主题班会设计《诚实守信从我做起》
《诚信从我做起》主题班会教案
《诚信从我做起》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。
2. 培养学生诚实守信、勇于担当的良好品质。
3. 引导学生从日常生活中做起，做到诚信待人，诚信做事。
二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。
2. 培养学生的诚信意识和行为。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的价值。
2. 如何引导学生将诚信融入到日常生活中。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对诚信的理解和体会。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生认识到诚信的重要性。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验诚信在实际生活中的应用。
五、教学准备：1. 准备相关案例和讨论题目。
2. 准备角色扮演的场景和剧本。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。
2. 引导学生思考诚信在日常生活中的表现。
二、案例分析（15分钟）1. 教师呈现一个关于诚信的案例，如诚信考试、诚信经商等。
2. 学生分组讨论，分析案例中的人物为什么选择诚信，诚信对他们有什么影响。
3. 各组汇报讨论成果，全班交流。
三、小组讨论（15分钟）1. 教师提出讨论题目，如“诚信与友谊”、“诚信与责任”等。
2. 学生分组讨论，分享对诚信的理解和体会。
3. 各组汇报讨论成果，全班交流。
四、角色扮演（15分钟）1. 教师准备角色扮演的场景和剧本，如购物时遇到商家缺斤短两，如何处理。
2. 学生分组进行角色扮演，体验诚信在实际生活中的应用。
3. 各组汇报表演成果，全班交流。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，如诚信的含义、重要性以及如何在日常生活中做到诚信。
2. 学生分享自己的感悟和决心，提出将在日常生活中践行诚信的计划。
教学评价：1. 学生对诚信的理解程度。
2. 学生在角色扮演中的表现。
3. 学生制定的诚信行动计划的可行性和实施情况。
六、教学延伸（10分钟）1. 教师提出关于诚信的拓展活动，如诚信故事分享、诚信标语创作等。
诚实守信伴我行主题班会教案三篇
诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。
如果没有了诚信，人无法在社会上立足。
诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。
而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。
所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。
活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。
借人物，及时还，人借物，有勿悭。
”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。
如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。
借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。
这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。
人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。
)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。
” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。
”(凡是开口说话，首先要讲信用。
欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。
(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。
其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。
《诚实守信,从我做起》主题班会教案
班会主题：诚信守信，从我做起
班级：五（2）班
上课时间：2020年12月7日
班主任：李园秀
主要内容
一、教基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力日标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学过程
1、导入创设情境，诚信银行开幕仪式
2、解密诚信银行
3、诚信故事大展示
（1）曾子杀猪
（2）小珊迪的故事
4、学生诉说自己的诚信故事
教育效果
此次班会结束后，相信同学们将会保持严谨求实的学习态度，用诚信的态度来活出自己的精彩。
《诚实守信-从我做起》主题班会活动方案
《诚实守信，从我做起》主题班会活动方案活动目的：1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。
活动准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事；2、收集自己身边关于“诚信”的事例；3、制订“诚信公约”。
活动过程：1.班主任解释什么是诚信。
（1）诚信是做人的一种品质，（2）是为人处世之本，（3）是为人之德的核心。
（4）它不仅是中华民族的传统美德，（5）也是现代文明的基石，（6）是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。
（7）诚信是重信用、守承诺、讲信誉，（8）忠诚老实，（9）诚恳待人，（10）以信用取信于人。
对他人给予信任。
2.同学对解释进行反馈。
页脚内容13.班主任讲述关于诚信的故事。
（1）《五色鹿》。
丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。
一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。
那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。
那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。
于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。
那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。
国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。
他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。
”国王指着告密人说：“是他。
”那人就是五色鹿救起的那个人。
五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？”国王激动的说：“五色鹿啊！你虽是四脚动物，却有慈悲的心。
而你眼前的人，却是禽兽不如！”这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。
而信义是做人的根本。
且不能忘记在困难中帮助过你的人。
（2）《宋庆龄的故事》。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
诚实守信主题班会教案五篇
诚实守信主题班会教案五篇社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
老师们可以通过诚信主题班会，引导学生认识诚信重要性。
下面由小编给大家带来诚实守信主题班会教案五篇，一起来看看吧!诚实守信主题班会教案五篇1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。
懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。
做一个诚信的小公民。
课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信承诺书》。
2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
活动要点：1、讲故事。
2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
3、联系实际，指导行动。
4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
5、签《从小讲诚信承诺书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。
