕士学位。
在二十年的教学生涯中，我始终坚守在教育第一线，致力于将信息技术与教育教学相结合，为提高教学质量贡献力量。
我热爱教师这个职业，因为它能让我不断学习、成长，并将自己的知识和经验传授给学生们。
我相信，每一个孩子都是一颗独特的星星，需要我们用心去发现、培养和点亮。
二、师德修养和责任感：作为一名电教教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
1. 遵守法律法规：我始终将国家的法律法规作为教育教学的底线，尊重学生权益，确保教育教学活动在合法、合规的前提下进行。
2. 执行教育方针：我坚决贯彻国家教育方针，关注学生的全面发展，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
3. 为人师表：作为一名教师，我深知自己的一言一行都会影响到学生。
因此，我严格要求自己，以身作则，做学生的榜样。
4. 廉洁从教：我坚决抵制不正之风，不接受家长馈赠，保持教育公平，为学生创造一个纯洁的学习环境。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的师德修养和责任感，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终致力于探索和创新教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 项目驱动教学法：我将实际项目案例引入课堂，让学生在完成项目的过程中，掌握知识技能。
这种教学方法既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的实际操作能力。
2. 情境教学法：根据课程内容，我创设情境，让学生在情境中体验、探究和学习。
电教的先进个人事迹材料
是东风一中的一名教师，大专学历，中学一级教师，入党积极分子。
2000年7月毕业于周口师院，2000年正式分配到东风一中，主管电教及计算机教学，一直在教学工作第一线，为国家的基础教育奉献自己的一份力量。
一、思想政治表现在思想上始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，时刻牢记胡总书记的“八荣八耻”。
在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，多次提交入党申请书，处处以党员的标准要求自己，已被党组织确定为入党积极分子。
热爱人民的教育事业，坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、付出献给工作，真爱献给学生人们常讴歌母爱的伟大，殊不知有一种爱比母爱更博大，恢宏，那就是师爱。
托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师;如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
教育事业是爱的事业，教师的爱心是教育之魂。
在教育教学中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论基础如何，成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
三、探索教学新路子，做研究学者型教师教师的从教之日，正是重新学习之时。
在课堂上我本着平等的原则，尽可能的让优等生吃饱，中等生吃好，待优生吃得了。
有些从来没有接触过电脑的同学，我必须从零教起，先让学生接受，再让学生喜欢。
对那些有基础的学生，除了课堂上必须掌握的知识外，再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。
为学生创设一个富有创造气息的学习环境，同时注重学生的探究发现，鼓励学生大胆操作，勇于动手，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力、创新意识。
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电教先进个人事迹材料
我是xxx实验小学的一名教师，大专学历，小学一级教师，团员，入党积极分子。
xx年在实验小学实习，xx年正式分配到xxx实验小学，主管电教及计算机教学，一直在教学工作第一线，为国家的基础教育奉献自己的一份力量。
一、思想政治表现
在思想上始终坚持以邓小平理论和xx同志的“xxxx”重要思想为指导，时刻牢记胡总书记的“xxxx”。
在政治上拥护中国共产党的领导，积极向党组织靠拢，多次提交入党申请书，处处以党员的标准要求自己，已被党组织确定为入党积极分子。
热爱人民的教育事业，坚持实干，全面关心爱护学生，把学生的利益放在首位，舍小家顾大家，对搞好教育教学事业有着开拓进取的精神和矢志不移的信念。
平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，做到有一份光发一份热。
二、付出献给工作，真爱献给学生
人们常讴歌母爱的伟大，殊不知有一种爱比母爱更博大，恢宏，那就是师爱。
托尔斯泰说过：如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
教育事业是爱的事业，教师的爱心是教育之魂。
在教育教学中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论基础如何，成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。
这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
三、探索教学新路子，做研究学者型教师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。
在课堂上我本着平等的原则，尽可能的让优等生吃饱，中等生吃好，待优生吃得了。
有些从来没有接触过电脑的同学，我必须从零教起，先让学生接受，再让学生喜欢。
对那些有基础的学生，除了课堂上必须掌握的知识外，再教给他们一些喜欢并且对以后学计算机有用的知识。
为学生创设一个富有创造气息的学习环境，同时注重学生的探究
发现，鼓励学生大胆操作，勇于动手，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力、创新意识。
在信息技术课上，我一改以往教师教、学生练，教师操作学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对知识点的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
比如在中低年级上的画图课上，我先讲每一个工具的功能，再画一幅范图，我不只是让学生照着我的画，更注重学生的创新能力与想象能力，并让同学之间进行交流、评价与学习。
在教学法中，我还试用了发现学习与尝试学习的方法，提高了学生学习的主动性与创新性。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为，不断的研究新的教育教学理论，争取教学方法更有效。
四、牺牲小我，完成大我，
作为一名教师，我能肩负身上的职责，做到先公后私。
近年来，我的主要工作是搞好学校的电教工作，计算机教学及培训任务。
从事电教工作以来，我积极为学校的教育现代化发展出谋画策，提出一些建设性的意见，同时，创造性地开展工作，使学校电教工作走在了同类学校的前列。
学校的网络设备能自己安装，自己动手，不怕苦，不怕累，爬上爬下，为学校节省了安装费和维修费近万元。
利用放假时间自己动手做对外网站和校园管理系统，又为学校节省软件
费近万元，特别是在暑假牺牲了休息时间，为学校赶制校园网，上了班还不断地进行加工，得到了市区各级领导的赞赏和肯定，为学校争了光。
平时，能做好服务工作，教师只要在教育技术上有问题，只要叫到我总是能立即办好，赢得了师生的好评。
一个人的时间是有限的，而工作的质量是无限的。
中午，人们在休息娱乐时，我还在钻研业务；下班了，我常常还要工作到很晚，检查完学校的设备才回家；回到家，我还要研究如何管理学校的网络，维护学校的网站。
为了搞好电教工作，我牺牲了大量的休息时间，去学习，去钻研。
学校里各种各样的活动以及各种特殊情况是免不了的，尽管是休息时间，只要学校有事，我是随叫随到，服从领导的安排。
几年来,我不仅在学校电教事业建设上付出了大量心血,做出了很大贡献，而且在业务方面，勤奋努力，不断提高自身的知识水平。
利用业余时间，制作了大量的教育教学课件，以便为老师们服务。
同时还参加大学本科学历的进修。
相关专业的在职培训，xx年取得了小学教师第三轮继续教育证书，xx年取得教师计算机高级培训合格证。