高中物理第1章运动的描述章末小结课件新人教版必修1

图象既是研究运动问题的重要方法，也是解决图象类问题的基 础。 (2) 比值法定义物理量，例如速度 v 、加速度 a 的定义。这 种方法在以后还经常用到。
二、解题方法技巧
1 ．在解决实际问题时，把实际问题抽象为物理问题，建 立物理模型，并把抽象出的物理模型与我们学过的物理模型建 立联系，也就是我们所说的“建模”，是必须具备的一种基本 能力。
运 动 的 描 述
实验：用打点计时器测速度
根据纸带上点迹的 疏密判断运动情况 求两点间的平均速度 v＝Δx Δt 粗略求瞬时速度，当 Δx取很小的值时， 瞬时速度约等于平 均速度
规律方法
一、物理学的基本思想和研究方法 1．科学抽象——理想化模型
这是物理学中常用的一种方法。在研究具体问题时，为了
研究的方便，抓住主要因素，忽略次要因素，从而从实际问题 中抽象出理想模型，把实际复杂的问题简化处理。如质点、匀 速直线运动、匀变速直线运动及以后将要学的自由落体运动等 都是抽象了的理想化的物理模型。
2．极限思想
在分析变速直线运动的瞬时速度时，我们在物体经过的某 点后面取很小的一段位移，这段位移取得越小，物体在该段时 间内的速度变化就越小，在该段位移上的平均速度就越精确地 描述物体在该点的运动快慢情况。当位移足够小时 ( 或时间足
说，这四种 运动都是有 可能的。 答案：ABCD
三、几个概念的区别和联系
1 ． 时间和时刻： 对于时间和时刻的表述，要有正确的理 解，如第 1s 末、 5s 时 ( 第 5s 末 ) 、第 10s 初 ( 第 9s 末 ) 等均为时刻； 前2s内(0至第2s末)、第8s内、第 1s至第8s等均为时间。对于时 刻和时间，可以借助时间轴来区分。
一个做变速直线运动的物体，当它的加速度逐 渐 减 小 到 零 时 ， 它 的 运 动 情 况 有 可 能 是 导学号 96930124 ( ) A．速度不断增大，当加速度为零时，速度达到最大，最 后做匀速直线运动 B．速度不断减小，当加速度为零时，物体停止运动 C．速度不断减小为零，然后向相反方向做加速运动，最 后做匀速直线运动 D．速度不断减小，当加速度为零时，物体的速度减小到 极小值，以后做匀速直线运动。
解析：由于题中假设的各种运动，不容易跟现实生活中的
运动作直观的对应。用常规方法求解有一定难度，可用“数理 结合”的思想，借助于v－t图象进行判断。在v－t图上，斜率 的大小反映着物体运动加速度的大小。当加速度逐渐减小到零 时， v － t 图象会变得逐渐平坦，最后平行于 t 轴。因此，题中
A，B，C，D四种情况，对应的v－t图如下图所示。 也 就 是
2． 位移和路程： 位移是矢量，是由初位置指向末位置的
有向线段；路程是标量，是物体实际运动轨迹的总长度。一般 情况下，位移的大小不等于路程，只有物体做单向直线运动时 路程才等于位移的大小。
3．速度、平均速度、瞬时速度、平均速率
(1)速度有平均速度与瞬时速度之分，平均速度指在某一段 时间或某一段位移物体运动的平均快慢，瞬时速度是指物体经 过某一位置或某一时刻时运动的快慢。 (2)平均速率是物体通过的路程与通过这一路程所用时间的
运 动 的 描 述
意义：表示速度随时间的变化规律 确定某时刻的速度 求位移面积 判断运动性质静止、匀速、匀 v－t图象 应用： 变速、非匀变速 判断运动方向正方向、负方向 比较加速度大小等
2．在分析物体的运动过程时，根据题意画出物体运动的
示意图，便于我们更直观、更形象地分析过程，找到解题思 路，因此，在学习中要逐渐养成画运动示意图，分析运动过程 的好习惯，做到眼前有示意图，脑海中有运动情景。
3 ．要求某一个物理量，最基本的方法是根据其定义求 解，因此学习每个物理量时都必须透彻理解其定义，以及与其 他物理量的区别和联系。 4 ．用运动图象表示物体的运动，直观、清楚，因此要善 于根据图象判断物体的运动情况，或根据物体的运动情况画出 其图象，以帮助解题。
够短时 ) ，该段位移上的平均速度就等于物体经过该点时的瞬
时速度，这充分体现了物理学中常用的无限取微、逐渐逼近的 极限思想。瞬时加速度用 Δt→0 时的平均加速度表示，也用了 极限思想。
3．数理结合的思想 (1)本章涉及的v－t图象直观地表示出速度随时间的变化关
系，是典型的用数学知识研究物理问题的重要思想方法，这类
比值。
注意：速率是瞬时速度的大小，但平均速率不是平均速度 的大小。
(合肥市部分重点中学 2015～2016 学年高一上学期联考)2016 年 4 月，中国机器人大赛暨 RoboCup(机器人世 界杯)公开赛正式开赛，市民可前往安徽国 际会展中心观察机器人踢足球、跳舞、武术 擂台赛等表演。图中是参赛的一个服务机器人，现要执行一项 任务，给它设定了如下动作程序：机器人在平面坐标系内，由 点(0m,0m)出发，沿直线运动到点(3m,1m)，
成才之路 ·物理
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
运动的描述
第一章
章末小结ห้องสมุดไป่ตู้
1
知 识 结 构
2
规 律 方 法
4
考 题 探 析
3
触 及 高 考
5
临 场 练 兵
知识结构
质点：用来表示物体的有质量的点。 参考系：为了研究物体的运动而假定 静止的物体。 路程：运动质点沿轨迹经过的长度， 运 是标量。 位移：运动质点从初位置指向末位置 动 的有向线段，是矢量。 的 描述运动 描 平均速度：在变速直线运动中，运动 的物理量 物体的位移和所用的时间之比， 述 叫这段时间内的平均速度。 瞬时速度：运动物体在某一时刻或 某一位置的速度叫做该时刻或 该位置的瞬时速度。 加速度：在变速直线运动中，速度的 变化与发生这一变化所用时间的比。