守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。
但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。
日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。
那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。
二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
诚信守信，从我做起的主题班会
诚信守信，从我做起的主题班会诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
下面是小编为您整理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!诚实守信，从我做起主题班会活动目标1.认知目标：让学生知道诚信所蕴含的意义，全面而客观的评价自己的诚信水平。
2.情感目标：通过活动，能让学生认识到诚信对社会进步与发展的意义，树立诚信意识。
3.行为目标：让学生从生活的每一件小事中来培养自己的诚信意识,让自己成为一个品德高尚的人。
活动准备1. 以小组为单位，小组长为负责人，先通过各种途径查阅历史上、现代社会中的诚信的事例。
每一组评选出诚信的学生代表。
2.相关节目排练。
活动过程1.主持人(女)：诚信是金。
俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人(男)：诚信是真，有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(男)：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德”，而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
”主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂。
主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
高三(5)班“诚实守信，从我做起”主题班会现在开始!2.小品表演：《王经理的饭店》3.诚信故事讲述主持人(男)：什么是“诚”，什么是“信”?诚和信是对应性的联词，诚是诚实，诚心诚意，不撒谎;信是信用，遵守诺言，不违约。
海涅说过：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
”主持人(女)：在我们社会生活中，我待人以诚，他人则报我以信;同样，我对人讲信用，他人也以诚心待我。
所以，“诚信”两字，是一个人道德思想与道德行为的体现，是人和人之间相互交往相互理解的亲和力。
诚实守信从我做起主题班会教案
诚实守信从我做起班会教案
一、活动目标：
1、培养学生真诚待人，诚实做事的高尚品质；
2、形成积极向上的班风，勤奋上进的学风；
3、培养学生对生活和学习的热爱；
二、活动重难点：
活动重点：积极引导学生做一个阳光上进的少年；
活动难点：让学生学会真诚待人，踏实做事；
三、教学准备：多媒体课件；
四、活动过程：
一、激趣导入：
世界因为有了诚信而美丽，人间因为有了诚信而温暖。
所以我们要做一个诚信阳光的人！
下面就然我们一起走进今天的学习内容《诚实守信从我做起》；
二、故事园《手捧空花盆的孩子》：
课件出示故事园《手捧空花盆的孩子》，请同学们认真阅读后，结合课文内容想一想：同这个讲诚信的孩子相比，你还有那些做的不到位的地方？
生：认真阅读后，积极讨论；
师：巡视指导；。
诚实守信班会教案(通用7篇)
诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2。
、学生准备好节目。
3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
4。
、选好主持人。
5、拟好一份倡议书。
6、做好一只回收箱。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。
活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。
胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。
每次，孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。
从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。
下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。
《诚实守信 从我做起》小学主题班会活动设计方案
诚实守信从我做起—小学主题班会活动实录一、活动背景：习总书记“社会主义核心价值观”的基本内容是“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”。
其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。
而“诚信”是中华民族的传统美德，为让学生认识到诚信对社会进步与发展的意义，树立诚信意识，立志从小做一个诚实守信的人，我班开展了《诚实守信，从我做起》的主题班会活动。
二、活动目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信，并树立诚信的意识。
2、通过主题班会让学生懂得诚信的好处，剖析自己不诚信的行为，告别过去，从我做起，从身边的小事做起，讲究诚信，让诚信在心中扎根。
三、活动准备：１、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
２、准备故事《狼来了》《宋庆龄的故事》《曾子杀猪》；排练小品《诚实比满分更重要》《借铅笔》，收集现实生活中诚信和不诚信的例子。
3、准备彩色卡纸。
4、多媒体课件，黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，从我做起”字样。
四、活动过程：（报告人数，出旗敬礼，唱队歌）（一）引入主题，认识诚信。
主持人（男）：同学们，你们知道什么是诚信？主持人（女）：诚信就是诚实守信。
主持人（合）：诚信是中华民族的传统美德。
主持人（男）：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
主持人（女）：如果人们服用药物时担心是假药。
主持人（男）：如果人们买东西时担心是伪劣商品……主持人（女）：如果人与人之间互不信任，相互提防，那么我们的社会将会变得多么糟糕！主持人（男）：如果这一切的“如果”都是真的，那么这个世界该是多么灰暗啊！主持人（男）：所以，诚信是金，一个人有了诚信，他的人生就会熠熠闪光。
主持人（女）：所以，诚信是真，一个人有了诚信，他的幸福就会围绕在身边。
主持人（合）：营盘山小学四（三）班，《诚实守信从我做起》主题班会现在开始！（二）多种方式，感悟诚信。
诚实守信从我做起主题班会
诚实守信从我做起主题班会引言：亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。
作为社会主义建设者和接班人，我们肩负着建设美好社会的责任。
而诚实守信作为社会成员的基本品质，是我们履行责任的起点。
诚实守信的重要性：1.社会信任：诚实守信是社会信任的基础。
一个社会，如果每个成员都能够真诚守信，那么整个社会将充满信任和和谐。
2.团队协作：在学校和工作中，我们需要与他人共同合作。
而团队协作离不开大家的互相信任，这就需要我们始终保持诚实守信的品质。
3.个人品德：诚实守信是塑造个人品德的关键。
只有拥有诚实的品德，我们才能在面对困难和选择时，坚守自己的原则。
从我做起，践行诚实守信：1.言而有信：我们要学会言而有信，言行一致。
不轻诺寡信，做到说到做到。
2.勇于面对错误：诚实不仅仅是对别人的承诺，更是对自己的负责。
如果犯了错误，我们要勇于面对，并及时纠正。
3.尊重他人隐私：诚实守信也包括尊重他人的隐私。
我们不应该散布谣言或恶意揭露他人的私密信息。
4.主动承担责任：在团队中，当我们承诺完成某项任务时，要主动承担起责任，而不是推卸责任。
分享经验，共同成长：请同学们分享一下自己在诚实守信方面的经验和体会。
大家可以谈一下在学习、生活或工作中，是如何践行诚实守信的，分享一些成功或失败的经历，让我们一起共同成长。
总结：诚实守信是一个长期的过程，需要我们在日常生活中不断实践和坚持。
每一个人都是推动社会进步的力量，通过我们每个人的努力，诚实守信的风气将在我们的学校和社会中蔚然成风。
谢谢大家的聆听，希望我们能够从今天的主题班会中汲取力量，成为诚实守信的模范。
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主题班会设计《诚实守信从我做起》甲方（用人单位）
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